教师节班级活动策划范文合集

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第一篇:教师节班级活动策划

教师节班级活动策划

一、活动目的:

1、通过活动,让学生了解教师节,知道它的习俗,传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感,从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展,让学生更加热爱自己的家乡,来让学生宏扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中,促进学生之间的友情

4、通过本次活动,发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成合作探究学习的态度和习惯。

二、活动准备:

1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人,以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备,如相机等

三、活动过程:

(一)搜集准备阶段:

1、学生搜集教师节相关资料,如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等,对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划,学生根据自己喜欢的内容自由组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确本组活动目标、任务和要求,制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察,找出我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员根据访问的情况做好记录)

2、集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。

3、整理信息,分组准备好各自的教师特色展示。

四、活动成果展示,交流分享:

在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,以书面形式上交大学,并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

五、活动评价。

1、学生自评、互评

学生根据参加的每次活动,实事求是地填写“活动记录卡”,要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关图片等。

活动结束后,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思,进行自评和他评。

2、教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作,共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。教师节班队活动方案

第二篇:班级教师节晚会策划

教师节晚会活动策划

一、活动背景

金秋十月,大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到了09级思政一班这个团结友爱的大家庭中。由于才入学,同学之间比较陌生,值此教师节之期,举办一个晚会,既是庆祝教师节,也是增进同学们之间感情的一个很好途径。

二、活动目的发扬尊师重教的优良传统,庆祝教师节,同时促进新同学之间的认识、交流,展现新生的积极向上的风采。

三、活动主题

教师节,同学会

四、活动时间

2009-9-9 晚上7:00—9:00

五、活动地点

综合南楼203

六、活动对象

09级思政一班全体同学 辅导员xxx老师

七、活动流程

1、节目内容

歌曲:《感恩的心》全班合唱

笑话:《企鹅》xxx

诗朗诵:《星》xxx

歌曲:《犯错》xxx

舞蹈:《感恩》xxx

歌曲:《什么都可以》xxx

短文朗诵:《老师啊,老师》xxx

歌曲:《喜欢你》xxx

互动活动:许愿纸(全班把对老师的祝福写在纸上,然后随机抽取当场念出祝福)

赠送老师教师节礼物,表达同学们对老师的心意。

2、节目彩排

2009-9-83、后勤服务

策划:xxx

执行:xxx

主持:xxx

采购:xxx

八、费用预算

各种支出共100元左右

九、主办单位

xxx

2009-9-8

第三篇:教师节活动策划

长沙天野有机农业有限责任公司

----教师节促销活动方案

一:活动背景

阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。在教师节来临之际,天野有

机全体员工祝所有的老师节日快乐!身体健康!

二:活动目的1、提高产品知名度,及公司品牌形象

2、提升分店在当地社区的形象

3、通过活动打开销路

三:活动时间

2011年9月8日至2011年9月10日

四:活动对象

1、全市大中小学校老师

五:活动主题

1、“感恩教师节 健康礼盒赠教师”

六:促销方式

惊喜一:活动当天教师凭本人教师证全场购物8.5折优惠,购买100元以上免费赠送一

张价值10元购物券一张。由店内销售人员做好赠送登记。登记表格由推广部派发给各店张。惊喜二: 学校教师团购有机礼盒享优惠

活动期间推出有机礼盒价值100元,200元的两种可根据客户需求定制。产品搭配由相

关领导负责。

团购总额10人以上享受8折优惠,采购负责人可赠送相应的礼品一件。

团购总额15人以上享受7.5折优惠,采购负责人赠送相应的礼品。

团购总额20人以上享受7折优惠,采购负责人赠送相应的礼品。

(赠送采购负责人的礼品,方案通过后再由领导定)

此活动要求团购部能积极配合,积极联络各个学校采购负责人

惊喜三: 感恩教师节 健康礼盒赠教师 天野有机为您送

活动期间客户可在本店选择购买各种产品组合成价值不同的礼盒由天野有机为您送到

指定教师手中。礼盒不一定全部都挑选蔬菜,客户在挑选组合产品的同时,营业员应正确引

导客户消费一些中粮的产品,提高礼盒的价值。为确保礼品的及时送到需客户提前2天预订,且礼盒价值200元以上的,由天野公司派专人为您送到(限长沙市区内,视预订数量之后再

研究是否请快递公司邮寄)。

七:活动物料配合1、活动促销海报各分店各2张,张贴店面玻璃窗处。

(内容“感恩教师节 健康礼盒赠教师” 促销活动)

2、活动宣传单2000份

(内容“感恩教师节 健康礼盒赠教师” 促销活动)

3、9.7日店铺内应做好礼品推头,吸引顾客购买。

推广部:彭敏敏 王婕

长沙天野有机农业有限责任公司

2011年8月21日

第四篇:教师节活动策划(推荐)

有关教师节活动策划

为了配合长沙小新星英语秋季班招生,团队的向心力,提高学校的企业氛围,策划部策划在教师节前后进行有关教师节系列的宣传活动,具体方案如下:

方案一:“我和我的小新星老师”系列画展

目的:利用孩子们对绘画的热爱,让其建立学生和老师之间的沟通桥梁,直接销售小新星师资

间:9月1日—9月18日 宣传时间:9月1—9月12日

征稿时间:9月2日-9月18日,截稿时间:9月12日 形

式:以征集画展的形式 注意事项:对内:(250名)

前期准备: 学校开课之前在各校区的宣传栏里此事进行报道

9.1——教师节的由来

9.2——张贴征画活动的宣传海报

注明:征画主题

征画体裁

征画时间

投稿要求 征画评选

9.4——组建评审小组,制定奖项奖品设置

9.8——评审方案

9.12— 开始评审

对外:(100名)

制作宣传单张,烘托教师节气氛,提高秋季班招生力度

(“小新星老师可以”改为“英语老师”)

9.6—完成单章制作

方案二:媒体宣传

通过方案一的辅助,9.6日进行媒体宣传:宣传的内容主要包括: 1.征画活动的开展;

2.教师节教室子女所享受的优惠待遇:学费全免&赠送教材 要求:①凭教师资格证报名 ;

②必须是本次秋季班的新生;

宣传的媒体载体:1.《潇湘晨报》

2.《今日女报》 3.《前程无忧》招生版

方案三:教师节真情回馈

形式:抽奖

时间:9月8日——9月12日 中奖机遇:10% 对象:所有来小新星学校的孩子 奖品设置:9月4日定 工作人员:各校区课程顾问

注意事项:1.在校学生凭新教材方可抽奖;

2.外来咨询学生可凭听课证或者是小新星学校的宣传资料抽奖;

3.课程顾问对外来抽奖学校要进行详细资料的登记; 4.抽奖次数为一次,不能重复

第五篇:教师节活动策划

太坪完小2017欢度教师节活动策划方案

九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪。为隆重庆祝第33个教师节和进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的浓厚氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,我校德育处,少先队本着“务实、实效”的原则,开展教师节系列活动。“尊师重教”是永远的美德,为欢度这第33个教师节,活跃校园气氛,加强师生之间的合作能力和凝聚力,增进师生情感,我校特举办一次以“感谢师恩,爱在我心”为主题的教师节感恩系列活动。

一、活动主题:团结、友爱、合作、感恩

二、活动目的:本次活动倡议学生用朴素的行为,自由多样 的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教的光荣传统,使学生学会向师长感恩。感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系。

三、活动时间:2017年9月10日

四、活动对象:全体师生

四、活动内容: 活动一:小小贺卡表心意

活动形式:组织学生动手制作贺卡或者手抄报,并发放到各个班级老师手中以此表达学生对老师的感激之情,并且每个班精选五张展示在学校的文化墙上。

活动二:祝福传递

活动形式:请同学们以班为单位办一期以庆祝教师节为主题的黑板报,内容形式要突出“尊师重教,感谢师恩”。学校黑板报由六年级同学主办。

活动三:硕果累累

活动形式:搜集有关“尊师重教”的小故事。可以是发生在自己身上的,可以是古今中外流传至今的,然后将自己搜集的故事与同学老师分享。

2017年9月10日

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