初中部音乐活动pp方案

第一篇：初中部音乐活动pp方案

初中部音乐活动方案

一 活动目的1丰富学生课余文化生活，提高学生自身素质；

2完善我校音乐教学活动，提升教学活动；

3增大学生音乐知识，提高学生音乐学习兴趣；

4寓教于乐，使学生在活动中享受音乐之美。

二 活动特点

1它是有目的的、教育活动的组成部分，是学生自愿参加的，但又是有组织管理，有教师指导的课外教育活动。内容和形式比较灵活多样，更能体现出学生的主体地位并丰富他们的业余生活。参与面广，能使大部分学生都能积极主动地参与到音乐活动中，感受、感悟音乐的美。

三 活动主题

感受音乐，感悟生活

四 活动参与对象：七八九年级全体同学及任课教师

五 活动时间

七年级：11月23号

八年级：11月30号

九年级：12月7号

六 活动地点：各年级选一教室

七 活动流程：开场（播放背景音乐参加活动人员入场）小合唱（教师伴奏，学生演唱）主持宣布活动开始并介绍到场人员节目表演（与自身生活息息相关的相声、小品、舞蹈、歌曲等等）互动环节（本班同学邀请非本班同学进行互动）

6节目表演（与自身生活息息相关的相声、小品、舞蹈、歌曲等等）

7活动结束

8教师总结

第二篇：艺术节活动方案(初中部)

2013庆来学校第三届艺术节活动方案

（初中部）

一、指导思想：

为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2013年校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“星光闪闪”这个主题，以独唱为主，合唱、器乐、舞蹈为辅，重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、学部各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班学生，由德育部长及育体老师（音乐老师）负责学生节目的选拔、准备与排练。

三、领导小组

组长：初中部德育部副部长：郝文俊

副组长：张瑾、刘锁林、马超伟、张永波、邹应陆、严阿斌、龙崇兴

四、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立初中部学生艺术节指导小组,面向师生组织开展丰富多彩的集体艺术活动。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

五、具体活动安排：（初中部）

（一）、初选阶段：

（1）宣传：通过音乐课、张贴海报等形式认真宣传

（2）各班主任组织推选出每班3—4个节目（歌唱、乐器、舞蹈）时间：2013—4—6 晚 班会课期间地点：各班教室（3）初赛

时间：2013—4—14（晚7：00准时开始）地点：学校报告厅

评委：郝文俊、邹应陆、严阿斌、龙崇兴、张永波（声乐3至5个。器乐和舞蹈类节目3至5个）

（二）、复赛阶段：

根据学校、德育处的方案实施

（三）、汇演：

时间：2013、5、10 下午14：30准时开始地点：演艺场

庆来学校初中部德育处

2013年 4月1日

附：

“星光闪烁”艺术节活动流程表

第三篇：初中部家长会方案

家长会设计方案任城区长沟中学八（2）班

2010-11-2

4长沟中学八年级（2）班家长会设计方案

为了本次家长会（2010.11.26）成功召开，达到预期目标，要求有关全体师生必须高度重视，全员参与，群策群力，严格有序，分工合作，落实到位。

一、准备工作

1、班主任在学生的协助下，要有创意地拟订好本次开家长会的方案，自行构思好发言稿。

2、选出5名学生做好后勤和向导工作。

3、本周星期四下午放学前设计好班级欢迎词，打扫好教室、保洁区的卫生，布置好班容班貌。

4、学生宿舍要求生活用品摆放整齐，内务卫生整洁亮丽。

5、要求每位学生给家长写一封信。（内容：学生在校的表现及想对父母说的话）

6、班主任在学生的协助下准备好学生考试试卷、作业本及家长签到薄等。

二、家长会程序安排

（一）家长自由参观校容校貌、班容班貌及宿舍内务。

（二）召开全体家长大会（学校组织）

（三）家长与老师交流。

1、所有家长到该子女的班级座位就坐并签到。

2、班主任及科任教师自我介绍。

3、班主任和科任教师依次发言。主要围绕以下内容发言：

2（1）、学校相应的规章制度，要求等；

(2)、班级学生的基本情况；

(3)、学生在校的表现（安全、学习、纪律、行为习惯、思想品质、心理健康等方面）；

(4)、表扬有优点、有进步、各方面表现突出的学生；

(5)、指出学生存在的问题；

(6)、谈建议和措施。

4、家长代表发言；

5、老师与家长自由交流。

三、家长会结束欢送家长。

预祝本次家长会取得圆满成功！

（未尽事宜另作安排）

八（2）班家长会设计委员会

2010-11-23

第四篇：初中部离队入团活动计划方案

2014年初中部离队入团活动计划方案

活动目的：14 岁，是同学们告别童年的年龄，也是告别少先队的年龄，而这也意味着他们即将迈进更多责任的共青团。集体 离队让他们更加深刻感受到摘下红领巾的意义，也能扩大共青团的影响力，吸收新团员。

活动时间：2014年5月14日

活动地点：阶梯教室

参加人员：初中部所有学生、小学部各中队中队长、少先队大队干部学校团员老师摄影：

信息报道：

一、退队仪式

1.初中部三位中队长向大队长报告人数。

2.介绍来宾

3校长致辞

4、出队旗、全体师生（少先队员敬队礼，其他人员行注目礼，等待停下来）

5、唱队歌

6、辅导员讲话

7、摘下红领巾并与心愿卡放入红色记忆箱（学生个人配乐朗诵）八年级学生用双手摘下红领巾叠放好，双手捧住放在胸前排好队伍一个接一个庄重地放入红色记忆箱，接着在主题横幅上签下自己的名字再回到座位上。

二、入团仪式

1．主持人再次上场

2．团支部委员老师宣读团员名单。

3．曙光学校第三届团员上台。九年级学生先上，八年级之后上。（要求入团学生坐在一排，上去大方、站姿要端正、眼神坚定抬头挺胸。）

4．出团旗、奏团歌 全体起立 站姿要直、挺，神清气爽。

5．请校长、政教主任老师，团支部书记老师、教师团员为新团员佩戴团徽，颁发团员证。

6．团支部书记老师带领团员宣誓。手握右拳放在耳边 站姿端正 挺拔。宣誓词

我宣誓：

我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！

宣誓之后 团员向现场全体人员鞠躬，要求全体团员动作整齐向后转，按顺序一个个下台。

8．请新团员发表入团感言：

9.入团仪式表演 ：第一个节目八年级演讲

第三个节目教师朗诵

第四个节目老师独唱《在那桃花盛开的地方》。

10.政教主任寄语

少先队大队部

二○一二年四月十七日

第五篇：音乐活动方案

小小音乐会活动方案

一、活动前安排：

（一）活动的准备 活动的目的和意义：

为了丰富同学们的校园文化生活、营造良好的校园文化氛围、展现学生的个性魅力，从理性和感性两方面展现当代小学生的精神风貌，给同学们一个展现自我的舞台提高同学们逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展，所以以活动表演形式组织学生活动（寓教于乐）。活动要求参加人员：

要求4——6年级上自习的学生人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴。活动组织形式：

毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。（课堂活动）击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。节目范围：

自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

二、活动过程：

（一）活动前期做好准备，教师进行安排。

为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把音乐会的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作，创建个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长。

1、掰歌：

一种在原有音乐旋律的基础上，添加自己心怡和看好的有创意的表现自我的，抒发情绪和感受的歌词的歌曲表现形式。此外，加上串烧，翻唱等形式，丰富活动娱乐方式。

⑴ 原有旋律、改编歌词、加入创意、抒写生活。

⑵ 原创作品、记录生活点滴、抒发真情实感。

⑶ 歌曲串烧、标新立异、展现才华。

（三）活动小结：

学生经过自己的策划、编排，在音乐会这个舞台上正式向其他同学展示自己。

PK赛（节目表演）

通过个人自评、小组互评、教师点评，学生对自己的音乐技能技巧、音乐知识、个性展示等等做一次全方位的小结。（得与失）

个人自评：通过整个活动，你对自己的评价，我哪里做得较好，哪些地方需要改进等。

小组互评：针对表演者的表现，能正确的评价别人，同时互相交流、互相学习。（合作竞争）

教师点评：

1.你对教材的熟悉度，知识目标； 2.你在表演时的表现，技能技巧运用；

3.你对歌曲情绪、情感的表现，你感动观众了吗？哪里还可以做的更好？

4.活动的整体把握等等。

三、安全措施：

1、活动前学生集中、活动后学生回到班级过程中的安全隐患。由于学生自带凳子，楼梯又窄小。所以要做好活动前后的组织工作，保证活动前后的学生上下楼按大会安排，先上后下，秩序井然。

2、活动过程中的会场。要求各年级、各班级在指定的地点排队坐好，没有特殊情况，学生中途不得走动、离场。

3、活动结束后必须清点人数，一个不能少。