2年级下期暑假作业

第一篇：2年级下期暑假作业

2010——2011年度暑假语文作业：

各位家长：为了孩子的发展，暑假作业有梯度，旨在针对不同孩子的学习情况而设置，希望孩子们在原有的学习基础上都有较大幅度的提升。我想，孩子的进步，是你我共同的心愿。新学期开学就进入三年级的学习了，三年级的学习相比一二年级四五六年级，是跨越和过度阶段，学的好，未来的学习会比较顺利。请家长们积极配合老师的工作，为了孩子的未来，我们需要共同努力！同时请督促孩子认真完成暑假作业。分：生字表

一、表二每字带拼音抄三遍，组2词；写话30句。

分：生字表

一、表二每字带拼音抄三遍，组2词；写话50句。

分：生字表一每字带拼音抄三遍，组2词；日记20篇。读一本书写，至少一篇300字读后感~

90~100分：生字表一每字带拼音抄三遍，组2词；日记30篇。读一本课外书，写至少一篇500字读后感~

推荐1：《小学生必读成语故事(小学低段·注音彩绘本)》。

1螳螂捕蝉，黄雀在后 2井底之蛙 3狐假虎威 4贪得无厌 5精卫填海 6至死不悟 7叶公好龙

8画蛇添足9 邯郸学步 10东食西宿11 痴心妄想12 拔苗助长 13指鹿为马 14一叶障目15 一箭双雕16 余音绕梁 17不胫而走18 一字千金19 两败俱伤20 疲于奔命21 困兽犹斗22 一败涂地 23鸡鸣狗盗 24惊弓之鸟 25破釜沉舟26 千金买骨27 草木皆兵28 郑人柔履29 望梅止渴30 鹬蚌相争，渔翁得利31 得过且过 32临渴掘井33 千虑一得34趾高气扬 35门庭若市 36唇亡齿寒 37狡兔三窟38 日暮途穷 39大公无私 40如火如荼41 南辕北辙 42势如破竹 43三人成虎 44退避三舍45 一鸣惊人46 画虎类犬 47尔虞我诈 48任人唯贤 49纸上谈兵 50翻云覆雨 51幸灾乐祸 52众叛亲离 53竭泽而渔 54缘木求鱼 55惩前毖后 56出奇制胜 57雷霆万匀 58老当益壮（等内容）推荐2：小淘气尼古拉的故事（5册）

包括《小尼古拉》、《小尼古拉的课间休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的烦恼》、《小尼古拉和他的伙伴们》5册。推荐年龄：5-99岁。

推荐3：了不起的狐狸爸爸

狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了„„ 后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。

推荐年龄：5-12岁。

推荐4：没头脑和不高兴

“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百五十层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。怎么样，是不是很好笑？ 推荐年龄：5-10岁。

建议：可以几个同学一起买，分别买不同的书目，然后交换阅读。这个主意不错，可以为小朋友们节省一点零花钱哦！

班主任/语文老师：刘宇

2011-6-29

第二篇：2年级下期班工作计划（xiexiebang推荐）

班工作计划

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一,常规教育方面

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

二,班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3,路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三,卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.四,班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五,其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.

第三篇：二年级下期语文暑假作业专题

二年级下期语文暑假作业

班级___________姓名___________ 家长们:

您们好!请您认真阅读各项要求并一丝不苟的按教师要求帮助孩子落实各项作业。

（一）．放假时间：

暑假自7月2日开始，8月31日上午8:30带暑假作业和素质报告册报到。9月1日正式上课。

（二）．指导思想：

暑假作业仍然体现以读书和写作为主的特点.读书和写作是语文学习的最终目的，而阅读和写作的的训练完全来自于一朝一夕的漫长积累,来不得半点急功近利.以下作业,请家长们引导孩子心平气和而又无比认真的去做好!

（三）．作业类别：（请参考孩子的考试成绩而选择）

A、所有学生：完成暑假生活（已经发到学生手上）。

B、95分和95分以上学生的作业

（1）完成5篇日记，其中2篇为记事日记，3篇观察日记。

要求：注意格式，书写工整，按照日记的要求认真完成，不记流水账，每篇日记不少于150字。

注：观察日记即观察一种植物或天气等。记事日记即把发生在自己身上的一件有意义的或最有趣的事记录下来。

（2）每天完成一篇《阅读3+X》，家长签字，做完为止。

C、95分以下学生的作业

（1）每天写一课二年级下册田字格里的字，格式：与学校的写字格式一样。

（2）完成3篇记事日记。

（3）每天完成一篇《阅读3+X》，家长签字，做完为止。

第四篇：2年级读后感

读书心得要包含三个方面的内容

1.写明书的基本资料。要介绍清楚书名是什么，是什么类型的书（童话、小说、历史故事等），作者是谁，等。

例：

老舍爷爷的散文《养花》写得情真意切，富有哲理。读后我产生了强烈的共鸣。

2.概括书的大意。就是这本书大概说什么，讲了一个什么故事。因为你写的书不是每个人都读过，所以有必要把这本书的大意概述一下。就算读着没有看过这本书，经过100字左右的概括，也会对这本书有正确的基本认识。

例：

《凡卡》一文描述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了沙俄时代穷孩子的悲惨命运。凡卡小小年纪就失去了亲人的疼爱，在本应充满欢乐和美好的童年时期，就做了学徒，过着悲惨的生活。无疑，这一切都是不同的社会制度造成的。像凡卡这样的穷孩子，生活在资本主义社会里，只有死路一条。

3.深挖感想、感悟。这一点非常重要，可以说是一篇读书心得的精髓，但很多小朋友往往只有一两句话，如——

“我看了这本书觉得很好笑”或者“这本书让我很有收获”

这样的读书心得是没有意义的，一定要深挖感受、感悟。从一句话往下深挖！比如《水浒传》里哪一个段落让你觉得特别有趣，哪一个角色让你特别喜欢，或者读了海伦·凯勒的书，你的感受是什么，你的收获是什么。这时，就可以从一句话写起，这句话可以是书中的原话，也可以是自己总结出来的，然后再联系自己的实际生活经验进行扩充，如——

“这让我想起了我曾经经历过的某一件事”，“让我想起了我见过的某个同学”等 例：

《草房子》里，同龄人的生活是多么自由自在！看到这里，我不禁想：为什么家长们总喜欢把我们放在自己的眼皮底下，不准我们像小说中的桑桑那样到处疯玩呢？

我喜欢读《夏洛的网》，夏洛是里面的一只蜘蛛，它忠诚友爱的精神打动了我。从它身上我看到了许多美好的品质，我不禁联想到生活中的伙伴，他们也像夏洛一样关怀我、帮助我„„

练习1 读一读，回答问题。

钓虫对我来说并不陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到洞里去钓过“地老虎”。读了前面几段，我倍感亲切，眼前好像浮现出一幅钓虫的景象。当读到最后一段时，我不禁陷入了沉

思。《钓虫》中说：“我钓虫，虫因为贪吃，一次又一次地被我钓了上来，最后丧了命；但虫也在钓我，我因为贪玩，一次又一次不厌其烦地去钓虫，结果虚度了许多美好的时光！”其实，我又何尝不是因为贪玩，虚度了许多美好的时光呢？ 1.本片段的哪一句话交代了感想的由来？

2.本片段最重要的“感悟点”是：

_______________________________________________

抒发感想和实际相连

读了《淘气包马小跳——同桌冤家》后，我发现在我的生活中，“同桌冤家”这类戏常常上演，比如说我和我同桌吧，我们经常因为过“三八线”而争吵。读完这本书我才发现，一个原本可以很和谐的团体，因为自己的一些坏习惯而被破坏。

此外，写“感”要实事求是。用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，容易脱离实际，显得不真实。

练习2 下面这则片段讲的是什么？请你仔细阅读，在了解内容的基础上回答问题。

今天，爸爸向我推荐了《丑小鸭》这篇文章，一翻开书，它就深深地吸引了我。

一开始丑小鸭的悲惨命运让我十分难过，因为它长得又大又丑，所以经常遭到不幸。读着这篇文章，我想到了我有许多同学因家庭经济困难，和打工父母一起去城里。正因为他们的父母是打工的农民，所以他们被称为“农民工子弟”，在城里被人嘲笑和讽刺。最后看到丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，它终于被人们所关注、赞美，我不由得想，丑小鸭能变成美丽的天鹅，我们农民工子弟就不能成为国家的栋梁之材吗？贫穷不是他们的错，只要努力就一定能成材。有句话说：“自古雄才多磨难。”我相信在不久的将来，这些“丑小鸭”中也一定能飞出成千上万只“白天鹅”，让城里人刮目相看。

1.片段中，哪一部分是对故事内容的简介？哪一部分又是联系生活实际发出的感悟呢？请你用不同颜色的线在文中画出来。2.在《丑小鸭》的故事中，丑小鸭最终变成了白天鹅。在生活中，你或者你的同学有没有从“丑小鸭”变成“白天鹅”的真实经历呢？

夺分技巧

① 首先要吃透作品，领悟书中表达的思想意义；

然后，集中抓住感受最深、最触动心灵的一个或几个方面谈感想；最后，联系生活实际或自身行为习惯，进一步充实感想的内容，且最好从书中总结出一些给人启发的道理来。

“直接点明感受——概括文章主要内容——联系自身实际表达感受——再次点明感受，呼应开头”

② 联系现实，发表感想

在写读后感的时候，我们除了需要在其中表达出自己的感受外，还应该牢牢联系现实来进行更加深入的分析，特别是要指出它给我们带来了哪些深刻的启示或思考。这是一篇成功的观后感的重要标记。

例子：狮子王，是智慧的象征，是力量的象征，更是正义战胜邪恶的象征。读了《狮子王》这个故事后，我明白了一个道理：在我们成长道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要我们勇敢地去面对，迎难而上，并有着像小狮子那样的机智与勇敢，我们也能战胜一切艰难险阻，成为生活的强者。读《假如给我三天光明》有感

今天我读了《假如给我三天光明》，深受启发。在这个世界上其实是最脆弱的生物，可能会随时遇到生存的困难。但人又是最高贵的生物，因为我们人类可以利用大脑思考呀！主人公海伦就是一位善于思考、并且十分坚强的人。在未来生活中，无论遇到什么困难，我都会快乐地生活下去。

读后感要有明确的感点

今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书中有很多性格鲜明的人物，让我学到了很多。其中我最喜欢的就是书中的主人公简·爱，在她身上有很多我很赞赏的精神。我觉得正是作者塑造了这种精神，才成就了这部伟大的作品。

今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，故事中的主人公简·爱虽然很普通，但是她却具有反抗精神，勇于争取自由平等，是一个精神界的勇士，我很欣赏简·爱的这种抗争精神。

今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，里面有很多形象鲜明的人给我留下了深刻的印象，其中让我感触最深的是主人公简·爱的堂兄约翰，他是一个虔诚的教徒，有极高的信仰和奉献精神。他让我感受到崇高的信仰会让人生变得更有意义。

今年暑假，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书让人看到了很多很多，而最让我震撼的，是它塑造了简·爱这一敢于反抗、勇敢争取自由平等的精神界勇士形象。透过这个形象，我看到了夏洛蒂的内心世界，若不是她本身就是这么一个坚强不屈、充满激情的人，那她是不可能写出这样一部伟大的作品的。

例文：

读《小时候就在想的事》有感

我喜欢读书，尤其喜欢读描写孩子故事的书籍，而《小时候就在想的事》正是这样的书。

《小时候就在想的事》是我暑期去书城买的，因为我觉得这本书能让我们感受到作者小时候那快乐的童年，还有长大后的有趣经历，因此读起来别有一番趣味。

这本书讲述了长大后的小豆豆回忆了小时候在巴学园学习和生活中的趣事、傻事，以及小豆豆和家人之间发生的故事。文章写得生动极了，我读着读着，就觉得一个童心未泯的小豆豆跃然纸上。

读完这本书，我似乎体会到了作者所要表达的意义：回眸小时候，发现越是小孩子，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西，无论是亲情还是友情。即使一个五六岁的孩子，他的行为也有自己的理由，而长大后的所思所想、所做作为都源于自己的童年。一句“你真是一个好孩子”鼓励着作者知道现在仍记住这句话。几个短短的字竟然产生了这样大的魔力，相信这应该是校长先生送给作者最好的礼物。

记得小时候，我也经常干些傻事。有一次，我拿着开水杯当水枪玩，一掐一放，弄得到处都是水。但那是我还小，不懂事，最后不但没得到好处，还要自己收拾那残局——拿着抹布把桌子、地板擦了一遍又一遍。大人瞧见，不但没说什么，还夸奖我——“你真是一个好孩子！”

就因为这段经历，我总认为自己是最棒的孩子，即便做错事也

觉得自己很棒。大家都说我自信心太强，这样不好，但我觉得这未必是坏事。我现在总算理解了“长大后的所思所想、所作所为都源于自己的童年。”这句话的含义，一个人的童年将会影响长大后的思想和行为。

我建议还没读过此书的同学赶紧去阅读，相信它一定会给你留下深刻的印象，让你在欢笑中看到作者那有趣的童年。

例文2

快乐童年，童年无忌

——读《窗边的小豆豆》有感

童年是纯真而又难忘的。童年是放飞在高远天空的风筝自由自在；童年是小巷深处吟唱的歌谣，充满欢乐；童年是澄澈透明的小溪叮咚作响„„

童年的我爱看书，一拿起书就什么事也不管了，是个地地道道的小书迷，尤其喜爱《窗边的小豆豆》一书。书中主要讲述了作者上小学一年级时的一段的真实的故事。作者因淘气被赤松小学退学以后，来到了巴学园。

在校长小林宗作先生的爱护以及耐心指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能够接受的好孩子，并奠定了她一生辉煌的基础。

读着读着，我就想到童年的自己。

记得我七岁那年的夏天，每到中午，爸爸就会喝上一瓶冰啤酒，当然，那天也不例外。我帮爸爸买了冰啤酒走在回家的路上，拿着冰

凉凉的啤酒，炎热就一下子抛在了我的脑后。看着这手中的啤酒，我的脑海里浮现出了爸爸喝啤酒时的舒坦模样，心想：这啤酒真的这么好喝吗？于是，我费了九牛二虎之力打开了瓶盖，学着电视机里那些人的样子咕咚咕咚地喝了几大口。顿时，一股苦味溢满了我的口腔。过了一会儿，我便开始说胡话了：“我是喝酒大王，喝几千杯都不会醉！”一下子，我的眼前模糊了起来，我跟树打招呼，可它不理我，我也撅着嘴自言自语：“叫你不理本小姐，以后我再也不理你了！”我的脚软了，一下子瘫倒在地„„

醒来以后，我发觉自己已经躺在了自家的床上，而爸爸妈妈就坐在旁边。我看见他们，就哭着说：“我以后再也不喝酒了！”

无论你是科学家，还是作家，都有自己阳光灿烂的童年。从不懂到懂，从陌生到熟悉，从顽皮到听话，每个人都要经历。

童年是美好的，纯真的，就像歌中所唱：快乐童年，童年无忌，童年让人回味无穷„„

第五篇：2年级演讲稿

创建绿色家园学生演讲稿

绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。

人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。

我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。

作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。

其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。

善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。

老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？

爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。

我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。

如

1、不踢学校的垃圾桶。

2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。

4、不在墙上乱涂乱画。

5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。

7、不随地吐痰。

8、不乱踩踏草地。

9、不浪费水源、电源等。

我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。

为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。篇二：二年级演讲稿

“养成良好习惯，铸就中国梦”演讲稿 尊敬的老师、同学们：

大家好！我是来自二年级的***，今天，我演讲的题目是“养成好习惯，铸就中国梦”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成正确的读书写字姿势；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。同学们，行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运，让我们从细节处开始，从现在开始，培养良好习惯，为实现中国梦而奋斗！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：小学二年级演讲稿

演 讲 稿

文庙街小学二（5）班 xxx 去年的九月，当我第一次迈进文庙街小学大门的时候，我就深深地爱上了这里。我爱校园的和谐与温馨。老师给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助，共同进步，亲如兄弟姐妹，处处都有家的温暖。

我爱校园的生机与快乐。每周一的升旗活动，丰富多彩的兴趣班，书声琅琅的课堂，处处都是欢乐，处处都是课堂。我爱文庙街小学，这是我们的学校，这是我们的家。在这里，我的知识多了，我的朋友多了，我的习惯变好了，我的身体变高了，爸爸妈妈夸我长大了。

我爱文庙街小学，爱校就是爱自己，爱校就是爱家。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，让文庙街小学越来越美好。篇四：二年级演讲稿

感 恩

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的谢育卿，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。我的演讲完毕，谢谢大家！

学会感恩

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好： 我是二年级的张蕴仪，我演讲的题目是《学会感恩》。

感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。

感恩的意思是感谢！感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：二年级 感恩演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的张帆，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。

感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。我的演讲完毕，谢谢大家！学会感恩

大家好： 我是二年级的张洁，我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。