高台三中二〇一一年精神文明建设工作计划（样例5）

第一篇：高台三中二〇一一年精神文明建设工作计划

高台三中二〇一一年精神文明建设

工作计划

高台三中精神文明建设工作将以党的十七届四、五中全会精神为指导，认真贯彻中央、省、市、县、教体局党总支精神文明建设工作会议精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际，坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动，努力营造和谐的校园环境，为创建一流名校提供精神动力和思想保证。

一、以构建社会主义核心价值体系为根本，全面推进思想道德建设

（一）深入开展师生思想道德教育

1．以打造社会主义核心价值体系为目标，认真学习和践行社会主义核心价值体系，推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神理想和良好的道德风尚。

2．以学习宣传十七届四中、五中全会及两会精神为重点，加强学习。利用校园广播、湖畔文学报、校园局域网传输平台等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。

3．扎实推进党员干部理论学习。认真学习《教师职业道德规范》以及与教育有关的政策法规文件，不断提高党员干部政策理论水平。

4．贯彻科学发展，深化创先争优，解决突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，转变工作作风，凝聚人心，激发干劲。坚持回头查看找问题，对查摆出的突出问题集中解决。

（二）积极开展读书育人、文化育人活动

1．以红色经典和传统经典为主要内容，开展以创建“读一本好书”“诵一首经典诗文”、“写一篇心得体会”活动，继续加强“学习型处室”建设力度。

2．深入开展以“我们的节日”为传统民俗系列活动，深入挖掘传统节日的文化内涵，利用春节、清明、端午、中秋等民族传统节日，开展富有传统特色、地方特色的系列文化活动，营造浓厚的传统文化氛围，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德。

二、深化文明校园创建活动，提升校园文化水平

1．以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

2．继续深入开展“人文校园、活力校园、和谐校园、绿色校园”教育活动。通过文明处室、文明班级、文明宿舍、五星学生、模范班主任、优秀教师的评选活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

3．开展讲文明、树新风活动。以学校共青团为主阵地，特定节日为抓手，积极倡导文明言行、文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风。继续开展“红色歌曲天天听”、“爱国歌曲大家唱”活动。

4．搞好“6.26禁毒日”宣传活动和“世界艾滋病预防宣传日”教育活动；组织学生开展“拒绝诱惑，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”、“安全在我心中”等主题教育；开展崇尚科学、反对迷信教育活动，积极参与反邪教斗争；组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。

5．组织开展道德模范评选表彰活动，认真开展创先争优活动，搞好优秀党员、优秀教师、模范班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。在“9.20公民道德宣传日”到来之际，组织广大师生开展“学习道德楷模，践行公民道德”演讲活动，在学校营造道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

6．大力推进社会志愿服务，科学管理学校青年志愿服务队和学校环保志愿服务队，切实加强志愿服务宣传力度，大力推进志愿服务力度，广泛开展形式多样的志愿服务活动，逐步建立完善志愿服务活动的体制机制。

7．注重日常行为，加强未成年人思想道德教育。认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美德育为首”的观念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动，围绕薄弱环节和突出问题，深入探索加强青少年学生思想道德建设的新规律。进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育，规范学生日常行为。努力构建学校、社会、家庭三结合的立体教育网络，不断提高学生的文明素质和道德素质。

三、加强教师职业道德建设，树立教书育人良好形象

1．深入学习实践《教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，并在教师节将活动引向深入，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

2．开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节

约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。

3．引导教师向科研型、双师型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师新课改培训。鼓励和支持教师大胆改革，尝试新的课堂教学模式，不断提高教师整体的课堂教学能力和教育科研能力。

4．积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、重点生包挂、双报道三反馈、1+1结对互帮、住宿生无盲点教育等活动，加大学生思想道德教育的深度和广度，提高学校德育工作成效。

四、加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐

1．加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开制度。

2．强化安全工作，深化各环节安全教育。安全工作是文明创建工作的重要内容,学校一定要在文明创建工作中强化安全工作，建立健全安全工作责任制，加大住、行、饮食、防火、雷雨、交通等各方面安全教育力度，做到师生安全教育常抓不懈，坚持“谁主管谁负责”原则，加大安全排查检查，及时消除安全隐患，确保学校安全、健康、和谐发展。

五、加大宣传力度，营造良好教育发展氛围

1．充分发挥校内外宣传媒体的导向作用，加大正面宣传力度。

2、加强与教体局党决支的沟通和联系，在各大媒体推广、宣传先进典型，充分展现新三中的良好形象。

六、加强精神文明建设基础性工作

1．加强领导、提高认识。要切实加强对精神文明建设的领导，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各负其责的工作格局。加大投入力度，确保投入到位，做到有组织、有活动、有队伍、有办公设施。

2．分工负责，齐抓共管。精神文明创建工作是一项带有全局性的艰巨任务，需要党、政、工、团各个方面密切配合，形成合力。要树立精神文明创建一盘棋的思想，要形成既有分工，又有协作，优势互补，职责明确，齐抓共管的良好工作格局；

3．创新载体，狠抓落实。根据《高台三中文明建设工作实施方案》要求，在各项精神文明创建活动中创新思路，寻找新途径，设计新颖的活动载体和活动形式，切实将工作落到实处。

4.进一步加强文明创建影像图片等档案资料收集、整理工作，做到创建档案归档及时、分类科学、管理规范。

总之精神文明建设是一项系统工程，只有把精神文明建设与学校党的建设、学科建设和师资队伍建设等有机结合起来，贯穿到学校教学、科研、管理各个方面和师生工作、学习、生活的各个环节，全员参与，全力以赴，全面推进学校精神文明建设的新格局。

二〇一一年三月

第二篇：高台三中党支部二〇一一年政治理论学习安排

高台三中党支部二〇一一年政治理论学习安排

2010年是我校深入学习继续贯彻科学发展观的重要一年，是开展创先争优活动努力拼搏的一年，也是教育教学改革与发展的关健年。为进一步提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，提升全体教师政治理论水平和思想道德素养，进一步凝心聚力、增强活力、顽强拼搏，为实现我校教育教学水平实现新跨越提供精神动力、思想保证和智力支持，按照教体局党总支要求，结合学校实际，现拟定2011校党支部政治理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中央经济工作会议、胡锦涛总书记在全国教育工作会议的重要讲话精神为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校的工作中心，牢牢把握“服务教学中心、建设教师队伍”两大任务，加强学习型组织建设，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，为顺利完成今年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。

二、学习形式及方式

着眼于提升全校教师创新的能力，创新学习的形式和手段，做到有计划、有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与调查研究相结合、专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

1．集中学习。集中学习可采取专题报告、讨论交流、观看资料片等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨二次，适时邀请专家举行专题

讲座。

2．个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，每位教师通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

3．分组讨论。以教研组或党小组，结合工作实际，共同研讨重大理论和实际问题。

4．调查研究。从工作实际出发，结合自己所教学科，紧扣学科教学的特点，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合的方式进行课题研究。

三、学习要求

1．计划和内容落实：根据党支部制订的学习计划，将学习主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录，学习情况列入党员教师的目标管理责任书考核当中。

2．时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教师大会上做好述学。

3．检查和考核落实：建立教师理论学习资料和档案，以备考核、检查，学习情况列入教师思想政治工作年终考核。每位教师要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1-2篇论文或学习心得或调研报告。党支部每年要对教师的学习情况进行总结，并及时推广总结典型经验，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

四、时间：

原则上集中学习每周一次，每次学习不少于1小时，自学时间每周不少于3小时。

五、内容：

1．《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、2．《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》

3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

4．国家“十二五”规划纲要中关于教育发展的内容

5．学习两会精神：胡锦涛同志的有关重要讲话、温家宝同志所作的《政府工作报告》

6．《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》

7．《张掖市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》

8．中央、省、市、县教育工作会议精神

9．袁贵仁在2011年教育工作会议上的讲话

10．刘延东在2011年教育工作会议上的讲话

11．《教育部2011年工作要点》

12．《省教育厅2011年工作要点》

13．《高台县教育体育局2011年工作要点》

14．《高台县教育体育局党总支2011年党建工作要点》

15． 普法学习：《教师法》、《教育法》、《义务教育法》 《未成年保护法》

六、组织保障

1．支部学习由党支部书记召集，党支部宣传委员做好学习记录，组织委员做好考勤。

2．支部书记为督促、检查、抓落实的责任领导，党支部宣传委员为具体责任人。

二〇一一年三月十日

第三篇：一一年精神文明建设工作总结

子供水字[2011]30号

子长县自来水公司

二0一一精神文明建设工作总结

2011年，在水利局的坚强领导下，在公司党支部的正确领导下，我公司按照县文明办关于2010年精神文明建设的意见要求，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学习贯彻落实党的十七届四中全会、省委九届七次全会和市委六届六次全会精神，围绕安全正常供水这一重要中心任务，努力把精神文明建设成果转化为推动工作的实际能力，始终坚持人本思想促发展创先进，深入开展群众性精神文明建设活动。公司全体干部职工整体素质和企业文明程度得到了明显提高，形成了建和谐单

位、建文明行业、创文明先进的浓厚氛围，供排水事业不断取得新进步、迈上新台阶，有力地推动了德阳“两个加快”进程。现将公司一年来开展精神文明建设工作的具体情况总结如下：

一、抓组织领导，营造齐抓共管的良好氛围

（一）建立健全组织，形成连动机制

适应不断变化的新形势，提高文明建设工作水平，在领导班子中提高了对加强物质文明和精神文明建设重要性的认识，坚持“两手抓，两手都要硬”，认真抓好组织保障，以确保精神文明建设工作的顺利开展。公司党支部成立了精神文明建设工作领导机构，组成了由党支部书记、经理吴文杰同志为组长，党支部委员、副经理李光荣同志任副组长，各部门负责人为成员的精神文明建设工作领导小组。在日常工作中，坚持把精神文明建设纳入公司工作计划的重要内容，组长负责精神文明建设的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究精神文明建设工作规划、计划及建设活动的安排，解决有关精神文明建设的实际问题。在建立健全组织机构的基础上，明确了各部门的责任，形成了一把手亲自抓，一班人共同抓，副组长具体抓，各部门配合抓，工青团组织协作抓，上下结合，齐抓共管的良好格局。

（二）制定措施，动员全员参与

一是精神文明建设工作领导小组结合公司工作的总体规划和工作目标，研究制定了2011精神文明建设工作规划和实施方案，并下发到公司各部门实施。二是把精神文明建设工作纳入公司工作的重要议事日程，注重督促检查，狠抓落实。做到了与公司工作一同部署、一同检查、一同落实、一同评比、一同总结。各部门在落实工作中始终贯穿建设工作，把建设工作融入各项工作之中，形成了“党政工团齐抓共管，文明建设人人有责”的工作格局。三是把精神文明建设工作纳入到目标考核、评比。四是在全公司广泛宣传动员，在干部职工中形成推进精神文明建设、树立行业文明形象的共识，不断营造全员开展精神文明建设工作的良好氛围。

二、抓班子建设，打牢精神文明建设工作的领导基础

（一）坚持用科学理论武装头脑

党支部一班人带头落实理论学习规定，坚持支部议学、集体组学、个人自学、群众评学、年终考学的理论学习制度，尤其是注重抓好个人自学，落实自学计划，选好学习内容，处理好工学矛盾，保证学习的质量和效果。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，指导实

际，推动工作。注重学习科学理论与学习科技知识、管理知识的结合。通过加强学习，党支部班子对重大问题的决策能力进一步提高，工作思路更加清晰，工作导向更加明确，工作落实更加有力，工作成效更加明显。

（二）坚持抓好民主集中制建设

支部班子注重坚持民主集中制原则下的分工负责制，坚持民主生活会制度，积极推行职工参与民主管理和民主监督，多方面听取和收集职工合理化的建议和意见，通过党政联席会议集体研究决定重大事项；通过党员大会、中干会、职代会向全体职工及时通报工作情况，不定期地通报公司生产经营情况。凡人事调整、重大工程建设、招投标等问题，集体研究和集体决策；注重培养班子成员勤政务实、团结实干、清正廉洁的工作作风，在职工普遍关心的问题上实行透明公开，以公开促公平。

（三）坚持抓好党风廉政建设

把党风廉政建设作为加强公司支部建设的重要内容，成立了公司党风廉政建设领导机构，明确了职责任务，一把手亲自抓，负总责，带头落实党风廉政建设责任制。公司于年初拟定下发了党风廉政建设和反腐败工作要点，签订了《党风廉政建设责任书》，促进惩治和预防腐败体系建设的

顺利进行。突出廉政教育，加强防范管理，筑牢拒腐防变的思想防线。公司不断丰富教育形式，不断充实教育内容，推进廉政文化建设，在办公电脑设置廉政警示屏保，坚持加强党员干部职工勤政廉政教育培训工作，不断提高干部职工的综合素质，增强廉洁自律意识。建立健全内部管理制度、严格执行财务管理制度、优化干部人才选用制度、坚持优质服务承诺制度等，切实做到用制度管人、管事、管权、管物,从源头上预防腐败。

（四）坚持抓好一班人的团结

公司班子视团结如生命，十分重视抓好一班人的团结，做到大事讲原则，小事讲风格，求同存异。注重用供水事业凝聚人心、凝聚力量，使一班人思想上同向、工作上同心、行动上同步促进了城市供水事业又好又快发展。

三、抓学习教育，提高干部职工的思想道德素养

（一）坚持抓好经常性教育

公司坚持不懈地进行时事政治、政策法规、职业道德的学习教育，加强政治理论学习，提高政治敏锐性，组织学习优秀共产党员王瑛，优秀干部沈浩等的先进事迹；组织观看《袁隆平》，通过抓经常性的学习教育，全体干部职工的思想道德素质得到了明显提高。

（二）认真抓好专题教育

一年来，我们按照水利局要求，认真抓了一系列专题教育，公司干部职工的综合素质得到提高。主要抓了党员先进性教育、加强作风建设活动、“创先争优”活动等专题学习教育活动，通过集中抓学习教育活动，广大干部职工的思想政治觉悟、职业道德水平、工作作风有了明显的提升，促进了供水各项工作的开展。

四、抓创先争优，形成比、学、赶、帮、超的良好工作生活学习氛围

以“加快建设节水型城市、推进科学发展”为主题，以开展“争当城市供水事业排头兵”竞赛活动为主要载体，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，紧密联系城市供水事业实际，坚持改革创新，突出实践特色，统筹推进党的建设及其他经常性工作，在公司设置创先争优示范岗25个，进一步激发党组织和广大党员的生机活力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了德阳市自来水公司各项供水事业又好又快发展。

五、抓活动载体，树供水行业文明新风

（一）积极组织职工文体活动

把积极开展健康有益的文化体育活动作为增强公司活力的重要载体。在春节、三八妇女节、五一劳动节、五四小青年节、六一儿童节、八一建军节、国庆节等重要节日，结合节日节庆主题开展了一系列丰富多彩的文体活动，活跃了广大干部职工的文体生活。一年来，相继组织全体职工开展了拔河比赛、羽毛球、乒乓球比赛等10余项丰富多样的文娱体育活动。

（二）开展为民惠民活动，营造和谐供排水环境 公司坚持以诚相待，以心相悦，切实为民惠民，改善民生，积极关注用水困难户，力所能及地帮助解决供用水实际困难，营造和谐供用水环境。

1、“一户一表”抄表计量，推进户表工程改造。按照“用户自愿、成栋成片”的原则，一年来完成户表改造493户，完成张家沟、袁家沟、桃树洼沟小区等的户表改造设计任务14项。

2、展送温暖系列活动，营造和谐供用水环境。以“温暖工程”为纽带，深入推进“访贫问苦”、“助学助困”和“结对帮扶”活动。一是公司职工积极献爱心，一年来累计捐款五千多元，为贫困学生家庭、公司一线职工、困难职工送去爱心；二是公司深入开展“结对帮扶”工作，帮扶了

涧镇张家山两户村民，为他们送去科技书籍，三是积极主动服务，为用户排忧解难，对惠丰大酒店、金泰宾馆、瓦窑堡宾馆等16个单位进行免费探漏，探漏成功23人次；四是积极落实为民惠民政策，完成室内管道维修32处。2011年，公司狠抓精神文明建设工作的落实，加强思想道德的教育，不断提高干部职工精神文明建设水平，为推进我县供水事业科学发展、又好又快发展提供了有力的精神动力。

二0一一年十二月八日

第四篇：中二班工作计划

中二班工作计划9篇

中二班工作计划 篇1

一、班级情况分析

本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下：

健康：

1、幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的机会。

2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。

3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。

社会性和情感方面：

1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。

2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。

艺术方面：

1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。

2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。

语言认知方面：

1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。

2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。

二、本学期教学总目标：

1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认

识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。

4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

二、班级管理目标

1、 根据新，，，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。

2、 充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参与社会生活， 丰富社会经验，发展社会性。

3、 教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性， 在生活、游戏中充分体现。

4、 根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性的培养，注重个体差异。

5、 做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断交流幼儿在园、 在家情况，使家园工作顺利进行。

6、 重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思考，尝试性的回答提问， 并能完整的做好各项任务。

7、 在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。

三、 教学管理目标

健康

1、 学习控制、调整自己的情绪。

2、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。

3、 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对 自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、 了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。

5、 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

语言

1、 学习注意倾听，理解日常用语。

2、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、 学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听 广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

社会

1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员， 了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2、 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。

4、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、 了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。

8、 知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。

科学

1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、 喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、 尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法。

5、 心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

艺术

1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受 他们的明显特征，表达自己的感受。

2、 学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做。

3、 学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、 学习集体艺术的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

中二班工作计划 篇2

一、现状分析：

优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在。体面前表达自己的想法和观点。

缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。

二、教学目标：

（1）能。中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在。体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。

（2）养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解`方。#文。。。—。^图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在。体面前讲述，声音响亮，句式完。。

（3）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完。的合成句，能听懂并理解`方。#文。。。—。^多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。

（4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解`方。#文。。。—。^文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解`方。#文。。。—。^。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。

（5）能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。

三、具体措施

（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解`方。#文。。。—。^能力。

（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。

（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解`方。#文。。。—。^。

（5）加强语言教育与其他领域教育的联系。

（6）教师要为幼儿学习语言提供榜样。

（7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。

（8）教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。

四、进度安排：

根据教材《中班下学期活动指导》安排周 次

第一次教学活动

第二次教学活动

第二周

门铃响了（生活的故事）

小红伞（看图讲述）

第三周

好朋友电视台（童话故事）

小花猫的铃铛（早期阅读）

第四周

好消息（散文）

春游（排图讲述）

第五周

春天在哪里（童话故事）

青草和毛衣（谈话）

第七周

雨点种子（诗歌）

下雨啦（早期阅读）

第八周

滑吧滑吧，小雨点（散文）

数数歌（绕口令）

第九周

小马和小驴（情境、看图讲述）

神奇的树（童话故事）

第十周

请你猜猜在哪头（听说游戏）

这是谁的工具（谈话）

第十一周

欢欢喜喜过“六一”（散文）

高高山上一条藤（听说游戏）

第十二周

坐轮椅的兔兔（早期阅读）

我收到的“六一”礼物（谈话）

第十三周

快乐火车（童话故事）

小熊折纸（看图讲述）

第十四周

种向日葵（诗歌）

农场里的叫声（早期阅读）

第十五周

小老虎长大了（儿歌）

我拼出了…（拼图讲述）

第十六周

小唧唧变大唧唧（生活的故事）

小小饲养场（早期阅读）

第十七周

夏天在哪里（诗歌）

荷花荷花几月开（听说游戏）

第十八周

树荫（童话故事）

谁的本领大（谈话）

第十九周

复习活动

复习活动

岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园

20xx年2月18日

中二班工作计划 篇3

一、情况分析

中二班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿37名，其中男孩25名，女孩12名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格。注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。

二、各方面的要求与任务

（一）班务工作方面

1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。

2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。

3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。

（二）教育教学工作方面

1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应

及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。

2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的能力。

3、加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。

4、扎扎实实地抓好珠心算的教学，从本班幼儿珠心算的能力水平出发，打好幼儿的基础，将珠心算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。

（三）卫生保健工作方面

1、加强对保育员工作的监督，使其按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、加强对各种传染病的控制工作，发现问题，立即汇报并采取妥当措施，杜绝交叉传染。

3、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

4、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

（四）家长工作

1、学期初召开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

2、认真做好新生老生的家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针

对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

三、每月工作重点

9月份

1、做好开学的准备工作。

2、召开家长会。

3、新生家访。

4、幼儿常规培养。

5、编排幼儿早操。

10月份

1、节日庆祝。

2、秋游。

3、开始排练园庆节目。

11月份

1、家长半日活动开放。

2、幼儿社会活动。

12月份

1、幼儿社会活动。

2、十周年园庆。

元月份

1、班务总结。

2、整理装订主题资料。

3、清点财产。

中二班工作计划 篇4

到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。我们中二班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。针对我们中二班的情况班务计划如下：

一、班务工作重点：

1、 美化教室，丰富家园联系栏的内容

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。

5、做好家长工作

二、常规工作

1、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

2、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

4、每月三位老师一起进行三次班务会，分析工作情况，调整、改进工作方法及进程。

四、环境创设

1、 家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。

2、 活动区：七巧板、数一数、小巧手、我会阅读、动起来、为本班特色活动区

3、 教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的教育目标。

五、教育教学

1、 认真备课，上课以及做好课后反思。

2、 培养各个领域的教学目标。

3、 做好各个主题活动并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

六、家长工作

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

3、 对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4、 定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

5、 邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

这学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。

中二班工作计划 篇5

一、班级情况分析

本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析

（一）健康：幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼自理的机会。

2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。

3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。

（二）社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。

2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。

（二）艺术方面：幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。

2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。

（四）语言认知方面：全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。

2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的配合。

二、本学期教学总目标：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认

识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。

4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

三、 教学管理目标

（一） 健康 学习控制、调整自己的情绪。

1、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。

2、 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对 自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

中二班工作计划 篇6

一、情况分析

新幼儿园刚落成，新的学期新的开始，我们必须以最短的时间让幼儿适应新幼儿园，使他们能在新幼儿园感到愉快，使幼儿的各项能力都能有所提高，体质也有所增强，幼儿间相处较为融洽语言表达能力有所提高。孩子们各自的基础我们了解得不深。有的孩子的自控能力较强，有的孩子接受力能力强，但过于好动，注意力难以持久，而且也不能虚心接受他人的意见，较好胜，有的孩子性格较内向，不积极主动和教师及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本学期我班将根据幼儿的实际情况，着重加强幼儿的语言，计算及社会性发展的能力，为幼儿提供一个愉快宽松和谐的生活及学习环境，并培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面发展。

二、根据本园的计划以及新教材的使用,本学期我们结合本班幼儿的实际情况开展主题教学。我们以多元化教学方式进行教学。认真做好各种各项的活动计划。我们两位老师团结友好，融洽合作。同心协力地把幼儿教育好，使他们的身心都得到良好的发展。

三、六大领域教育目标：

（一）健康与体育

1、知道要做到勇敢、不娇气并学会关心别人。

2、养成良好的生活习惯、自理能力、自已的事自已做。

3、让幼儿知道吃饭时要细嚼慢咽，培养良好用餐习惯。

4、掌握拍球、滚球、传球等球类运动的基本技能。

5、认识身体清洁的重要，了解洗脸，刷牙及洗澡的好处与安全注意事项。

6、学习穿衣服的方法以及折叠等整理衣物的方法。

7、认识不同类型的厕所及使用方式，学习维护厕所清洁的方法及如厕礼貌。

8、培养安全及自我保护的意识。

9、了解标志的作用，初步学会看标志以保护自已。

10、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

11、培养

幼儿的弹跳能力。

12、提高幼儿动作的灵敏性，协调性，培养幼儿活泼开朗的性格。

13、培养幼儿多种技能，如投掷、绕物走、跳跃等。

（二）数学

1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

2、练习1~10的顺唱与逆唱。

3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。

4、认识半圆形，梯开。

5、让幼儿练习大中小三项的比较

6、让幼儿学习形状特性的组合变化与半圆开，梯形形状的运用。

7、学习区别不同的范围内，正确地点数个别的数量。

8、幼儿能说出循环序列的规律，例如：红、红、蓝、红、红、蓝。

9、学习函数对应与什数的综合练习。

10、幼儿能通过学习，了解各种不同的空间对应方式。

11、认识一双，一对的概念形式。

12、幼儿学习做同类别物品的特性分类。

13、幼儿能做数量10以内的分解和合成。

（三）科学

1、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、观察秋天植物的外开特征，认识秋天的花朵。

6、认识砂石的特征。

7、认识白天和晚上天象的不同。

8、认识水在生活中的功用，并了解水对动植物的影响。

9、能知道物品在水中会有沉或浮的现象。

10、知道常见动物的特征与习性。

11、认识动物的尾巴特征以及功能。

12、认识磁铁的功能及在生活中的应用。

13、知道电筒的照明功能。

（四）语言

1、认识容易发生危险的行为，学习如何避免意外发生。

2、能看懂图画的主要内容，并尝试讲述图画中的故事。

3、引导幼儿观察秋天景象，欣赏一些诗歌。

4、复习巩固对动物名称及数量如：一只小刺猬，两只小白兔，三只小蚱蜢的认识。

5、大方、乐意地进行语言交流，能大胆地表达自已怕意见，同时也能安而专注地倾听别人的说话。

6、学习简单而完整的合成句：如：猜猜我是谁？

7、掌握一定的词汇及常用句子。

8、在游戏中巩固练习发音，正确地运用名词，动词，量词等。

9、知道与同伴应团结合作，互相互爱，友好相处。

10、引导幼儿用完整，连贯的语言表述自已对冬天的印象，并学习看图说话。

11、乐意参加冬季体育活动，养成勇敢，不畏严寒的意志品质。

（五）社会与环保

1、理解适应陌生新环境并不困难，而且还会有许多新快乐。

2、学习探索解决适应过程中的新问题的新策略。

3、体验如何维持旧的友谊和建立新的友谊。

4、理解自已怕情绪会影响其他人，尝试用积极的方式调整自已的情绪。

5、学习发现他人的优点，以及学习用适当的方式真诚地赞扬他人

6、初步学习进行社会调查。

7、认识公交车上的公共生活环境，体验维护公共生活秩序的必要性。

8、在采访中尝试大胆与陌生人交往，能用较完整的语言表达自已的想法。

9、感受超市的环境，了解有关标记，认识超市与人们生活的密切关系。

10、遇到困难时能运用适宜的语言向超市工作人员求助。

11、了解我国淡水的主要来源，知道地球上的淡水资源很有限，要节约用水。

12、关注幼儿园，社会附近的河流水质情况，树立爱护水资源的环保意识。

13、知道水的功用和危害，认识人类能利用和改造自然。

（六）艺术

1、学习用清楚，自然的声音演唱歌曲，在游戏中，在胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

2、对欣赏雕塑作品产生兴趣，能大胆想象表达自已从画中获取的讯息。

3、能仔细观察画面，感受画面通过色彩表现的秋天的美。

4、认识常见的叶子，尝试根据叶子的形状，大小，颜色进行想象。

5、尝试用拓印，描轮等方式创作树叶画。

6、探索记录表的使用方法，尝试使用记录表，通过玩色感知两种色彩混合后产生的变化，了解绿，紫，橙色的调制方法。

7、能自制各种瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。

8、通过摸，看，听，听，多渠道地感知瓶罐的质地，用途，并且能按一定的方法为瓶子分类。

9、初步熟悉乐曲的旋律，借助图片，动作初步认识和感受乐曲ABA曲式结构，尝试用动作表现乐段的变化。

10、感受和体验不同风格和情绪的卡通歌曲，知道有各种卡通歌曲的多元性和丰富性，能够大方地在集体面前演唱或介绍自已喜欢的卡通歌曲。

11、欣赏了解红色是中国特有的，表示吉祥，欢乐意义，学习对角折的方法剪窗花。

12、学习舞龙的动作进行游戏，体验合作游戏的快乐。

四、保育目标

1、细心照顾好幼儿，使幼儿养成良好的生活习惯，培养幼儿较好的常规。

2、教育幼儿注意安全，学会保护自己。

3、引导幼儿积极参与各项活动，锻练幼儿的大小肌肉，使幼儿得到全面发展。

4、教幼儿讲卫生，讲礼貌，讲秩序，自己能做的事自己做。

5、每天观察幼儿的情绪表现，注意幼儿心理个性的保护和培养。

五、班务管理及家长工作

依照园领导分工与园内的各项计划，我们两位老师将共同努力，携手管理好班里的事务，以及做好各项共作。定时做好各项计划，有目的，有计划地进行工作。并通过电话及正面与家长沟通，交流及时了解幼儿在园，在家的表现，并虚心地接受家长的意见或建议。

中二班工作计划 篇7

一、本班情况分析：

我班本学期总共有28名幼儿，上学期有25名幼儿、这学期插了3个新生，经了解这3名新生以前都在不同的幼儿园上过学，各方面发展较好、活跃、大方、适应能力强，没有哭闹的现象。本班男生有19个、女生有9个，男生占本班的比例67/100、女生占本班的比例32/100。本学期三位老师都是原来的、没有任何变动，对本班幼儿的学习情况及生活情况各自都很了解。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。

二、教育教学工作方面：

根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

1、展开丰富的各项文体活动，如：春游小小发明家等活动，促进幼儿身心健康全面的发展。

2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式、大胆尝试新的教学模式——方案教学，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿在上学期的基础上有较大的提高。

5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

6、三位教师团结合作的工作过程中严格执行幼儿园的卫生保健制度、共同搞好本班

幼儿生活和做好卫生保健工作，每日做到毛巾、水杯消毒一次，每周教具、玩具、用具、枕巾等消毒一次。定期记录幼儿的身高、体重、血色素等及良好的清洁卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯。

三、班级工作方面：

1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。

2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。

3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美自己。

四、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。

3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

4、综合家长的素质选出三位家长委员会，并让他们科学地参与班级管理工作。

5、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

中二班工作计划 篇8

一、班级情况分析：

我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

（一）身体发展方面：

1、自理能力：

孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

2、大肌肉动作：

幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

3、小肌肉动作：

初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

4、自我保健：

孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

（二）认知发展：

1、智力能力：

会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

2、数概念：

会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能辨认多种几何图形。

3、语言发展：

能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。

（三）社会性发展方面：

大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的'社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

二、本学期保教工作目标。

1、根据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动。

3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿。

三、具体各领域发展目标。

（一）大肌肉动作。

1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

3、连续拍球能力发展不均蘅。

4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

5、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

6、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10——15米。

7、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20——30CM。

8、能正面钻60CM的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

（二）小肌肉动作。

1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。

3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

4、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

5、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

6、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

7、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

（三）生活卫生习惯。

1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题。

3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

4、在家学会用筷子吃饭。

5、能学会做值日生工作。

6、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

7、会自理大小便，便后冲水池。

8、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

9、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

10、在教师的帮助下，学会整理被褥

（四）自我保健。

1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

4、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

5、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

6、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

7、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

8、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

（五）社会性品德情感。

1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

5、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

6、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

7、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

8、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

（六）个性。

1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

2、坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

3、做事存在独断性，感情用事。

4、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。

5、对各种活动感兴趣，有一定的积极度。

6、能在成人的指导下坚持完成一定的任务。

7、在活动中有一定的自信心和勇气。

（七）社会性交往。

1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺乏一定的交往策略。

2、要加强日常的随机教育。

1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

3、不随意打断别人的交谈，掌握初步的交往策略。

4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

（八）语言理解。

1、能理解成人的简单指令或要求。

2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和教育。

3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、肤浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

4、能按要求倾听他人讲话，有一定的倾听能力。

5、喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容。能理解单页或连续两页画面的意思。

6、能理解一些双重指令并做出反应。

7、能辨认周围生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。

8、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。

（九）表达。

1、能用普通话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。

2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。

3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。

4、在集体面前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不具体。

5、能在生活和学习中坚持说普通话，发言清楚准确。

6、喜欢与同伴及成人交谈，能把简单的话传达给别人。

7、能掌握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。

8、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲述一些故事或图片等。

（十）非文字阅读。

1、认识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征掌握不够全面，具体。

2、对季节的了解也不够深入。

3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。

4、喜欢小动物，对其生活习惯有了初步的认识。

5、认识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。

6、认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节变化、环境的变化。

7、观察植物生长的变化，了解植物生长的主要条件。

8、认识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜欢小动物。

9、认识一些自然现象，喜欢做简单的科学小实验。

（十一）认知数量。

1、会点数物体的数量，准确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一致。

2、对于数的形成掌握较好，序数有困难。

3、分辨物体的数量还受到排列形式的影响。

4、能手口一致地点数10以内的实物，并说出总数。

5、掌握10以内数的形成和6的序数。

6、能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知6以内数量。

7、认识阿拉伯数字1——6。

8、分辨物体的粗细，厚薄，高矮，长短。

（十二）空间时间。

1、认识了圆形，三角形，正方形，长方形。

2、对时间的认识还停留在具体的事件上，与自身的活动相联系。

3、认识梯形，椭圆形，并能在日常生活中加以辨认。

4、理解今天，昨天，明天的时间概念。

5、会比较远近。

（十三）认知分类概括。

1、能按明显的特征进行一维分类。

2、缺乏比较的能力，还不能认识到事物的异同。

3、认识中概括水平低。

4、能按物体的特征，性质进行配对，分类和排序。。

5、运用多种感官主动观察周围环境的变化，并能有顺序的观察。

6、能在认识动物，植物，图形等活动中用比较的方法找异同。

（十四）音乐素质。

1、能在教师的指导下唱歌，但对音乐的变化掌握不好，会唱2/4拍的和节奏鲜明、简单的歌曲。

2、节奏感相对差一些，发音不够自然。

3、理解歌曲表达的内容，唱出音乐的变化，会唱三拍子的歌曲，并用自然的声音演唱。

4、会唱10——12首儿童歌曲，会使用3——4种打击乐器。

5、能做各种简单的舞蹈动作和律动，音乐游戏。

6、能在区域中进行简单的表演活动。

（十五）环保工作：

1、进一步加强对幼儿的环保教育，知道废气、废水、废渣等是环境污染的废弃物。

2、初步了解人类是如何处理垃圾的。知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

3、培养幼儿对动植物的情感和对大自然的情感，保护一草一木，懂得爱护动植物。

4、在日常生活中注意节约用水。

（十六）特色工作：

1、在中班上学期的基础上加强班级特色工作，让孩子们在作中学、玩中乐，发展幼儿动手能力，启迪幼儿的智慧，体验成功快乐。

2、根据本班幼儿的实际情况和发展水平，制定好班级特色活动计划。进一步深化塑造活动和利用纸杯制作。

3、每周二下午为做做玩玩日，并开辟做做玩玩活动区域，为幼儿提供丰富多样的活动材料，激发幼儿动手动脑的兴趣。

（十七）德育工作：

本学年我们依据学园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。进一步提高我班幼儿的道德品质和行为习惯，形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。

1、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。

2、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。

3、密切家园配合，注意品德教育的一致性。

（十八）心理健康教育：

1、在游戏活动中的心理健康教育的融合。

2、在教学活动中的心理健康教育的融合。

3、在日常生活中的心理健康教育的融合。

4、在体育活动和感觉统合训练促进合群性发展。

四、实施措施：

1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并做出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成全感和信赖感。

2、教育活动：

以游戏为主要形式，认真做好一日活动评价与效果。分析利用多种教学手段，注意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同灵活运用，采用不同形式教学教育学评价，努力让幼儿获得满足成功，并注重个别差异。

3、环境创设：

创设与教育相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到保护环境、美化环境，能变废为宝。根据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教育资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有计划逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面教育，教师注重言传身教，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的教育功能。

4、日常活动：

建立良好的常规，避免不必要的管理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿善于观察，对身边的动植物的变化、生长有兴趣。发现幼儿在偶发事件中所蕴涵的教育价值，分析针对性实施教育。让幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，减少和消除消极等待现象

5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。

保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。

6、劳动：

安排好劳动内容，组织好值日生劳动，和饲养动植物的劳动，初步学习种植简单豆种，初步学会使用种植工具。并在劳动中努力做到爱护环境、保护环境。

7、家长工作。

（1）通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

（2）充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，并定期进行家长开放日活动和专题讨论，重视家长委员会的功能，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

中二班工作计划 篇9

一、班级情况分析：

我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

身体发展方面：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知发展：

智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加

学习活动。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 6以内数的排序；能辨认多种几何图形。

语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。

社会性发展方面：

大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

二、本学期保教工作目标

1、根据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动

3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿。

三、具体各领域发展目标

内容

对幼儿分析评价

本学期教育目标

体能与健康

大肌肉动作

1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

3、连续拍球能力发展不均蘅。

4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

2、 在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

3、 能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30CM。

4、能正面钻60CM的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

生活

卫生

习惯

1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题。

3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

1、在家学会用筷子吃饭。

2、能学会做值日生工作。

3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

4、会自理大小便，便后

冲水池。

5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

7、在教师的帮助下，学会整理被褥

自我保健

1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

社

会

性

品

德

情

感

1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

1、 尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

2、 认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

3、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

个性

中二班工作计划班级工作计划1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

2、 坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

3、做事存在独断性，感情用事。

1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。

2、对各种活动感兴趣，有一定的积极度。

3、能在成人的指导下坚持完成一定的任务。

4、在活动中有一定的自信心和勇气。

内容

对幼儿分析评价

本学期教育目标

社

会

性

交往

1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺乏一定的交往策略。

2、要加强日常的随机教育。

1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

3、不随意打断别人的交谈，掌握初步的交往策略。

4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

语

言

理

解

1、能理解成人的简单指令或要求。

2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和 教育。

3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、肤浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

1．能按要求倾听他人讲话.，有一定的倾听能力。

2、喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色

和主要内容．能理解单页或连续两页画面的意思。

3、能理解一些双重指令并做出反应．

4、能辨认周围生活中的常见标记，符号，知道它们

与人生活的关系。

5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。

表

达

1、能用普通话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。

2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。

3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。

4、在集体面前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不具体。

1.能在生活和学习中坚持说普通话，发言清楚准确。

2.喜欢与同伴及成人交谈，能把简单的话传达给别人。

3.能掌握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。

4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲述一些故事或图片等。

1、认识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征掌握不够全面，具体。

2、对季节的了解也不够深入。

3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。

4、喜欢小动物，对其生活习惯有了初步的认识。

1.认识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。

2.认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节变化、环境的变化。

3.观察植物生长的变化，了解植物生长的主要条件。

4.认识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜欢小动物。

5.认识一些自然现象，喜欢做简单的科学小实验。

认知

数

量

1、会点数物体的数量，准确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一致。

2、对于数的形成掌握较好，序数有困难。

3、分辨物体的数量还受到排列形式的影响。

1．能手口一致地点数10以内的实物，并说出总数。

2．掌握10以内数的形成和6的序数。

3．能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知6以内数量。

4．认识阿拉伯数字1—6。

第五篇：二〇一一年工作计划

中共安宁管理段青武山公路管理所 支部委员会二〇一一年工作计划 为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，继续深入学习实践科学发展观，全面推进 “学习型党组织”建设，根据我所工作十实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以学习贯彻十七大精神为主线，以党的先进性建设为重点，按照上级党组织的要求和部署，不断加强新时期党支部建设、干部队伍建设和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

二、工作目标

1、以学习党的十七大精神为重点，加强全体党员教师政治学习，发挥党员教师的先锋模范作用。

2、积极配合、协助段机关各部门、认真做好公路养护工作。

3、以强化队伍素质为核心，加强党建思想工作，优化公路行车环境，争创市级文明单位建设，确保小修保养目标的实现。

4、加大党员发展工作力度，为社会主义建设作贡献。

三、主要工作

（一）强思想政治学习，提高党员政治素质。

1、切实加强学习教育活动。以学习贯彻“三个代表”重要思想及十七大精神为主要内容，努力在武装思想和指导实践两方面取得新的成效。学习活动要做到把学习“三个代表”重要思想和学习十七大精神与公路养护工作实际结合起来，与加强和改进党员作风建设结合起来。通过学习，帮助党员统一思想，提高认识，增强开拓创新的本领，自觉地做“三个代表”的忠实实践者。

2、开展创建学习型组织活动。结合我所职工阅览室建设，努力营造学习氛围，全面优化职工群体，发挥团队精神，树立良好云南公路人的形象。

（二）强化党支部建设和党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。

1、完善制度。健全完善党支部各项制度，进一步规范党支部的日常工作，落实上级党委关于加强基层党组织建设、党员队伍建设和思想政治工作的意见、相关制度及要求，不断完善工作机制，推进工作开展。

2、认真贯彻落实 “党员四亮”活动。要求每位党员时时对照自己的承诺，处处凸现党员先锋模范形象，做好党员以点带动一片的工作，力求不流于形式，取得实效。

3、全面落实各项党建工作制度。严格执行党内生活的各项要求，切实抓好“三会一课”制度的落实，认真落实每月两次党支部学习，每月一次党支部大会，每年一次民主生活会。

4、积极开展党员谈心活动，作好党员培养发展工作。通过党员带动入党积极分子，进一步提高党支部的凝聚力和战斗力。加强对入党申请人考察，积极慎重地确定入党积极分子、入党考察对象。通过谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育。以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，加强思想政治学习，抓好领导班子作风建设，提高党员教师思想政治素质。

（三）、加强党的作风建设。

坚持从严治党的原则，严格执行县纪委关于廉洁从政的规定以及单位下发的党员干部廉洁自律相关规定，要把反腐倡廉同党的组织建设结合起来，使党组织真正成为坚强的堡垒，群众中的旗帜。

（五）、认真做好新党员的发展工作和党费收缴工作。积极动员先进干部职工加入党组织，为党的队伍补充新鲜血液，增强党的活力。

中共安宁公路管理段

青武山公路管理所支部委员会

二〇一一年七月四日