第一篇：“观”苦思甜
“观”苦思甜
——《长江七号》观后感
王坛镇校 五（2）
作者：于劼指导老师： 喻菊萍
今天，学校组织看电影，我十分兴奋，期待着早点轮到我们班观看电影，憧憬着看电影时的那种欢乐与激情„„
看完电影，我却没有了憧憬中的欢乐与激情，反而感动得泪流满面。这部电影的名字叫《长江七号》。影片的主人公是一个叫周小狄的男孩，家境十分困难，他的父亲虽然是个民工，但为了不让儿子将来“跟老爸一样没出息”，艰辛地供他上贵族学校念书，而自己却天天当苦工、捡垃圾。因为穷，父子俩受到了社会上的种种歧视，因为穷，生活处处不如意：吃捡来的烂掉一半的苹果；穿捡来的破球鞋；屋里里爬满蟑螂；大热天里，想让小狄做作业凉快些，好不容易凑足了钱买了个二手电风扇回家来用，也马上破了。最触动我心灵的是小狄对爸爸说的那句话：“老爸，能不能再捡一双不太破的鞋？”这是多么凄惨的生活啊！
可怜天下父母心哪！有哪一位家长不省吃俭用，不想给儿女创造好的居住生活环境，提供最好的学习环境，不希望自己的孩子多学点知识，将来能出人头地呢？
比起小狄，我是多么幸福啊。我生活在蜜糖罐里，不是今天买遥控车，就是明天买芭比娃娃，再是后天买漂亮的衣服。要不就去肯德基大吃特吃。父母总是笑眯眯地尽量满足我的要求。甚至还花钱不怕麻烦地每个星期五晚上送我到绍兴补习英语。我想，如果不是他们这样无私呵护我，支持我，陪伴我，我能有这样幸福吗？
我的生活条件比小狄好千倍万倍，小狄生活中缺失的，我都能轻而易举地拥有。但我却还时常埋怨他们照顾得不周，动不动就要耍娇小姐脾气，更是从来没有想过要去为他们做点什么。
看着小狄的凄苦生活，想着爸爸妈妈为了我的成长是那么的辛
苦，我羞愧万分。我决心从现在开始珍惜拥有的一切，听父母的话，孝敬父母，勤奋学习，以回报父母的爱！
第二篇：寂寞的苦思
昨夜的凉风并没有把我吹醒,我发现我依然沉寂在悲伤之中,不知道是什么让我变得这么伤怀,其实我并不是一个伤感的人!
自从那一夜的醉酒之后我一直是这样不知所因的伤心,都说借酒消愁愁更愁,此话一点也不错.以前的我从来不信这些,现在明白了,其实人就是这样的,在你没有真的遇到这样的事的时候总感觉无所谓,我们往往都说:如果是我,我一定不会和他一样的如何如何.其实这只是我们想当然的想法而已!
往往当我们遇到同样的事的时候,我们一样会和他们作出一样的选择或者更愚蠢的选择,这都是正常的!
有时候我就想,为什么我们会这样呢?
原因就是,当我们只是听到的时候并不能真正体会当时的感情,在那种感情之中不是理智可以左右的,真正左右我们的是我们情感,是内心的最真切的呼喊!可以说那个时候我们已经失去了自我,所以我们所做的一些事根本不会像我们所设想的那样完美!
虽然如此,我依然无法停止我的伤心,我不知道是什么原因,也许我是知道原因的!只是我不想承认,或者我的情感不让我承认!我很矛盾,也很纠结!我不知道该如何让我的心情得以平复,我感觉我渐渐得迷失了,好象有无数的人影在我面前晃来晃去,我感觉他们好熟悉,好寂寞,好孤独,好伤心.我问他们是谁,他们告诉我,他们就是我,可是这怎么可能?我又问他们为什么这么伤心,他们说因为我在伤心,我感觉迷乱了,他们到底是谁?他们为什么和我有一样的悲伤? 我好困惑,感觉好孤单,有谁可以帮我解答?
二十年的风风雨雨,都是我独自走来,可是我不曾有过这样的感觉;哪怕是我独自徘徊在深夜的大街我也不曾有过这样的恐惧,可是我又到底恐惧什么呢?
我发现我更加的无头无绪了,仿佛置身一个泥潭之中,我越是想挣扎着爬出来,就陷的越深,然而,没有一个路人向我伸手,我感觉我在不断的下沉,一点点地向死亡靠近,而我却没有任何办法,只能静静的等待,等待......我就在这莫名的伤心欲莫名的恐惧中一天天度过,我曾不止一次的问我自己,你到底还怕什么?你到底在悲伤什么?可是我回答不了我的问题,我只能就这样的默默忍受.好像世界抛弃了我一样,我只是这个世界的一个观众,只能看着剧情的发展,却不能参与其中,最终我发现寂静得影院里只有我一个人而已......
第三篇：教案甜
课题：甜
教学内容：生字“甜”。教学目标：
1.知道生字的音形义，建立甜的概念。
2.结合具体实物，联系生活实际，通过观察、操作等活动认识甜，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和思考的能力。轻度弱智学生能写出生字，中度弱智学生再认生字，重度弱智学生准确发音。
3.学生养成保护牙齿的生活习惯。教学重点：生字音、形、义识记。教学难点：观察、思考能力的培养。
教学方法：讲授法、演示法、体验法、游戏法、练习法。
教学准备：课件、游戏道具（杯子、水、白糖、醋、盐）、小馒头、糖果、蛋糕、蜂蜜、甘蔗、巧克力等甜的食物。
课时安排：一课时。课程类型：新授课。教学过程：
课前准备：请你跟我这样做，我就跟你这样做。
一、激趣导入
1．今天老师带来了一些东西，你们认识吗？ 实物展示
你喜欢哪一个？它是什么味道？
你们想不想吃？那我们一起来学习生字甜，等下老师会奖励给表现认真的同学。
二、生字学习
1．（课件出示）
tián 甜
带读、开火车读音，纠正读音。（每人两到三次）请大家和老师一起来读。
现在老师想请同学来读生字，每个人读三遍，谁第一个来读。好，就由你当火车头，我们开小火车来读。2．字形识记
（1）大家读的都很好，想一想这个字是什么结构呢？学生汇报 小结：这个字是左右结构。
左边是什么字，右边是什么字？学生汇报 小结：左边是舌，舌头的舌，右边是甘，甘蔗的甘。
（2）我们在写的时候从左至右，拿出你们的右手（吃饭或写字用的手），和老师一起来写一次。演示书写（课件出示），带领书空。
（展示笔顺）这就是甜字的笔顺，老师是用红笔标了出来。下面你们一起写一次。把手拿出来准备好，开始、（在黑板田字格里演示书写，数笔画）现在老师在这个田字格里写，你们来数一数这个字一共有几画好不好？
（十一）接下来老师想请几位同学来书空“甜”字，哪位同学愿意来试一试呢？点名书空。（3）今天我们学习了生字“甜”，左边是一个“舌”,右边是一个“甘”，下面我们来做两个小练习，检验一下这个字学的怎么样。
找一找：哪个字是“甜”，贴上五角星。连一连：舌+甘——甜。
做完练习的同学请举手，点名学生黑板练习。点评。他做的是对的，你们是不是和他一样，都做对了？ 3.字义理解
（1）游戏：（课件出示）
刚刚同学们写的都非常的好，现在老师要和你们来玩游戏，在玩游戏时老师和大家约定，要守纪律，保持安静，你们能不能做到？
这次是来比一比谁的舌头最棒，尝尝哪杯是甜的？
（规则）这里有三杯水，分别加了醋、盐、糖，现在你们要找到甜的那一杯。哪杯水是甜的？你觉得是加了什么才变甜的？（2）说一说，尝一尝
刚刚老师带来了很多甜的食物，你们要用它们来说一句话，老师先说一句。举例：这是巧克力，巧克力是甜的。学生说句子“„„是甜的”
同学们都说的非常棒，接下来每位同学挑选一样自己最喜欢的食物尝一尝。你要告诉老师，你挑的是什么？它是什么味道？
说话、实物品尝：甜饼干、糖果、蛋糕、香蕉、苹果、甜巧克力
甜的东西虽然好吃，但是要少吃，因为吃多了容易变成大胖子，牙齿长虫，吃完甜的要记得及时漱口、刷牙，保护好我们的牙齿，同学们，你们能不能做到呢？（课件出示）。
①少吃甜食
②吃完甜的东西要记得漱口、刷牙 ③早晚刷牙，保护好牙齿
（3）除了甜味，你们还知道哪些其它味道呢？学生交流汇报
小结：（课件出示）酸（醋）、甜（糖）、苦（苦瓜）、辣（辣椒）、咸（盐）。（4）（课件出示）甜美笑容
接下来我们一起来欣赏一张照片。照片上的人笑得美不美，甜不甜？我们也来笑一个，比一比谁的笑容最甜美。
笑一笑，十年少，我们不管遇到什么事情，都要多笑笑，快快乐乐，养成一种乐观的心态。
三、生字练习
这节课大家表现的非常好，现在请大家练习生字。点名黑板上练习，其他学生在作业上描红。评价作业（五角星或者小红花）
四、板书设计：
第四篇：小学作文：甜
小学作文：甜
小学作文：甜1
人生很漫长，一生中难免会经历甜、酸、苦、辣、咸这几个阶段，我的人生虽还没有过完三分之一，但也经历了这几个阶段，在我的记忆中，令我最难忘的莫过于甜。
甜是什么？每个人对它的定义都不一样，或者是吃了巧克力后的回味，或许是看到别人治愈的笑容觉得甜，又或许是母亲对你的关怀……可在我眼里，在“甜”也不过于我最依赖的母亲的爱了。
记得那是一个雨天，我同平时一样走出校门，可是那天我没带雨伞，我心慌极了，是那样盼望你出现在门口，终于我看到了您的身影，您慢慢的靠近我了，我看向您的双手，发现双手中空空如也，我沮丧极了，这时你把身上温暖的大衣脱了下来，披在了我身上，我滴水不沾地回到了家中。
我的心里甜滋滋的，母亲谢谢您，是您使我的生活如此幸福！
是您使我的成绩从不下滑，是您使我的衣食无忧。
母亲，如果我是树苗那么，您就是养育我的大地，照耀我的太阳；如果我是鸟儿，那么您就是收容我的天，让我飞翔的翅膀……
我的心像吃了蜜一样的甜，没有你的爱，我也感受不到这世界中最“甜”的东西！
小学作文：甜2
生活就像糖罐里的糖果，甜甜蜜蜜的，所以我要拿上那几颗最大最甜的来让你们尝尝吧。
小学生的生活酸甜苦辣咸，样样俱全。可最多最靓的元素莫过于就是甜啦。而且还有好几件事情让我十分“甜”呢！
事件一
有一次，我们正在上着课。突然语文老师走进来，笑嘻嘻地对我们说：“今天让我们一起玩个游戏吧。”同学们欣喜若狂，异口同声地答应了，老师在黑板上画了一个卡通头像可偏偏就是没有嘴巴。老师说让我们蒙眼画嘴巴。首先，小张上去却把嘴巴画到了额头上；小红上去还搞笑的把嘴巴画到了脸外……就当我们玩的不亦乐乎，语文老师却说：“写作文吧，做游戏做完了。”我当时有点呆，还是语文老师狡猾呀。不过也值得，因为我们玩的很尽兴呀！这就是“甜”。
事件二
有一天，我和同学们在操场上踢足球，老师十分细心，还给我们买了许多矿泉水。我当时心里就特别甜，但下一幕却让我更加的甜、更加的温暖。小梦不小心摔倒了把膝盖磕流血了，老师立马拿来消炎水和棉签给小梦擦伤口，还不忘问她疼不疼。我当时特别感动，心里十分暖，这就是“甜”。
事件三
我记得有一次我过生日，很少回家陪我过生日的爸爸也回来了。我们幸福地吃着蛋糕，当时我觉得我是世界上最幸福的人，可能这就是“甜”。
哦，对啦！下次再和你分享我的“甜”吧！
小学作文：甜3
谁的童年没有酸和甜？童年就是因为有酸和甜才变的丰富多彩。我童年的酸和甜不计其数，但是，我记得的两件事发生在实践基地。记得那一次我们在实践基地，晚上熄灯后，我们还在兴奋地讨论着今天的事，可是，只过了一小会儿，同学们就都睡了，整个宿舍一片寂静。再看窗外，惨白的月光映在树枝上，微风吹过，树叶动了起来，这时，一片叶子落下去，像一只受伤的蝴蝶落了下去，慢慢地，好像不甘心就这么落下去，落下去……一丝又一丝悲伤填满了我的心坎……妈妈，我知道你想让我坚强、不哭，可是眼泪却不争气的流了下来，我知道我是哭着睡着了，因为我醒来时发现枕头是湿的。在实践基地还有高兴的事！
记得那天我们上午上包饺子课，老师上课时就告诉我们，今天基地没有给我们做午饭，今天中午吃自己包的饺子！
那次我是“包”的，我专门把馅儿包入饺子皮里的。由于只有2双筷子，只能由2人包，其中就有我，我别提多高兴了，我认真的干了起来。由于我们组配合得很好，所以我们那一组很快就做完了全部的饺子。到了大中午，我们吃着自己包的饺子，心里头甜滋滋的，那感觉是多少糖果也换不来的！
这就是我的酸和甜，怎么样？我想你也有许多这样的酸和甜的经历吧！
那么就把这些趣事都记录下来吧！
小学作文：甜4
幸福不是你给他给我给的，而是靠自己争取的'。现在你过的很幸福你就要好好珍惜现在的美好时光。
幸福的味道是甜的是美丽的宛如一幅幅风景画。
其实，我想要的幸福，就是有父母再身边陪伴，还有自己的伴侣。但我现在什么都有，我应该好好珍惜现在我们一家人喜乐融融的时候。我的父母们不管他们工作多繁忙，都会陪着我，赚了点钱就给我用，让硪过着无拘无束，衣来伸手的日子。但是我心里想我应该为父母做些事，不是一天到晚用他们辛辛苦苦赚来的钱，花了很心疼。懂得自己赚钱自己用，而不是天天看到父母们繁忙的工作赚钱为了我。父母们为了花钱给我读书真是掏心掏肺，我知道自己的书根本读不好，但父母们不放弃，还是每天花钱给我补习功课。让我成绩提高。父母们你们累了，可以停停手对我们放放手。让我们这些孩子为你们做些事了。我不想你们每天辛苦，想你们歇息一下坐坐让孩子们服侍你一天，让父母们过幸福的一天。
幸福是甜甜的，温暖的，三口人坐在一起吃饭，孩子们需要这种生活。
小学作文：甜5
这个暑假有难过、有欢笑、有开心、有委屈……总之我的心情可以用变幻莫测来形容吧。
这个暑假，我养的“何大宝”一只蠢萌的小柯基，它都会捡球了呢，可是就在这个暑假，不幸的事情发生了。
我们在7月的一天带着“何大宝”去打针，之前打针都是好好的，但是今天它总是一副很害怕的样子，死死的盯住医生。打针的时候，医生觉得它会咬人，给它带了头套，就在这个时候，“何大宝”好像疯了一样，疯狂的挣扎，对着抱着它的妈妈狠狠的咬了下去，还不肯松口，我在旁边惊慌失措极了，不知道应该怎么办，感觉头上的汗也出来了。直到爸爸过来扯开了“何大宝”。
回去的路上，车子里很安静，我知道“何大宝”留不住了。它咬了它的主人。
后来奶奶也知道了这件事情，毅然决然的把何大宝装起来送走了，送走了何大宝，我一个人躲在房间里，偷偷哭了好久，我知道奶奶把它送走没有做错，但是我还是非常非常的不舍得。
何大宝，你现在在你的新家过的还好吗？
小学作文：甜6
书是什么味道的呢？哦，书是甜的！我每次看故事书，自己也仿佛来到了那个童话世界，与故事里的主人公一起去冒险；我每次看书，看到战斗机时，仿佛有一架战斗机从天空上一划而过；看到开心的地方，自己也跟主人翁一样，开心起来……
有一次我在看科技书，完全被它给吸引了，越看越入迷。这如甜点一样可口，如牛奶一样香甜的“手”一直在牵着我，让我陶醉在科技的梦境中。嘴里还唠唠叨叨地说着梦话：细胞核、核武器、电波、超声波……这一看，就整整看了一个下午，不知不觉，颈子有点疼了。书本给了我乐趣，让我的一个下午没有白白浪费。
我经常做题，题目要求写几个名言，我脑筋一转，就想起了鲁迅的名言、冰心的名言、雨果的名言……有一次我写作文，绞尽脑汁，还是没有想出来。我灵机一动，仿照冰心奶奶的一篇文章，信心满满地写了下来，再加上父亲的“一星修改”，95分的作文就这样“捡”到手了。书本给了我知识，让我填空时可以不用查资料了；书给了我信心，让我需要写“绞尽脑汁”的作文的时候，可以信心满满。
“读书破万卷，下笔如有神”同学们，让我们一起遨游在书海中，吮吸着书中的美味与甘甜吧！我们只要多读读书，不仅不怕写作文，还可以当21世纪的“读书圣”呢！
小学作文：甜7
往事件件，如电影一般在脑海里闪过，在母校度过的六年里，有许多酸甜苦辣，但最让我难以忘却的，是甜。
那是小学四年级的事情。有一次，我因为有点不舒服，头昏昏沉沉的，还有点恶心，上课的40分钟我一直在忍着，终于听到老师喊“下课。”我再也忍不住了，撒开腿就往厕所跑。可没等我到厕所，那调皮的胃就开始翻江倒海。我一阵恶心，早上吃的东西就全都吐了出来。顿时，我的周围站了一大圈人，有我们班的，也有外班的，甚至连几个一年级的小朋友也来“凑热闹”。我的脸一下子就像被太阳灼伤了一样烫，一个劲的责怪自己。真是！忍一下不就到厕所了吗？干什么要在这吐呀！肯定要被人笑话！
可没想到，我身后一双手一下子把我扶住，是章言！她一边扶我一边还拍拍我的背，还不停地问我：“王书樵，怎么样，没事吧？好点没？”我点点头，接着身旁一圈人也都忙开了：有的掏纸给我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上几个同学还扶我进了教室。
到了班上，同学们知道原因后，有的给我倒水喝，有的一个劲安慰我，有的用手轻轻地替我拍背……我看着大家为我所做的一切，鼻子酸酸的，泪水像开了闸的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，对我说：“没关系，大家都是同学，都希望你快点好！”说着，给我做了个鬼脸，我忍不住哈哈大笑。
虽然这件事过了很久，可我依然记忆犹新。校园里的同学情，是那么的甜，让人不忍忘却……
小学作文：甜8
早晨，我从梦中醒来，从床上坐起来看了一下时间还早，便走下床站在阳台上看，一个个棉花糖在天上冲着我笑，一丝丝甜味停留在我的心间。
早操回来满身大汗的，我喝了大半杯冷水又到了教室外，吹了一会儿凉风，回到座位上，暗喜着自己的肚子真强。
也许吹了凉风可精神了，数学老师问的问题，出的题我全答对了。
一堂课才过了一半多一点，我的肚子开始闹腾，哎哟，前一秒还在夸肚子，后一秒肚子就按捺不住了?真不经夸。“咕咕咕——”我的肚子向我发出了求救信号!
我开始向同桌发出求救，同桌潘小静竟然对我发出坏笑，我有点生气，小静伸出她那热乎乎的手在我的肚子上按了按，我的肚子暂时受到了心灵上的安慰。
刚下课，我的肚子又发出了求救信号，我忍痛出去走了一圈，天上的棉花糖也对着我坏笑，臭棉花糖!我的肚子本来好了很多，结果回来的时候又吹了一会儿凉风。
咦，我杯子里的水怎么满了?我喝了一半，水是热的，这时一个同学走了过来在我耳边说了一会儿，我望向同桌潘小静。
看向窗外，伸手摘了一片棉花糖放在嘴里，甜甜的味道蔓延全身。
小学作文：甜9
大家好，我叫“精灵王子”，我是一辆非常高级的酷滑板，我有两个小主人，今天介绍的是其中一个，她叫徐沁斐。
一般的女孩子都不玩滑板，但是我的小主人例外了，她不光喜欢我，更想滑着我，可是想会滑我就必须要学，所以我的苦便从这里开始了。
痛苦篇
“碰——，吱——”随着我小主人的伺侯，我即将光荣成为“废铜烂铁。”可是她还是很心疼地抱起了我，看了看我的“伤口”便叹起了气。我知道小主人非常想让我成为她们的手下败将来征服我，但是想学会滑我必须保持平衡，我不会说话，要是会说的话，我早就告诉她了，何必把自已变成这副模样呢。
小主人的哥哥最先学会滑，他便让我的小主人双手双脚保持平衡，然后后脚前后移动，前脚把握方向。
甜密篇
过了整整一个星期， 我终于成为小主人的手下败将了，小主人异常兴奋，经常带我出去溜达。我的小主人前脚放上滑板，后脚用力一推紧跟上，我就自已摇晃着动起来，小主人的后脚摆得越快，我的脚步就越快，这种像飞一样甜甜的感觉真好！
哇，我的小主人在西岸公园中飞快地摆动着双腿，她两手撑开保持平衡，看起来，我的小主人不像在玩，而像一只展翅高飞的雏鹰，在空旷的公园上自由飞翔，成为公园里一道独特的亮丽风景，只要滑过的地方，都会有人投以赞许的目光。
当然，作为陪称的我也同样成了令人瞩目的焦点，我可真是有苦也有甜啊！
……
小学作文：甜10
世上甜品千千万，而我却独爱芒果千层蛋糕。上个星期，爸爸带我去甜品店，吃了芒果千层蛋糕，这味道真是让我回味无穷！所以，我想自己做一个试试。
在网上找了份菜谱，认真了解了芒果千层蛋糕的食材和蛋糕的具体做法后，我便走进超市选食材，到超市食材区一看，哇哦，种类齐全，于是我便开始挑选食材，首先，买了几个鸡蛋和一袋低筋面粉，再到水果区买了几个大芒果，这芒果色泽漂亮，看起来又甜又多汁，让人垂涎三尺。
根据菜谱中的做法，我先把蛋黄和蛋白分离，将蛋白放入碗中，打成泡沫状，可以拉出小尖角，因为家里的搅拌坏了，只能手动打成。我使出最快的速度，打到手发酸，还没有打成泡沫状，又过了十分钟，终于打成；再将蛋黄和面粉倒入碗中，搅拌成糊状，再倒入适量的牛奶，最后再加入切好的芒果块。
这样，前期的工作算是准备好了，加热好平地锅后，就可以做面皮了，做面皮时，一定要注意掌握面糊的量，第一次，我倒了少许，发现不行，面糊太少了，粘到锅底了；第二次我又不小心手一滑倒多了，翻起来太厚；第三次终于成功了，哎，做甜品真的不容易。
我做了不下二十张面皮，拿出事先准备好的奶油，先铺一成面皮，在上面挤一层奶油，放入一些芒果，再照着这样子，依次做了十层左右，大约过了二十分钟，哈哈，终于做好了！
我品尝着自己做的千层蛋糕，这味道比买的还甜，还香，这大概就是劳动的滋味吧！
小学作文：甜11
今天是一年一度的拗九节，这次拗九节我还为我们家做了一件好事呢！
今天早上5点半，天刚蒙蒙亮，太阳还没露出来，我这个平时都迟起床的“小懒虫”已经跳出了暖烘烘的被窝了。“呃！”天还很黑呢！再睡一会儿也没什么关系，我又打了个哈欠。不行，今天是拗九节，我得早点起来为爸爸、妈妈熬一碗拗九粥。
我来到厨房里，“哎呀！”我用力地想把电开水壶提上来，可我毕竟是小孩子，试了好几次，始终都没办法把电开水壶提起来。我不灰心，于是，我双手紧紧抓在电开水壶上的把手上，脸涨得通红，使出吃奶的劲儿终于把电开水壶提了起来，放在了插座上，“咕咕咕”地烧起了开水。
这时，奶奶也起床了，她来到了高压锅旁，我神秘地对奶奶说：“奶奶，今天是拗九节，我想给爸爸妈妈一个惊喜，你能配合我吗？”奶奶点了点头：“好！”开始了，奶奶做主，我做辅，我找来荸荠、花生、红枣、桂园和一把黑芝麻，奶奶拿上这些调料与糯米混合，倒进锅里煮，过了几分钟，清甜的粥香飘满了厨房。
妈妈和爸爸起床了，“明凯，今天你怎么这么早起床呀！”他们打了个哈欠问道，“哈！今天是拗九节，我特意为你们烧好了开水，做好了粥！”“你真乖！真是爸爸的好儿子。”爸爸一下子把我抱了起来。我跟他们说了“目连救母”的故事。
一碗甜甜的拗九粥，一份浓浓的感恩情。
小学作文：甜12
同学们，今天我们过着幸福的生活，你们可知道，在我们爷爷辈的时候，有好多人因为吃不上饭而饿死了，这都是一些爱慕虚荣的官造成，农民伯伯一年最多收粮只有三四百斤，而有些当官的为了比荣誉，虚报了个一千斤，当收粮食时，却没有那么多，连家里吃都不够，后来政府也不管了，而农民们没了吃的，只有去挖地下一种嚼起来有一点甜的草根，你也挖我也挖，后来连草根都没了；大伙只有去吃树皮，而树皮吃了又没有营养，只能填饱肚子；大伙没有办法，只能喝水，搞的大家身上这里肿一块那肿一块
在这里也有个笑话：一天，一些干部去农村，村长就用一点米煮了一锅粥，因为米不多，水很多，干部肚子饿了，只能喝一些，填饱肚子再说，在回去的路上，有个女的，不敢去有人的地方方便，只能忍着，这时有人说笑话解闷，那女的一笑，一下没忍住，就把裤子给尿湿了。虽然这是一个笑话，但也说明了那时的经济情况确实很差啊。
以前，有些人因吃不上饭而饿死，现在，我们都吃上香喷喷的白米饭，我们一定要珍惜粮食，珍惜我们现在幸福的生活。
小学作文：甜13
每个人的生日当中都会有一件必不可少的物品-----蛋糕，我们一家人品尝它的美味。而今天，吃蛋糕的方式变了，我又尝到了蛋糕的另一种味道。
铃声响了，老师从门外提着一个蛋糕慢慢地走了进来，同学们都是丈二和尚摸不着头脑。虽然同学假设了好多种疑问，但都不是心中所想的答案，管他呢，只要让蛋糕现了真身，品尝了它的美味就行。
老师缓缓打开蛋糕的包装后，同学们一个个都是“口水流下三千尺”呀！老师刚说完四个人一个盘子，同学们就如同饿狼扑食、箭在弦上一样，一个个都奔上讲台去抢那属于自己的蛋糕，第一个同学抢先拿下了一块，可不妙的是同学都扑了过来，和他一起品尝起来。这时候同学们都顾不上卫生问题了，都用手抓着吃，这一块小蛋糕哪里经得住同学们的攻占，那位同学只品尝了一小口，就被抢完了，这时我们又去洗劫其他人的。
再看看女生们，一个个都在温文尔雅地拿着餐具品尝，根本不像男同学，似乎都在一点点地品尝其中的美味和快乐。
还有个别同学则无动于衷，仍然伏在桌面上，不管人世间的纷争，最后在老师的却说下，才去品尝那美味的蛋糕。
最终不想发生的事还是发生了，下课了，我们与蛋糕分别了，然而最后还有同学与蛋糕亲密接触了一下。
今日的蛋糕好甜！
小学作文：甜14
甜蜜的是人们非常喜欢的口味。用甜蜜，人们的生活会更加美好。游戏，儿童节，各种比赛，在许多活动中，我们赢得了很多荣誉。我们将在春天和秋天度过一段美好的时光。我们会捐钱捐书，我们的心会很温暖。但让我感到温暖和甜蜜的是我和胡夏英之间的友谊。
我记得在四年级，学校举行了一场“两个人三英尺”的比赛。我们非常激动。在活动开始之前，学生们开始用皮带绑住中腿练习走路。看着那些默契合作的学生像飞一样走路，那些不合作的学生绊倒甚至摔倒在地，我很高兴。与此同时，我忍不住站出来帮助他们。考虑到以不同方式行走的效果，我和我的好朋友胡夏英甚至想到了口号，并渴望尝试。
当我们终于到达那里时，我们很快把皮带系在腿上，一起喊“一二一”和“一二一”。合作非常默契，节奏也非常好。谁知道，当我接近终点时，我渴望成功。当我眯起眼睛，摆出短跑姿势时，我腿上的皮带松了。我很匆忙，忘了写标语，就去抓皮带。胡夏英拦住我，拼命地拉着我向前走，我差点被她扭伤。幸运的是，我没有摔倒，但我的外表很滑稽。最后，我顺利地完成了整个旅程。
最后，我们没有赢得比赛，但我的心很甜，因为胡夏英在关键时刻帮助了我，没有让我摔倒，也没有责怪我。我们的友谊增加了一层，每当我想起这场比赛，我的心总是温暖的，像蜂蜜一样甜。
小学作文：甜15
小时候，我最喜欢吃糖，薯片等零食，正因为它们的甜，让我渐渐爱上了他们；而如今，我最讨厌的就是小时候吃的那些甜——看着那一颗颗的又黑又烂的蛀牙，就会恨起那些甜：都是因为这些零食，害得我…真可恶，哼！别让我再看见你们！
上幼儿园时，家里基本上到处都是零食袋。因为我每天不停的吃，妈妈就对我“粮食”一减再减——把家里的所有零食没收得一干二净。这下我可遭了殃，没有了零食，我连饭都吃不下。我就绝食了一天，妈妈就无可奈何了，不忍心看着我绝食饿的荒，说：“真拿你没办法，零食就那么好吃吗？咳。”说着便把零食都还给了我。
这下可把我高兴坏了，这样一整天都在吃，妈妈也没有办法。直到上了小学，看到了虫子把我的牙上咬上了几个黑黑的洞，才知道是“甜”招来的虫子。
从这时开始，我就停止了对“甜”的热爱，反倒恨死它们了。
至于恨到什么程度呢？就是一看到了零食袋子，虽然还是止不住口水落下来，但是一想起他们招惹来了虫子，心里一寒酸，就用脚使劲踹零食袋子，嘴里还一直嘟囔着：“我招你惹你了，你就把虫子往我的牙里送……哼，踢死你，踢死你……”
又过了几年，因为我一直没有吃零食，“甜”不再是属于我的了，我对“甜”一直没有了兴趣，爸爸妈妈都为我高兴。
当然我也很高兴，因为虫子再也不往我牙里跑了！
第五篇：甜橙树读后感
《甜橙树》里最感人的故事是《红枣儿》，这个故事也是这本书里最短的一个故事，甜橙树读后感。这个故事主要讲了香菱、老奶奶和香菱的爸爸一起去卖红枣。一会儿来了一个叔叔，叔叔说：“多少钱一斤？”老奶奶说：“一分钱一颗，因为我看不见枰。”叔叔就说：原来是个瞎老婆儿呀！叔叔就以为，这个瞎老婆儿什么都看不见，这个小孩子什么也不懂，就拿出五分硬币，说：“来五个红枣。”奶奶对他说：“自己挑吧。”“自己数？新鲜，一、二、三……他净挑大个的拣，四、五……五颗！他开心的做了一个怪样儿，香菱说，叔叔，是十颗。叔叔不理不睬，说，再来五分的吧！老奶奶感激不尽，拿着钱就往怀里放，香菱急忙说，奶奶，是……两分的，老奶奶摸了摸，的确是两分的，叔叔就对香菱说，哪来的一个多嘴的孩子，快给我滚！说着，就拽着香菱的衣服，把她给打趴了，老奶奶一直往地上摸着：”孩子，孩子。“香菱的爸爸来了，一下子把叔叔打了个落花流水，叔叔急忙说：”对不起。“又把枣还给了老奶奶。
通过读完这本书，我明白了一个道理：就是要尊重老人，爱护幼儿，也可以说“尊老爱幼”这四个字。我们也不可以欺骗别人，还要给别人留下一个美好的印象。
甜橙树》读后感
书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里发热，要么让我们的泪水在眼眶里打转，要么让我们轻轻地叹息，要么让我们遥望远方而陷入深深的遐想中。但我们绝对不会无动于衷。
当我阅读曹文轩的《甜橙树》是，却有一种复杂而又异样的感受。
这是一篇泪与笑交融的作品，甜橙树是一种象征，是弯桥的一个梦想。这个象征和梦想不同于其他小说中的象征与梦想，因为弯桥是一个残疾人，一个有严重后遗症的人。
它写的是一个残疾孩子和一群健康孩子由不和谐相处到和谐的故事，这种和谐的代价是残疾人内心世界的真是的倾诉，以及这四个健康孩子为自己的恶作剧而感到惭愧，最后感动，达到和谐的故事。
弯桥，他失去了常人的记忆，他的记忆中的这四个好朋友，——尽管他们并非如此——至少是他心灵中认定的朋友，却在他毫无防备的时候，去捉弄他，如果说在他没有得病之前，这四个人也把他当作朋友的话，那就不会出现后来的事情了，读后感《甜橙树读后感》。
弱者比我们更高贵，更富有人性，更善良。弯桥沉醉在自己的倾诉之中，沉浸在往事的回忆之中，他的思维永远停留在自己内心的美好上。他的一切不仅仅感动了文中的四个孩子，也深深地感动了我。
如果人人都有一颗善良之心，怜悯之心，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间！
书，犹药也。善读之，可以医愚。是的，书籍总能给我们带来各种独特的感受，要么让我们心里感动，要么让我们流泪，要么让我们叹息，要么让我们陷入深深的遐想中。寒假里我阅读了曹文轩的《甜橙树》，却让我有一种复杂而又异样的感受。
《甜橙树》让我泪笑交融，讲的是，秋天的太阳照耀着安静的田野，油麻地一颗最大的甜橙树下，发生了一个叫弯桥的男孩和他的四个小伙伴的故事。我读后特别感动，它让我知道了善良是多么重要。
故事讲了村子里一个叫弯桥的男孩，小时候被妈妈抛弃在桥头，幸好被一位穷而且很善良的好心人收养了。可是天有不测风云，在弯桥成长的过程中，一次发烧让他变得傻傻的。在学校里，有四个同学老爱欺负他，他们是红扇、浮子、三瓢、六谷。一次在甜橙树下，四个健康孩子对弯桥在睡梦中做了一个恶作剧，当他们在为自己的“杰作”得意忘形之际，被笑声惊醒了的弯桥倾诉了自己的梦境，梦见了自己与他们四个所发生的故事，为他们对自己的帮助而感激得泪光闪闪。四个孩子为自己的行为感到无比惭愧，被弯桥的美好内心深深感动的故事。
弱者比我们更高贵，更富有人性，更善良。弯桥沉醉在自己的倾诉之中，沉浸在往事的回忆之中，他的思维永远停留在自己内心的美好上。他的一切不仅仅感动了文中的四个孩子，也深深地感动了我。
在这个物欲横流的当今社会，在共创“和谐社会”的今天，人与人之间是多么地需要互相尊重！有多少因无钱医治而面临死亡的病人，又有多少社会弱势群体需要帮助啊！如果人人都有一颗善良之心、怜悯之心，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…...”
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