2014小升初第二次语文模拟考试卷

第一篇：2014小升初第二次语文模拟考试卷

2012—2013学年度第二学期第二次小升初模拟考试

语 文 试 卷

一、基础知识积累与运用

1、我能拼，我会写。（8分）

zhēnzipiān pìchōuyēpái huái

（）（）（）（）

fěicuìchâ dǐjìngmìkuíwú

（）（）（）（）

2、给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。（4分）

挫折（cuōcuî）教诲（huǐhuì）迄今（yìqì）刹那间（shàchà）．．．．

尽管（jìnjǐn）邮戳（cuō chuō）奇葩（pābā）扑喇喇（cīlā）．．．．．

三、比一比，再组词。（5分）

誉（）嗫（）蔑（）弋（）岔（）誊（）蹑（）篾（）戈（）忿（）

3、按查字典要求填空。（4分）

“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在，在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语、、、。

4、积累词语我最棒，我一定能填正确。（8分）

响()行()()()吞枣见()知()()兵()政 张灯（）（）()()学步雕()画()人()()沸

5、按要求写成语。（4分）

① ABCC式：__________________、_________________

②描写人物品质：__________________、_________________

③描写颜色的：__________________、_________________

④出自寓言故事：__________________、_________________

6、句子训练营，试试就能行。（6分）

1）（）在不确定中生活的人，（）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空1分）

2）独脚海鸥只有一只脚，停落时得煽动翅膀保持平衡。（改双重否定句1分）

3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子1分）

4）老师说：“我有点事情需要出去，你们自习，遇到特殊情况，你们告诉班长，让他去叫我。”（改为转述句1分）

5）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子不屈的信念。（缩句1分）

6）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句1分）

7、按原文填空。（7分）

1）我们和大地上的、共同属于一个家园。

2）于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子：。

3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。

4）好雨知时节。这句诗出自，诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的之情。

5）舍本逐末比喻

6)名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“”。

7)“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思是说

8、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1)“兜”字的部首是儿，第三笔的笔画名称是撇。（）

2)乃破琴绝弦，终身不复鼓。中的“乃”是“就”的意思；“当春乃发生”中的“乃”是“于是”的意思。（）

3)《跨越百年的美丽》一文课题中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）

4)鲁迅，原名周树人，北京人，被誉为“民族魂”。()

5)江姐、许云峰、华子良都是革命小说《红日》的主要人物。（）

二、阅读积累与运用

（一）读片段，回答问题。（12分）

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

9、选段节选自。（1分）

10、“善”字用部首查字法应查_____部，用音序查字法应查_____。（1分）

11、“见微知著”的意思是：。（1分）

12、读划线句子，想一想：“这样的事例”指______________________________。请再补充一个这样的事例：___________________________________。（2分）

13、为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？（2分）

14、文中“‘偶然的机遇’只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”你是怎样理解的？（2分））

（二）阅读短文《牛》，回答问题

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

15、写出下列词语的近义词。（1分）

熟悉—（）坚强—（）

16、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）

例：（壮实的）身体

（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野

17、用“_______”画出作者想象的内容。（1分）

18、这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）

19、作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）

①对牛很熟悉。（）②非常喜爱牛。（）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）

三、习作乐园（22分）

20、仿写。（2分）

请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是。爱心是。

21、习作。两题任选其一（20分）

（1）理想是人生导航的灯塔。有了理想，就有了奋斗的目标。你的理想是什么？请以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

（2）在你即将完成小学的学习任务，开始新的初中生活的时候，你可曾想到，在自己成长的过程中，老师的教育和培养，长辈的关爱和呵护，同学的帮助和关心„„你一定想对他们道一声“谢谢您”。请你以“谢谢您”为题，写一篇作文。文中不要出现真实姓名、校名。要求：（1）选择一件或两件事把内容写具体；（2）有自己的真情实感；（3）字数在400字以上。

第二篇：六年级语文第二次模拟考试卷分析

六年级语文第二次模拟考试卷分析

李向

这次学校又对我们六年级毕业班进行了第二次模拟考，从试卷本身来看，题目内容比较丰富、全面，从各方面入手，检测了学生的知识掌握情况。现就学生的考试情况做一下简单的分析。

一、基本情况

该班共有学生40人，有一人缺考，在本次模拟考中，总分2359.5分，平均分:60.5分，最高分91分。最低分26分，其中及格人数20人，及格率占51.2。

二、卷面分析，本次试题共有四大方面内容。

（一）基础知识（30分）

1、看拼音写汉字。该学生在基础知识方面比较差扎，少部分都得到满分，当然，仍有少数几个出了错。主要是对字形掌握不够牢固。例估计→诂计等。

2、选字填空。这题很简单，得满分的同学也很多。错的主要是最后两个空:挽回和分娩。

3、选词填空。出题作者在上面罗列出几个词语，让学生根据要求填空。本来也很简单的题目，可错的同学很多，主要表现在学生不跟据要求作答，考生不去填罗列的词语，他自己去另想一些词语答在空格里。错得很不值得。

4、判断题。判断题是丢分很多的题目，主要是学生面对答案模棱两可，不知带如何下笔。错得最多是第二小题回答引号的作用，题目是这样的“数字图书管”里的“数字图书”的引号的作用是强调。很多孩子面对这两个引号不能正确却分就犯糊涂了，认为是特指，答错了。还有一题是关于关联词的用法，题目是“只有给植物听音乐，植物才能茁壮成长。”这题的“只有„„才„„”这对关联词是搭配的，可是整句话的意思有问题啊，很多孩子就这样被糊弄过去了哦。

5、根据课文内容填空。

两个小题一是选择和原文相同的一句，错的比较少，二是古诗文填空。错的主要在最后一问上，可能是老师的问题，因为是送别诗，所以有些孩子的答案是“表现了作者对朋友的依依不舍的感情。”还好当时我在讲解送别诗时我把几首送别诗对比讲解，特别强调送别诗不都是对朋友的珍视和依依不舍，情况不同，送别人的心情是不一样的。

6、也是填空题，不过这题是一道开放性的题目，让孩子根据不同的情况用上学过的成语或句子。这题丢分很多啊。该题的灵活性也较大，主要是看学生平日里所积累到的词语，可是写出来的学生也寥寥无几，对于那些不会活学活用知识的同学是一个很大的挑战，很多同学出现用词不当的情况。这也说明平时的巩固不够，也不会很好的利用课后积累。

纵观这次的基础题，题型变换不是很大，但是非常灵活，主要考查学生平时的积累和知识的活学活用。同时也看转载自百分网http://，请保留此标记出今后的语文教学必须把学生“教活”。

（二）阅读感悟（30分）

这道题继承了以往的出题风格，两个都是课外阅读，第一个是说明文，第二个是情感类的记叙文。

1、说明文阅读。

1)、问孩子这个短文主要运用了什么说明方法，你还知道哪些说明方法。题目很开放，假如学生对说明方法掌握不牢固就会出现写不全的情况。

3)、这个短文从哪些方面写出了森林对人类的作用。主要考查学生的概括能力。学生出现概括不准确的情况。

2、阅读短文，完成后面问题。

这道题很多题目都能在课文里找到答案，相对来说比较简单，只要学生细心答题没什么问题，当然最难的错得最多在第4小题。这道题目一共有3个小题，举前面两小题说明。

1)、回答比喻的用法。标准答案是:这里采用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了我惊恐的情景。学生有的回答成“夸张”，有的没回答“生动形象”，还有的回答成“写出了脖子的样子”，呵呵，总之回答不全的很多。

2)、出题人给出一句话，问从哪几个方面写出了青虫的，学生回答不准确，其实标准答案就几个词语，学生回答很多，反而错了。

三、习作园地（30分）

题目是这样的:“秘密”是不为人知的，别人不知道的事情。在你的生活中一定有不少这样的事情，比如:你的愿望，你做过的一件好事，一件后悔的事„„请选择一件秘密写下来吧。

我初看题目，以为学生写来应该不难，没想到，要找几份像样的作文还真难，原因在一下几个方面:

1、写成了一件后悔的事情。属于出题人的误导。

2、秘密在作文的最后被人发现了，公开了，已经不是什么秘密了。

3、为了筹字数，写完一件再写第二件。不过也难怪，作文格子是600多啊，假如孩子真的只写一半，字数达标了，即使再好，恐怕也难拿高分埃

4、写成愿望的，前面写别人怎么样，后面用一句话说我的愿望是让他怎么样，内容不具体埃

5、这么开放的题目，内容雷同的很多。主要有“踢死小猫咪的”、“背后整同学，后来后悔了，想道歉，同学统统的搬家了”、“去商店偷了东西，想还回去，发现商店搬家了”，完全缺乏学生的生活内涵和气息。

今后作文教学的方向是，书写是重要的，字数是要达标的，内容要具体的，感情要真实的，偏题是不行的。

以上是我对六年级语文试卷的情况分析。从总体上看，我班学生的总体情况相对稳定，教师应尽可能地把学困生的基础知识扎牢，尽量少出错。对于归纳总结性的内容该班完成较好，该班学生总结性较强。至于在作文方面，我可以让学生多借助一些优秀作文进行范写，积累一些好词佳句，学以致用。希望通过这次的分析，能对老师、学生有所帮助，在下学期的升学考试中有所收获，考出理想的成绩!

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第三篇：小升初英语模拟考试卷

桂林市东方国际语言训练学校

六年级综合培训班英语测试卷

学号________班级______姓名__________得分___________

I．找出下列英文表达对应的中文意思。（10分）

（I）（II）

（）1.AutumnA.三月（）6.No parkingA.不要忘了（）2.umbrellaB.面条（）7.Merry ChristmasB.工作努力（）3.MarchC.秋天（）8.play footballC.禁止停车（）4.noodleD.桃子（）9.work hardD.踢足球（）5.peachE.雨伞（）10.don’t forgetE.圣诞快乐 II.选出下面每组中不属于同一类的单词，将序号写在括号内。（5分）（）11.A.farmerB.doctorC.workD.nurse

（）12.A.tigerB.gooseC.duckD.child

（）13.A.busB.walkC.carD.cab

（）14.A.parkB.zooC.schoolD.air

（）15.A.thirdB.fiveC.sevenD.nine

III.找出划线部分发音不同的单词，将序号写在括号内。（5分）

（）16.A.sorryB.brotherC.someD.does

（）17.A.workB.wallC.whoseD.watch

（）18.A.theirB.chairC.hereD.where

（）19.A.threeB.thatC.thisD.their

（）20.A.cowB.downC.knowD.how

IV.根据语境，选择你要说的话，将其标号填入题前括号内。（5分）（）21.当你想跟Black先生通电话时，应说：

A.Hello!Are you Mr.Black?B.Hello!I’m Peter.Who are you?

C.Hello!May I speak to Mr.Black?D.Hello!Where’s Mr.Black?（）22.当你想问Helen的职业时，你应说：

A.What does you do?B.What does he do?

C.What does Helen do?D.What is Helen do?

（）23.你想问“这个用英语怎么说？”应说：

A.What’s this on English?B.What’s this with English?

C.What’s this use English?D.What’s this in English?

（）24.当你向别人问路时，应先说：

A.How are you?B.Excuse me.C.Hello!D.Who are you?

（）25.当你进入商店，服务员会对你说：

A.What do you want?B.What can I help you?

C.How can I help you?D.What can I do for you?

V.单项选择题。（25分）

（）26.They often get up ____ six ____ the morning.A.on;inB.at;inC.on;atD.in;at

（）27.____ the boy ____ breakfast at 7 o’clock yesterday morning?

A.Did;hadB.Does;hasC.Did;hasD.Did;have

（）28.----______ sweater is it?-----It’s _____.A.Whose;hisB.Who’s;himC.Which;heD.Whose;he

（）29.----Your shirt is nice!----_______!

A.Yes.B.OK.C.Sure.D.Thank you.（）30.Is there _____ ink in the bottle?

A.someB.aC.anyD.an

（）31.I want ______ some ice-cream.A.buyB.to buyC.buyingD.bought

（）32.Look!They ______ trees over there.A.plantingB.plantedC.are plantingD.plants

（）33.She often ____to school, but she _____ a bus this morning.A.walks;takeB.walked;tookC.walks;tookD.walking;takes

（）34.Mary is_________thinnest girl in the class.A.theB.aC.anD./

（）35.We will go to the Great Wall ______.A.last weekB.next SundayC.every yearD.two days ago

（）36.____ tall I am!

A.What aB.How aC.WhatD.How

（）37.----______ are the coats?----Fifty dollars.A.WhatB.How muchC.How manyD.How

（）38.----Is this _____ eraser?----No, it is _____.A.your;hisB.his;myC.her;meD.yours;mine

（）39.Danny can carry the heavy table _____.A.easyB.easilyC.hardD.windy

（）40.Don’t make a noise.You should ______ quiet in the library.A.keepB.keptC.keepsC.keeping

（）41.Please give _______ your pen.____pen isn’t here.A.I;MyB.mine;IC.me;MineD.me;My

（）42.----Merry Christmas!----______!

A.Yes, I’m happy.B.Don’t say that.C.Sure.D.The same to you.（）43.I have ____ apple.It’s ____ big apple.A.an;aB.an;/C.the;aD.an;an

（）44.____ your brother a doctor ____ a worker?

A.Is;andB.Is;orC.Are;orD.Are;and

（）45.----___________________?

----It was sunny.A.What’s the weather like today?B.What was the weather yesterday?

C.What was the weather like yesterday?D.What is the weather today?

（）46.These _____ are eating grass.A.sheepB.horseC.cowD.goat

（）47.----_____ do you have a picnic?----Four times a year.A.How manyB.How muchC.How oftenD.How far

（）48.Please give her _______ tea.A.a cupB.a cup withC.a cup ofD.a cup in

（）49.Peter likes ______.He ______ a story book now.A.reading;readingB.reading;is reading

C.read;readsD.reading;reads

（）50.You had better ______ home early.A.goB.wentC.goesD.going

VI.句型转换。（5分，每空0.5分）

51.What’s wrong with your bike?(同义句)

What’s ______ ________ with your bike?(划线提问)

________ ________ he go to work?

53.They bought a book yesterday.(否定句)

They ________ _________ a book yesterday.(划线提问)

_______ is she ________ in the classroom?

55.My sister watches TV every evening.(一般疑问句)

______ your sister ______ TV every evening?

VII.选出正确的单词完成句子。（10分，每空1分）

56.He likes_______(my, mine)pen.He doesn’t like ________(her, hers).57.Look!The cat________(is, are)washing_____(it, its)face.58.It’s________(too, to)cold.So I________(won’t, will)go out tomorrow.59.My mother always has eggs_______(with, for)breakfast______(on, in)the morning.60.Here_______(is, are)some food.You may have_______(any, some).VII．连词成句。（5分）

61.Jim,England,is,from,not

_______________________________________________________.62.he,playing,the,playground,is,on,basketball

________________________________________________________.63.will,take,they,photos,tomorrow,some

_______________________________________________________.64.like,listening,do,to,you,radio,the

________________________________________________________?

65.Lucy,the,tallest,in,class,is,our

_______________________________________________________.IX.口语运用。（10分）

(1)选择单词，补全对话。（5分）

66._________67._________68._________ 69._________ 70.___________

（2）请从B栏中找出与A栏相对应的答语。（5分）

AB

()71.Can she skate?A.It’s red.()72.Who’ the man?B.It is from China.()73.When do you usually go to bed?C.He’s Lucy’s teacher.()74.Where is the panda from?D.At 10:00.()75.What colour is your bag?E.Yes, she can.X．阅读理解。（15分）

A.阅读短文，判断下列句子。如果相符，请写“T”,如果不符请写“F”.There are four seasons in a year.They are spring, summer, autumn and winter.I like winter.I can make a snowman.My father likes autumn.He likes the colours of leaves.My mother likes spring.In spring, trees turn green.The flowers are everywhere.It’s warm.We don’t like summer.It’s too hot.（）76.I can make a snowman in autumn.（）77.My father likes winter.（）78.It’s warm in spring.（）79.I like summer.（）80.My mother doesn’t like summer.B

Dear Mike,How are you? I’m writing to you about my school.It’s a beautiful middle school.I’m in Class two, Grade One.There are forty teachers in my school.We go to school from Monday to Friday.We have six classes a day.Every afternoon we play games at 4:45.At school I have many friends, some of them are from England.They speak English very well.They teach me English.I like to play with them.Please write soon!

Yours;

Li Ming

（）81.Li Ming is a middle school student.（）82.He goes to school every day.（）83.He plays games at a quarter to five.（）84.He teaches his friend English.（）85.Mike is his friend.C

Today is Sunday.The students of Grade One go to school early, but they have no classes.Their teachers are going to take them to the zoo.They take buses there.They get there at half past nine.How beautiful the zoo is!There are many trees, some hills and a big lake.It’s spring now, and the flowers are coming out.There are many people there, too.They like to watch monkeys.They are having a good time there.They leave the zoo at three in the afternoon.()86.The students get to the zoo______.A.in the morningB.in the afternoonC.in the eveningD.at noon

()87.The students have lunch______.A.at homeB.in the zooC.on the busD.at school

()88.They have no classes because_____.A.they want to see flowersB.it’s Sunday today

C.their teachers take them to the zooD.they want to see monkeys

()89.They stay in the zoo for _____ hours.A.nine and a halfB.threeC.fiveD.they want to see monkeys

()90.Which is right?

A.The students go to the zoo in January.B.They go to the zoo with their parents.C.They play with monkeys in the zoo.D.They go to the zoo by bus.XI.书面表达。（5分）

你喜欢小动物吗？兔子(rabbit)、小狗、小猫……请选出你最喜欢的一种写一篇小短文，描述它的外形、特征以及你为什么喜欢它。（5句话左右）

My Favorite Animal

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：九年语文模拟考试卷

2012-2013学九年级模拟考试卷

语文

（总分：150分时间：120分钟）

一． 阅读（70分）

（一）古诗文填空（10分）

（1）_______________________,其不善者而改之。《论语》

（2）予独爱莲之，濯清涟而不妖。《爱莲说》

（3）_______________________，君子好逑。《关雎》

（4）无可奈何花落去，_______________________。《浣溪沙》

（5）苏轼用“__________________，__________________”《水调歌头》表达对亲人的美好祝愿。

（6）同为送别诗，《送杜少府之任蜀州》中①“，”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用②

“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

（7）请写出古诗词中抒发人生志向和抱负的句子：________________________，________________________。

（二）阅读下面文言文，完成2--5题（18分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

＿＿陶渊明《桃花源记》

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

＿＿苏轼《记承天寺夜游》

2．解释下列加点的词（4分）

（1）阡陌交通（2）余人各复延至其家．．．

（3）念无与为乐者（4）但少闲人如吾两人者耳．．

3、用现代汉语翻译句子。（6分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4、按要求用原文回答。（2分）

（1）【甲】中表明村中人不想离开桃花源的句子。

（2）【乙】中表明作者游承天寺的原因。

5、根据甲乙两文的内容，回答下面的问题。（6分）

（1）【甲】文段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（3分）

______

1（2）作者在【乙】文段中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?（3分）__________

（三）阅读下面的文章，回答第6-7题。（10分）

维护食品安全，应向美日学习“连坐制

”中国制造“的一个怪现象是,出口到国外的食品,安全度要比国内高出一截,虽然美国、日本等国对来自中国的食品设置的标准,比国内标准更高,但中国的农民与企业还是都达标了。为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢?

双汇瘦肉精曝光后,大批记者赶赴双汇总部漯河,但当地政府却要求酒店报告记者行踪。地方政府为保本地税收,往往习惯于成为问题企业的保护伞,这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一。所以不妨学习一下美日的”连坐制“。

山东青岛,当地有不少将水产品出口到美国的企业,这些企业都按美国要求,采用HACCP（被认为是控制食品安全和风味品质的最好最有效的一种管理体系）认证。如果有企业作假怎么办?政府部门讲”没人敢“,原因是美国人实行”连坐制“--FDA（美国食品和药物管理局的简称）会不定期突然派人抽检,一旦发现作假,则当地被判为不可信任地区,所有同行业企业都被列入不信任名单,生产的产品美国都不要了。

山东菜区有不少出口日本的蔬菜生产基地,当年一个农民偷用剧毒农药,结果在日本海关被抽检出来,导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒,当地所有农民的菜都卖不出去了。

在如此严厉的连坐制度下,没有企业敢轻易作假,也没有渔户敢轻易使用违禁药品。平时大家相互监督--熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府监管效果好很多,交流经验--不是交流作假的经验,而是学习怎么做才能达到标准要求。当地监管部门也特别尽力,不但平时认真抽检,还会对农民进行提高生产质量的培训。

每次食品安全出问题，总有监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞。但困局并非无解，我国也完全可以试试美国、日本的连坐式监管制度。这种连坐式的监管虽然”残忍“，但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方式。只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责，才能彻底解决我国食品安全问题。

(选自《东方早报》2011年4月1日，有删改)

6.本文阐述的主要观点是什么？（4分）

7.从文中所写的事例看，实行”食品安全连坐制"有哪些好处？请简要概括（6分）

（四）阅读下面的文章，回答8-12题祈求

（1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰高傲、敏锐、凶猛、无畏，它从不躲避风雨，永不留恋巢穴的温暖与安乐。鹰是天地间飞翔的精灵。

(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。

(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰 劈头盖脸扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我愤怒地拦住那个小孩，叫他滚!

(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

(11)我不知道鹰是否会流泪。

(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。（选自《美丽如初——10年精短散文100篇》）

8.文中作者的情感经历了怎样的变化？（4分）

①② 同情③

9．揣摩第(7)段中的语句：“那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。”从中找出两个你认为用得最好的动词，并说说好在哪里。(4分)．．

10．作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？（4分）

11．眼睛是心灵的窗户。请从文中抄录出描写“年轻的鹰”的目光的语句，然后试着分析“年轻的鹰”的目光为什么竟是这样的。(5分)

12.有人认为本文的标题“祈求”若换成“鹰的遭遇”，可以更加突出鹰的不幸。你赞成这种说法吗?请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。(5分)

（五）名著阅读（10分）

13.根据内容，按要求填空（4分）

（1）薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那根禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖和尚来，喝道：“洒家在林里听你多时”选段中的胖和尚是指。

（2）“不，我将忍受不了病痛了，我要扼住命运的咽喉。它将使我无法完全屈服，啊，千百次地享受人生是多么美好啊 ”文中的我是（人名）

（3）他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。他是____(人物)，与人物相关的一个故事情节是__________。

14.从下面两道题中任选一道题作答，字数100字左右（6分）

（1）请概述《水浒传》中“真假李逵”故事情节

（2）请写出《安徒生童话》中“野天鹅”的故事内容

二．综合性活动（10分）

今年全国两会上，“习惯性违法”作为一个新鲜词儿成为大家热烈讨论的话题，也引发了社会的广泛关注。我班关心时事小组搜集了以下几则材料准备对此事发起讨论，请你参与其中完成相关任务。

15.请根据以下材料提供的信息解释一下什么是“习惯性违法”。（3分）

“（我们）一帮导演到了新加坡不敢抽烟，可是到了珠海，在有警告的情况下依然抽！”全国政协委员成龙曾谈到执法不严、有禁不止的现象时说。这其实已经严重影响了社会正常秩序。

【材料二】

“抓到罚款一百元，扣两分，有些人不在乎。”南京交警陈军说，一些人之所以屡屡违法，主要是心存侥幸，或认为法不责众。其实，不守法的代价比受经济处罚更严重。公安部交管局数据显示，近年来，我国每年有约7万人死于车祸，疲劳驾驶、超速、超载、违法占用对向车道等“习惯性违法”就是造成交通事故的主要原因。

【材料三】

“吃拿卡要、行贿受贿，一些部门个别人员的习惯性违法应当予以严厉打击。”全国政协委员、南京大学教授高抒说，有的地方执法者公然索贿的事情时有发生，有的甚至衍生成为一种“潜规则”，成了一种见怪不怪的“习惯”，败坏了社会风气。

危害：原因：

17.请你为时事小组写一条号召大家避免习惯性违法的宣传语。要求：语言简洁，句式整齐。（2分）

三．作文（70分）

生活中处处有馨香之气。江河湖海那洁净的流水，是馨香的源泉；门前屋后那花草树木，还是馨香的源泉；人世沧桑那温暖的善意，也是馨香的源泉„

请以“生活中的馨香”为题目写一篇作文。

要求：①根据提示，扣题作文；②字数不少于600字；③正文中不能出现本市人名、地名、校名。

第五篇：初三语文模拟考试卷

初三年级模拟考试语文试卷

命题：何宝宏 注 意 事 项：

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1．本试卷共4页，25题。本次考试时间为150分钟，满分为150分。考试形式为闭卷。2．答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。

3．作答必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

一、基础：我的积累运用。（36分）1．古诗文默写。（11分）①窈窕淑女。(《诗经》)

②，来者犹可追。(《论语》)

③，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)④感时花溅泪。(杜甫《春望》)

⑤，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)⑥但愿人长久。(苏轼《水调歌头》)

⑦《白雪歌送武判官归京》中表现诗人岑参送别友人时依依不舍之情的诗句是：。

⑧2010年5月9日，沉冤11年的河南赵作海无罪释放回家，这正印证了温家宝总理的一句话，“公平正义比太阳还要有光辉”，用《曹刿论战》中的话说就是“，________。” 2．阅读下面一段话，按要求答题。（7分）

①2010年2月8日，上海世博会核心建筑中国馆正式竣工。②它的外形如同一个超级斗拱冉冉上升。③设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶瓷器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí()取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn（），形成了精妙的设计构思。④它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠（），鼎盛中华，．天下粮仓，富庶百姓。

（1）（3分）结合语境，根据拼音写出汉字，给加点字注音。jí()取 提liàn（）东方之

4．阅读材料，按要求答题。（6分）

青海玉树地震，给灾区人民生命财产造成重大损失，但我们没有被灾难所压倒。面对天灾，我们高挺不屈的脊梁，高昂向上的头颅，在悲伤中凝聚坚韧前行的力量，在战斗中尽显党性人性的光辉。连日来，我们被无数英雄事迹感动，为无数动人故事击掌。我们谨向日夜奋战在玉树抗震救灾一线的广大干部群众，解放军指战员、武警官兵、公安干警，医护工作者、新闻工作者、科技工作者、工程建设者、志愿者以及所有参加抗震救灾的人们，致以崇高的敬意!

（1）阅读以上材料，写出你的探究所得。（写出两条，每条12个字以内）①②(2)有人为此写了一副对联，“上联：举国同胞祷玉树，玉树不倒。”请你对出下联。下联：

5．走进名著。（4分）

今年是农历虎年，在我们阅读的课外文学名著中也有和“虎”相关的人物。根据材料完成后面题目。

材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯，红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头，忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大虫。

材料二：他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女„„她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。

材料中的“母大虫”是，虎女是，她们得名的共同原因是6．综合学习。（6分）

近几年，我市旅游业蓬勃发展，为促进旅游业的和谐发展，请你一起参与下列活动。活动一：修改提示语。（2分）

“低碳”是2010年流行的热词.为响应“低碳”的号召，许多宾馆不再向游客提供一次性使用的牙刷、梳子，下面是客房内的一则对旅客的提示语，请你帮助修改得更为温馨、委婉一些。

提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷、梳子。

修改为：__________________________________________________________

冠（）活动二：拟写宣传标语。（2分）．（2）（2分）第②个句子有语病，请将修改正确的句子写在横线上。酒后驾车往往会导致严重的交通事故。请你拟写一条标语，向自驾车出游的司机宣传不（3）（2分）结合图片，请你说说中国馆外形设计的寓意是什么？要酒后驾车。3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）活动三：请你用一句话概括下面这则新闻，不超过20字（2分）．．．

A、每一个做公益的人都认为每一滴小水珠都有意义，坚信滴水穿石、集腋成裘。盐城旅游满足多样化旅游需求，又出新亮点：当下，网络游戏“开心农场”的“种菜、．．．．B、获得2009年诺贝尔文学奖的德国女作家赫塔·米勒也曾绝望地在地上打着滚，万念俱灰．．．．的样子令人心酸。

C、由于房地产商的殚精竭虑，一味地想从楼市中渔利，国务院楼市新政几近落空。．．．．

D、什么叫“蚁族”？是说他们就像蚂蚁，头脑聪明，但作为个体微不足道，只有“聚族而．．．．居”才能获得力量。

偷菜运动”风靡全国。今年春天，广大盐城市民就可以到盐都区葛武镇台湾种植园的现实版“开心农场”去“认养”一块属于自己的菜地了，体验一名“农夫”的快乐农场生活，亲手

二、阅读：我的内心体验。（54分）14.为有效地防备匈奴侵扰，李牧采取了哪些戍边的措施？请分条加以概括。（2分）

（一）阅读下面这首诗，完成7、8两题。（4分）_______________________________________________________________________________

15.选文②～③段中运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）饮酒

_______________________________________________________________________________ 陶渊明

（三）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，①在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

欧美发达国家大力推进以高能效、低排放为核心的“低碳革命”，着力发展“低碳技术”，并7．从陶渊明的处境和心情揣测，诗中“_________”二字和《归园田居》的“衣沾不足惜，对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。低碳经济的但使愿无违”中的“愿”字意蕴相近，可以理解为：____________________________________。

争夺战，已在全球悄然打响。此举对于正处于高速发展期的中国来说是一个巨大的挑战。（2分）

②面对这样的挑战，发展低碳技术成为必然，但是，“低碳经济”的技术手段尚处于探8．“采菊东篱下，悠然见南山”千百年来已被人们信口传诵，请你自选角度进行一些赏析？

索阶段，国内外对低碳经济的深入研究还不够。显然，如何发展低碳经济，获取低碳技术，（2分）

对中国来说，也只能是小马过河，靠摸索来寻求适合自身发展的模式。但是有一条主线是一

定的，那就是坚定不移的开发和利用可再生能源，努力实现节能减排的目标。

（二）阅读下面两篇文言语段，完成9-15题。（16分）

③工业化、城市化、现代化加快推进的中国，正处在能源需求快速增长阶段，大规模基【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔

础设施建设不可能停止，尤其是住宅建筑和工业建筑。我国每年城乡新建房屋建筑面积近20敖举于海，百里奚举于市。

亿平方米，其中80％以上为高耗能建筑；既有建筑近400亿平方米，95％以上是高能耗建筑。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

而且建筑耗能占我国总能耗的40%，所以建筑的节能成为节能减排的重点对象。在我国建筑为，所以动心忍性，曾益其所不能。的耗能主要是电，而我国主要是以煤电为主，所以建筑也是煤炭的主要消耗者。要想发展“低人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂

碳经济”，建筑的节能减排是一个重要的环节。士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④在可规模开发和利用的可再生能源太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能当中，太阳然后知生于忧患，而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

能以不受季节限制、没有区域局限性、经济环保等一系列优点，成为传统能源的最佳替代者。9．划出句子的停顿节奏（2分）故 天 将 降 大 任 于 是 人 也

中国蕴藏着巨大的太阳能资源，而且开发空间极大，所以为太阳能利用和规模生产提供了条10．翻译句子（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

件。据调查，中国太阳能保有量占整个世界的76％，中国太阳能热水器的年生产量是欧洲的_______________________________________________________________________

2倍，北美的4倍，现已成为世界上最大的太阳能热水器生产国和最大的太阳能热水器市场，11．你欣赏孟子的人才观吗？联系生活实际谈谈你的看法。（2分）

并仍在以每年20％-30％的速度递增。而且随着国家政策的大力支持，太阳能热水器的利用_______________________________________________________________________

得到普及和推广，为发展“低碳经济”创造了必要的条件。我国太阳能行业的精英企业也在【乙】①李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴。以便宜臵吏，市租皆输入莫

为这一目标的达成做着不懈努力，为太阳能的利用和普及作出了重要的贡献，如力诺瑞特、府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入

皇明、桑乐等等。盗。急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨②，辄入收保③，不敢战。如是数岁，⑤目前尽管中国的能源结构仍然以煤炭为主，但中国正在迎接一场清洁能源的革命。国亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让④李牧，李牧如故。赵王怒，际非赢利机构气候组织在8月1日发布了一份题为《中国的清洁革命》的报告。报告中提到，召之，使他人代将。

在政策激励等因素的作用下，中国开始踏上低碳经济发展之路，低碳技术创新步伐明显加快，②岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜⑤。复请李牧。牧杜门不出，中国已成为世界最大的可再生能源提供者，并且正在创造绿色工作机会和发展关键低碳技术固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前⑥，乃敢奉命。”王许之。

等方面赶超很多发达国家。③李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。（选自《史记〃李牧将兵》）

⑥笔者认为在中国低碳技术的发展主要还是把注意力放在太阳能领域，我国无论是在太【注释】①代雁门：代地的雁门郡。代：古国之名，在今河北省蔚县一带。②谨：

阳能的利用上还是在太阳能技术发展速度方面，都在赶超世界强国，并且太阳能成本成本目慎。③保：通“堡”，堡垒。④让：责备，批评。⑤田畜：耕种，放牧。⑥臣如前：我前来说是最低的。太阳能作为“低碳经济”发展中最优质的能源，其利用技术的发展直接关仍照从前那样做。

系到低碳经济的前进步伐，特别是针对在建筑高耗能而生的太阳能与建筑一体化技术的进12.解释下列加点词语。（4分）

步。这就需要行业领头羊来引领或带动行业内其他企业，为建筑的节能减排，为促进“低碳（1）常居代雁门（）（2）虽赵边兵亦以为吾将怯（）．．

经济”时代的发展步伐，将建筑节能进行到底。（3）为约曰（）（4）牧杜门不出，固称疾（）．．．

16．根据文本，请你给“低碳经济”下个定义。（3分）13.翻译文中划线语句。（2分）匈奴即入盗。急入收保，有敢捕虏者斩。

_______________________________________________________________________________

17．试从说明方法的角度，简析第④段划线句子的表达效果。（3分）

18．“我国无论是在太阳能的利用上还是在太阳能技术发展速度方面，都在赶超世界强国，并且太阳能成本目前来说是最低的。”一句中，加点词能否删去？为什么？（4分）．．．．

19．阅读下面的链接材料，联系文本，回答问题。（4分）材料一：低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

材料二：CO2增加不仅使全球变暖，还将造成全球大气环流调整和气候带向极地扩展。包括我国北方在内的中纬度地区降水将减少，加上升温使蒸发加大，因此气候将趋干旱化。大气环流的调整，除了中纬度干旱化之外，还可能造成世界其他地区气候异常和灾害。例如，低纬度台风强度将增强，台风源地将向北扩展等。气温升高还会引起和加剧传染病流行等。以疟疾为例，过去5年中世界疟疾发病率已翻了两番，现在全世界每年约有5亿人得疟疾，其中200多万人死亡。

材料三：哥本哈根联合国气候变化大会，于2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开。12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。

今天你低碳了吗？这已经成为一句流行语了。结合选文和材料，请你说说你的低碳生活经历。

（四）阅读下面文章，完成20-24题。（20分）

贺卡里的宛转流年

文∕丁立梅

①第一张贺卡，是送给我的语文老师的。

②那时，我在乡下中学读初中，语文老师是新分配来的大学生，说一口流利的普通话，弹一手好钢琴，朗诵的声音像电台播音员，他很快赢得了我们所有学生的喜欢。新年了，我很想送他一件特别的礼物，然而乡下孩子，穷，有什么可送的呢？刚好我的一个同学在城里的舅舅，给我的同学寄来一张贺卡。那是我第一次见到贺卡，浅白的底子上，飘着一盏盏红灯笼，真别致啊。

③当时，贺卡只在城里有，乡下没得卖。我挖空心思说服父亲陪我进城，手里紧紧攥着平时积攒下来的碎币。细细挑，慢慢选。最后选中一张，画面上，一个小女孩半蹲着，在吹蒲公英，她身后的草地，碧绿青翠，一望无际。我只觉得它很配我的老师。回家，我在上面工工整整地写下一行字：“敬爱的老师，喜欢您！祝您新年快乐！”想了想，最终没署名。我想我的老师到现在，也不知道是谁送他那张贺卡的吧。年少时喜欢一个人，很圣洁，把他当作心中的神。

④高中时，有同学在一张贺卡上写了一阕词：“谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。”只看一眼，心肺便被贯穿，我后来才知那是纳兰性德的词。同学把这张贺卡当作新年礼物送我，他说：“不久的将来，我们都老了。”我听了，心里划过一道深深的波，一瞬间，仿佛老了去。现在回头看，有的，只是微笑与感动。青春无敌，哪怕是忧伤，哪怕是疼痛。

⑤读大学时，我曾寄过一张贺卡给我的父亲。在贺卡上，我很是郑重地写下“父亲大人”这几个字。贺卡飞到我出生的那个小村庄，引起不小的轰动。乡人们哪见过这个呀，且称自己的父亲为父亲大人。我父亲从村部取回贺卡，一路之上，不断有人索要了看，他们一脸羡慕地对我父亲说：“你家丫头出息了。”这让我的父亲非常得意，那张贺卡，父亲一直收藏着。我现在每次回家，他都要说起，脸上的表情很沉醉很生动。这让我很怀念那时的自己，那么单纯懵懂地对待这个世界，一往无前。

⑥时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。很快，我大学毕业了，工作了。头几年，真是热闹，同学之间书信往来不断，过年时，贺卡更是少不了的，我会收到一堆，也会寄出一堆。去买贺卡，慎重得不得了，一家店一家店去淘，一张一张的精挑细选，在脑子里回想同学的模样，和他们的糗事，一个人，偷偷笑。

⑦贺卡买回来，先自个儿欣赏了。然后净手，开写。在夜晚，在灯下，是最好的。那时，一个天地都是宁静的，思绪可以放牧得很远。白天就在脑中构思好的一些话，掏出来，左斟酌，右思量，这才在贺卡上写下。贺卡寄出了，那种喜悦与真诚的祝福，无与伦比。

⑧后来，成家了，渐渐被红尘俗事淹没，再没了那颗欢愉和跳跃的心。同学之间的联系，越来越稀疏，直至无。

⑨也会在新年里，收到贺卡，是我的学生或读者寄来的。贺卡一律的喜气洋洋，花团锦簇，大好的年华，画在上面。我对着它们看，心中轻轻蹚过一条岁月的河。谁还在贺卡里的巧笑倩兮？一地落叶黄，宛转流年，流年宛转。（选自《杂文报》2010年1月12日）

20.整体感知全文，说说作者围绕“贺卡”写了哪些往事？（5分）

_________________________________________________________________________ 21.品味下列句子中加点叠词的表达效果。（4分）手里紧紧攥着平时积攒下来的碎币。细细挑，慢慢选。．．．．．．

_________________________________________________________________________ 22.前五段中，作者在叙述“贺卡”往事的过程中，注意用“议论”语句点示而今的自己对昔日琐事的看法，请找出相关语句。（3分）

_________________________________________________________________________ 23.从内容和结构上看，文中的划线语句有哪些表达作用？（4分）

_________________________________________________________________________ 24.在生活中，你一定写（寄）过不少贺卡吧？假如明天就是母亲节，让你寄一张贺卡给自己的母亲，在贺卡上，你会写些什么话语呢？“秀”出来吧。（80字左右，至少使用一种修辞手法）（4分）

__________________________________________________________________________

三、写作：我的创意表达。（60分）

25．与语文同行，我们会感受文学的魅力；与亲人同行，我们会给予亲情的温暖；与玉树同行，我们会传递生命的力量„„

请以“，我与你同行”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。