10分钟队会（范文）

第一篇：10分钟队会（范文）

学生校园安全常识

主持人：今天的班会课我们就校园的安全问题展开讨论

首先我们要讨论的是：

一、在教室内活动应该注意哪些安全问题？

课间在教室内活动，有许多看起来细微的小事情都值得同学们注意，否则容易发生危险。

下面请同学们展开谈论,咱们在课间活动时要防止哪些意外事件的发生?

请同学分别说一说~~~~~``

总结:

我们在课间活动时应该注意防止以下意外事件的发生

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。还有男同学们都爱玩溜溜球，特别是一些溜溜球都是铁质的，我们更应当注意不要砸到其他同学。

2．防滑、防摔。教室地面比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易夹到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要留意会不会夹到他人的手。

5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6．防意外伤害。一些刀、剪等锋利、尖锐的工具，圆规、图钉大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做跳皮筋、跳绳、踢毽子等。

4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

主持人：请同学们能记住刚才的内容，把安全牢牢抓在自己的手中。

第二篇：孝敬父母 队会

孝敬父母，尊重长辈 ——六（1）班主题队会活动

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动准备：编排节目、录音机、磁带

三、活动程序

（二）活动过程

1、中队长夏静宣布活动开始：

有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈！我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始！

3、江蓝：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——（诗朗诵《爱母亲》)

4、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——（独唱《采一束鲜花》）

5、江蓝：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——（快板《夸爸爸》）

6、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！（游戏——老鹰捉小鸡）

7、江蓝：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。（队员发言）

8、冯晓燕：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——（女生小组唱《只要妈妈露笑脸》）

9、江蓝：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩！请大家跟我朗读《新三字经》。（出示《新三字经》，齐朗诵）——

10、冯晓燕：下面，请班长竺江港宣布班委会决议。班长宣布班委会决议：

同学们，从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？ 全班：能！

11、主持人（合），然后齐声朗诵： 爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。谢谢大家，谢谢中队长。

第三篇：队会主持词

三(1)班“文明礼仪伴我行”主题班队会（主持词）

（女：）尊敬的各位老师，（男：）亲爱的同学们：

（男女齐）大家下午好！

男：感谢大家来参加我们三（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班队会活动。女：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

男：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！

女：让我们通过本次主题班队会活动，帮助同学们多了解一些文明礼仪知识，学会感恩讲文明，学会懂礼仪，争做“讲文明懂礼貌的好学生”。

男：让我们从小讲文明，讲礼貌，做到语言文明。现在我宣布三（1）中队《文明礼仪伴我行》主题班队会正式开始。第一项：各分队整队，报告人数

（第一分队）接受你的报告，请归队。（22人）（第二分队）接受你的报告，请归队。（21人）（第三分队）接受你的报告，请归队。（22人）

（女：）：（全体立正）“报告辅导员，三（1）中队原有65人，实到 65人，报告完毕。” 辅导员（蒋老师）回答：“接受你的报告，预祝本次班队会活动取得成功。” 第二项：请出旗！敬队礼！

唱中国少年先锋队队歌（播放中国少年先锋队队歌）全体请坐。第三项：活动过程

（男：）：当我们背着书包迈进学校大门时，我们就成了其中的一分子，在这里我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，要做一个讲文明、懂礼貌的好学生。作为一个合格的小学生，我们该如何去做，才能弘扬中华民族传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 女：同学们，下面这些都是我们身边经常会碰到的问题，现在我就来考考你们（文明礼仪知识竞赛）

男：当你向同学借铅笔时，你该怎么说? 女:当你不小心把墨水弄到了同学衣服上，你怎么办? 男:当有同学家长向你微笑，你怎么对待? 女:你借了同学东西后，要把东西还给同学，你该怎么说? 男:当你有事要进老师办公室时，你应该怎么说怎么做? 女:遇见老师说什么? 男:接受别人帮助时，你应该诚恳地说什么? 女:打扰了别人，你应该抱歉地说什么? 男:升国旗时，你应该怎么站立？ 女:排队做操时，你应该怎么做?

男:刚才同学们回答的很精彩，大家也学到了不少文明礼仪知识，也希望大家都能做到。女:除了上面所涉及的文明礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面呢?下面请欣赏曹心仪等同学表演的小品《一块香蕉皮》

男:看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A;是B;还是C?下次你碰到类似的事情会怎么做呢? 女:刚才的礼仪知识学了大家记住了多少呢？有四位同学把它编成了一个“三句半”方便大家记忆，请看他们的表演《校园文明三句半》。

男:课余饭后，同学们是怎样度过的呢?请欣赏乔文浩、余东明为我们带来的葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》

女:一曲富有浓郁民族特色《月光下的凤尾竹》，委婉动听。仿佛把我们带到了丽江边翠绿欲滴的凤尾竹林，穿上漂亮的傣族服装，在碧波莹莹的丽江边漫步起舞，陶醉其中。接下来请王欣悦给大家带来电子琴表演《陕北民歌》。

男:弹奏得真好!希望同学们都能利用好课余时间，多做有意义的事情，切不可迷恋网络游戏，沾染不良习气。

女:文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，争做文明之星，才能让文明之花开的更芳香。请欣赏我们全班同学一起表演的快板剧《文明之星我来当》

男:让每一粒文明的种子，播进每一个同学的心房。

女:让我们插上文明利益的翅膀，飞向美好的明天。

合:老师们，同学们，三一班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束。

男：通过这次活动，同学们学到了许多有关校园文明语言的小常识，大家一定受益匪浅。相信我们班的全体同学能给全校同学带一个好头，将文明语言更好的运用到生活和学习中去。大家有没有信心？（全班齐答）

男：下面是这次主题班会的最后一个议题:有请我们班的班长饶晨茜同学带领大家宣誓。

班长（饶晨茜）：同学们，请举起你们的右拳，跟我一起宣誓：在日常生活和学习中，我们一定要做到使用文明语言，从细节入手，从我做起，从现在做起，人人争做文明的十佳学生，争创文明班级，齐心协力，共同构建文明校园！宣誓完毕，请坐

第四项：请辅导员讲话

辅导员（蒋老师）：同学们，今天我们学习了很多语言文明礼仪方面的知识。作为一名新时代的少先队员，我们要做到谦让、有礼貌，严格遵守学校规章制度，人人争做讲文明、懂礼仪的好少年。文明校园需要我们全体师生的共同努力，学校有了文明礼仪，我们的生活才能更加愉快，让我们齐心协力共创文明校园。

第五项：全体起立，辅导员领呼。

辅导员（蒋老师）领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻准备着！”

第六项：退旗（奏退旗曲、全体队员敬礼）全体请坐。

我宣布，《文明礼仪伴我行》主题班队会活动到此结束。请三（1）中队退场。谢谢大家！

第四篇：队会说课稿

库尔勒市第六届少先队辅导员专业技能大赛

单位：库尔勒市第七中学

参赛人：王竞男 队会主题：我心中的小英雄

适合年级：二年级

一、设计理念：

少先队是少年儿童成长的摇篮，每一位队员在入队时都会高唱“我们是共产主义接班人------”然而，对这句话真正含义能正确理解的队员不多，“共产主义”、“接班人”、“革命先辈”等等这些崇高而庄严的词语对小学二年级学生来说非常深奥，尤其是成长在新世纪的少年儿童，对祖国的风雨历程更是不可想象的。因此，我策划了以“我心中的小英雄”为主题的少先队队会活动，旨在通过了解革命时期劳动童子团小英雄的故事，感受少先队一路走来的艰辛历史，体会今天幸福生活的来之不易，从而激发少先队员们感恩祖国，以实际行动为红领巾增光添彩！

二、活动目标：

通过丰富多彩的活动形式，引导队员们了解革命小英雄的英勇故事，感受少先队建队的艰辛历程，从而体会到今天幸福生活的来之不易，激发队员们从现在做起，从小事做起，以实际行动为红领巾添光彩！

三、活动环节： 本次队会活动共设计四个环节：

1、忆队史---了解少先队建队历史；

2、讲故事---讲述革命小英雄的故事；

3、谈感受---谈一谈听完了小英雄的故事，你有什么感想；

4、表决心----说一说，今后你准备怎么为红领巾增光添彩。

四、活动形式：观看视频、诗歌朗诵、歌舞表演、团体合作

五、活动准备：

1、提前召开活动前动员大会，指导队员们查找队史、小英雄故事。

2、准备少先队建队历史视频资料，革命小英雄的视频资料。

3、排练诗歌朗诵《祖国，我爱你》

六、活动程序：

（一）活动准备：

1、各小队整队报数

2、小队长向中队长报告人数

3、中队长报告中队辅导员，辅导员预祝活动圆满成功

4、全体起立，出队旗，敬队礼

5、齐唱队歌

（二）活动过程：

1、主持人宣布队会活动开始！

2、忆队史：请队员们把自己提前查找的队史资料和大家分享并讲解。

3、播放少先队的建队历史：劳动童子团-共产儿童团-抗日儿童团-解放战争时期的儿童团和少先队-中国少先队

4、讲故事：请队员讲述自己搜集的革命小英雄的故事。（王二小、海娃、张嘎）

5、谈感受：听完了小英雄的革命故事，谈一谈你的感想。

6、诗歌朗诵《祖国，我爱你》

7、表决心：分小组谈论，今后我们应该怎样为红领巾增光添彩！

8、歌曲表演《争当四好少年》

9、中队辅导员对此次活动做总结

（三）结束程序：

1、呼号：辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员们：时刻准备着！

2、退旗

3、中队长宣布活动结束！

第五篇：队会工作计划

队会工作计划

富源中心学校五年一班

2013——2014学第二学期

新的学期,以《学校工作计划》、《少先队工作计划》为指导，我班坚持科学发展观,树立以“以人为本，德育为先”的教育观念，以培养学生行为规范教育和养成教育为中心重点，开展一系列课内外活动。

1、加强班级建设，依据学校计划，对体现班级文化特色的班级布置及其它特色活动等进行探索和研究。

2、从养成良好的道德习惯入手，结合毕业年级学生的特点，进行全面细致的学生行为规范、学习习惯的培养，从小处入手，处处用心。

3、加强学生各方面能力的提高，培养小干部，加强班级管理。

4、开展小组合作学习，增进学生合作意识。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生行为习惯养成教育细则》，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，及时进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

4、制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。指导学生遵守课间纪律，玩安全游戏。开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

5、要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

6.有准备、有计划、有目的地做好家校联系工作，交流指导教育方法，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

具体活动安排：

3月份活动主题为《弘扬雷锋精神，倡导校园文明》

4月份活动主题为《缅怀先烈。做革命事业的接班人》

5月份活动主题是《放飞理想 展望未来》

6月份 活动主题是《弘扬中华美德，感恩母校》

7月份，活动总结。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。