暑期社会实践ppt内容

第一篇：暑期社会实践ppt内容

暑期社会实践培训会

PPT4：暑期社会实践目录

一、社会实践简介

二、社会实践过程要点

三、社会实践总结内容

四、社会实践注意事项 PPT5：大学生暑期社会实践主题

内容

PPT6：社会实践过程要点

1、活动记录与材料收集

2、活动宣传

3、活动开展 PPT9：社会实践总结内容

PPT10：上交材料总目录

PPT11：社会实践注意事项

PPT12：社会实践过程日常性上交材料 PPT13：细节性问题

PPT15：附：团讯模板

PPT17：社会实践短讯模板

PPT18：新浪微博模板

PPT19：腾讯微博模板：

PPT20：评优简介

PPT21：暑期实践安全问题

第二篇：暑期社会实践内容

湖南工业大学包装与材料工程学院

关于要求全院学生积极参加暑期社会实践活动的通知

各班团支部：

为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践对大学生综合素质与能力提升的重要作用，学院要求全院学生在暑假期做一次有意义的社会实践活动，鼓励同学们走进企业、走进社区、走进街道、走进村落，不断地了解社会、了解市场、认识生活、认识自己，努力促使自己在社会实践中成长成才。学院对2014年暑期社会实践活动作如下要求：

1、活动对象：包材学院2011级、2012级、2013级全体学生；

2、活动内容：每位同学自定主题，必须进行一次有利于自我身心健康、有利于增长见识开阔视野、有利于磨炼意志、有利于专业知识积累等内容的社会实践活动；

3、活动形式：个体形式或团队形式；

4、活动要求：①必须严格遵守法纪法规和社会道德规范；

②必须确保活动暑假期间的人身与财产安全；

③必须写出活动报告或心得体会，下学期开学后交学工办。

第三篇：暑期社会实践PPT评选演讲稿

暑期社会实践PPT评选演讲稿

各位领导、老师，各位同学们：

大家好！

我是来自经济与金融学院“科技支农，圆梦中国”福建省台湾农民创业园产业链整合模式的调研的队员***，很荣幸能够站在这里为大家展示我们的实践成果。

前期在前期准备中,我们积极与实践地联系,来自惠安的***同学主动担当起前往惠安与农台办的相关负责人联系的责任,并最终取得了他们的调查支持.其他的成员则与福建省莆田仙游台湾农民创业区联系并得到调查支持.出发前我们对此次出行的人数和资金分配做出了一份较详尽的计划，同时为了扩大此次活动的影响力，我们在人人网和新浪微博上都有开各自相应的实践平台，并且组内成员也会实时更新各自的状态，让大家了解我们的动态。

过程进行时 终于在一阵忐忑的期待后，在期末结束的前几天接到了我们的暑期社会实践策划审核通过的消息。于是我们队的队员们边一起开会，协商好大家的时间后，队友***同学提前回惠安安排时间，于是我们决定7月11号一行人先去惠安调研。

当天早上8点半我们在北门准时集合，也许是上天在考验我们，这一天格外的炎热，太阳火辣辣地炙烤着大地，我们在三十几度的的高温下等了半个小时后，在9点钟坐上了去惠安的客车。在闷热的客车里经过半个小时的颠簸后，我们终于到达了惠安县的车站。由于我们这些队员都不是本地人，以前也没去过那里，真的是有种人生地不熟的感觉。队友***因某些原因没能及时赶到车站接我们，在我们眼巴巴的等待下，我们的救星队员终于出现了。我们便在他的带领下先去超市买了几箱礼品，便向中共惠安县委农台办公室出发。原以为步行一小段路，我们便可以到达目的地。其实创业园办事处比我们想象的更远，我们一行人便手里拎着一大堆东西，在炎炎夏日下穿过好几条街，我们终于在11点来到了惠安创业园办事处。当我们到达时，我们每个成员都出了一身汗，真的很累。不过办事处的经济股股长林先生很热情地接待了我们，那时主任由于有其他事情不在，我们便在办公室等待了一小会。

突然听到“对不起，让你们等了那么久”，我们随即看到了一个满脸笑容的中年妇女。工作人员忙帮我们介绍这位就是我们要找的主任。主任了解了我们的来意之后，很高兴的说你们需要了解什么，我们都很乐意的帮助你们。于是我们先进行了对主任的一番采访。我们先前就准备好了要问的问题。我们队员之间分工合作，有负责提问的，有负责录影的，有负责记录文字的，主任很用心的回答了我们提出来的一些问题，让我们对惠安台湾农民创业园的一些优势和一些局限有了更深刻的了解，也了解了一些惠安的地域特点而形成的惠安农民创业园的特色。不知不觉我们便采访了林主任开一个小时了，我们采访完后提出想去创业园区看看，由于工作人员都有工作在身，不能陪我们去，不过他帮我们联系了创业园那里的工作人员，办事处的工作人员跟我们讲了一下创业园大概在哪里，但是还是怕我们迷路了，所以

还很贴心地帮我们花了一张地图。

我们和主任及其工作人员告别后，从办事处出来后发现快点12点了，我们便商量先吃过午饭后再去创业园那边。于是我们一行人别搭车到县城里找了个饭店把午餐给解决了，大概是真的太累了，我们吃得都很香。吃完饭后，我们考虑到我们大中午去，可能工作人员没有上班，于是我们在饭店里休息了一会。1点半左右，我们便开始从饭店向创业园出发，拿着那张地图，再加上询问路人。我们在下午两点半左右到达了葵花休闲农林生态园，负责人热情地接待了我们，跟我们讲了这个生态园的发展方向，和台湾商人的合作的方式等等，也一一解答了我们的疑问。最后工作人员还带我们下到园区去，我们看着各种没见过的植物和器具，又是对工作人员一番询问。4点30分左右，我们告别工作人员离开了创业园。6点多左右我们到达了学校，每个人都筋疲力尽了，不过是很有意义的一天。

后期工作：我们在实践结束后开了总结会议，并将后期的各种任务进行了分配。惠安创业园产业链整合中存在的问题和制约因素一，惠安台湾农民创业园产业整合中存在的问题。农业产业链相对狭窄且较短，农产品无法适应市场多元化。另外，惠安台湾农业创业园的自然条件一定程度上不利于农业集聚和农业产业规模效应的发挥。二，制约因素。（1）内部因素：缺乏辐射带动能力强的核心项目，对台合作层次较低，技术交流不够深入。另外，惠安县创业园起步较晚，建设资金缺乏，基础设施仍然比较薄弱，与省内其它国家级创业园存在一定差距。（2）外部因素：一方面是规划冲突，存在土地性质的制约。惠安台湾农民创业园规划于2009年，2012年泉州市编制市域功能区规划，创业园原定核心区与泉州机场的选址存在冲突。另一方面由于规划调整，导致创业园特色不突出、优势未能充分展现，招商引资存在一定难度

• 惠安创业园产业整合问题解决方案与建议

一、拓展产业链 1农业产业链的延展。2农业产业链辅助环节的发展3农业产业链的提升

二、深化闽台农业合作 1提高福建农业生产经营的组织化程度 2改善台湾农商投资福建农业的政策环境 3探索建立闽台合作机制

实践成果与心得

通过这次的实践活动，在近距离地调查台湾农民创业园，感受台湾农业的先进发展水平的同时，发现自己在理论知识储备或是应用方面的不足让我们更加清楚未来努力的方向。

最开始的前期准备，我们从想到什么做什么，到渐渐磨合之后的有条不紊，期间为了立好项目、写好策划，我们从争论到辩论，再到各抒己见。可以说，前期准备的过程也是充满了各种各样的挑战。来自五湖四海的不同学院不同年级性格迥异的同学，刚开始是比较难以磨合的，但是在大家的不断努力调整下，准备工作越来越顺利，此时我们已经学会何为默契，也懂得如何配合。有了这样的基础，在实践活动开展过程中，我们明确分工，配合默契。在克服困难中学会吃苦、学会冷静；在人际交往中学会友善真诚，在交流中学会分享与赞美„„随着实践活动的不断深入，大家的友谊得到了进一步的增进，我们也学会了在与其他队员的讨论中去发现其他队员的优点，取长补短，互帮互助，共同努力，不断促进彼此的进步。社会实践活动虽然只有短短几天，但是给我们的收获将延续到我们将来的生活中。

第四篇：2013年暑期社会实践内容参考

附件2：

2012年暑期社会实践活动参考内容

在今年的暑期社会实践中，校团委拟定了部分重点参考内容，供大家参考。

1、以“我的中国梦，青春在行动”为主题的暑期三下乡社会实践。

2、传承雷锋精神参与志愿服务。鼓励学生深入社会，服务社会，奉献社会。深入开展志愿服务项目，深入社区，开展支农、文化宣传、医疗卫生服务、生产劳动、法律援助等服务。

3、关注民生记录社会。鼓励青年学生开展以民生为主社会调研活动，关注人民生活，依托实践基地，深入农村、社区，对其现实生活、生产情况、生活环境作出真实的反映，并能够根据专业知识，为当地的和谐发展贡献一份力量。

4、朋辈辅导点燃希望。少年强则国强，青年学生更应该凸显出其对祖国、对社会弱势群体的关注，尤其是农民工子女、留守儿童教育问题。鼓励学生开展暑期义务支教项目，为当地的教育注入新的元素，丰富当地学生的暑期生活，并在其中体会服务社会、奉献社会的精神。

5、聚焦社会热点问题服务社会和谐发展。作为社会中坚力量的大学生群体，应用于承担起社会的责任，关注校车安全，食品安全等热会热点问题，通过调研、访查了解揭露危害到人民人身及财产安全以及社会稳定的因素，服务社会，促进和谐发展。

6、文化下乡。组织学生文艺团队到农村、到社区进行文艺演出，丰富基层群众的文化生活。2013年将以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动为契机，在基层开展“党史我来讲”、“我的中国梦““家乡美—走进农村基层党组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”等活动。整

合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设，通过开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。

7、医疗卫生服务。结合当前城镇及农村医疗卫生实际，广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，提高群众的防病、治病的意识；为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员。组织学生在农村基层广泛宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。

8、环境保护实践服务行动。组织大学生针对实践地生态环境现状开展科学考察和调查研究，开展环保知识宣传等活动。

9、大学生就业创业。引导和鼓励大学生开展有关就业创业的调研工作和实践活动，组织学生深入企业进行参观交流和就业见习等活动；不断提高学生就业创业技能，转变学生就业观念，培养学生创业意识，为青年学生就业和创业打下良好的基础。

10、大学生骨干培养行动。举办“大学生骨干培养训练营”，合理设计训练项目，推进素质拓展，进一步锻炼学生骨干的组织能力和协调能力，使他们在活动中加强交流，提高能力，增进友谊。

11、科普宣传。深入城乡一线，开展农业、农村、农民有关科学知识、政策普及工作，进行群众健康知识、天文科学、法律法规等普及。

12、关注国防。开展“国防之旅”等活动，树立大学生正确的国防观和组织纪律观念，培养自身的爱国主义精神和集体主义精神，在实践中经受锻炼，增长才干，学习军队吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风，把部队的好传统、好作风转化为做好各项工作的强大动力。

第五篇：2011暑期社会实践活动内容参考

2011暑期社会实践活动内容参考

全校各级团组织在2011年暑期社会实践活动中，要坚持“就近就便，灵活多样”的方针，以文化、科技、卫生“三下乡”和志愿服务“四进社区”为主线，组织开展政策宣讲、义务支教、科技支农、文化下乡、法律援助、爱老助残、社会调查、见习实习等各类社会实践活动。

（一）文化、科技、卫生“三下乡”

深入贯彻践行科学发展观，统筹城乡均衡发展，以“老、少、边、穷”村镇为重点，送文化、科技、卫生知识下乡。

1、社会主义新农村建设政策宣讲。通过座谈会、板报、发放宣传资料、农村状况调研等形式，向农村群众宣传党和国家当前关于“三农”的方针、政策和措施，宣传建设社会主义新农村的时代背景、重大意义，讲清社会主义新农村建设的主要任务和美好蓝图。

2、文化下乡。组织开展贴近群众需要的文化活动，如放映电影、文艺演出、赠送图书等，丰富农民群众精神文化生活。

3、义务支教。充分发挥师范类院校的优势和特色，选拔一批专业基础扎实、教学技能强的学生赴农村中小学开办中小学课程义务辅导班，精心设计和组织开展健康有益的文化体育活动，丰富中小学生的暑期生活，为农村中小学实施素质教育服务。

4、法律宣讲。组织学生深入基层，大力宣传普及与农民生产生活密切相关的法律法规和政策，开展义务法律咨询，为农民提供必要的法律援助，同时帮助培训基层法律工作人员。

5、科技支农。组织学生深入农村，根据当地经济社会发展的实际需要，传播和推广农业实用技术，发放农村常用科技知识资料，开展农业科技咨询，帮助群众解决生产技术难题，促进农村产业结构调整。

（二）志愿服务“四进社区”

以社区服务中心为基地，发挥大学生专业优势和智力优势，广泛开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动：

1、科教知识进社区。组建科教宣传小组，举办科普讲座、科普培训和科普竞赛等科学普及、文化教育活动，传播科学思想，提高社区居民的生活质量。鼓励大学生发挥科技特长，依托专业优势，将科技知识转化为科技成果，并将科技成果与社会实践相结合，为社区居民提供义务家电维修或技能培训等服务。

2、文体活动进社区。组织大学生文艺志愿者到社区文体活动中心、健身站等场所，开展群众性文体活动，为社区居民提供喜闻乐见、富有时代特色的文艺节目展演或文体技能素质培训。

3、普法维权进社区。组建普法维权小组，配合社区开展“两法一例”宣传、“青春红丝带行动”、“青春自护远离网瘾”等志愿服务活动，通过社区法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等形式，对社区百姓特别是青少年开展有针对性的法律知识普及教育活动。

4、医疗服务进社区。组建医疗服务小组，深入社区、敬老院、残疾人学校，开展日常医疗护理、心理咨询、敬老助残等志愿活动，为社区群众的身心健康以及社区困难人员、弱势群体提供帮助。

（三）自选课题调查研究

自选课题调研是学校历年来暑期社会实践活动的重点之一，参与性高、接触面广，是大学生理论与实际相结合的重要途径。校团委拟定了若干参考课题（见附件1），课题主题较宽泛，各实践团队可结合实际对提供的选题进行深化、细化研究，也可以自选有价值的社会调查课题。

（四）见习实习和社会兼职

各级团组织要依托已建立的大学生就业创业见习实习基地，选派大学生参与暑期见习实习活动，同时，要尽可能为青年学生提供暑期社会兼职、勤工俭学的工作岗位，使大学生能提早接触社会，提升实际工作能力，积累工作经验。要鼓励引导更多的青年学生按照“就近、便利、安全、受益”的原则，在家庭所在地范围内，结合地方需要，发挥自身能力，开展社会实践活动，在实践中锻炼自己、服务他人、奉献社会。