第一篇：谕兴中学教科研工作计划
谕兴中学教科研工作计划
（2010-2011学年度第一学期）
一、指导思想
以科学发展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和市局工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究，以此提高学校的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础，谕兴中学教科研工作计划。
二、工作目标
1.把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。
2.做好校级课题申报、组织工作。
3.建设一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。
4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。
三、主要工作及其措施
（一）抓理论学习，强化科研意识。
进一步规范学校教育秩序，继续深入推进课程改革，改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。
1．专家引领学习。学校将邀请专业人员作讲座，学习先进的教育教学理念；组织教师外出参观学习，拓宽视野；组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提教科研究的水平，工作计划《谕兴中学教科研工作计划》。
2．教师平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓励教师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。
3．教师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。
4．骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。
5.青蓝工程。以学校各学科的薄弱教师和新教师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。
6．校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展系列研讨活动。
（二）抓课题研究，提高教科研成效
1．做好课题的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。收集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。
2认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的结题工作。
（三）抓队伍建设，提高研究水平
学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠-支积极性高的教师来完成，这里，教师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。
1．每位教师每学期读一些专著，至少撰写一篇教育教学论文。
2．加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。
（四）规范资料管理
对于课题实施的计划、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于教师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。
第二篇：谕兴中学图书室管理制度
图书室管理制度
1、专人负责管理图书室，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。
2、图书室工作人员应忠诚图书室事业，树立“读者第一”的思想，虚心听取读者的意见，不断改进服务态度，全心全意为教育、教学服务。认真履行岗位职责，积极完成本职工作。认真执行学校和本室的规章制度，服从组织安排，建立良好室风，保持良好室容。
3、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。
4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
5、借书证只限本人使用，不得转借他人使用或代为借书。借书证遗失，应及时向图书室声明作废，学生由本班班主任负责补办借书证，否则，发现冒借图书，概由原领证人负责。学生用他人借书证借书，一经发现，除给予罚款外，并扣留借书证。
6、学生每逢借书日，每证限借1－2册，借期为一个星期。教职工一证每次借图书2－3册，借期为半个月；教学参考类用书，教师根据需要借，借期为一个学期（学期结束前一周内还）。所有读者借书期满，除教师可以续借一次外，其他（学生）均不办续借手续。师生借书寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。
7、学生借书要以班级形式，如有损坏，按规定赔偿。
8、及时做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
第三篇：谕兴中学体育学科校本教研工作计划
在学校教导处的指导、督促下，为实现学校启动的第二个三年发展规模计划———打造品牌、成就精品第三学期的目标，谕兴中学体育学科校本教研工作计划。进一步落实教务处的指导思想、落实学校办学理念、细则、深化体育管理工作。本学期体育组工作计划在上学期的计划下进行深化具体如下：
体育学科工作重点
1、进一步落实、规范课间操（从头学起）、配合学校做好常规工作。如七年级学生的行为养成、队列队形、体育常规教学等。对高年级的课间操进一步优化。
2、继续抓好体育课的常规教学。在体育教学中，落实教师的课堂趣味性、多样性、实效性。加强队列队形在课堂上严格要求。从而提高课堂的组织能力。从而提高教学质量。进一步落实体育课校本课程研究。
3、落实体育组教研课题（如何行之有效的落实课间操的研究）。摸索大课间的实施。
4、制定具有学校特色的学生“素质达标”标准。
体育学科主要工作
1、提高教师教学理论水平、带领全组人员学习、探研中学体育新课程教学法。中学必修教案。努力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，明示课程改革的基本理念。学习借鉴《教师教学用书》与《体育与健康课程标准解读》为依据，突出健康第一的指导思想，力图摈弃单纯的体育观念。基于学校四动建模我们也对教案提出以下几点。作为我们奋斗的目标：
一、教案的体系新，二、教案的现代气息浓，三、教案的实用性强。
体育课评课的标准
：
一、课堂常规是否规范，组织能力是否强（驾驭课堂能力如何），工作计划《谕兴中学体育学科校本教研工作计划》。
二、看全体学生的主动性是否被充分调动，自觉性和积极性是否被诱发。看学生在体育课堂上或整个体育学习过程中是否生动、活泼、主动地学习。全体学生在参与活动，不是个别或少数学生在“动”，课是否促进学生的全面发展，这是课成功与否？的重要方面。在此标准上更重视各位老师的上课自己独特的特点。（建自己的模）。
三、关注后进生。（如何对后进生进行诱导）。
1、从实际出发。根据体育课的特点。在体育校本教研过程中，研讨、讲座形式虽然不的少。（每周研讨落实课程改革新理念）。但教师的时间是有限的。为了让体育教师有更多的教育教学的时间，为了让校本教研活动常规化、生活化，为了让教研教学紧密结合，更有效。直接走进课堂。相互听课，评课。从第一线掌握材料，制定出符合学校特点的校本课程。
2、根据学校实际情况、建立本校的学生达标标准。全体老师从自己所教的班级入手通过反复测量、具体分析每一个环节。建立各年级的学生达标标准。可参考钟村教办颁发的（关于全面实施《学生体质健康标准》的通知来进行。
3、紧密结合学校“人人发展、发展人人”的办学宗旨，充分张扬学生的个性，推进素质教育。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，注重对教学内容的选择，注重教学评价的多样性，使教学有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持锻炼的习惯，
第四篇：谕兴中学校务公开制度
谕兴中学校务公开制度
按照《关于全面推行校务公开工作的意见》的要求，我校制定本校务公开制度，以便于教职工督促。
校务公开的主要内容：
一、学校管理和改革方面的事项，包括学校发展目标、长远规划、工作计划、改革方案、重要管理制度、教学管理、重大投资决策、财务收支等。
二、涉及教职工切身利益方面的事项。包括教职工工资调整、奖金、补贴、福利开支、职称评定、评先评优、职工进修、住房公积金、职工养老保险、医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等。
三、学校内部党风廉政建设方面的事项包括学校基建项目、大宗物资的采购、干部选拔任用、以及党风廉政建设责任制情况等。
校务公开的主要形式：
一、教代会
教代会是校务公开的基本形式，每年至少召开一次。凡属教代会职权范围内的事项，都必须向教代会报告，并根据不同内容由教代会审议或审议通过。
(一)对学校发展目标、长远规划、工作计划、工作总结以及学校重大改革方案，重要管理制度等必须经过会议讨论，以书面形式发至组室征求意见，待教代会召开时提交教代会审议。
(二)对学校财务收支状况实行公开：
1、坦诚接受上级财务审计部门对我校财务状况进行审计，并将审计结果在大会上通报；
2、对学生收费必须在入学通知书中写明收费项目、金额、依据以及学校统一为学生代收代办的项目、标准一并注明，并在校务公开栏上公布，3、学校财务收支的总体情况，招待费使用情况等在校教代会上向代表报告，并接受代表审议。
二、校务公开栏
三、教职工大会
1、对教职工工资调整、住房公积金、职工养老保险，医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等一律召开全体教职工会议传达国家有关这方面文件规定。
2、对校内选拔干部，首先经校党支部研究后公布：干部岗位名称，选拔的职数、条件、方法等，然后根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的标准，程序进行。选拔结果及时通报，并在校务公开栏上公布。
3、学校评先评优，首先要经会议研究确定评先评优的荣誉称号，以及这些“荣誉”称号的数量、条件在教职工大会上通报并在校务公开栏上公布，在充分发扬民主和集中的基础上，将评选结果用红榜公布。
第五篇：谕兴中学图书室借书管理制度
图书室借书管理制度
由于学校图书室实行了计算机管理,为确保正常的流通秩序，现将原借阅制度修订如下，请遵照执行。
一.凭借书证借阅图书。借书证只限本人使用，不得借用或代借。借书证应妥善保管，严防损坏或丢失，如有丢失，应及时来图书室挂失，否则后果自负。
二.进入图书室借阅图书时，不得将书包、提包、书籍等物带入库内。
三.借书限额及期限：教师每人限借图书10本，学生每人限借图书1本；借期：教师1学期，学生1个月。
四.爱护所借阅的图书，请勿损坏书上所贴条码、磁条、书标、书袋等，请勿涂写、圈划、撕页、折叠或丢失。否则视情况处罚。
1.对丢失或严重污损的图书，可购买同版同卷册图书归还，另收加工费１元；若买不到同版同卷册图书，一般按原价的２至１0倍赔偿（对出版时间较早的图书，按重置价计算）。特殊图书，按有关规定赔偿。
2.对污损程度不大，尚能流通使用的图书，视情况按原价的10%—100%赔偿。
3.对损坏书上条码、磁条者，罚款2元或取消借书资格。
五.选取图书如不需要借取，请放回原处；注意保持架面整齐，不要乱放。
六.借阅图书时应先查看图书有无污损。若有污损，应及时向管理人员申明，并作相应处理，否则还书时责任自负。
七．图书室检索机只供检索图书使用，不许做其它操作。
八.本图书室实行开架借阅，入库者应严格自律，如有偷书行为者，严肃查处。
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