第一篇：2012年注册会计师考试：巧避备考误区
2012年注册会计师考试：巧避备考误区
2012年注册会计师考试报名工作即将开始(注册会计师考试为全国统一考试，一般在每年4月份左右开始报名，9月中旬开始考试。)，为了帮助广大考生提前进入预习阶段，顺利报名，小编特整理了以下备考误区，仅供大家参考：
注会备考过程中容易走入的三个误区：
1、注册会计师常见误区——不知道如何选择科目
①注册会计师考试一共考六科，每年可任报1—6科。
②只要在五年内六科都过60分，就可拿专业阶段合格证。
③从注会难度考虑，建议每年最多报3科。
④报名方案推荐——第一年：税法、经济法、战略与风险管理。第二年：会计、财管。第三年审计。
2、注册会计师常见误区——等新教材出版再开始复习
①2012版注册会计师考试官方教材5月左右出版，而考试是9月中旬，明显等教材下发后已来不及复习了。
②教材每年变动内容不到 10%，建议先用2011版教材复习。
③新教材出版后一般会发布《新旧教材对比》，及时对比复习。
故，建议大家趁早复习。
3、注册会计师常见误区——误认为考注会必须先考从业
这是不对的。考注会是不用先考从业的(从业的考取与否，对是否可以报考会计职称考试有影响，对注册会计师考试毫无影响。)，注会和从业是两条不同的路径，很多同学不考从业直接考注会，因此，大学生可直接考注会。前提，当地允许大学生报考注会。
第二篇：注册会计师考试备考经验
注册会计师考试备考经验：制定策略 逐科击破
2011-7-21 9:37 中华会计网校 【大 中 小】【打印】【我要纠错】
一、整体策略
1、心态调整：
（1）平静的心态：从天天上班突然转变为天天看书学习，刚开始很难静下心来集中精力看书，我适应了很长一段时间。我觉得在准备考试过程中，要保持心态的平静和稳定；尤其是遇到困难和挫折的时候，更要提醒自己要冷静，不要浮躁，情绪波动在所难免，给自己一段时间调整。
（2）不要放弃：无论遇到什么困难都不要放弃。我觉得考CPA不需要什么雄心壮志，不需要喊什么大口号，但是关键时候要能顶住。尤其是备考的后期或考试过程中。备考的后期，你会发现每一科都遇到很大困难，尤其是要准备很多科的，这时很多人都会放弃一科或几科，我觉得不要轻易放弃，再坚持一下肯定能看到光明，另一个是考试的时候，你可能发现题型根本没见过，或是难度比平时大很多，很不适应；这时候也一定要冷静和坚持。
2、时间安排：
（1）4月～5月底：我一直都只看会计，由于新教材还没出来，新的课件还没出来，我在网上找了09年其他老师的课件，跟着学了一遍，把讲义上的例题做了一下，觉得受益很多。
（2）5月底～6月中：主要看审计、会计、财务管理和税法。跟着基础班听老师讲课，做课本和讲义例题及梦想成真应试指南练习题。速度约每天1章。
（3）6月中～7月中：审计、会计、财务管理和税法再听一遍基础班，把做过的错题再做一遍，整理一下知识的结构。开始看经济法和风险管理，也是听基础班，做例题及梦想成真练习题。
（4）7月中～8月中：审计、会计、财务管理、税法、经济法和风险管理都再听一遍基础班，把做过的错题再做一遍，整理反复弄错或易混淆的知识。同时听了审计、税法、经济法和风险管理的习题班，以及部分财务管理部分的习题班。同时限定时间做09年的会计、财务管理的真题练一练考试感觉，也进行查漏补缺。
（5）8月中～8月底：听各科的冲刺班，记忆审计、税法、经济法、风险管理等冲刺班笔记，复习巩固做过的题目。
（6）9月初：听串讲班，继续记忆审计、税法、经济法、风险管理等冲刺班笔记，复习巩固做过的习题。
二、各科的准备
1、会计
会计是整个CPA的核心，所以在跟网校学习之前我所有的时间都花在会计上。我的理解会计是建立一套体系和标准，关键要去熟悉和理解这套标准，学会遇到问题时利用这套标准来进行处理。所以我花了大量时间放在基本准则的熟悉上，我反复地听基础班，反复地巩固错题，整理知识结构，来加深对准则的理解。我没有听习题班，把时间都用在基础知识上了。需要注意的地方：09年开始新准则之后，考试形式不太固定，10年就和09年很不一样，所以要做好心理准备。
我听的是郭建华老师的基础班，用的是梦想成真的应试指南。郭老师讲课特别细致，把很多准则的来龙去脉和关键点讲得很清楚，我觉得很适合没怎么学过会计的学员，而且声音宏亮，开2倍速也能听得很清楚。
2、审计
审计听的杨闻萍老师的基础班，杨老师讲得很仔细，由于审计完全没有学过，我更加注意基础知识，基础班听了两～三遍，大概有个印象，做题大多都拿不准。接着听了徐永涛的习题班，通过题目来串起知识点，慢慢才有点感觉。冲刺班也是徐老师的，徐老师的讲义比较薄，不重要的几乎都略去了，留下的都是最重要的东西，我最后主要是背这份讲义，直到进考场前也在背。
3、财务管理
基础班听的是陈华亭老师。用的方法与会计类似，主要是熟悉基础知识，基础班听了两～三遍，只听了个别章节的习题班，讲义例题和应试指南也都反复做了几遍，把其中容易错误的地方都整理一下，针对有些典型的问题可以整理较固定的做题思路，考前重点复习。比如是否更新设备问题，我经常出错，经常漏东西，后来自己把做题步骤详细整理了一下，每次都认真按照步骤来，慢慢疏漏就少了很多。
4、税法
基础班、习题班、冲刺班、串讲班全程跟随叶青老师。税法要记忆的东西很多，基础班听了2遍后，做题还是错误很多，接着上了习题班，听老师讲了讲，好了很多。税法的题目主要做了习题班的习题和真题，并反复进行了研究。最后是记忆冲刺班的笔记。
5、经济法
基础班是游文丽老师，习题班、冲刺班等都是赵俊峰老师。游老师讲课很细致，对于打基础很有帮助。经济法有很多要记忆的东西，而且很容易混淆，赵老师会把易混淆的、易出错的整理在一起进行对比，对记忆很有帮助。
写了这么多，希望对大家有所帮助，祝愿各位考生如愿。最后感谢我的家人对我的支持，感谢网校老师的教诲！
第三篇：注册会计师考试《审计》备考练习题
一、单项选择题
1.注册会计师在对ABC有限责任公司2009财务报表进行审计，为查清某项固定资产的原始价值，查阅并利用了其所在事务所2004年审计该项固定资产的工作底稿。本次审计于2010年3月完成，则注册会计师查阅的该项固定资产的工作底稿应()。
A.至少保存至2014年
B.至少保存至2019年
C.至少保存至2020年
D.长期保存
2.A注册会计师在完成最终审计档案的归整工作后，如果发现有必要修改，如原审计工作底稿中列明的存货余额为200万元，现改为120万元，其正确的做法是()。
A.在原工作底稿中直接对原记录信息予以涂改
B.对原记录信息不予删除，在原工作底稿中增加新的注释的方式予以修改
C.在原工作底稿中直接将原记录信息删除，再增加一项新的记录信息
D.在原工作底稿中直接将正确信息覆盖错误信息
3.审计工作底稿的复核中，不能作为复核人的是()。
A.主任会计师、所长或指定代理人
B.业务助理人员
C.部门经理或签字注册会计师
D.项目经理或项目负责人
4.下列注册会计师在归档期间对审计工作底稿做出的变动中，正确的做法是()。
A.对审计工作底稿进行分类、整理和交叉索引
B.删除或废弃被取代的审计工作底稿
C.对审计档案归整工作的完成核对表签字认可
D.因为在审计报告日获取的、与审计项目组相关成员进行讨论并取得一致意见了，所以予以删除相关的审计证据
二、多项选择题
1.下列审计工作底稿归档后属于当期档案的有()。
A.审计调整分录汇总表
B.公司章程
C.企业营业执照
D.审计计划
2.审计工作底稿是指注册会计师对()做出的记录。
A.制定的审计计划
B.获取的审计证据
C.得出的审计结论
D.实施的审计程序
3.注册会计师按照审计计划的规定实施了对应收账款的审计程序后，需要形成相应的审计工作底稿。确定审计工作底稿的格式、内容、范围时，应当考虑下列()因素。
A.如果根据已实施的凭证检查程序和获取的相关的审计证据不易确定结论，应记录得出的各种可能结论
B.如果根据已实施的函证程序和获取的函证回函不能得出结论，应记录不能得出结论的原因
C.如果已识别出应收账款项目存在重大错报风险，则工作底稿对相关内容的记录应更加详细
D.如果使用计算机辅助审计技术对应收账款的账龄进行重新计算时，通常可以针对总体进行测试
4.下列有关审计工作底稿格式、要素和范围的表述中，恰当的有()。
A.由于注册会计师实施的审计程序的性质不同，其工作底稿的格式、要素和范围可能也会不同
B.在审计过程中，由于审计使用的工具不同，会导致审计工作底稿在格式、要素和范围上有所不同
C.对于询问程序，注册会计师可能会以询问的时间作为识别特征
D.对于观察程序，注册会计师可能会以观察的对象作为识别特征
三、简答题
1.ABC会计师事务所承接了D公司2009财务报表审计工作，审计报告日是2010年3月15日，提交审计报告的时间是2010年3月17日。同时约定下一年审计工作依然由ABC会计师事务所承接。
ABC会计师事务所于2010年5月24日完成审计工作底稿归档工作。
根据上述材料，请简要回答下列问题：
(1)简要回答ABC会计师事务所本次审计的审计工作底稿的归档期限是否正确，并说明理由。
(2)审计工作底稿归档后，出现何种情形可以修改现有审计工作底稿或增加新的审计工作底稿?
(3)审计工作底稿归档后，如要有必要修改现有审计工作底稿或增加新的审计工作底稿，注册会计师应当记录的事项有哪些?
(4)简要回答本次审计工作底稿的保存期限。
第四篇：注册会计师考试《会计》备考试题
一、判断题
1.注册会计师对其助理人员应当进行指导和监督，但不能对其工作结果负责。（）
2.注册会计师如果没有查出被审计单位会计报表中的错报事项，必须承担法律责任。（）
3.合法性是指被审计单位的会计报表的编报是否符合《企业会计准则》的规定。（）
4.注册会计师运用分析性复核程序时，应当考虑数据之间是否存在某种预期关系。如果不存在预期关系，注册会计师不应运用分析性复核。（）
5.在有的情况下，注册会计师可以完全依赖实质性程序来获取证据。（）
6.审计风险模型揭示，要想使审计风险保持在某一特定水平，固有风险和控制风险越高，那么检查风险的可接受水平就越低。（）
7.会计师事务所对任何一个审计委托项目，不论其业务繁简和规模大小，都应作审计计划。（）
8.控制程序通常比控制环境的政策或程序，更直接地与某一特定认定相关。（）
9.在审查短期投资收益时，注册会计师既要审查实现收益，也要审查持有收益。（）
10.在对债券投资进行审计时，注册会计师应当查实被审计单位的应计利息无论是否收到，均应计入当期收益。（）
11.在审查企业无形资产时，如果存在商誉，应查实只有被审计单位在兼并或购买另一个企业时才能记无形资产的增加。（）
12.因为多数舞弊企业在低估应付账款时，是以漏记赊购业务为主，所以函证无益于寻找未入账的应收账款。（）
13.注明双重日期的做法，全面扩大了注册会计师的责任范围。（）
14.注册会计师审计小规模企业，应当运用专业判断，合理确定审计重要性和审计风险水平，并可根据实际情况适当简化审计计划。（）
二、单项选择题
1.在下列各种情形中，注册会计师可以承办审计业务而无须回避的是（）。
a.注册会计师的一位亲密朋友拥有被审计单位的股票
b.注册会计师本人拥有被审计单位的股票
c.注册会计师的父母拥有被审计单位的股票
d.注册会计师的子女拥有被审计单位的股票
2.“存在或发生”认定和“完整性”认定，分别主要与以下哪项有关？（）。
a.会计报表要素的低估和高估
b.会计报表要素的高估和低估
c.会计报表要素的缩小错误和夸大错误
d.会计报表要素的错误、舞弊和不法行为
3.如果审计人员无法获取充分适当的审计证据，应视情况发表（）。
a.无保留意见或保留意见
b.保留意见或拒绝表示意见
c.拒绝表示意见或否定意见
d.否定意见或无保留意见
4.验证被审计单位银行存款的收付截止日期是为了（）。
a.确保被审计单位银行存款余额的正确性
b.确保被审计单位所有已开出支票均已记账
c.确保被审计单位所有收款均已入帐
d.以上皆正确
5.应收账款函证的回函应当（）。
a.直接寄给被审计单位
b.直接寄给被审计单位，但被审计单位必须应转交给会计师事务所
c.直接寄给会计师事务所
d.直接寄给被审计单位或会计师事务所
6.注册会计师观察被审计单位存货盘点的主要目的是为了（）。
a.查明被审计单位是否漏盘某些重要的存货项目
b.鉴定存货的质量
c.了解盘点指示是否得到贯彻执行
d.获得存货是否实际存在的证据
7.在审计长期投资项目时，注册会计师应查实企业各项投资的应计利息并及时（）。
a.予以收回
b.计入当期损益
c.同被投资企业核对相符
d.同相应的长期投资账户核对相符
8.下列内容中属于固定资产内部控制弱点的是（）。
a.购买设备的付款支票未经会计主管签章
b.所有设备的购买均由使用设备的使用部门自行办理
c.出售提尽折旧设备时，将所得价款贷记其他收益
d.通常在所估计使用寿命即将结束时才重置固定资产
9.当发现被审计单位以担保资产换取应付账款时，除实施必要的审计程序外，注册会计师应提请被审计单位（）。
a.在资产负债表或其附注中反映，并在担保资产项下加注对照索引
b.出示并审查担保合同
c.在财务情况说明书中予以说明
d.验证担保资产价值，以确定其担保条件是否具备
10.注册会计师函证决算日应付账款余额或许是不必要的，其原因是（）。
a.函证同截止抽查重复
b.决算日前应付账款余额在审计完成前或许不曾付讫
c.和被审计单位法律顾问联系，将揭示供货方因未付款而采取一切法律行动
d.或许存在其他可靠的外界凭证可供证实之用
11.（）不属于现金项目的符合性测试程序。
a.抽样验证客户是否每天将现金收入解存银行
b.抽样验证现金日记帐中是否存在非正常的现金支出
c.审查决算日银行存款余额调节表
d.抽样验算现金余额计算的正确性
12.永续盘存记录应由（）。
a.会计部门负责
b.存储部门负责
c.验收部门负责
d.采购部门负责
13.对于未予函证的应收账款，注册会计师应当执行的最有效的审计程序是（）。
a.重新测试相关的内部控制制度
b.审查与应收账款有关的销货凭证
c.进行分析性复核
d.审查资产负债表日后的收款情况
14.对于属于被审计单位所有但存放在外的存货，如果函证的回函不能令人满意，注册会计师应当（）。
a.直接出具保留意见的审计报告
b.审核有关的证明文件
c.了解、评价保管单位的内部控制制度
d.必要且可能的话，观察保管单位的存货盘点
15.在折价发行长期债券时，本期投资收益应为应计利息与折价摊销额（）。
a.之差
b.之比
c.之积
d.之和
第五篇：作文创新应避误区
作文创新应避误区
“创新是作文的生命”“鼓励有创意的表达”之类的话语，中考作文评卷标准中常见，语文老师嘴里常说。对于作文而言，视角独特、立意新颖、情感真挚、思想深刻、语言含蓄等等，皆属于“创新”的范畴。然而，总是有很多同学把“创新”理解成“玩花哨”，理解成“标新立异”，理解成“投机取巧”，不是在思想、情感、文笔上下工夫，而是在表面形式上耍小聪明，净搞些拾人牙慧的所谓“创新”，结果常常是搬起石头砸自己的脚。针对2009年中考阅卷中作文在“创新”方面出现的一些问题，编辑部邀请山东省乳山市金岭中学王洪旗老师，为我们考生总结常见的六大“创新”失误。希望我们能从中吸取教训，在2010年的中考作文中以“真实的体验、独特的感悟、新鲜的表达”的创新文本征服阅卷老师。
一、过于透明的篇章结构
记忆的底线
◇ 一考生
翻开一册册厚重的史书，我们会发现太多历史上的风云人物，笑看窗外花开花落，静观天上云卷云舒，生活得十分潇洒。因为他们坚守住了记忆的底线：忘记应该忘记的，记住应该记住的。
苏东坡
苏东坡一生坎坷，仕途十分不顺利，但他淡泊名利，把记忆中的失落与悲伤抛弃，潇洒地走向名山大川，在文学的海洋里遨游。在赤壁之上，他记住了清风与明月，把它们谱成绝美的华章，让后代的人们永久地记住。潇洒的苏东坡坚守住了记忆的底线，所以他的人生十分潇洒，所以他的诗文流芳百世。
陶渊明
陶渊明因为不肯“为五斗米折腰”，于是选择隐居田园，过上了“狂歌五柳前”“悠然见南山”的潇洒生活。对于官场上的庸俗与无聊，他选择了忘记，在充满诗意的田园生活中，他记住了隐逸的菊花，找到了淳朴的桃花源。隐逸的陶渊明坚守住了记忆的底线，于是一首首光芒四射的田园诗世代流传，一直流传到了我们的语文课本里，让我们天天背诵。
更多人
常常在溪亭日暮中“沉醉不知归路”的李清照坚守住了记忆的底线，她用凄美的文字告诉我们，她所记住的人生中的点点滴滴，她在“争渡，争渡”的途中所做出的选择；“面朝大海，春暖花开”的海子坚守住了记忆的底线，告诉我们，他会“从明天起”记住所有幸福的点滴，做个幸福的人；伟大的艺术家凡·高坚守住了记忆的底线，他用一幅幅色彩绚丽的油画记下了这个世界的激情与精彩，让我们后人永久地驻足赞叹„„
我们
在漫漫人生路上，年轻的我们也将经历很多很多的悲悲喜喜，我们也应该像那些历史名人一样坚守住记忆的底线：忘记应该忘记的，记住应该记住的。
点评与启示：应该说这篇文章体现了考生一定的写作功底：注意点题，首尾呼应，思路、结构一目了然，语言比较流畅，素材运用灵活。这类文章，阅卷人若看得仓促也许会给出不错的分数。但细读下来，就会觉得这篇作文有说不出的别扭，评阅时笔者将本文判为三类卷。“记忆的底线”到底是什么？是“忘记应该忘记的，记住应该记住的”吗？考生说得铿锵有力，让人读来却一头雾水。还有那一个个小标题，的确让人觉得思路清晰，但因为没有深入的思考与分析，这种“清晰”就成了“简陋”。
这篇文章的“新”，似乎和“创新”不搭界，倒是有些“俗套”。无论是高考作文还是中考作文，历来都旗帜鲜明地反对宿构和套作，而本文给人的感觉恰恰就是这样：考生把自己事先准备好的材料，硬生生地塞到这个作文题目之下。当阅卷人意识到了这一点，这篇考场作文的处境就十分危险，评为三类卷也就不足为奇了。
二、并无必要的“题词”“后记”
心灵的底线
◇ 一考生
天空有天空的底线，大海有大海的底线，森林有森林的底线，作为万物灵长的我们，每个人都有着心灵的底线„„没有了心灵的底线，人还能称得上人吗？
——题记
„„
人，生活在这个世界上，总是沿着时代的边沿舞动着优美的姿势。但倘若超过了心灵的底线，人们将会跌入万劫不复的深渊。我们每个人都要坚守住自己的心灵的底线呀，否则我们将丧失自我，走向万劫不复。
——后记
点评与启示：每当看到“题记”的时候，阅卷人都会情不自禁地长叹一声：“题记已经过时了„„”然而还是有许多考生企图用这种过时的“创新”来“让阅卷人眼前一亮”，殊不知此招早已让人审美疲劳，望之生厌了。而这位考生更是厉害，短短500多字的中考作文里，“题记”“后记”一应俱全，几乎占据了半壁江山，而且所表达的观点也不过是对正文的重复啰唆，这除了证明自己表达能力的低下与思路的闭塞，还能证明什么？
“题记”“后记”并不是不可以用，但一定得在必要的时候用。使用之前一定得考虑一下，如果不用是否会妨碍文章主旨的表达。当你发现别人的作文中早已是“题记”“后记”泛滥的时候，那你作文时，如果不是非用不可，还是不用“题记”“后记”为妙。
三、不伦不类的文体“创新”
坚强的底线
◇ 一考生
今天，××论坛异常热闹，为什么呢？因为有众多知名版主云集，他们来自古今中外，纷纷就大科学家霍金先生提出的“坚强的底线”这一话题展开了热烈的讨论。
楼主：霍金
刚到剑桥大学攻读博士学位时，我是多么高兴呀，可随后被无情地告知我已患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，好像正欲怒放的鲜花被风雨折弯了腰。可我并没有放弃，我坚强地生存了下来，不断探索黑洞，并取得了成功„„坚强，有没有底线呢？我们一起来讨论一下这个话题。
一楼回复者：张海迪
„„
二楼回复者：史铁生
„„
三楼回复者：屈原
„„
N楼回复者：我 的确，坚强是有底线的，我们都应该像这些历史人物一样坚守坚强的底线„„
点评与启示：该考生的这种“网络论坛体”给人的感觉就是：用怪异的形式来掩饰内容的苍白。考生可能连“底线”的内涵都没有搞明白，就连忙使出了“乾坤大挪移”的功夫，将话题引向了自己平日写过的“坚强”类的话题上去，于是把古今中外的名人“请来”帮忙大话“坚强”，草草地拼凑成一篇作文。这种写作方式，看似“创新”，实则瞎拼乱凑，而且文不对题，内容空洞，滑稽可笑，没有一点“技术含量”，只能让阅卷人心生厌恶，文章得低分也就无足奇怪了。
四、有悖常理的反弹琵琶
理解，真是把杀人的好刀
◇ 一考生
二十世纪八十年代有一句很流行的话，叫做“理解万岁”，把“理解”升格到了与古代的皇帝平起平坐的地位。
皇帝是种嗜血的动物，与皇帝同为“万岁”的理解也是如此吧？
提起理解，那么多人会椎心泣血地叩问苍穹：“为什么，为什么没有人理解我？！”那么多人因为不被理解而从高楼上跳下，做自由落体运动，最终化作一张照片；那么多人为获得别人的理解也从高楼上跳下，做自由落体运动，在血泊中欣慰地含笑死去，只为获得那些不理解他的人的理解„„
好个“理解”！世世代代，让多少大好儿女倒在了血泊之中！
那个忠肝义胆的荆轲，为了获得燕太子丹的理解，放弃了即将到来的最好时机，一时意气，贸然出击，终致身死国灭；那个名传千古的伍子胥，用一个“理解”枉杀了多少倾心帮助他的好人„„有多少臣子理解君王？又有多少君王理解臣子？结果终归是，不理解是死，理解了亦是死，全都以自己的鲜血饲养那柄叫做“理解”的宝刀。
理解，真是把杀人的好刀！
为什么要让别人理解，又如何去理解呢？即使被别人理解，又能怎么样呢？理解了，真的就能万岁吗？想想吧，你的思想完全被别人掌控，不是可怕得紧么？
理解，真是把杀人的好刀！
活得好好的，干吗要别人来理解？理解了又如何？
亲爱的同学们，咱们可都是二十一世纪的新人了，你还需要理解吗？
哈哈，理解万岁！万岁万岁万万岁。
点评与启示：本文是以“理解”为话题的一篇作文。大多数同学都围绕这个话题谈理解的重要性，如“理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤；理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜；理解就像是一团火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化”等等，或记叙自己与家人、老师、朋友间关于理解与沟通的故事。本文却一上来就把一把血淋淋的“理解之刀”呈现在阅卷人面前，让人不寒而栗，企图把人“雷倒”，可谓做到了“立意新颖”之最显眼的一招——“反弹琵琶”。但琵琶无论怎么“反弹”，最重要的是弹出悦耳的乐曲。倘若不顾乐曲效果，仅仅摆出个“反弹”的架势来吸引目光，就纯属无聊之举了。本文就是如此，考生逆向思维，标新立异，也算得上是“发前人之未发”，却没有做到“化腐朽为神奇”，经受不住细读细品细推敲。文章题目是“理解，真是把杀人的好刀”，但通篇谈的是“不理解”的问题，而且把“不理解”与“专制”“误解”混为一谈，所举事例也都趋于极端、片面，断章取义，没有代表性，近乎胡搅蛮缠。
令人信服的“反弹琵琶”，应该耐品味，耐推敲，在情感的张力、思想的深度、分析的透辟上下工夫。“童话大王”郑渊洁曾写过一篇《不理解万岁》(详见“美文悦读”P38)，文章独辟蹊径，从另一角度展开入情入理的分析，给人以激励与启迪，这才是真正的“反弹琵琶”，才是真正的“立意出新”。倘若仅仅为了追求和别人不一样而在那里以偏激为新，然后随意编造，看似新颖，实则俗套，只会弄巧成拙，归之末流。
五、矫揉造作的故事新编
悟空“新游记”
◇ 一考生
“近来俺老孙心里颇不宁静，空有一身七十二变的好武艺，到底还是败在了一堆白骨之下，被俺师傅驱逐了出去！真是闷杀我也！”
如此这般地叹息一番，孙悟空驾着筋斗云腾空而去。蓦然回首，悟空有些不舍：天天念经的师傅，勤劳肯干的沙师弟，肥头大耳的猪八戒„„
悟空有些感慨，回过头来，向花果山方向飞去。
悟空突然一阵目炫，眼前的美景让他目瞪口呆。“怎会有如此美景？俺老孙竟然在天宫也没看见，莫不是妖精作法？”想到此，悟空打了个寒战，挥起金箍棒，大喝一声：“妖怪，哪里逃！”
“哎呀，俺的大圣呀，哪有什么妖精，是那名震天下的大乳山旅游度假村呀。”筋斗云抖抖身子说。
“哦，莫不是那个中外合作开发的维多利亚旅游度假区？”悟空忖度道。
筋斗云仿佛听到了孙悟空心中的问话，答道：“是呀，是呀，山东的乳山市可是联合国评出的‘最适合人类居住’的城市！这里有山有海，温柔慈爱的大乳山远近闻名，碧海银沙世人瞩目，每天都有无数来自海内外的游客到这里观光度假，都对这里的美丽风光赞不绝口„„”
悟空环视四周，如痴如醉，心道：“啊！这一切都是勤劳本分、本领高超的乳山人民创造出来的呀，俺将来也要把俺的花果山建设得像乳山一样美，让世界各地的人们前来像瞻仰乳山一样赞美我的家乡„„”
想到这里，悟空对筋斗云说道：“兄弟，咱们掉头去西天取真经吧，将来练好了真本事，我也要建设我自己的美丽‘乳山’„„师父呀，师父，俺老孙回来了！”
点评与启示：这是一篇以“我的家乡”为话题的作文。考生撷取《西游记》中孙悟空“三打白骨精”被驱逐后的一个点，扣住话题，展开想象，虚构悟空的所见所闻所感来赞美自己的家乡，确有新意。同时，作文语言自然流畅，对话也写得生动活泼，体现了考生良好的写作功底。然而本文有一个很大的缺陷，就是内容空洞、泛泛而谈。在这篇“故事新编”里，把家乡“乳山”换成任何一个地名，稍加调整，文章也不会“变形”。也就是说，本文没有写出自己家乡的特色，没有写出自己的情感，是一篇实实在在的“套话作文”。如此看来，考生采用“故事新编”的写作形式，并不是出于表达自己情感与思想的需要，仅仅是为了敷衍一篇作文而拾人牙慧、矫揉造作罢了。
故事新编，最重要的是在把握古人古事精神的基础上，艺术地展开联想与想象，以全新的视角更好地表达自己的情感与思考。倘若违背了“故事新编”的精神，只能沦为乏味的“山寨”与无聊的“恶搞”。有了《星光灿烂猪八戒》，接着有了《喜气洋洋猪八戒》《福星高照猪八戒》；有了《悟空日记》，接着有了《唐僧日记》《八戒日记》„„第一个尝试吃螃蟹的人或许还能让人惊羡，其后的跟风者若还想以此来博彩头，只能令人生厌了。
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