班主任竞聘申请书Microsoft Word 文档

第一篇：班主任竞聘申请书Microsoft Word 文档

班主任竞聘申请书

尊敬的学校领导：

你们好！我工作二十余年中。曾经担任过班主任二十余年，同时也分管过学校教务工作。现在，我竞聘的是三年级班主任，也是因为我热爱这个职业，面对着这个充满挑战性的工作，首先谈一谈自己对这工作的认识：班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。其次班主任工作不同于一般常规性的工作，它是最富有创造工作，没有严格的固定程序和模式，总是因人而异，即时即兴而发，身为班主任只有不断地总结自己工作的得失，真正了解和研究自己的学生才能使工作得心应手，事半功倍。

在班主任的队伍中，我也是一个工作经验丰富的老教师，围绕工作目标，确定好实施方案，从而有条不紊地进行工作，但管理班级的经验虽然还不足，但是我会有信心和决心用不怕困难、勇往直前的人生态度将工作做得更好。在担任原六年级班主任之后，我对本班有了一定的了解，而且也清楚知道本班存在的问题，如果此次竞聘新的年级班主任成功后，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成学校交给的任务，并打算从以下几个方面管理好该班级，做好各项工作，争取有更好的表现。

一、深入了解学生，做好学生的思想工作。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。在这一年里，我深深体会到要管理好班级，首先要了解学生，做好学生的思想工作。其次利

用每星期一次的班会课，对学生进行思想品德教育，形成学生正确的人生观念。最后利用空余时间，找学生私下谈话，及时了解学生想法及班级近期的动态。同时在管理过程中，要敢于处理学生人生存在的问题，提高班风学风。

二、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。在与任课教师的交往中，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

三、努力提高教学业务水平和教育能力。作为一名老教师，一名老班主任，我会坚持学习，虚心向有经验的班主任和教师请教，在工作中遇到的困难和难题，要有针对性地存在的问题作具体分析作具体处理，其次在班级管理上，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

总之，班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

申请人：唐明礼

2010-8-31

第二篇：初一班主任竞聘申请书

初一班主任竞聘申请书

尊敬的学校领导：

你们好！

我叫刘骏，男，现年40岁，中共党员，中学一级教师。为了不断提高个人能力与业务素质，为了响应学校公开竞聘、勇挑重担的号召，我决心参与此次初一班主任竞聘，敬请各位领导审查批准！

一、本人工作简历1、1992.9-1995.7，就读于咸宁师专2、1995.9-2008.6，任职于双桥中学，担任过10年毕业班数学老师，11年的班主任，四年的年级主任；

3、2008.9-2011.9，任职于城关中学，担任地理老师； 4、2011年9月至今，担任城关中学七至九年级数学老师。

二、我对班主任工作的主要认识

1、讲大局，讲奉献，讲团结

班主任工作是学校工作最重要的环节之一，班主任需要忠诚党的教育事业，以教书育人为己任，顾全大局，服从学校统一安排，任劳任怨，不计名利，不计报酬，团结好身边每一个人，齐抓共管，建设好每一个班集体。

2、懂法规，懂科学，懂心理

作为一名合格的班主任，应熟悉教育法律法规，严于律己，依法执教；应懂得一些基本的科学知识，教会学生安全自救的技

能；应懂得中学生基本的心理特征，适当进行心理疏导。

3、会教学，会管理，会引导

作为一名优秀的班主任，能够教会学生学会学习，学会生活，学会做人，能够培养学生良好的学习习惯和生活习惯，能够激励学生不断上进，能够引导学生做一个正直的人，有梦想的人。

三、本人担任班主任的优势

（1）有十一年的初中班主任工作经验

（2）工作业绩突出，有校“先进工作者”，城关镇“十佳青年”，“县先进工作者”等荣誉。

（3）年富力强，精力充沛。

如果学校领导能够批准我的申请，我一定奉献我的青春和智慧，为我校的教育事业增添光彩，如果学校领导暂不能任命，我也会一如即往地干好本职工作。

申请人：刘骏

2014年7月1日

第三篇：班主任竞聘申请书 李斌 3

班主任竞聘申请书

尊敬的学校领导：

您们好！在我工作八年中，曾经担任过班主任4余年，从代理班主任到副班主任到班主任的过程，让体会到了班主任工作对教师发展的重要性，现我竞聘的是七年级班主任，也是因为我热爱这个职业，面对着这个充满挑战性的工作，首先谈一谈自己对这工作的认识：班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康、全面的发展。其次班主任工作不同于一般常规性的工作，它是最富有创造工作，没有严格的固定程序和模式，总是因人而异，即时即兴而发，身为班主任只有不断地总结自己工作的得失，真正了解和研究自己的学生才能使工作得心应手，事半功倍。

在班主任的队伍中，围绕工作目标，确定好实施方案，从而有条不紊地进行工作，但管理班级的经验虽然还不足，但是我会有信心和决心用不怕困难、勇往直前的人生态度将工作做得更好。在担任原八年级班主任之后，我对本班有了一定的了解，而且也清楚知道本班存在的问题，如果此次竞聘新的年级班主任成功后，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成学校交给的任务，并打算从以下几个方面管理好该班级，做好各项工作，争取有更好的表现。

一、深入了解学生，做好学生的思想工作。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。在这一年里，我深深体会到要管理好班级，首先要了解学生，做好学生的思想工作。其次利用每星期一次的班会课，对学生进行思想品德教育，形成学生正确的人生观念。最后利用空余时间，找学生私下谈话，及时了解学生想法及班级近期的动态。同时在管理过程中，要敢于处理学生人生存在的问题，提高班风学风。

二、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常与家长取得联系，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。在与任课教师的交往中，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

三、努力提高教学业务水平和教育能力。作为年轻的班主任教师，应虚心向有经验的老班主任和教师请教，在工作中遇到的困难和难题，要有针对性地对存在的问题作具体分析具体处理，其次在班级管理上，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

总之，班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，只要在实践中不断探索总结有效的方法和经验，班级管理就会不断地跃上新台阶。这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取让赛文的明天取得更加辉煌的成绩。

申请人：李斌

2018-7-27

第四篇：班主任竞聘申请书 天涯行客1999

班主任竞聘 申请书

基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请2007—2008学初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。

我希望我能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标

如果此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：

一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。

二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。

四、提高教育教学质量，全面培养和发展学生的综合素质。在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会积极探索适合于学生的教育教学方法，大力提高所有学生的整体素质，而不只是提高几个尖子生的学习成绩；我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，并通过开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

五、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划、有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。现在的教师，不再是过去的“一桶水”而应该是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。

希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准为谢！

2007

申请人：刘建 年8月16日

第五篇：竞聘申请书

竞聘申请书

尊敬的领导，各位评委，你们好！

我叫刘益辰，来自10法学。我来竞聘法政学院学生会副主席一职。

法政学院学生会是法政学院党委、团委领导下的，以“服务他人，提升自我”为宗旨的学生组织。在去年的这个时候，我加入了学生会，成为了宣传部的一员。在这一年的学习、工作中，我深深地爱上了这个组织。我还记得在第一期律政菁英人才培训时，刘逍用徐州话讲了五个字：我爱学生会。苏霍姆林斯基讲：“爱，首先意味着奉献。”学生会，可以让我们学到很多，也可以容我们施展很多，今天我来竞聘学生会副主席一职，就是希望得到这样一个机会——把学生会给予我的再回报给学生会，尽最大可能为法政学院贡献自己的光热。

在这一年的学习、工作中，我积累了比较丰富的工作经验。除了宣传部的常规工作以外，我还担负了其他的许多工作任务。在这里，我要特别感谢我们法学班在座的的男生委员们，每当我接到不是我一个人就可以完成的任务时，我都会喊他们来帮忙。

在这一年的学习、工作中，我的组织、领导、宣传、协调能力得到了许多培养和锻炼。我逐渐成熟，树立了大局观和高度的责任感，懂得了要大处着眼、小处入手，学会了团结协作，遇事会冷静思考、认真分析、周密部署。

如果我有幸担任学生会副主席一职，除了常规工作之外，我还将着重从以下几个方面开展工作：

一、完善制度建设，推进制度改革。

首先是修改学生会章程。主要是适应机构的变化，原来的学研部和日管部合并为了学习部。另外，原来贴在学生会办公室墙上的章程还有几处明显的错误需要修正：1错别字，在第七条奖惩制度第一款第五项中将“下届院学生会主席团”错写为“下界院学生会主席团”；2准用型条款引用位置错误，在贴出来的章程中凡引用《奖惩制度》和《考核制度》的地方都出现了引用位置错误的问题；3字符不统一、排序不当。建议今后由秘书部统一负责文字校对工作，坚决剔除不应出现的错误。

其次，建立健全学生干部试用期制度和量化考核制度。通过一定的公平竞争裁汰机制精简学生会人员，以保障学生会的生机与活力。列宁讲：“宁要好梨一个，不要烂梨一筐。徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。”宣传部在本学期将试行工作记录制度，就是说各部员，不管是出了一张展板，还是去喷绘店取了一个条幅，或是打扫学生会办公室，都要自行登记在一个公示簿上；虽然还很难做到完全的量化，但是谁做了哪些工作，就不再是默默无闻了，而是可以让别

人看得见了；该公示簿可以为对学生干部的考核提供参照。我认为其他对这个制度感兴趣的部门也可以进行试点。

建立部门例会制度，使学生工作的开展更加规范化、常态化。既经常地了解最近工作的情况，并对在即的活动作出安排，又要严把每次会议的时间，注意开会的效率。

明确各部门职能。加强秘书部的统摄作用。加强各部门的协调，做好外联的善后工作。

另外，我建议今后将副主席竞选提前至五、六月份，最好和部长竞选同时开展。这样，便于副主席及早设想并接手新学期工作。第一期的律政菁英人才培训的确让我们学到很多，我认为这样的培训最好在每学年的上半学期对大一干事开展。而准备培训的素材是需要时间的。如果各部门的领导机构，包括主席团的人选能在上学年期末确定下来的话，就可以由主席团组织大家利用暑假准备培训资料，这样的长时间准备应该会更充分些。所谓“早起的鸟儿有虫吃。”另外，迎新工作是比较忙碌的，如果两位副主席的人选得以确定的话，可以帮助分担主席的工作，从而保障迎新工作更加有序的开展。

二、开展精品活动，培养优秀人才。

学研部和日管部合并成为学习部以后，一定会比原先迸发出更大的活力。它既能履行它查课的日常职能，又能举办一些诸如演讲比赛、辩论比赛的活动，既能对同学的日常学习起到一个督促作用，又能为同学提供展示的机会、锻炼的平台。

在去年的工作中，我还看到在大型文娱活动举办前挑选演员时带有一定的随意性，演员基本上是推荐产生的。我建议创办一个“法政学院十佳歌手大赛预选赛暨新生才艺展示”的活动。这个活动，我们以前只做了一半，就是在所有报名参加十佳歌手大赛的同学中选拔前20名进入决赛；但我想在后面接一个新生才艺展示。地点还是在模拟法庭，评委就由文娱部的委员部长和其他比较有才艺的学长学姐担任，大家既可以报名参加演唱，也可以报名参加诸如跳舞、朗诵、主持、相声、小品、器乐、魔术、功夫、杂技、戏曲等才艺展示。为了严格控制时间，可以规定唱歌不超过一分钟，每项才艺展示不超过两分钟。对于优秀的人才，评委应当记录备案。这样做的目的就是为了给我们一学年所有可能的文娱活动挑选各方面的人才，所以，一切从简。这个建议，希望大家考虑。

三、加强网络宣传，拓宽宣传途径。

我们传统的宣传工作就是宣传部出展板。这点，我们已经做的很好了。宣传部现在已经出台了自己的部门规章和物资管理条例，让自己的宣传工作走上了一条规范化的道路；宣传部大二的委员们在他们一年的工作中已经积累了许多的经验教训，他们会把这些统统教给宣传部的新成员，让他们少走弯路。

但是，网络在大学生生活中扮演的角色让我觉得不占据网络宣传的高地，我们就OUT了。在这方面，就业服务部在这个学期进行了许多有益的探索，大家也是有目共睹的。网络宣传工作建议由主席团、秘书部、记者部、宣传部共同负责。我们可以利用人人状态、日志对我们的活动进行宣传，比如我们的招新表也可以挂到网上，如果大一的新生想复印、手头又没有空白的表格的话可以直接到我们的日志里自行下载打印；我们对人人相册里的照片也要精选，节约相册资源，增强可看性。

我的这些建议一定还有许多不足之处。我把它们提出来就是希望引起大家的思考，不断地完善我们学生会的各项制度，促进学生会的整体发展。鲁迅先生讲：“一道浊流，固然不如一杯清水的干净而澄明，但蒸馏了浊流的一部分，却就有许多杯净水在。”我也希望大家能从我的这些建议里蒸馏出许多杯净水。

学生会是一个大家庭，学生会是一个大舞台。我们可以在这里感受温暖，我们也可以在这里施展才华，我们还可以在这里学到东西。想看乔木，想看好花，一定要有好土。学生会就是土。让我们一起努力，勤奋学习，踏实干事，不断提升这土的肥力，培育出一株一株的好花木！

此致

敬礼！

刘益辰

2011年9月25日