2013年实习生带教计划

第一篇：2013年实习生带教计划

2013年东方医院CSSD实习带教管理计划我院是一所准备向二甲冲刺的综合医院，是多所学校的护理实习基地，为了圆满完成教学任务，为用人单位提供品学兼优的学生，同时提高我科护理管理教学水平。根据《医院消毒供应中心管理规范》等六项标准，消毒供应中心工作在医疗护理工作中的重要性就突显了出来。由于消毒供应中心的布局和工作性质的特殊性，决定其工作质量直接影响全院医疗护理工作的正常运行。因此，消毒供应中心是控制医院感染的重点科室。在实际的带教中必须结合消毒供应中心的工作性质和特点先制定出与本科室工作相匹配、切实可行的教学工作计划和实施方案，并负责理论基础知识的讲授，带教时特别强调无菌观念、无菌操作和各区域操作规程的基本要点。实习护生在消毒供应中心实习的时间较短，因此，在带教中分阶段着重抓好以下几点：

1合理计划安排实习时间和内容

1.1 熟悉工作环境实习护生到科室后先由总带教老师讲解实习生须知、介绍环境布局、设备、设施、要求及有关规章制度，使实习护生先熟悉工作流程，了解去污区、检查包装灭菌区、无菌物品存放区三区的划分及各区的消毒隔离制度，着重强调各区域的职业防护和注意事项，知道消毒供应中心工作的重要性，因为我们的工作稍有疏忽就会使临床工作受到影响，甚至有可能造成医院感染的暴发流行。

1.2 掌握各区质量标准认真执行消毒供应中心的工作制度和各区域操作质量标准是确保向全院提供合格的无菌物品的重要措施，因此，向实习护生认真讲解消毒供应中心的工作制度和各区域的操作质量标准，并贯穿到每项实际工作中。

1.3 带教老师的分配实行由护士长和总带教负责带教管理，由各区域具有护师以上职称的老师进行一对一指导的教学模式，做到老师明确责任，以达到有效的教学效果。

2熟悉操作规程

2.1 去污区的操作规程掌握可再生器械的处理流程，提高和巩固消毒隔离知识与消毒灭菌知识，使其知道清洗消毒工作的重要性。掌握常用消毒液及多酶清洗液的性质、配制方法、有效浓度和使用原则，掌握去污区防护用品及其用法。在老师的指导下正确操作各类清洗机。

2.2 包装操作和基本器械的认识向护生介绍外科常用基本器械的名称、用途和保养方法。学习各类常用包、急救包的包装，包内用品的配装用途以

及医用热封机的应用，指导学生正确填写包外标签。

2.3 常用的灭菌方法了解高压蒸汽灭菌的程序、操作中的注意事项、监测方法，使学生掌握包内、外指示物变色的条件和意义以及生物监测的重要性，并认真观摩老师灭菌示范操作，使其留下深刻印象。

3无菌物品的管理

实习护生掌握无菌物品的储存方法、储存条件以及发放原则，增强无菌观念和提高无菌操作技术，掌握一次性无菌医疗用品验收标准和合格的标识。4实施计划

4.1 专科理论知识的学习由于知识更新速度的加快与教材内容陈旧，加之实习时间相对有限，故每周利用半天时间组织讲课，加强学生对消毒供应中心专科知识的掌握。内容包括消毒供应中心的布局流程、各区域质量标准、消毒灭菌知识、消毒隔离知识以及医院内感染等相关知识。科室制作了带教手册，要求实习小组长每周组织业务学习，并且，要求实习护生做好读书笔记。

4.2 正规的操作示范 具体带教采取分区域指定老师指导，使带教具有连续性、程序性。带教老师边示范操作边讲述要领，然后学生进行训练直到熟练为止。

4.3 差错事故防范 带教老师现场带教过程中，自觉规范言行举止，严格执行各项操作规程及遵守各项规章制度，在教与学的过程中相互监督共勉共进。教学评价

实习结束之前，由总带教老师组织护生进行理论闭卷考试和操作技能考核，护生抽签抽取操作项目，老师按照《技能操作评分标准》进行考核、评分。综上所述，实习护生在消毒供应中心经过短暂两周的实习，应该掌握各种清洗、消毒、包装、灭菌方法和新设备技能的应用，对消毒供应中心的工作性质也有较全面的了解。应认识到消毒供应中心向临床提供的无菌物品因清洗、消毒、包装不规范、灭菌不彻底是导致医院感染的一个重要因素，使实习护生对清洁、消毒、灭菌、无菌物品、无菌区、非无菌区等概念有充分的认识，操作中严格执行无菌操作原则，为转入临床实习打下坚实的基础。

第二篇：实习生带教计划

肿瘤科实习生带教计划

临床实习是护理实习生将理论知识向实践能力转化的关键环节。通过临床带教，可以培育学生养成良好的职业道德，提升护理老师的带教水平和自身业务素质。

为了规范临床实习带教，尽快使实习生适应肿瘤科的环境，掌握相关病种知识，肿瘤科以培养实用型护理人才为目标，结合科室的特色，特制定如下带教计划。

一、岗前培训内容和要求

1、讲解医院及科室有关规章制度，介绍科室环境，安排好带教老师。

2、规范仪表着装，行为举止，挂牌上岗，尊重老师，关心病人，微笑服务。

3、开展职业道德教育，树立“以病人为中心”的服务理念，培养主动服务意识。

4、加强劳动纪律教育，严格考勤，认真履行请销假制度。

5、介绍科室特点和岗位职责，讲解和规范操作流程，做好“三查八对”，培养慎独精神。

6、加强业务培训。各个科室安排有资质的老师讲课，每月一次。实习生要积极上进，充分利用业余时间参加各种培训。

二、实习进度和内容（共五周）

1、第一周实习目标：熟悉科室环境及放置的物品，了解病区的病种及特色，掌握晨晚间护理的内容及生命体征的测量。

2、第二周实习目标：熟悉各种药物的配置，了解PICC置管的操作流程，熟悉其冲管和封管的步骤，做好病房的输液巡回及观察输液的注意事项。

3、第三周实习目标：熟悉病区常见的病种及化疗药物，熟悉放化疗患者的健康教育及手术患者的健康教育，参加科室各种有意义的活动。写好实习笔记，做到不懂就问。

4、第四周实习目标：进行适当的护理操作。如：皮下注射、皮试、静脉输液等，掌握各种操作的步骤及规范，树立无菌观念，学会观察病情变化。带教老师要严格要求，规范示教，做到放手不放眼。

5、第五周实习目标：熟悉并掌握各项基本操作，可以针对不同的病情进行健康教育，掌握肿瘤科常见疾病的护理常规。

三、实习小结

1、带教老师对实习生进行理论考试和操作考试，根据实习期间的情况进行综合评估，并记录成档。

2、每人交一份出科实习小结，由各位带教老师对小结作出评价。

3、实习生对带教老师的带教提出宝贵意见和建议。

4、实习结束时，采取双向量化测评，各评选出一位优秀实习生和一位带教老师。

第三篇：实习生带教计划

实习生带教计划

第—：根据产房特点，加强安全教育

1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，产房和病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度

2示范操作术前准备，如新生儿沐浴、胎心监护、产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。

3严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。

第二：安排专业技术能力和责任心的老师专人带教

1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。

2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的准备等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，做好具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。

第三：熟悉和掌握妇产科常见疾病的处理和护理

1.掌握新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。

2.掌握会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟悉腹部四步触诊、听胎心，胎心监护

3逐步掌握产程的观察、肛门检查和阴道检查。

4带教老师和护士长根据护生的实际能力上台配合老师接生。

第四：临床实践和理论相结合的带教模式

1、要求带教老师每周小讲课1-2次

2、每月有理论考核

第五：双相考评互相促进

考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在产房科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。

总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做到放手不放眼。树立良好的职业形象，顺利完成角色转换，随着科技发展和医疗护理事业的进步，助产专业的新技术、新理论不断出现，要培养一批更优秀的助产士人才，更好的为产妇和新生儿服务。

第四篇：实习生带教计划

医院药械科带教实习生计划

实习是药学教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，结合学生实习的实际情况，合理安排实习时间，使学生了解，熟悉和掌握药品管理的各项法律法规和药械科科的日常业务。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任药品调剂工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好药学专业人员素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的医药工作者。

二、教学要求：

1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

2．安排各室负责人带教，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。

4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，提供良好的学习氛围。

总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

第五篇：实习生带教计划

实习生带教计划

1.诊所的初步了解

2.器械的基本认知及主要作用

3.口腔材料的认知（材料名称 用途 方法）4.接诊流程 5.洗唾器的基本操作 6.门诊每日开诊前准备 7.治疗结束的整理清洁工作