富宁职中学生赴东莞电器有限公司顶岗实习满载归来

第一篇：富宁职中学生赴东莞电器有限公司顶岗实习满载归来

职中信息

(2011-15)

富宁县民族职业高级中学2011年9月14日富宁职中学生赴东莞电器有限公司顶岗实习满载归来 2011年9月10日，我校高二年级学生赴东莞电器有限公司顶岗实习顺利归来。

本次顶岗实习是结合学校与东莞电器有限公司签定的校企合作协议，经学校与东莞电器有限公司多次友好协商，最后确定高二年级235名学生赴东莞国邦电器有限公司东莞工厂完成三个月的顶岗实习。学生在实习期间，东莞国邦电器有限公司负责学生往返交通费，食宿免费，对完成生产任务的同学由东莞国邦电器有限公司发给每人每月1800—1900元的生活补贴。据统计，学生在实习期间，除一些生活必要品外，总收入120多万元，个人最高收入达5200元，通过3个月的顶岗实习，培养了学生的职业技能，开阔了视野，增加了知识，同时减轻了家长的经济负担，解决了学生在学习和生活中的部分费用，进而为以后的就业打下坚实的基础。

编校: 农建春审签：王建荣

第二篇：精成科技电子(东莞)有限公司顶岗实习工作日志

精成科技电子（东莞）有限公司顶岗实习工作日志 2012年8月2日星期四

下午出发从鄂州坐车（K555）到东莞

2012年8月3日星期五

到达东莞黄江镇精成科技电子（东莞）有限公司，买日用品、整理宿舍、个人卫生 2012年8月4日星期六

参观：参观各生产线、BIOS处理室、“飞虎队”及其研发部门

2012年8月5日星期日

休息

2012年8月6日星期一

听课：DEK印刷机操作员基本知识培训

2012年8月7日星期二

生产线实践：化工洗板

2012年8月8日星期三

听课：DEK中级培训

2012年8月9日星期四

生产线实践：投板操作

2012年8月10日星期五

听课：SMT各工位注意事项、机器报警培训

2012年8月11日星期六

生产线实践：印刷站操作

2012年8月12日星期日

休息

2012年8月13日星期一

生产线实践：贴片机操作

2012年8月14日星期二

生产线实践：回流焊机、波峰焊机操作

2012年8月15日星期三

上午：生产线实践：换线、目检、维修、包装、结单、交接班操作

下午：从东莞坐车（K556）返回鄂州

第三篇：学院举行赴烟台富士康科技集团顶岗实习学生返校欢迎会

学院举行赴烟台富士康科技集团顶岗实习学生返校欢迎会

发表日期：2010-03-31点击次数：1177 作者：尚翠霞来源：机电系

3月31日下午，学院机电系、经济管理系、师范教育系、信息工程系的530名同学圆满完成在烟台富士康科技集团实习任务顺利返校，学院举行了隆重的欢迎仪式迎接他们的到来。党委副书记、院长师承瑞，副书记、副院长李俊海及相关处室、系部负责人出席欢迎会。

学院党委副书记、院长师承瑞首先代表院党委、行政及全体教职员工对同学们顺利返校表示欢迎，向付出辛勤劳动的各系负责人和带队老师表示感谢。他指出，本次顶岗实习时间长达3个月，通过实习，同学们有了很大收获。一是同学们牢固树立起了正确的人生观、价值观和世界观，增强了社会责任感和使命感。二是同学们在工作中发扬在校学习期间养成的好习惯、好品质，自觉遵守实习单位的规章制度，展现出爱岗敬业，乐于奉献的良好精神风貌。三是同学们充分利用企业这个实践平台，潜心向企业领导学习，向工人师傅学习，提高了操作技能，积累了工作经验，为今后步入社会、独立打拼奠定了坚实基础。师承瑞院长强调指出，下一步，学院将继续加大与企业的合作力度，全力保障同学们的切身利益。将继续加强课程与专业建设，努力在工学结合方面迈出更大步伐。

学院教务处副处长房爱英宣读了《莱芜职业技术学院学生顶岗实习成果申报及奖励办法》，要求大家认真总结实习期间的所见所闻，并与在校的同学交流分享，实现共同进步提高的目的。顶岗实习同学进行了集体宣誓，一致表示，将总结和发扬顶岗实习所取得的经验，将本次顶岗实习作为将来学习和生活的新起点，珍惜时间，刻苦学习，不辜负学校老师的期望，向着更高的目标不断前进。

党委副书记、副院长李俊海作总结讲话，他希望同学们珍惜本次顶岗实习的宝贵经历，按照学院的有关工作安排，认真学习，刻苦钻研，在以后的学习生活中取得更大成绩。

第四篇：赴江苏扬州对顶岗实习学生的调研报告

赴江苏扬州对顶岗实习学生的调研报告

云南省楚雄市职业高级中学张仕勤

中等职业教育是职业教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是经济社会发展的重要基础。顶岗实习是中等职业教育办学特色的重要体现，是以“就业为导向，面向市场办学”为目标的重要教学实践环节，能够有效加强学生的实践技能，提高人才培养质量，对促进中等职业教育发展起着重要的作用，是学生能够最终顺利走向工作岗位实现就业的必要条件。为此，我校十分重视学生的顶岗实习。7月11日，受学校领导委派，杨贵平等一行6人赴浙江温州、江苏扬州、南京等地看望顶岗实习学生，了解其工作和生活状况，并对企业进行进一步的实地调研和考察。

一、调研目的探望我校在企业顶岗实习的学生，了解他们的工作、生活和学习情况。实地了解企业的建设发展、企业文化、工作环境、福利待遇等，同时进一步加强与用人单位的交流与合作，及时准确地掌握就业市场的信息，了解我校毕业生素质和实习就业情况，拓展学校的就业市场。通过考察和调研，为进一步提升我校人才培养品质打基础，深化“校企合作”的专业人才培养模式。

二、调研基本情况

2014年7月11日至7月22日共10天到浙江温州聚丰园大酒店，江苏扬州老妈餐馆（美食店、教场店、时代店、竹西店）等七个实习1

点和南京老妈餐馆（万达店、金轮店、江宁店、惠山店）等四个实习点看望顶岗实习学生，主要采取学生访谈和对企业进行参观交流的形式，采取电话联系的方式进行回访。

三、调研结果

1、企业回访情况

与我校合作的几家企业都具有一定的发展规模，在国内属于知名企业，管理规范，工作环境良好。总体来说，各企业对中职生的技术要求不是很高，关键是能够吃苦耐劳，勤于学习。对我校输送的顶岗实习学生总体比较满意，能够按质按量完成工作任务，遵守企业规章制度，有一定的吃苦精神。希望和我校能够建立长期的合作关系，期望能输送更多优秀学生到企业。

2、学生回访情况

通过回访，学生方面最大的问题是流动性较大，巩固率低，在最初到岗的一两个月由于各种原因辞职或“跳槽”，能够圆满完成一年实习期的仅为四分之三左右或更低，这给学校的实习生管理带来很大的安全隐患。浙江温州聚丰园大酒店先后送去学生22人，现有学生19人；江苏扬州老妈米线送去学生13人，现有学生10人；南京老妈餐馆11人，现有学生9人。

现在还在岗的学生实习期都快一年，各方面也趋于稳定。通过座谈交流，得知：首先，学生在顶岗初期的一两个月内，对实习地的天气、饮食和工作方面等有些不适应，经过调整现在已经适应；企业安

排有专门的人事经理和工作中的“师傅”负责实习生的管理和工作上的指导，对学生的生活也比较关心，学生有困难的时候能积极帮助解决和协调；各个企业平均工资在2600元左右，根据岗位或劳动业绩不同上下有浮动，各企业均能按时发放工资，学生待遇能够有所保障。再次，从专业方面来看，烹饪、旅游的学生实习岗位和所学专业一致，学生能够学有所用。其次，学生反馈希望学校在条件允许的情况下能够派老师进行就业指导，协调与企业之间的关系，解决学生实习期间出现的问题，从生活上关心，从工作上帮助，从心理上疏导，切实帮助学生平稳渡过实习的不稳定期；条件不具备时，就业办和班主任应定时不定时地跟踪学生，避免学生流失，杜绝一切影响学校发展事件发生。

3、存在的问题

总体看来，我校实施顶岗实习运行良好稳定，但存在的问题也比较突出，致使部分学生顶岗实习无法完全达到预期效果，甚至直接影响了顶岗实习的有效性，这样必将影响将来的就业，以致学校对于人才的培养质量。从学生方面来看，问题比较突出的是学生换岗、离岗现象普遍，岗位意识和适应能力差；从企业方面来看，企业重劳力使用，淡化学生技能培养，在安排学生顶岗实习中，与学校希望学生在工作中得到锻炼，学习到知识和技能不同，企业更多的是讲求经济效益，希望从学生身上得到最大的利润。在有的企业看来，顶岗实习就是工作生产，只是一味的要求学生必须遵守企业的规章制度和岗位要

求，从事生产性或服务性劳动，对如何提高学生专业技能和素质培养缺乏关注。从学校教学计划看，学校对学生的实习实训有明确的目标、内容要求，但多数学生在企业顶岗实习中都被固定在一个岗位上，没有机会轮岗，不能按计划学习各个岗位的技能，对于企业的核心技术岗位更没有机会接触。

四、考察的启示和建议

经过考察和回访，我们看到了在浙江、江苏、南京地区迅猛的经济发展势头和良好的经济发展秩序，看到了浙江、江苏、南京地区中职学生的广阔就业前景，这极大地增强了我们办学的信心。但是，我们也深切地感受到了我们的缺陷和不足：少数学生眼高手低、急功近利，缺少吃苦耐劳精神和敬业爱岗的意识；少数学生不能尽快融入社会融入企业，特别是缺少必要的社会交际能力，不能很好的处理好人际关系，与企业的基层管理人员不能和谐相处；个别学生的综合素质不高，普通话不合格，在与人相处和人际交往中存在着很大的问题；个别学生不能够准确的给自己定位，不少学生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区，从而在工作中挑肥拣瘦，好高骛远，不断“跳槽”，以致一事无成，影响成才。一般情况下，学生在安置后1—3个月都会出现跳槽现象，分析原因如下：一是学生安置后要从基层干起，部分学生认为工作单

一、枯燥无味，就会有跳槽现象；二是到处都是高

薪的企业招聘广告，学生经不住诱惑进行跳槽。考察中所见所闻启示我们，在学生的教学和管理以及课程设置上应注重对学生的综合素质和人际交往、心理素质等方面的培养，加大对学生的就业意识和就业能力等方面的指导，让学生在就业后能够准确定位。

中等职业学校学生顶岗实习对于学生、学校、企业和社会都有着非常重要的作用和意义。从学生个人来说，它有利于学生把学到的理论知识快速运用到实践中，提高专业技能的水平，实现由学生到职业人的过渡，将来能够更快的适应工作岗位，实现人生价值和社会价值；从学校来说，顶岗实习体现了职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，实现教育与就业的无缝对接，提高育人质量；从企业来说，有利于进一步考察了解学生，选拔培养优秀人才，改善企业人力资源结构，为企业提供先进的后背生产力；从社会层面来说，它有利于政府整合利用社会优质教育资源，减轻教育主体的办学负担。但在实际应用中，顶岗实习仍然存在很多问题和矛盾，这些问题从根本上影响着职业教育的发展，但这些问题也不是单靠其中哪个部门就可以解决的，必须发挥各方合力，统筹考虑，全面解决。希望通过我们全社会的共同努力，早日实现黄炎培先生所说的“使无业者有业，使有业者乐业”，使职业教育面向人人，贯穿终身，建成适应需要、有机衔接、多元立交的现代职业教育体系。

第五篇：赴合肥京东方光电科技有限公司顶岗实习报告——夏磊

十堰职业技术学院顶岗实习报告

赴合肥京东方光电科技有限公司顶岗实习报告

专业：经济贸易系物流管理专业

班级：物流管理二班

学生姓名：夏磊

学号：2009812006

企业指导教师：高照/冯立山

学院指导教师：昝鹏

实习地点：合肥京东方光电科技有限公司

实习时间：2011 年 8月 17 日至2012 年 4 月17 日成绩：

一、实习的目的......................3

二、实习单位简介..........................3

三、顶岗实习的具体日期......................3

四、顶岗实习过程介绍.........................3

五、顶岗实习期间的收获......................4

六、查找不足及改进措施......................5

七、对实习单位及学院专业和课程设置的建议.................5

结束语.......................6

一、实习的目的顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。

对我们十堰职业技术学院来说，顶岗实习是我们学院教学的重要补充部分，它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。

我从事的是FIL/MCL岗位，虽然与物流没有直接的关系，但在工作的起步阶段我就面临着挑战，在不断学习的同时我也在不断的调整自己，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基础。

二、实习单位简介

京东方科技集团股份有限公司创立于1993年4月，是一家显示产品与解决方案的供应商。截至2010年6月30日，公司注册资本82.8亿元，净资产174亿元，总资产386亿元，员工人数12906人。在北京、四川成都、安徽合肥、河北固安、江苏苏州、福建厦门拥有6个制造基地，营销和服务体系覆盖欧、美、亚等全球主要地区。位于合肥市新站综合开发试验区的合肥京东方光电科技有限公司成立于2008年10月，总投资175亿元人民币，是由京东方科技集团股份有限公司与合肥市共同投资设立的，国内

第一条第六代液晶显示器件（TFT-LCD）生产线,是一家研发、设计、生产、销售电视、显示器用TFT-LCD显示屏的高科技企业。作为京东方集团全资控股子公司，合肥京东方自主建设了国内首条第六代TFT-LCD生产线，包括阵列、彩膜、成盒和模组等全部工序。该生产线的主要产品为37英寸及以下电视机、显示器用液晶面板屏。

三、顶岗实习的具体日期

实习期自2011年8月17日至2012年4月17日止，为期九个月。

四、顶岗实习过程介绍

2010年6月合肥光电科技有限公司到我校招聘，经过两轮面试我顺利的进入了这家以液晶面板生产为主的企业。2010年8月17日到公司报到，正式开始顶岗实习的生活。

实习主要可以分为三个阶段来概括第一阶段，培训，主要是安全，企业文化，规章纪律，产线理论学习培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，并通过部门考核，取得上岗操作证，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。

我的岗位是：CF制造部B班FIL/MCL 担当主要负责FIL设备状态监控，产线各种情况的应对及上报，mask的清洗和管理。个人工位三正5S的维护与管理。

五、顶岗实习期间的收获

通过九个月的顶岗实习，使自己获得了很大的收获，也明白了许多的道理，使自己的思想愈发成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表现在几个方面；

一、思想上通过过这次顶岗实习，我感觉自己最大的变化就是思想变得成熟了，不再像学生那样幼稚了，开始学会用成人化的思维去思考问题处理事情，开始懂得任何事情的完美都必须付出十分艰辛的努力，社会是很现实的，也是很公平的，一份付出就会有一份收获，不要幻想未来，要做一个有思想有目标有计划的实践者。同时我也体会了作为一个社会工作人员要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己的工作负责，一丝不苟的做事，任何一点细微的疏忽，将给企业本身造成一定的经济损失，也会给个人的安全造成一定的影响。

二、工作上在京东方实习的这段时间里我学会了严谨的工作态度，精益求精的工作作风，增强了我的团队意识和团队协作能力。在这里我从事的mask管理工作，mask是产线内曝光机工作的关键部件，价格昂贵，清洗检查时需要仔细判断，运输和放置时需要格外小心，任何一个小的失误就会给公司造成不小的经济损失。同时一个班组就是一个团队，每个人都要为这个团队做出自己的努力才能够换来团队的发展，团队的发展才能让每个人都受益，例如：班组如果在当月的KPI考核中取得第一名的话，班组的团建费用每人将会有所增加。

三、生活上养成了良好的生活习惯，保持身体健康。广泛的参与公司的举办的业余活动，丰富自己的业余生活，白夜倒班对身体的伤害很大，但制造业这种生产形式就注定了这样的工作规律，所以日常生活中保持良好的生活习惯对身体健康有着直接的影响，上四休二也给我们预留了相对充裕的时间，参加业余活动能够很好的调节身心，减轻压力。出门在外也第一次体会到了公司与学校的差别，懂得了如何来克服这种不适应。

四、技能水平上熟悉的了解了生产型物流的基本特点，作业形式，第一次近距离的了解和学习了JIT生产的形式。虽然从事的工作与专业没有直接性的关联，但一个企业离不开物流，尤其是生产型企业更是如此，通过在这里平时的学习和了解，基本上理解了生产型物流的定义和基本特点，以及基本的生产和作业形式，由于公司生产的产品主要是液晶面板，液晶面板属于易碎品，价值高，对生产洁净要求高，这就在生产运输和生产环境的方面有着较高的要求，所以产线内基板的在生产流转的过程中全程自动化封闭式流片，以保证基板安全和生产洁净度，同时也提高了生产效率。

六、查找不足及改进措施

顶岗实习的九个月，即是一个学习适应的阶段，也是一个重新调整和审视自己的阶段，刚刚离开校园步入工作岗位，从一个学生转变成为一名职业人，遇到了很多挫折，也学会了很多，经历的是一个慢慢成长的过程，在工作，学习和生活中也存在着一些不足，关键是要正确的面对，查找原因，及时改正，只有这样才能不断完善和提高自己。

在这九个月里自己的不足主要是：思想上，长时间的重复式工作，自己思想慢慢开始懈怠，不思进取，满足现状。技能上，ERP系统学习的还不够深入，浅尝辄止，在分析生产型物流与ERP系统衔接上理解较难。工作上，英语水平较差，产线内是英语版生产控制系统，工作初期比较吃力，后期的学习方面也进展缓慢。为人处事上，刚从校园出来为人处事方面还有所欠缺，思考问题过于简单。

主要的改进措施是：思想上要端正认识，时刻保持良好的精神和工作状态，善于发现，提出自己的合理建议，技能上要利用空余时间努力学习各种专业知识，拓宽知识面，深入学习，提高自身专业技能。工作上加强英语的学习，同时多向工程师请教，加深理解，并用之实践。为人处事上，凡事多留心，多请教，加强与同事的沟通与了解，增进同事之间的感情。

七、对实习单位及学院专业和课程设置的建议

一、增强员工归属感，降低离职率

来这里九个月觉得在日常的工作和生活中，听见最多的是抱怨的声音，员工对公司普遍没有归属感，在这里工作也都是当天和尚撞天钟，真正发自内心的尽职尽责为公司考虑的员工较少，国有企业的僵硬体制限制了员工的的发展，虽然各种规章制度健全，福利措施也较为完善，但给员工的发展空间较少，基层普通员工话语权较低，一些诉求没有得到及时的响应和解决。九个月里除了班组长这一类核心骨干员工离职率较少以外，普通作业员的离职率高达28.5%（以CF制造部B班为例，原有49人，已正式提出离职的14人），由于moulde部门从事手工组装，劳动强度大上班时间较长，纯粹的提升产量忽视了员工感受，离职率更是高达50%左右，尤其是在春节过后是离职高峰期。

二、提高薪资水平，降低薪资差距

公司的作业员系列主要由大中专生组成，工程师系列由本科生组成，但薪资水平差距较大，高中专生底薪1100 大专1400本科3500 其余未统计。大中专生薪资水平与同类型企业相比无优势，容易产生落差，平时作业员较为辛苦，倒班对身体伤害较大，劳动强度大但薪资水平低，容易产生不满情绪。目前物价水平较高，虽然公司包食宿很难以感受到，但购买力的降低是显而易见的，适当的调高底薪能够激发员工工作热情，降低不满情绪的产生。

三、对学院专业和课程设置的建议

通过九个月的顶岗实习让我明白学校所学的理论知识只有跟实际操作相结合才能够更好的发挥作用，只有把自己所学的知识用到具体的工作和生活中才能够发挥它的价值。

1、学校在课设设置的时候应该以实际操作为主，减少理论知识的教学，以实际应用为主，增强学生的动手能力和自主学习的能力，同时也要多培养学生的吃苦能力和持之以恒的精神，在以后的工作中才能够更好的适应工作要求。

2、开设办公软件的相关课程，加强计算机基础教学，工作中要想提高效率不可避免的会使用到一些辅助性工具，office软件应用，打印机，扫描仪，传真机这些基础办公设备的应用将对以后工作有很大的帮助。

3、开设职业规划的课程，使学生找准以后的定位，明确自己的目标，避免没有好的规划而频繁离职，最终浪费大量的精力，同时也一事无成。

4、坚持行动导向性教学，加强分组式的学习方法，培养团队意识，增强团队协作的能力，加强课外活动时间，培养独立解决问题的能力。

结束语

顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。最终通过自己不断地学习，同时也在大家的帮助下慢慢的开始适应，开始独立的完成工作。

实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了严谨的工作态度，精益求精工作作风，同时也学会了责任。顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。

通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生！感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培养和教导，感谢合肥京东方光电科技有限公司给我的这次宝贵的实习机会，感谢B班，感谢前工程的同事给予的照顾和帮助，同时也谢谢工作和生活中给予我挫折的人，谢谢你们让我学会了成长。最后祝京东方的前景更加辉煌，祝我们十堰职院明天会更美好，为社会培养更多人才，祝我们学院领导和老师工作顺利，家庭幸福美满。