大学生盲哑学校实习总结

第一篇：大学生盲哑学校实习总结

时光荏苒，日月如梭，不知不觉中，大学已经过了三年了。现在到了实习的时间了。三年来学习的心理学、教育学知识，关于“怎样教学、如何教学……”的知识能在实践中运用自如吗？都将在这次实习中得到些许答案吧！想想这也许是踏上人生社会旅程和职业生涯的第一步吧！应该为自己构思和筹谋一下未来了！

金秋十月，伴随着秋风扫下的落叶，我们一行12个人来到了xx市盲哑学校，开始了我们为期一月的实习生活。

一、实习学校和班级

我们12人是由xx体育学院XX级体育系特殊教育专业的学生组成，共7男5女。我们实习的学校——xx市盲哑学校成立于1949年，是党和人民政府最早创立的特殊学校之一。学校占地面积13080平方米，建筑面积7500平方米，是“陕西省特殊教育示范学校”、“香港——内地信息技术合作实验项目学校”。学校现有聋学前康复班3个，九年义务教育班17个，高职班5个，启智班3个，盲义务教育班4个。我和另三名队员分到了盲一班，指导老师为刘晓燕老师、恒淼老师和周建立老师。盲一年级共有13个人，水平差距较大。

我们至此对学校以及自己所在的班级有了大致的了解，而接下来我们将要面临更多的实际问题去解决。

二、见习周根据计划安排，我们第一周是见习周，以听课为主。首先我们四名队员一起同指导老师进行了交流，更多地了解了盲一年级学生的心理特征和学习知识水平，以及各位老师的教育风格，和理论知识运用于实践的距离。

以前的学习，就其内容而言，更多地侧重于理论知识的理解，以及原理的渗透，而缺少的是方法论的应用和总结。这就使我们的所学与所用有很大的距离。

接下来就是听课，通过几次集体听课，我们四个队员对恒淼老师的语文课和周建利老师的数学课进行了讨论和评价。主题主要是课堂气氛，学生交流，以及教具准备等。但是，我觉得：作为课程，首先要看的是学生要通过课堂学到什么；其次是怎样把知识全面、明了地传授给学生，而且，在知识传授过程中，培养学生思维和实践能力；最后才是师生交流。通过交流和听课，让我们感受到自身所学的专业知识和专业基础知识和专门课程知识太过肤浅，很难适应当今教学要求。以后，我们都根据课程表，积极听课，以希望在较短的时间内使自身素质有较大的提高。

三、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在指导老师的指导下，我们开始进行备课，备课其实更多的是一个表达过程，是一个把教材知识用自己的语言来表达，并且让他人明白、清楚的过程，这将是考验我们能力的重要一关。仅从学习成绩而言，我们几个人的学科知识都比较扎实，但要用通俗的语言把简单的知识描述明白，还是很令大家为难的。

以前作为一个学生，目的是学会知识；现在作为老师，目的是让学生学会知识。目的完全不同。刚拿到教课任务，看到40分钟，仅仅教授一个数字，简直太少了！但后来，通过不断地改写教案，才发觉要讲解的问题太多了，40分钟能让每一个同学明白一个数字，太难了。大家在不断修改教案中期待着第一节课的到来。

给我最初、最大震撼的是，讲台下不再是我的同学和老师，而是我的学生。没有了在同学和老师面前发表自己观点时的侃侃而谈，仅仅是面对新环境的紧张与不安。他们不是心有灵犀的同学之间的互知对方，而是满脸疑问等待我来回答的狐疑。在我无法回答他们问题，或是回答不能令他们满意时，他们或是不在听课，各干各的事情，或是大声叫嚷，已引起注意。失败感不禁油然而生。

老师既要讲授知识，又要维持课堂纪律，并且要与同学进行交流。一开始，由于经验不足和应变能力不强，出现了“讲课无主次，思路不清晰，教学不连贯，师生配合不默契”等问题。针对这些问题，指导老师都给予我们深刻而诚恳的意见和建议。我们也很感激，很受用。

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。在教授知识过程中，指导老师特别注重总结我们的教学经验，以及理论与实践的结合之处，帮助我们逐步形成自己教风格。我对于此很是感激指导老师。例如我讲的《7的认识》一课，从知识的导入以及整个活动和游戏教学过程，我的教授都是粗拙的。但是，指导老师对于我的教学样式很是赞同，并鼓励我只要假以时日，就一定能在教学中展示自己的才华。

四、师生之情

盲班的孩子，年龄差距较大，但是他们都拥有我们已经失去的童真，而且有着超越我们的爱心和乐观，善于思考，乐于助人，活泼好动，充满生机。我们该做的就是叫他们学会知识，养成习惯，明白做人。

早操、早读、上课，为了他们的学习和良好人格的形成，我们急过，我们生气过。我们曾经为学生不努力、不争气而生气，也为他们取得进步而暗自高兴。捷克著名作家米兰·昆德兰的小说《生命不能承受之轻》中说过，人生是若干次偶然的集合体。可能冥冥之中，我们实习队和xx市盲哑学校的学生认识就是对这一偶然的又一次佐证。

实习虽然结束了，他们或许随着时间的流逝而逐渐淡忘了我们，但对于我而言，人生将永远刻下这浓浓的一笔。

五、几点思考

回顾一个月的实习，个人有几点思考：

（1）特殊教育的师范生学习的知识主要是教育学、心理学，却没有更多地与教授课程整合，即作为师范生，缺乏专门基础学科的支撑，没有具体到各个不同学科的教学知识的学习，更多的是超越专门学科之上的理论知识的学习。这对于今天教师的专门化应该怎么办呢？

（2）对于教学过程，我们更多地是在重复，遵循预设的线性思路，忽视自身的风格和突发事件。而教师更多地注重随机的非线性思路，所以，教师的艺术，不在于教学设计、计划的如何完美，而是对教学的控制上。这是我们所有实习生要仔细学习和磨砺的的。

（3）对于人性之于学习的思考。人生来既有学习之本性，而现代教育更多地对此进行了扭曲，对教育的价值进行了错误的阐释，是整个学习的原动力失去了，把学习变成了一种负担和苦难。所以，如何让学习成为人类喜爱之事并满含诗意的接受。这应该是每一个教育工作者必须深思的问题吧！

第二篇：盲哑学校学习报告

学习报告

首先，感谢领导给了我这次外出学习的机会。

2012年10月23日我怀着一颗期待又迷茫的心来到昆明盲哑学校学习。说期待，那是因为我原来是一位普通学校的老师，一听学习特殊教育，是一个新的领域，期待着那会有个什么样的收货。说迷茫，那是因为特殊教育有着它特殊的一面，一说特殊大家都知道，是和普通学校不一样的，再一听学校名字盲哑学校，学生是一些盲哑学生。接待我们的是校长助理，任老师帮我们介绍了学校的基本情况，云南省昆明市盲哑学校创办于1922年，是云贵高原上第一所特殊教育学校。学校占地面积18.5亩，在校生433人，32个教学班，教职工88人。在几代特教工作者的努力下，跨越近一个世纪的风雨历程，历经几十年的的春秋岁月。目前，学校已发展成为集盲聋十二年一贯制教育、职业教育、特教师资培训为一体的综合性特殊教育学校。85年来，学校以“为残疾学生的生存与发展奠基”为宗旨，开展了推拿按摩、工艺美术、美容美发、缝纫、烹饪为重点的职业教育，并取得丰硕成果。先后获得了“勤工俭学先进学校”、“残疾人工作先进单位”、“职业教育先进学校”、“文明单位”等光荣称号。2007年5月，在全国第七届残疾人运动会上，学校组建的云南省盲人门球队获得了女子金牌、男子银牌的佳绩，盲人足球队获得了男子金牌的佳绩。

2005年，学校成为昆明市教育综合改革试点学校，面向全国公

开招聘校长。在新一届领导班子的带领下，学校确定了新的发展目标：打造特殊教育品牌，实现突破性发展。通过努力，把学校建设成为一所办学思想先进，管理科学规范，师资队伍精良，教研气氛浓厚，学生发展主动，办学特色鲜明，校园环境优美，在云南一流、西部领先，全国有一定影响的特殊教育示范性学校。

从10月24日我们就开始跟班学习，在学习的过程中现具体谈谈我的几点体会。

一、昆明特殊教育学校的教师吸引了我那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。每位老师都是那样的和谐可亲，平易近人。从老师的角度来讲，每位老师都是爱学生的，可特校老师的爱远远超过出一个父母的爱，可以想象是怎样的一种爱，在这里你看不到那位老师对学生发火，打骂更是无处寻找，都说孩子是调皮的，可不管学生怎么样，老师们对学生都是用爱来教育、感动孩子。我问过带我的指导老师，怎么跟你这么长时间没见你对学生发过一次火，或者是骂过学生。她说：“在我们特校里，你想发都发不起来，因为孩子们心灵就已经很脆弱了，而且还很自卑，为什么还要去伤害他们，心疼都来不及呢！”指导老师的话深深的感动了。孩子的年龄层次不同，在一年级里有6岁的、7岁的、8岁的、9岁的、还有10岁的，对这些不同年龄的的学生，生活的处理能力是不一样的。老师们一天从家里来学校就要到学生吃完晚饭才可以踏着月色回家去看自己的孩子。在他们的心里，学校就是家。只有温暖的家，才会让孩子脸上，漾出心底的幸福和快乐

二、该校的管理制度吸引了我昆明特殊教育学校把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课、语训课，生活自理学习课、也有思想品德课。实践课根据学生的个性爱好来培养学生的兴趣。让学生能走出校门有一技之长。这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。课间操也是的特别。普通学校大多是广播体操，他们是自编的韵律操，用舞蹈的形式来代替广播体操。让学生在优美的音乐中即锻炼了身体，又愉悦了心情。

三、该校的文化建设吸引了我当我走进校园给我几种感觉：静、靓。校园非常的干净，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。而且他们的标语和图画不是到市场里买的，都是特长学生们自己新手做的。

四、该校的教学模式吸引了我教师注重个别化教育，数学课用生活的问题来学习数学，用学习的知识解决生活中的问题。充分做到数学生活化，并且通过身边事情教授学生日常的技能比如：应用钱买卖东西、公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。这样的教学模式让学生们既学到了知识又学会了生活常识。学生，在这里沐浴着爱心，感受着温暖，享受着快乐，学会了交流，增长了本领，树立起自信……

五、该校的班会形式吸引了我通过班会课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的班队会几乎是学生为主角老师只做总结。充分的培养了学生的组织能力、表达能力和应变能力。充分挖掘他们的潜力，培养他们的自信。

六、该校的学生吸引了

你走到那，只要有学生的地方，学生都会问老师好，他们的问好方式很特别，盲生虽然看不见，但是听力相当敏感；聋哑学生是手语，刚开始的时候不会手语，想与他们勾通，但是你说什么他们听不见，心里很是着急。慢慢的通过跟班学习，会了一些简单的手语，加上一个周两个下午的手语课学习，基本上的手语可以看懂一些，熟悉一段时间以后还能与他们简单的勾通。聋哑学生的特点就是记得慢，忘记的快，在普通学校里上一节课的内容，跟聋哑学生上，起起码要五节课，而且内容的重难点上的程度是不一样的。学生听不见，上课的课堂秩序学生基本上是坐不住几分钟就开始分散注意力。

七、该校的工会活动吸引着我每周四的下午四点以后是学校工会活动时间，每位老师根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的活动参加，这样不公丰富了老师的课余活动，又增加了老师之间的友谊。

盲哑学校有太多吸引我的地方，有太多让我感动的地方，也有太多的事让我一生难忘。这一次的学习不仅仅是技能的学习，也让我的心灵受到很大的感触。从工作也好，从做人也好，都会在我以后的生活中起着指引性的作用。

在盲哑学校的学习以其是特殊，那在新萌学校学习的让我无法用

词语来形容，因为在新萌学校学生全是智障生，这些学生比起盲哑更是不幸，盲哑学生基本上生活能自立，学业结束后80%的可以找到谋生的出路，可是智障生从学校出来后基本上是又回到家里。

12月10日至12月11日，我们到昆明新萌学校学习了两天，这两天的时间虽然说不长，但这两天的所看所学是这次学习中最为沉重的两天，这所学校里有学生八十多人，老师就有三十八人，他们的比率是一比二，可见它的特殊。第一天是看学校里一位老师被评为教育楷模的宣传片子，第二天就到班里跟班听课。刚进班的时候除了几个唐氏综合症的学生明显看得出特殊，其它的除了爱笑以外和普通的没什么不同。当老师上起课来，才发现智障学校的老师真的不容易啊！初中九年级的学生，老师上一个认识中国地图，而且是复习了几节课的内容，问到中国的领土有多少时，学生们的回答是各种各样的。一个简单的知识学生接收起来是那样的困难。

学校参观时，他们操场边的有段鼓励教师完善师德的话，非常有借鉴意义，值得我们每个教师反省学习，现抄录于此，与大家共勉： 我们垂范： 微笑多一点指责少一点

做事勤一点说话贴一点

度量大一点脾气小一点

精神旺一点抱怨降一点

效率高一点得失淡一点

在结束培训时，学校给我们开了一个座谈会，学校相关领导听了我们的学习汇报，聋哑学校领导及相关指导老师并对我们两个月的手语学习和特殊教育专项技能学习进行了考核，考核成绩合格后，云南省特殊教育师资培训中心并授予《中国手语翻译人员等级证书》和特殊教育专项技能学习培训《结业证书》。

通过这次学习我发现自己还有很多不足，首先在智障教学上个别化教育和语训能力还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。

2012年12月22日

第三篇：大学生实习总结

两个月的实习瞬息即过，实习报告网为大家带来这篇实习总结，总结了自己表现，有欣慰也有不足，希望这篇大学生实习总结可以供大家作为参考范例。

认识并融入这个团队，一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作；在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元20xx战略规划。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

来XX见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在XX得到很好的成长，也会为大XX的发展贡献自己的力量！

来XX见习期间，心境有时还显浮躁，做事偶尔还有粗心；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。相信，通过踏踏实实做事，谦虚低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自己的力量！和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作；在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元20xx战略规划。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。

第四篇：大学生实习总结两篇

大学生实习总结两篇

导语：社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。以下是关于大学生实习总结，欢迎参考阅读。

大学生实习总结一

认识并融入这个团队，学习是拉近距离、融入团队的最好办法，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

大学生实习自我鉴定模板：在这三个月实习里面，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向同事请教经验，传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处。

实习期间我认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。

在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，我严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。我脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了，这简短的实习生活，虽然紧张，收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积，对于往后迈出社会还是不够的。

通过实习我明白到：工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，我牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

大学生实习总结二

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。

总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获最大的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。

在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

第五篇：大学生实习总结

按照提高班的统一要求和部署，2012年7月13日至8月26日，本人利用暑假期间到省直政风行风评议工作办公室（以下简称“省直行评办”）实习。实习期间，本人一方面虚心向工作人员请教，学习了公文处理、会务组织、统计测评等事务，积累了宝贵的社会工作经历；另一方面将学校学到的知识运用到实践中，勤勉尽责，受到领导和同事们的一致好评，和大家结下了深厚的友谊。现将有关情况总结如下：

一、行评基本情况

“行评”是民主评议政风行风的简称，是指在各级党委和政府的领导下，通过对政府部门和公共服务行业的工作作风进行公开评价，推动政风行风建设的一项民主监督活动。评议的基本程序包括：

（一）建立工作机构，制定实施方案，确定评议对象、内容和程序，选聘评议代表，培训评议人员，宣传发动群众，被评部门和行业向社会公开服务承诺和政风行风建设目标、开展自查自纠等。

（二）评议代表采取走访、座谈等形式，收集群众的意见和建议，调查被评部门和行业在政风行风建设方面存在的问题和不足。被评部门和行业通过政风行风热线（网站）等方式，直接与群众对话，听取群众意见。

（三）召开评议大会，评议代表与被评部门和行业负责人、政府领导进行“面对面”或“背靠背”的评议。评议代表通过摆事实、讲道理，全面客观地评议被评部门和行业的政风行风情况，重点评议存在的问题。可邀请特邀监察员、社会各界代表和新闻媒体参加。

（四）被评议部门和行业要针对评议中提出的问题，制定整改措施，及时向纠风办和评议代表通报整改结果。暂时不能解决的，要向纠风办和评议代表说明情况，提出整改方案和落实期限。省（区、市）纠风办对于评议中反映出来的带有普遍性的问题，要向被评部门和行业的省级主管部门提出整改建议，并对整改情况进行检查。

（五）广泛开展民主测评。要研究制定科学的评价体系，通过区分不同类别评议对象，综合问卷测评和代表评议等多种考核指标，得出最终的评价结果。

我省的“行评”工作坚持改革创新，紧紧围绕被评厅局系统改革与发展的任务，以解决人民群众反映强烈的突出问题，维护人民群众的根本利益为目标，推动部门和行业转变作风，依法行政，提高效能，树立“为民、务实、清廉、高效”的政府形象。根据广东省委、省政府的有关要求和省纪委十届三次全会的部署，今年是在全省国土资源、建设、工商行政管理、海洋与渔业、安全生产监督管理五个厅局系统开展民主评议政风行风活动，并组织对文化、新闻出版系统和2012年省直评议的学校、医院进行民主评议政风行风“回头查”工作。分为“学习动员、查找问题、落实整改、组织评议、总结通报”等五个阶段。

今年由省人大代表、省政协委员、党政机关、民主党派、人民团体、特邀监察员、群众代表、新闻单位、行业组织以及被评议部门和行业的监管或服务对象等75名代表组成了“省直行评团”，通过听取汇报、实地考察、问卷调查、直接调查、明察暗访、网上调查、社会调查、民主测评、受理举报投诉、召开各界人士座谈会等方式，了解被评对象的政风行风情况，汇总分析群众意见和建议，并向被评单位如实反馈、督促落实整改；组织评议大会，与被评单位进行面对面评议；综合汇总评议情况，研究确定“满意度”。

3、跟踪落实的工作机制：值班制度的落实，座谈会问题的解决，反思冠省名企业情况追踪的缺失。

4、独特的人员培训模式：行评办工作人员统筹组织和参加各类会议，接触不同界别的人员，全面了解各厅局的职能，对个人成长很有好处。

（二）尚待改善方面

1、行评工作缺乏计划性和前瞻性，没有成型的制度和套路，表现为工作往往靠领导的霎时想法，或者工作人员的意会、相互间的提醒等。

2、人员之间的分工不明确，缺乏配合。这跟行评办工作人员从各厅局抽调有关。

3、方法和手段有限，行评团的作用和意义有限。行评只是现行纪检监察制度的补充，未能根本解决体制障碍。行评团来自社会各界，但通常兼有自身工作职责，评议时间很难保证；对于被评议厅局的职能了解有限，难以发挥监督和参政议政作用。