【实用】小学写作文900字汇总（精选五篇）

第一篇：【实用】小学写作文900字汇总

【实用】小学写作文900字汇总十篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学写作文900字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学写作文900字 篇1

大家在楼下玩游戏，个个都玩得满头大汗、面红耳赤。

天气真热，奶奶见了，为了让大家消暑解渴。忙捧出一个大西瓜，这西瓜又圆又大，青青的，条纹呈碧绿色。镶着嫩黄色的一块。圆圆的西瓜就像一个俊美的小姑娘，扎着一条马辫儿，球型似的头，可爱极了。并熟练地切成一块一块，在楼上大声喊：“快上来，吃西瓜喽！”

看着那一块块红瓤黑籽的西瓜，十分诱人。我们顾不上玩，连忙“噔噔噔——”地跑上楼。

“哇，抢呀！”我大叫着扑了上去，表妹、表哥也蜂拥而上，如同一匹匹脱僵的野马，奔驰在“战场”上，就差点被拌倒。

大家都抢到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，就像饿了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我灵机一动：“咱们来举行吃西瓜比赛吧？”“好啊！好啊！”大家一致赞成。

于是，大人们围在一起商量比赛规则，我和妹妹则在一旁精挑细选，取出十几块大小、形状基本相同的西瓜供比赛专用。

妈妈先认输，决定来当裁判。比赛规则如下：比赛分成三个组——男子组和女子组，先每组进行预赛，获胜者参加决赛。比赛时，谁先吃完为胜，如瓜皮上留有红色瓜瓤则视为犯规。

首先举行女子组的比赛，我和妹妹各捧一块西瓜作好了准备。“十、九、八、七……”妈妈开始倒计时，我屏住呼吸，紧张得心砰砰直跳。“预备！开始！”妈妈一声令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一扫，一选块最大的西瓜便脱颖而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清凉甘甜，让人回味无穷。不一会儿，一块西瓜便已被我啃得精光。

我正想举手示意，只听妹妹大喊一声：“我吃完了！”我大吃一惊，回头一看，不禁哈哈大笑：只见妹妹腮帮上沾着几粒瓜籽，嘴上流满了残渣，活像一个“花脸猫”。白色的连衣裙胸口被西瓜汁染红了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上还留着一大块红色的瓜瓤呢，真是好笑。大公无私的妈妈判妹妹犯规，我获得了决赛资格。妹妹用手背擦擦脸，不好意思地“嘿嘿”地笑了。

姑姑和奶奶没什么悬念，奶奶牙不好，让姑姑轻轻松松入决赛。

接下来进行的是男子组的比赛，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后赢了姑丈。

激动人心的决赛开始了，夺冠大热门之一的姑姑由于求胜心切，忙中出错，没啃几口，西瓜就掉在地上摔成两半，只得再重拿一块啃了起来，错失了良机。倒是哥哥技高一筹，三下五除二啃完西瓜，荣登冠军宝座，我嘛，比上不足，比下有余，荣获亚军，姑姑只好屈居第三。

比赛结束了，桌上瓜汁横流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我们打扫完后，开始颁奖，哥哥获“吃瓜高手”称号，我是“吃瓜能手”，姑姑则是“吃瓜好手”。妹妹获得了“幽默天使奖”，外婆则笑眯眯地接受了“老当益壮奖”。

“哈哈哈”在一片欢笑声中，“吃西瓜大赛”降下了帷幕。

小学写作文900字 篇2

我家养了一只黑白相间的小狗，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松翘起，非常可爱。因为小狗的全身黑色的毛比白色的毛要多很多，所以我给小狗取名叫“小黑”。

因为我和小黑从小就开始相处，所以它很听我的话，叫它来就来，叫它去就去。有时候我从外面回来还在大老远的地方，我还没发现它呢，它就跑来迎接我了，尾巴还一翘一翘的，两只毛茸茸的前爪搭在我身上，好像在说：“小主人，欢迎你回来。”

但是有时候它也特别调皮，甚至惹我们全家人都很生气。比如有一天，已经三更半夜了，我们全家人都进入了梦乡。这时候住我们楼上的人刚好值完班回家，深更半夜的楼道里很黑，什么也看不见，再加上我们家的小黑也可以说是黑色的，就更不容易发现了。楼上的那位叔叔一不小心踩到了小黑的尾巴，小黑当时肯定是感觉到了一阵剧痛，不管是谁转过去就是狠狠地一口。只听见楼上的叔叔一声大叫，把我们整栋楼的人都惊醒了。我们连忙光着脚跑出去一看，原来是我们家的小黑闯祸了。我们连忙向那位叔叔赔不是，而且还给那位叔叔赔了打防疫针的医药费。小黑知道自己做坏事了，第二天一整天都用自责的目光望着我们，好像在说：“主人啊，我下次再也不会闯祸了，就原谅我这一次吧！”

和小黑相处的时间久了，我发现小黑特别喜欢吃我妈妈做的水饭。所谓水饭就是把冷水倒进小狗的专属饭碗里，搅拌几下，再在上面放几块肉片。小黑很饿的时候，别看它块头不大，能吃掉一大碗水饭呢！有一次它在外面玩了整整一上午才回来，大概饿极了，跑到它的饭碗边就开始狼吞虎咽起来。看到它的那猴急样，乐得我哈哈大笑。

不过有时候我也非常感激它。有一次，表弟到我家来了，我非常高兴，放下手头的一切事情就和表弟到新开放的游乐园去玩了。因为玩得太尽兴了，以至于回家的时候把衣服都忘在游乐园里了。回到家才发现衣服没带回来，妈妈骂我不中用。我只好准备回游乐园去找，无意间发现小黑不在家。等我打开大门准备出去找衣服的时候，发现小黑站在门外面，嘴里叼着的正是我的衣服呢！我当时不晓得心里有多么高兴啊，连忙一边抱起小黑，一边对小黑说：“谢谢你，小黑，你真不愧是我的哥们儿，哈哈！”

还有一次，我带着小黑到河堤去玩。路上看到了一只流浪狗，觉得那只流浪狗的样子很有趣，便捡起一颗小石子准备吓唬它。不料那只流浪狗却发怒了，一下子便朝我扑来。正在我不知所措的时候，小黑像闪电一样从我旁边冲了过去，把那只流浪狗追得远远的。哇，我的小黑真勇敢！等小黑得胜回朝，我忍不住抱住小黑亲了又亲。

可是有一天，小黑突然不见了。我找了它好久好久，也伤心了好久好久。二年的时间过去了，我和小黑之间发生的那些事儿至今都让我记忆犹新。我知道，这些事我是永远都不会忘记的，我永远都忘不了我的小黑。

小学写作文900字 篇3

间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“依丽，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

这件事是令我永生难忘的，是让我后悔的事，是让我记忆犹新的事—我就在那天晚上伤了妈妈的心，让她失望至极……

那是一天晚上，我早早地把作业做完了，就立即去看电视节目。当我正看着津津有味的时候，妈妈就叫着我说：“你先把脚洗了再去看，行吗？”我却说：“再等等吧！就最后五分钟，妈妈！”妈妈同意了，就静静的坐在那，一动也不动，等着，五分钟到了。我又推辞说：“再真的最后十分钟了嘛！”妈妈不说话，点点头同意了。时间过取了，我又想推辞十五分钟，可妈妈走过来说：“乖，你先洗了再看吧！”我当成了耳边风，没有回答，“哎！你不洗算了，反正水也凉了，不管你了！”突然，我的脑子里冒出这样一个念头—妈妈好烦呀！跟着，这个词也跟着从我口里脱口而出了，“妈妈你烦不烦呀！真是罗嗦死了啊！”顿时，妈妈惊讶极了，也失望极了，口张开好像说不出话来。我，我还骂了她一声“你巫婆！”我特别气愤，把电视机猛的一关，门重重一推，就上床把被子一蒙，蒙头大睡了。过了一会儿，我才回过神来，自己也没想到会说出那种话来，我也知道那时水凉了，妈妈的心也凉了。而“好烦”这个词也一直在我的脑海里回复着，我想对妈妈说一声“对不起”也没有勇气。顿时，我又想起妈妈今天病，还上了一天的班了啊！累了，想休息一下，难道我就连这点小事也不顺着她的意思做吗？我真是个不孝子！

哎！可我翻来覆去怎么也睡不着，说出去的话，就像泼出去的水，怎么也收不回的，顿时，好像有人用钢针在扎我的心，使我痛苦不堪。我起床走到妈妈身边说了声“妈妈对不起！”，顿时我又什么话都说不出来了，只是扑向妈妈的怀抱中，继续去享受伟大的母爱，幸福的母爱，滋润的母爱！而妈妈的眼角也流下了几滴泪水。

妈妈，我不会再让你生气了，伤心了，我要让你做幸福的妈妈，快乐的妈妈！

小学写作文900字 篇4

早晨，我穿上衣服，眼睛眯了眯向客厅走去，头一晕，便“咚”的一声坐在了地上。睁开眼睛，面前，一片金黄。“眼冒金星？”我自语道。不对，是金黄的麦子，时不时远方传来马儿的叫声。麦田边上，一架古老的水车吱呀吱呀地转着。回头望望身后就如树林一般。我惊恐地望着这一切，到底是哪儿呢？麦田里有农民们一边割麦子，一边唱着歌，歌声道：“苍天如圆盖哟，陆地似棋盘哟，世人……”我一愣，这不是诸葛亮所作的歌吗？天哪！难道，我穿越了？我来到了三国时期？对了，一位农民不是对刘备说此路往南是卧龙岗吗？算了，不管了，我撒开腿向南路跑去，拐了个弯，眼前是大片大片绿油油的竹子，真是“竹”木成林啊！地上的落叶都落在了路的两旁，似有人专门扫过一般。远方隐隐约约有一座小桥。脑海中想到了“小桥流水人家”这句诗。

我散步般的走过小桥，清澈见底的小河缓缓流淌，我轻轻地敲门，一位小童问道：“汝找谁？”我说：“吾前来拜见卧龙先生。卧龙先生可在否？”“先生正在家中。”小童答曰。小童领我入茅屋中，却见孔明正在读书，我拱手相拜，孔明先生让我坐下，我安坐。我端详孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。我*：“先生可知刘皇叔三顾茅庐之事？”孔明曰：“已知，则二天之后，刘皇叔将第一次到来。”我问道：“先生已知，为何让刘皇叔三顾茅庐呼？”孔明曰：“亮想探知刘皇叔之诚意也。”“哦。”“汝，怎知此事乎？”孔明觉得奇怪。我答说：“实不相瞒，此乃……此乃猜测也。”孔明点点头。我说：“先生可在这纸上写上先生之名乎？”孔明毫不推却，取来笔墨，潇潇洒洒写道：诸葛亮。孔明交给我问曰：“可愿听亮一抚琴否？”我高兴万分，连连答应。诸葛亮引我到一竹亭之中。他端坐，悠然自得，琴声阵阵，令我忘记一切，仿佛如神仙般飘飘欲坠。一曲完矣，孔明曰：“汝，可会弹琴否？”我摇摇头，孔明让我坐下，两手放在我的双手上，抬起我的手放在琴弦上轻轻地拨动，清脆的琴声格外悦耳。在偶像诸葛亮的“教导”下，我很快的就学会了一首曲。我的双手在琴弦上龙飞凤舞，阵阵琴声传向远方，我与孔明相视而笑。手拿扇子的孔明颇有几分潇洒，我望着扇子。想起日后的火烧博望、火烧新野、赤壁之战、，孔明无不是手执羽扇，运筹帷幄、、决胜千里。莫非扇中也有玄机乎？我一脸崇拜的表情曰：“先生，此扇，吾胜是喜欢，敢问还有乎？”孔明笑笑曰：“汝既喜欢，亮可为汝做一把。”说着他吩咐小童拿了些鹤毛，很快就给我做了把白羽扇，甚是精美。我不得不赞叹。已经黄昏，孔明让我暂且住下，我一想，自己无处可去，就留下了。在房中，我拿着孔明的签名，和孔明做的扇子睡着了。

第二天早晨醒来，却发现自己躺在了客厅的地板上，我竟回到家中了。原以为只是一场梦，但我手里还拿着孔明的签名和白羽扇，我看了看，呆呆地笑了。

小学写作文900字 篇5

今年暑假，我又多了一位新朋友-一只小寄居蟹。我把它养在一个小盆子里。那只寄居蟹总是躲在一个贝壳里，那个贝壳就好像它的家，没有它就不行。虽说它是蟹，可它一点也不像蟹，倒更像一只蜘蛛。就因为这，我奶奶上次还被吓了一跳呢。

有一次晚上，那只寄居蟹离开了它的“家”，从盆子里爬了出来。它爬呀爬，爬呀爬，爬到了客厅里。到了早上，我奶奶起床后，发现客厅里有一只“蜘蛛”，吓了一跳。后来看到了它的两只“夹子”，才知道它是那只寄居蟹，这才放下心来。

还有一次，它也是“离‘家’（壳）出走”了，爬出了盆子，站在地上。过了一会儿，我妹妹来到厨房，看见地上有一只“蜘蛛”，便大叫起来：“奶奶，厨房里有一只蜘蛛，好大……”奶奶走过来，看了一下那只“蜘蛛”，然后对我妹妹说：“那不是蜘蛛，是哥哥的寄居蟹……”厨房里这才平静下来。

那只寄居蟹很胆小。它每次立起身子的时候，我只要把手指在它的面前动一动，它就会“趴”下去。但它也有勇敢的时候。有一回，我把一只知了放进了它的盆子里。刚开始的时候，它们谁也不理谁。后来，那只“不知天高地厚”的知了爬到了寄居蟹的壳上。寄居蟹实在是对这个“不速之客”“忍无可忍”，一下子立起了身子，把知了给“拱”翻了。知了拍了好多下翅膀，总算是翻过来了。接着，它们“正式‘开战’”……过了好一会儿，寄居蟹凭借它两样“武器”（夹子和贝壳）的力量，赢得了这场“战争”。那只知了趴在一边，再也不敢来“侵犯”寄居蟹了。

那只寄居蟹还有一个“特异功能”，就是你把它连壳一起翻过来，它也能连壳一起翻回去。有一回，我把它翻过来，拿在手上给它喂食。我把一颗米饭放到它的夹子上，等它吃完了，我突然想：“为何不把它翻过来，看看它会怎样呢？于是我把它翻过来放在盆子里，自己到客厅里看起电视来。过了五分钟左右，我到厨房看看它怎么样，我一看，大吃一惊-它居然早已翻回来了，还在那里悠闲地爬呢！于是我想看看它倒底怎么翻回来的，就再次把它翻了个“底朝天”，自己到一边看它。开始他整个身子都缩在壳内，还没有什么动静。过了一会儿，它慢慢地伸出两条腿。又过了一会儿，它伸出了六条腿和两只夹子。又过了一会儿，它伸出了小半个身子。又过了一会儿，它伸出了大半个身子。然后，它往一边慢慢地一拱一拱，壳也慢慢地往一边一歪一歪，不多一会儿，壳就翻过来了。“嘿，没想到它还有这一招, 还真‘绝’。不知道别的寄居蟹会不会……”我想。

寄居蟹它比较怕水。有一回，我把一块西瓜皮放在它了它的盆子里。谁知我一放进去，它就爬上了那块西瓜皮。我还以为它是在吃西瓜皮。到了中午，我发现它还是在西瓜皮上。我想：

“它难道这么能吃，吃了三个小时都吃不饱？”我觉得很奇怪，就把它从西瓜皮上拿了下来，放在盆子里，又把西瓜皮拿走。它却忽忽忙忙地爬到了盆子的最边上，也就是没水的地方。我又在它身上淋了点水，它好像感觉很不舒服，缩进了壳内。突然，我明白了，它原来怕水。它“贪吃”的原因是它把西瓜皮当“安全岛”来避水，它爬到没水的地方也是因为它怕水。可我的脑子里又出现了一个疑问：“他这么不喜欢水，难道它不喝水吗？”

寄居蟹会越长越大，我那只寄居蟹要是哪天大得挤不下那个壳，没有“家”了，那该怎么办呀？

小学写作文900字 篇6

现在科学家研究发现，宇宙人有可能存在着外星人，他们有先进的设备，无与伦比的工具，发达的科学技术，还有比地球人聪明百倍的大脑和发达的四肢。你别不信，其实我就是这样一个外星人。

在我们的星球，到处花团锦簇，绿树成荫，天空是蓝湛湛的，庄稼是绿油油的，空气是清清新新的，白云是明明朗朗的，到处没有一点污染。因为没有人来破获环境，星球上也几乎不产生垃圾，马路上连一个清洁工也没有。这是我们伟大首领的功劳，他诚实善良，德高望重，大家都模仿他的一举一动，听从他的一切号令。

我们星球有一个规定，那就是每二十年，我们的首领就会派出五个孩子，那是经过千挑万选才产生的最有潜质的五个孩子。被选上的孩子，就作为平常人，生活在地球上，而我就是其中之一。被选上的孩子，都是很荣幸的，因为这样不仅能磨练我们的意识，练就浑身的本领，而且还是极大的荣誉。但是首领首先并没有告诉我们，只是说送我们去一个好玩的地方。到我们18岁的时候，他才会用托梦的方式告诉我们。但每次他给大家托梦的内容都不同。

在我18岁生日的晚上，我收到了首领的托梦。他告诉我，我们近期的任务是攻占地球，然后告诉我如何做好内应，一起称霸宇宙。我瞪大了眼睛，心想，“我们不是一直和地球和平共处吗？他也一直倡导和谐共生。他这是怎么了？再说，现在的国家主席都是我们首领的哥哥呢！”我疑惑极了，可是我嘴上还是答应着，“好，首领，我一定做到！”梦中首领的脸上掠过一丝古怪的微笑，然后就慢慢消失了。

第二天醒来，我左右为难，在地球上生活了这么多年，我对地球人有了难以割舍的感情，这里就仿佛是我的第二故乡。但是执行我们首领的命令，也是我们的天职，命令高于一切。如果不执行命令，那就是公然和整个星球人作对，会被驱逐流放到一个很偏僻的地方，永世不能回到自己的家园。我矛盾极了，考虑了一个早晨，才想出应对之策。

我先按照首领的命令完成了第一步，那就是暗中侦查地球上的兵力以及部署情况。不到半分钟，我就破译了所有的国防密码。然后我又立即打电话给地球上的国家主席，把这件事原原本本，一字不漏地告诉了他。他想了想说，“这件事很蹊跷，卡沙土（我们首领的名字）一直倡导和平共处啊，怎么会变成这样了？不可能，绝对不可能。”“对了，你说他的微笑很古怪，是不是有什么阴谋，或者卡沙土遇到了危险。我们先侦察侦察吧！”

于是，我毛遂自荐，去我们的星球侦察了一下。很快我就把结果带来回来。原来是火星人把我们的首领绑架了，找了一个替身。他想让我们和地球人自相残杀，好坐收渔翁之利。谜底揭开了，我们立刻通过“精神魔法”，把这件事告诉了我们星球上的人。

最终我们打败了那些邪恶的火星人，救出了我们伟大的首领。我们跟地球的关系又变好了，一切又欣欣向荣起来。

小学写作文900字 篇7

《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的杰作。在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？母爱又是什么？带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探询那个未知的答案。当翻开这本书，并把它看完后，才发现它就是一台心灵的过滤器。我的心受到了冲击，沉淀了，纯净了，清澈了……

此时此刻，我的内心仍旧无法平静。爱能将世界融化，把不同的人与人和谐地交融起来，也正是有了爱的存在，我们周围的一切是那么得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充满爱的爱，而母爱是所有爱中最让人值得去回味和思考的。

在恩里科生病的时候，他的母亲整夜守护在他的小床前，俯身倾听恩里科的呼吸。她焦虑不安，害怕得牙齿打颤，不停地流泪，惟恐失去自己的孩子。为了减轻孩子一时的痛苦，他的母亲不惜放弃一年的快乐；为了恩里科，她可以放下尊严去乞讨；为了拯救孩子的生命，她宁可付出自己的生命。

恩里科的母亲是伟大的，我的母亲也是伟大的，世界上所有的母亲都是伟大的。

回想起自从有了弟弟之后对妈妈的误解与冷漠，使我深深地感到后悔与不安。时常在自己不高兴的时候对妈妈说一些不礼貌的话，以种种借口推脱自己力所能及的家务活，甚至以沉默来表示自己的不满，使妈妈伤心之极。有了弟弟后，妈妈自然就忙了起来，对我的关注与爱也不

再是全心全意的了，因为有相当大的一部分已经转移到了弟弟的身上。这就是困扰在我心头的一个结，我知道这个结其实就是我自己打的，只有自己认识到了自己的错误那么结自然也就解开了。于是，我再次用心去感悟妈妈对我的爱。在我生病的时候，妈妈把弟弟交给了奶奶，整夜陪着我，和我一起睡；当我学习上遇到困难的时候，不管自己有多忙，总是尽量挤出时间来教我；在我做错事的时候，妈妈并没有责骂我，而是耐心地教育我；为了使我天冷时有新毛衣穿，妈妈总是每天哄弟弟睡好后再开始为我织，到我一觉醒来时妈妈房间里的灯还是亮着的……

是啊!是谁把我们抚养长大？是谁供我们读书？是谁在自己生病的时候，无微不至地照顾自己？是父母。每个人都有一个伟大的妈妈，母爱是世界上最圣洁最崇高最无私的爱，它一生一世只有付出，不求回报，它是上苍赐于我们最丰厚的礼物。

这个世界上没有什么事情是理所当然的，我们应该为父母做一些事，哪怕是帮他们盛一碗饭，洗一次脚，他们都会感到非常欣慰的，因为他们的心血没有白费，自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考，共同拥有一颗感恩的心，世界会因此而变得更加美好！

小学写作文900字 篇8

时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。

有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。

那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，小红兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的.时间，就是在珍惜我们的生命。

时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲！

珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用时间给我们的每一分钟，每一秒。不要成为时间的隶做时间的主人。到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右吧！

小学写作文900字 篇9

生活中，有许许多多形形色色的人，那些自有绝活的民间艺人，就让我留下了深刻的印象。

“磨——剪刀——，修——阳伞——”每个大清早儿，就能听到剪刀王在我们小区里的吆喝声。谁家刀儿钝了，就找他，谁家东西坏了，就找他，剪刀王像是专门给我们小区磨刀修物的，但也从来没有吃过一次亏。

剪刀王是个专磨剪刀、修东西的民间艺人。他姓王，是位六十多岁的老者，皮肤黝黑，额头上布满皱纹，一脸的风霜，只有那双棕黑色的眼睛还闪烁着光芒。他的手又大又粗，布满老茧，一根根青筋高高的凸起，像缠绕在老树根上的粗壮的藤蔓。每隔几天剪刀王都会踏着古老的自行车来我们小区，车上挂着一只旧旧的铁皮箱和一张木制的小长凳，而他的那些忠实的顾客便是那些老年人。他呀，磨剪刀不满意不要钱！要是他没这绝活儿，不就早已流离失所，在街头流浪了吗？我心里暗暗地想：这老师傅怎么这么脏呀，真是其貌不扬，我倒是要好好看看这个师傅真有大人们说的这么厉害？

一天，我拿着外婆的两把老剪刀，找到剪刀王，“爷爷，我这儿有两把剪刀，修一修多少钱呀？”

剪刀王顿时精神起来了，“4块。”说着，他接过了我手中的剪刀。

开磨了，剪刀王拿出了小水桶，换上了脏兮兮的拖鞋，坐在小长凳上，戴上了高度老花镜，熟练地做起来：一会儿在刀刃上刷点清水，用石块轻松地打磨着，左左右右，上上下下地滑动着；一会儿又“当当当”卖力敲打着不平整的地方；一会儿拿着已经磨亮的剪刀试着剪剪小布条儿……那行云流水般的娴熟动作，令人赞叹不已，剪刀王慎定自若，心无旁骛，丝毫不在意我的存在，“当当当”、“刷刷刷”悦耳致极。经过几分钟的反复磨合，一把焕然一新地剪刀映入我的眼帘，阳光底下一照，修过的地方闪着银光。我满意极了，修过的剪刀和新的一样好使，真厉害呀！

这时，隔壁邻居家的刘奶奶回来了，看到剪刀王修好的剪刀，细细端详了一会儿，惊不住啧啧赞叹：“呢，不错不错，我家的三把锈了的剪刀下回也要麻烦王师傅磨一下啦！”

“好咧，好咧！”剪刀王一边回答着刘奶奶，一边也不忘手中的活儿。

剪刀王的身边围的老人们越来越多，纷纷拿出剪刀给他修。

经过了十几分钟的磨合，第二把剪刀又重新“出世”啦。可是，我在检查的同时，看见了一块生锈的地方！啊，难道剪刀王的名声就要一落千丈吗？我刚想送回去继续修，谁知，剪刀王拿过剪刀，只是轻轻一抹，那块“生锈”的地方瞬间消失得无影无踪。

我拿着这两把剪刀，心满意足地回了家，而那位剪刀王似乎也收获不少，搭着自行车，一摇一摆地离开了。

可见，生活中处处有高手，三百六十行，行行出状员，在我们的生活中还有许多东西等着我们去学哩！

小学写作文900字 篇10

今天，我和爸爸一起去了青岛海底世界，刚进大门，是一副抹香鲸的骨骼，它非常长，有7米，像一个没有轮子的古代战车。转了一个弯，来到一个展厅里，稀奇的有：仿石蟹、巨螯蟹、和有“海底鸳鸯”和“活化石”美称的鲎固。走到尽头顺着楼梯下去，是另外一个展厅，里面展示着虎鲸、海狮、各种鲨鱼和其他一些常见的海兽的标本。

到了海底隧道。

里面有性情温和的鲨鱼，凶恶的鲨鱼，还有?轻轻的、优美的在你身边游过，让我觉的我是孙悟空在东里遨游。

通过海底隧道，我们来到了海底负四层展厅，我们在那里看到了《美人鱼救王子》的精彩表演。演员们在海底象美人鱼一样摆动着美丽的鱼尾在成群的鱼儿间穿梭着，演绎着王子与公主的故事，她们不带任何氧气设备，全凭自己的水性，真不简单。展厅中间和四周有很多玻璃罩，里面有许多各色各样的珊瑚和大小不同、颜色各异的热带鱼

踏上浮梯，来到海底负三层展厅，那里有水母、电鳗、沙鳗还有海底世界独家引进的生活在南北极的珍惜鱼类冰海小精灵。他们身体透明，只能长到二、三公分长，有红色的消化器官，游动起来两个鳍象飞翔的鸟儿一样扇动着，象一个个红色的精灵，非常可爱。由于生活在南北极，它们被放置在特制的保温箱内，恒温在2-3度，由于眼睛怕光，不允许游人拍照。

青岛海底世界不仅开阔了我的视野。还让我懂得了更多书上学不到的知识。

我万分激动，因为我即将坐动车组从泰安去青岛，这是我第一次坐动车组。

为了赶车，我们还上演了一段“冒险故事”。当爸爸了解到动车组是19：15点开时，我们刚从南湖里划船上岸，时间已是18：25分，只剩下50分钟了！赶紧到路边打了出租车赶回家取行李，又坐出租车急速赶往火车站。到目的地后，爸爸先冲向售票厅。哇，那里人山人海……二话不说，我们两人各排一队，哪个窗口快就到哪里买。我暗自庆幸，因为我这队是最快的。可是叫爸爸过来买票时，竟然发现这窗口是不卖动车组票的！这时离开车时间只有37分钟了，而且还要提前十分钟检票。时间过得既慢又快，慢的是蜗牛一样向前移的买票队伍，快的是动车组的发车时间越来越近。过了20分钟，票终于到手了，来不及高兴，我们又火速赶往检票处……

爸爸说，动车组是无声的，可我不信，火车不是“哐当哐当”的吗？结果，动车组开出了好长一段路我还没发现，真的是无声无息的。

过了不久，车速达到了200千米每小时，我叫爸爸算算每秒可以驶多远，结果算出来了一个惊人数字：每秒钟13米！难怪看外面的树都是整片连在一起的。

不知不觉中，青岛到了，我一看时间：只用了3个多小时！动车组太神奇了！

第二篇：小学应用文写作

小学生作文指导─怎样写应用文

—、应用文的分类、特点及功能

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公、私事、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。

1、应用文的分类

按照不同性质，可以分为以下三类：

（1）日常应用文 日常应用文是指满足人们日常生活、工作、学习或业余精神生活需要，处理公、私事经常使用的有习惯格式的一种文体。日常应用文书实用性很强，用途很广，种

类繁多。日常应用文可分为：

①书信类：分—般书信，如个人信件、明信片、传真和专用书信，如慰向信、感谢信、表

扬信、介绍信、决心书、倡仪书、申请书、证明书等。②凭证便条类：如领条、借条、收条、欠条、留言条、请假条、单据、发票、汇款单、包

裹单、托运单等。

③告启类；包括各种广告，如社会广告、文化广告、公益广告和各种启事，如招聘启事、招领启事、征文启事、寻物启事等。

④笔记、传记类：如日记、读书笔记、自传、家史、村史、厂史、地方志等。

⑵ 公文应用文 是指机关团体、企事业单位在处理日常事务（即公务）活动中，按照特

定的体式，经过一定的处理程序形成和使用的内容系统、种类较多的书面文字材料。可分为：

① 行政类公文：如命令、决定、批示、批复报告、请示、公告、通知、通告、通报、函、请柬等

② 机关事务类公文 ：如规划、计划、方案、意见、安排、总结、会议纪要等。

③ 规范类公文：如章程、条例、规定、细则、制度、规程、标准、守则等

④ 会议类公文 ：如讲话稿、开幕词、会议记录、会议提案、会议报告、会议审查报告等

⑶ 专业应用文

①司法类：如立案报告、鉴定书、起诉书、辩护词、申诉状、判决书、公证书等。

②财经类：如市场预测报告、市场调查报告、经济活动分析报告、经济合同、财务分析报

告、审计报告、项目评估报告等。③科教类：如毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告、科技成果申请书、技术开发

合同书、技术转让合同书等。

④传媒类：如消息、通讯、新闻报道、特写、出版合同等

2、应用文的特点、写作要求及功能

（1）应用文的特点

① 写作目的上的实用性： 据以办事，解决实际问题，讲究现实目的和效用。

② 写作内容上的真实性： 事实材料要绝对真实，既不可有意做假，也不能无意失真。

③ 写作方法上的程式性： 格式、体例固定，语言表达规范。

（2）应用文的写作要求 ① 实：内容真实，文风朴实。材料要真实可靠，数字要确实无误，判断要符合实际，办

法要切实可行。

② 准：文如其事，恰如其份。文种要选准，语气要得体，用词要准确。

③ 简：言简意赅，陈言务去。写作要精炼，惜字如金。做到篇幅简短，内容简要，表述

简明，“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字。”

⑶ 应用文的功能

① 法规、准绳功能；

② 联系、协调功能；

③ 凭证、依据功能。

二、小学生应用文写作

小|学阶段主要是要学会与日常生活和学习有关的应用文，重点是日常应用文。学会这些应

用文的写作，你就可以在学习和生活中很方便地加以应用。

1、书信类

【书信类的格式】

1、标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字样。

如“申请”或“xxx申请”。

2、称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。

3、正文：另起一行空两格写内容。

4、结尾：写表示“此致”、“敬礼”之类表示敬意的专用语。

5、落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

一般书信

书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直

接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方式进

行对话、谈心、商量事情。

由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写

书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样

才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。

更不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。

书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格

写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情

作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表

示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行

署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。

信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址 ；第三行，收件人姓名 ；第四

行，寄件人地址 第五行，你的邮编。214400 江苏省江阴市文定新村2幢305室

王 晓 军（收）

江阴市河塘中心小学五（1）班xxx寄

邮政编码：214419 【一般书信写作格式及范文】(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。

“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。(4)署名：写在另起一行的偏右处。(5)日期：写在署名下一行的右边。

【范文】 个小学生致妈妈的信

亲爱的妈妈：

您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。

我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察

金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。

我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦

虚。

快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。

祝您

身体健康！

女儿王静

2010年6月20日

感谢信

感谢信是对给予自己关心、帮助和支持的人或者单位表示感谢的一种书信。感谢信是专用书

信的一种，在格式上和一般书信是相同的。不同之处在于，感谢信的标题 “感谢信”或“致某

某(某单位)的感谢信”要写在第一行正中，字体要大些。感谢信的内容要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结

果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后可以表明自己或所在

单位向对方学习态度和决心。

【感谢信写作格式及范文】

⑴ 标题： 空一行正中写“感谢信”三字；

⑵ 顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；

⑶ 正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；

⑷ 结尾：写表示感谢、敬意的话；

⑸ 署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确地叙述

出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。【范文】 感谢信

广西河池市农科所：

在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人

员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表示衷

心感谢！我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关

怀。

此致

敬礼！

福龙乡乡委

2010年11月6日 表扬信

表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表

彰的书信。

表扬信也是书信的一种，所以在格式上也和一般书信相同。不同之处在于，表扬信的正文一

要写清被表扬者；二是讲明表扬的先进事迹；三要表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成

绩，继续进步；四要宣传先进思想和事迹，号召大家学习以便形成良好的风气，提高全民的素质。

【表扬信写作格式及范文】

⑴ 标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位臵在第一行正中。⑵ 称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。

写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。⑶ 正文 正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

① 交代表扬的理由 用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意 义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。② 指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。

如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。⑷ 结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。

如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈

些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束

用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在正文末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。

⑸ 落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

【范文】 表扬信

尊敬的校领导：

您好！首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

事情是这样的：本人于2009年12月12日丢失钱包（钱包内有现金660元，卡3张，暖气

费收据一张）,因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校三年级（7）班苗丽丽同学在雪地里

捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下姓名，后来他家长找到

我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

本人的感激之情无法言表。苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充

分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬，以示鼓励。让

更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德！

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬！

此致

敬礼！

失主：张茂成

2009年12月16日 贺 信

贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。

【贺信写作格式及范文】

⑴标题 贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。

⑵称谓 顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼

仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。

⑶正文 贺信的正文要交待清楚以下几项内容： 第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条

件。

第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺

的原因。

第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写

些鼓励的话，提出希望和共同理想。

⑷结尾 结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”

等。

⑸落款 写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。

【范文】 贺信

××厂全体职工：

喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日，谨此表示热烈祝贺!三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，不仅

为祖国的工业建设提供了新产品，而且培养了大批技术人才，支援了兄弟单位。多年来，贵厂在

技术力量方面，给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际行动向贵

厂全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。

最后，祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。

此致

敬礼

×年×月×日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一

种书信。倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事

实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使

人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要

求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即

可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼：

第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议

××厂篇二：小学生应用文写作

应用文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。范文一（病假条）：

请假条

敬爱的王老师：

我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。此致！敬礼！

请假人：王东 2010年3月15日

范文二（事假条）：

请假条

班主任李老师：

我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。我明天上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。

此致！

敬礼！

2010年5月20日 留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

范文：

留言条

小明：

你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。

你的好朋友：小强 4月17日

借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

借条

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。四年级（2）班：周涛 2010年4月12日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

收条

今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

三年级（1）班生活委员：宋超 2010年4月22日 领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交

给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文：

领条

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

三年级（3）班：王琳 2010年2月27日

申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。

申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。范文一（入队申请书）：

入队申请书

尊敬的少先队组织：

我是一年（1）班的学生汤楚婷，从开学到现在，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。

在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼！

此致

敬礼

申请人：汤楚婷

2008年12月13日

范文二（入团申请书）：

入团申请书

敬爱的团支部：

中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

我是六年级（4）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。

我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。

此致

敬礼

六年级（4）班学生：杨振 2010年3月16日

倡议书

倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。

倡议书的格式也包括五部分。标题：一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。称呼：第二行顶格写明受倡议人的称谓。正文：另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体的要求是什么，它有哪些价值和意义都需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样往往清晰明确，一目了然。结尾：要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。落款：在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。

范文：

倡议书

尊敬的市民们：

大家好！

此类事情虽小，浪费也不大，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也行某一天早上，那些个水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：徐梓桐 2010年4月18日

决心书

决心书是一种常用的书信文体。决心书是个人、集体、单位为响应上级号召而表未决心所用的文书。一般都是个人对组织和领导、下级对上级表达决心而用的。小学生的决心书一般是写给老师、家长、同学或自己看的。写决心书要注意格式：写标题时把“决心书“三字写大一些放中间；写内容时首先要写清写决心书的原因，接着写决心做到什么。写决心做到的具体事项和具体措施。这是决心书的主要部分，最好分条开列，每条各成一段，注意条理性。如果是递交的书信式的决心书，也要像一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期；如果是当众宣读志愿，可以不写“此致敬礼”之类的结束语。

范文（新学期开学典礼上的决心书）：

决心书

各位老师，各位同学：

上午好！我是三年级（3）班的张婷，很高兴能在开学典礼上发言。跨过了寒冷的冬天，度过了愉快的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了新的一学期。我首先向全体老师和同学们道一声：新年好！

新的学期开始了，我们再一次相聚在可爱的校园。同学们对寒假生活也许都非常地留恋，可新的学期在等待着我们去拥抱、去挑战。把心收回来，做好充分的准备，用你的微笑去迎接新的学期。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们决心做到五个关键词：

一、认真：课前准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮，课间做有益游戏。

二、积极：上课积极答问，不和他人说话，不做小动作。认真完成家庭作业。

三、卫生：讲究卫生，服装整洁，见到垃圾随手捡起。

四、守纪：下课不疯狂打闹，不骂人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危险游戏。

五、文明：尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

让我们争做讲文明、讲卫生的好学生。同学们，想做大事，就必须从身边的点点滴滴做起。我也深深知道，语言代替不了行动，而行动是最好的语言。让我们用自己的行动来实现我们的诺言。请大家看我们三（3）全体同学的行动吧！

谢谢大家！

三（3）班全体同学 2010年3月22日

建议书

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。

建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。

范文：

建议书

尊敬的学校领导：

每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导篇三：小学常见应用文写作格式

小学常见应用文写作格式

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例： 李老师：

今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。

家长：王爱民 4月10日

二、留言条：例 黄老师：

您好！

今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生 张虹 9月9日

三、写通知：

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通 知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。少先队大队部 3月1日

四、写日记：

写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开

始，空两格写要记的内容。

五、写感谢信：

感谢信是一种专用书

信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。〔例文〕

感谢信篇四：小学生应用文写作方法

小学生应用文写作方法(一)周老师 2011年06月10日 13:35 阅读(0)评论(0)分类：复习

四、留言条

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。范例：

留言条

刘磊同学：

班主任张老师让我告诉你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预 报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明

2011年3月31日

五、通知

1．第一行正中写“通知”二字。2．写通知内容。（时间、地点、人物、事件）3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

例文：

通 知

星期二下午三点，请三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱

生命，关注健康”的讲座。请准时参加。

少先队大队部

6月8日

六、表扬稿

表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。

例文：

表 扬

我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。

四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不

少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。

高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这

种助人为乐精神值得我们全校同学学习。

少先队大队部 x年x月x日

七：日记

x月x日 星期x 天气x、正文

例文：

日记一则 6月18日 星期五 天气 ：雨

今天，我们教室里发--“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫 出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。“洪水”又

一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。“洪水”再次被扫出去了。这以

后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可

能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！八：请假条

范文： 请 假 条

王老师：

今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准!此致

敬礼！

学生：黎 明 3月8日

九：建议书

1、标题 中间“建议书”

2、称呼 建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。

3、正文 建议书正文由以下三部分构成：

第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命

令的口气。

4、结尾 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。

5、落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。

例文：

建议书

尊敬的长泾环保局领导：

您好！

我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一

些建议。

泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐

渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污

染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量

死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向

河里排放污水。这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证： 139×××；”还有“天天家政”„„这些都被俗称为“牛皮癣”，看着多不爽啊！希望领

导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！xx小学 ：xxx 2011年6月5日

小学生应用文写作方法(二)周老师 2011年06月10日 13:35 阅读(0)评论(0)分类：复习

一、小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、建议书等。

二、书信的格式包括：

标题：给××的一封信（第一排中间写）

称呼：敬爱的××（第二排顶格写）

问候语：您好！（第三排空两格写）

正文：是书信的内容（第四排空两格写）祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）

署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）

日期：×年×月×日（在落款下靠右下格

写）

三、例文：

给台湾小朋友的一封信

亲爱的台湾小朋友： 你们好！

我是北医附小三年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都 是龙的传人。”亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。我想去台湾看望你们。参观你们的学校什么样 子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略 台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。我想 你们一定愿意为我做导游吧！

亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史 文化；攀登长城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带 你们品尝北京庞各庄的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。2008年即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观 看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。神州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太 空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一 对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝“大熊猫”。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们 呀！

海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧！祝海峡两岸早日统一!篇五：小学应用文写作

应用文写作

平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。

请假条 1.居中写标题“请假条”。2.请假对象的称呼。3.请假原由。4.请假起止时间。5.祝颂语。6.请假人签名。

7.请假时间。

格式范本: 请假条 x x x ：

我因??原因，于??事请假??时间，望批准。

此致

敬礼 x x x x年x月x日

通知 通知是指告知事项的文字，需要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，有谁参加，有必要时写清楚注意什么，如果内容较多，应分条写，以便读者把握要点。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期名称和日期分两行来写。启事

启事是一种公告性的应用文。单位或个人，凡有事需要公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来，或者等在报刊上。

格式：第一行正中也启事的名称，如“某某启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名和日期。

启事的有些内容需要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情不应具体。

留言条

要素：称呼，正文，署名，日期。

格式：仿书信

演讲稿

1、演讲内容要有正对性。

2、主题明确，歌颂什么，赞扬什么，提倡什么，要表达清楚。

3、语言要通俗易懂，感情充沛，感召力强。

如何选材

1、可以针对社会上不文明现象，倡导文明

2、针对于某个节日

3、设想竞选班干部，竞选演讲

行文思路

1、开头，根据演讲的场合，给听众以适当的称呼，介绍自己，并交代你要演讲的题目。

2、中间，结合演讲的主题，选用具有说服力和感召力的材料

3、最后，或表达自己的观点，或向听众发出号召，并表达对听众的感谢。

倡议书（建议书）

针对于生活中的不良现象，如资源浪费，环境污染等，提出自己的看法和建议 选材

1、可以针对学校里的浪费现象

2、针对环保问题

3、离开母校，提一些建议

行文

1、开头，写清是给谁的建议，并交代你看到了什么不良现象。

2、陈述对这种现象的看法。

3、具体写你的建议。

4、结尾表达自己建议能被采纳的希望。

书信

书信对象

1、现实中的人

2、某位著名的古人

3、影视作品中的人

行文思路

1、开头，尊称和问候语，总体表达你对收信人的看法或想法

2、用具体事例或生活中的点滴，把上面所提到的你对收信人的想法或看法写具体

3、结尾表达对收信人的祝愿或愿望。书信的格式 称呼，顶格写

问好，另起一行空两格。

正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。“此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。

第三篇：小学作文写作

如何提高学生的作文水平

对于如何提高学生的作文水平，我经过一段时间的实践以后，总结了一些经验。

首先，培养兴趣。有很多学生提作文色变，有厌恶的情绪。作为语文老师，就要随时注意学生的心理做出正确的判断。比如，针对小学生喜欢表现自己的心理在作文课上搞一些比赛活动，设奖励以示鼓励；经常读一些优秀的作文给学生听，激起他们的要强心；在语文课上经常让学生发言，并与写作文联系起来等。

其次，积累素材。大部分学生为写不出作文发愁，这就需要丰厚的素材。素材有两种，一种是生活素材，一种是文学素材。生活素材的积累要求学生每天观察生活，记日记，并尽量带学生多参加自然和社会活动，多做记录。文学素材的的积累要求学生每天做读书笔记，并搞一些读书会之类的活动，谈谈自己的感想，锻炼学生的读书能力的同时，也在无形中积累了大量的素材。

最后，写作方法。很多学生写作文都不得要领，乱写一气。我认为一个重要的写作方法就是先想好自己要表达的内容；然后写出题目，列出提纲；之后将每一段细化，逐步到每一句，添加修饰词语；最后仔细阅读，进行修剪。这是一个最基本的方法。

这三方面都做到的话，我想学生的作文水平会很快进步的。

第四篇：小学五年级写作

小学英语作文：我的同桌（My Desk-mate）

Jenny is my desk-mate.She is a hard-working girl.When she was twelve years old, she won the first in a city-wide poetry recitation contest.Now she is chairman of the Student Union in our school.She gives us the impression that her ability to express her ideas is excellent.In spare time, she likes to carry a book.with her and writes down what she sees and hears.She's such a lovely girl that I enjoy talking with her to share her ideas.小学英语作文：我最喜欢的季节（My Favourate Season）

How glad I am that summer has come!

I like summer best because I can have a very happy time then.Every summer I stay at my uncle's house in the country for some time and enjoy the life there.I can also catch worms that are not found in cities.In addition, we can see many kinds of birds.I think the country is certainly a better place than the city for vacation.Summer is my favourite season.小学英语作文：My favorite season

Ifyouasktomefavoriteseason?Itosay:myfavoriteseasonisfall.Becausefalliscoolandwindybutisn'thotandcold.Ilikereadarrelaxedandhappyfeeling.moreoverfallwillcome,farmerscanharvesttheirs“fruits

oflador”Themostexcitingstillcaneatmanytastyfruits.Suchas:oranges，mangos,bananas,apples,pears~~~~~~

Listentomyintroduce,doyouknowwhyIlikefall?

Ilikefallbest.小学英语作文：美好的一天（A Wonderful Day）Last November 24 was my birthday.I had a party at my home.My friends came to my home in the afternoon and I got a lot of presents from them.At the party, we ate a big cake, sang songs, watched TV and listened to music.We were very happy.But all good things must come to an end.We said goodbye at about ten o'clock.We had a very good time on November 24.小学英语作文：我的表哥(My cousin)

i have two cousins, one is twenty years old, but the other is only five.today, i will tell you something about them.The 20-year-old boy is my father’s sister’s son, we are good friends.we often play together.my brother is studying at suchan university now.the school is not very famous, he studies at it because he didn’t work hard at his former school, but now he works very hard.he likes art and he is good at it.so my father bought a computer for him.he hopes my cousin will study hard.The little one is my mother’s sister’s son.he is very clever.he is so little but he is very funny.he likes eating fast food kfc and drinking coke like other children, but my aunt doesn’t like him to have them too much because she says they’re not good for him.they’re unhealthy.he is very lovely, so we all love him.I like my cousins very much.小学英语作文：我的可爱老师（My Lovely Teacher）

there is a lovely teacher in our class.we like him as our friends.we would like to tell him everything, happiness and sadness.he

helps us on our lessons and guides us on other things.i am happy to have such a good teacher.小学生四年级英语作文：MY FRIND AND I

My friend and I both are from China.My friend is short, handsome, honest and funny.His father is soldier, he is about thirty-eight, his mother is a housewife, she is little heavy.His likes play the piano.I would like play the piano.He doesn’t like study, he likes play.He and I both are good friend, we often play basketball together.I like writing now, but my friend doesn’t like writing.My study is hard-working and I am very kind.I have some books and like to read books.My friend and I both are good friend!

小学英语作文：My teacher

I have a new teacher.She is an English teacher,her name is Miss He.She is young and beautiful.She is strict but kind.She often goes to work by motor bike.But sometimes she likes piaying sports.Usually she likes reading book.I like my English teacher very much.What about you?

第五篇：小学应用文写作

应用文写作

平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。

请假条

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。

3.请假原由。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。

格式范本:

请假条

x x x ：

我因„„原因，于„„事请假„„时间，望批准。

此致

敬礼

x x x

x年x月x日

通知

通知是指告知事项的文字，需要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，有谁参加，有必要时写清楚注意什么，如果内容较多，应分条写，以便读者把握要点。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期名称和日期分两行来写。

启事

启事是一种公告性的应用文。单位或个人，凡有事需要公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来，或者等在报刊上。

格式：第一行正中也启事的名称，如“某某启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名和日期。

启事的有些内容需要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情不应具体。

留言条

要素：称呼，正文，署名，日期。

格式：仿书信

演讲稿

1、演讲内容要有正对性。

2、主题明确，歌颂什么，赞扬什么，提倡什么，要表达清楚。

3、语言要通俗易懂，感情充沛，感召力强。

如何选材

1、可以针对社会上不文明现象，倡导文明

2、针对于某个节日

3、设想竞选班干部，竞选演讲

行文思路

1、开头，根据演讲的场合，给听众以适当的称呼，介绍自己，并交代你要演讲的题目。

2、中间，结合演讲的主题，选用具有说服力和感召力的材料

3、最后，或表达自己的观点，或向听众发出号召，并表达对听众的感谢。

倡议书（建议书）

针对于生活中的不良现象，如资源浪费，环境污染等，提出自己的看法和建议 选材

1、可以针对学校里的浪费现象

2、针对环保问题

3、离开母校，提一些建议

行文

1、开头，写清是给谁的建议，并交代你看到了什么不良现象。

2、陈述对这种现象的看法。

3、具体写你的建议。

4、结尾表达自己建议能被采纳的希望。

书信

书信对象

1、现实中的人

2、某位著名的古人

3、影视作品中的人

行文思路

1、开头，尊称和问候语，总体表达你对收信人的看法或想法

2、用具体事例或生活中的点滴，把上面所提到的你对收信人的想法或看法写具体

3、结尾表达对收信人的祝愿或愿望。

书信的格式

称呼，顶格写

问好，另起一行空两格。

正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。

“此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。