快乐体验日活动方案

第一篇：快乐体验日活动方案

龙泉大地幼儿园“快乐独立日”活动通知

活动时间：2014年4月24日

活动目标：

1、增进同伴之间的友谊，体验集体生活的快乐，能够互相团结，互帮互助。

2、锻炼幼儿的独立生活能力及自我服务能力。

活动准备：

物质准备：小盆（洗袜子）、浴巾、牙刷、睡衣、内衣内裤、袜、香皂、香皂盒、梳子

精神准备：请各位家长与幼儿共同准备留宿所需物品，并培养及鼓励幼儿自己的事情自己做。

活动流程：

1、17:00——17:30美语阅读活动2、17:30——18:30户外游戏活动（曲棍球、跳绳）

3、18:30——19:00盥洗、喝水、区域活动4、19:00——19:20加餐（牛奶、水果、蛋糕）

5、19:20——20:00自习活动（完成作业）

6、20:00——20:30睡前准备：洗澡、洗袜子、入厕7、20:30——21:00睡前故事8、06:30——07:15起床盥洗9、07:15——07:30饮水、晨读准备

温馨提示：

1、校园将通过小广播、家园通的形式随时上传幼儿在园的信息，请您关注。

2、请您为幼儿准备好所需用品，并为幼儿做好标记。

3、请您鼓励幼儿积极参与独立日活动，做好幼儿的物质及精神的准备。

龙泉大地幼儿园

2014年4月22日

第二篇：中医体验日活动方案

中医体验日活动方案

为认真落实《关于扶持和促进中医药事业发展的意见》（„2012‟40号），切实做好中医药文化建设和科普宣传工作，使广大人民群众了解中医、认识中医、感受中医，让中医药惠及千家万户，为大众健康服务，根据文件精神，为确保本项目的组织实施，经院办公会及科室负责人会议研究，决定在我院全面开展中医体验日活动，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高人民健康水平为目标，以郑州市创建全国基层中医药工作先进单位为契机，以“弘扬国粹、走进生活、惠及民生”为主题，通过组织中医药进农村、进社区、进家庭、进校园、进机关、进企业等系列活动，使广大人民群众充分认识中医药在维护健康、防治疾病、养生保健等方面的基本理念和知识方法，为中医药发展营造良好的社会环境，使中医药更好地为维护人民群众的健康服务。

二、工作目标

（一）大力宣传普及中医药知识和文化，加强人民群众对中医药的理解和认识，不断满足广大人民群众日益增长的中医药医疗保健需求。

（二）推动中医药知识宣传普及队伍建设，拓展宣传普及渠道，探索构建宣传普及运行机制，不断提高中医药知识宣传普及能力。

（三）增强社会对中医药的普遍认识与认同，宣传中医药方针政策和发展成果，为中医药发展创造良好的社会环境，推进中医药继承与创新。

三、活动内容

“中医体验日”活动当天，我院组织相关中医药人员，通过走进农村、社区、家庭、校园、机关、企业，或者是在医疗机构内，结合本单位实际，开展以下活动：

1.群众可凭身份证在5月体验日当天免费体验火罐、微波、艾灸、中频治疗等适宜技术项目。

2.组织相关专家在院内为群众免费进行义诊。健康咨询，发放中医药健康宣传资料。

四、活动时间

2016年5月22日

五、活动要求

本活动仅限“中医体验日”当天。

2016年5月22日

第三篇：教学开放日活动方案:共同学习快乐体验

教学开放日活动方案:共同学习快乐体验

一、指导思想

以“共同学习，快乐体验”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。

二、活动主题：共同学习，快乐体验

三、开放时间：2012年5月11日上午

四、活动地点：xx小学

五、活动内容

1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。

2、参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。

3、观看表演。观看学校跳绳队的表演，了解学校特色教育，体验孩子的丰富的学习活动。

4、参与活动。学校举行大课间毽绳体育活动，家长可以自带器材，与自己的孩子共同参与跳绳、踢毽球活动。

六、具体分工

（一）校长室（负责人：xx）

1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结等工作。

2、联系讲座专家。

（二）教导处（负责人：xx）

1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。

2、发放家长开放日邀请函、家长签到表。

3、检查、落实活动情况。

4、电子屏欢迎词：

热烈欢迎各位家长莅临我校参加开放日活动！

家校携手 共同进步

5、协助体育科组做好学校跳绳队的训练及大课间的规范工作。

6、家长会后，做好总结及新闻报导工作。

（三）德育处（负责人：xx）

1、对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。

2、监督各班做好校园卫生保洁工作。

3、检查校园宣传及班级文化建设情况。

（四）总务处（负责人：xx）

1、准备家长的座椅及安排，校园必备设施的指示牌（厕所、休息室、饮水处、吸烟区、车辆停放处、学校平面图）。

2、设立家长课间休息处（内设吸烟区、饮水处）。

3、协助保安指挥车辆的停放，做好校园的安全保卫工作。

4、做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养，确保设备正常运转。

5、开放日前跟踪移动设备的充电工作，准备摄影、摄像器材，安排人员跟踪摄影、摄像。

（五）班主任（负责人：xx）

1、通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作，会后统一交教导处。

2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

3、做好家长签到工作。

4、组织本班学生及家长热情参与讲座、大课间活动。

5、向家长反馈子女的进步情况，家长会前认真了解每一位学生，在每位学生身上总结至少一点进步之处。

（六）任课教师（负责人：xx）

1、任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。

2、课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。

3、教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

（七）专科组（负责人：xx）

1、组织跳绳队训练，大课间活动的规范，质量提升。

2、负责讲音响的调试等工作及当天大课间音乐。

3、布置和回收会场器材设备。

4、协助后勤张贴指示牌等工作。

第四篇：母亲节特色体验日活动方案

迪恩捷美语小学2014——2015学（第二学期）

“倒背书包孕‘宝贝’，体验妈妈孕育难”体验日

西而行动不便时，当我们感觉很热时，那时学生就会感受到，妈妈怀我活动方案

一、活动主题：“倒背书包孕‘宝贝’，体验妈妈孕育难”

二、活动目的：

母亲节即将来临,为了让孩子们体验妈妈们孕育难的辛苦，我校针对在校生实际情况（年龄在5~8岁）喜欢体验、富有爱心、童心满满等年龄特点，希望借助“倒背书包孕‘宝贝’”这一体验式活动让学生感受到妈妈怀孕期间的不易，激发孩子们强烈的感恩之心，做一个真正能够懂得体会妈妈辛劳的孩子。

三、参加人员：全校学生

四、活动时间： 本周五5月8日10:10-15:35放学

五、活动梗概：

从上午课间操10:10到放学15:35期间，在将近一天的学校生活中，学生无论是上课、课间、午睡、上体育课乃至上厕所，都包不离身。除了倒背书包外，每个学生书包里装着一个香蕉，学生们还要保护这个香蕉在放学时完好无损。

六、组织小组： 1.总负责人：韩蕾 2.班级指挥：各主副班主任

3.摄像：袁强、郑沐晨

资料整理：陈虹杉

七、活动流程

Step 1.课间操宣布活动开始

负责人：韩老师

‘“欢迎你，我的小生命”，“一定要保护好你，不能让你摔碎了”。当我们上厕所不好往下蹲时，当我们因为肚子上有那么大那么沉的小东的时候真不容易啊„„

Step 2.活动体验中

监督人：全员

要求：从上午课间操10:10到放学15:35期间，在将近一天的学校生活中，学生无论是上课、课间、午睡、上体育课乃至上厕所，都包不离身。除了倒背书包外，每个学生书包里装着一个香蕉，学生们还要保护这个香蕉在放学时完好无损。同学之间相互监督举报，不可以偷偷把香蕉吃了，不可以因为怕吃苦把书包放下来。

Step 3.活动小结

负责人：各班班主任

放学前5-10分钟，在各班班会课上，请同学们拿出自己守护了一天的“宝贝”，看看是否完好无损（由于香蕉一旦磕碰就会变颜色），并轮流谈谈今天体验妈妈当年“孕宝贝”的感受，班主任进行正面引导，让孩子们今后知道感恩，懂得如何感恩，并且给在母亲节当天给妈妈一份“行动上的礼物”，从而升华本次活动主题。

八、注意事项

1.请蒲波老师提前通知食堂务必在周五10点前准备好下午的水果——香蕉，放到办公室。

2.5月8日（周五）第二节下课后不做眼保健操，将书包里的东西转移到书堂里，学生背着空书包排队去操场集合。

3.大课间之后，主班、副班老师发放“宝贝”香蕉给孩子装到书包里，要求孩子双手捧接，并充满爱心的说“欢迎你，我的小生命”，并提醒孩子们小心呵护自己守护的“宝贝”。

迪恩捷美语小学德育处

2015年5月4日

迪恩捷美语小学2014——2015学（第二学期）

第五篇：家长体验日”方案

2018年下期幼儿园“家长体验日”活动方案

一、活动意图：

家长对孩子在园的一日生活十分关注，也对幼儿园的进餐、教学活动、游戏活动等等十分的好奇，从孩子和老师的口中了解到的毕竟是幼儿园活动的一部分，举行亲子活动时也只是展示孩子在园的片面的状态，主题性比较强，目的性也比较强，因此，家长还是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在园的生活状态。

根据近几年活动经验的积累以及家长对此活动的反馈，本学期我们进行大胆的尝试，让家长参与幼儿的教学活动、生活习惯培养，真真正正的体验幼儿在园的教育，让家长不但“走近”幼儿园，更“走进”幼儿园教育中，并且通过这种形式，也让家长更好的去体验老师的辛劳，理解家庭教育与幼儿园集体教育的不同，更好的配合和支持家园共建工作，做到家园教育共赢的目的。

二、具体安排：

1、体验着的要求：身体健康，年龄适宜，服从幼儿园安排，爱孩子，有责任感，有一定组织能力，支持幼儿园工作，在幼儿教育工作上能与幼儿园达成共识的家长。

2、体验时间：11月8日。

3、体验内容：

a、教学活动体验：参与体验者需准备教学活动2个，户外活动2个及区域游戏1个，活动形式不限，可为游戏活动或者与自己职业、特长相关的教育活动，内容要适合本班年龄特点以及现年龄段孩子的接受能力。

体验时长为：一天

b、生活活动体验：体验者参与班级卫生打扫、幼儿生活照顾、饮食习惯培养、配班配教等工作。

体验时长为：一天

三、活动要求：

体验者的体验内容要事先与班级老师进行详细的沟通，了解班级孩子情况以及班级一日生活流程，体验者做到心中有数，特别是参加教学体验的家长，要事先与班级老师沟通上课的内容，班级老师根据情况给予指导。

四、活动建议：

1、可在活动后进行“家长体验分享会”，让家长针对此次活动提出建议与意见，并分享此次体验的感受；

2、留下视频或者图片上传网上交流平台，让更多家长了解我们的活动，知道我们活动的目的。