第一篇：第八次 总需求与总供给模型练习题
总需求与总供给模型练习题
一、单选题
1、总需求函数表示的是（）。
A、总需求量与价格水平之间的对应关系 B、总需求量与利率水平之间的对应关系
C、总需求量与投资水平之间的对应关系 D、总需求量与收入水平之间的对应关系
2、总需求曲线向右下方倾斜是由于（）。
A、价格水平上升时，投资会减少B、价格水平上升时，消费会减少
C、价格水平上升时，净出口会减少 D、以上几个因素都是
3、经济中的总供给曲线描述的是（）。
A、总供给量与总收入之间的关系B、总供给量与价格总水平之间的关系
C、总供给量与利率水平之间的关系 D、总供给量与投资之间的关系
4、长期总供给曲线表示（）。
A、经济中处于充分就业状态的产出水平B、经济中的资源还没有得到充分利用
C、在价格不变时，总供给可以无限增加D、价格总水平提高，产出水平增加
5、在短期，总需求与总供给均衡时，均衡的产出量（）潜在产出量。
A、高于 B、等于 C、低于 D、以上情况都有可能
6、在短期，总供给曲线具有正斜率，那么增加政府购买会使（）。
A、价格水平上升，实际产出增加B、价格水平上升，但不影响实际产出
C、实际产出增加，但不影响价格水平D、名义和实际工资都上升
7、长期总需求与总供给均衡时，均衡的产出量（）潜在产出量。
A、高于B、等于 C、低于D、以上情况都有可能
P132第八和九题
第二篇：《第八次》读后感
我爱读书，所以一有时间我就读书。这不，前几天我读了一个故事名叫《第八次》,看得我都快入迷了。
就说那一次吧，班里上美术课。老师在黑板上画了十二生肖，让我们照着在本子上画下来。我以为很简单，谁知刚画老鼠，就遇到了困难，老鼠头总是画不好，我擦了画，画了擦，一次次的都失败了。急的我象热锅上的蚂蚁，一点办法也没有。当我完全失去信心的时候，忽然，我想起了《第八次》这个故事。眼前一亮，想到做事要有耐心，不能急于求成。一瞬间，我的心静了下来，拿起笔，重新画起老鼠，在我的努力下，老鼠画的栩栩如生。老师还特地表扬了我，我心里別提多高兴了。
通过画老鼠这件事，我对《第八次》这个故事有了更深刻的体会。的确，只有坚持不懈才会成功。不管有多大的困难面临我们，我们都不能屈服。“没有超常的训练，就没有非凡的成就。
第三篇：第八次(第二课时)
第八次（第二课时）
教学目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗读课文，谈谈自己的感想。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、看图复述，突现重点。
1、昨天，老师让同学门根据蜘蛛结网的故事画几幅连环画，都带来了吗？谁愿意上台来展示一下自己的作品？
2、展示作品（使用实物投影），复述故事。
教师从旁发问：你为什么不说：“网破了，丝断了”？„„
3、教师：你的画真棒，能谈谈自己的成功经验吗？（引导学生说：做几次终于成功。）
4、出示动画（蜘蛛结网），学生配音。
过渡：大家知道布鲁斯是在什么情况下看到蜘蛛结网的吗？
二、以点辐射，读悟课文。
（一）课件：对这场战争，他几乎失去了信心。
1、布鲁斯对什么几乎失去了信心？
2、“这场战争”指哪场战争？从书上找出相关句子来读。
师：老师听出你把“英勇”读得挺重，为什么？（表现了布鲁斯勇敢、爱国）
指名读，齐读。
3、布鲁斯和他的军队这么英勇的抗击外国侵略军，为什么对这场战争他还要失去信心？
4、指图：这就是布鲁斯几乎失去信心的样子，书上是怎么说的？
谁来学一学布鲁斯“唉声叹气”？（注意：要突出“不断”）
现在老师当一回战地记者，采访布鲁斯王子：尊敬的布鲁斯王子，我是“蓓蕾教育”报社记者，对您的遭遇我深表同情，请问此时此刻您的心情怎样？想些什么？
（师：布鲁斯王子，不要伤心过度，可要保重身体呀！）
5、齐读大屏幕上的一句话。
师：把带小黑点的那个词去掉，读一读，行吗？为什么？
6、指名读第二自然段，齐读。
过渡：就在布鲁斯打了七次败仗，即将失去信心的时候，他看到了蜘蛛结网的情景——蜘蛛七结七断，但它并不灰心，照样从头干起。直到第八次，终于结成了一张网。看到后，他的心情怎样？又有什么样的表现？（生答）
（二）课件：布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”
1、自由读。
2、谁来演一演布鲁斯“感动极了”的样子？（师生合作：师读生演。）
（师问：你为什么握起拳头？）
再次采访：尊敬的布鲁斯王子，此时此刻你的心情又怎样？想些什么？
（师：谢谢你接受我的采访，我代表城北小学三6班全体同学祝愿你能够成功！）
3、同桌互相配合表演。
4、师读生齐演。（老师听得出你们都充满了必胜的信心！）
过渡：布鲁斯第八次抵抗，结果怎样？
（三）课件：布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
1、齐读。
2、“终于”说明了什么？
3、布鲁斯第八次成功容易吗？从哪儿看出？
4、谁能“不容易”地读一读最后一个自然段？
三、引导说话，拓展思维
1、同学们，布鲁斯终于成功了，你想对布鲁斯说什么？你又想对自己说什么？（你在生活中遭遇过失败吗？你是怎么做的？今后又会怎么做？）
2、老师送同学们三句名人名言。
课件：（略）
选择你最喜欢的一句名言读一读。
你也会说几句名言吗？
3、学生质疑。（师质疑：如果布鲁斯的第八次抵抗又失败了，他会怎么做？）
四、课后作业。（加星题）
课件：作业
☆题：读读记记。
抗击失败重新抵抗战斗
招集信心动员侵略成功
☆☆题：自选一个话题写一段话。
1、如果布鲁斯第八次又失败了，你想他会怎么做？发挥自己的想象，以“第九次”为题写一段话。
2、以“第二次”、“第三次”„„为题，写你在学习或生活中通过努力终于做成的一件事。
第四篇：第八次党课感想
让权力在阳光下运行
大约从西晋时起，官场中就流传着“清、慎、勤”是“居官三字诀”的说法。清代的康熙皇帝曾亲笔书写此三字赐给大臣，以为倡导。清人在解读这三个字时，普遍认为“清者，大节”，三字之中以清为第一要义。这里所说的清，指的就是清正廉洁。
清廉的另一极是贪渎。在现实生活中，一则由于封建政权的性质与人民群众相对立，二则由于政治权力缺乏有效的制约和监督，三则由于政治运作机制上存在着种种弊端。正向任教授所说：“贪腐现象有着其深层复杂原因，包括历史体制”。人们往往会由于一念之差或者让自己清正廉洁荣耀一生或者让自己身陷囹圄遗臭万年。像任教授给我们列举的南勇、杨一民等人的事就让人深思。他们正是由点滴贪念开始进而让贪欲之潮冲垮了廉洁自律的大堤，最终将政治前途和人生命运毁在这个“贪”字上。
陈毅元帅在诗中告诫的好：“手莫伸，伸手必被捉，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱。”是的，贪婪的人，尤其是贪人民，贪国家的人最终是不会有好下场的。所以我认为，贪婪是一壶迷魂的毒酒，越饮越不清醒，越喝中毒越深，最终会让人在人生的道路上迷失的很远，陷入无法自拔、罪恶的贪欲泥潭。
课上，任教授给我们放的影片《非常冲突》就是一个很好的例子。企业原本的管理人员因顾及亲情、利益等多种私人因素，购买的材料大多为不合格产品，却对新经理的批评不以为然。这和他们长期以来意识的松懈，对私人利益的贪婪是分不开的，最终险些酿成大祸。但我们也要清醒地意识到，在现实生活中，廉洁的例子仍是不少的，甚至可以说对大多数人尤其是党员都在自己的岗位上踏实负责的默默奉献着。“永葆清正廉洁政治本色，争当务实为民模范表率”，云南省副书记仇和带领39名官员做出的承诺，并且以身作则，在政治生涯中积极践行着。“不公开就会导致缺乏监督”，焦彦龙在担任交通厅长这一要职后，对工程建设领域的腐败案件进行详细分析后，把重点放在了廉政教育上，并以此自律，谱写了燕赵大地上清正廉明的新华章。
要实现廉洁自律，我认为，需要增强自己的责任感和紧迫感，筑牢反腐防线，以案例为借鉴，时刻敲响警钟，防患于未然。中国共产党本来就是一个“立党为公、执政为民”的政党，不能因为少数干部的放任自流而形成不良的普遍风气。在与时俱进的今天，我相信我们有能力，有办法铲除腐败的根源。
“廉贪一瞬间，荣辱两重天，一失足成千古恨，再回首已百年身。”要想树清正廉洁之风，就首先要树立正确的人生观，坦坦荡荡做人，清清白白做事，我们渴望权力在阳光下运行早日实现。
第五篇：模型报告（共）
建筑模型制作实训报告
一、实训时间
2011年12月05日至2011年12月11日
二、实训目的
这次制作模型实训的主要目的是通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力；同时通过这次建筑初步实训，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过模型制作实训锻炼到我们做事情的耐性与细心。
三、实训内容
1.查找资料
老师布置下任务后，我们就对制作建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并在网上心细查找，最后决定决定制作科普西耶的萨伏伊别墅。该别墅外观朴素大方，且制作比较简单，我们初次做模型比较容易接受。
2.建筑草图绘制
选定了著名建筑，之后便开始将建筑模型实体化。先制作该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。
3.完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（白色卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！
4.成果报告
写成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括做得好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
四、收获与体会
在未开工之前，我们已上网查了关于世界著名建筑的相关资料，准备了多个世界著名建筑以备选。
首先，从班里我已备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。
选择材料时要考虑的因素
①模型的制作速度。
②预期达到的修改和实验的程度。
③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。
④模型所反映的组件的厚度。
通过比较分析，我决定使用学校所发的KT板来做为模型的基本材料，不选用其他的补充材料。
接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，对此老师并没有太多的要求。我们仔细研究了所有的方案，发现萨伏伊别墅它既简洁而又不落俗套。
这种建筑刚好适合我们的特点，我们自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，而我也偏喜欢密斯那种“少就是多”的建筑思路，我认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我们最终选择了这个方案！
选好了建筑，我就开始查找关于萨伏伊别墅的各种资料，只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。萨伏伊别墅建立在一个基座之上，有一层二层和一个空中花园。我们根据一层二层的平面图分别展开制作。室内很简单，没有太复杂的摆设。再是空中花园的制作。由于萨伏伊别墅以白色为主，我们制作过程感到过于单调。所以在空中花园中加了少许绿色。制作好后就是一个拼搭的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。最后决定以墙体做主要承重结构，而柱子只做摆设。柱子，地面，墙都有机地组成一个整体。墙，屋，顶可以互不牵制，利用它们之间的有机配合，有的地方强调透，有的地方强调围，形成多种多样的空间变化，使整个建筑物显出高贵雅致，生动和谐的品质！建筑本身就是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。
制作模型的过程中，我们有一个很严重的失误。我们在制作的时候忽略的比例问题。这是我们模型的一处败笔。而制作窗户时，由于我的裁剪不当，使本来刚好的玻璃纸出现了不过用的问题。经同学提议，我们用透明塑料纸代替，完成了我们的作品。
终于，经过我细心思考，精心设计，劳心制作的房屋建筑模型最终完工了，虽然为了它，我废寝忘食地工作了一个星期，但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的！通过这次对萨伏伊别墅制作全过程的学习，收获甚多，我们不仅学习到了如何制作设计模型，更重要的是我们了解到了设计的多样性、灵活性、可塑性。制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后感谢老师能给我们这样好的锻炼机会，我们会再接再厉，继续努力！
《建筑模型I》实验二
一、实验名称：小型建筑模型制作
二、实验目的要求：
1、学习由二维图纸视图，学会绘制建筑图纸，做到科学、精确。
2、学会解析建筑的基本结构。..3、掌握用纸板制作简易建筑模型的基本原理和技能
三、过程与方法：
1、在以项目为引导的实验中进行基于模型手工制作的综合性学习。
2、在研究性学习的过程中探究建筑模型的工艺特征和实际应用。
3、在操作性学习的过程中掌握建筑模型的制作技术。
4、在与他人交流与评价的过程中获取反馈，改进方法，得到进步。【模型的特点】 ：
此模型为一个别墅模型，主要特点为三层空间的错落敢，制造这种感觉的方法是空间的交错和高差的变化。由于基地地形变化，此建筑的设计依据基地的高差变化设计了架空和错层，是空间感得到了很好的发挥。制作过程：
【制作体会】：
这个模型制作历时约18个小时，主要采用了卡板、波形板、卡纸、KT板、玻璃纸等作为材料，应用刀、剪刀、U胶、铅笔、三角板等作为工具。这次的模型在材料和工具运用上并不复杂，但由于要在每个弄好的白色卡板上贴各种颜色的卡板和波形板，所以比较耗费时间。经过这次的模型制作我体会了各种材质的用途，包括PVC管用作底部柱子。同时发现了KT板作为地形的优势所在。
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