建设文明校园活动总结

时间:2019-05-14 00:33:00作者:admin
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第一篇:建设文明校园活动总结

建设文明校园活动总结

我部门于2012年5月6日下午成功举办了“净化校园环境,构建和谐校园”校园文明建设活动。现将此次活动总结如下: 活动目标:

1、使我校的学生更多的了解和重视“校园文明”的重要性,从而增强大学生的文明意识。

2、通过张贴一些警示性公益性的标语,达到提醒警示的作用,促进校园文明的传播

3、在整个活动中,使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐,并从这些活动中得到感悟。

活动流程:

准备工作:

1、在学校宣传栏张贴宣传海报,至各班级进行活动宣传,积极与其他各部门进行沟通与交流;

2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察,详细记录需要的标语,并实地测量标语的尺寸;

3、为更好更有效的提高标语的影响力,我们精心策划选定了标语的内容与风格,制作标语;

4、选定区域,将参加活动的人员进行小组分配,以便活动有序的进行;

5、为使活动顺利举行,我们进行了详细的工作规划,做了详细

而高效的活动流程安排。

举办工作:

1、将参与此次活动的同学分为八个小组,各小组安排一位负责人,给个小组做了详细的工作区域划分。

2、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。

3、各小组工作完成后,在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。

小结:本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提醒警示的作用,加强校园同学们的思想道德建设,构建和谐校园。在活动的过程中,参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质,又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量,使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。

为建设文明校园,创造更好的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,创造出更加美好的文明校园!

管理工程系学生会青年实践部

2012年5月7日

第二篇:建设文明校园活动总结

建设文明校园活动总结

我部门于2012年5月6日下午成功举办了“净化校园环境,构建和谐校园”校园文明建设活动。现将此次活动总结如下: 活动目标:

1、使我校的学生更多的了解和重视“校园文明”的重要性,从而增强大学生的文明意识。

2、通过张贴一些警示性公益性的标语,达到提醒警示的作用,促进校园文明的传播

3、在整个活动中,使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐,并从这些活动中得到感悟。

活动流程:

准备工作:

1、在学校宣传栏张贴宣传海报,至各班级进行活动宣传,积极与其他各部门进行沟通与交流;

2、对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察,详细记录需要的标语,并实地测量标语的尺寸;

3、为更好更有效的提高标语的影响力,我们精心策划选定了标语的内容与风格,制作标语;

4、选定区域,将参加活动的人员进行小组分配,以便活动有序的进行;

5、为使活动顺利举行,我们进行了详细的工作规划,做了详细

而高效的活动流程安排。

举办工作:

1、将参与此次活动的同学分为八个小组,各小组安排一位负责人,给个小组做了详细的工作区域划分。

2、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。

3、各小组工作完成后,在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。

小结:本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提醒警示的作用,加强校园同学们的思想道德建设,构建和谐校园。在活动的过程中,参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质,又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量,使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。

为建设文明校园,创造更好的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,创造出更加美好的文明校园!

管理工程系学生会青年实践部

2012年5月7日

第三篇:校园文明活动总结

校园文明活动总结

经过了将近半个月的文明行为调查活动,大家发现了许多不文明现象,也有许多校园文明的表现。

校园中,即使校工们经常打扫走廊、楼梯,但还是可以在不经意间发现一些故意被人藏在角落中不易被别人发现的垃圾,当然,在楼梯走道上的纸屑也是随处可见的。在操场上的零食包装纸,篮球场上的碎纸,健身器材附近的空瓶。在课间时随时可以听到有同学在走廊上大声喧哗,甚至时不时会听到一些脏话。上厕所时甚至可以看到有同学刻意地将垃圾遗留在了厕所的大便池内,或者是洗手池旁。

不文明行为确实存在,但也不乏文明表现。比如,有很多同学看到乱丢乱扔会去阻止,有的同学看到地上有纸屑会主动捡干净,上厕所遵守秩序,发现空瓶会主动地将其捡起并且交给校工看,将自己产生的垃圾转进荷包带出校门...... 虽然文明和不文明两者皆有,但毕竟文明形象要远远比不文明好,所以大家应该注意自己的行为,比如,平时说话不要大声,要低声细语,自己产生的垃圾自己解决,不乱丢垃圾纸屑,空瓶集中处理,说话时注意自己的语言措辞,要形象得体,不能脏话连篇,上厕所不能大便池小便等。

如果人人都注意这些,都能够做到这些,我们的校园将会变得无比美好。

第四篇:文明校园活动总结

篇一:学校文明礼貌月活动总结

在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

一、工作思路:

3月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传,营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确,循序渐进

为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条,周周进行班与班比、组与组比、人与人比,中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。

其次,各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。

第三,利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

第四,全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第五,为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各校的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为孤寡老人捐款,打扫卫生,清除市场垃圾,受到社会各界的一致好评。

六、落实规范,巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

七、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各校积极总结,中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

篇二:教育局创建安全文明校园活动总结

教育局创建安全文明校园活动总结:在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定,优化校园环境,繁荣校园文化,加强和改进思想政治工作的重要举措,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来,我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求,全方位开展了安全文明校园创建工作,创建活动取得了良好的效果,营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。

一、加强领导,落实责任,积极构建安全文明校园创建活动工作格局要切实抓好安全文明校园创建活动,加强领导、提高认识是关键,落实责任、完善制度是重点,为此,我们做好了以下工作。一是加强领导,成立组织机构,确保创建工作有序开展。在国家、省教育厅有关文件下发后,我局对文件精神进行了层层传达和学习,认真领会文件精神,把握创建目标要求。为把该项工作落在实处,成立了由局党委书记、局长任组长,常务局长任副组长,各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”,领导小组下设办公室,负责创建活动的日常工作和协调工作。

二是明确要求,制定工作方案,确保创建活动有章可循。根据xx市教育系统„„

篇三:构建和谐校园精神文明建设工作总结

宣城市第二小学重建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔梅溪路37号,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅,学生宿舍,学生食堂,200米塑胶跑道,全民体育健身器材,玻璃钢篮球场,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师先例,形成了一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工84人,29个教学班,在校学生1998人。创办十四年来,我校全面贯彻党的教育方针,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大,是区级示范小学,多年类一直被命名为区级文明单位。

十四年来,我校精神文明创建工作以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想为指针,深入学习实践科学发展观,加强了教育网络建设和教师队伍的思想道德建设,实现了无纸化办公,进一步加强了小学生日常行为规范。回顾一年来的文明创建工作主要有:

一、认真学习,广泛宣传,加强文明创建意识

学校要强化精神文明建设,必须认真学习深刻领会中共中央关于精神文明建设的有关指示精神,领会xx同志“三个代表”重要思想,落实科学发展观,物质文明和精神文明一齐抓,强调精神文明建设事关建设有中国特色社会主义的大局,我们组织全体教工认真学习座谈体会,大家认识到我们工作的好坏关系到千家万户,关系到少年儿童的健康成长,代表的是全体人民的利益,校党支部要求大家立足本职工作,做促进生产力发展的模范,做精神文明的标兵。

要做好精神文明建设工作,首先要宣传到位,我们的做法是:(1)开展教育法律、法规宣传活动,是完善社会主义法制的一个重要组成部。我们组织师生走上街头宣传,印发传单,聘请法制副校长讲课,对教职工进行“五五”普法,开展“浇灌工程”活动,大力营造以法治教的良好局面。(2)学校还向教职工发放了“五五普法”读本,将《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》,新颁布的《义务教育法》,国家教育部《学生伤害事故处理办法》打印出来,发放到教师手中,人手一份,把宣传工作做到位。利用橱窗、红领巾广播站、手抄报、黑板报、家长学校等各种形式宣传精神建设的重要性,减负的意义,倡导学生说文明话、走文明路、做文明事、当文明人。扩大了宣传的覆盖面,增强了人们对文明创建的意识。

二、拓宽教育途径,丰富教育载体

(1)强化教师职业道德建设。教师的天职是教书育人。我们以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为标准,完善教师考核制度,坚持进行师德考核、工作考核,评选“骨干教师”、“教坛新星”、“师德标兵”、“模范教师”、“优秀党员”“五好家庭”等,造就以校为荣、立足岗位、比成绩、比贡献的氛围,以推动学校各项工作的开展。

(2)坚持开展了继续教育,加大校本培训力度。在教师业务学习上,我们采取了多种途径,一是分大组(全校教师)和小组(年级组和教研组)进行学习和交流,采取互相听课、上公开课、到宁国、马鞍山等地参观观摩,国庆期间,举办了农远项目培训班,通过这些活动,不断提高业务素质和教学水平。在提高学历层次教育中,我校83名专职教师中,已具有大专以上学历的77人,占97%,现有30余人次正通过各种形式的学习,继续提高学历层次。今年又有多人被评为区骨干教师,市教坛新星,4人被评为中学高级教师。

(3)坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,制定了德育工作日常管理暂行规定,组织开展了小学生日常行为规范评估活动,争创“合格学生”、“文明班级”,进一步加强对学生的思想政治教育。a、“六·一”前夕,评选和表彰了省、地、市、校级三好学生、优秀干部、优秀少先队员、优秀特长生200余人。b、组织四年级学生清明节扫墓,对学生进行革命传统教育。c、在组织开展以迎奥运为主题的爱国主义教育读书活动;d、充分发挥少先队组织和教育的功能,深化“雏鹰行动”,通过“手拉手”、“红领巾一条街”、“文明监督岗”等活动,让学生在实践中体验,获得锻炼的机会,思想得到了净化,涌现了无数的动人事例。我校少先队的活动得到了社会的好评,也获得地市各级领导的肯定,XX年被省教委、团省委授予“省优秀示范大队部”。e、为使宣州城区环境美化绿化亮丽起来,我校学生利用星期日上街打扫卫生,清理垃圾,帮助交警执勤,为群众做好事。今年被命名为市级“绿色学校”。

(4)加强课外兴趣小组活动,学校在原有活动科目的基础上,不断扩大增添新的科目,现在已有电脑、足球、乒乓球、舞蹈、电子琴、象棋、科技等二十四个班队,还成立了百人腰鼓队,多种教育途径提高了思想工作的实效。

(5)、多次观看爱国主义影片,组织学生到博物馆参观海底世界、珍希动物展览、少儿书画展览,开阔了学生的眼界,提高了鉴赏水平和创新能力。(6)各班以不同的形式开展活动,如讲故事、一帮

一、献爱心、智力竞赛、小型联欢会,使学生各方面得到协调发展。

篇四:小学创建安全文明校园工作总结

根据中央综治委、教育部、公安部《关于在全国开展安全文明校园创建活动的通知》和XX年区综治委、文明委的有关文件精神,我校党政高度重视,深入开展了安全文明校园创建活动。

基本情况

宣城市第二小学建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅及200米塑胶跑道,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师公开招考先例,形成一一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工83人,30个教学班,在校学生2038人。创办十三年来,我校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大。

一、统一思想,提高认识,确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感

营造安全、稳定、文明、健康的育人校园,既是我校“以人为本,求真、务实、创新、奋进”办学理念的需要,又是实践“三个代表”重要思想的需要,更是加强党的执政能力的具体体现。XX年10月11日全国中小学及幼儿园安全工作电视电话会议及区教育局集中整治校园周边治安环境动员大会之后,学校对全体教职工进行会议精神的传达,要求全体教职工牢固树立“安全第一,预防为主”的思想意识,不仅要有安全意识,更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育,结合“安全教育日”活动,学生自护自救安全防范周活动和国旗下讲话等契机,提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合宣区教[XX]69号《关于进一步做好校园安全专项整治工作的通知》,区政府《宣州区中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动方案》,等文件精神,针对安全问题,对体育器材设施、教学设施、建筑物等,进行了全方位检查,并利用寒暑假进行了维修,对存在的安全隐患,如与精方制药厂毗邻围墙这一隐患,多次与对方进行了协商,现已基本达成消除安全隐患的协议。

学校综合治理领导组与各处室和各班级签订安全责任书,明确了安全职责,抓好了校园内部的安全工作。分管安全的副校长经常与鳌峰办事处和鳌峰派出所联系,使得我校周边治安环境得到较好的整治。

二、健全制度,强化责任,确实把学校安全管理工作落到实处。

制度健全:制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度,是创建活动内容之一,我校严格执行校园准入制度,规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制,制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度,建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。我校共制定各类安全制度8种。

责任落实:根据“谁主管、谁负责;谁主办、谁负责”的原则,学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书。与宣州区鳌峰办事处签订安全生产目标管理责任书,与校内各部门签订水电安全管理责任书,财务安全管理责任书,班主任安全管理责任书,办公室安全管理责任书,微机室管理责任书,食堂饮食卫生安全责任书,年级组长安全责任书等8类。

措施具体:定期进行安全大检查,发现安全隐患及时整改,制定“三定”方案,同时落实应急预案机制。

经费落实:在学校快速发展中,我校在安全经费投入中每年都在增加,XX年年投入45000余元,占杂费用总收入的15%以上,大大超过上级规定的5%的比例。专款专用,如维修屋顶,更新体育器材,添置新桌凳,照明设备的增添,校园文化建设,聘请专职的卫生保洁人员,缴纳区环境卫生管理费等等。

三、齐抓共管,群策群力,安全文明校园呈现蓬勃生机

在创建安全文明校园活动中,学校领导高度重视,并进一步加强管理,整治校园环境,学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境优美,得到了各级领导的充分肯定,学校管理方面的经验也多次在会议上交流,多次接待兄弟学校的参观考察。学校安全规章制度健全,管理系统严密,保卫人员有高度的责任感,学校防范措施严格,使我校的创建安全文明校园活动工作取得了可喜的成绩。我校一直是区级文明单位,市安全文明校园,宣城市交通安全示范学校,宣城市卫生学校,安徽省青少年道德教育示范学校,历年区教育系统安全量化考核中获得优秀。

我们将继续努力,保持全体师生零犯罪记录,并充分利用创建安全文明校园活动的契机,把我校社会治安综合治理工作推上一个新台阶。

第五篇:2019建设文明校园活动总结[范文模版]

每一个活动都需要一个总结来结尾,不仅是对活动的一个整理和概括,也是对活动整个氛围的一个升级,因此校园活动总结该怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“2019建设文明校园活动总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2019建设文明校园活动总结(一)

在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下:

一、工作思路

x月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传,营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确,循序渐进

为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条,周周进行班与班比、组与组比、人与人比,中心校x月x日举行了小学生“守则、规范”竞赛。

其次,各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。xx小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。

第三,利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。

第四,全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第五,为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各校的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为孤寡老人捐款,打扫卫生,清除市场垃圾,受到社会各界的一致好评。

六、落实规范,巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

七、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各校积极总结,中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

2019建设文明校园活动总结(二)

我部门于2019年x月x日下午成功举办了“净化校园环境,构建和谐校园”校园文明建设活动。现将此次活动总结如下:活动目标:

1.使我校的学生更多的了解和重视“校园文明”的重要性,从而增强大学生的文明意识。

2.通过张贴一些警示性公益性的标语,达到提醒警示的作用,促进校园文明的传播。

3.在整个活动中,使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐,并从这些活动中得到感悟。

活动流程:

准备工作:

1.在学校宣传栏张贴宣传海报,至各班级进行活动宣传,积极与其他各部门进行沟通与交流;

2.对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察,详细记录需要的标语,并实地测量标语的尺寸;

3.为更好更有效的提高标语的影响力,我们精心策划选定了标语的内容与风格,制作标语;

4.选定区域,将参加活动的人员进行小组分配,以便活动有序的进行;

5.为使活动顺利举行,我们进行了详细的工作规划,做了详细而高效的活动流程安排。

举办工作:

1.将参与此次活动的同学分为八个小组,各小组安排一位负责人,给个小组做了详细的工作区域划分。

2.详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。

3.各小组工作完成后,在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。

小结:本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提醒警示的作用,加强校园同学们的思想道德建设,构建和谐校园。在活动的过程中,参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质,又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量,使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。

为建设文明校园,创造更好的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,创造出更加美好的文明校园!

2019建设文明校园活动总结(三)

近几年,新政中心学校根据县教育局的要求,不断加大投入,积极推进各级各类绿色学校的创建过程,广大师生环境意识不断提升。现将2019年的上半年我校生态文明建设工作情况总结如下:

一、深化理解,提高认识,建立健全我校生态文明建设领导机制

1.成立以龙仕川校长为组长,吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设领导小组,明确工作职责,分解落实目标任务。

2.学校均成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组,把创建工作列入学校的工作中,制订工作计划,学校各个部门参与,层层抓落实,制订各部门、班的实施方案和具体措施。

二、全面动员,责任到人,营造生态文明建设良好氛围

1.召开新政中心学校绿色学校创建动员大会,全面启动学校的创建工作,营造浓厚的创建氛围。为配合我县创建全国生态文明校园,进一步推进省、市绿色学校(幼儿园)的创建工作,创建工作要以提高师生的环境素养为目标,以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校园、倡导绿色文化为主要内容,全员参与,全面行动。

2.学校校制订专门的环境管理制度,重视生态文明教育,积极主动地开展工作;有生态文明教育工作计划及实施方案,并能按计划、方案认真组织实施;生态文明宣传教育普及率达90%以上。有专、兼职生态文明教育工作人员和相应的生态文明教育师资队伍;设立青少年环保监督岗;校园环境整洁优美,有良好的生态文明教育氛围,有固定的学校生态文明教育活动室、环境宣传板报、宣传栏或宣传橱窗,相应的环境保护配套设施。专题教育纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教育。学年生态环境教育课时比例已经大于10%。

三、加强培训,转变观念,建立一支高素质的生态文明教育师资队伍

学校采取请进来、走出去的办法,加强校本培训。与县教育局密切联系。特别加强对教师实施环境教育的基本技能训练,通过围绕环境教育的学科渗透、独立设课、课外活动等形式,提高教师制订教学和活动计划、调查和评价当地环境问题、开发和利用校内外环境教育资源等方面的能力,注重在实践中的,以帮助教师把所学的环境知识恰当地运用到日常的教育教学中去。

四、开阔思路,提升水平,努力创新生态文明教育的新机制

1.以全人格教育为着力点,寻找每个学生适切的环境教育。

2.20xx年的上半年在在我校推进“智慧低碳德育”。

3.构建绿色学校创建网络交流平台。

五、形成合力,多方配合,共同推进绿色学校的持续创建

近几年,县教育局根据政府的要求,不断加大投入,积极推进各级各类绿色学校的创建过程,广大师生环境意识不断提升。2019年上半年我校共种了200多棵树苗,花苗2万多株。

总之,我们取得的一些成绩,与各级领导的大力支持分不开,更是县政府部门和教育部门通力合作的结果。对于环境教育来讲,离开教育部门的环境教育和离开政府部门的环境教育都是不完整的。我们将在今后的工作中为我校环境教育的持久开展、“绿色学校”的深入创建和生态文明的建设不断作出自己的努力。

2019建设文明校园活动总结(四)

我校以“把学校办成学生快乐成长,教师快乐发展的乐园”为办学宗旨,始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建 “文明校园”方面做了如下工作。

一、建章立制,保障创建工作积极实施

为保证“文明校园”创建工作积极实施,学校依据创建标准结合实际制定了《xx小学“文明校园”创建工作方案》,成立了以校长王宝珠为组长各部门负责人为成员的“文明校园”创建工作领导小组。校长全面负责创建工作,在创建工作中,各室积极配合,认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中,学校积极构建了德育教育网络。定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生—教师、学校—家庭—社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的合力。

二、加强学生思想教育,增强育人功效

学校以“善思、乐学、诚信、守纪”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。

1.突出一个主题:高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前,校德育就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单,每周一个主题。这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班队活动。利用五一、六一、十一等重大节日,举办歌唱祖国歌咏比赛、爱我祖国征文、国防知识竞赛、我为班级添光彩主题队会、观看爱国主义影视片等教育活动,培育、激发师生爱国精神。

2.狠抓一个教育:狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。我们以落实《中小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是班主任坚持上好班会、晨会,通过《中小学生日常行为规范》对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化。坚持“两打扫一保持”,购置了垃圾桶置于校园,促使学生养成爱护环境,垃圾归桶的良好习惯。三组织师生定期观看爱国主义影视片、开展“勤奋学习、告别网吧”等健康文化活动占领文化阵地,制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧。

3.落实一个方案:制定德育教育系列化方案,规范学校德育工作。每学期,学校都精心制定《学校德育工作计划》,月有主线,周有主题,年级有侧重点,使学生的思想教育循序渐进;各班制作手抄报等,营造校园育人氛围。规范班会课教案,坚持班会课教案审查制度,组织主题班会观摩活动,召开班主任工作汇报会,德育论文研讨会,班级管理研讨会,优秀班主任工作经验交流等活动,充分发挥主题班会课的作用。

4.培养一个意识:创新意识,锻炼学生的创新实践能力。举办以歌唱祖国为主题艺术节,《爱我家乡、爱我中华》征文,通过书法、绘画比赛,引导学生继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;利用寒暑假开展“五个一”活动,(读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化社区干一件实事,收集一箱废品),使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接。丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神。

三、加强安全法纪教育,增强师生遵纪守法意识

学校成立了安全工作领导小组,实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校安全工作;一名副校长具体抓好安全措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和门卫管理,清除一切安全隐患;德育处负责学生的安全教育,增强防范意识,负责抓好教师职业道德教育,增强依法执教意识。同时每学期聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,进行法制教育。安全工作的扎实落实,杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。

四、不断强化师德教育,着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师队伍

坚持每周一次的班主任例会,政治学习制度。采用大会专题辅导,分组逐条学习,个人写心得体会等形式,学习教育法律法规、《教师职业道德规范》,不断增强教师的社会责任感。定期开展学生及家长评教活动。执行师德目标量化考核制度,开展“师德标兵”评选奖励活动。鼓励和支持教师参加继续教育,提高文化业务素质。推行教师全员竞聘上岗,从教研组长到班主任,从全体科任教师到室管理人员,全部实行竞聘上岗,激活了教学管理死水。实行教师集体办公,强化落实集体办公制度。开展跟师帮教、名师培养,整合老中青教师优势,打造高素质教师队伍。目前,一支师德高尚,业务精湛的优秀教师队伍正在我校健康成长。

五、加强党风廉政建设,构建团结和谐领导班子

学校坚持实行校长负责制。学校领导班子带头抓好自身建设,廉洁自律,坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则,定期召开民主生活会,党小组充分发挥监督保证作用,为校长保驾护航,支持校长独立的办好学校,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在党小组领导下,每年召开教职工大会,征求对学校的意见和建议。并经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力。学校领导班子团结和谐,廉洁勤政,教师敬业爱岗,学生勤学上进,党风廉,教风正,学风浓的优良校风已初步形成。

六、加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围

政府、学校十分重视基础设施和环境建设。本学期为打造学校特色的校园文化建设;对我校教学楼整体进行改造,教学条件得以改善。

近年来,学校的精神文明建设,在上级部门的密切配合和全体师生的共同努力下,取得了初步成效,形成了校风正、学风浓、教风严谨的良好局面,赢得了社会各界的普遍赞誉。同时也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将进一步加强管理,内增素质,外树形象,发挥农村学校的优势,努力把学校办成精神文明的窗口,素质教育的典范,使学校各项工作再上一个台阶,为办好人民满意的学校。


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