伊宁市第十九中学2011—2012学年第二学期社区教育工作计划1

第一篇：伊宁市第十九中学2011—2012学年第二学期社区教育工作计划1

伊宁市第十九中学2011—2012学年第二学期

社区教育工作计划

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步明确加强社区教育重要意义，充分挖掘和利用社区德育资源，为学生的健康成长营造良好的家庭和社会育人环境。

（二）工作目标：

1、进一步加强完善、健全社区教育工作科学发展长效机制，定期召开社区教育工作会议，沟通信息，共同计划社区教育工作，做到协调发展、资源共享，合作共赢。

2、充分发挥社区教育优质资源，全面提高学生素质。落实学校教育资源向社区开放，积极支持，多方参与形成合力，完成各项工作目标。

3、创新社区教育新机制，打造社区教育新亮点，从学校发展的实际需求和学生成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地，力争学校每条年级、每个学生都有相对固定的教育基地。

（三）工作要求：

一、进一步加强与社区单位联系，全方位、多渠道开展活动。

发挥劳模讲师团作用，本年度对学生进行文明礼仪教育，爱岗敬业、责任心、勤奋学习等教育；充分利用学校劳模讲师团的育德资源，促进学生全面素质的提高。

二、建立健全社会实践基地，培养学生综合素质。

组织学生参与伊宁市爱国卫生劳动，参与所在社区的环境卫生打扫。

三、优化校内管理，为各社区单位提供服务

1、社区学校实体化建设：操场向社区开放，做到时间保证、专人负责，为市民提供更多的学习项目和更好的社区教育服务，创造和谐愉悦的人文环境。

2、积极开展学校与社区读书交流活动。组织学生进社区为养老院和孤儿院表演节目。积极参加社区组织的各项活动。

伊宁市第十九中学2012年3月

第二篇：伊宁市第十九中学仪容仪表制度

伊宁市第十九中学仪容仪表制度

为了营造良好、健康的校园氛围，培养学生正确的审美观和价值观，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的规定，并结合我校的实际情况，特制定我校学生仪容仪表规范：

一、着装基本要求：

1、穿戴整洁、朴素、大方；

2、进校时，学生一律穿着学校统一的校服、校牌进校门，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准穿背心或无袖衫、吊带衫等不合格学生身份的服装。穿着要健康，文明；上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件；不准穿戴具有宗教色彩的服饰。

3、凡是有拉链、纽扣的服装应按规范的穿着要求整齐穿戴，损坏的修好才能进校。

二、发型基本要求：

1、学生发型应该自然、整洁，符合中学生身份，显示青少年朝气蓬勃的精神状态。

2、男生不留长发、不留胡须和大鬓角，男生以短平发为主，颈发不超过发髻两横指，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，前额发下压不超眉毛，头的两侧和后部不超发髻，后不到衣领。

3、女生不准烫头、染发，如留长发必须将头发扎起，零散头发需用发夹夹住，前额刘海不盖住眉毛，长发应扎起。

三、其它仪表、仪容规定：

1、不佩戴各种饰物，不化妆，校内不戴墨镜，不留长指甲，不涂指甲油。

2、少先队员应佩戴好红领巾，共青团员应佩戴好团徽（戴在左胸前）；学生应主动接受学校值周教师、值周班学生及文明监督员的仪表仪容检查；

3、严禁学生携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信产品进课堂。

四、管理措施：

1、值周教师对学生仪容仪表进行检查、教育，作好记录，发现异常情况应及时告知德育处。

2、德育处将不定期对各班学生仪容仪表进行检查，以一周为限，检查结果将作为一周量化、优生优干评选及班主任工作考核的依据之一。

3、对仪容仪表不规范的学生，且经教育无效者，给予本人校纪、校规严肃处理。

伊宁市第十九中学

第三篇：2012—2013第二学期马鞍山市第十九中学教导处工作计划

马鞍山市第十九中学

二O一三年三月

2012-2013第二学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期以市教研室的教育工作意见为指导，围绕教学这个学校的工作要点和学校的“三年发展规划”开展教学工作，根据我校实际，继续聚集课堂关注学生的发展，扎实开展校本教研工作，以教研组为单位、以培训和学习为手段，继续开展校本教研的各项研究工作，开展形式多样的校本教研活动，以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学规范管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。

二、主要工作目标

1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、以现代教学思想为引导，加快学校教学信息化和多媒体教学的建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

5、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、继续推进“小班化”教育教学改革，力求在改革中有突破、有成效。

7、认真组织好2013中考的复习、报名、带队等各项工作。

三、具体工作要求

本学期教导处主要做好以下几个方面工作：

（一）加强教师的课堂改革方面的理念培训。

1、按要求完成上级教育行政部门布置的各项培训任务，确保教师能按时参加。

2、立足于自身岗位进行岗位培训。（1）鼓励个人自修：，外出学习或到外校参加教研均应该撰写学习心得体会

（2）开展校内小班化教学每周一次的集中学习活动（3）开展小班化教学问题研讨活动

（二）继续抓好教学常规工作，稳定正常的教育教学秩序，正确处理好教学改革与教学常规的关系。

1、抓好学案引领学生学习的工作，初一实行教学案统一试点与经验总结工作。

2、抓好教学常规的不定期分组或分学科检查工作。并把推门听课与常规检查有机的统一起来。

（三）继续做好教科研工作。

1、在推广2012年先进教研组评比经验的基础上，运用评比的导向作用开展好集体备课等校本研修活动在实在开展。

2、做实每周一次的教研组集体研讨活动。

3、开展好骨干老师小班化教学模式公开课研究活动

4、开展特岗教师公开课观摩活动。

5、开展好科研工作

（1）力争语文组课题能顺利结题。

（2）做好数学组和英语组两个市级课题的中期研究工作，开一次课题研究汇报会，并进行中期检查，督促研究任务的完成。

（四）继续做好校本课程充实与提高工作。

我校校本课程的开发是根据学校的环境特点，结合我校的传统，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校发展的需要。本学期，我校开设了“心理健康教育”和“环境教育”校本课程。

1、努力将学生的心理健康教育工作做到实处。

2、开好环境教育小课，办好环境教育小报。

（五）抓好学生成绩监控的相关工作。

1、抓好九年级的优秀生的辅导工作

2、继续做好七年级学生的月考工作，在八年级也进行试点。

由其他年级教师制卷、阅卷，统一组织，阅卷结束后，统一进行试卷分析，根据考试情况召开初一年级教师会议，分析问题，寻找原因，探讨对策。要求每位教师根据成绩分析，对自己的教学进行反思，从而加强考后分析和落实调整措施的力度。对月考中成绩优秀的或进步巨大的学习进行校内表彰活动，并制成展板在橱窗宣传，营造奋发向上的学习氛围。

3、继续做好理科周周考工作。

针对我校学生数理化等学科薄弱的现状，本学期继续实行每周理科过关考制度。要求理科教师自行出卷并组织考试，出卷内容仅涉及基础知识，对未过关的学生单独辅导，进行二次测试，直到所有学生过关为止。

（六）通过完善制度改变对老师的评价导向，让老师从只关注向关注更多能发展的学生，让老师只关注自己的教向关注学生的学迈进。

1、制定十九中中考奖励制度

2、制定并落实教师教学质量评价与奖惩制度

（七）编辑好“小班化”教学进展简报。

“小班化”教学进展简报是我校“小班化”教育教学改革阶段性成果的汇总。在编辑中要认真总结经验，分析问题，巩固成果，努力将我校的“小班化”教育教学改革推上新的台阶。

（八）力争完成十九中部分学科学案集编印工作。

（九）狠抓九年级教学工作。

九年级的升学直接反映一个学校的教学水平。为在2013年中考中取得优异成绩，准备开展以下工作：

1、召开初三学生动员会，要求学生们认定自己的角色，履行好角色责任；反思以前的问题，不再重复昨天的错误；用心学习，学会学习；为班级尽职尽责，争做大气学生；树立信心，战胜自己。

2、召开家长会，向家长们介绍初三管理思路与做法，希望家长把对孩子的重视落实在具体行动上；应该从现在起为孩子每天投入一定的时间；帮助孩子分析问题、制定措施、解决问题；在对孩子教育上，更多的给孩子情感关注和激励。

3、制订毕业班目标任务，学校将“抓保”对象和优生苗子一一分配落实到各初三教师和学校领导人头上，将目标、责任落实到了每个教师身上。将集体教育同个别教育，将集中学习与个别学习结合起来，让学生感到周围的老师都在关心他，帮助他，更能安心的学习。

4、在中考前进行2—3次模拟考试，组织教师认真做好试卷分析工作，了解学生的学习状况，及时调整自己的复习策略。

（十）不定期召开优秀生会议

本学期在班主任老师的配合下将开展优秀生会议，将组织老师对每个班有学习优势的学生尤其是初三的有学习优势的学生进行有针对性的辅导，加大对教师和学生的宣传力度，在提高优生学习兴趣的同时提高学生的学习成绩。定期开展学生座谈会，及时了解学生学习及学生心目中教师教学的大致情况。

（十一）做好中招工作。

1、在春招的基础上，稳定学生的学习情绪是首要之务。

2、针对我校的初三学生学风差的现状，为维护初三正常教学秩序，同时针对一部分学生学习有巨大差异的事实，拟在初三年级实施分化教育。

3、做好学生的职普分流工作。

4、认真做好中招的学生体检、理化实验操作考试、体育考试、学生综合素质测评等工作。

十九中教导处 2013年3月1日

第四篇：第二学期中学团支部工作计划1

2011——2012学第二学期团支

部工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，根据教育团工委和学校2012年工作思路，紧紧围绕学校的工作中心，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，团结、领导全校青年团员，开展形式多样、内容丰富的活动，扎实有效地搞好团委工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、工作目标

围绕学校创建“以人为本，开发潜能，为学生终身发展服务”的办学目标，以弘扬和培育民族精神为主线，以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育等为重点，对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育，指导学生开展自管、自治工作，大力开展丰富多彩的课余文化活动，为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献，努力保持“绿色校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“礼仪校园”。扩大内外宣传，树立学校形象，不断提高学校团委工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性，提升教育品质，努力打造，使校共青团工作再上新台阶。

三、具体任务

（一）、切实加强团的基层基础工作，不断增强团的自身建设

1．加强团委自身建设。积极发挥组织优势，完善组织管理。充分发挥团委委员在组织中应有的重要作用，明确委员分工，合力协作，落实措施，开拓创新。建立健全团委档案，抓好团员的转出转入工作。进一步规范化团费的收缴及管理工作。对团委组织的各项活动及时上报信息。

2．加强团员思想教育和团干部业务培训。以青少年团校和团干部培训班为载体，对全体青少年学生加强政治思想教育、团知识教育和理想信念教育。通过对团干部进行多种形式的培训，提高他们的工作能力、工作积极性和工作水平，使学校团委工作能够深入落实、正常开展。

3．建立健全共青团活动制度。五月份进行团支部的改选。规范团支部建设，学校团委将加强对团支部的日常工作的指导，认真检查团员团徽佩带情况、团组织活动情况等常规管理工作。学校团委将结合“五四”的表彰以及学期结束的考评活动，对各团支部工作进行总结。

4．加强团员意识和先锋模范教育。通过各项共青团活动，促使每一位共青团员在团组织的教育、培养下茁壮成长。通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

5．积极探索“初中团队一体化”的有效途径。本着“队为主体，团为核心，团委共兴”的指导思想，把“加强初中少先队工作，探索团委衔接一体化”作为团委

衔接工作的重中之重，就团委衔接工作的发展思路、组织结构、保障体制、目标体系等一系列问题广泛开展调研，积极探索新途径、新方法，达到团队一体、团队共兴。

（二）、坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯

1.在校长室的领导下，团委与教务处、德育处一起分工协作、共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《文明班级评比细则》、《班主任工作月度考核条例》，坚持逐日检查、每月一评的方法，对学生每天的行为分出勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、生活区表现等多个方面进行考核，评比月度文明班级、文明宿舍。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，有力促进良好校风、学风的形成。

2.扎实开展“三管住”教育活动，培养学生的良好习惯。在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。指导各班开展“文明在我身边”主题班队会活动，并进行评比观摩。

3.逐步推行“学生志愿者”文明服务，树立校园的文明新风。本学期将“拒绝零食，珍爱健康”主题教育作为学生行为习惯养成教育的重点，在传统的宣传引导和教育管理的基础上，还将发动学生志愿者设立文明示范点、文明监督岗，佩戴相关标志，在校园的多处主要地点进行“微笑提示”，委婉提示学生不吃零食，不扔纸屑，并向学生示范对校园环境的保洁。志愿者活动还将逐步推广到图书漂流站管理、食堂就餐管理、午休管理等一系列校园文明服务的领域，推动学生的民主自我管理。

（三）、广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育利用国旗下讲话、班会以及板报等阵地，对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育内容，力求良好的教育效果。每月都要有明确的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。

结合时政开展教育活动。利用雷锋纪念日、植树节、妇女节、清明节、青年节、儿童节等纪念日，开展团员喜闻乐见的活动，让学生在活动中接受教育，提高综合素质。进一步深入开展爱国主义读书教育活动等，引导全体学生勤奋学习，快乐生活，全面发展。

（四）、创新思想道德教育形式，积极打造团委工作亮点

1、实施“图书漂流计划”，营造校园书香氛围。倡议学生把自己已经阅读过的好书捐献出来，陈列到开放式阅览架上，让它们在热爱阅读的师生中漂流，发挥出好书的最大价值。让好书见证师生的爱心，见证师生的共同成长。

2．设立校园“失物招领屋”，为拾金不昧指明路。在校园中大力弘扬拾金不昧的传统美德，让捡拾财物者有交公的处所，让丢失财物者有寻回的希望。在学生中倡导 “我为人人，人人为我”的道德风尚，把拾金不昧铸造成身边永恒的时尚。团委继续面向全体学生招募志愿者，给学生们提供一个锻炼的舞台。按照“乐于助人、勤于做事、品行端正”的标准进行选拔，并组织专门的业务培训。

月度安排：

三月份

1．制定本学期团支部工作计划。

2．各团支部制定工作计划。

3．新学期入学常规教育。

4．布置班级第一期黑板报。

5．举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。

6．开展“拒绝零食，珍爱健康”专题教育活动。

四月份

1．组织“文明在我身边”主题班队会观摩评比。

2．开展“弘扬雷锋精神，我为社会献份爱”主题教育。

3．开展“保护环境，美化校园”专题教育活动。

4．月度黑板报评比。

5．月度“文明班级”评比。

五月份

1．团员意识、团员先进性教育。

3．加强民主管理，召开第二届团代会。

4．月度黑板报评比。

5．月度“文明班级”评比。

六月份

1．举行绘画展比赛。

2．新团员入团宣誓。

3．月度“文明班级”评比。

4．月度黑板报评比。

七月份

1．评选 “优秀团员”。

2．月度黑板报评比。

3．月度“文明班级”评比。

4．期末团支部工作检查。

总之，面对新的一学年的到来，我们充满着希望，但我们也知道，我们前进的道路绝对不会一帆风顺，但我们将以饱满的精神状态来迎接挑战，为把我们华陀中学的团委工作推向一个更高的层次而努力

第五篇：伊宁市第二中学教案本

پەتكەم ارۇتتوئ-2رەھەش اجلۇغ

伊宁市第二中学

ىرىتپەد نلاىپ شۇتۇقوئ

教案本

至学学期

教师姓名

任教科目

任教年级

课程表

星期

课程

节次

早读

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

第九节

一二三四五六

午

教学进度表

序号

教学内容

教时

备注

教师教学工作计划

学科

姓名

任课班级

时间

学情分析

教材分析

教师教学工作计划

本学期的目标

(包括培优补差)

采取的措施

(包括培优补差)休学年第学期

读书计划

青蓝工程

备注

学生学业成绩登记表

中年级班科目任课教师 项 目

成绩

姓 名

编号

平时成期中考试

期末考试

备注

年月

课题

课型

新授课

巩固课

综合课

试验课

教学要求

知识目标:

能力目标:

德育目标:

重点

难点

负 责 人 签 名

年月

板书设计

教学内容

教后反思

-绩日.日 学第星期学期第课时教学工作总结 教案编号