论如何提高消防部队灭火救援作战能力

第一篇：论如何提高消防部队灭火救援作战能力

论如何提高消防部队灭火救援作战能力

贺州市消防支队八步中队卫付强

摘要本文通过对消防部队灭火救援作战能力的分析，再以作战能力的构成要素“人、器材装备、战术”三个方面分别进行阐述，就如何提高消防部队灭火救援作战能力，谈谈自己的一些观点。关键词消防部队灭火救援三要素观点

1．前言

消防部队是一支有着特殊责任和使命的、养兵千日用兵千日的队伍，时刻担负着保卫祖国和人民生命财产安全的重任。新修订的《中华人民共和国消防法》赋予消防部队火灾扑救、承担重大灾害事故和其他以抢救人员生命为主的应急救援的法定职责，对消防部队提出了更新、更高的要求。随着我国经济建设的加快，城市规模迅速扩大，城市人口日益增多，各种大型商场，物流及大型配套设施一应俱全。随之而来的是各类火灾和灾害事故的增多，于是消防部队也从以前单一的灭火工作成为如今的“全能型”队伍，救援任务不断增加，难度不断提高，都是对消防部队作战能力的挑战。面对这不断变化发展的形势，消防部队如何履行好自己的职责，保卫好人民生命财产安全，为经济发展保驾护航，为社会进步营造一个稳定的环境。这是我们作为消防人要长期思考和不断探索的问题。

2．消防部队灭火救援作战能力现状

消防部队灭火救援作战能力，通俗的讲就是消防部队的战斗

力，就是消防部队处置突发事故的能力，它包括人、器材装备和战术三个方面。现阶段消防部队灭火救援作战能力总体水平不高，不能很好的适应形势发展的需要，对此，我总结了以下几个方面。

2．1环境因素地理位置较偏远，当地经济文化生活比较落后

2．1．1由于所处环境灾害事故发生较少，对消防的需要不是很大，生活中消防意识不强。

2．1．2由于地方经济水平低，机制不健全，党委政府也没有太多的精力去发展消防，造成消防部队作战能力提高缓慢。

2．2人的因素（主观因素）

2．2．1指战员业务理论素质不高，不能很好胜任岗位职责，具体表现在以下方面：

（1）对灭火救援处置对象情况及处置方法不了解，特别是一些新生的特殊灾害事故

（2）对手中所掌握的器材装备情况不精通，不能灵活运用，尤其是不常用的特种器材装备

（3）对辖区情况特别是重点单位和道路水源变化情况不熟悉，没有经常深入实地调查，不能随时掌握实时变化情况

2．2．2指战员的训练不够，包括体能、业务和技战术训练

2．2．3编制不合理，有的消防部队编制人数过少，警力不足，专业水平不高，两年兵役制度使许多刚精通消防业务人员就面临退出现役，士官比例不高

2．2．4心理素质不强

2．3器材装备因素(客观因素)装备落后，装备破旧，装备不足等

3．如何提高消防部队的作战能力，重点分析“三要素”

3．1加强消防宣传，提升消防工作知名度。

宣传是普及消防知识、提升消防影响力的重要途径。要动员和依靠社会各种宣传媒介的力量，采用多种宣传形式，引起地方党委政府和人民群众对消防工作重要性的认识，提高整个社会的消防意识。例如，消防的“五进”活动，就是消防宣传最主要手段之一。总的来说，要多时段，多地点，多形式进行宣传，不断加强宣传力度，不厌其烦的把握时机向地方党委政府汇报消防工作，将被动变为主动，为消防事业发展提供物资保障。

3．2加强业务理论学习，提高业务理论水平。

理论是实践的基础。没有扎实的理论功底，就没有理论与实战的有机结合，实战中违背了灾害事故发展变化规律，就会造成无谓的损失甚至牺牲。而消防部队的特点决定了指战员的理论学习不可能像院校教学一样。因而，学习的主要方法还得依靠广大指战员充分发挥自己的主观能动性和学习的积极性，不断自我加压充电。可以通过个人自学、集中学习、实地调研等形式，采取知识竞赛、理论考试等措施，培养消防指战员对消防业务知识的兴趣爱好，提高消防指战员学习消防业务理论的积极性和主动性，在寓教于乐中潜移默化地提高指战员理论水平。

3.3加强体能训练，提升指战员连续作战能力

身体是革命的本钱。对于消防人员来说时刻准备着冲在灾害现

场的第一线，在灭火的同时要身背各种防护工具和手拿消防器材，动作要敏捷，反应要迅速才能够更好、更快、更安全的完成任务，这些都需要消防指战员要有过硬的身体素质。面对当今形势艰巨的消防任务，练就官兵体能要改变以前单一的训练内容，要将训练内容多样化，科学化。要完善训练制度，要本着面向实战的原则，科学合理选择训练器材，完善训练设施，将训练的内容和本身的消防工作紧密结合，要适时聘请相关的体能专家对消防部队进行专业的体能训练指导。

3.4加强心理训练，强化消防指战员心理素质

良好的心理素质，是消防战斗力的基本要求。消防指战员的心理素质不容忽视。各种灾害事故现场伴随消防指战员的往往都是浓烟、高温、爆炸、毒气或者死亡，而这些极易使消防人员心理产生烦躁，注意力难集中。有调查显示：在参加较大火场的消防指战员中有50%在战斗过程中出现情绪高度紧张，甚至感官失灵、注意力不集中等现象。所以对消防人员进行特殊的心理训练，提高消防人员心理适应能力，才能让他们在救援现场有更好的心理素质来提高作战能力。

3.5加强器材装备训练，熟练掌握手中武器

我国经济在发展，相对应的城市的发展步伐也越来越快。大型商场、超市、各种办公楼、生产型企业等也在高速增长，伴随而来的大火灾机率也在增加，而这些地方一旦发生火灾造成的危害也很大。能够高效的处置火灾现场，将人员和经济损失减少到最少是目

前消防救援工作的首先目标。先进的消防装备对于提升消防员的作战能力有不可估量的作用。工欲善其事，必先利其器。现在越来越复杂的救援形式，各种突发状况，往往给冲在第一线的消防指战员心里上造成负担，配备先进消防装备可以消防人员保护自身安全的同时，也为挽救生命，减少损失有着不可估量的作用。配备了先进的消防装备当然首先要知道如何能够更好的使用，越来越多的高技术消防设备正逐渐取代传统消防器材的地位，所以熟练运用消防设备已经成为消防指战员的必修课。

3.6加强实战演练，提升整体作战能力

对于消防部队来说，实战经验是取决于现场救援效率的关键因素，但是现在还是有很多单位对消防员的训练只是停留在常规训练上，要想提升一支消防队伍的作战能力，除了总结以前的作战经验，吸取火灾救援中的经验教训外，训练的科技含量也要相应提高。让消防指战员能更多的参与实战演习，也就是加大实用性训练，增加应用性和适应性训练，加强理论与实践相结合，这样才能更多的积累作战经验，而且能通过不断演练来达到人与装备器材的最佳结合，也能通过演练来更好地判断并实施实战灭火应急救援，提高消防人员的战斗意识和作战能力。

4．结论

综上所述，提高消防部队灭火救援作战能力是一项任重而道远的任务。要想消防部队真正成为一支“攻无不克、战无不胜、英勇顽强”的铁军，必须理论与实践相结合，充分激发消防员的战斗力，培养消防员的现场应变能力，不断更新消防部队装备器材，并在实践中不断地总结经验、探讨并建立完善的管理机制，才能在国家和人民最需要的时刻，第一时间赶赴现场，冲锋陷阵，解救危难，最大限度的减少灾害损失和人员伤亡。

参考文献

[1]张青婵.当前消防部队灭火救援工作存在问题及解决对策[j].武警学院学报,2010,26(4):1272-1273.[2]石祥,邱华.消防部队灭火救援安全现状分析及对策[j].中国安全科学学报,2010,5(25):2509-2512.[3]商靠定,洪航,李博,等.层次分析法在消防队灭火救援战斗力评估中的应用[j].安全与环境工程,2009,3(15):3389-3390.

第二篇：浅论提高基层消防部队灭火救援的综合能力

浅论提高基层消防部队灭火救援的综合能力

新消防法的出台，标志着消防部队已经从过去单一的防火灭火工作转变成一支多功能的队伍，在以防火灭火为中心的基础上，参与社会救助救援与抢险，拓宽了业务范围，对我们的灭火救援能力提出了更新更高要求由于社会环境的影响和兵员结构的变化，基层单位专业技术人员较少，且未通过专门的培训，部队官兵参加训练的主动性不强，被动应付的训练占有相当大的比例，体育技能和综合训练达不到良好的效果，不能接近实战，在灭火救援现场指挥员的战术意图得不到很好的贯彻实施，指挥员在灭火救援现场不能得心应手地实施指挥同时，现行的训练科目训练的方法与模式培训体系和车辆器材装备远远不能满足社会发展的需要等等这些，都直接制约和影响部队战斗力的提高。

一、加大思想政治和职业道德教育的力度

培养雷厉风行和令行禁止的战斗作风为提高灭火救援综合能力打造消防铁军奠定坚实的思想和作风基础消防部队官兵不分日夜守候在执勤岗位上，战斗在灭火及抢险救援任务的第一线救人于水火，解救于危难，感到无比荣幸与自豪，不愧于祖国和人民赋予的神圣职责与使命。但是消防部队居守在闹市区，灯红酒绿的城市生活或多或少影响着官兵，如果思想政治和职业道德教育未跟上，一些同志的思想理念和价值取向就会发生变化，淡化全心全意为人民服务的宗旨，在工作中缺乏主动性，得过且过，生活上高要求，追求物质享受，作风上自由散漫，无视纪律甚至法律的约束这样不但影响部队的战斗

力，而且还严重影响我们消防部队在人民群众中的良好形象所以，只有通过不断地思想政治教育，进一步使消防官兵在部队大熔炉和社会实践中，特别是在本职岗位的实践中，经过长期锻炼和培养，在政治、思想、道德品质和知识技能等方面达到一定的水平和境界，树立无产阶级的世界观人生观和价值观，自觉抵制资产阶级自由化思潮的侵蚀，树立勇敢顽强雷厉风行的战斗作风，时刻牢记并努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨“三个代表”的重要思想和十七大精神，始终保持忠于党忠于祖国忠于人民忠于法律的政治本色，做合格的消防卫士。

二、加强业务理论知识的学习与再学习是提高灭火救援综合能力的理论基础

加大业务理论教育培训的力度，强化官兵自觉学习的意识从三个方面入手，一是加强新兵业务理论基础知识的教育，新兵训练时间短、内容多、任务重，要把业务理论教育落到实处，只有严格按计划要求，请专业教员进行讲授；二是抓好基层中队的业务理论教育，基层中队士兵是老中轻结合，按常规的教育学习方式难度大，调动不了大家的积极性，只有利用学习大纲和复习题纲，发给相关的业务书籍，规定学习时间和考核时间，业务干部定期定时抽查学习情况和答疑；三是强化指挥员业务理论的教育学习与再学习，业务理论的再教育再学习，深化和强化干部队伍对理论知识的掌握，把理论知识运用到实战中去，同实际结合起来，使他们在灭火救援中自觉地运用理论知识来指导战斗行动。通过对指战员系统、全面地培训与教育，严格考核验

收制度，杜绝走过场，突完成任务，切实使每个指战员掌握本职业务理论知识，为准确迅速有效地完成灭火救援任务打下基础。

三、熟练掌握手中武器是完成灭火救援任务的必备条件

消防器材装备是同灾害事故作斗争最有力的武器，是灭火救援的物质基础，直接制约或决定着在灭火救援中所采用的战术措施以及施行战术的结果指战员对本辖区本单位的器材装备必须了如指掌，做到心中有数、熟悉器材装备的数量、技术参数、性能，了解掌握器材装备的维护保养和使用方法。一旦发生灾害事故，才能打有准备之仗，才能根据灭火救援的现场情况合理布兵打仗，充分发挥器材装备的灭火效能加强技能训练是熟练掌握手中武器的保证提高指战员的消防技能是靠平时的刻苦训练，靠战时的经验积累，通过很抓基本功训练使指战员熟练掌握器材装备的使用方法和操作程序，再通过扎实的应用性训练使指战员接近灾害事故现场，贴近实战，挖掘人与器材装备最佳结合的潜力，同时也是提高指战员心理素质的重要途径，以促进部队整体作战能力的提高。

四、加大现代模拟训练设施建设的投入

走科技兴训之路实现“仗怎么打，兵就怎么练”的指导原则，以此来强化灭火救援综合能力的提高。消防模拟训练设施的建设是体现消防部队在现代化条件下进行灭火救援专业知识的学习技术装备的实验，是开展实战性的灭火救援技术、战术训练的场所、模拟训练基地的建成标志着我们训练改革上了一个新的台阶，从过去模式化的训练方式转为实用型或实战型训练，部队能够在酷似火场、灾害现场的环境、条件、气氛中开展各种技战术、器材装备、指挥等合成训练，使部队更直接、更快捷、更全面的提高灭火救援的实战能力，才真正体现出“仗怎么打，兵就怎么练“的指导原则。但就目前建成的消防模拟训练设施在训练上有很大的局限性，消防队站的分布点多面广，且执勤任务繁重，难以集中统一组织训练，这就造成业务水平发展的不平衡。之所以，总队、支（大）队根据本地区的保卫对象、本单位的实际情况，争取资金，相应地建成消防模拟训练设施，同时要根据新情况新问题加以改进与提高，切实使指战员有一个好的训练场所，以此来实现科技兴训的战略目标，真正体现“仗怎么打，兵就怎么练”的指导原则，以此来强化灭火救援综合能力的提高。

五、指挥员的综合素质是部队战斗力的集中体现

战术思想、战术意图直接关系到灭火救援的成败干部是部队建设的组织者领导者，部队质量建设的计划决策监督实施等活动，都要靠他们去组织完成干部能力强弱，决定着部队建设水平的高低和管理效益的好坏所以，全面提高部队灭火救援综合能力，抓好干部队伍是至关重要的前面讲到干部队伍日趋年轻化，干部绝大部分来自地方和部队院校，文化结构越来越高，有丰富的理论知识，给部队的建设和发展奠定了坚实的基础但是，就当前部队的实际情况而言，这些干部的实践经验实际工作和指挥能力与其学历还有很大的差距，而且现实主义比较强，敬业精神和职业道德还有待于提高，给我们提出了如何加强干部队伍管理与教育如何提高指挥员综合素质这一实质性的问题什么样的指挥员带出什么样的队伍，首先在推选士兵或士官考院校时

要严格把关，推选优秀的士兵或士官参加考试，杜绝输入性的先天不足；其次挑选地方院校的毕业生时同样要严格把关，来到部队要通过系统全面的学习和培训，到基层实习锻炼应在三年以上，不想当将军的士兵不是好士兵，未当过士兵的将军不是好将军；第三是对各级指挥员再教育再培训的力度要加强，纵向和横向的交流途径要拓宽，激励机制要跟上，践行任人唯贤，充分发挥各级指挥员的主观能动性，以此来推动指挥员整体素质的提高。

第三篇：关于强化消防部队灭火救援作战安全的一些建议

关于强化消防部队灭火救援作战安全的一些建议

【摘 要】如何在充分确保消防员自身安全的前提下圆满完成以保卫人民群众生命财产安全为中心的各项任务，已成一个亟待解决的难题。笔者结合自身的工作经验，以重点单位熟悉情况、指挥员指挥能力、灭火作战经验、安全管理制度和特殊岗位人员履职等可能导致安全问题的几个方面为出发点，逐个进行分析，并针对性的提出改进建议。

【关键词】消防 安全 指挥能力 作战经验 管理制度

随着社会经济不断发展、城市化进度日益加快，各类新型、大型建筑迅速增多，对消防工作有效开展形成了越来越严峻的挑战。笔者曾担任过基层中队长一职，参与过不少灭火救援工作，下面将结合自身经历，谈一谈关于如何加强灭火救援过程中消防员自身安全的一些看法：影响作战安全的原因分析

1.1大型、新型建筑鳞次出现，灭火救援难度不断增加

随着社会经济的不断发展，城市居住人口迅速增加，随之而来的是新型的城市综合体、高层、地下等建筑设施的大量、密集出现。此类建筑大多具有跨度大，内部结构复杂，装修、贮存材料多样等特点。一旦发生火灾，荷载非常大，燃烧迅速，易大量出现高温、浓烟，内攻、救生难度非常大，并易出现轰燃、坍塌、爆炸等危险。

1.2指挥员指挥能力参差不齐，作战缺乏整体性和协调性

指挥员现场决策的水平，直接影响着火灾扑救的效率和消防员的作战安全，而指挥能力与指挥员的知识结构、个人经历、性格作风是离不开的（1）。因此，如果指挥员指挥能力较差，其现场决策极易导致事故的发生。此外，在一些多单位共同参与的灭火战斗中，参战势力各自为战现象较多，除非有更高一级指挥体系的建立，很难形成统一、协调的作战部署，造成战斗资源浪费的同时也可能产生一些不安全因素。

1.3一线战斗人员普遍年龄偏低，灭火战斗经验不足

新兵入伍年龄一般为18-22岁，入伍后经过6个月的基本训练，内容除了灭火救援基础之外，还包括队列、体能等科目，也就是说在初步接触专业之后即要承担繁重的灭火救援任务。而在参与灭火救援后，新兵不仅要通过老兵传授及自身学习积累经验，还要作为第一力量参与实战，这个过程中就可能存在安全隐患。

1.4安全制度可操作性不强，执行落实易产生偏差

诚然，每个单位都会有自身的安全制度，对于安全防范也确实有很大帮助。但是，安全制度再细致，对火场的瞬息万变来说，也只是提供一些基本的防护要求，过于宽泛，教条，不宜于特殊情况下的安全保障。

以上是笔者认为可能存在的一些安全隐患，针对这些隐患，可以采取以下几点措施予以改进：强化作战安全的措施

2.1深入开展辖区熟悉，强化实战演练

常言道：“知己知彼，百战不殆。”只有对建筑场所的结构、类型、危险性有了深入细致的掌握后，才能有针对性的模拟险情制定方案和处置对策。同时，在充分的熟悉了解之后，更要将理论联系实际，开展随机实战演练。通过全面、贴合实际的灾情设定，真正检验和提高部队临机反应和现场处置能力，确保官兵将实际情况充分内化。

2.2提高指挥员综合素质，增强指挥能力

作为指挥员必须具备分析、判断、预测形式的思维，全面的安全防范意识和统筹决策的能力（2）。为提高指挥员指挥能力，笔者所在的支队组织战训高工、数名战训骨干制定了《执勤中队干部灭火救援组织指挥指引》，针对接警出动直到返回过程中的情况，提供对策参考；下一步，准备开展沙盘指挥推演等活动，以期提高指挥员的火场全局观和安全布局意识。提高指挥能力的方法固然形式多样，但是，提高的重点还在于指挥员，只有指挥员自身意识到提高指挥能力的重要性，多看、多思、多学，才能真正提高自身的安全决策水平。

2.3明确岗位分工，落实责任制度

新兵必须经过学习积累后才能实践，但实际情况是许多新兵由于缺乏经验而导致事故发生。这是什么原因呢？撇开新老交替之虞不谈，主要是由于职责分工不明确。其实，中队本应有着非常明确的岗位分工，但是真正实行起来不免出现“老兵欺负新兵”的现象。其原因主要还是由于职责分工不够细致、监督不到位。因此，不论在日常战备还是作战期间，职责分工必须全面、合理，分配到每个人，并严格监督落实，防止出现私自变更岗位、新兵冒险操作等情况。此外，对于新兵，笔者认为可以在充分确保安全的条件下学习提高，比如在老兵的带领下从较为安全的岗位逐步开始实践，并根据掌握情况适时调整，直到完成经验充分积累，多少可以增加一些安全系数。

2.4培养安全意识，加强安全观察

俗话说的好：“小心驶得万年船”，作为消防部队的一员，要不断直面险情，时常与危险相伴，更是需要谨小慎微。因此，不论做任何工作都必须时刻绷紧安全这根弦，充分预判可能出现的危险情况，才能真正做到防微杜渐，最大限度避免或减少伤亡事故发生。而安全观察员制度就是非常重要的举措，因为在作战过程中，不论如何组织，参战力量也只能在战场的某一个方面实施作业，很难把握全局的情况，甚至由于周围环境噪杂、混乱，危险信号根本无法及时察觉，从而导致事故发生。所以，不论任何情况下，都一定要设置安全员，担任安全员的人员要经过安全培训、具备专业知识和敏锐的观察力，不仅要对现场安全状况、组织进攻人员的安全防护情况进行安全检查，还能够在战斗过程中通过占领制高点等有利观测点，对现场不间断进行动态观测和全局观察；同时，安全员还要配备醒目的标志和警示装备。结语

安全问题作为一个亘古不变的命题，是人类生存、发展最基本的诉求和保障，而消防部队作为一支救灾救难的部队，要时常与危险相伴，所以更加需要重视安全问题。在过去发生的许许多多事故中，大多数还是由于人的不安全行为和物的不安全状态引起的，也就是说，许多事故都是可以通过一些有效措施来避免甚至消除的。本文是笔者根据所掌握的情况及自身的经历进行的一些思考和建议，希望能对灭火救援工作安全有效的开展提供一些帮助。不正之处，欢迎批评指正。

参考文献：

[1]李海，李文杰.浅谈公安消防中队火场指挥员指挥要点[J].灭火指挥与救援，2010，29（4）：324-326.[2]韩文东.浅谈消防员灭火救援行动安全事故分析与对策[J].科技视界，2012（28）：421-428.

第四篇：浅谈如何提高消防官兵的灭火救援作战心理素质

浅谈如何提高消防官兵的灭火救援作战心理素质

中国消防在线 | 时间： 2009-08-26 | 文章来源： 云南消防总队红河支队 | 作者： 蔡皓

消防部队是一支承担灭火和抢险救援艰巨任务的部队，火灾和各类事故处置的成败，一方面取决于先进技术装备，但更主要的是人的因素，提高消防官兵的综合素质，最大限度地发挥潜能成为提高灭火抢险战斗力的关键和必经之路。个旧市消防大队作为全州灭火和抢险救援任务较重的大队，大队官兵在从事危险灭火作战行动中心理活动的变化，容易影响到灭火作战行动的成败。本人2009年5月来到个旧消防大队实习期间，与大队官兵共同处置多起灭火和抢险救援事故，针对战斗员在事故现场心理状态和工作情况，研究和掌握消防官兵在灭火救援活动过程中的心理反应特点及规律，结合自己所学，浅谈官兵在处置事故时心理状态问题，以便于采取正确的对策来预防和矫正消极心理因素，保障和促进积极因素的发展。

一、影响消防官兵行动的主要心理因素

从扑救火灾和抢险救援工作的特点来看，影响消防官兵行为的心理因素主要包括两个方面：一是内部因素，主要指人的生理方面的因素，包括年龄、体质、经历和智力等，中队战士来自祖国五湖四海，在家中是独生子女，且年龄相对较小，一些新同志对火场和救援现场经历较少，经验不足，处置中容易出现紧张慌乱情况；二是外部因素，主要指火场作战环境的影响。从人的心理实质看，火场环境复杂程度及危险性大小，对消防官兵心理产生直接影响。主要有以下几个方面：一是高温的影响。2009年6月8日21时许，个旧市金湖西路69号鸿海物资公司4间铺面突发大火，严重威胁附近楼房，大队紧急出动进行处置，消防官兵在高温作战状态下,一些新同志出现慌乱、不知如何处置的情况。据生理学科学研究表明，吸进的热气温度高于37℃以上时,人身体的生理热积蓄就会增大,使人产生幻觉、烦躁等不良心理反应，心理状况的变化也从一定程度上影响灭火工作顺利进行。二是燃烧产物的影响。烟雾刺激人的器官，遮挡人的视线，使呼吸困难，行动受阻。四间店铺中不断涌出的滚滚浓烟严重影响战斗员开展灭火工作，而当烟雾刺激和威胁人生命时，就会使人心理紧张，反映迟钝，不知所措。三是噪音的影响。噪音会使人的生理机能发生变化，产生听觉阻碍，造成心理疲劳等，店铺大火不断燃烧，火势蔓延发出的巨响和伴随天花板和油漆经过燃烧不断发出的爆炸声，对经验不足的新同志心理产生了巨大压力，直接影响官兵的作战能力。四是登高的影响。2009年6月18日14时，大队紧急出动进行社会救助，于金湖南路民房10楼顶下降到8楼房间进行开门，由于是高空作业，一些同志在登高过程中心率和呼吸过速，心理反应较大，战斗结束后出现心慌等反应。五是救援情形的影响。2009年6月6日，个旧乍甸电影院花坛钢筋穿刺男孩事故处置中，由于钢筋穿过男孩心脏和头部，男孩当场死亡，对于看到男孩双目瞪大，直立于花台钢筋上的情景，官兵心理产生惧怕和紧张心理，处置结束后一些同志甚至出现脸色发白、心慌手抖的情形，心理产生巨大压力。六是战斗状态的影响。战斗顺利时消防官兵容易产生麻痹侥幸心理，因而注意力降低，警惕性不够，对一些可能发生的各种危险情况缺乏预见性和必要的措施；战斗受阻时容易急躁，当几次进攻未能成功时又易产生泄气情绪。五是群体行为的影响。群体作战时，官兵们积极进言献策，对事故处置提出个人建议，而当个人意见同群体中多数成员的意见不一致时，就会感到一种心理上的压力，即群体压力。这种压力容易使个体发生个人行为，如不听指挥，擅自蛮干等等，互相间不能有效支持和配合，影响了整体作战行动。

二、培养消防战斗员火场心理素质的对策 培养消防战斗员积极的心理素质，我个人认为必须针对在火场容易产生的心理因素特点，事先培养和激发战斗员积极心理的潜入从而减少和消除消极心理因素对作战行动的不良影响。

（一）培养团队精神，发挥整体效应

消防官兵是消防队伍中的一员，个人的活动受到集体行动的制约，同时又影响整体行动。个人的活动与集体的活动互相影响，相互作用，密不可分，要把单个人的作用变为整体的力量，就必须从个人的心理活动抓起，用群体动力来调整和消除群体压力与群众冲突，使个人的意志与群体意志有机的结合起来，搞好人与人、人与物、物与物的最佳组合，发挥好整体的效应。针对个旧大队火灾和抢险救援任务重的情况，各类火灾和抢险救援事故的发生极易从不同环节上影响到群体动力最大效能的发挥，只有及时通过日常生活、学习、训练、战评总结等活动，有意识的培养消防官兵的集体情感和荣誉感，引导和调动消防官兵心理积极性，定期开展心理教育，消除心理消极情绪，引导战士学会缓解心理压力方法，养成良好的心理和沟通习惯，不定期请心理咨询师对官兵进行心理疏导，通过调查分析的形式，使官兵了解自身心理问题，心理方面形成统一意识，培育团结互助的协作精神和勇敢顽强的战斗作风，千方百计地去完成好各项战斗任务。

（二）强化体能训练，改善生理机能

从运动生理学来看，经常从事体力活动训练有素的人，对外界的适应能力较强。人的体质好，其机体的稳定性也好，可以增强人的自制力和耐力，具有稳定心理活动的作用，可以有效提高在高温、严寒、高速、深潜、颠簸、旋转等状况下的适应能力。所以要改善和提高人的神经系统、呼吸系统、循环系统的生理功能，促进人体的新陈代谢，提高肢体的灵活性和心理的稳定性，就应当经常组织开展体能训练和体育训练出发，大队除了日常业务训练之外额外增加半小时体能训练，加上每日晚饭后的军体和健身房训练及每周安排两次长跑，以此提高大队官兵的生理机能和心理适应能力，为掌握和发挥消防技能奠定良好的基础。

（三）深化业务训练，提高心理承受能力

心理活动是人的感知在头脑中的反映，人们对事物的感知越多越深，认识和掌握事物的程度就越高，解决问题的能力也就越强，这就是“艺高人胆大”的道理所在。大队消防官兵作为从事抢险和灭火救援工作的人员，承担着个旧市平安和谐建设的重要任务，必须具备过硬的消防业务技能，即适应火场作战的技能。只有经过严格的训练，不断增加感知收获，掌握更多的业务知识和有关科技知识，把动作技能训练与智力技能有机地结合起来，达到业务过硬，才能促进和保障心理成熟度和稳定性，增大对危险环境的承受能力。在教育训练过程中，对战士要以动作技能训练为主，通过完善各类假象场景的训练，组织各类战斗编程，在强化细节上下功夫，及时进行每训必评，评完再训，在总结各种细节的基础上再次完成训练，以此培养完成复杂任务的行动与作业水平；对干部要以智力技能训练为主，加强业务理论研究，经常性组织假定战术考核，每周开展对不同火灾性质深化学习，通过学习来学会科学地判断与决策，提高组织指挥能力。

（四）开展心理素质训练，增强火场作战适应能力

开展消防官兵心理素质训练，目的是为了消除慌乱、恐惧的情绪，培养勇敢、顽强、坚韧不拨、灵活应变的意志品质，针对大队一些同志在灭火和抢险救援中出现的心理问题，主要引起原因是心理素质不过硬。应主要从以下几个方面入手。一是通过假设爆炸、倒塌、浓烟、高温、有毒、高空等危险条件培养、提高消防官兵的胆量。二是让消防官兵重复完成单调的运动、劳动或训练，磨练对抗心理疲劳的能力，以及在高温、高寒和饥渴状态下连续训练，磨练战斗员战胜困难的勇气和毅力。三是经常性对官兵进行心理素质教育，通过一些灭火和抢险救援影视教材，使官兵对不同事故处置有一定的认识，形成对事故有了解的心理状态，提高官兵在自身面对事故时的心理承受能力。四是通过让消防官兵拟听建筑物倒塌前，设备爆炸前和油罐喷沸前的声音，观察建筑物倒塌，设备爆炸，油罐喷沸的全过程，提高消防官兵在有危险征兆时的观察能力。五是开展有一定高度、难度和危险性的高层训练，以及通过辨别物质燃烧时的火焰状态、颜色、燃烧产物的浓度等，经过各种难度较大的煅练，提高的快速反应能力；六是开展必要的模拟火场避险训练，掌握避难的有关知识，体验危险情境，增强沉着冷静和自制能力，提高消防官兵在紧急情况下的避险能力，保证灭火抢险任务的完成。

浅谈如何提高消防官兵心理素质 保障心理健康

------------------

彭朝显

消防部队是公安现役部队重要组成部分，担负着火灾扑救和抢险救援等急难险重任务，是一个特殊的社会群体。在现代灭火救援条件下，各种危险因素的刺激会造成消防队员心理紧张、恐惧、急躁等一系列不良反应，加上相对封闭的生活工作环境，繁重的消防安全保卫任务，使消防官兵时时处于战备应激状态，在一定程度上对消防官兵的心理健康造成了消极的影响。因此提高消防官兵的心理素质，保证心理健康发展，对加强公安消防部队的队伍建设和提高其战斗力具有重要的意义。

一、消防官兵心理健康的重要性

作为一名合格的消防员，应具有足以应付各种特殊情况和突发事件随机心理素质和应变操作能力。也只有如此，才能在灭火和社会抢险救援战斗中有效地发挥人的主观能动作用，把握有利时机，最大限地减少伤亡和损失而取得胜利。官兵的心理状况不仅关系到官兵本人的健康，而且关系到部队的团结和战斗力的提高，直接影响着部队灭火抢险救援工作的开展和成效。

1、消防官兵心理健康是安全防事故的重要保证

安全防事故工作是部队管理的重点和难点，除了通过加强教育、狠抓落实、突出重点等途径和方法来做好安全防事故工作外，培养官兵健康的心理则成为避免人为重大事故的重要保证。就部队近年来发生的一些事故分析看，许多事故表面上看起来是由管理不当造成的，但仔细分析可以发现，这些当事人在心理健康方面存在着严重问题。比如，车辆事故的发生，往往与驾驶员的情绪不稳定、惊慌失措的心理特点有直接关系；执勤、训练过程中出现的事故，很大程度上是由当事人的恐惧、胆怯、紧张引发的等等。假如这些官兵都具有健康的心理素质，则会使人为重大事故发生的概率大大降低。

2、消防官兵心理健康是密切官兵关系的重要途径

良好的官兵关系需要官兵共同维系，其中，起着主导作用的干部应该首先保证自身心理健康。而在干部队伍中，少数性情古怪、脾气暴躁、办事草率、待人冷漠的管理者要与士兵建立良好的内部关系则是非常困难的。因为从心理学的角度来看，这些个人性格的问题其实属于人格异常的心理疾病。心理疾病只能通过心理学的手段和方法来解决，使其形成健康的人格，改善与士兵的关系，促进部队管理工作。而对于士兵来说，心理健康的程度不同，也直接影响着与管理者的关系。一般来说，心理健康的士兵能够正确理解管理者的意图，感受管理者的关怀与爱心，并以积极的态度接受教育和管理，即使出现错误也能够正确对待管理者的批评与帮助。而心理异常的士兵则往往会出现敏感多疑、固执己见、对人怀有敌意、心胸狭隘、过分自尊、追求权力、忌妒心强的特点，管理者要与他们建立起融洽的关系，是非常困难的。

3、消防官兵心理健康是完成各项工作的重要条件

消防部队的各项工作都具有一定程度的艰巨性和危险性，这样容易使官兵产生紧张、恐惧等心理。虽属这些心理正常，但往往会影响官兵正常行为的进行。在日常生活中，有心理问题的人则很难与他人建立较好的人际关系，导致问题不断而影响工作，矛盾激化而引发事故案件；在训练过程中，心理素质较差的人，不但难以完成训练任务，而且会造成人员伤亡和装备受损；尤其是在灭火执勤和抢险救援过程中，在熊熊烈火和突发事件面前，消防官兵更是面临着血与火、生与死的考验，很可能行为表现失常，在关键时刻导致重大失误，造成严重后果。

二、保障消防官兵心理健康的几项举措

心理学研究表明，人的心理素质不全是由遗传决定的，只要经过合理的训练，都可以具备良好的心理素质，提高人在各种环境下的心理应变能力和适应能力。

1、健全教育组织，积极做好思想政治教育工作

心理健康教育是部队一项长期而艰巨的工作任务，它贯穿于思想政治工作的始终，要使心理健康教育在部队全面、持久、健康地开展。首先必须要健全教育组织，各级领导干部要充分认识在部队开展心理健康教育的重要性、必要性和紧迫性，带头重视当前消防官兵心理上出现的新情况新问题，把心理健康教育纳入重要议事日程；同时负责抓好教育的部署和落实。其次加强思想政治教育的针对性，从教育战士立身做人的基本道理讲起，围绕如何树立正确理想、如何适应警营生活、如何处理人际关系等方面的内容入手指导，不断提高他们认识问题、分析问题、解决问题的能力，循序渐进地引导和培养官兵树立正确的世界观、人生观、价值观。第三，正确引导官兵处理人生矛盾，如个人利益与集体利益的矛盾、前进道路上受挫时的矛盾、婚恋家庭发生变故时的矛盾、部队内部环境与外部社会环境差别的矛盾等。通过随时教育，掌握官兵现实思想倾向，在集中搞好教育疏导的同时，要注意启发官兵进行自我教育、自我调适，以此提高官兵心理承受力，消除思想压力，克服各种不良心态，净化他们的心理环境。

2、普及心理卫生知识，增强科学预防心理疾病的能力

随着社会的发展，人际交往的频繁，影响官兵精神卫生的因素日趋复杂，因此，普及心理卫生知识迫在眉睫。一是普及心理卫生知识。针对青年官兵的生理特点和心理特点，以及青年官兵比较普遍存在的心理问题，除了要普及一般的心理卫生知识外，应注重挫折教育、恋爱观教育、性教育等方面的内容。二是利用现代化的网络教育手段，在网上开辟心理健康常识、心理疾病防治、心理健康咨询等栏目，让心理健康知识真正入心入脑。三是利用地方资源，主动聘请地方心理专家到部队定期办班、讲课，或聘请地方从事心理研究的心理医生帮助做好心理疏导工作，或选派骨干到心理疾病防治部门进行培训、学习，以提高官兵对心理健康的认识和领导干部组织开展心理健康教育的能力。

3、开展心理训练科目，提高官兵的心理和生理的耐受力

对在灭火救援前后过程中出现的心理问题，其心理疏导工作不能简单的用“谈心”来完成，还须通过外界的训练辅助来改变心理疏导工作对象的心理适应能力、承受能力和生理机能。因此，要进一步强化“一切从实战出发”、“练为战”的思想，充分设想可能出现的各种情况，根据情况设置不同的场景、条件，尽可能地使消防官兵在近似实战的环境中摔打，使之经受各方面的心理刺激和考验，强化消防官兵对各种复杂情况下的处置适应心理。一是要积极创造条件，开展仿真模拟训练，利用声、光、电、温、烟等模拟手段来营造火场气氛，通过模拟听建筑物倒塌前，设备、容器爆炸前和油罐沸溢喷前溅的声音，观察建筑物倒塌，设备爆炸，油罐沸溢喷溅的全过程来提高官兵的胆量，增强官兵的临场适应力；二是观看各类火灾扑救抢险救灾的实况录像来增强心理感染力；三是在不超过心理、身体极限的情况下，有意识地逐步增大体能、技能训练的强度和难度，使消防官兵在不断挑战心理、身体极限中树立英勇顽强，坚韧不拔的意志品质；四是掌握更多的业务知识和有关科技知识，把动作技能训练与智力技能有机地结合起来，达到业务过硬，才能促进和保障心理的稳定性，增大对危险环境的承受能力。总之，官兵们只有亲身感受和体验到火灾和救援事件处置的紧迫性、严酷性，才能锻炼出良好的心理素质，才能有效控制自己的情绪，才能做到“见怪不怪”，“处变不惊”。

4、加强心理辅导，合理泄放官兵的心理负担

有重点的开展谈心，进行心理交流，是有效的心理辅导方法之一。心理学主张“合理宣泄”，正常人的哭和笑是保持心理平衡、进行情感宣泄所采用的生理手段。因此在与官兵交心谈心时，要多鼓励官兵说出内心感受、苦闷和矛盾，借此达到减轻压力、理顺情绪、化解矛盾的目的，或是通过书写、听音乐、运动、喊叫、哭泣等方法，发泄被压抑的情感，让其获得心理上的舒解。同时，开展丰富的警营文化生活，也是心理辅导的重要辅助手段和途径。消防部队相对于其他兵种，人员编制少，任务日趋繁重，官兵对警营文娱生活的需求越来越迫切，要求也越来越高，所以应积极开展丰富多彩的文体娱乐活动，培养官兵广泛的兴趣爱好，陶冶道德情操，调剂生活情趣，在潜移默化中达到影响消防官兵心理，培养乐观开朗、健康向上的心理品质的目的。

5、建立心理健康档案，记录官兵的心理发展趋势

中队应建立好官兵心理健康档案，将每个人的诸如个性特点、性格类型、能力特长、兴趣爱好、家庭背景、个人经历及心理承受能力等记录入档，并且不间断地进行心理状态的监测。这样，平时通过查阅档案，结合研究一时一事官兵的心理变化特征和现实思想状况，就能随时把握每个人的心理发展趋势，为进行心理素质教育、训练提供科学依据，也有利于对人格异常、心理承受力差的人采取有针对性的预防措施，并及时发现和解决问题。当然，建立心理档案是一项严肃的工作，加之心理档案又涉及官兵的个人隐私，因此，一定要严谨、认真对待，特别是要严格管理，专人负责，责任明确，防止扩散后的带来负面影响。

总之，消防官兵的心理素质培养是一个综合性、系统性的复杂工作，仍需要部队内部及消防官兵自身的共同努力和协调配合。只有真正把心理工作落到实处，才能体现出心理工作的优越性，才能保证每一名消防官兵都具备过硬的心理素质和心理适应能力，从而为顺利完成以灭火救援为主要任务的各项工作奠定夯实的基础。

第五篇：浅谈如何提高消防基层指挥员灭火救援初战指挥能力

昆明消防指挥学校毕业论文

浅谈如何提高消防基层指挥员灭火救援初

战指挥能力

作者姓名： 韩伟 学 号： 20120202059 队 别:： 学员二大队二中队 指导教师 ： 朱勇

完成时间:：

2015年5月7日

目 录

录...................................................2 摘 要..................................................1 第一章 提高消防基层指挥员灭火初战指挥的重要性............2 第二章 基层指挥员应具备初战指挥五个能力..................2 2.1政治思想能力........................................2 2.2业务技能能力........................................3 2.3组织管理能力........................................3 2.4科学文化能力........................................3 2.5身体心理能力........................................4 第三章 基层消防指挥员现状以及存在的问题..................4 3.1现状................................................4 3.2存在问题............................................5 第四章 如何提高消防基层指挥员灭火救援初战指挥能力........6 4.1加强学习，努力提高知识储备..........................6 4.2加强研究战例........................................6 4.3开展多种形式实战演练................................7 4.4提高事故现场协调能力，确保灭火救援行动的圆满完成....8 致谢....................................................9 参考文献...............................................10

摘要

灭火作战的组织指挥，是消防部队灭火救援行动的依据，是战术技术措施的理论纲要，是消防指挥员必须慎重考虑，科学决策，精心部署，充分关注的重要课题。本文以自身实习亲历的多起火灾指挥扑救为基础，及学习借鉴其他案例，就消防部队基层指挥员如何加强灭火作战初战指挥作一些分析探索和思考。

关键词：消防部队 灭火初战指挥 提升途径

第一章 提高消防基层指挥员灭火初战指挥的重要性

（一）日益复杂的火灾形势，对消防部队灭火救援能力提出了严峻的挑战

具体表现在火灾和其他事故发生频率加快，消防部队承担的灭火救援任务更加繁重。近年来，全国火灾呈逐年上升趋势，重特大恶性火灾事故时有发生。火灾形势严峻。

（二）火灾规模扩大，灭火现场力量合理部署急需增强，灭火效率急待提高

因为随着经济的快速发展和城乡居民生活水平的提高，家用电器、燃气得到普遍使用，城乡工业化、市场化的格局逐渐形成，易燃可燃物质不断增多，一旦发生火灾，便会瞬间扩大，形成猛烈燃烧的局面。

（三）作战任务重，指挥不当时有发生

作为独立担负70%灭火救援组织指挥作战的中队初级指挥员，其初战指挥不力发生的频率也越来越高，由此而导致的初战力量部署混乱给灭火救援所带来的不力影响也越来越大，这些在一定程度上成为了灭火救援组织指挥和灭火救援成败的关键。

为此，实现“打得赢”消防灭火救援任务的目标，是我们面临的一项重要任务。如何提高灭火救援初战指挥能力，在火灾扑救过程中正确运用灭火战术，已成为各级指挥员临场作战指挥亟待解决的一个重要课题。

第二章 基层指挥员应具备初战指挥五个能力

消防部队作为一支同火灾及各种突发性灾害事故作斗争的专业化队伍，担负着保卫经济建设和人民生命财产安全的神圣使命，任务艰巨，责任重大。作为直接同火灾及各种突发性灾害事故作斗争的消防部队基层指挥员，平时担负着教育管理部队和指挥灭火抢险的重任。指挥员本身能力和能力的高低直接关系到队伍管理的好坏和火场指挥的正确与否。为此，笔者结合平时工作实践，就消防部队基层指挥员应具备的能力。作如下探讨。

2.1政治思想能力

这是基层指挥员政治立场、政治态度和思想品德修养的集中体现。政治思想能力主要表现在对马克思主义的真诚信仰，对党的无比信任和忠诚，具有高度的思想政治觉悟和强烈的责任感和事业心，始终把部队政治建设放在首位，保证部队在政治上永远合格。作为一名基层指挥员，要具备良好的政治思想能力就要认

真学习党的路线、方针、政策，认真学习领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并用来指导工作和实践。具备良好政治思想能力的指挥员往往能在工作中表现出三种能力：一是开拓创新能力。能够解放思想，与时俱进，勇于开拓，大胆创新。二是判断是非能力。能够运用科学的方法，正确处理工作、生活中遇到的各类矛盾。三是敢于自我批评的勇气。善于听取不同意见，严于律己，勇于开展自我批评，一切行动做战士的表率。

2.2业务技能能力

其是指掌握扑救火灾和处置各类突发性灾害事故的专业知识和技术的熟练程度。在生与死、血与火考验的火灾和各种灾害事故现场，情况复杂多变，战斗的胜败，除客观因素外，主要取决于现场指挥员的组织指挥能力和部队的灭火战斗能力。这就要求基层指挥员必须具备良好的专业知识和业务能力。一个优秀的指挥员，往往能在工作中表现出三种能力：一是业务指导和决策判断能力。能同中队骨干探讨业务训练中的难题并能提出指导性意见，善于观察分析问题，遇到复杂、矛盾的问题时能做出理性的判断和科学的决策。二是要对中队车辆、装备、器材的配置种类、配备数量、工作状况和作战效能进行实时统计、掌握，对普通战斗班、攻坚组等基本战斗单元和单兵作战实力进行测试掌握。三是执勤作战的组织指挥能力。这是基层指挥员不可缺少的实战能力。火灾的突发性，扑救过程中的多变性，火场救人、疏散重要物资的复杂性，都要求指挥员必须具备优秀的指挥能力，能够抓住火场的主要方面，把握住事态全局果断决策指挥。

2.3组织管理能力

组织管理能力是基层指挥员开展工作、解决矛盾的技能和本领，是衡量一个指挥员工作能力强弱的重要方面。这种能力主要体现在指挥员有较强的观察分析能力、统筹驾驭能力、组织协调能力、说服教育能力、临机处置能力等方面。一个具有良好组织管理能力的指挥员，在工作中会表现出以下四种能力：一是领导能力。能正确地履行自己的职权，在部队中有较高的威信。二是有较强的感召力。能通过自身的人格魅力，带动和影响官兵做好本职工作，使部队具有较高的工作效率。三是有较强的组织能力。能将部队管理得有条不紊，做到人人任务清楚，职责明确，平时工作紧张有序，火场上战之能胜，中队日常管理安全稳定。

2.4科学文化能力

这是指学习和掌握科学文化知识的深度和广度。在知识经济时代，知识含量的高低对个人的自身价值、工作效率、发展潜力的影响越来越大，科学技术对提高生产力和战斗力的作用越来越明显。基层指挥员不仅要不断充实提高自己，还要提高整个部队的科学文化能力。基层指挥员只有勤于学习、善于学习，不断更新自己的科学文化知识，才能在实际工作中做到“求之能给，问之能答，授以真知，解以真谛”。在实际工作中，凡具有一定的文化能力的基层指挥员，一般可以表现出四种能力：一是具有较强的接受能力。二是具有较强的分析能力。三是具有较强的综合归纳能力。四是具有良好的口头表达能力。能够通过生动形象的演说，将上级的精神和要求传达给部属，并迅速成为战士的自觉行动。

2.5身体心理能力

强健的体魄是基层指挥员完成任务必须具备的基本条件。这里讲的身体心理能力，包括强健的身体和健康的心理两个方面。消防部队基层指挥员身体心理能力的具体要求：一要有充沛的精力。基层指挥员要年富力强，能够连续作战，随时准备接受各种突发性灾害事故的挑战。二要有较强的适应能力。现代火灾和突发性灾害事故具有危害性大、情况复杂、处置难度大等特点，这就要求基层指挥员必须具有较强的适应能力，在纷繁复杂的情况面前能保持沉着镇定，准确预测事情的发展趋势，找出规律，及时采取对策。三要有良好的对自身思想情绪的控制能力。既不能因一时的挫折影响工作，也不能被一时的胜利和成绩冲昏头脑，平时要注意心理锻炼，保持良好的心理状态。

第三章 基层消防指挥员现状以及存在的问题

3.1现状

3.1.1灭火救援初战指挥队伍情况

目前，基层中队级指挥员有作战指挥经历和经验的越来越少，主要表现在：一是武警学院和指挥学校的毕业生受教学条件限制，对部队装备的了解和应用训练的不足，不是拉出来就能用得，必须要经过一个理论与实践相结合的磨合和再学习的过程；二是地方入伍大学生进入消防部队，数量越来越多，虽然经过了一年的培训，但仅仅是实现了老百姓到军人的转变，初步完成了一些指挥员的理论学习和训练，并没有进行更深入的学习和训练，缺乏灭火救援战斗经历和阅历。三是没有进行过系统的培训和学习，理论水平低，现场情况判断和组织指挥能力较

弱。

3.1.2灭火救援初战指挥混乱的原因

在灭火救援作战中，灭火救援初战阶段的混乱原因有着多种表现，这些表现的形成严重制约灭火救援战斗的顺利展开。灭火救援的初战混乱的形成不是由单一因素造成的，往往包含多种复杂的因素，因此我们必须加以分析和研究，进而在灭火救援作战中牢牢掌握初战的主动权，以有效的方法创造有利的作战条件。

1、初战受环境限制大，条件艰苦，现场情况不熟，判断不准确。

随着经济社会的发展，高层建筑和地下工程的增多，高分子有机合成建筑装修材料的应用，使进攻条件受到限制，加大了灭火救援作战的难度，灭火救援初战不能大范围的展开，只能从有限的途径进行作战，灭火救援难以实施，极易造成初战混乱。

①高温、烟雾大、火势发展猛烈；

②高层建筑、地下工程火灾；

③有毒有害气体多，有爆炸的危害；

④难以破拆的闷顶结构，缺乏水源的火灾；

⑤火烧连营的大面积火灾；

⑥复杂的抢险救援现场。

2、初战阶段作战准备不足，心理慌乱，战斗行动迟缓。

初级指挥员是灭火救援作战的核心部分，关系到整个灭火救援作战成败的全局，而灭火救援现场的情况千变万化，经常会出现难以预料的情况。因此需要每个指挥员以冷静的头脑，全面分析洞察灭火救援现场，敏锐地决断出适合实际灭火救援作战的部署，这就要求指挥员要镇定，临阵不慌，抑制急躁的情绪。初级指挥员的心理慌乱，就会导致参战人员的行动迟缓，就难以及时、准确地确定灭火救援的主攻方面，确定切实可行的灭火救援作战方案，势必诱发初战混乱的局面。

3、初战通信联络不畅,车辆停放混乱无序。

在灭火救援作战中，由于参战队伍多、参战人员多、参战车辆多、通信设备多，主管中队与增援中队之间，中队与战斗班之间，呼叫声不断，同频道接连不 5

断的呼叫声往往影响火场重要信息的传递。再加上使用对讲机的不规范，调集作战车辆多，通道狭窄，作战区域受限，干扰了正常的通信联络，使灭火救援通信联络出现了混乱，影响应了作战命令和信息的快速下达和传递，导致作战车辆停放混乱无序。致使现场初级指挥员不能及时了解作战力量的位置、作战能力、阵地部署情况。

①增援队不能及时了解灭火救援现场及周围的道路水源情况；

②道路狭窄，消防车进入无序，造成车辆“串糖葫芦”的堵塞现象；

③车辆的停放位置不规范，不统一，不便于车辆的调动；

④各自为战抢占近处水源、抢占进攻阵地，使车辆拥堵受阻,道路不畅；

⑤现场无专人负责车辆的调度。

3.2存在问题

初战阶段指挥混乱的问题时常出现，是否能否抓住灭火救援作战的有利时机，克服灾害现场混乱现象，保持顺畅的作战顺序，是灭火救援作战至关重要的因素。所以，我们必须认真地研究、分析火场初战指挥的诸种因素，解剖初战混乱的实质，寻找解决混乱的对策，从而使我们在灭火救援战斗中采取可行的、有针对性的措施、避免和克服由于初战而造成贻误战机的被动局面，争取灭火救援作战的主动权，开避良好的作战环境，创造有利的作战条件，保证灭火救援战斗的顺利进行。

第四章 如何提高消防基层指挥员灭火救援初战指挥能力

加强灭火救援初战指挥最有效的方法就是解决好灭火救援作战指挥队伍建设，必须实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技智能型转变。要实现上述转变，理论学习是基础，训练是关键。初级指挥员从事灭火救援作战指挥活动，一方面要有理论指导，另一方面还要有丰富灭火救援作战指挥经验。因此，初级指挥员必须要在灭火救援作战指挥的实践中，不断的学习和积累丰富的知识，丰富的经验，不断地吸取教训，只有这样才能提高初级指挥员作战指挥的能力和能力。

4.1加强学习，努力提高知识储备

努力学习化学、物理学、物质燃烧学等方面的知识，达到根据不同的燃烧物质，正确选用用灭火剂；利用气象知识、燃烧知识、建筑火灾知识、逻辑知识，正确判断灾害事故发展方向、趋势以及可能造成的后果；会综合利用各种知识，成功指挥处置较复杂的灾害事故。三要努力学习消防业务理论知识，熟悉消防的历史与现状，对消防的发展趋势有正确的判断；熟悉各种物质的燃烧知识，对常见的化学危险品，特别是辖区内化工企业要有清楚的了解，熟知其各种情况下的处置方法；熟练掌握着装、铺设水带、各种灭火剂的喷射、登高、破拆、佩戴呼吸器、结绳、救人与自救等基础项目的操作使用，掌握动作要领；懂得消防给水和消防器材装备、灭火剂的性能与用途；要努力学习各种指挥理论知识，熟练掌握各种战术原则，基本战术方法，各类灾害事故的规律、特点和扑救的基本对策，熟悉单兵、小组、班战术进攻的实施方法与协同配合，并灵活运用于实战中，做到抓住战机，把握处置各类灾害事故的主动权。四要学习各种法律知识。要熟悉各种法律法规，加大对《消防法》以及相关法律法规的学习，自觉把各种法律知识运用于执勤战斗中，做到“文明执勤”，守法战斗，减少不必要的麻烦。

4.2加强研究战例

作为初级指挥员，想从灭火救援理论中，直接获取作战指挥经验的机会是有限的，要更多地获取作战指挥的经验，研究战例、剖析战例，总结、分析、研究灭火救援中作战指挥的经验教训，认真学习他人作战指挥经验，是不断地获取和积累作战指挥经验的重要途径和有效方法。因为任何一个战例，都存在着正反两个方面的经验，只有多与少之分，没有好与坏之分，只要抱以虚心学习的态度认真研究分析战例，不断地总结他人的作战经验，才能真正学到成功的经验，借鉴吸取教训，才能在此基础上举一反三，变成自己知识财富，做到为己所用。

4.3开展多种形式实战演练

实战演练是初级指挥员重要的训练科目，是执勤岗位练兵的重要内容，是提高初级指挥员指挥水平的重要实践活动。在实战演练中，让消防指挥员在近似实战的环境中体验作战指挥，是平时学习消防作战指挥理论和技能，提高消防作战指挥能力的重要方法，也是积累作战指挥实践经验的有效途径。在实战演练中，切忌搞形式、走过场，写本子、背台词，那样练求，设计演练。亲身参加灭火救援作战指挥，是最直接、最根本的实践。从实践中学习作战和学习指挥，是锻炼提高作战指挥能力的最有效的途径。作战指挥，只有通过灭火救援作战指挥的实践，才能得到实质性的检验，才能不断的总结经验，才能在灭火救援作战指挥的 7

实践中，不断丰富和提高作战指挥能力。

4.4提高事故现场协调能力，确保灭火救援行动的圆满完成

消防部队与社会联系紧密，每一次执勤灭火救援行动都与广大人民群众紧密联系，如何确保每一次执勤或灭火救援行动既是成功的又是人民群众满意的行动，在群众的自我意识和法律意识日益提高的现代社会显得尤为重要。如何提高基层指挥员的社会沟通协调能力呢？首先，基层指挥员要端正思想，树立服务意识，要以和谐警民关系为出发点和落脚点，去执行每一次任务；其次，基层指挥员要深入了解当地的文化环境，用语要规范、有亲和力；第三，要经常深入辖区进行走访慰问，了解辖区人民群众的喜怒哀乐。第四，在严格执行执勤灭火救援行动程序的前提下，要善于利用社会资源解决执勤灭火救援行动中遇到的难题，确保行动圆满完成。

致谢

经过几个月的准备与研究，今天终于完成了论文最后的致谢词。论文得已完成，需要感谢的人很多，首先要感谢我的导师，本篇论文是在老师的教导下圆满完成的，在我每次想要放弃的时候，老师总是给我鼓舞加油，导师在学业上兢兢业业的态度，在生活上严于律己，这些所作所为都无时无刻影响着我。老师指引我的论文的写作方向与构架，并对论文初稿进行逐字批阅，指正出其中的错误之处，使我有了思考的方向，老师的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，他的严谨细致、一丝不苟的作风，将会一直是我工作、学习中的榜样。老师在指导我的同时，还要指导好多同学，再加上老师本来的工作，工作量之大可想而知，但是老师在一次次的回稿之中，精确到每一个字的批改给了我深刻的印象，使我在论文之外明白了做学问应有的态度。在此谨向导师表示衷心的感谢！

参考文献

［１］加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编［Ｍ］．北京：中国人民大学出版社，２００８．

［２］严萍．五年制高职生思想道德问题及其解决对策简论．淮北职业技术学院学报，２０１０．