张雪梅教师读书心得

第一篇：张雪梅教师读书心得

《给教师的建议》读书心得

——提高素养，学会思考，做成功教师“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书吧。

按照我个人制定的读书计划，寒假期间我读了《给教师的建议》一书，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此从微观细节方面扼要谈谈几点读书感悟。

感悟之一：成功教师应具备较高的综合素养

何为教师素养呢？苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育素养：这首先是指教师对自己所教的学科要有广博的知识。教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。教育素养还有一个方面，谈到它不能不使人焦急，这就是教师的语言修养问题。

苏霍姆林斯基说：教师的教育素养的一个重要的特征是教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明，学生听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。教育素养的第一个标志，就是教师在讲课时能直接塑造学生的理智和心灵。教师讲述教材就好比是向交谈的学生发表议论。教师不是宣讲真理，而是在跟学生娓娓谈

心。

如何提高教师素养？众所周知，名师、大师的教育素养都是很高的，能够集文学家、艺术家、书法家等大成于一身，而且具备很好的人格修养。我自知距离名师还很远，应想尽一切办法有效地提高自己的教育素养。还是苏霍姆林斯基的建议好，那就是读书，读书，再读书。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。把读书当作发自内心的需要和对知识的渴求。他告诫我们要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。读好书能够净化我们的灵魂，开启我们的教育良知，锻造我们的优秀品质，因此静下心来读书是提高教师素养最有效的手段，是教师走向成功不可或缺的要素之一。

感悟之二：成功教师应善于引领学生

关于学生学习兴趣、学习动机。苏霍姆林斯基这样论述：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”

兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心理。

因此，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力；教师要钻研教学方法，用科

学的教法引领学法，例如，像苏霍姆林斯基所说那样，我们若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣味故事、趣味实验等列入教师备课的内容，一定能激发学生的学习兴趣。

感悟之三：成功教师应善于思考，勤于反思

善于思考才能有创新，读《给教师的建议》一书，我们可以看到苏霍姆林大师的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，郑重地审视着学校教育的每一细节，我觉得善于思考是他精彩人生中最具魅力之处。

第二套大纲是保证第一套大纲顺利完成的非常重要的前提条件。苏霍姆林斯基思考学生学习过程的每一个环节，发现在学生学习的过程中，需要学生识记和保持在头脑里的知识是很多的，因为它是进行后继学习非常重要的一种保障，许多学生却掌握得并不牢固，要么是不理解去死记硬背，保持得不长久，要么是记住了不知道如何去运用，成为一种“死”的知识。久而久之学习上失去兴趣，沦落为“差生”，那么如何避免呢？最重要也最有效的一种办法，就是实施第二套大纲。具体地说，就是每呈现一种新的知识或材料时，要给学生提供大量的与此相关的感兴趣的内容让他们进行阅读，以使他们更好地去理解这些知识，并在阅读的过程中产生更多的疑问，从而进一步激起他们的求知愿望，提高他们的思维能力和对“知识的感受性”，教师要“尽力为学生识记、记熟和在记忆里保持教学大纲规定的教材而创造一个智力背景。”这样，他的智力背景越广阔，他所需要识记的教材就会变得越简单。反观我们平常教学，不顾知识积累和学习体

验过程，只顾死记硬背结论的做法简直就是一种摧残。

再如，关于后进生，如何做好后进生的转化工作，苏霍姆林斯基以成功案例向我们展示了一个非常有效的方法。为了帮助一个叫费佳的后进生，苏霍姆林斯基自己亲自编了一本书《给思想不集中的儿童的习题》，他抓住儿童的心理特点，收集或编写很多有趣的、能够引起儿童思考的习题来训练他。并且还为他提供一套适合他阅读的书籍，大概有一百本，后来又为他配备了另一套图书，约有二百本，正是这种大量的阅读，使费佳的成绩逐步赶了上来。可见，“阅读能教会学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激……学生思考得越多，他在周围世界上看到的不懂的东西越多，他对知识的感觉性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。” 我们每一位教师对待教育教学中的每一项工作或每一个细节若能像苏霍姆林斯基这样善于思考，相信学困生在我们手下会越来越少。

读过这本书，我暗下决心，一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。通过读书，提升教育素养；借助思考，使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。

第二篇：张雪梅先进事迹

巴中大学生村官身患癌症 用生命诠释信仰

核心提示：“只要心不死，身体就不会倒下；我还想和大家一起，共同为老百姓多做点事。”巴中市恩阳区尹家乡大垭口村大学生村官张雪梅说，“如果我不在了，我愿捐出自己有用的器官；如果能活下来，一定努力回报社会，关心帮助更多的人。”

人民网巴中12月31日电（宋艳）2013年年末，巴中，已能感觉到刺骨的寒冷。张雪梅自己上楼回家已很吃力，上五层楼的中途停了好几次，她的嘴唇已没有了正常人的红润，语速缓慢，语音微弱。即便如此，她也不忘前往她工作的地方大垭口村去走走；不忘给同样身患乳腺癌的村民写手术后的注意事项及专家开出的药方；不忘给恩阳区委书记写信，向他汇报大垭口村目前面临的难题„„

家乡发展她功不可没

2009年9月，在沿海打工的张雪梅竞聘到巴中市恩阳区尹家乡大垭口村作村主任助理，现在是村里的党支部副书记。据巴中恩阳区尹家乡党委书记张勇介绍，尹家乡是全区最偏远的乡镇之一，大垭口村又是尹家乡最偏远的一个山村，“与仪陇县和阆中市接壤，是‘一脚踏三县’之地。”

张雪梅坚持周一到周五吃住在村上，周末空闲时才回家，结婚后也是如此。上任不到一个月，她就跑遍全村6个社，挨家挨户调查了解，200多页的笔记本被写得满满的，最终形成了《关于大垭口村现状与出路的思考》调研报告。

该村村支书王学方回忆说，“交通”、“产业”是报告的关键词，当时长期没有想透的东西有了答案，“报告写到了群众心坎上。”

经过努力，2010年11月，大垭口村争取到了村道路硬化工程项目。就在大家准备着手实施项目时，一道难题出现了：项目资金有限，需要村里自筹60多万。“这可不是一笔小数目。”张勇说，“张雪梅白天给村里在外的工作人员和务工人员写信；晚上就和村干部走家串户做思想工作。”

经过两个多月的努力，大垭口村终于筹齐了款项。王学方细数着大垭口村的变化：该村所有村组公路全部硬化，打通了到阆中市和仪陇县的联网公路；新增了20口微水池，建起了村供水站；产业从无到有，建起了中药材种植园；正在规划建设芦笋种植基地；农民人均纯收入由3451元增长到5636元。“大垭口能有今天的发展，雪梅功不可没。”

经济拮据她却乐善好施

在张雪梅的笔记本扉页上，工工整整地写着八个大字：赠人玫瑰，手留余香。下苏村四组村民李俊灼就是张雪梅赠予过“玫瑰”的人。

2011年7月，张雪梅去乡民政办帮村民办事，看见一名年轻的女子手脚已肿得发亮。张雪梅主动攀谈后得知，这个女子叫李俊灼，患了尿毒症，丈夫在外务工，家里没有钱，已经一周没有透析，只能靠用注射器扎小洞洞给身体排水。张雪梅立即向同事借了100元钱交到李俊灼手里，嘱咐她好好治病。

同年8月3日上午，张雪梅和同事为李俊灼募捐3060元。李俊灼说，“正是这笔钱让我又做了5次透析，延续了生命的希望。”

就在张雪梅身患重病后，她仍不忘鼓励李俊灼，“现在医疗条件那么好，尿毒症又不是啥绝症，一定要好好活下去。”

尹家乡民政办的袁家祥拿出记着张雪梅捐助和捐资的小账本说，“雪梅和她丈夫每月工资加在一起共有3000多元，为了结婚买房子，家里还负债10多万。但是谁有困难，她知道后，都要搭把手。”

她能在大年夜、自己生日的晚上，冒着严寒赶几十里路为群众补办结婚证；她能连续3年为五保老人送温暖„„

袁家祥说，“张雪梅是个好村官，她心里始终装着群众，唯独没有自己。” 病情严重她写信请关照家乡

在尹家乡，村民们提起张雪梅，都说一个字：“好”。她是老人心中的好闺女、孩子心中的好姐姐、村民心中的好干部、干部心中的好同事。

然而，上天却和这位好人开起了残酷的玩笑。2012年4月，张雪梅发现自己的左乳房有肿块，医院检查结论为乳腺癌。第一次手术后，不到两个月，她又重新申请回到工作岗位。

记得去年8月30日晚上，暴雨引发大垭口村玉皇观山洪泥石流，冲毁了邓文信等4家农户的房屋。那一天，刚好是张雪梅做完化疗的第二天，她却一直坚守在疏散、转移群众的第一线。

2012年9月26日，张雪梅向村党支部递交了入党转正申请。在支部大会上，32名党员全票通过。

患病至今，只要身体稍微允许，她还会到村里走一走、转一转。她的丈夫张全宝坦言，“在上班的问题上，我们两个还有过争执。我当时心疼又心急地说，‘都病成这样子了，还去上啥子班嘛！’”

然而，张雪梅却坚持道，“与其在家里等死，不如到村里去做一些有意义的事情。”知道犟不过她，张全宝每天就用摩托车接送她上下班，“我明显感觉她每次抱我的手越来越紧。”

2013年7月，张雪梅的癌细胞已经转移到肺部和骨髓。

自己病情在加剧，大垭口村的村民和家乡发展却成为张雪梅最放不下的牵挂。“我一个大学生村官，能力有限，看来现在身体也不允许我再多做些什么了。”

8月20日，她鼓起勇气给恩阳区委书记梁津华写信。她在信中写到，“我不想为自己留下遗憾，所以就想向您回报，请您在方便的时候给予关照：一是村小学的校舍需要维修了，那里边坐着一群可爱的小弟弟、小妹妹；二是村里到乡上、到社上的道路还没有修好，大家出行很不方便；三是村里还有不少贫困户，他们的生活还非常困难；四是村里的群众还要靠担水煮饭；五是村里有几口塘库需要整治，不然大家来年就要靠天吃饭。”

短短的一封信，张雪梅花了6个多小时，直到凌晨2点才写完。身旁的纸篓全是泪水浸透了的残缺信纸。

“我们每个人都是哭着来到这个世界的。走，就要笑着离开。”张雪梅说，“如果我不在了，我愿意捐出自己一切有用的器官，让别人用我的眼睛多看看这个精彩的世界，用我的心脏去感知社会的温暖。”

第三篇：教师读书心得

《给教师的建议》读后感

——登央

在学生时代便接触这本书，但由于当时还是实习生，没有多少教学的经验，似乎也没有太多的感触，偶尔翻翻，便闲置一边。经历了一年多中职教学生活以后再来看这本书，不禁为之震撼！霍姆林，斯基，生活在另一个时代，另一个遥远国度的大师，他的思想居然能够超越国界，超越漫漫时空，照亮我们教育之路前进的方向。他的很多实例仿佛就发生在我们身边，他的很多话语仿佛就是针对我们当下的教育，当下的课堂所说，通俗中透着睿智，简单中给我们无尽的启发。

书，有高山仰止的惊叹，也有琴弦拨动的共鸣，尤其是两个字不断撞击着我的心灵，让我蓦然开朗，对，是读书两个字，就是读书两个字，全书十之八九都在说读书，老师要读书，家长要读书，学生更要读书。

常说学生要有一杯水，老师要有一桶水，现在随着社会的进步，知识的不断更新，一桶水远远不能满足教学的需求，老师要有一塘水，一江水，甚至是一海水，那么这水从何而来，大师告诉我们——“读书，每日不间断地读书，和书籍接下终生友谊每日不断注入思想的大河，读书不是应付上课，而是发自内心的对知识的渴求。”

“一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充们知识的大海„„时间每过去一年，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。这里的问题还不仅在于教师的理论知识在数量上的增长。数量可转化为质量：衬托着学校教科书的背景越宽广，犹如强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显，教师在课堂上讲解教材时就能更加自如地分配自己的注意。”大师的话中肯而真切。是的，读书使人睿智，读书使人高贵。迪金森说:“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳的诗行那样把人带向远方。”作为教师更要多读书、读好

书。用知识来充盈自己智力的空虚，用知识来丰富自己的精神思想，更用知识来提升自己的理论修养。教师博览群书，既能最大限度地满足学生对知识的渴求，又能用生动新鲜的语言调动学生的学习兴趣，教师的博学多才更是同学们仰慕的对象，此时的教师才是同学们心目中真正的榜样，这时教师的教学也将更加顺利和高效。

师要读书，学生也要读书，后进生更要读书。大师说——“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读就既没有帆，也没有风。”

是的，阅读对每一个儿童的生命成长意义都很重要，他能提升儿童生命质量的深度与广度。作为我们教师更有责任引领学生把阅读作为人生一大幸事、乐事让他们在阅读过程中体会阅读的兴趣，享受阅读的美感，感悟阅读的规律，掌握阅读的方法。他们通过广泛阅读，知识的积累多了，眼界也就开阔了，思想认识自然也就变得开阔起来，进而产生思想的交锋，观点的碰撞，从而丰富自己的心灵，深化自己的认识，开掘自己的智慧。

此时，阅读就是教育，教育就是阅读呀。也许我们有些教师会说:对于后进生，我们给他们讲解习题的时间都不够，又怎么又时间让他们去读书呢？如果说真放手让他们读书，真能起那么大的作用吗？还是让我们来听听大师的话吧——“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的 障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考的越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易。”“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”我们总是一味地揪住后进生不放，让他们无休止地挣扎在习题的苦海之中，辅

导、练习，练习、辅导，以为这就是帮助他们提高成绩的好方法。殊不知这些僵化的练习辅导即使短期内能起到一些效果，但却没能从根本上解决问题。大量枯燥的练习让学生苦不堪言，大大抹杀了他们原有的对学的一点兴趣，让他们越来越惧怕学习，越来越讨厌读书，长此以往，恶性循环，越补越差，越差越补。师生身心俱疲，最终的补习效果甚微。

大师的话已明确告诉我们，促进后进生进步最好的方法就是阅读。我们教师应该把后进生从练习辅导中解放出来，带领他们到广阔的阅读空间中去，当然，这些学生往往对阅读也不会有太多的兴趣，这时教师应该把精力放到引导他们阅读上来，教给他们阅读的方法带领他们领悟阅读的兴趣，相比较枯燥的习题，学生阅读时负担很轻，阅读中的话语，美妙的情节更能吸引学生的眼球，孩子乐读了，常读了，学生的智力也在无形中得到发展了，真是润物无声呀！当然，无论是哪一种类型的学生，他们的发展都离不开家长的帮助，大师告诉——“我们家庭也要有高度的教育修养”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭。”是的，仅凭我们教师的一己之力还不够，我们还要利用各种机会和家长多沟通，让家长在家里为孩子营造宽松的读书氛围，这不仅仅是指为孩子创造良好的读书物质环境，更需要家长也能参与其中，家长也要爱读书、乐读书，试想一下，如果每一个家庭都有着这样浓浓的读书氛围，孩子又怎能不爱读书呢？这样家庭中走出的孩子必定是最优秀的。

可以说苏霍姆林斯基的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像"场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。俗话说

得好，书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师来说，要学的东西实在是太多了。唯一的办法就是读书。“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”这是苏霍姆林斯基给我的一条最好建议。

第四篇：教师读书心得

教师读书心得

——书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！——

1、明确读书目的：

教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要。

2、提高了认识：(1)、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

(2)、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

(3)、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

总之：读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

第五篇：教师读书心得

教师读书心得

狮子小学张清华

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代

所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际

共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！

读国学经典心得体会

狮子小学 张清华

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神；“厚德载物”的博大胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。

中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始？从洒扫庭除，应对进退开始；从国学启蒙的“三百千”开始。这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。

孔子的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。且反复劝勉学童勤学，敦促家长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵《百家姓》使我了解了中华民族姓氏的渊源。《千字文》是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中国文化的小百科全书。《弟子规》是关于品德修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清楚。

所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，“国学”是民族精神的源头活水。

《重庆十佳教师优秀事迹》观后感

狮子小学张清华

近日，学校组织观看了记录片——《重庆十佳教师优秀事迹》。片中讲述了许多鲜为人知的优秀教师的故事，他们每一段故事都强烈地震撼着我，让我深深地体味到奉献者们默默无闻的耕耘精神。

教师们爱岗敬业的事迹中充分展示人民教师的时代风貌和高尚情操，热情讴歌广大教师以德立教，爱岗敬业，无私奉献的可贵品质，也鼓舞着我，更让我感到教师职业的高尚和教师肩上的艰巨任务，感到教育的力量就是爱的力量。正是因为深爱学生，所以教师们站在了平凡的讲台前；正是因为深爱教育工作，所以教师们放弃了更多的休息时间，去专研教学研究；正是因为深爱祖国人民，所以教师们安心工作，爱岗敬业，创设和谐校园„我的努力还不够，我想在今后的教育生涯中要不断地完善自己，将爱传递给每个孩子，教育好孩子，让他们健康快乐地成长。这就是我的职责。

作为一名教育工作者，我们要向这些优秀教师学习，学习他们站在时代的前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我们要以这些优秀教师为榜样，以培育优秀人才、发展先进文化、推动社会进步为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以

高尚的道德情操引导学生全面发展，促进全社会道德水平的提高。当好人民满意的教师，办好人民满意的教育。