广西师范学院 《教育学》课程考核试卷(D卷)[共5篇]

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第一篇:广西师范学院 《教育学》课程考核试卷(D卷)

广西师范学院

《教育学》课程考核试卷(D卷)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)

1.()被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A夸美纽斯的《大教学论》 B洛克的《教育漫话》

C卢梭的《爱弥尔》D赫尔巴特的《普通教育学》

2.“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》

3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()

A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

4.注入式教学的本质特征是__________。

A以讲授法为主B.强调教师主导作用

C.把学生当成被动的容器,学生被动地接受知识D.教学缺少提问

5.教育生物起源论的代表人物是()。

A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生

6.学校的产生,一般地说,是在()。

A.原始社会B.原始社会末期C.奴隶社会D.封建社会

7.教育的特质是()。

A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动

8.()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构B.人口的年龄结构C.人口的文化结构D.人口的阶级结构

9.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能

11.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

13.教学活动的本质是()

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

14.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

15.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论

C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学

17.()称“教师是人类灵魂的工程师”。

A.夸美纽斯B.苏霍姆林斯基C.加里宁D.马卡连柯

18.学生的个别差异给教师劳动造成了()。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

19.小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。

A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力

20.“范例教学理论”的倡导者是()。

A.赞科夫B.瓦·根舍因C.布鲁纳D.保罗·朗格朗

二、判断题(判断下列命题,在“答卷”纸上相应题号的括号中,对的打“√”;错的打“×”。每小题2分,共20分)

1.教育不直接生产物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。()

2.学校有专职教师,有各种设备,所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。

()

3.现在世界各国一般都说要使受教育者全面发展,可见社会主义国家和资本主义国家教育目的也有共同的一面

()

4.备课就是钻研教材写教案。()

5.开展课外和校外活动,不能听任学生自由地独立自主地活动,教师必须时时紧紧跟着,以

()

6.新形势要求学校思想品德工作必须把重点转移到着重培养学生道德思维和判断能力。

()

7.教学具有教育性。()

8.思想品德教育过程即思想品德形成过程。()防出现差错。

9.发展智力和掌握知识有联系,但不同步。()

10.教育对象按照教育者的要求完成了某一道德行动,即表明他已形成相应的道德品质。

()

三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分。)

1.教学

2.人的发展

3.教育

4.教学方法

5.讲授法

四、简答题(第1小题6分,第2小题6分,第3、4小题各4分,共20分)

1.学习教育学有什么意义?(6分)

2.简述教学的任务。(6分)

3.简述现阶段我国的教育目的。(4分)

4.简述班主任工作的任务。(4分)

五、论述题(每题10分,共20分)

1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

2.试述以教为主教学程序的具体环节,并结合自己的认识,谈谈教师在教学工作中应该注意的问题。

广西师范学院课程考试

试卷答案要点及评分细则(D卷)

课程名称:教育学考试班级:全院公共必修试卷编号:命题教师签名:20年月日

一、单项选择题(每小题1分,共20分)

1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.B9. C10.D

11.C12.A13.A14.C15.D16.D17.C18.B19.A20.B

二、判断题(共20分)

1.×2.√3.×4.×5.×6. √7.√8.√9.√10.×

三、名词解释(每小题4分,共20分)

1.教学是在教育目的的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。

2.人的发展是指个体从生命诞生到生命结束,在身心两方面所发生的有规律变化的全过程。

3.广义的教育是泛指一切有目的的增进人们的知识或技能,发展人们的思想品德的活动。狭义的教育即指学校教育,即社会通过学校,有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定阶级或社会所需要的人的活动。

4.教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法,可分为讲述、讲读、讲解三种方式。

四、简述题(第1小题6分,第2小题6分,第3、4小题各4分,共20分)

1.(1)启发教育实践工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真谛。

(2)获得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野。

(3)养成正确的教育态度,培植坚定的教育信念。

(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。

(5)为成为研究型的教师打下基础。

2.(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

(2)发展学生的智力、体力和创造才能。

(3)培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础。

3.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4.(1)开展生动活泼的思想品德教育;

(2)引导学生勤奋学习;

(3)关心学生身体健康;

(4)组织学生参加劳动,培养正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

五、论述题(共20分)

1.(1)文化素养与学科专业知识

①所教学科全面扎实的专业知识技能。②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。

(2)教育理论知识与技能

①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力④教育机智

(3)职业道德素养

①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己④为人师

2.(1)①备课②上课③课外作业的布置与批改④课外辅导⑤学习成绩的检查与评定*学生必须答出具体的内容方能得全分。

(2)结合自己理解

* 评分注意:学生的回答只要分析合理,就可以酌情给分。

第二篇:贵州师范学院课程考核试卷分析表

我省新聘7043名特岗

教师到农村中小学任教

作者:师范处 采集时间:2011-08-23 截止8月12日,我省今年特岗教师招聘工作顺利结束,共招聘了7043名特岗教师,其中国家“特岗计划”教师4411名,县级“特岗计划”教师2632名。这批特岗教师经岗前培训后,将于今秋新学年开学到除贵阳市外的8个市(州、地)的50个县(市、区、特区)农村中小学校任教,进一步充实我省农村教师队伍。

今年,我省招聘工作继续分两阶段进行,报名踊跃,全省有18000余人报名,经资格审查,有6000余人符合第一阶段免笔试资格,经面试、体检等程序录取了5273人;有8700余人符合第二阶段考试资格,经笔试、面试、体检等程序录取了1770人。新聘特岗教师大多为应届大学毕业生,学历层次较高且专业与拟任教学科一致,其中国家“特岗计划”教师具有本科学历者3730人,占该项计划招聘总人数的84%。

此次招聘工作,在省统一安排部署下,各地结合实际制定招聘工作实施细则,坚持“公开、公平、择优”和“定县、定校、定岗”原则,面向社会公开招聘。在招聘过程中,做到政策公开、程序公开、招聘过程公开、录取结果公开,从源头上确保了教师招聘的公平公正和质量,社会反响很好。

(厅师范处 供稿)

第三篇:2010成人高等教育课程考核学前教育学试卷

层次:

学习形式:

学制:

年级:

考试日期:

专业名称:

课程名称:

成人高等教育课程考核试卷

考试时间: 90分钟 考试方式:闭卷

(提示:答案必须依试题顺序做在答题册上,并标明大、小题号,否则不予计分)

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.当今学前教育学研究的年龄对象应为(D)

A.0—1岁儿童 B.0—3岁儿童 C.0—5岁儿童 D.0—6岁儿童 2.教育史上 层次:

学习形式:

学制:

年级:

考试日期:

专业名称:

课程名称:

指人们对儿童的认识和看法 3.结构游戏

指儿童利用各种不同的结构材料,经过创作反映周围现实生活的游戏 4.人的个体社会化

指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己的个性的过程。

三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

1.试述蒙台梭利教育的基本思想

答案要点:①发现儿童:认为教育的目的在于发现儿童的生命的法则,帮助儿童发展生命;②自由原则:认为要建立一种合符科学的教育,其基本原则是使儿童获得自由,使儿童从妨碍其身心发展的妨碍中解放出来,使儿童的天性得以自然的发展 2.如何实施科学化的学前教育?

答案要点:(1)要实施胎教。(2)为儿童创设良好的生存环境。(3)依据大脑功能的发展规律施教。(4)要坚持儿童发展的全面性和个性化。(5)要依据儿童发展的特点,巧妙地使用教育方法。3.简述三岁儿童总体心理特征。答案要点:(1)由行为和动作引起思维活动。(2)思维缺乏可逆性和相对性。(3)行为受情绪支配。(4)喜爱模仿。4.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题

答案要点:(1)要把幼儿园一日活动列入教育计划。(2)要制定一日生活常规。(3)要把集体教育活动和个体教育活动结合起来。(4)处理好自由和纪律的关系.(5)要面向全体幼儿。(6)要注意保教结合,教养并重。

四、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

1.现代儿童观包括哪些方面。

答案要点:(1)儿童是人具有与成年人一样的人的一切基本权益,具有独立的人格。(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应尊重并满足儿童各种发展的需求。(3)儿童发展的个体差异性。(4)儿童具有巨大的发展潜能。(5)儿童具有主观能动性。(6)男女平等。2.举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?

答案要点:(1)丰富儿童的知识经验。(2)准备玩具,引发游戏。(3)鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题。(4)教会儿童分配和扮演游戏的角色.(5)在游戏中观察儿童表现,进行个别指导和教育。(6)教师可直接参加游戏扮演角色。(7)使儿童愉快地结束游戏。

教学单位: 出题教师: 签字)教学单位领导:(签字)

第四篇:党章考试试卷D卷

一 填空题(共10题,每题2分,总20分)1.在现阶段,我国社会的主要矛盾是

之间的矛盾。2.中国共产党是的先锋队,同时是

的先锋队。3.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以

-----------------------为中心,坚持-----------------原则,坚持-------------------,为把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗。

4.党的建设必须坚决实现以下四项基本要求:第一-------------第二------------第三------------第四--------------5.中国共产党的---------------------是中国共产党的象征和标志

6.年满

的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认

,愿意

、执行

和按期

的,可以申请加入中国共产党。和

批准,经过

的考察。8.

是当今世界的主题。

9.中国共产党成立于----年,今年7月1日是党成立

周年纪念日。

10.坚持四项基本原则,是我们的 ;坚持改革开放,是我们的。7.申请入党的人,要填写

,有两名正式党员作

,经过通过

二选择题(共25道,每题2分,总50分)_ 1.中国共产党的宗旨是()。A.实现社会主义现代化 B.全心全意为人民服务

C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇 2.一九一九年五四运动标志着中国()的开端。A.旧民主主义革命 B.新民主主义革命 C.社会主义革命 3.党的群众路线是()。

A.一切为了群众B.一切依靠群众 C.从群众中来到群众中去

4.“特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗、特别能奉献”,指的是()。A.抗非典精神B.载人航天精神C.两弹一星精神

5.党员如果没有正当理由,连续多长时间不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党?()

A 3个月

B6个月

C12个月 6.党的最高理想和最终目标是()

A实现共产主义 B实现富裕 C实现小康水平

7.我们党的立党之本、执政之基、力量之源就是要我们始终做到()A“三个代表” B 毛泽东思想C邓小平理论 8.我国正处于并将长期处于()阶段?

A我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段

B 我国正处于并将长期处于社会主义的低级阶段

C 我国正处于并将长期处于社会主义的中级阶段 9.党的领导主要是指()的领导?

A政治 经济 思想B政治 经济 文化C政治、思想 组织 10.党的最高纪律处分是()

A撤销党内职务 B留党察看 C开除党籍 11.中华人民共和国成立于()A1949年10月1日

B1939年10月1日 C1959年10月1日 12.“三个代表”的核心是()A代表先进生产生产力的发展要求 B始终代表了最广大人民的根本利益 C代表先进文化的前进方向

13.科学发展观的本质和核心是()?

A“坚持以人为本”B 构建和谐社会C坚持四项基本原则 14.党最宝贵的执政基础是()A 工人阶级 B人民群众C 农民阶级 15.反腐倡廉要以()为重点? A领导干部B人民群众C全体公民 16.加强和改进党的作风建设的核心是()A保持共产党员先进性 B 保持党的清正廉洁C保持党同人民群众的血肉联系 17.党章要求党在任何时候都要把()放在第一位? A把群众利益放在第一位B个人利益C集体利益

18.党章要求:共产党员必须同党外群众亲密合作,共同为()而奋斗? A共同为建设中国特色社会主义而奋斗 B共同为中国共产党奋斗 C共同为构建和谐社会奋斗 19.我们的国体是()A人民民主专政 B人民代表大会制度 C人民民主 20.()是社会发展的决定力量? A国家领导人B人民群众C政党性质

21.发展社会主义文化的根本任务,是培养一代又一代()的公民。. ①③有理想 ②有道德 C③.有文化 ④ .有纪律 A.①③B.②③C.①②③④

22.“三个代表”的准确表述是()。

A.我们党要始终代表先进生产力,始终代表先进文化,始终代表人民群众

B我们党要始终代表中国的先进生产力,始终代表中国的先进文化,始终代表中国最广大的人民群众

C我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益

23.“三个代表”是中国共产党的()的集中体现。A.先进性 B.革命性 C.进步性

24.党组织讨论决定问题,必须执行()的原则。A.个人服从组织的原则 B.少数服从多数的原则 C.下级服从上级的原则 D.领导服从群众的原则

25.实施()战略,关系全国发展的大局,关系民族团结和边疆稳定。A.可持续发展B.科教兴国C.西部大开发 三 简答题(共5道,每道4分,总20分)1.什么是科学发展观?

2.衡量一个党员是否合格的重要标准是什么?

3.中国共产党的入党誓词是什么? 4.共产党员必须履行的八项义务是什么? 四论述题(共1道,10分)

结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织?

D卷答案 一.1.人民日益增长的物质文化生活需要和社会生产力 2.工人阶级 中国人民 中华民族

3.经济建设 四项基本原则 改革开放,自力更生,艰苦创业。

4.坚持党的基本路线 坚持解放思想,实事求是,与时俱进 坚持全心全意为人民服务 坚持民主集中制

5.党徽党旗

6.十八岁、党的纲领和章程、参加党的一个组织并在其中积极工作、党的决议、交纳党费 7.入党志愿书;介绍人;支部大会、上级党组织;预备期; 8.和平与发展 9.1921、87

10.立国之本 强国之路 二.1—5BBCBB 6—10AAACC 11—15ABABA 16—20CAAAB 21—25CCCBC 三.1.答:就是“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展 2.答:正确全面地履行党员的义务和权利。

3.答:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的方针章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党., 4.答:党员的八项义务是:

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(3)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。

(4)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。

(5)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派和一切阴谋诡计。

(6)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。(7)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。

(8)发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。四.自由发挥

第五篇:学前教育学试卷2011年A卷

学前教育学试卷2011年~2012年第一学期

一、单项选择题(每题1分,共20分)

1、教育是人类独有的A、自发性活动B、主体性活动C、生产性活动D、社会性活动

2、经常更换托班教师,可能会使婴儿。

A、善于与人交往B、对人冷漠,难有固定的依恋对象

C、适应能力强D、形成稳定的人际关系

3、儿童个体发展遵循

A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程

C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程

4、文艺复兴时期的儿童管事人类关于儿童认识上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了

A、人本位的儿童观B、家族本位儿童观

C、社会本位儿童观D、自然本位儿童观

5、托儿所(幼儿园的托儿班)的保教原则是。

A、以游戏为基本活动进行教育B、让婴儿在一日生活中系统学习

C、寓教于养,保教并重D、保教结合、完整教育

6、英国教育家洛克的“白板说”属

A、父母决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论

7、儿童最初的规则和懂得遵守规则是

A、在家庭生活中建立的B、从托儿所生活中建立的C、从幼儿园生活中建立的D、从小学生活中建立的8、我国陈鹤琴倡导的教学法原则为。

A、快乐教育B、挫折教育C、活教育D、赏识教育

9、教育史上第一个承认游戏的教育价值,并有系统的把游戏列入教育过程的教育家是。

A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果斯基

10、小班幼儿的思维处于。

A、直觉行动思维阶段B、具体形象思维阶段

C、抽象思维阶段D、逻辑思维阶段

11、世界上第一本图文并茂的儿童读物是。

A、卢梭《爱弥儿》B、福禄贝尔的《人的教育》

C、夸美纽斯的《世界图解》D、裴斯泰洛齐的《母亲读物》

12、幼儿期的主导活动是

A、学习B、游戏C、看书D、识字

13、决定一个班级活动区数量的主要因素是

A、教师教学的需要B、幼儿的人数C、活动室空间的大小D、幼儿园的人数

14、杀婴和溺杀女婴的现象体现了

A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观

C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观

15、毛毛对小朋友说:“昨天我爸爸带我去动物园了”,其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园,他的说谎属于A。

A、分不清事实与想象的说谎B、夸耀式说谎

C、掩盖式说谎D、模仿式说谎

16、现代教育理论认为托儿所幼儿园和家庭的关系属于

A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系

C、伙伴关系D、教与被教的关系

17、蒙台梭利1907年在罗马贫民地区创设的幼儿教育机构的名称为。

A、幼儿园B、儿童之家C、快乐之家D、幸福乐园

18、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和。

A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能

19、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在。

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

20、个体发展的特征不包括

A、规律性B、差异性C、阶段性D、顺序性

二、填空题(每题2分,共20分)

1、1979年联合国发起了年。

2、南陈北张指的是南方的。

3、设计学前教育课程时,我们应使其内容具有全面性、启蒙性、社会性、发展性和灵活性等特点。

4、研究学前教育学的方法有、个案研究法。

5、美国心理学家、教育家马斯洛提出了“需要的层次理论”,认为人的基本需要有五类:生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

三、判断题(每题1分,共10分)

(×)1.幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

(×)2.幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。

(√)3.幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。

(×)4.教育是指学校教育。

(√)5.儿童入学后如果不适应,容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象

(×)6.幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。

(√)7.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。

(√)8.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

(×)9.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。(×)10.对游戏的间接指导比直接指导好。

四、简答题(每题6分,共18分)

1、请简述设计学前教育课程的原则?

答:(1)承认儿童的权利;(1分)

(2)反映民族特色;(1分)

(3)面向世界;(1分)

(4)尊重儿童的年龄特点和个别差异;(2分)

(5)挖掘儿童的发展潜力。(1分)

2、请简述幼儿教师劳动的特点。

答:幼稚性(1分);全面性(1分);时代性(1分);复杂性(1分);多样性(1分);地方性(1分)。

3、请简述幼儿园社会教育活动的设计原则。

答:(1)考虑幼儿的现有水平和未来发展方向的原则。(1分)

(2)兼顾幼儿现实生活和世界未来发展趋势的原则。(1分)

(3)有组织的社会教育活动与随即教育相互补充的原则。(1分)

(4)班内、园内教育与班外、园外教育相互结合的原则。(1分)

(5)幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展相互统一的原则。(1分)

(6)面向全体幼儿与注重幼儿个别差异的原则。(1分)

五、论述题(每题10分,共20分)

1、请论述幼儿园教师应如何树立科学的学前教育观。

答:教师要热爱儿童(1分);尊重儿童(1分);通过多种形式对儿童进行全面发展的教育(1分);寓教育于托儿所、幼儿园的一日活动之中(1分);注意儿童化(1分);因材施教(1分);争取家庭的支持和配合(1分)。(根据论述的情况,酌情给3分)

2、请论述幼儿园家庭教育指导的原则。

答:了解性原则(1分);方向性原则(1分);科学性原则(1分);尊重性原则(1分);协调性原则(1分);针对性原则(1分);直观性原则(1分);艺术性原则(1分)。(根据论述的情况,酌情给2分)

六、案例分析题(每题12分,共12分)

1、在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如: “我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

参考答案:

(1)教师与幼儿的沟通主要有两个方面,非言语沟通与言语沟通。(4分)

非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪,让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中,对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。

言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上,具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流,并且是面向全体幼儿,这样可以取得较好的效果。

(2)幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通,除教师要与幼儿平等交流以外,还需要掌握一些技能:(4分)

引发交谈的技能;倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问,让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时,也要在适当时候结束谈话,让幼儿表现出满足感。比如: “老师还有点事情要去做,咱们下一次再好好谈谈好吗?”

④面向全体,注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通,多鼓励、多倾听,有效刺激幼儿交谈。比如: “你这一次比上一次说得更清楚了。”(根据论述的情况酌情给4分)

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