西师版第八册语文期末复习

第一篇：西师版第八册语文期末复习

北碚区梨园小学

西师版第八册语文期末课文内容复习

一单元

1、翻开这本书，就想展开一幅画。九寨沟的（迷人）、五月青岛的（秀美）、华山的（险峻）„„让我们领略了自然的（美妙）。

翻开这本书，就想开启一扇门。孙膑的（足智多谋）、禄东赞的（聪明能干）、林肯的（仁爱宽容）、法国小姑娘杰奎琳的（机智勇敢）„„让我们感受到智慧的力量。

翻开这本书，就像驶进辽阔的海洋。纳米科技的（神奇）、鱼市场的（快乐）、飞天梦想的（实现）„„让我们看到了天地的宽广。

2、在《你好！新年》的祝福声中，我们翻开了历史新的一页。“三百六十五片叶子，（叶叶青翠），请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；三百六十五里路，（路正漫长），请你用（诚实的脚步）去把它丈量。”这句话中的“叶子”指（日子）。“叶叶青翠”指（每一天的日子都是珍贵而美好的。）“诚实的脚步”是指（我们要诚实做人，脚踏实地地过好每一天。）这句话告诉我们（我们要珍惜时间，诚实做人，让每一天都过得充实而有价值。）说到诚实，我也想到了有关诚实的一句名言：（没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚）或是（民无信不立。————孔子）或是（失信就是失败。————左拉）„„

3、《爱因斯坦和小女孩》我们知道小女孩教会了爱因斯坦（穿戴）、（摆放东西和布置房间），让我们感受到小女孩的（天真可爱），对（谦虚而平凡）的爱因斯坦十分佩服。

4、《我家的园子》是作者（萧红）写的。这篇课文让我们感受到了我家的园子是多么（自由美好），充满（生机）。我们还曾学过萧红的《火烧云》。

5、在《校园交响乐》中，我们知道了教室就是一只（蜂巢），它演奏了一曲（勤奋学习）的乐章；校园像一个（鸟岛），它演奏了一曲（欢乐、充满幸福）的乐章；学生寄给老师的贺卡就是那片片（花瓣），它演奏了一曲（浓浓师生情）的乐章。

6、我们学过很多修辞手法。巧用修辞，会让我们的文章更加生动形象。比如排比句会使我们的文章（更加生动具体，读起来层层深入、强调而有气势。）我也能写一个排比句：（）（学生

自己写）

二单元

7、《迷人的九寨沟》围绕“九寨沟真是迷人的人间仙境！”这个中心句，作者从（海子）、（山林）、（深秋的景色）三个方面介绍了九寨沟的迷人景色。

深秋的九寨沟，简直是（一位神奇的魔术师）。天气多变，一会儿（晴）、一会儿（阴）、一会儿（雨）、一会儿（雾），也有同时出现（东边云雨西边晴）的现象。天气变，感觉也变：（雨水洗过）的九寨沟，像（一幅水粉画）；（阳光沐浴）着的九寨沟，像（一幅油画）；（云雾缭绕）的九寨沟，又像（一幅国画）。头天还是（五彩纷呈）的高地，第二天就可能变成（白茫茫的雪原），色彩由（斑斓）转换成（素洁）。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色„„令人叹为观止。“叹为观止”的意思是（看到这么多神奇的色彩，令人赞美到了极点。）

松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。“点染”指的是（那色彩各异的树木花果，把九寨

沟点缀、打扮得绚丽多彩。）

8、“看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，这才明白什么叫做“春深似海”。绿，（鲜

绿），（浅绿），（深绿），（黄绿），（灰绿），各种的绿色，（连接）着，（交错）着，（变化）着，（波动）着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。”这一

段选自（老舍）的《五月的青岛》。本文从（五彩缤纷的花）、（绿意无限的海）、（充满朝气的人）三个方面写出了五月青岛的特色。老舍曾荣获“人民艺术家”的称号，他的主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》等。

9、华山的特点（险），作者从（华山的山路）、（华山的峰峦）、（游人的神态、动作）等方面的描写突出的。战胜危险，登上华山后，我们会感到愉快之极，不

禁会感叹：“举头红日近，回首白云低。”或是“无限风光在险峰”也或是“会当

临绝顶，一览众山小。”„„（填诗句）

10、《松坊溪雪景》从溪石、石桥、村子、山林、溪中的倒影和溪中的游鱼等方

面写了松坊溪（下雪时）和（下雪后）的景色，表达了作者对自然的热爱之情。

11、《绝句》的作者是（唐代）诗人（杜甫），诗句写道：“迟日江山丽，春风花

草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗中的“迟日”是（春日）。后两句的诗意是：

（春暖潮湿，泥土变软，燕子飞来飞去，衔泥筑巢。鸳鸯睡在暖和的沙滩上享受

春天的阳光。）全首诗表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的情感。

《春日》的作者是（宋）代的（朱熹），诗句是：“胜日寻芳泗水滨，无边光景

一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”后两句诗的意思是（随便就能感

受到春风的清新和温暖。到处是百花盛开，万紫千红，洋溢着春的气息。）“胜日”

就是（风光美好的日子。）“等闲”就是（轻易，随便。）

这两首诗都是写春景。我还知道一些描写春景的诗：“门外无人问落花，绿阴冉

冉遍天涯。”、“林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”„„

说到春景诗，我自然联想到描写夏天的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样

红。”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入

船。”„„

秋天的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“月落乌啼霜满天，江枫渔火

对愁眠。”„„

冬天的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”„„

12、俗语：上有天堂，下有苏杭。黄山归来不看岳，九寨归来不看水。

自古华山一条路，只有勇者敢攀登。桂林山水甲天下，阳朔山水甲

桂林。

13、“滥竽充数”比喻没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中间充数，或

拿不好的东西混在好的里面充数。

三单元

13、《飞檐走壁的虎将》这篇课文让我们知道了这“虎将”就是（壁虎）。课文

抓住了它的捕食之（快）、（准）、（凶狠）三个特点表现了他的“虎劲”与“虎威”；

还写了它的（胃口很大）、（能够飞檐走壁）、（断尾避敌）、（喜欢清静，要冬眠）

等特点。

14、《马蜂与熊瞎子》这篇课文中，我们知道马蜂不酿蜜，（专门偷吃）其他蜜

蜂酿的蜜，还（攻击）前来（抗击）的工蜂。熊瞎子喜欢（劫夺）马蜂又大又胖的（蜂蛹）。真是“一物降一物”。由此，我们知道（猖狂）的马蜂面对（聪明贪

婪）的熊瞎子也只有（无可奈何）。

15、学习了《白鲸》，我们知道白鲸是地道的（夏季旅行家），是惊雷王国中最

优秀的（“口技”专家）。每年七月，成千上万只白鲸从（北极）地区出发，它们

一边悠闲地游玩，一边不停地表演，平时冷清的（海湾）、（河口）、（三角洲）顿

时（热闹异常）。白鲸不仅喜欢游戏，还极爱干净。它们的洗澡方式很特别。它

们纷纷潜入水底，在河底下（打滚），不停地（翻身），还有的在浅水滩的沙砾或

砾石上（擦身），一天长达（几个小时）。

16、《动物的“睡眠”》为我们介绍了各种动物的睡眠方式。如：蝙蝠是（集体

倒挂着睡觉），它们采用“睡眠”的办法来对待（绝粮）的，它们是冬眠。青蛙、蛇、熊、松树„„都要冬眠。海参要“夏眠”、蜗牛既要冬眠，也要夏眠。动物

在不利（生存）的情况下，正是以（睡眠）的方式使自己的（生命）得以（延续）的。

17、有很多含动物的词语都有别的意思。如：“千里马、老黄牛、铁公鸡、变色

龙、领头羊、过街鼠、纸老虎、哈巴狗、地头蛇、替罪羊、狗腿子„„”

千里马——能够日行千里的马。老黄牛——比喻老实肯干的人。

铁公鸡——比喻非常小气，一毛不拔的人。变色龙——指那些见风使舵，阿

谀奉承，立场不坚定的人。领头羊——比喻前导，领导者，群众的首领。

过街鼠——比喻人人讨厌，受人谴责的人。纸老虎——比喻表面厉害的人。

哈巴狗——比喻阿谀奉承的人。地头蛇——比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。

替罪羊——比喻代人受过、替人担罪的人。狗腿子——指替别人跑腿学舌的人。

18、天气谚语：

蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。

鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。

蜘蛛收网，不久雷响。蚯蚓出洞，无雨也有风。

19、“熟能生巧”比喻熟练了就能找到窍门。

四单元

1、《田忌赛马》这篇课文讲了田忌和齐威王两次赛马，由于（调换了马的出场顺

序），就转败为胜的故事。让我们认识了（足智多谋）的孙膑。我们还知道

了描写神态的词语有：（垂头丧气、得意洋洋、目瞪口呆、胸有成竹、喜形

于色、笑逐颜开、眉飞色舞、愁眉苦脸）等。

2、《聪明的使者》（聪明能干）的禄东赞用（把母马和马驹分开关）的办法辨别

出母子；他用（把绳子系在木棍中央，放入水中）的办法，辨别出檀香木棍的根和梢；他又用(把线系在蚂蚁腰上，让蚂蚁爬过玉石洞)的办法，把丝线

穿过玉石洞眼，禄东赞用智慧解了三道难题，完成了赞普的使命。

3、《鞋匠的儿子》林肯在当上美国总统的那一刻，大部分出身（名门望族）的参

议员乘机想（羞辱）他是一个（卑微）的鞋匠的儿子，他却以他的（宽容和

智慧）征服了大家，把（嘲笑）化作了（赞叹）的掌声。

3、《生死攸关的烛光》让我们认识了（临危不惧、机智勇敢）的伯诺德夫人（杰

克、杰奎琳）。

4、歇后语：八仙过海——各显神通雨后的竹笋——节节高

亡羊补牢——为时不晚姜太公钓鱼——愿者上钩

针眼里看天——一孔之见打开天窗——说亮话

丢了西瓜捡芝麻——因小失大哑巴吃黄连——有苦说不出

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

5、“破釜沉舟”比喻（下定决心以死相拼的决心，有进无退干到底）。

五单元

1、《我们爱祖国》这首诗紧紧围绕（什么是祖国）和（什么是对祖国的爱？）

表达了作者对（祖国的热爱之情）。

祖国是新建的高楼大厦。

祖国是古老的神话传说。

祖国是（）。

祖国是（）。

2、《高山流水》讲述了（俞伯牙）和(钟子期)以一首《高山流水》结为知音的动人传说。当伯牙抚琴奏“志在高山”时，钟子期啧啧赞叹道：“（真妙啊，气．．．．

势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！）”；当伯牙奏起“志在流水”时，钟子期又意味．．

深长地说：（“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”）伯牙再也（按．．．

捺不住）心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手。啧啧赞叹和意味深长表达．．．．．

了（钟子期对俞伯牙的敬佩和赞叹之情），按捺不住和激动表达了（伯牙遇到知

音的激动和欣喜之情。）后来，（“高山流水”）就成了友谊的象征，（“知音”）也

就成了知己、知心朋友的代名词。

3、《海军将领邓世昌》描写了邓世昌在自己的“致远”号（船伤弹尽）的情

况下，毅然指挥着它向敌人的（“吉野”号）冲去，决定与敌人（同归于尽）。邓

世昌为国捐躯的（英雄形象），永远活在中国人民的心中。我国古代的名族英雄

有（岳飞、文天祥、卫青、郑成功、戚继光）

4、《这里危险，让我来》在文中多次出现，通过这句话，让我们感受到：（叶

欣勇敢，不怕危险，为他人着想，把安全让给他人，把危险留给自己，无私奉献。）

5、当有同学知道自己的职责，却又不愿意去做时，我们可以劝告他：知而

弗为，莫如勿知。）当有同学不懂如何欣赏别人时，我们可以对他说（最真诚的慷慨就是欣赏。）当有同学不能太过于小气时，我们可以劝告他：（世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。）激励自己的名人名言（生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。）

急火攻心——心急如焚神机妙算——料事如神前途无量——前程似锦

能言善辩——口若悬河漠不关心——冷若冰霜

《毛遂自荐》的故事让我们明白：（只要自己有才能，就应该相信自己，勇敢地

让他人了解自己，善于抓住展示自己的机会就一定会成功的！）

6、本学期，我们认识了（足智多谋的孙膑）、聪明能干的（禄东赞）、（机智

勇敢的）法国小姑娘、（宽容大度）的林肯、（意志坚强）的军神刘伯承、为他人

着想的（叶欣、娃丽和瑞恩）、（为国捐躯）的邓世昌和（勇敢和智慧，镇静和机

敏）的艄公。

六单元

7、《军神》中刘伯承被沃克医生称为“军神”的原因是（刘伯承有钢铁般的毅力，在右眼受重伤的情况下还能从容镇定，不需要打麻醉药进行手术，在手术

中一声不吭，居然还在数医生的刀数。）从刘伯承的语言和动作的词语我们可以

体会到刘伯承（从容镇定，一心为革命，意志坚强）。

8、学习了《瑞恩的梦想》我们知道，瑞恩最初的梦想是（捐70加元，为非

洲孩子捐一口井），经过自己的不懈努力和大家的帮助他实现了自己的梦想，可

是事情并没有结束，瑞恩又有了新的梦想（挖更多的井，让每个非洲人都喝上洁

净的水）。这篇课文让我们懂得了（只要人人都献出一份爱心，世界就会变得更

加美好）。

9、《鱼市场的快乐》中鱼贩们（乐观向上的生活态度）感染着我们，他们（把

卖鱼当成一种游戏，把苦日子过甜，）让我们明白（要微笑面对生活），正如有句

俗语道：（知足者常乐，常乐者知足。）

10、写出与说有关的成语（窃窃私语、交头接耳、哑口无言、张口结舌、信

口开河、苦口婆心、语重心长、无所不谈）。

七单元

1、《纳米新星》这篇文章给我们介绍了纳米是（一个长度单位，一个纳米长度相

当于十亿分之一米。）纳米科技有着非常广泛的应用前景，可以用来解决汽

车尾气污染问题；可以制成自清洁材料；在健康问题上也有广阔的应用前景；

还能制成治愈率高，副作用小的药。总之，在21世纪，（纳米科技）的应用

将给我们的生活带来深刻的（变化。）

2、《假如记忆可以移植》这首诗中移植记忆多么有趣，但这也并不仅仅只是（幻

想），生活中的一些事情就给我们（启迪）,记忆移植能不能实现，要靠我们

（不懈地探索、努力。）

3、《激动人心的时刻》是指（神舟五号成功飞天的伟大时刻）。全文按（时间）

顺序来写的：2003年10月15日凌晨4时，（人们来到问天阁给杨利伟送行）；

6时15分，（人们等待火箭点火升空；7时39分，（火箭点火升空）；9时02

分，（飞船与运载火箭分离）；16日6时54分，（杨利伟胜利归来）。中国首

次（载人航天飞行）取得圆满成功，（浩瀚的宇宙写）下了中国人的名字。

4、《神奇的玻璃家族》给我们介绍了（泡沫玻璃、夹丝玻璃、隔热玻璃、变色

玻璃、吃音玻璃、电子玻璃、可钉钉玻璃、防盗玻璃）等特殊的玻璃的作用

和特点。（详情见练习册上表格。）

5、“遥望”、“仰望”和“眺望”都是表示（看）的意思。我们还知道表示看的词

语有：凝视、注视、窥探、俯视、鸟瞰、凝望、打量等。

6、入“木”三分：本指笔力劲健，后来比喻描写或议论深刻。

八单元

1、通过本单元的学习，我们了解了牧场之国——（荷兰）欣赏了那儿（宁静、闲适）的牧场风光，那儿（花牛悠闲、骏马自由、动物悠闲、生活闲适），文

中“真正的荷兰”出现了多次，表达了作者对荷兰的（热爱、赞叹和向往）

之情。

2、（迷人，诗情画意的）音乐之乡维也纳是（欧洲古典音乐的摇篮，许多著名

音乐家的大部分时间是在这儿度过的，他们在这儿谱写出了许多不朽的音乐

作品；这儿到处蕴藏着音乐的源泉，充满了音乐的气息。）

3、《黄河的主人》给我们展示了黄河上划羊皮筏子的（艄公），凭着（勇敢和智

慧、镇静和机敏），战胜了（惊涛骇浪）——，在滚滚的黄河上（如履平地），成为黄河的主人。作者以黄河的（险）为背景，多处采用（对比）的写作手

法，表达了对征服自然的勇士——艄公的（无限敬意和赞美）。

4、哲理诗《题西林壁》是唐宋八大家之一的（苏轼）在游玩庐山之后的感叹。

当我们在迷茫的时候，不禁会想起其中的名句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”），这句诗的意思是：（弄不清楚庐山到底是什么样子，只因为自

己身在庐山之中啊！）这首诗告诉我们：（要认识事物的本质，还得冷静、全

面地看待问题，才不会被局部现象所迷惑。）我还知道的哲理诗有：（“山穷水

尽疑无路，柳暗花明又一村。”“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”）

5、南宋名家（范成大）在《四时田园杂兴》这首诗中为我们描绘了初夏时节紧

张而又忙碌的农村劳作）情景，表达了诗人对劳动人民的（敬重、热爱和赞

美）之情。

6、积累八给我们收集了几句谚语都是表示（事物虽小，只要持之以恒，就能产

生巨大力量）的谚语。你能默写这些谚语么？（）

表示推测的词语有：似乎、大概、也许、大约、可能、或许、或者、左右、上下、约摸„„写作时用上这些词，可以使句子意思表达更（准确）。

7、“刮目相看”意思是说离别三天后，就不应该以老眼光来看他。

第二篇：第八册语文期末复习题

第八册语文期末复习姓名________

一、本学期，我们认识了许多人物：1、2、3、4、5、6、自尊、自爱、自强的哈默；

7、机智、勇敢、爱国的小夜莺和雨来

1011

121314

15161718、不畏强暴、不屈不挠、用于献身的普罗米修斯；

19、充满智慧的渔夫

二、学习了课文我们懂得了许多道理：

1、《中彩那天》_______________________________________________________

2、《尊严》___________________________________________________________

3、《自然之道》________________________________________________________

4、《蝙蝠和雷达》______________________________________________________

5、《触摸春天》________________________________________________________

6、《生命 生命》_______________________________________________________

7、《纪昌学射》_______________________________________________________

8、《扁鹊治病》_______________________________________________________

三、本学期,，我们积累了不少古诗、名句、谚语、歇后语：

1、描写自然风光的古诗名句：___________________________________________

2、真诚待人的名句：___________________________________________________

3、与气象有关的谚语：_________________________________________________

4、关于生命感悟的名言：_______________________________________________

5、描写乡村风光的古诗名句：___________________________________________

6、含有历史人物的歇后语：_____________________________________________

四、本学期，我们积累了不少成语：

1、与战争有关的成语：__________、__________、__________、____________

2、形容人的精神或意志的成语：________、__________、__________、______

五、照样子写词语

贪小失大（含反义词）_________、_________、___________、___________ ．．

左思右想（含近义词）__________、__________、__________、___________ ．．

百发百中（ABAC）_____________、___________、__________、___________ ．．

生机勃勃（ABCC）_____________、___________、__________、____________

栩栩如生（AABC）_____________、___________、___________、___________

龙飞凤舞（含动物）____________、___________、____________、___________ ．．

水平如镜（含比喻）____________、___________、_____________、___________ ．

第三篇：语文第八册期末测试卷

要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，为大家整理了语文第八册期末测试卷，小朋友们一定要仔细阅读哦!

一、读拼音写词语：(6分)

jiāojíyānmòqièqièsīyǔ

()()()

pǐnchángguīdingyúmèwúzhī

()()()

二、给带点字选择正确的读音：(5分)

空地(kōngkòng)撞来撞去(zhuàngchuàng)苦相(xiāngxiàng)倔强(juéjuè)一幅幅(fúfù)

三、组词：(12分)

杯()减()扑()怀()喊()朴()峰()睬()处chù()锋()彩()chǔ()

四、词语搭配(6分)

深深地()树林()判断()嘶哑的()云朵()拯救()

五、给带点的字选择正确的义项(5分)

滥竽充数：①满、足;②装满、充满;③冒充;④担当、担任庞大：①杂乱;②大;③面庞，脸盘长：①两点之间距离大②长度③长处④对某事做得特别好

1、南京长江大桥全长6772米。()

2、这条路很长。()

3、他善于取长补短。()

六、选词填空(4分)

1、灵敏敏捷灵活壁虎的头有时候()地转动着，朝四处看，它的一对眼睛虽然很小，但我想那一定是非常()的。

2、感谢感激感动(1)听了这个故事，同学们多么受()啊!

(2)我对老师的教育和帮助()不尽。

七、按一定的顺序重新排列下面的句子，在括号里填上序号。(4分)

()空地上还种着一棵高大的枣树，树荫下常常是爷爷休息和待客的地方。

()我家屋后有一个小小的园子，那时我们家的花园和菜园。

()池子左边种着许多花，还有数株果树。

()池子右边是一片菜地，分成三小块。靠近屋子的一块种萝卜和韭菜。

()园子正中有一口小池子，池子里种着莲藕。夏天赏花，冬天吃藕，一举两得。

()中间的一块种的是茄子、辣椒;靠北的一块种的是丝瓜和豆角。

()在屋子和池子之间，还有一片空地。

八、用修改符号修改病句(4分)

1、今天，他可能肯定不会来上学了。

2、我国的名胜古迹很多，长城是惟一的一处。

3、和风微微地吹拂着胸前的红领巾。

4、这座海滨小城真是又美丽又整齐。

九、按原文填空：(4分)

1、桃花潭水深千尺，()。

2、()，只缘身在此山中。

4、还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像()涌上崖滩，又像()吹过松林。

十、阅读短文，回答问题。

体育课小娟最喜欢上体育课，因为穿运动服上学那天，休息时可以到操场上打球、跳绳、捉迷藏。平时穿裙子上学，参与这些运动就不那么方便了。可惜一个星期只有两次体育课。小娟觉得男同学就没有这种烦恼，他们每王码电脑公司软件中心都穿裤子上学，所以每次休息时都可以在操场玩得很痛快。小娟越想越觉得不公平，便想出了两个办法：一个办法就是要男同学平时也穿裙子上学，苏格兰的男孩子不就是穿裙子的吗?第二个办法是女同学平时也可以穿裤子上学。可是，小娟静心细想，自己不想穿裙子上学，为什么还要男同学穿裙子呢?要是学校每天都有体育课，那就皆大欢喜了!

1、这篇短文主要表达小娟的什么想法?请在以下答案中画“√”选择：(2分)

(1)最想天天上体育课。()

(2)男同学穿裤子上学多方便。()

(3)女同学穿裙子参与运动不方便。()

(4)让男同学也穿裙子才公平。()

2、你同意小娟最后想出的两个办法吗?为什么?(4分)

3、请写几句话，给小娟提个建议：(4分)

十一、作文(40分)

从以下两个题目中任选一个完成习作，做到内容具体，语句通顺。

题目一：把伞借给谁提示：下雨了，小熊只有一把伞，该借给谁呢?请同学们根据图意和自己了解的知识，大胆想象，写一个有关借伞的故事。(因图片无法上传，敬请老师们原谅。单图，大意是：下雨了，一只小熊在自家门口举着一把伞，面对站在雨中的小青蛙、小乌龟和小鸡，它很为难，不知该把伞借给谁。)

题目二：假如我有一只神笔提示：你听说过神笔马良有只神笔吧!他画什么，就有什么，他给穷人画了很多画，人们都喜欢他。假如你有一只神笔，你打算画些什么呢?

提供的语文第八册期末测试卷，能够帮助大家学好学科这门课程，为今后的学习打好基础!

第四篇：小学语文第八册期末复习题

小学语文第八册期末复习题

一、字词句部分。1．看拼音写词语。

yōu jiǔ

tïng yì

xiǎng shîu

shí jiàn

ài fǔ

()

（）

()

（）

()

shěn shì

ǒu ěr

qí yì

biàn biã

zhēng biàn

()

（）

()

（）

()

yōng zhǒng

bō guāng lín lín

fēi qín zǒu shîu

()

()

（）

2．给多音字组词。

jiàng（）

tiáo（）

xiān（）强

调

鲜

qiǎng（）

diào（）

zhe（）

gēng（）

着

更

载

zhuï（）

gâng（）

3．在括号里填上合适的字组成词语。

（）颜（）色

（）（）自如

十（）十（（）（）私浯

（）鸟（）水

飞（）走（）

能（）巧（）

（）心（）胆

大（）灭（）

（）（）大笑

一（）一（）

头（）目（）

4．数笔画查字。

5．选词填空。的地

得

幸福（）时刻

轻轻（）放下

陈旧（）照片

慢慢（）走着

快乐（）笑起来 清清（）小河 6．选词填空。

突然

果然

(1)昨晚我在写作业，（）家里的大花猫串过来，吓了我一跳。

（2）（）被我猜中了，他真的来了。

庄严

庄重

(1)掌旗手将国旗（）地交给升旗手。

(2)五星红旗在（）的国歌声中徐徐升起。7．写出近义词。

稀少（）

宁静（）

观赏（）

奇异（）宽阔（）

本领（）

严肃（）

吩咐（）必须（）

教诲（）

思念（）

竭力（）8．写出反义词。

明亮（）

深厚（）

认真<)

消灭（）渺小（）

谦虚（）

出现（）

热闹（）9．扩词。

痛（）（）（）

鲜（）（）（）蜜（）（）（）

键（）（）（）10．造句。

一„„就„„

只有„„才„„

尽管„„还是„„

不是„„而是„„ 11．按课文内容填空。

xiǎn（zāi（zài（）)））

(1)春雨姐姐笑了，用（）的雨丝（）着她，（）着她。太阳公公笑了，用（）的阳光（）着她，（）着她。终于，笋芽儿长成了一株（）的竹子。

(2)一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（）一样高大，战士的心灵像汉白玉一样（），战士的（）像广场一样（）！”

(3)蜜蜂是在（），又是在（）生活．不是为自己，而是在为人类（）最甜的生活。蜜蜂是（）的，蜜蜂却又多么（）啊1

12．判断下列句子是不是病句，是病句的请用修改符号改在原句上。

(1)我全神贯注地听老师讲课。

(2)他经常回忆过去的往事。

(3)说话不礼貌的人是不文明的行为。

(4)草地上盛开着五颜六色的黄花。13．扩句。

(1)花儿开了。

(2)天上下着雨。14．照样子改写句子。

例：不经过努力，学习能取得好成绩吗?

不经过努力，学习不能取得好成绩。

(1)有果子大家吃，不就更香甜了吗?

(2)别人能办到的事，我们经过努力，怎么会办不到呢?

例：达丽玛无法回答乌汉娜的提问，因为她的心还在大草原上游蔼。

因为达丽玛的心还在大草原上游荡．所以她无法回答乌汉娜的提问。

常有人说“月到中秋分外明”，因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使月亮反射到地面的阳光更强了。

例：大会在热烈的掌声中结束了。

在热烈的掌声中．大会结束了。

(1)农民在水田里辛勤地忙着插秧。

(2)燕子在天空中飞来飞去。

15．下面各组初看毫不相干的词，请你加上美妙的联想，分别造出两句各具特色的句子

来。(可以变换它们的排列顺序)例：星星

草地 小孩

(1)小孩躺在草地上数星星。

(2)外星人坐着飞碟从星星上来到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。

竹子 笑脸 小河

(1)

(2)

16．指出下面句子中的省略号各是哪种用法。

(1)达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去„„

（）(2)官绅们吓得面如土色，跪下来磕头求饶：”我„„我„„以后„„再不敢„„”（）(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、树叶„„

（）17．加标点符号。

1、我最爱看 中国少年报 它给我许多知识 使我懂得做人的道理

2、我有一只心爱的文具盒 上面画着许多动物 有小狗 小白兔 小花猫 梅花鹿和大白马 它们拿着不同的乐器 大概在开音乐会吧

18．选词语填空。

因为„„所以„„

即使„„也„„

只要„„就„„

不但„„而且„„

虽然„„但是„„

无论„„都„„

(1)（）什么人，（）要遵守法律的规定。

(2)老师（）生病了，（）还坚持到学校来上课。

(3)张叔叔（）热爱工作，（）热爱生活。

(4)（）肯下功夫，学习（）能进步。

(5)（）刮大风、下大雨，冬冬（）坚持上学。

(6)（）盼盼学习肯下功夫，（）她各方面成绩都很好。

19．默写古诗，并解释词语。

绝句

宿新市徐公店

咏柳

千秋：

径：

妆：

泊：

走：

丝绦：

二、篇段。

读短文，回答问题。(一)苹果之乡

我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。

春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥

锄草

浇水

金色的蜜蜂

一群群一队队地晨着翅膀

嗡嗡

地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜

真是一振繁忙的动人景象啊

到了夏天，苹果开始下树登市。

果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外市场。

冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。

1．给第2自然段加上合适的标点。

2．给下面带点的字换一个意思相近的字。

罩（）

展（）

攀（）

3．用“~~~~”线划出文中的比喻句。

4．填空。

(1)“这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。”这句话写出了苹果的和。

(2)第4自然段中第6—8句具体描写了“紧张的采摘劳动”。请认真阅读这几句话，把采摘劳动的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。

（）→（）→（）

(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。

第2自然段

第4自然段

5．请给短文分段用“//”表示。(二)狮子和老鼠

一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，又被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，井感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。”

狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙?”

一个星期后，狮子掉进了猎人暗藏的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有„„”小老鼠设再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦!”

1．写反义词。

思（）

关进（）2．解释词语。

懊丧：

无济于事：

3．把“被”字句改为“把”字句。

(1)小老鼠被关进了捕鼠器。

(2)一条大船被小小的蛀虫毁了。

4按事情发展顺序用“//”给文章分段。

5这篇文章告诉我们什么道理?在正确答案的括号里打√。

(1)人各有长处和短处，需要互相帮助。

（）

(2)不要骄傲自大，看不起别人。

（）

(3)不要自以为是，不愿帮助别人。

（）

(4)做人要知总图报。

（）(三)鞋

一天，两天，一个．多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从日落的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。//

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到鞋摊旁边说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?”

“啊„„对呀。”

“要付多少钱?”

小鞋匠略一沉思．说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角。你给两元钱得了。”

排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来?”

“„„上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋„„”

排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经在前线„„他特意来信让我把钱给你，谢谢你了!”说完，排长迈着大步走了。

1．填空。

(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是（）

①省去

②稍加

③大致、简要

④计谋

(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解释为（）

①没在水中

②分量重

③深入、程度深

(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的读音是（）

① chãn

② cãn

③chãng

2．这篇文章主要写谁?排长付了钱，为什么不把修好的鞋拿去?

3．根据段意给文章分段。

(1)小鞋匠盼望看到大个子军人高大的身影。

(2)排长为大个子军人付修鞋费而不拿走鞋子。

4．大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么?选择正确解释，打√。

(1)修了鞋应该要付钱。

（）

(2)大个子军人不忘解放军的光荣传统，不拿群众一针一线。

（）(四)西湖的早晨

太阳还没有出来，西子湖上笼罩着一层薄雾，像美丽的姑娘围着透明的纱巾，湖心三岛

和远处连绵起伏的山峦隐约可见。岸边密密层层的树叶将朔水染戍一片浓绿。微风吹来，如镜的湖面漾起了波纹，顿时，树的倒影扭动起来，就像在跳欢快的舞蹈。透过碧绿的湖水，可以看见几条小鱼快活地游着。它们把尾巴用力一甩，就灵巧地转了个大弯。偶尔，一条调皮的小鱼跳出水面．湖上划出了一个个的大圆圈。

湖边公园里，却是另一番景象。一群白发苍苍的老人，正在打太极拳，他们是自动来参加锻炼的，虽然姿势不那么正确，可练得多少认真!穿蓝色运动服的小伙子们，准是体校学生，他们双目圆瞪，时而马步，时而跃起，一手举拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的样子。那边围着一群人，原来是在看舞剑。一位健壮的中年人，手执宝剑(jiàn)，正解说什么。一会儿，听他一声令下，几个十岁左右的小姑娘站队练功。一时间银光闪闪，风声霍霍，姑娘们像蝴蝶起舞，雏(chú)燕展翅，小鹰凌(líng)空„„博得了一阵阵啧啧称赞。

公园里，还有不少人正在晨读。两个女大学生，肩并肩坐在长椅上，正轻轻诵读着什么；一个四十左右干部模样的人，正倚着栏杆，一道一遭地背诵英语单词„„

忽然，传来一阵响亮动听的音乐声，原来是洒水的车来了。它一边向四周喷洒清水，一边放出悦耳的乐曲。紧跟着它的是扫地车，两个阿姨戴着口罩，驾驶着车子，“啷嘟嘟”地从街上开过来，吸走了灰尘，开走了。

街上热闹起来。“滴铃铃„„”上班的人成群结队骑着自行车；“嘟嘟”，公共汽车开来了，车上挤满了去工作的人们；小汽车开来，里面坐着观光的外宾、港澳同胞„„喧哗的西湖边，充满了新的一天的快乐和希望。

1．划去下面字中不正确的读音。

模(mï mú)

倒(dǎo dào)影

调(tiáo diào）

2．在括号里填上合适的词语

（）的湖水

（）的乐曲

（）的汽车

3．按“湖”、“公园”、“街上”分段，在文中用“//”线划出来。

4．划线句中的省略号表示（）的省略。

5．前来观光的中外游客看到西湖早晨的景物会说些什么?写成一段话。(50字一80字)

三、作文

1．写一个通知

请你按下面的内容写通知：

4月3日，学校教导处通知：4月8日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，要求五年级各班篮球运动员准时参加。

2．看图作文。《探望》仔细观察图画，展开合理的想像，写320字以上的短文。

第五篇：人教版语文第八册阅读复习

人教版语文第八册阅读复习

（一）一、课内阅读

《桂林山水》文段选读练习2、3自然段

1、我会写出反义词 波澜壮阔（）

扩散（）

无暇（）

2、我会根据读音组词

juàn（）

dǎo（）jiān（）

mēng（）卷

倒

间

蒙

juǎn（）

dào（）jiàn（）

méng（）

3、我会给下列的形近字组词

瑕（）

棉（）

泰（）假（）

绵（）

秦（）

6、这两段描写了漓江的___________和___________

7、用‚像……像……‛造句。

8、归纳：

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点（2）漓江的山有_________、___________、___________的特点

9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用‚

‛在文中画一个排比句。

10、我会缩写句子。

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‚舟行碧波上，人在画中游‛。在括号里填写合适词，这些词是（）词。以‚舟行碧波上，人在画中游‛ 的诗句结尾，表达了作者的（）感情。（1）‚这样的山，这样的水‛指的是（）。（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了（）、（）、（）、（）、（）这些景物。

二、课外阅读

（一）短文《 漓江 》

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—（）

安静—（）

丰收—（）

2、读短文，补充词语。（6分）色彩（）（）

颜色（）（）

热闹（）（）

生机（）（）美不（）（）

丰硕（）（）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：

拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是（）。

5、短文按（）顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：

夏天：

秋天：

冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

2、《记金华的双龙洞》第6自然段。

1、我会填。一（）漆黑

一（）地方

一（）青龙 一（）石笋

2、写出反义词。余外（）宽广（）

依据（）

蜿蜒（）

3、用‚首先……其次……‛写话。

4、内洞的特点是（），石钟乳和石笋的特点是（）。

5、你能发现每组两个字的不同吗？比较后再组成词语。蜿（）

蜒（）

剧（）

赏（）碗（）

延（）

据（）

尝（）

6、文中最后一句话有一组假设关系的关联词语，读后再仿照例子来造句。即使……也……

7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？请写下来。

8、我会修改病句。这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏。

9、转告下面的话。王鹏说：‚我也去过金华的双龙洞，那里值得一去。‛ 请把王鹏的话告诉你的朋友：

第3、4自然段

1、这段中的‚随着……时而……时而……时而……时而……时时……‛这些词语写出溪流与山的什么关系？

2、在文中找出3对意义相反的词语。

（）和（）

（）和（）（）和（）

3、‚突兀森郁‛描绘出山的特点是____________________________（3分）

4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。（6分）例1_____________________________________________________ 例2_____________________________________________________

（三）《七月的天山》阅读练习

再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。

1、这一段话主要写七月开山的什么？（）A、森林B、日影C、水声

2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________。

3、仿‚重重叠叠‛写一写。

（）的气球

（）的空气

（）的小路

4、骑马的声音突出了什么？_______________________________________。

二、课外阅读

（一）短文《莫干山的蝉鸣》

到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，‚叽哩喳、叽哩喳‛；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。

2、找出第2自然段中的两对反义词。

（）——（）（）——（）

3、是什么现象引起了‚我‛对莫干山蝉鸣声的注意？用‚

‛划出描写这一特点的句子。

4、短文怎样描写蝉鸣声的‚五花八门‛？用波浪线划出有关句子。

5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成‚谁干什么‛的短句。

《中彩那天》3-6自然段

1、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。

闷闷不乐

辨不清是非；摸不着头脑。

迷惑不解

使心情安适。

烦恼

因有不如意的事而心里不快活。

安慰

烦闷苦恼。

2、照样子，写词语。缓缓驶过（）、（）、（）、（）。

3、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。

难道我们中彩得到汽车是不道德吗？

《中彩那天》文段选读练习

（二）1、我会划去文中括号内不正确的字。

（辨 辩）别（捎 销）了一张（拨 拔）电话号码

2、我会写近义词。痕迹（）激动（）富有（）教导（）

3、为什么父亲用橡皮擦过k字？

4、扩写下面句子。（最少扩两处地方）（6分）

（1）我听到脚步声。

（2）我看到k字。

（3）父亲讲了趣事。

5、这个道德难题指什么?

6、父亲怎样解决这个道德难题？你认为父亲这样做对吗？ 为什么?

7、父亲为什么会特别高兴？

8、我们全家会讲些什么？想象后写下来。

二、课外阅读

（一）短文《华盛顿的故事》

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头

说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截躺在地上嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：‚要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……‛

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。小华盛顿做着激烈的思想斗争。后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

‚爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……‛

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：‚乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。‛诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。

2、我会写出近义词和反义词。（1）错误近义词（）反义词（）（2）喜欢近义词（）反义词（）

3、照样子，写词语 美滋滋（）、（）恭恭敬敬（）、（）

4、按要求改写句子。（改成‚被字句‛）

华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地

低下头

6、‚爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。‛你是怎样理解这句话？

7、读了这篇短文，你还读懂了什么？

《尊严》

1、我会划掉括号内不正确的读音。

逃难（nàn nán）面呈（chéng céng）菜色 疲惫（beì peì）不堪

2、我会写出近义词。疲惫（）

例外（）

顿时（）

3、我会写出反义词。善良（）朴实（）

疲惫不堪（）

4、我会找出四字词语来。、、、5、我会注意加粗的词语，照样子造句。我不能不劳动，就得到这些食物！

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

6、用‚

‛在文中画出描写年轻人外貌的句子。

7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。

（）的目光

（）的年轻人

（）地吃

8、照例子，写句子。（3分）例子：杰克逊大叔说：‚我没有什么活儿需要您做。‛ 杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。年轻人说：‚先生，那我不能吃您的东西。‛

杰克逊大叔说：‚我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。‛

二、课外阅读

（一）短文《一群光头男孩》

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：‚我想把头发全剃光，这样，（）。‛妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现

出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

3、我会写出反义词。漂亮（）激动（）接受（）

3、文中划线句子的‚这情景‛，指的是怎样的情景？

4、用一两句话概括短文的主要内容。

5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

《自然之道》

7、8自然段

1、照样子写词语。气喘吁吁（ABCC）：

、、2、填上合适的量词。一（）沙滩

一（）球帽 一（）海岛 十（）幼龟

一（）蠢事

饱餐一（）

3、在第7自然段中，用‚

‛标出向导的动作词。

4、写出近义词。迅速（）欢乐（）补救（）过错（）

5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

6、按要求写句子。

小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句：

7、读了文段，你明白了什么？

二、课外阅读

（一）短文《大自然的现象——风》 大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代‚经济危机‛和‚能源危机‛的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuò kuò）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1、我在文中括号内选择正确的读音。

2、我会写反义词。幸福（）辽阔（）

灾害（）

3、文章主要写的是

4、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

5、风是怎么形成的？

7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

《蝙蝠和雷达》

7、8自然段

1、‚终于‛一词说明：____________________________________________

2、我会写出近义词。模仿（）

清楚（）

揭开（）

3、‚秘密‛指的是什么？用‚———‛画出__________________________

4、抄出一个比喻句：_____________________________________________

5、我会连线。

超声波

雷达

嘴巴

电波

耳朵

荧光屏 《蝙蝠和雷达》2、3、4、5、6自然段

1、我会划掉括号内不正确的读音。

系（jì xì）着

蒙（mēng méng）上

塞（sāi sè）上

3、我会写出近义词。灵巧（）

敏锐（）启示（）

4、照样子写含有两个数字的四字词语。

横七竖八：

、、5、在括号里填上合适的数量词。

（）试验（）屋子（）铃铛（）钟头（）绳子（）问题

6、按要求，给下面的句子换个说法。

（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。被字句：

（2）蝙蝠到处乱撞。

比喻句：

（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ 陈述句：

7、科学家做了（）次试验，目的是弄清楚（）。这个问题，最后得出结论是：

8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。

二、课外阅读。

《提灯笼的小飞虫》

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cháng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画‚√‛。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划

（3）希望得到，谋取

2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。

3、找出下列词语的反义词。

温暖——（）

热闹——（）柔和——（）4.用‚

‛画出描写‚提灯笼的飞虫‛样子的语句。

5、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

6.萤火虫给了科学家怎样的启示？

一、课内阅读 《夜莺的歌声》

1、写出近义词。盘问（）轻蔑（）继续（）

2、我能把反映小孩机灵的句子用‚~~~~~‛画出来。（3分）

3、读一读，想一想。（6分）（1）‚大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。‛句子中的恶‚野兽‛是指：

。（2）‚‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。‛军官认为

是‚蠢东西‛，其实真正的‚蠢东西‛应该是。

4、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。

5、读一读，想一想。

（1）夜莺的叫声表示有（）；杜鹃的恶叫声表示有（）。

（2）‚32个鬼子…… ‛这里的恶‚鬼子‛指（）。（3）‚你们可不要忘了小夜莺……‛这里的恶小夜莺指（）。用上省略号表示不要忘记小夜莺的（）。

6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？

《一个中国孩子的呼声》

1、我会填空。（1）‚柩‛字共（）笔，最后一笔是（）。（2）‚凯‛字共（）笔，最后一笔是（）。（3）‚腕‛字共（）笔，最后一笔是（）。

2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打‚√‛，不是的打‚×‛。（4分）（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

（）（2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。

（）（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

（）

3、我会在文中找出其反义词。耻辱（）战争（）失败（）

我会写出近义词。弥漫（）威胁（）保卫（）一致（）

4、把句子缩到最短。

（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。

（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。

5、用‚因为……所以……‛这组的关联词语组织下面的句子。

今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

6、你的爸爸（妈妈）有什么特长？从事什么工作？请仿照例句写一句话。例：‚我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。‛

7、为什么爸爸呼唤的是：和平！和平！和平！

8、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！

9、谈谈下面句子中双引号的作用。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‚和平之花‛。

10、结合实际，谈谈你对这句话的理解。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‚和平之花‛。

二、课外阅读

（一）短文《血染的母爱 》（24分）

有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

冰心老人说过：‚世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。‛是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

1、根据意思写出文中的词语。（1）没有活动的力量了。（）（2）地位低下而渺小。（）（3）没有完成任务就回来了。（）

2、写出下列词语的近义词。搜寻（）辛苦（）

忙碌（）

3、用‚

‛划出文中的重点句。

4、对冰心的话，你是怎么理解的？

5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。

《触摸春天》

早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1、给加黑的字选择正确的读音，用‚√‛标出。

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3、我会写反义词。

合拢（）

流畅（）

准确（）

4、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（hú

hū）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xiáng

qiáng）的概（gài kài）念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shǔ sǔ）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。

2、我会写出反义词。优美（）仰起（）张开（）

3、照样子写词语。清香袅袅：

、、4、我会在括号里填上适当的词语。

（）弧线（）曲线（）世界（）早晨（）深处（）权利

5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？

6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？

7、你想对安静说些什么话？

（一）短文《

》 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（xiān xiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòu kào）花里。动一动，‚金孔雀‛就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：‚挤什么?‛没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地‚啊，啊……‛并招手要我出去。我低头一看‚糟糕!我的扣花没了!‛

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：‚你这人怎么随便拿我的扣花？‛那人见我发火，嘴里一个劲儿地‚ 啊，啊……‛ 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟…… ‚芳芳，你怎么站着发呆?‛妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水 浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。

2、我会划去文中括号内不正确的读音。

3、把下面的词语准确地填写在文中的（）里。

人山人海

拾金不昧

五颜六色

四下环顾

4、联系上下文，解释词语。

大约：___________________

发呆： _____________________

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。

6、‚是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……‛

①把省略号的意思补充出来：__________________________________

②这里用省略号表达了‚我‛_________________________________

一、课内阅读 《生命 生命》

有一次，我用医生的听诊（zhěn chěn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼 憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂（zhàn zàn），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。

2、我会写反义词。有限（）

珍惜（）

短暂（）

3、‚我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。‛

（1）这句子中‚糟蹋‛的意思是：

（2）读了这句话，谈谈你的体会：

4、‚我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。‛读了这句话，你来谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？

《乡下人家》文段选读练习

有些人家，还（huán hái）在门前的场地上种几（朱 株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分（fēn fèn）华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿

杆），投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率（shuài shuāi）领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头（扎 转）到水下去觅（mì lì）食。即使附近的石头上有妇女在（捣 倒）衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、在文中括号内划掉不正确的读音。

2、我会在文段中括号内选择正确的字，用‚√‛标出。

3、在文中找出下列词语的近义词。（6分）假如（）娇嫩（）惯例（）

4、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（），有（）； 还有些人家在屋后种上（）。

5、我会填。（）的红霞（）的微风（）的田园风景画

6、请用‚~~~‛线画出描写鸡的句子；用‚

‛线画出描写鸭的句子。

7、读一读，比一比。

（1）几场春雨过后，到那里走走，会看见笋从土里长出头来。

（2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。我喜欢第（）句，因为（）。仿照例句造一个句子：

8、我会修改下面的病句。（1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。

（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。《两个铁球同时着地》文段选读练习

那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé）备他：‚你是什么意思？难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？‛

亚里士多德曾经说过：‚两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。‛这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。

2、我会写出下列词语的反义词。怀疑（）

责备（）

信奉（）

我会写出下列词语的近义词。惊讶（）明白（）固执（）

3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？

答：物体下降的速度快慢和（）有关。物体越重，下落的速度会越（），反之，物体越轻，下落的速度会越。

4、‚一个事实‛指什么？请用‚~~~~~‛线画出来；两个相反的结论又指什么？请用‚

‛线画出来。

5、按要求改写句子。

难道你要违背人类的真理吗? 改为陈述句：

6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。

5、你认为伽利略有哪些地方是值得你学习的呢？

《鱼游到了纸上》

1、写出下列词语反义词。鲜艳（）赞叹（）

一丝不苟（）清澈（）

开始（）骄傲（）

2、按文段内容填空。

时间：

地点：

人物：

事件：

4、用‚~~~~~‛线画出描写青年画画的句子，并写写你从中体会到什么？

5、联系课文，‚他好像和游鱼已经融为一体了‛的意思是：

6、那个小女孩惊奇地叫：‚哟，金鱼游到了他的纸上来啦！‛是真的吗？这说明了什么？

7、用‚有时……有时……有时……‛写一句话。

8、为什么年轻人能把金鱼画活了？请用‚~~~~~‛线在文中画出来。

9、鱼‚游到了纸上‛与‚游到了心里‛之间有什么关系？

二、课外阅读

短文《鲁迅小时候 》

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书—《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

1、照样子，写词语。

津津有味：、、2、我会写出下列词语的反义词。

三心二意（）津津有味（）

聪明伶俐（）

3、我会在文段中找出四字词语来。

4、从文中举例说明鲁迅学习是怎样专心致志的。

5、从文中举例说明鲁迅学习又是怎样的有趣有益。（3分）

6、鲁迅给了我们一个怎么样的启示？请用‚

‛在文段中画出来。

7、读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？

一、课内阅读

《纪昌学射》文段选读练习

1、照样子，写词语。

百发百中（）（）（）

2、我会写出下列词语的近义词。（6分）聚精会神（）

竟然（）

满意（）

3、第３自然段中有一个转折关系得句子，请把它抄下来。

4、写出课文中的一句比喻句。

5、你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手，原因是什么？

6、这个寓言故事说明什么道理？

《扁鹊见蔡桓公》

又过了十来天，扁鹊老远望见蔡（cài cā）桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：‚扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？‛ 扁鹊解释道

皮肤病用热水敷烫（tàng tāng）就能够治好 发展到皮肉之间 用扎（zhā zhāi）针的方法可以治好 即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好 一旦深入骨髓 只能等死 医生再也无能为力了 现在大王的病已经深入骨髓 所以我不再请求给他医治。

五六天之后，蔡桓公浑身疼（téng tòng）痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。

1、我会给文段中加黑字选择正确的读音。

2、我会写出近义词。

一声不响（）

浑身（）

无能为力（）奇怪（）

3、读下面的句子，并说说它是什么关系的句子。用加黑的关联词语造句。即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（）关系

4、这个故事说明一个什么道理？

5、你想对蔡桓公说些什么？

二、课外阅读

（一）短文《

》

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：‚牛哥，它出多少山芋请你背它？

‚千斤‚。毛驴冷笑道：‚十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！‛ 牛大哥认真地说道：‚不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！‛

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加黑字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘ lú)

山芋(yǜ hú)

友谊（yí yì）垂（chuí shuí）下头

2、给多音字组词

背 bèi（）

bēi（）

扇 shàn（）shān（）

3、找出下列各词的近义词。

缓缓（）

友谊（）

糊涂（）

4、文中的‚千斤‛这句话是谁说的，请在（）里打‚√‛。（1）、毛驴说的。（）（2）、牛大哥说的。（）（3）老山羊说的。（）

5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打‚√‛。并把题目写在文段前的横线上。

（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）

6、毛驴听了牛大哥和话后‚垂下头不好意思地走了‛说明了什么？

７、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

《普罗米修斯》

1、读拼音，写汉字。

lǐng xiù

fēn fù

ráo shù

pǔ luó mǐxiū sī（）（）（）

（）

2、把句子加黑的词换上另一个词，使意思不变。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚（），吩咐（）火神立即（）执行。我会写出反义词。痛苦（）

尖利（）

凶恶（）

3、按要求，改写句子。（2分）

为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

4、照样子，用‚不会……更不会……‛写句子。

5、读了普罗米修斯的话，你有什么感受？

6、火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？

7、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？ ８、把普罗米修斯受到什么折磨得语句写出来。

9、按要求，改写句子。

（1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）

（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句）

（3）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

10、请概括这两个自然段的主要内容。

11、你也敬佩普罗米修斯吗？为什么？