社会建设的基本经验 [合集五篇]

第一篇：社会建设的基本经验

2004年中共十六届四中全会提出“社会建设”这

一新概念之后，引起社会广泛关注和认同，并迅速上升为中国特色社会主义建设总体布局的重要组成部分，系统总结中国共产党领导的社会建设的基本经验，特别是总结建国以来中国共产党在执政条件下领导社会建设的历史经验，并将其上升理论的高度，提炼出具有规律性和启示性的理论认识，对于进一步推进社会建设既具有理论意义，又具有实践意义。

一、从中国实际出发探讨社会建设问题立足国情，从客观实际出发来探讨和研究中国的社会建设问题，是中国共产党社会建设的基本经验。十一届三中全会以来，党正确地分析国情，作出了我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段的科学论断。中国共产党始终立足于中国的现实国情，强调一切要从社会主义初级阶段的实际出发考虑问题、谋划发展。在社会建设的初步探索阶段，中国共产党针对当时有限的财力、物力状况，提出了社会主义建设的规模必须和国力相适应的思想。在建国初期，中国共产党人坚持实事求是的作风，社会主义社会建设取得了明显的成就。在以经济建设推动社会建设的阶段，中国共产党针对当时经济落后，生产力水平低、地区发展不平衡的实际，确立了“以经济建设为中心，集中精力发展社会产力”的基本路线，以效率优先为导向，做大“经济蛋糕”，从而为社会建设提供了物质基础。并在此基础上改善人民的生活，提出实现“共同富裕”的目标。在以人为本、全面推进社会建设的阶段，我们党在改革发展的关键时期，面对经济体制的深刻变革，社会结构的深刻变动，利益格局的深刻调整，思想观念的深刻变化，提出了加快以改善民生为重点的社会建设思路，实施了一系列改善民生的政策措施，取得了显著成效，得到了人民群众的广泛拥护和赞誉。

第二篇：执政党建设的基本经验

▲十一届四中全会总结了我党加强自身建设的“六条基本经验”

①坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平；②坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保 证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心；

③坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列；

④坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系；⑤坚持改革创新，增强党的生机活力；

⑥坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。

这是四中全会的一个突出亮点，也是新形势下党的建设指导原则。▲ 十一届四中全会加强和改进党的建设的立足点是“四个着眼于” ①着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐；

②着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性；

③着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感；④着眼于保持党同人民群众的血肉联系。

▲十一届四中全会落实“党要管党、从严治党”，面临着“四大考验”

“党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。” 全会提出的四大“考验”，警醒全党居安思危，其根本着眼点在于努力确保我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前

列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。进入２１世纪之后，国际形势发生了深刻变化（欧洲国家军队装备更新、中国边境国拥有核武器增多、印巴争端、日本与韩国成为战略伙伴、金融危机、领土划分等），国内改革发展也进入了关键时期，党面临着许多前所未有的新课题新考验（党成立88年、执政60年、领导改革开放30年来，取得了举世瞩目的成绩，敌对势力从未停止干扰破坏活动，西藏**去台湾、新疆7.5事件、重庆涉黑案件、高官腐败等）。在这个重要关节点上，全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于变革、勇于创新，勇于面对考验

▲十一届四中全会对建设马克思主义学习型政党提出了“四项目标”

①推进马克思主义中国化、时代化、大众化；

②用中国特色社会主义理论体系武装全党；

③开展社会主义核心价值学习教育；

④建设学习型组织。

世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这次全会鲜明地提出建设马克思主义学习型政党这一重大课题，是一个重大成果。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思

想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

▲十一届四中全会把过去党的三大作风创新为“四个大兴”①大兴密切联系群众之风;

②大兴求真务实之风;

③大兴艰苦奋斗之风;

④大兴批评和自我批评之风。

这与我们党一贯倡导的“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”“三大作风”是一脉相承的。

第三篇：新闻学本科专业建设的基本经验

新闻学本科专业建设的基本经验 一、三大亮点

1.人才培养目标定位明确

“三个面向”：面向地市级媒体；面向企事业单位文化宣传工作;面向各级文化传播公司和网络传媒公司。

“四能”人才：能在新闻传媒及其他宣传部门、文化传播公司从事新闻报道与写作、新闻编辑、视频节目创作与摄制、媒介经营与管理；能在互联网站从事信息采集与网络编辑；能在各类企业从事文化建设；能适应国内市场需求的高素质、应用型专门人才。

2.发挥专业指导委员会作用

专业委员会与专业同步诞生。七位成员由院、系负责人和学科带头人组成（肖云儒、张书省、贺信民、王斌、李培元、袁秋香、杨军），或为著名学者，或为高校资深教授和媒体资深专家。

专业委员会的三大作用：指导制定人才培养方案和教学大纲，指导专业建设；结对“传帮带”，以老带新，提高青年教师的业务素质和授课水平；指导帮助实验室建设和校外实习实训基地建设。

3.四个标志性成果

一个基础优势：作为本科基础的新闻采编与制作专业07年获省级高职重点专业；

一个优秀团队：平面媒体教研室06年获校级优秀教学团队；

一位教学名师：李培元教授06年获校级教学名师；

一项国家级教学成果奖：青年讲师唐艳艳07年获第二届中国教育教学创新成果一等奖。二、四大特色

1.建立“平台+模块”的课程体系

新闻学专业分别针对平面媒体(报纸、杂志)和电波媒体（广播、电视）的人才需求，建构课程体系，形成了以“新闻学概论、传播学、中外新闻事业史、新闻采访、新闻写作”为基础平台，以“新闻摄影—新闻编辑—报编实务—新闻评论”为平面新闻课程模块，以“广播电视新闻—电视摄像与剪辑—电视访谈节目—电视节目策划—播音与主持”为广电新闻课程模块，配套校内实训基地，能够完成平面媒体、广电媒体的模拟运作，完成人才培养目标。

2.完善校内“拟态环境化”实践教学体系

以国外“拟态环境的环境化”理论为指导，充分利用校内非线编实验室、电视台、广播台、平面新闻实验室、新闻苑、暗室等6个实验室及多媒体教室和机房，按照实践教学大纲，强化“实战”训练，使学生在校即能获得“第一份工作体验”。

3.充分发挥校外实习实训基地作用

专业实习分职业资格培训、集中实习、分散实习三个阶段，衔接合理，每个阶段都有固定的实习基地。专业实习制定有详细的计划，实行“双导师制”，由媒体中级以上从业人员担任实践指导教师，本专业派出讲师以上教师担任理论指导教师。实习结束要求学生填写实习登记表，撰写实习报告，提交实习单位鉴定，最后由指导教师负责给出成绩，进行总结表彰。

第一阶段，聘请媒体资深专家来校对学生进行职业资格培训，由陕西省新闻工作者协会进行认证。

第二阶段，由陕西省新闻工作者协会安排学生集中在陕西广播电视报实习，完全由学生制作出版一期报纸（专版）。

第三阶段，新闻专业与陕西省新闻工作者协会共同推荐学生到合作媒体进行实习，或由学生自主联系实习单位。

2005级79名新闻学专业学生在第六学期的专业实习中，接受了职业资格培训，并获得了培训合格证；2008年6月5日采访编辑出版了多达88版的《陕西广播电视报〈高考直通车〉》专版。还在陕西省新闻工作者协会、陕西电视台、陕西人民广播电台、陕西广播电视报、西安晚报、三秦都市报、阳光报、宝鸡日报、渭南电视台、随州电视台、商洛人民广播电台、延川电视台等28家媒体和网站、广告公司进行实习。由于专业实习期间发生了汶川大地震，部分学生未能保存实习作品，现有51名学生提交实习作品970余篇，人均19篇。

4.人才质量良好

人文学院思想政治工作形式多样、生动活泼，新闻学专业学生重视政治理论学习，积极要求进步，党课学习和组织发展工作一直走在全校前列。该专业05—08级在校生285人中，有221人递交了入党申请书，参加党课学习的有205人，发展学生党员34人（正式15人、预备19人）。

07年12月参加国家语言文字基本功大赛，2人获二等奖，3人获三等奖；参加大学生英语竞赛，2人获二等奖；参加省大学生中华经典诵读大赛，1人获二等奖。反映校园文化建设新闻作品获“陕西高校新闻奖”一等奖1项，二等奖3项，其他校园活动奖8项。

截止2009年3月应届毕业生79人：通过大学英语四级16人、六级1人；获得计算机二级证书25人；通过普通话等级考试9人；获得新闻职业资格证书79人；签约就业60人，占应就业人数的83.5%。

第四篇：学习国外社会治理的基本经验

学习国外社会治理的基本经验

学习借鉴国际上好的社会治理理念和做法，对于构建中国特色现代社会治理体系具有重要意义。社会治理包括的内容非常复杂，国外关于社会治理的具体做法也多种多样。概括起来，以下四个方面的理念和做法可以代表其基本经验。

多元参与与合作共治

上个世纪80年代以来，伴随着西方社会日益严重的经济社会危机，特别是社会福利改革运动的兴起，“多元参与与合作共治”的理念逐渐形成并被广为接受。这一理念主要包括以下要点：

第一，突破政府与市场的二元对立或单一主导，重视政府与市场之外的第三部门即社会领域的作用；

第二，强调“参与式治理”，即国家力量与社会力量、公共部门与私人部门以及公民个人等多元主体共同参与社会治理；

第三，强调“多中心治理”和“协作式治理”，政府、市场、社会三大主体不再是支配与被支配的关系，而是基于共同利益和目标的“伙伴式关系”，在地位平等的基础上通过协商、合作来解决问题。

在实践中，“多元参与与合作共治”的理念主要

体现在以下方面。

政府向市场和社会放权，构建“小政府—大社会”的治理体制。例如，从上世纪70年代末80年代初开始，在英国撒切尔政府和美国里根政府的推动下，欧美掀起了一场社会福利改革运动，一个普遍做法是将大量社会服务项目推向市场，或者在社会服务中引入市场运作理念。

政府与非营利组织协作。据统计，目前美国有150多种类型、140多万个非营利性组织，几乎涵盖社会生活的方方面面。政府通过直接补助、减免税费、购买服务等多种方式对这些组织进行扶持，而这些组织则提供了大量政府做不到、做不好或不便做的社会服务。注重发挥社区作用。如美国、加拿大等国形成了政府组织指导与监控、社区组织和民间团体主办、企业在社区内通过市场机构提供优质服务的社区治理体系，加拿大还规定中学生每年必须到志愿组织参加一定时间的义务劳动，否则不能毕业。

以人为本与标本兼治

注重改善民生。目前，尽管不同发达国家在保障水平上存在差异，但都将改善民生、增进国民社会福利作为政府的重要职责，并不断增加保障内容、扩大保障范围，逐渐从过去的补缺型社会福利模式向普惠

型社会福利模式转变。

注重塑造合理的社会阶层结构。西方发达国家都比较重视从扩大中产阶级或中等收入群体比例入手调整社会阶层结构。如日本通过就业、税收、社会保障等方面的政策手段，成功塑造了庞大的中产阶级群体，在这个有1.2亿人口的国家却有着“一亿皆中产”的说法。

注重构建有效的利益协调机制。以劳资纠纷为例，在发达国家，工会会周期性地与雇主协会就一系列涉及双方利益的问题进行协商、谈判；当谈判陷入僵局时，由劳资双方或政府指定的第三方或政府直接出面调解、仲裁。

注重提供专业的社工服务。西方发达国家普遍建立了比较完善的社会工作制度，将社会工作作为一项正式职业，通过专业的社会工作者为服务对象提供专业化、人性化、高品质的社会服务。在英国，社会工作涵盖了教育、司法、社区、养老等社会生活的多个领域，而且社工的职业化程度很高，所有从业者都持有社会工作职业资格证书。

依法治理与刚柔并济

强调依法进行社会治理。法治是现代社会秩序的基本保障，也是现代社会治理的基本准则和手段。经

过长时期的法治化进程，发达国家一般都有比较完备的法律体系，法律监督机制也比较健全；老百姓具有较强的法律意识，习惯于用法律思维和法律方式来解决纠纷。

注重非诉讼纠纷解决机制的运用。非诉讼纠纷解决机制又被称为替代性纠纷解决机制，是对司法诉讼之外的所有纠纷解决方式的统称。目前，非诉讼纠纷解决机制已在澳大利亚、英国、德国、日本等国家得到广泛推广。

注重意识形态、宗教、道德等软性约束力量的作用。发达国家很注重利用意识形态、宗教信仰、道德规范等塑造国民的共同价值观念，从而使社会治理达到事半功倍的效果。例如：新加坡很重视通过培育国民的共同价值观以提高社会凝聚力，在经全民讨论并由国会通过的《共同价值观白皮书》中，提出了“国家至上、社会为先；家庭为根、社会为本；社会关怀、尊重个人；协商共识、避免冲突；种族和谐、宗教宽容”五大共同价值观，得到了各大宗教团体和种族的认同。

预防为先与动态治理

较之传统社会，现代社会的复杂性、风险性大大增加，不稳定、不确定性因素大量存在，这使得现代

社会的治理难度进一步加大。面对这样一个高风险社会，许多国家形成了“预防为先与动态治理”的理念。在实践中，这一理念主要体现为以下方面。

建立健全重大决策社会风险评估机制。国外社会风险评估的内容非常多，包括环境风险评估、法律风险评估、社会稳定风险评估等等。在作出重大决策之前进行系统风险评估，可以最大限度地规避风险。国外风险评估非常重视两个因素：一是建立一套科学、完整的指标体系；二是成立独立、专业、具有公信力的第三方评估机构。

建立健全社会监测体系与危机预警系统。注重运用云计算、物联网、互联网等信息化手段开展基础信息采集工作，尤其是在公共安全、公共卫生、食品监管、交通运输、人口流动等重点领域进行适时动态跟踪、舆情监控，为政府决策提供信息支撑。发达国家普遍建立了规范高效的社会危机预警系统，从制度上保证危机报警、危机处理、危机善后等环节的无缝衔接。

（作者分别为北京科技大学文法学院副院长、中国人民大学一级教授 黄家亮 郑杭生）

第五篇：中国共产党基本经验

中国共产党基本经验

(一)必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际

相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自已的路

(二)必须始终依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量

(三)必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力

(四)努力实践“三个代表”重要思想，始终保持党的先进性

党的历史经验和基本经验具有本质上的一致性。江泽民同志在“七一”讲话和十六大报告中都指出，党的历史经验和基本经验，归结起来就是“三个代表” 重要思想。这就深刻揭示了党的历史经验与基本经验本质的一致性。“三个代表 ”重要思想是贯穿于党的历史经验和基本经验中的红线。所以，党的历史经验和基本经验既相互区别、相对独立，又相互联系、内在统一；尽管反映的历史时期及社会实践不同，但都是我们党对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“ 建设什么样的党、怎样建设党”的规律性认识的深化，是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴宝贵经验的总结，是党和国家重要的精神财富；从中概括、抽象出的“三个代表”重要思想，是全党全军全国人民智慧的结晶和创新实践的总结，来之不易，我们必须倍加珍惜，自觉坚持、维护和运用。

中国共产党实事求是思想路线的确立，紧扣了马克思主义认识论的精神内核，是长期革命斗争经验的科学结晶。其一切从实际出发，实事求是的思维立点，既体现了唯物辨证的人类进步思想观念，更展示了求真务实的现代科学思维方法，对传统文明的思想观念和思维方式实现了一种本质上的突破和飞跃。众所周知，中国传统文明是建立在自给自足的小农经济基础上的，几千年闭关自守、迟缓往复的社会状况强化了人们“天不变，道亦不变”的思维理念。其观念视角是“亘古不变”的，因而思维上崇拜圣人，唯书唯上，粗略笼统，急功近利，感情用事等;用现代思维理性的精神去衡量，它们共同的实质性缺陷就在于脱离实际——不是脱离“眼下的”实际，就是脱离更大范围或更加长远的实际，这应当是中国传统社会注定落伍的根本病症之一。毫无疑问，实事求是作为思想路线的提出正是切合这个病症的良药。观察中国共产党实事求是思想路线的形成发展历史，其特点可简要归集三方面：

1、具体情况具体分析。毛泽东是实事求是思想路线的担纲第一人，他在早期的实践和理论两个方面都不愧为实事求是的光辉典范。毛泽东实事求是的方法集中在具体情况具体分析上。这个具体不是一般的实际，而是个性的、发展的、联系的实际，毛泽东正是通过对这样活生生实际的分析研究，对中国农民、阶层、敌我及其他各个具体才能提出符合客观的系列的成功的革命理论和策略。毛泽东的理论与实践是在与各种错误思想观念和思维方式斗争中实现有机结合的。比如长征时期他反对博古代表的共产国际及军事专家李德坚持的阵地

战、突击战、拼消耗等常规作战思想，创造了运动战理论并运筹得出神入化，夺取了长征的伟大胜利。毛泽东实事求是的思想具有深入浅出的理论秉性，更易被群众所掌握，变为极具潜质的精神力量。《矛盾论》、《实践论》直到延安时期的《整顿党的作风》等系列著作有力揭示了人们落后思想和思维方面的深层病症，使大家的认识上升到前所未有的新境界。特别是通过延安整风，“反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”，人们思想得到极大解放，主动性和创造力、战斗力空前迸发。人民解放军由100多万人迅速壮大，仅用3年时间，就打败了800余万美式装备的蒋军。战争中各地依据各自实际创造了很多特色鲜明的成功战法，堪称中外战争史上的奇迹。毛泽东实事求是的思想对和平建设时期同样具有深远影响。比如后来“八大”正确路线的形成，基层“两参一改三结合”等管理经验的出现，都是显例。

2、归纳实质突破理论。传统文明从观念和思维上对人们的影响无所不在。即使毛泽东这样出类拔萃的人物也在所难免。表现在他晚年为盛名所累，开始脱离实际，后来越来越意气用事，进而从大跃进到文化革命在全国发动多个得不偿失的运动。特别是文革，虽在一定程度上关乎反对官僚主义的宏旨，但由于错误的“无产阶级专政下继续革命”的理论指导和错误的群众运动方法，使国家濒于**崩溃的边缘。毛泽东后，值得庆幸的是中国共产党实事求是的思想路线重新得以弘扬光大。以邓小平为代表的第二代领导人坚定回归实际、拨乱反正、解放思想，终于形成了对中国近几十年现代化逐步起飞阶段影响极大的邓小平理论。邓小平理论具有言简意赅、一针见血的辨证风骨。其认识活动中实事求是的思维特质在于尊重实际，从实际中来，到实际中去;将各个方面的实际，包括历史的和现实的、精神的和物质的、国内的和国外的以及发展的发达的实际都拿来进行综合归纳，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，从而找到事物的实质——一般(共同)的、原则的、规律性的东西，实现对旧理论的质的突破。从真理标准讨论、党的建设到姓“社”姓“资”的判定标准，一系列重大问题都是依据实际实践来判断、抽象和演绎，进而发现正确答案。尤其是长期以来争论不休的社会主义问题，邓小平倾其近90年丰富的人生阅历和长期革命奋斗生涯的理性思考，终于提出了计划和市场的多少不是社会主义和资本主义的本质区别，“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”的著名论断，为中国社会主义市场经济的确立和迅速发展并主动融入全球现代化进程打下了重要的理论基础。

3、围绕目的创新思想。中国社会主义市场经济是人类历史上的伟大创举，她既与其他国家的现代化有着某些内在的深层的共同的要素，同时又是一种独特的事物，拥有不同于其他国家的外在的鲜明的特色。如何认识和处理这种一般与特殊的矛盾关系是新时期能否坚持好实事求是思想路线的要领所在。以***为首的中国共产党第三代及后来的领导者准确把握这一要领，其实事求是思维的特色主要体现在围绕目的创新思想的方式上。这种思维方式旨在立足实际，包括上述的一般和特殊两个方面的实际;明确目的，即根据自己特殊的实际去争取那种一般的目的，然后紧紧围绕目的来创新思想观念。***在世纪之交提出了中国共产党代表先进生产力的发展要求、代表先进文化前进方向、代表最广大人民的根本利益之“三个代表”的重要思想，既深刻准确地把握了中国共产党客观实在的属性及其对中国现代化的关键性意义等特殊方面，也高屋建瓴地抓住了发达市场经济下对党建的综合性高要求和发展性大目的等一般方面;这种一般与特殊的有机结合，不仅有效地突破了过去那种关于党的单一的阶级性质理论，更为新时期全面扎实深入地加强党的建设乃至牵动其他的系统建设开辟

了广阔的思想空间。十六大以来，以胡锦涛为核心的中共中央根据中国经济迅猛增长，世界大局和平发展的现实情况，按照中国现代化长远利益和更高目的的需要，确立科学发展观，在双赢、多赢和共赢的基点上，打造新型和谐社会的发展理念。这种思想比过去长期积淀下来的(阶级)“斗争哲学”无疑更具人本精神，更有普遍的人性意义，因而更务实，更科学，更便于实践。