有关景德镇陶瓷学院(科院)大学生消费情况调研报告

第一篇：有关景德镇陶瓷学院(科院)大学生消费情况调研报告

景德镇陶瓷学院科技艺术学院

大学生消费情况调研报告

有关景德镇陶瓷学院(科院)大学生消费情况调研报告

摘要

进入21世纪，经济的迅猛发展，人们的消费水平有了很大提高，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的思想观念，特别是消费观念、消费心理、消费水平和消费结构也发生了较大的变化。大学生消费状况是社会、学校和家长普遍关心的问题，而培养大学生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，对减轻家庭经济负担、加强学校教育管理以及大学生的人生观、价值观、世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生的“财商”，就成为当代大学生和社会各界人士共同关注的课题。本文就我们学校（德镇陶瓷学院科技艺术学院）在校学生对此问题进行调查结果中的相关数据，了解我校大学生的消费观念及消费结构。

一、基本情况

1、调研主题

有关大学生消费情况的调研

2、调研目的大学阶段是学生成长的重要时期，也是大学生消费观念消费习惯形成的关键阶段，了解这一阶段学生的消费内容和消费结构，对于引导大学生树立正确的消费观念具有重要意义。本文以景德镇陶瓷学科科技艺术学院高校大学生消费的基本状况入手，分享当代大学生消费行为，探讨如何引导大学生养成健康的消费心理和行为，杜绝不健康的消费习惯和观念，进行合理的消费理财

3、调研对象：

景德镇陶瓷学院科技艺术学院在校学生

4、调研时间：

2013年5月24日

5、调研方式：

问卷调查方式，由调研小组分发问卷,随机抽取的在校学生，此次活动受到同学们的大力支持和配合，共计发放问卷30份，回收有效问卷30份，回收率100%。

二、主要体会

从调查结果发现，月消费1500元以上的人占15.3%，月消费1000--1500元的人，占30%左右，600--1000元的人占46.7%，月消费600元以下的人，占8%左右。在这些学生之中，美术系月消费所占比例最高，这应该缘于美术系的学生本来在学习方面有较大开支。而法商系学生每月消费就相对较少，这是因为专业的原因，法商系学生接触财务方面的知识较多，对数字敏感，对每月的生活费有一定规划。工程系的月消费仅比美术系少一些，这是由于工程系男生较多，在饮食、娱乐上花费的钱较多，而外语系的比较平均。本次调查问卷数量有

限，不能全面反映实在问题。所以导致如上想象的出现。

1、总消费额 统计结果表明，消费额主要集中在600-1000和 1000-1500 之间，对于一个基本上的纯消费群体，我认为这个结果符合正常范围。

根据调查，饮食方面支出居于300-500 的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高。这一数据受限于我们学校的物价水平，并且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映景德镇地区大学生消费支出的大概情况。

随机问卷得到的结果是所有被调查者均有手机，可见大学校园手机的普遍率之高。然后，在拥有手机的群体中，手机月花费（包括月租、短号费、手机上网费、话费等）在50-100元的占到60%以上。同时值得注意的是，由于现在科技的进步，手机普遍都支持上网功能，不少同学都开通了手机无线上网业务（即GPRS业务），这也占了手机月花费的一部分。

综合以上的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，中国的大学学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的大学生群体，包容着具有多种经济状况和消费能力的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。

1、消费观念复杂，理性消费是主流

调查结果表明，理性消费是大学生消费的主流，大学生也重视健康消费，消费呈现多层次化。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大多数人月生活费在 600-1000 元之间，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。

2、大学生消费有其不理性的一面

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生 消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

3、大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨

从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

4、消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。

三、大学生消费误区的原因

大学生依然存在消费误区，消费方式中存在毫不在乎肆意挥霍的情况；人际交往消费过度，主要为通讯支出和人情支出；经济独立意识较弱，理财观念淡薄；一些学生不懂得量入为出，存在消费盲目性。主要原因如下：

1、大学生自身因素。大多数的大学生消费没有计划,盲目性较强。大学生的消费心理处在不成熟阶段,相互攀比的现象较为普遍。追逐时尚和新潮成为了大学生消费的流行趋势和消费个性化的表现形式。一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至通过信用卡透支以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。人际关系费用逐渐成为大学生高消费的一部分，有的人为增进彼此的友情,在人情消费方面毫不讲度。

2、社会环境因素。校园周边环境整治不力,治理没有规划性,长期性，众多的网吧、KTV 等无时无刻不在吸引着大学生的消费。社会经济文化因素的作用也不容忽视，现在大学生走在时代的前沿,受到外来价值文化的熏染，商家媒体不断推销和吹捧的消费行为冲击着大学生的消费观念，影响他们的消费倾向。

3、家长不当消费观念的延伸。首先，家庭经济状况是决定大学生消费的关键因素。在我国，家庭是资助大学生完成高等教育的最根本、最主要的经济力量。其次，家庭背景对大学生的消费行为也有一定影响。相同阶层家庭的大学生在消费观念、消费认知、消费倾向等方面均会表现出相似的心理趋势，而不同阶层家庭背景出生的大学生则会在以上方面表现出较大的差异性。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

四、结论和建议

1、结论

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消

费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。

2、建议

（1）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（2）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（3）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

以上为对于本次调查问卷成果汇报，希望对于了解大学生消费情况提供一定的参考意义；也希望上级领导能对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

附件：本次活动的调查问卷如下所示

景德镇陶瓷学院（科院）大学生消费情况问卷调查

性别：所在系（专业）：

1、您的月生活总支出是（）

A.600元以下B.600-1000元C.1000-1500元D.1500元以上

2、您的生活费主要来自哪里（可多选）（）

A.勤工俭学B.课余打工C.家中补给D.奖学金

3、您一个月的生活费中，饮食方面（包括零食饮料）支出大概为（）

A.300元以下B.300—500元C.500—700元D.700元以上

4、您每月消费的主要项目是什么？（可多选）（）

A.伙食B.交通、通讯C.购物D.学习费用（书籍）E.娱乐F.交际G.其它

5、您每学期在聚餐方面的支出大概为（）

A.150元以下B.150-300元C.300-600元D.600以上

6、您的购物地点一般会在哪里（）

A.百货商场B.品牌专卖店C.综合类商业街D.超市

E.通过网络F.其他

7、在购物的时候，您最先考虑商品的哪一方面（）

A.品牌B.价格C.质量D.外形

8、您平均每月的电话费（公用电话、电话卡）为（）

A.30元以下B.30-50 元C.50-100元D.100-200元 E.200元以上

9、您平均每月的娱乐（包括电影、KTV、打球、出去玩等）支出为（）

A.20元以下B.20-40元C.40-60元D.60-100元E.100-200元F.200元以上

10、当你拿到一个时期的生活费时,你基本上会有怎样的安排（）

A.先存起一部份的钱，剩下的当作此时期的生活费

B进行该时期的预算，做好消费打算

C.马上去买或马上想去买自己想要的东西

D.没什么安排，想到用什么就用什么

11、您每月的生活费（）

A.有余B.正好用完C.不够用

12、您对自己的消费水平是否感到满意（）

A.很满意B.一般C.不满意D.不知道

感谢你对我们活动的支持!谨祝工作学习顺利！

第二篇：景德镇陶瓷学院生产实习报告

景德镇陶瓷学院热能工程系

生产实习报告

指导老师：姓名：学号：专业：时间：

孙健 陈权书

热工2班

—6.28

***013.6.17

前言

根据景德镇陶瓷学院热能与动力工程专业本科四年制教学计划和专业培养目标的要求，在专业课程前安排有生产实习，生产实习是生产教学环节的重要组成部分，是热工专业学生必修的课程，为实践性教学课程。学分为3学分，安排在第六学期1-3周进行，时间为三周的生产实习。

一、实习目的与要求

生产实习是一次实践性教学，是学生学习了解全部基础理论课后、学习专业课之前进行的。通过实习，加强巩固基础理论知识，并使学生对陶瓷生产的全过程及生产设备有所了解，为更好地学习专业课打下良好的基础。

通过实习使学生达到以下要求：

1、理论联系实际，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。为今后的专业学习和技术工作及科学实验打下一定的基础。

2、较系统、较详细地了解陶瓷生产的全过程，多种陶瓷制品的生产工艺流程，各种陶瓷机械设备及干燥、烧成设备；主要工序的工艺控制指标，生产操作规程及其注意事项。

3、在本院陶瓷工厂实习时，直接参加陶瓷生产劳动，学生亲自动手操作，学会一定的基本操作技能。

4、了解陶瓷制品生产中常出现的生产缺陷，产生缺陷的原因和一般解决办法，提高产品质量及降低能耗的措施。

5、学会现场观察及分析问题、同时学会做资料的收集及整理工作。

6、培养学生具有良好的思想作风和劳动实干精神，学习工厂中工程技术人员和工人同志为国家努力创造财富的优秀品质。

二、生产实习时间和地点

1、生产实习时间为三周，在第六学期第1-3周内进行。

2、实习地点：根据情况选择部分校外单位实习

（1）校内：校办工厂

热工系专业实验室

（2）校外：景德镇鹏飞建陶有限责任公司、景德镇爱和陶乐华陶瓷有限责任公司、景德镇为民陶瓷厂、景华特种陶瓷有限公司

三、实习内容

17-19周我们专业进行生产实习，本次实习内容是以本系窑炉专业实验室为主要场地，学生亲自参加刷坯、画坯、喷釉及烧成工序的劳动。以参观学习为辅，参观本市4～7个主要陶瓷工厂。

6月17日，实习第一天，指导老师孙健进行了实习动员大会，安排了三周任务，以及说明注意事项等。生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过生产实习，使学生学习和了解陶瓷产品从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。6月17日，今天的实习内容是查资料，由于我们专业已经学习过陶瓷工业窑炉课程，所以我主要查询的是制冷相关方面的资料，经了解，制冷，是使某一空间或物体的温度降到低于周围环境温度，并保持在规定低温状态的一门科学技术，它随着人们对低温条件的要求和社会生产力的提高而不断发展。制冷系统由4个基本部分即压缩机、冷凝器、节流部件、蒸发器组成。由铜管将四大件按一定顺序连接成一个封闭系统，系统内充注一定量的制冷剂。之外还了解到其他有关的知识，为之后的实习做好了一些准备。

6月18日，这次去的是景华特种陶瓷厂，和前面一样，一个车间，一个车间的参观，这里用的是电窑，它与前面参观的火焰窑相比，容易获得2000度以上的高温，窑温能在很大的范围内进行精确控制容易实现行动控制，由于不用燃料燃烧，所以对环境污染小；此外还有结构简、占地面积小等优点。而且景华陶瓷厂的电窑是一条窑可以两边同时进行烧成。烧成缺陷主要有落渣、变形、开裂、底沿粘渣、粘崩脚、缺釉、碰瓷、伤釉、阴黄、泛黄、生烧、坯泡、针孔、桔釉。导致变形的原因较多，主要表现在以下几个方面。配方不合理。坯料中软质粘土

含量较多，熔剂原料配比量大，坯釉膨胀系数不匹配等。坯料质量差。泥料挤制质量差，颗粒定向排列严重；或都粉料水分分布严重不均匀等。成型操作不合理，或模型尺寸有误，特别是注浆成型坯件，模具吸水率不一，导致成型坯件厚薄不均匀，生坯干燥不均匀等。烧成工艺操作和控制不当，如烧成温度过高、保温时间过长等。开裂包括坯裂、釉裂和坯釉裂。坯裂是入窑坯体水分过高，升温速度过快，烧结过程中坯体各部分收缩率相差过大都会导致坯裂。釉裂是通常为冷却过程中冷却速率过急所造成，裂口锋利。指釉面出现的小凹痕或小孔。原因：釉料高温粘度大，不能填平坯体中产生的气体逸出釉面时造成的凹坑；釉层过薄或釉料始熔温度低，部人熔釉被多孔的坯体所吸收；还原气氛过浓，导致细粒碳素沉积在釉中而形成开口釉泡。6月19日，第二次校外实习，我们参观的是为民陶瓷厂。开始，我们先参观了展厅，展厅里有许多艺术瓷和日用瓷，都十分精美，展厅的人员带我们参观展厅，给我们详细介绍了各类日用陶瓷的制作手法及工艺。从中我学到了很多书本上没有的知识，例如展品上的那些“件数”，是指这组陶瓷产品的陶瓷数量，是个量词；展厅人员给我介绍了釉上彩、釉中彩及釉下彩的区别和各自优缺点；还有贴花及手绘的的鉴别方法。而后，进行了生产车间的参观，了解产品的整个生产流程。

6月20日，第三个实习地点是爱和陶，它是个新建的厂，正在进行烘窑。景德镇爱和陶乐华陶瓷有限公司是日本爱和陶乐华株式会社和佛山市乐华陶瓷有限公司共同投资，是一家专注高档外墙砖的研发和生产的企业。其中湿式外墙砖色泽柔和、返璞归真，其温暖的色条，过度自然的色差以及特殊的外观质地，不仅具有自然美，更具有浓厚的时代感和文化气息。这次实习我们主要是对辊道窑进行了解。由于设备都是新建的，对我们了解提供了方便。辊道窑属于连续性生产窑炉，如同隧道窑一样，按制品在窑内进行预热、烧成、冷却的三个过程也可以将辊道窑分为三带：预热带，烧成带，冷却带。我们从窑头参观到窑尾。详细的了解辊道窑的结构，以及工作原理。

6月20日，实习地点是鹏飞建陶，鹏飞建陶有限责任公司是2000年3月成立的民营建陶企业。从无到有、从大到小，以全新的理念、先进的方法、生产建陶产品著名，成为全国建陶行业中一颗璀璨的明珠。在原料车间我们看到粘土、石英、长石等原料经过球磨机球磨后，成为细颗粒后进行筛分经过陈腐练泥。为了成型的需要，将细磨后的陶瓷粉料经过喷雾造粒塔制备成具有一定大小的胚料。然后

是胚料成型，我们课堂上所讲的成型方法有塑化成型、注浆成型和压制成型。接下来的几家公司都是采也用的干压成型，主要是由于粉料和含水量的原因。然后送入干燥窑干燥，陶瓷干燥方法能避免产生裂纹和翘曲等缺陷，适用于内部含有水凝胶的陶瓷生坯，在模型内生成凝胶并成型的生坯，特别是大型厚壁生坯。通过注浆、挤压和辘轳车等湿式或半湿式成型的陶瓷生坯、特别是使用非可塑性原料的生坯，在成形或干燥时容易产生裂纹。一种防止成型裂纹的有效方法是使上述生坯包含水凝胶，让湿生坯具有韧性。干燥以后是上釉。陶瓷釉料是陶瓷生产很关键的一步，它直接影响打陶瓷成品的质量和观赏价值。胚釉适应性也要好，陶瓷釉中的玻璃相、晶相和气相直接影响陶瓷材料的釉面光泽度、白度热稳定性和强度等物理性能。施釉的方法很多，有喷釉、淋釉、浇釉、浸釉。喷釉主要用于杯件的内壁和经过素烧过的高档坯件，如高尔夫系列产品；淋釉主要用于平盘施釉，利于机械化连续作业；浇釉主要用于有一定深度的盘子和碗；浸釉主要用于体积较小的物件和坯件外壁。各种施釉方法的釉水浓度不同，见表。淋釉为半机械化连续作业，淋釉前，先要对坯体表面进行再次烘干，然后对坯表面喷水雾，最后施釉。浇釉为完全人工操作，在施釉前要用水浇过坯表面。这种先湿润后施釉的方法可使釉层更加均匀、更薄。

四、实习总结

三周的生产实习很快就结束了，我们深入生产车间，在几个不同种类的陶瓷厂进行了认真的学习，了解了整个陶瓷行业的生产流程，从原料到原料的处理，成形，烧成车间，一直到包装的各个环节，相信会对我们的学习带来较大的收获，希望能通过这次实习为自己接下类的专业课打下一个有用的底子，更好地学习专业课知识，提高自己的水平，为了自己的将来而认真学习。

我觉得这种形式的参观实习非常的有意思，因为这比坐在课堂里听讲来得更为实际、直观。通过实地参观，我了解了陶瓷厂进行实际生产的设备、工艺等技术问题，对陶瓷生产的各个环节和主要设备都有了一定认识，并对这家企业有了一定的了解。我感到自己真的是学到了很多知识，不仅包括需要了解、掌握的与陶瓷专业相关的知识，也提高了我在生产实践中的综合素质。

通过这三周的生产实习，我感觉到高能耗、高污染、高耗资源和低产出，正随着科技的不断发展，新工艺，新技术的发明和引进被解决，因此陶瓷行业还存在着很大的机遇。作为一名工科大学生，应该更多地得到这方面的锻炼，培养吃

苦耐劳的品质和创新精神，为祖国的强大作出自己的努力！

实习结束了，我坚信通过这三周的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力！

第三篇：暑期社会实践景德镇陶瓷调研报告

瓷都“碰瓷”

——“瓷都文化探索队”暑期实践团团队通讯

咏宣窑霁红瓶

晕如雨后霁霞红，出火还加微炙工。世上朱砂非所拟，西方宝石致难同。插花应使花羞色，比画翻嗤更是空。

清

弘历

引言：中华民族传统文化博大精深，其中更是不乏我们大学生应该了解和学习的传统文化知识和技艺。四大文明古国之一的中国，虽曾经经历过数不清的内部变革和外敌入侵，但毕竟还是一路延续了下来，现如今的中华文化更是经过了长时间的传承和积淀，向世人展示了她独有的魅力。这其中的瓷文化便是她里的一个代表。

不打没有准备的战争

为了响应学校要求的“弘扬传统文化，传承中华文明”有关传统文化教育的口号，也为了提高我们自己的社会实践动手能力和交际能力，以便日后更好的融入社会。同一个学院的我们因为对瓷文化兴趣聚集到了一起，商讨如何利用这个难得的机会去增进自己对瓷文化的了解，由此组成了一个有关传统文化教育的社会实践团。实践团队的人数及性质确定好之后，第一个面临的问题就是选择实践地区的问题，对于这个问题，大家也是纷纷献计献策，查阅网上资料。了解到中国历来就有三大瓷都的说法，分别是江西的景德镇，福建泉州市德化县，湖南省醴陵市。这其中又以江西景德镇最闻名，景德镇的制瓷历史悠久，从汉朝起始就有烧制陶器的记录，自晋朝开始烧制瓷器，因宋真宗景德元年在此地生产的青白瓷质地优良，遂以当年年号命名此地，一直沿用至今。景德镇瓷器不仅在中国大陆上备受追捧，也受到了海外的其他国家的青睐，郑和七次下西洋所携带的大量瓷器就出自景德镇，景德镇的瓷器名声因此大躁。考虑到景德镇的瓷文化底蕴如此之丰富，我们团队就决定了此行的目的地——景德镇。接下来就是制定详细可行的计划以及每日行程的安排，这个时候就充分发挥了信息时代的网络优势，每个队员自己上网查阅资料制定行程，然后集思广益，在一起讨论汇总。终于制定出了一份切实可行且具有一定灵活性的计划表，这个过程就体现出了团队合作的重要性，每个人都有自己的疏忽和遗漏，但是经过大家一起努力之后制定的计划，远比原先任何一个人制定的详细周全。至于联系当地负责单位的事情，倒是比较顺利，说明了来由及相关安排后，当地单位表示欢迎和支持，这无疑增加了我们对此次实践活动的信心。

计划赶不上变化

按照计划，应该是大家先回家然后二十号左右一起聚集到景德镇的，但是由于队员中的国防生接到通告计划于七月中旬进行集训，如此一来，便无法和我们一起参加社会实践了，队员们就商量着重新选定日子，思来想去，还是觉得一放假就直接去于大家都方便。时间仓促，就只有将原计划七天的日程压缩为四天了。为了更加高效，大家讨论决定还将九个人分成了三组，每组更是有具体的任务和分工，按照每个人的实际能力进行分组，有人是新闻社的，就对采访比较熟悉，还有人擅长摄影。。。经过简单的分组和粗略的实际规划，制定了一个四天简短但却高效的日程规划，大家一下子感受到了行程的紧张和任务的繁重。面对突然的变动，大家又是重新忙着各种随之而来向有关单位申请，订车票之类的其他变革。一切又计划好之后，终于在七月四号踏上了旅程。

鉴于此次实践的目的和性质，我们制定了三个主方向：1 在商家眼中，瓷文化作为中国传统文化在现如今的环境下该如何进一步发展以及它对景德镇的经济发展有何作用；2 作为传统手工艺继承人的陶工艺人对现如今的陶瓷文化发展前景有什么看法；3 千年传承的陶瓷文化在寻常老百姓的眼中经历了怎样的变革以及对他们的日常生活有什么影响。另外有两个在我们了解到当地的历史文化背景增加的课题：调查了解景德镇周边县城浮梁县城的茶文化历史背景和文化沿革，感受浮梁古县衙所特有的历史意义；游览观察位于瑶里古村景德镇红色革命圣地陈毅故居，了解当地历史，学习体会革命精神。正是基于此五个主要实践任务，再结合接受单位的建议和提议，我们制定了行程表。决定先完成两个增加的课题，然后集中处理主要任务。至于具体的计划，后文有具体的实践过程叙述，这里便不再赘述。

实践ing 第一天 一路奔波之后，我们终于在五号中午赶到了景德镇当地，顾不上疲惫的身心，考虑到实践任务的繁重，我们便马不停蹄的开始了计划中的任务。根据计划，下午先去了浮梁古县衙参观了解。一进浮梁县古城门，映入眼帘首先是文化长廊——一条由216块青花瓷板铺成的长廊，记录了浮梁县历史有关的人物事迹。一路上古色古香的徽派建筑更是让我们一扫旅途的困顿，抖擞了精神，保存完整的古县衙着实让我们领略到当地的历史文化底蕴的丰富。古县衙的遗址相当大，还保留了中轴线为轴的一体式建筑，衙院，大堂，二堂，三堂。。。一路上听讲解员说这当地的文化习俗还有各种传统，才知道原来这是中国唯一一个保存良好的清代古县衙遗址，也了解了当时的官位制度，穿衣打扮，以及此地的茶文化和景德镇当地的瓷文化密不可分的关系。县衙正对前不远更是有一座红色的塔，整体红色的外墙面是由于古代的特有建筑材料石灰和红泥经过多年的风吹雨打渐渐形成的。有关这个塔更是有一个有趣的传说，据说朱元璋当年被陈友谅追杀时被迫躲进此塔中，进塔之后竟然飞来了一群大雁，陈友谅于是便推测塔中无人，朱元璋便躲过一劫，这虽是一个传说，但也能从侧面反映出当地建筑的特有的历史文化底蕴。踏进县衙大门，穿梭于各正堂，刑房，税房，牢房。。。各类有着明确功能的建筑中立马就感受到了它所特有的威严，各类封建礼仪制度的纷繁，体会最深的还是古代封建制度下法令刑罚的严酷，尤其是针对女子的刑法。从某些方面中也能看出古代的封建思想，比如说重男轻女，皇权至上，人分等级之类。举个例子，比如说从县衙大门就能看出人分等级，县衙一共有四个门，其中最大的门称为仪门，专供上级视察时所用，平时一般不开，中门就仅限于知县和上级官员通过，而东门和西门就是给那些平民和罪犯通行。

“前月浮梁买茶去，去来江口守空船”白居易的一首琵琶行，不仅写出了茶文化的历史悠久，更加描绘了一个古时江南人们生产生活的情景，古时的浮梁县衙不仅辖管当地的茶叶交易，也起到了一个监督景德镇制瓷业的作用。县令一般由中央特派，这也是为什么这里的知县都是五品官，而其他地方就都是七品官的原因了。

经过一个下午的不停奔波和记录游览，大家回到住处时都已经是精疲力竭了，但还是在当地小逛了一下夜市，用以做了解风土民情和瓷文化在当地的生产生活所起的作用。之后，在大致重申明天计划后，便各自都早早的睡下了，为明天继续征程做好准备。

第二天 经过一夜的休息调整，大家按照原计划早早地坐上了去往瑶镇古镇的车，在车上一边计划要如何等下要如何展开实践，一边忙于准备等下采访了解的问题，不知不觉，车已到了瑶里古镇。下车后，给我的第一感觉就是江南地区的风景秀丽和民风纯朴在这里得到了完美的诠释，一派生机无限的样子。由于当地的环境保护得当，当地的环境十分优美，呈现出一片繁华，这种繁华不比城市的车水马龙，是完全不同的风格，一眼望去，绿荫葱茏，人与自然的和谐在这里向我们充分地展示了它特有的魅力。一条小溪将古镇分成了不同风格的两边，一边是规划整齐的徽派建筑，一边是古色古香的民国时期瓦房，据说当时国民党和共产党就是划溪而治的。一路上还随时可见建国初期的宣传语录，脱落的石灰上彷佛还能勾起大家对当初那段艰苦时光的想象和体会。路边上随处可见和蔼可亲的当地居民在摆弄着自己家的小农经济，主要是销售自家种的各类果蔬还有从那背后的山上采取的药材和经过加工制作的特产，比如说苦笋豆腐之类的......针对这些，我们特意选取了有代表性的几家，进行了小小的采访和调研，主要是针对当地特有的红色文化民俗与景德镇的瓷文化发表相关看法。经过一个上午的调研，我们一行人早已是饥肠辘辘，在一家当地的特色菜馆匆匆吃完一顿后又立马投入了下午的计划中。

下午原本计划投入到陶瓷市场的文化调研中，但临时又增加了一个行程，先去古窑遗址了解当地古窑的发展历史，为明天去古窑民俗博览区做好准备。古窑遗址离我们当时所处的位置比较近，但是偏偏碰到下雨，还好只下了一会便开始放晴了，我们只有加快脚步，争取不耽误行程。古窑遗址的面积比我们想象的要大，里面的各种窑坑也比较多，一路拍照记录遗址中的各个窑的名称，来历，以及作用，再加上还仔细了解了古代制瓷的过程和工序......有了这些充分的准备我们对明天计划和任务的顺利完成更加有信心了。最让大家印象深刻的还是那个拉胚的工序，因为在一旁有模拟古代拉胚的设备，提供自己动手制作的陶泥，所以大家就都自己开始尝试了起来。看似简单的拉胚在我们一群人手里却出现了各种意想不到困难，有时是不能将陶泥正确地摔到拉胚所用的机器中间，导致离心力不均衡，直接甩了出去；有时是刚拉好的胚竟然慢慢变形，直至变成一块飞盘；最离谱的是觉得泥比较干加了太多水，导致直接变成和稀泥了，拉不出来胚不说，直接将水和泥往自己脸上甩.......动手做的感觉完全不同于在一旁观摩，这直接改变了我们对陶瓷整个制造过程的看法。陶泥，摞泥，拉胚，印胚，画胚，上釉........每道工序都需倍加小心，方能成就一件陶瓷，现在想想那些制作精美的瓷器件是该经过了多少双手的精心制作才到了市场上，再到自己眼前。

顾不上过多地游览和了解，由于时间紧迫，我们立马赶到了销售陶瓷中心景德镇国际商贸广场，以完成我们对陶瓷市场的调研瓷文化对当地经济影响的调研。

走在现代化的大街上，夏日闷热的沉寂在这里没有丝毫的体现，仍是一片繁华，大部分商铺还是开门的。只有零星的几家店铺关门了。现在是瓷器销售的淡季，五一，十一黄金周才是他们最忙活的时候，侧面反映了景德镇的艺术陶瓷已经有很大部分沦为旅游业的附属品。从调研采访中，我们了解到当地陶瓷交易确实有力地带动了当地经济发展，丰厚的瓷文化也给当地带来了旅游收入，但当地的经济发展却在近年来表现出势头减弱的趋势。总结的经验就是，一味的传承祖先留给我们的东西始终会被这个发展的世界淘汰，我们要学会在传承的基础上继续融入现代科技和创新，这样才能保证将祖先留下的技艺和文化继续发扬光大。

回到住处，吃过晚餐，大家就忙于整理一天的采访记录和影像，之后，便也早早地睡下了，为明天做好准备。

第三天 今天行程目标都是古窑民俗文化博览区，完成对窑工的采访任务并在技工的指导下学习体验一下制作瓷器的必备工序——拉胚。先是在讲解员的带领讲解下了解游览了整个园区的结构还有瓷文化的历史概要及特点，这其中他们对瓷器特点的形容我至今记忆犹新，白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬，多么贴切的形容词啊！其中的“声如磬”更是深有体会，园内确实有一场瓷乐表演，我们有幸耳闻，久久的陶醉于其中。更是随机采访了几位一起欣赏瓷乐表演的观众，问他们就此行景德镇对瓷文化看法和刚欣赏的瓷乐表演发表意见。一路谈论着瓷文化和博览区内建筑和各类窑洞，耳边回响着刚刚欣赏瓷乐的清扬。不知不觉已到了DIY体验区了，大家因为有昨天自己动手的经验，所以都很快进入状态。等师傅来时，也都顺利的完成了自己的作品（主要是师傅手把手教学的），但也有例外，有组员就大手大脚的把泥巴捏散了，没办法那个技工就手把手教学了，还是被捏散了，直接成了扁平状......景德镇向来以四大名瓷（青花瓷，青花玲珑瓷，粉彩瓷，颜色釉瓷）而蜚声海外，这次更是有幸见到四大名瓷的制作过程和制作人员，细心地听完讲解才体会到了现四大名瓷制作过程的考究。采访完技工师傅对陶瓷文化的看法以及对制瓷工艺的传承发展意见之后，游览了各类复古窑洞（馒头窑，龙窑，葫芦窑等）也到午后了，大家便纷纷到古窑文化博览区附近调研了解普通居民了解陶瓷文化对他们的影响以及他们对瓷文化传承的看法，为了明天的总结采访做好准备。第四天 今天任务较之前稍显轻松，只要在当地的普通居民和大学生创业基地里的大学生进行相关采访就行了。因为有事先的分工所以大家也就很快的进入了角色中，整个采访任务上午就顺利完成了，下午就在当地的各式商铺间挑选自己喜爱的小饰品做个纪念。总的来说社会实践还算顺利，就是中途的各种小插曲没有意料到，致使计划被迫紧缩和时间比较赶。

曲终人散，意犹未尽

四天以来，如果要说到具体一点的实践成果，还得是经过了对采访记录的汇总我们得到了关于前述的三个实践主题的相关信息以及整合后得到的结论和建议。商家眼里的景德镇瓷文化正在逐步向着旅游业的附属品发展，从而缺少创新转型的活力与动力。老技工和对瓷文化的传承与发展表示担忧，更是表示现在出于对瓷文化的热爱而认真学习相关技艺的人越来越少了，传统文化的发展已逐渐朝向商业化，市场化的方向了。而对于普通居民，他们似乎并没有太多的关注瓷文化，从另一个角度也可以说明传统文化的普及力度不够，也很少有平常人会注意它的发展和继承，当然，长此以往，其走向没落也并不是不可能。综合来说，思想落后，自主创新观念不够，瓷都长时间发展缓慢，陶瓷文化产业在现代市场经济中急需转型。当地的特有制瓷原料高岭土已消耗殆尽，急需发展循环经济，探寻新的资源枯竭城市发展途径，走出产业衰落循环。当然我们也有理由相信，千年瓷都人会找到这样的发展新模式，让瓷文化更好的传承和发扬。

通过整四天的社会实践，毫无疑问，我们学到了很多；这之中有经过调研实践采访得到的有关瓷文化的全面系统认识和对当地经济发展的规律了解，也有经过从设计行程到计划付诸实施所遇到的困难时所表现出的团队意识和应对现实生活中难题的生活经验。当然，这还只是那些显而易见的成长，最重要的还是自己社会阅历的丰富以及为以后步入社会积累了宝贵的经验。社会实践，要的就是通过学校这样一个环境，接触社会，了解社会，融入社会。

第四篇：景德镇陶瓷学院辩论赛策划书

展现口才，显思辨魅力

2011年工商学院专业辩论赛

策划书

一、活动目的

为纪念五四运动92周年，丰富同学们课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态；同时锻炼同学们的语言表达、组织和应变能力、培养同学们的团队协作能力，以及集体荣誉感；并以此为契机，为工商学院选拔优秀的辩论人才，使我们工商骄子在全校“五四”辩论赛中大放异彩，为我们工商学院增添一份荣耀。

二、活动主题

指点江山，书生意气，显思辨魅力

三、活动准备

1、向大

一、大二专业宣传辩论赛，确定参赛队伍及参赛选手名单

2、参赛队伍在比赛前一个星期进行抽签确定比赛次序、场次，抽签地点待定

3、申请教室，收集辩题，联系评委以及点评嘉宾老师，联系辩论赛主席

4、因为采用了新赛制，第一轮预赛前将给所有辩手进行一次集中培训

四、活动对象

1、大

一、大二专业共16支队伍

2、每支参赛队伍由领队1人和5名辩手（其中一名为替补队员）共6人组成。

五、赛制

四对四团体辩论赛

六、大赛细则

一、第一轮预赛（八场）

第一轮预赛在参赛的16支队伍中进行。参赛队伍于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。8支获胜队伍直接进入第二轮预赛。

二、第二轮预赛（四场）

第二轮预赛在第一轮预赛胜出的8支队伍中进行。参赛队伍于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。4支获胜的队伍直接进入第三轮的半决赛。

三、半决赛（两场）

半决赛在第二轮胜出的4支队伍中进行。参赛队伍于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。两支优胜队进入决赛，两支失利队为并列第三名。

四、决赛（一场）

决赛在半决赛胜出的两只队伍中进行。参赛队伍在赛前抽签确定正反方及辩题，胜出的一方为冠军。

七、程序及规则（另附）

八、赛程安排 1、3月17日开始进行初赛。比赛具体时间定在每晚六点

展现口才，显思辨魅力

开始。在主教学楼进行初赛、复赛、半决赛。

2、初赛时间：3月17号至18号

复赛时间:3月25号

半决赛时间：4月1号

决赛时间：4月8号

九、评分标准

一、评判规则

评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

二、评判标准

1、团体部分：

（1）审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

三、胜负判定

1、评委分数相加为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

四、点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

展现口才，显思辨魅力

十、奖项设置

辩论冠军奖一支队伍 辩论亚军奖一支队伍 辩论季军奖两支队 优秀辩手奖7名 最佳辩手奖1名

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状及奖品，将会给本次大赛进入第二轮的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。

十一、经费预算

辩论冠军奖一支队伍奖品：100元 辩论亚军奖一支队伍奖品：80元 辩论季军奖两支队伍奖品：60×2元 评委礼品：50元 证书8份：8×3.5元 奖状：4×3元 卡纸：8×2元

海报8张：8×1.2元

饮用水(瓶装矿泉水)：40元 共计：455.6元

工商学院学生会办公室

2011-2-24 3

第五篇：景德镇陶瓷学院学生会2009工作总结

景德镇陶瓷学院学生委员会2009自评报告

一、校学生会概况

我校坐落于江西省景德镇市浮梁县湘湖镇的一片美丽沃土，1958年，中国迄今为止唯一的一所陶瓷高等学府------景德镇陶瓷学院就在这座千年古镇诞生了，从而翻开了中国陶瓷高等教育的新篇章。她的前身是1909年创办的中国陶业学堂。

学校占地面积1600亩，现在，一所体现教育、科研、文化功能、具有浓郁艺术氛围和优良校风的生态校园和文明校园将呈现在世人面前。而景德镇陶瓷学院学生委员会便诞生于这片孕育千年陶瓷文化的沃土之上。

2009年景德镇陶瓷学院二十七届学生委员会面临新的发展机遇和挑战，在校党委正确领导下、校团委悉心指导下，围绕我校中心工作，狠抓学生干部队伍建设，扎实工作，努力实现“全心全意为同学服务”的宗旨，着力培养同学“自我管理、自我服务、自我教育、自我约束”的意识，把握大局，重点突破。在引领青年学生思想意识，关心青年合理诉求，繁荣校园文化建设和自身建设等方面取得了可喜的成绩。

二、2009年工作回顾

（一）思想引领常抓不懈，思想教育生动有效。

1、进一步开展主题鲜明，形式多样的思想理论学习。

校学生会积极探索，大胆尝试，开展符合青年特点和大学生喜闻乐见的理论 学习活动。以“两会”召开为契机，一改往日枯燥无味的理论学习，将两会议题与辩论赛形式结合，在学生会职能部门、“三个代表”实践团、社团联合会及六大组织中进行两会专题辩论赛；认真学习十七届四中全会精神；认真学习长江大学学生见义勇为事迹；组织举办道德法制剧比赛，用当代最新理论武装头脑，指导学生会工作。

2、积极开展形式多样的爱国主义教育活动。

校学生会积极引领校园文化意识主流，带动青年学生坚定信仰，明确立场。每年清明节，校学生会组织学生干部代表和学生党员代表到烈士陵园扫墓，重温入团、入党誓词，深化爱国主义思想教育内涵；认真组织“一二·九”纪念活动；“祖国万岁”图片展，积极宣传我国发展历程；十月一日，学生会协助组织两千余名学生参加升旗仪式，在朝阳中沐浴爱国理念，升华爱国情怀；五四青年节，举办“五四”图片纪念展，回顾九十年前五四运动的发展过程，深化红色教育，引导广大同学的思想方向。

3、深入开展调研工作，及时掌握广大同学思想动态。

在新生入学之初我校学生会就曾下寝室调研，与广大新生进行沟通与交流，解答新生遇到各种问题，给他们的大学生活提供建议与指导。调研涉及到全校三千余名新生，9个新生寝室，历经三天，对全校新生的思想动态有了初步的了解；

在学期之中，我校学生会也曾对各学生组织开展过调研工作。对全校主要学生组织的五百余名学生干部开展调研，针对各个学生组织的发展现状，组织架构，以及学生干部的思想状况进行了广泛而深入的调查，并将调查结果形成书面报告上交校团委，为校团委科学指导学生工作提供可靠依据。

（二）加强自身宣传影响，拓宽宣传途径。

1、走出校门，注重与市内宣传媒体的合作

我校学生会注重与市广播电台、电视台的交流合作，我校学生干部曾就校园文化活动在广播电台作过节目，我校学生会在古田小学进行六一文艺汇演活动也邀请到了市电视台的录播与共同合作，建立了良好的合作关系，将我校学生会走出校园，宣传影响辐射本市。

2、在学校门户网站上高质量高效率地报道学生会工作动态

我校学生会非常注重在校园网上的宣传报道，将最新工作动态及时更新至校园网站上，2009年上传校园网站报道累计20余篇，在省级网站报道累计10余篇。

3、积极探索在网络时代加强学生会的宣传与思想引领。

我校学生会现建立学生会博客圈，积极引导广大同学的思想动向，并通过飞信，QQ群等方式传递学校相关信息，努力寻求在新的时代用信息网络构建组织宣传的新模式，新方法，并通过网络、手机等通讯工具加强对广大同学的思想引领。

（三）服务大学生成长成才，营造良好校园文化氛围。

1、推出校园文化精品系列活动。

结合大学生成长成才的发展方向，开展有利于全面提高大学生的能力与素质的活动，通过开展，“红五月科技文化艺术节”、“社团金秋文化节”、“三·七”女生周系列活动、健美操大赛等经典活动促进大学生的健康成长，努力营造校园文化氛围；推出招标竞标机制，使各学院学生分会的各项工作、活动紧密围绕校学生会工作要点展开，系列围绕主题，循序渐进，有条不紊地开展各项校园文化活动，将学生会的工作有效地整合成一盘棋。同时，做到整合资源，合理应用，使各学院学生分会在紧密围绕校学生会开展工作的基础之上，打造具有本学院专业特色的品牌活动，使校园文化呈现百花齐放的新局面。

2、围绕学风建设，开展丰富的学术活动。

学习是学生的本质工作，也是学生会的工作重点之一。学生会在学校老师的指导下，狠抓学风、校风建设。一年来，共举办和参与各类讲座、讲堂70余场，参与学生约18000人次；各级学生组织举办主题学术活动20余次，约有6000余人参与；体育部、自律会监察早操和跑步打卡收效良好；教评会在班级设立信息员，协助学校学工部、教务处做好教学监督工作。在增加学术活动数量的同时，我们也在努力提高我校相关学术活动的质量与水平，使我校学风进一步改善。

3、积极开展就业创业实践活动，服务同学成长成才。

我校经济管理社团成功举办第三届经济论坛，组织我校同学关注我国重大企业的发展方向，并就当前的就业择业现状开展了积极地讨论。我校学生会还成功举办了首届大学生就业择业论坛，要求成功企业家为我校即将面临毕业的同学提供就业择业的理论指导。

4、积极参与省级以上团学组织的活动。

我校积极参与“挑战杯”比赛，江西省歌手大赛并获“十佳节目”，暑期社会实践“三下乡”，其中我校学生会赴共青城社会实践队获省级优秀实践队称号。

（四）组织架构完整，各项制度健全。

1、学生会在党组织的领导和团组织的指导帮助下，依照法律、学校规章制度和章程，独立自主地开展工作。我校学生会在校党委的领导下，校团委的指导下独立开展各项工作。我校学生会包括校学生会各职能部门，学生社团联合会、学生六大组织。学生会各职能部门包括办公室、政治部、宣传部、学术部、实践部、生活权益部、文艺部、体育部、联络部九个职能部门；学生社团联合会指导全校41个社团开展工作；学生六大组织包括善事管理委员会、宿舍管理委员会、教学质量评价委员会、教室管理委员会、勤工助学管理委员会、自律委员会，现有三百余名学生干部，人数精简，重在效率。

2、制度健全，管理规范。

2009年我校学生会组织修订了学生会章程，健全完整了学生会的各项制度，包括学生会财务管理制度，人事管理制度，值班制度、办公室管理制度、学生会档案制度、优秀学生分会考评制度以及学生社团联合会管理制度、学生六大组织管理制度等。

3、重视学生干部理论学习，每学期组织学生干部培训。

我校学生会每学期定期举办学生干部培训，邀请学校团委老师对广大学生干部进行理论授课，最后进行统一考核，考核合格者发与结业证书，提高我校学生干部的素质与能力，将队伍建设提高一个新的台阶。

4、关心同学生活，解决实际问题，构建和谐校园。

校学生会代表广大学生向学校相关部门反映学生意见和建议数次，逐步改善了宿舍和教室的设施，为同学们争取到了更加和谐的学习和生活环境。为了维护宿舍的安全和卫生，宿管会定期对宿舍进行全面检查，一有隐患马上制止，加强了对宿舍的自我管理，营造了和谐的宿舍环境。假期，各级学生组织协同自律会、宿管会进行校园巡逻，确保宿舍财产安全。

5、学生社团活动硕果累累，各学院学生分会工作特色纷呈。

在保证广大同学学习需要的同时，我校学生会也蓬勃的开展着各项校园文化活动，各类社团良性发展，社团活动活跃，社团联合会成功举办的“金秋社团文化节”效果良好。社团成绩突出，风火轮自行车协会获全国优秀社团，环保协会获省级优秀社团。各学院学生分会结合自身专业特色和学生特点举办了各具有特色的活动，如“五四”团旗接力赛，“五四”辩论赛，化妆舞会，英语角等等。

（五）内练素质，外树形象，强化干部培养。

1、整合、健全纳新方法，促进学生会健康发展。

校学生会在总结过去纳新模式的基础上，进行方式的整合，采取学院推荐和自主报名，双管齐下，多方面地挖掘人才，为学生会发展注入新鲜血液。使新一届学生会工作健康发展。

2、夯实业务素质，拓展部门职能，建设高素质的干部队伍。

通过开展学生干部礼仪、公文写作等培训，集中学习、经验交流等形式，提高学生会干部思想素质和业务素质，培养学生会干部的责任心、使命感、服务意识和全局意识。同时，在部门原有职能的基础上结合实际情况，对部门职能进行拓展和说明。

3、受教育、长才干、做贡献。

学生会注重学生干部积极参与社会活动，在实践中成长成才。09年7月组织“景德镇陶瓷学院大学生骨干赴共青城社会实践队”和“景德镇陶瓷学院校学生会大学生村官考察队”两支社会实践队，以“践行科学发展——青年在行动”为主题，下到乡镇、村进行实践活动，队员们在实践中提高自我，升华自我，其中我校学生会赴共青城社会实践队获省级优秀实践队。

4、做好信息报送，加强交流与沟通。

景德镇陶瓷学院学生委员会作为省学联一份子，长期以来，积极配合省学联部署的各项工作，被推选参加“江西省优秀学生会”的评选。学生会逐步完善信息报送机制，并将长期有效地做好星级学生会评比工作。把握每次省学联召开各大会议的时机，积极与其他兄弟高校交流学生会工作，向各兄弟高校介绍我校学生会工作成功经验，并及时地吸取各兄弟院校的可借鉴之处，为我校学生会工作拓展了途径，为今后的对外交流和为同学提供社会实践锻炼机会奠定了良好的基础，促进了我校学生会工作的进一步发展。

三、对以后学生会工作的建议

在新的发展机遇前，学生会要继续牢固树立和落实科学发展观，以促进同学的成长成才为工作主线，以生动活泼，形式多样的校园文化活动为载体，坚持不懈地引导同学，全面有效地发展同学，始终不渝地代表同学，尽心竭力地服务同学，推动学生会快速、健康发展。

（一）继续推进学生会自身建设，提升品牌意识，提高服务能力。学生会自身建设是各项工作有序开展的有力保证。学生会应在原有基础上继续推进自身建设，适应时代要求。要进一步建立、健全工作机制，在广大学生中塑造良好的形象。

（二）拓展宣传途径，改进宣传工作，切实提高干部政治敏锐性，做好理论学习工作。

校学生会宣传工作要顺应形势，围绕中心，服务大局。努力拓展宣传途径，要善于利用重大节日、纪念日和重要仪式，广泛开展多种形式的主题教育；要善于借助宣传媒介，快速有效地进行信息报送和自身宣传，改进宣传工作。

（三）整合资源，大力支持学生社团的建设和发展。

学生社团是校园文化生活的一支生力军，要更好地规范社团管理，引导社团加强内部建设，注重社团活动的质量，推进由“多”到“精”的转变。

（四）创新工作思路，开阔干部视野。

学生会干部须从原有工作模式中分析总结，创新工作思路和工作方法，从新的视角来看待新情况，用新的方法来解决新问题。借助网络平台和“走出去”战略，不断学习各兄弟院校学生会好的工作模式，投身良好的校园文化建设，汲取来自各方面的动力和活力，立足校园，走向社会。

后附： 2009年学生会工作图片和2009年宣传报道汇总

景德镇陶瓷学院学生委员会 2010年4月1日

一、2009年学生会工作图片（略）

二、2009年宣传报道汇总 时

间

标

题

网

站

2009-2-20 我校爱心社荣获江西省首届“十佳青年道德集体”景德镇陶瓷学院网

称号

2009-3-2 我校学子积极参与无偿献血活动

景德镇陶瓷学院网

“青年志愿景德镇陶瓷学院网 2009-3-6 争做志愿者 创造新生活——我校2009年者服务月”活动全面启动

2009-3-18 从提案到辩题——我校大学生创新两会精神学习方景德镇陶瓷学院网

式见成效

2009-3-31 清理课桌“文化”从我做起

景德镇陶瓷学院网

“青年志愿者景德镇陶瓷学院网 2009-4-2 争做志愿者 创造新生活——我校举行服务月”活动总结暨表彰大会

2009-4-7 缅怀革命先烈 保持学生干部思想先进性——我校景德镇陶瓷学院网

学生骨干参加清明扫墓

2009-4-27 和谐温馨 香飘校园——第四届校园美食烹饪大赛景德镇陶瓷学院网

成功举办 2009-4-30 陶院之春 健美之韵——我校举行第四届健美操比景德镇陶瓷学院网

赛

2009-5-7 校团委举办纪念五四运动90周年图片展 2009-5-13 我校举行系列活动纪念汶川地震一周年

景德镇陶瓷学院网 景德镇陶瓷学院网

2009-5-15 以用促学 学用相长——-我校举行“模拟法庭”活景德镇陶瓷学院网

动

2009-5-25 我校举办第三届校园舞台剧大赛 2009-5-25 形象设计团专场晚会精彩上演

景德镇陶瓷学院网 景德镇陶瓷学院网

2009-5-30 我校举办爱国主义歌曲千人大合唱比赛暨第20届景德镇陶瓷学院网

“红五月”科技艺术文化节闭幕式

2009-7-12 从鸭鸭集团看共青发展——景德镇陶瓷学院大学生天津之窗

骨干走进鸭鸭

2009-7-13 青年勇当先锋——景德镇陶瓷学院大学生骨干共青天津之窗

城社会实践工作座谈会

2009-7-14 坚定的信念铸就伟大的事业 景德镇陶瓷学院大学天津之窗

生骨干访共青城老垦荒队员陈家楼

2009-7-14 无悔青春·成就辉煌——景德镇陶瓷学院大学生骨天津之窗

干访共青城老垦荒队员孙树良

2009-7-15 景德镇陶瓷学院大学生骨干赴共青城实践队专访老天津之窗

一辈共青垦荒队员

2009-7-18 听故事 看发展——记景德镇陶瓷学院大学生骨干天津之窗

赴敬老院采访

2009-7-21 景德镇陶瓷学院召开大学生骨干共青城社会实践工江西青年网

作座谈会

2009-7-21 景德镇陶瓷学院校学生会学生骨干聆听大学生村官江西青年网

心声

2009-7-21 景德镇陶瓷学院校学生会骨干赴共青城社会实践 江西青年网 2009-8-10 景德镇陶瓷学院社团联合会骨干赴新余绿色产业区江西青年网

调研

2009-9-24 景德镇陶瓷学院学生骨干学习十七届四中全会会议江西青年网

精神

2009-10-1 我校举行升旗仪式庆祝新中国成立六十周年

景德镇陶瓷学院网

2009-10-7 我校举办《祖国万岁——庆祝中华人民共和国60华景德镇陶瓷学院网

诞》专题图片展

2009-10-9 景德镇陶瓷学院举行升旗仪式庆祝新中国成立六十江西青年网

周年

2009-10-9 景德镇陶瓷学院举办《祖国万岁——庆祝中华人民江西青年网

共和国60华诞》图片展

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