我的第一堂乒乓球课作文200字5篇

第一篇：我的第一堂乒乓球课作文200字

我的第一堂乒乓球课作文200字

我的课余生活是丰富多彩的，游泳、打羽毛球、踢足球等，其中我最喜欢的是打乒乓球。

星期一下午，我上了兵乓球的第一节课，教练首先教我们球拍的拿法，短拍和长拍的拿法是不一样的，然后教练就告诉我们各种拍子的拿法。教练开始教我们发球，刚开始我不太会，想起“熟能生巧”这句话，后来我再看看教练的打法，自己再想想、练练，不一会儿，就掌握打乒乓球的技巧。

第一堂乒乓球课就在我们的欢笑声中结束了。

第二篇：我的第一堂计算机翻译课(感言)

我的第一堂计算机翻译课

期望燃起的地方

原以为计算机翻译即借助网络资源翻译一些资料，充分利用Word的各种优势以在手稿翻译的基础上提高速度。以为自己对其还略有所知。上完第一节课之后便意识到还有如此多的知识需要去学，需要慢慢去摸索。

计算机翻译，首先应该要明白其双层含义，需要具备两方面的素质，即计算机基本知识和翻译中的基本理论。同时还需要巧妙掌握如何将丰富的网络资源利用于翻译中。现在的专业是翻译，但是翻译是太过广泛的一个概念。对很多方面都是知其然而不知其所以然。引用大学进校时学院老师赠送的一句话“To know something about anything and know anything about something”, 做一个杂家，我想网络资源也就可以帮助我们迈向杂家的通道。但是要真正做好翻译，只杂还是远远不够的。还需要在某一个方面有自己的特长，这也是第一节课老师给我们灌输的思想。

第一堂课，让我收获甚多。虽然有一部分内容对自己来说相对熟悉，杨老师的耐心讲解更让我看到了学习新知识的期望。一些看似简单与理所当然的小知识，在老师的指点和相应练习下不知不觉中得到了掌握。实践果真是掌握真理最重要的途径。非常感谢老师给了我们一些看似常识性的知识。让我们有更多可以利用的资源，在学习与工作方面可以得到一些额外的收获。比如说一些转换器和可以利用的网上词典。特别是一些常用快捷键，虽然在空间里面也多次看见，但是经过老师的指点与重点强调，再加上兴趣激励下的自我反复练习后，也就化抽象于具体了。

了解了这门课程的内容设置后，其实心中还真彷徨的，不知所措。主要是像PS那样几乎脑袋中没什么概念的内容，老师只安排了一课时。感觉肯定会学无所得。后来经过实践才明白，师傅引进门，修行靠个人。要在短时间内学到更多有用的知识，只依靠课堂是远远不够的。“百分之两百的努力”将是我的唯一选择。

我喜欢杨老师在课上的坦诚与毫不掩饰。其实告诉了我们一个“笑话”，即自己以前对电脑方面不是很精通，高中开始才怎样怎样，这不但没有让我产生抵触情绪，或是对老师失去信心，相反，我更看到了希望。更大的笑话是，我自己在大学以前，除了简单的开机关机外几乎对电脑一无所知，既然老师可以做到并做好，那么自己又为什么不能做好呢？因此，我一定要笨鸟先飞，勤加练习，尽最大的努力做到最好的自己。

第三篇：我的第一堂作文课

我的第一次作文课

2013年9月18日上午，按照我们的学习进程我们应该上语文园地一，习作是我的课余生活。对于三年级的学生来说第一次的习作尤为重要，所以对初为人师的我来说更是一个挑战。这时多个担心萦绕在我的脑海里，担心自己不会讲，担心讲不好。担心学生听不懂，担心学生写不好，最为担心的是怕一次的作文会让我们的学生对作文失去信心，失去兴趣。担心也好，忧虑也罢。但我还是必须把它做好！

带着各种的担心走进了课堂，但是学生们的表现让我大吃一惊。其实孩子有很多的内容去写，他们争着抢着告诉我他们下课玩的游戏。就连我多次叫起来读课文而不认识字的张永柏同学也大声地介绍着他的课余游戏，我坚决不放弃任何一次锻炼孩子的机会，就让张永柏介绍了他的课余游戏“踩线线”这个游戏还有另外一个名字，但很可惜我没有听清楚，我没有再问第二次，因为我看到孩子脸上洋溢着的是满满的幸福，我实在不好意思打断孩子再问这个游戏的别名。他以绘图的方式向大家介绍着，我给他一只教鞭让他指着说可能其他学生能更明了，同时想教会他在写作文中就可以按他介绍的顺序去写，可当我递过教鞭，全班一片哗然。我知道大家是在嘲笑他，一个连课文都不会读的同学怎么可能给大家介绍的清楚。我制止了其他同学的笑声，因为我相信我可以帮助他完成这次表演。而且只有我，因为当大家笑得时候，他用一种寻求援助的眼神看着我，当我看到那双眼睛，我没有理由拒绝他。

终于在我的帮助下，他很顺利的完成了他的表演。他告诉大家，玩儿“踩线线”最少需要五个人，四人围城一个正方形，一人站在正中间，中间的人分别去才四人把手的四条线，如果在没有碰到对方的情况下就算赢，如果碰到了，守线的人变成踩线人。下面的学生争先恐后的告诉我：“”我会玩儿！“我也会玩儿！”„„我明白他所讲的所有学生都理解了。我相信我比全班的任何一个人都振奋。我很坚信的告诉大家：“第三节课的体育课我陪你们一起上。”课堂上第一次出现了孩子们胜利的欢呼声。

我明白，在这所学校里，我是今年新来的，在老师们的眼里我是个什么都不懂得徒弟，在孩子的眼里我是今年新来的老师。对于三

（一）班的学生来说是换来的新班主任。记得在培训的时候教研室宋主任一再强调半途接的班不是很好带，我心理是准备的，但是是没有对策的，我只能静观其变。经过二十天的熟悉，我知道了接别人代过的班真的不是一件容易的事情。每天放学班主任送学生到校门口时，他们说再见的是以前的班主任；每次作业做不好我批评他们时，他们反驳说以前的语文老师就是让这么写的；每次打扫卫生时，他们全部跑掉去玩儿；什么时间我都是落单的，我难过过，我伤心过，我气恼过，甚至我想放弃过。但是孩子们今天的欢呼声也是证明我的努力和坚持是值得的。

第三节课上课了，班里的几个男生来到了办公室和正出门的我撞了个满怀，原来他们是来提醒我的。跟着他们一起来到了操场，发现平时乱七八糟的队形整整齐齐的站在操场上。我被孩子们的行动打动了，我跟体育老师打了招呼后带着我自己的“队伍”在美丽的操场上跑了两圈，然后把它们分成三组，开始体验我们的课余生活：

第一组是摔跤组。全由男生组成，我让他们围成圈，中间是表演场地，采取擂台挑战制，这时的男孩子们不再是以往的默默不语或者调皮难耐，而是很踊跃的挑战，台下的孩子们可个劲儿的呐喊助威，操场上顿时火了起来。

第二组是丢手绢组。全由女生组成，他们对于熟知的游戏根本不需要我在哪里组织，自己玩得不亦乐乎，当然为了体现我对每一个组的照顾，我也坐下来和他们一起玩儿，但刚坐下，有同学就把手绢丢在了我的后面，幸好有同学给我提醒才不至于自己被“抓”。但是第二次却没有那么幸运了，是我丢的别人，但是没有跑几步就别学生抓住了，不得已让表演节目，学生看我这样的老土估计什么也不会所以就安慰说：“老师，随便什么都可以”。我内心中一股暖流流过，回头想自己，孩子们不会回答问题时遇到不会时，我是否也向他们一样的宽容，顿时羞愧难当。虽说我什么特长都没有的，但我是学语文的，就给他们背篇古文吧，就如此漫长的准备，孩子们还是以掌声鼓励。我背了初中的一篇范仲淹的《岳阳楼记》，我知道她们不会知道，跟不会理解我所背的原文，但他们还是很认真的听完，给我掌声。

第三组是狼抓羊组。有男生也有女生，但这一组是最没有组织的，我走过去，他们各自的抱怨声，这个不想当羊，那个不想当狼的，我重新安排了一下，慢慢的组织起来开始了他们的游戏，看着他们满

地打滚你追我赶的样子，可爱极了。我给他们拍了很多的照片来记录他们的可爱。

快乐的时间总是短暂的，下课铃响了。大家集合整队，我问他们你的课余生活丰富吗？我的课余生活的作文你会写了吗？大家一口同声地告诉我会了！回来之前后我开始给他们讲格式，题目要写在正中间，开头空两格，标点符号要占格子„„

后记：从这次以后，张永柏同学开始上课积极回答问题，开始按时交作业，开始看见老师微笑了。同学们对我的态度也变化了，开始听我的话，我们班连续两周拿到了纪律流动红旗。

第四篇：怎样上好第一堂基础会计课

浅谈怎样上好第一堂基础会计课

摘要]进入职校的第一堂课是教师与学生双方的初次认识,也是学生对该门课程知识内容的整体了解与把握,作为教师,如何上好第一堂课对这门课程今后的知识传授,学生理解与运用都起着至关重要的作用。本文主要是从教师怎样上好新生的第一堂基础会计课探讨了一些可行的做法,以力求使教师、学生在新学期中都有一个良好的开端,并最终达到教有所成、学有所获的目的。

[关键词]基础会计 第一堂课

基础会计课程是财经类专业必修的一门基础专业课,学好基础会计课程,能为本专业其他课程的学习打下扎实的基础。作为一名任课教师怎样才能使学生学好基础会计课,打好扎实的基础呢?笔者认为,良好的开端是成功的一半,专业教师应重视并上好第一堂基础会计课。那么,怎样上好第一堂基础会计课呢?

一、从思想上重视第一堂课,并备好第一堂课

新学校新学期的第一堂课,因为教师和学生都还沉醉在暑假的休闲之中,往往还没有进入上课的状态,所以有的教师从思想上不重视第一堂课,对学生放任不管,让学生自己看看书就应付过去,殊不知这正是错失了与新生沟通的最好时机,也给学生留下了不负责任的印象,给以后教学的开展设置了障碍。因此,教师应重视新生的第一堂课,备好第一堂课。那是不是意味着第一堂课就要开始备新课呢?因为新生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳,所以,第一节课可以不备新课。那备些什么内容?

1.因为是与新生的第一次面对面的交谈和接触,所以最好在课前修饰一下自己的形象,尽可能地穿着职业正装,一来是显得干净利落,二来能给学生留下好印象,要知道一个人的外在气质能反映出这个人的内涵,职业化的穿着能表现出这位教师是专业的,富有经验的,这样学生就会打心底里认同你尊重你。

2.备好开场白很重要,一句话的说出就能反映出这个人有没有水平。这个开场白,要介绍自己的姓名、求学经历、工作经历和专业技能水平,因为学生都会对教自己的教师有没有水平充满好奇,所以这样的开场白有助于学生了解老师的过去和专业水平,促进师生友谊的建立,让学生在你的自我介绍里,感受智慧之美,拼搏之美,进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人,有水平的人,从而从心里喜爱和敬佩老师。所以,请不要忘了做个精彩的自我介绍。

3.主要还是要备好整堂课的教学环节。虽然在第一堂课里不讲授新课,但必要的“教学环节”还是要准备充分的,比如要事先想好打算讲哪些内容,怎样讲,最终要达到一个怎样的教学目的。这样整堂课下来才会显得有条理,也能给学生留下个善于驾驭课堂的好印象。

二、努力上好第一堂课

1.讲讲对会计的认识,培养学生学习会计职业的兴趣。可通过让学生举身边的事例,如:个人购物要算购物帐,家庭日常收入开支要算收入费用账,家庭大件贵重的物品要算固定资产账,建筑商品房需要核算成本等,让学生领悟到生活中处处渗透着会计。这样的讲解使学生明白:社会经济的发展必然需要会计,会计的未来是更是不可或缺的,令人向往的,从而使学生对基础会计有所重视,并有学好它的欲望。要知道,每个人都想从事他喜欢的职业,一个人只有对某个职业感兴趣,他才会产生学好它的强烈愿望和内驱力。所以会计教师首先应激发学生的会计职业兴趣。如何激发呢?可通过事例来说明。

2.介绍本专业的学习方法,明确学习任务(尤其是考证任务和毕业就业任务)。学生刚接触到这门课程,完全不懂得如何去学好,也不清楚自己要完成哪些学习任务。这时教师可以结合自己的经验和别人的教训,根据自己的心得来现身说法,把自己的一些窍门和绝招传授给学生,叫学生知道下一步怎么学,怎么做,怎么配合老师的工作,达到以实用来吸引人,以真挚来感染人。然后告诉学生考证成绩就是检验他们学习效果的重要标准,明确清晰地告诉学生要通过哪些课程的学习,考取哪些资格证书,才能毕业上岗,让学生明白自己在校两年的学习任务,从而做到有目的地学习而不是“两眼一抹黑”地学习。

3.介绍《基础会计》课的的学习内容,自己的教学计划,自己的授课习惯,讲课特点,课堂要求,并且对学生应该达到的程度做出明确的说明,以便同学们更好的接受和适应老师。

4.宣扬优秀毕业生事迹,增强学生的就业信心。现在整个社会的就业压力都很大,大学生毕业以后找不到工作的比比皆是,中专生应如何脱颖而出呢?这时,可以给他们讲授会计职业发展的美好前景,讲一些我校优秀毕业生尤其是会计专业优秀毕业生的典型事迹,告诉学生,只要努力学习技能,积极考取资格证书,是完全能够就业甚至胜任这个职业的,让学生对学习会计有信心,对以后就业有信心。

三、上好第一堂课应注意的一些问题

1.摆正姿态和心态,和学生的关系应该是朋友关系,不要高高在上,目中无人或看不起就读职校的学生。

2.要根据学生课上的反映,及时调整自己的讲课的状态,注意调动学生的情绪,牢牢吸引住学生,要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

3.要情绪饱满,面带微笑,吐字清晰,声音洪亮,鼓励学生参与,使得课堂气氛活跃,不要搞的学生昏昏欲睡,课堂气氛死气沉沉,让学生对你的上课水平产生质疑。

4.语言最好是本着幽默、风趣的路子走,内容要切合学生的水平和兴趣,要贴进现实,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。

5.不要一开始就给学生立规矩,给学生下马威,这只会使学生对你反感从而抵制上你的课。

四、结束语

教师的第一堂课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一堂课成功了。“良好的开端是成功的一半”,第一堂课开头开得好,这门课程就能够得到学生的认可,学生从心里自发地想学好这门课程这门专业。那么对教师来说,后面的教学工作在开展时就相对容易得多,作为职校教师,在钻研教学方法和学科课程设计的同时应懂得第一堂课在新生心目中的影响和意义,重视备好第一堂课,努力上好第一堂课。

中职教师如何上好第一堂课

【摘 要】中职教师的第一堂课，应该是拉近和学生的距离，培养学生学科兴趣的一堂课，更是给学生带来希望和信心的一堂课。

【关键词】中职教师 第一堂课

作为一名中职教师，我们都知道第一次和学生近距离接触，是非常关键的。第一堂课若能博得满堂彩，下面的教学就会顺畅些、圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，弥补起来却是很困难的。对于中职学校的学生这第一堂课显得尤为重要，中职学生由于考试分数低，来自家庭、社会的压力很大，相当多的同学长期生活在一种颓丧、抑郁的氛围中，总认为自己学习不如别人，缺乏自信心，自卑心理严重。有不少学生是凭一时兴趣爱好或好奇心理选学专业的，还有的同学是被家长强迫选学某专业的。因此，中职教师应十分重视第一堂课：在上第一节课前，作为教师，应注意自己的仪容，一是要干净利索，二是要对学生尊敬，假如你有一张让年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你长相没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。对于刚接手的新班第一堂课我们最好不讲新课，因为学生对老师还不熟悉，对老师还有很多的神秘感，上来就讲新课，会导致教学效果不佳，因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度。

下面是进入课堂后的具体实施步骤：

一 做自我介绍，要有一个漂亮的、出彩的亮相

这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美、拼搏之美、进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心底喜爱和敬佩老师。

二 要进行消除学生自卑心理的教育，这点更为重要

作为教师，要告诉学生老师是了解他们的，老师知道他们其中不少人在初中时常挨老师的批评，在家又多受家长的责备，甚至被戏谑为“三等公民”，无论以前怎样，我们只看今天和明天。接着应举实例说明生活中那些“低分生”、“顽皮生”往往在动手能力上、操作水平上要强于“高分生”，从多角度、多方位强调“低分”不等于“低能”，并把学校成功的典型事例讲给他们听，告诉他们现代社会衡量人才的标准是全方位的，人才本身也应是多类型、多规格、多层次的，知识结构、专业特长、性格特征、能力水平等都是人才评估的方面，社会的这架机器要正常并加速运转就必须要有各类人才，国家的建设不仅需要大批的专家、学者，更需要大批掌握一定知识和技能的劳动者，这正是我们职校生的优势。希望能让他们重新正确认识自身的价值。

三 进行热爱专业的思想教育

由于学生入校年龄大都仅十五六岁，思想尚不成熟，不少人填报志愿时是草率的，或是出于无可奈何的选择，他们的专业思想不够稳定，对职校特有的培养目标及其专业性、技能性的特点了解很少，所以我们接着会告诉他们职业技术教育是向我们广大学生提供职业资格和就业能力的一种教育，告诉他们职业教育与普通教育的区别，入学后他们学习的主战场从以课堂为中心转移到实验实习场地中来，从重视文化理论知识的传授转变为着重职业技能的训练，使他们懂得所学的专业与他们未来的职业唇齿相依，密不可分，使他们把今天的学习与明天的职业成就联系起来，不为个人得失所计较，不为职业优劣所困扰，以此培养学生深厚的职业感情。

四 向学生讲解本学科的认识及现状

例如，我所讲授的课程是美容化妆，我会给学生讲对美容这门课程的认识，联系现实社会中一些具体的实际例子，来突出美容课在社会发展中的重要性，在个人修养提高方面的重要性，以及美容美发行业未来的发展趋势，使学生产生一种想学并想学好这门课的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教授的学科，激发他们的学习兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

五 介绍本学科（美容课）的学习方法，对学生提出具体的学习目标和要求告诉大家高一新生虽然也学习文化基础课程，但更重要的是学习专业知识，并将这些知识不断地转化为技能，注意能力的培养，如语言表达能力、写作能力、思维能力、社交能力、观察理解能力、处理问题能力等，除了这些一般能力外，学校还要强化学生的专业技能，培养实际操作能力、动手能力，结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作。达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

六 介绍本学期的学习计划

介绍本学期美容课程的学习内容，学期目标，教师的教学计划、授课习惯，讲课特点，课堂要求，面对新学校、新教师、新班主任，几乎所有学生都有暗下决心、努力进取的良好愿望，但往往很多学生信念持久性差，一旦遇到困难挫折很容易反复，所以在第一堂课上就直接提出了课堂要求，并对学生应该达到的程度做出明确的说明，为的是让学生更好的接受和适应老师。

教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科兴趣的一节课，学生有了兴趣，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。对教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心、精心准备（这其中包括个人的衣着服饰、体态语言等），更要一炮打响，让学生在很高的层面上认识所授课程的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上你所讲授的课程。让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，让他们充满希望和信心，并热切地盼望着第二节课的早日到来。

第五篇：《我的一堂交通安全课》观后感

《我的一堂交通安全开学第一课》观后感

昨天晚上，老师给我们布置了一个家庭作业，让我们晚上8点观看河北交通频道播放的《交通安全开学第一课》，通过观看这个节目使我了解了很多交通安全方面的知识，还让我懂得了珍爱生命，遵守交法。

在《交通安全开学第一课》里面，首先主持人通过几个短片让我了解到：在现实生活中，家长在接送学生上、下学时，学生可能坐在汽车的各个角落，有的学生还随意打开车门，有的同学把头、手探出窗外，却毫不在意身边的危险。这就显现出儿童安全坐椅在交通安全中的重要作用。

接着，警察叔叔又通过几个交通事故案例，让我知道不遵守交通规则可能会造成可怕的交通事故。这就要求我们增强交通安全意识。在道路上依法通行，切实走人行横道和过街设施。在没有人行横道和过街设施的，在确认安全后方可通行；避免中途折返或车辆临时通过以及加速狂跑，只有这样才能保证自己的安全。影片中还说，只要我们走在公路上，就要进入上路状态，时刻注意路面情况，处处小心才安全。

现实生活中，有很多同学边走路，边嬉戏打闹，在路上走路精力不集中，总是存在侥幸心理，以为危险不会发生在自己身上，殊不知这才是最危险的。接着影片介绍了一个生活中的案例：在福建厦门，一名三年级小学生在追赶公交车的过程中，被同学绊倒，车轮一下子碾过辉辉的左腿，后经医生初步诊断，这名小学生左腿骨折，韧带断裂。一个个案例，让我的心久久不能平静，所以我以后要更加注意交通安全，爱护自己的生命。

警察叔叔提醒我们：春季到来，雨水增多，道路通行状况变得更加复杂。我们应该注意恶劣天气的出行安全，在马路时，一定要更加注意避让车辆。知危险，会避险，交通安全才能与我们常伴。也让我明白了生活是美好的，生命只有一次，让我们珍惜生命，一起争做文明出行的好学生吧！

《我的一堂交通安全课》

观后感

石家庄市栾城区龙门小学