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篇一：辩论赛题目
辩论赛题目
1.正方：成功的影视作品应该拍续集
反方：成功的影视作品不应该拍续集
2.正方：对孩子的成长，家庭比社会影响大
反方：对孩子的成长，社会比家庭影响大
3.正方：幸福是自己给的反方：幸福是别人给的4.高福利政策有利于激励工作热情
高福利政策不利于激励工作热情
5.科技的发展会促进人的全面发展
科技的发展会抑制人的全面发展
6.文明越发展，人越有安全感
文明越发展，人越缺乏安全感
7.人生的意义在于自己对个人价值的肯定
人生的意义在于社会对个人价值的肯定
8.顺境更有利于人的成长
逆境更有利于人的成长
9.“代沟”的`主要责任在长辈
“代沟”的主要责任在晚辈
10.广告有利于大众消费
广告不利于大众消费
11.正方：勤奋可以出人才
反方：勤奋未必出人才
12.正方：学习好靠勤奋
反方：学习好靠天资
13.正方：学习比实践更重要
反方：实践比学习更重要
14.正方：素质教育应当废除考试
反方：素质教育不应废除考试
15.正方：标准化试题弊大于利
反方：标准化试题利大于弊
16.正方：高费上学利大于弊
反方：高费上学弊大于利
17.正方：大学生应包分配
反方：大学生不应包分配
18.正方：高分高能
反方：高分未必高能
19.正方：文凭等于水平
反方：文凭不等于水平
20.正方：听话的学生是好学生
反方：听话的学生未必是好学生
21.正方：有钱就有幸福
反方：有钱未必幸福
22.正方：金钱是万能的反方：金钱不是万能的23.正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的24.正方：竞争精神比互助精神更重要
反方：互助精神比竞争精神更重要
25.正方：个性与集体利益是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的
篇二：辩论赛题目
1、正方：不想当将军的士兵不是好士兵，反方：总想当将军的士兵不是好士兵
2、正方：机遇出人才，反方：机遇未必出人才
3、正方：效率必然牺牲平等，反方：效率未必牺牲平等
4、正方：“一意孤行”，应当称赞，反方：“一意孤行”，应当批判
5、正方：“杞人忧天”不该贬，反方：“杞人忧天”实该贬
6、正方：不要“自扫门前雪”，反方：应当“自扫门前雪”
7、正方：不以成败论英雄，反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)
8、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长，反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
9、正方：不应“吹毛求疵”，反方：应当“吹毛求疵”
10、正方：近墨者黑，反方：近墨者未必黑
11、正方：学习比实践更重要，反方：实践比学习更重要
12、正方：响鼓无需重槌敲，反方：响鼓也需重槌敲
13、正方：不可“得寸进尺”，反方：应当“得寸进尺”
14、正方：人心叵测，反方：人心可测
15、正方：“难得糊涂”好，反方：“难得糊涂”不好
16、正方：万事开头难，反方：万事中间难
17、正方：不可“异想天开”，反方：尽可“异想天开”
18、正方：笨鸟应当先飞，反方：智鸟应也要先飞
19、正方：强将手下无弱兵，反方：强将手下多弱兵
20、正方：“做”比“说”重要，反方：“说”比“做”重要
21、正方：知足者常乐，反方：不知足者常乐
22、正方：学生就业压力大有利于成才，反方：学生就业压力大不利于成才
23、正方：高分高能，反方：高分未必高能
24、正方：追求梦想与享受生活是矛盾的，反方：追求梦想与享受生活不是矛盾的25、正方：成事在天，反方：事在人为
26、正方：好心总会有好报，反方：好心未必有好报
27、正方：“嫉妒之心”不可有，反方：“嫉妒之心”不可无
28、正方：知难行易，反方：知易行难
29、正方：小事也应计较，反方：小事不应计较
30、正方：应以理服人，反方：应以礼服人
31、正方：事实胜于雄辩，反方：事实未必胜于雄辩
32、正方：有付出就有收获，反方：有付出不必须有收获
33、正方：不破不立，反方：不立不破
34、正方：不要“见风使舵”，反方：应当“见风使舵”
35、正方：从小事做起，反方：从大事做起
36、正方：听话的学生是好学生，反方：听话的学生未必是好学生
37、正方：“做一天和尚撞一天钟”好，反方：“做一天和尚撞一天钟”不好
38、正方：干一行，爱一行，反方：爱一行，干一行
39、正方：“狂妄之心”不可有，反方：“狂妄之心”不可无
40、正方：成功靠实力，反方：成功靠机遇
41、正方：高枕无忧，反方：高枕有忧
42、正方：“班门弄斧”不可取，反方：“班门弄斧”又何妨
43、正方：有志者事竞成，反方：有志者事未必成44、正方：不知者不为过，反方：不知者也为过
45、正方：开卷有益，反方：开卷未必有益
篇三：辩论赛题目
1、企业用人以德为先，以才为先
2、情在理先 | 理在情先
3、先成家后立业还是应先立业后成家
4、大学生兼职利是否大于弊
5、技术引导观念 | 观念引导技术
6、狭路相逢智者胜 | 狭路相逢勇者胜
7、学历与本事那个更重要
8、在经济高速发展的今日，我们是注重经济效益还是环境效益
9、做事最重要是过程还是结果
10、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研
11、自我肯定重要还是社会肯定重要
12、人的成功是基础重要 | 还是机遇重要
13、注重实物与精神哪个重要
14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要
15、环境保护应当以人为本，还是以自然为本
16、学校该不该对网络限制
17、网络对大学生的影响利大于弊 | 网络对大学生的影响弊大于利
18、时势造英雄 | 英雄造时势
19、机遇与奋斗哪个重要
20、大学生广泛社交是否利大于弊 | 弊大于利
21、此刻社会更需要通才还是专才
22、物质追求与精神追求那个更重要
23、天赋与勤奋那个重要
24、思想与行动对我们来说哪个重要
25、人生的美在于瞬间 | 永恒
26、高智商是否高品格
27、此刻社会是情商重要还是智商重要
篇四：辩论赛题目
1、正方：逆境更有利于人成长；反方：顺境更有利于人成长
2、正方：现代社会中，情商比智商更重要；反方：现代社会中，智商比情商更重要
3、正方：网络使人更亲近；反方：网络使人更疏远
4、正方：网络语言有存在的合理性；反方：网络语言没有存在的合理性
5、正方：感情是自私的；反方：感情是无私的6、正方：知识扶贫比经济扶贫更重要；反方：经济扶贫比知识扶贫更重要
7、正方：商业炒作是现代社会文化现象之必然；反方：商业炒作是现代社会文化现象之或然
8、正方：大学生做兼职利大于弊；反方：大学生做兼职弊大于利
9、正方：对高职学生来说，打工对学业有利；反方：对高职学生来说，打工对学业不利
10、正方：诚信主要靠自律；反方：诚信主要靠他律
11、正方：当今社会，合作比竞争更重要；反方：当今社会，竞争比合作更重要
12、正方：现代社会更需要通才；反方：现代社会更需要专才
13、正方：社会秩序主要靠法律来维系；反方：社会秩序主要靠道德来维系
14、正方：经济发展和环境保护是能够并行的；反方：经济发展和环境保护是不能够并行的15、正方：人类社会最终不可能毁于高科技；反方：人类社会最终可能毁于高科技
篇五：辩论赛题目
1、网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径
2、在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好
3、在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要
4、留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题
5、应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家
6、环境保护应当以人为本环境保护应当以自然为本
7、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的主角杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的主角
8、相爱容易相处难相处容易相爱难
9、流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展
10、教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训
11、效率必然牺牲平等效率不必须牺牲平等
12、劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献
13、愚公应当移山愚公应当搬家
14、网络影响人际关系网络不影响人际关系
15、干一行，爱一行爱一行，干一行
16、文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
17、情在理先理在情先
18、实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利
19、网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大
20、治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要
21、知足常乐不知足常乐
22、青年成才的关键是外部机遇
23、新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要
24、法律无情法律有情
25、性教育是科学教育性教育是道德教育
26、积累知识更重要塑造人格更重要
27、合作比竞争，更能使礼貌提高竞争比合作，更能使礼貌提高
28、功能够补过功不能够补过
29、天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
30、代沟的主要职责在父母代沟的主要职责在子女
31、辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利
32、时势造英雄英雄造时势
33、发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利
34、送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利
35、哭比笑难笑比哭难
36、善心是真善善行是真善
37、重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利
38、一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生
39、管理比收费重要收费比管理重要
40、读大学，长进的`应当是知识读大学，长进的应当是人格
41、强权胜于公理公理胜于强权
42、人类和平共处是一个可能实现的梦想人类和平共处是一个不可能实现的梦想
43、小错会造成大错小错不会造成大错
44、中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利
45、中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利
46、中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利
47、选美活动利大于弊选美活动弊大于利
48、中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才
49、合作高于竞争竞争高于合作
50、文才比口才更重要口才比文才更重要
51、纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展
52、爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效
53、梦想人才以“仁”为主梦想人才以“智”为主
54、全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争
55、远亲不如近邻近邻不如远亲
56、机遇是成功的关键机遇不是成功的关键
篇六：辩论赛题目
1、吃菜好，还是吃肉好
2、在家里劳动换钱好不好
3、分数面前是否人人平等
4、应当允许小学生带玩具进入学校吗
5、看动漫好不好
6、盖章猪肉，你愿意吃吗
7、开卷有益，还是未必有益。
8、小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长
9、口才和文才哪个更重要
10、好心总会有好报还是好心未必有好报。
11、对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。
12、人生而平等还是人生而不平等。
13、日本的与国产的。
14、新年放鞭炮的利与弊。
15、网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡
16、小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。
17、教师教的好不好影响到学生了麽
18、传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利
19、怎样看待中少年黑客大于弊还是弊大于利
20、未成年人打电子游戏的利与弊。
21、严父出孝子吗
22、成绩能代表分数，还是分数能代表成绩
23、小学生应不应当配带手机
24、愚公应当移山还是搬家
篇七：辩论赛题目
1、小学上追星利大于弊 | 弊大于利。
2、小学生该 | 不该当班干部
3、三道杠要听 | 不要听一道杠的4、学生该 | 不该参加课外辅导
5、小学生上网利大于弊 | 弊大于利
6、小学生该 | 不该上网聊天
7、教师课堂出错该 | 不该当场指出
8、西游记看书 | 看电视更好看
9、小学生该 | 不该看日本动漫
10、期末不考高分是 | 不是好学生
11、好的成绩是由教师 | 同学决定的12、小学生应当广泛开展课外活动 | 抓紧课外时光学习
13、不带红领巾能够 | 不能够进入学校
14、小学生能够 | 不能够称兄道弟
15、乖孩子是 | 不是好孩子
16、小学生该 | 不该看超女
17、小学生发生矛盾找成人 | 自我解决
18、小学生该 | 不该玩网络游戏
19、课堂让教师 | 学生做主
20、小学生该 | 不该学外语。科技发展利
篇八：辩论赛题目
A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊
A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利
B正：形成代沟的责任更多在于父母
B反：形成代沟的责任更多在于子女
C正：个人电子邮箱应该收费
C反：个人电子邮箱不应该收费
D正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”
D反：大学校园秩序的维持，主要靠“他律”
E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要
E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要
F正：对于企业而言，物质资源更重要
F反：对于企业而言，人力资源更重要
G正：中国足球走向世界关键在于教练
G反：中国足球走向世界关键在于体制
H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值
H反：大学英语四级考试已经失去存在价值
I正：历史题材影视剧可以“戏说”
I反：历史题材影视剧不可以“戏说”
篇九：辩论赛题目
文才比口才更重要 口才比文才更重要
同性恋是个人问题，不是社会问题 同性恋是社会问题，不是个人问题
市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血
传播中国酒文化应靠酒乡 传播中国酒文化应靠“吆喝”
保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退
个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义 用和平手段不能遏止恐怖主义
情在理先 理在情先
网络的实用性比娱乐性大 网络的娱乐性比实用性大
钱是万恶之源 钱不是万恶之源
美丽是福不是祸 美丽是祸不是福
功可以补过 功不可以补过
篇十：辩论赛题目
1、个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
2、便利器具便利 便利器具不便利
3、发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试
4、民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密
5、理想人才以仁为主 理想人才以智为主
6、网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
7、金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行
8、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
9、个性需要刻意追求个性 不需要刻意追求
10、宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利
11、留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题
12、通俗文学比文学名著影响 大文学名著比通俗文学影响大
篇十一：辩论赛题目
1、正方：社会发展主要靠法制；反方：社会发展主要靠德制
2、正方：感情在于天长地久；反方：感情在于以往拥有
3、正方：社会秩序的维系主要靠法律；反方：社会秩序的维系主要靠道德
4、正方：人性本善；反方：人性本恶
5、正方：网络使人际关系隔离；反方：网络能拉近人际关系
6、正方：收入的差别能体现人才价值；反方：收入的差别不能体现人才价值
7、正方：社会主义市场经济能避免拜金主义；反方：社会主义市场经济不能避免拜金主义
8、正方：见义勇为要奋不顾身；反方：见义勇为要量力而为
9、正方：现代企业应当以诚信为先；反方：现代企业应当以盈利为先
10、正方：提倡购买国货有利于经济发展；反方：提倡购买国货不利于经济发展
11、正方：网络影响人际关系；反方：网络不影响人际关系
12、正方：大学生基础礼貌建设应以道德建设为主；反方：大学生基础礼貌建设应以纪律约束为主
13、正方：网络感情是真正的感情；反方：网络感情不是真正的感情
14、正方：做大河里的小鱼；反方：做小河里的大鱼
15、正方：个人需要对于大学生择业更重要；反方：社会需要对于大学生择业更重要
16、正方：超女现象是文化繁荣的表现；反方：超女现象不是文化繁荣的表现
17、正方：生态危机可能毁灭人类；反方：生态危机不可能毁灭人类
18、正方：外行能够管好内行；反方：外行不可能管好内行
19、正方：传播中国酒文化应当靠酒香；反方：传播中国酒文化应当靠吆喝
20、正方：市场经济有利于道德发展；反方：市场经济不利于道德发展
21、正方：实行学分制利大于弊；反方：实行学分制弊大于利
22、正方：构建和谐社会是依靠个人素质；反方：构建和谐社会是依靠社会制度
23、正方：生存更重要；反方：尊严更重要
24、正方：人为自我活着欢乐；反方：人为别人活着欢乐
25、正方：儒家思想能够抵御西方歪风；反方：儒家思想不能抵御西方歪风
26、正方：社会发展应重利轻义；反方：社会发展应重义轻利
27、正方：网恋能成为婚姻的有效途径；反方：网恋不能成为婚姻的有效途径
28、正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊；反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利
29、正方：学风建设应以人格提升为主要目标；反方：学风建设应以成绩提高为主要目标
篇十二： 大学生辩论赛题目
大学生辩论赛题目
1、男性比女性更需要关怀-----------------------女性比男性更需要关怀
2、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密
3、网络的实用性比娱乐性大---------------------网络的娱乐性比实用性大
4、大学生勤工俭学弊大于利---------------------大学生勤工俭利大于弊
5、经济发展就应以教育发展为前提---------------教育发展就应以经济发展为前提
6、电子商务将会改变现有营销模式---------------电子商务不会改变现有营销模式
7、人为自我活着快乐---------------------------人为别人活着快乐
8、温饱是谈道德的必要条件---------------------温饱不是谈道德的必要条件
9、天灾比人祸更可怕---------------------------人祸比天灾更可怕
10、治愚比治贫更重要---------------------------治贫比治愚更重要
11、送子女进名校，利大于弊---------------------送子女进名校，弊大于利
12、成大事者不拘小节---------------------------成大事者也拘小节
13、法律无情-----------------------------------法律有情
14、人性本善-----------------------------------人性本恶
15、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展
16、革新技术更重要-----------------------------革新思想更重要
17、乱世应用重典-------------------------------乱世不应用重典
18、理想人才以“仁”为主-----------------------理想人才以“智”为主
19、知难行易-----------------------------------知易行难
20、应当允许名人免试就读名牌大学---------------不应当允许名人免试就读名牌大学
21、当代社会，“求博“更有利于个人发展---------当代社会，“求专”更有利于个人发展
22、全才更适应社会竞争-------------------------专才更适应社会竞争
23、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密
24、读大学，长进最大的就应是知识---------------读大学，长进最大的就应是人格
25、以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径---------以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径
26、社会安定主要靠法律维持---------------------社会安定主要靠道德维持
27、代沟的主要职责在父母-----------------------代沟的主要职责在子女
28、社会安定主要靠法律维持---------------------社会安定主要靠道德维持
29、强权胜于公理-------------------------------公理胜于强权
30、人类应加强对海洋资源的开发-----------------人类应限制对海洋资源的开发
31、不破不立-----------------------------------不立不破
32、法治能消除腐败-----------------------------法治不能消除腐败
33、新闻自由是社会改革的最大动力---------------新闻自由不是社会改革的最大动力
34、留学生归国是个人问题，不是社会问题---------留学生归国是社会问题，不是个人问题
35、大学私营化的利大于弊-----------------------大学私营化的弊大于利
36、用和平手段能够遏止恐怖主义-----------------用和平手段不能遏止恐怖主义
37、名人拍商业广告能够虚构---------------------名人拍商业广告不能够虚构
38、当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”-------当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
39、性教育应列为中学课程-----------------------性教育不应列为中学课程
40、大学生就业实行“双项选取”利大于弊---------大学生就业实行“双项造择”弊大于利
41、仁者无敌-----------------------------------仁者未必无敌
42、大学生广泛社交利大于弊---------------------大学生广泛社交弊大于利
43、市场经济条件下财政需要向企业输血-----------市场经济条件下财政不需要向企业输血
44、大学生谈恋爱利大于弊-----------------------大学生谈恋爱弊大于利
45、大学生打工利大于弊-------------------------大学生打工弊大于利
46、保护弱者是社会的倒退-----------------------保护弱者不是社会的倒退
47、中国社会更需要德治-------------------------中国社会更需要法治
48、发展旅游业利多于弊-------------------------发展旅游业弊多于利
49、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展
50、爱的教育比体罚更有效-----------------------体罚比爱的教育更有效
51、避免人才外流，是政府的职责-----------------避免人才外流，不是政府的职责
52、环境保护就应以人为本-----------------------环境保护就应以自然为本
53、银行合并对国家未来经济发展利大于弊---------银行合并对国家未来经济发展弊大于利
54、生态危机可能毁灭人类-----------------------生态危机不可能毁灭人类
55、效率必然牺牲平等---------------------------效率不必须牺牲平等
56、中国发展网络经济应走洋为中用---------------中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径
57、逆境有利人才成长---------------------------逆境不利人才成长
58、以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径---------以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径
59、性教育是科学教育---------------------------性教育是道德教育
60、审判时参考判例在我国利大于弊---------------审判时参考判例在我国弊大于利
61、人的功利色彩增强是社会进步的体现----------青年成才的'关键是外部机遇
62、当今世界合作高于竞争-----------------------当今世界竞争高于合作
63、应对女性就业实行保护-----------------------不应对女性就业实行保护
64、地方保护主义能够克服-----------------------地方保护主义不能够克服
65、社会秩序的维系主要靠法律-------------------社会秩序的维系主要靠道德
66、目前的彩票发行方式利大于弊-----------------目前的彩票发行方式弊大于利
67、名人拍商业广告能够虚构---------------------名人拍商业广告不能够虚构
68、男女平等是可能实现的-----------------------男女平等是不可能实现的69、在校大学生创业利大于弊---------------------在校大学生创业弊大于利
70、金钱追求与道德追求能够统一-----------------金钱追求与道德追求不能够统一
71、网络影响人际关系---------------------------网络不影响人际关系
72、男性比女性更需要关怀-----------------------女性比男性更需要关怀
73、时势造英雄---------------------------------英雄造时势
74、外来文化对民族文化的发展利大于弊-----------外来文化对民族文化的发展弊大于利
75、劳心者比劳力者对社会更有贡献---------------劳力者比劳心者对社会更有贡献
76、仁者无敌-----------------------------------仁者未必无敌
77、相爱容易相处难-----------------------------相处容易相爱难
78、电视征婚利大于弊---------------------------电视征婚弊大于利
79、中小学封闭式管理有利于学生成才-------------中小学封闭式管理不利于学生成才
80、同性恋是个人问题，不是社会问题-------------同性恋是社会问题，不是个人问题
81、在校大学生积累知识更重要---------------在校大学生塑造人格更重要
82、社会发展应重利轻义-------------------------社会发展应重义轻利
83、大学私营化的利大于弊-----------------------大学私营化的弊大于利
84、经济发展能够避免自然环境恶化---------------经济发展不能避免自然环境恶化
85、电子商务将会改变现有营销模式---------------电子商务不会改变现有营销模式
86、博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征---------博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征
87、教育应注重人格培训多于知识培训-------------教育应注重知识培训多于人格培训
88、文化建设应先于经济发展---------------------经济发展应先于文化建设
89、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密
90、评价行为善恶的标准是效果，不是动机---------评价行为善恶的标准是动机，不是效果
91、选美活动利大于弊---------------------------选美活动弊大于利
92、人类是环境的保护者-------------------------人类是环境的破坏者
93、社会发展主要靠法制-------------------------社会发展主要靠德制
94、中庸之道就应提倡---------------------------中庸之道不应提倡
95、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的主角-----杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的主角-
96、钱是万恶之源-------------------------------钱不是万恶之源
97、实体法比程序法更重要-----------------------程序法比实体法更重要
98、网恋能成为婚姻的有效途径-------------------网恋不能成为婚姻的有效途径
99、在人生路上乘胜追击好-----------------------在人生路上见好就收好
100、强权胜于公理-------------------------------公理胜于强权
101、流动人口的增加有利于城市的发展-------------流动人口的增加不利于城市的发展
102、烟草业对社会利大于弊---------------------烟草业对社会弊大于利
103、“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊-------“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利
104、美丽是福不是祸-----------------------------美丽是祸不是福
105、全球化能为我国带来经济发展-----------------全球化不能为我国带来经济发展
106、传播中国酒文化应靠酒乡---------------------传播中国酒文化应靠“吆喝”
107、知足常乐-----------------------------------不知足常乐
108、现代社会女人更需要关怀---------------------现代社会男人更需要关怀
109、文才比口才更重要---------------------------口才比文才更重要
110、名人拍商业广告能够虚构---------------------名人拍商业广告不能够虚构
111、管理比收费重要-----------------------------收费比管理重要
112、新闻价值比新闻道德重要---------------------新闻道德比新闻价值重要
113、提倡购买国货有利于经济发展-----------------提倡购买国货不利于经济发展
114、网络爱情是真正的爱情-----------------------网络爱情不是真正的爱情
115、实行学分制利大于弊-------------------------实行学分制弊大于利
116、合作比竞争，更能使礼貌进步-----------------竞争比合作，更能使礼貌进步
117、去向哪里比与谁同行更重要-------------------与谁同行比去向哪里更重要
118、愚公就应移山-------------------------------愚公就应搬家
119、大学教育应以市场为导向---------------------大学教育不应以市场为导向
120、社会主义市场经济能避免拜金主义--------社会主义市场经济不能避免拜金主义
121、挫折有利于成才-----------------------------挫折不利于成才
122、人类社会应重义轻利-------------------------人类社会应重利轻义
123、儒家思想能够抵御西方歪风-------------------儒家思想不能抵御西方歪风
124、一所学校的社会地位如何关键在领导-----------一所学校的社会地位如何关键在学生
125、功能够补过---------------------------------功不能够补过
126、善心是真善---------------------------------善行是真善
127、实体法比程序法更重要-----------------------程序法比实体法更重要
128、高分是高能的体现---------------------------高分不是高能的体现
129、信息高速公路对发展中国家有利---------------信息高速公路对发展中国家不利
130、个性需要刻意追求---------------------------个性不需要刻意追求
131、劳心者比劳力者对社会更有贡献---------------劳力者比劳心者对社会更有贡献
132、实现男女平等主要就应依靠男性的努力---------实现男女平等主要就应依靠女性的努力---
133、经济发展水平的高低能代表礼貌程度的高低-----经济发展水平的高低不能代表礼貌程度的高低
134、代沟的主要职责在父母-----------------------代沟的主要职责在子女
135、外行能够管好内行---------------------------外行不可能管好内行
136、代沟的主要职责在父母-----------------------代沟的主要职责在子女
137、艾滋病是医学问题，不是社会问题-------------艾滋病是社会问题，不是医学问题
138、大学生谈恋爱利大于弊-----------------------大学生谈恋爱弊大于利
139、哭比笑难-----------------------------------笑比哭难
140、重奖大学新生利大于弊-----------------------重奖大学新生弊大于利
141、重奖大学新生利大于弊-----------------------重奖大学新生弊大于利
142、女性比男性更需要关怀-----------------------男性比女性更需要关怀
143、医学的发展应有伦理界限---------------------医学的发展不应有伦理界限
144、广告竞争对经济发展利大于弊-----------------广告竞争对经济发展弊大于利
145、人的功利色彩增强是社会进步的体现--人的功利色彩增强不是社会进步的体现
146、人类和平共处是一个可能实现的理想-----------人类和平共处是一个不可能实现的理想
147、企业发展需要无私奉献精神-------------------企业发展不需要无私奉献精神
148、网络对大学生的的影响利大于弊---------------网络对大学生的的影响弊大于利
149、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展
150、机遇是成功的关键---------------------------机遇不是成功的关键
151、乱世应用重典-------------------------------乱世不应用重典
152、情在理先-----------------------------------理在情先
153、真正的爱情必须是天长地久的-----------------真正的爱情不必须是天长地久的154、强将手下无弱兵--强将手下未必无弱兵
155、实体法比程序法更重要-----------------------程序法比实体法更重要
156、纪律会促进个性的发展-----------------------纪律会限制个性的发展
157、道义比利益对人际关系的影响更大-------------利益比道义对人际关系的影响更大
158、新闻价值比新闻道德重要---------------------新闻道德比新闻价值重要
159、个人需要对于大学生择业更重要---------------社会需要对于大学生择业更重要
160、远亲不如近邻-------------------------------近邻不如远亲
161、对于西部开发应当知识优先-------------------对于西部开发应当资金优先
162、文化建设应先于经济发展---------------------经济发展应先于文化建设
163、辩论赛新形式利大于弊-----------------------辩论赛新形式弊大于利
164、文凭能够代表知识水平-----------------------文凭不能够代表知识水平
165、应当鼓励“新新人类”作家-------------------应当批判“新新人类”作家
166、市场经济有利于道德发展---------------------市场经济不利于道德发展
167、在人生的道路上，机遇更重要-----------------在人生的道路上，奋斗更重要
篇十三：高中 辩论赛题目
高中 辩论赛题目大全
正方：知识就是力量 反方：知识不等于力量
正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开”
正方：“班门弄斧”不可取 反方：“班门弄斧”又何妨
正方：书读百遍，其义自见 反方：书读百遍，其义未必自见
正方：治愚比治贫更重要 反方：治贫比治愚更重要
正方：发掘人才需要考试 反方：发掘人才不需要考试
正方：勤奋可以出人才 反方：勤奋未必出人才
正方：学习好靠勤奋 反方：学习好靠天资
正方：中小学封闭式管理有利于学生成才 反方：中小学封闭式管理不利于学生成才
正方：代沟的主要责任在父母 反方：代沟的`主要责任在子女
正方：机遇是成功的关键 反方： 机遇不是成功的关键
正方：万事开头难 反方：万事中间难
正方：笨鸟应当先飞 反方：智鸟应也要先飞
正方：学海无涯苦作舟 反方：学海无涯巧作舟
正方：实行学分制利大于弊 反方：实行学分制弊大于利
正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件
正方：时势造英雄 反方：英雄造时势
正方：宽松式管理对学生利大于弊 反方：宽松式管理对学生弊大于利
正方：挫折有利于成才 反方：挫折不利于成才
正方：成事在天 反方：事在人为
正方：机遇出人才 反方：机遇未必出人才
正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺”
正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵”
正方：个人的命运是由个人掌握 反方：个人的命运是由社会掌握
正方：逆境更能出人才 反方：顺境更能出人才
正方：功夫不负有心人 反方：功夫也负有心人
正方：失败是成功之母 反方：失败未必是成功之母
篇十四：最经典辩论赛题目
最经典辩论赛题目
1、正方：高分高能
反方：高分未必高能
2、正方：学生就业压力大有利于成才 反方：学生就业压力大不利于成才
3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长 反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
4、正方：效率必然牺牲平等
反方：效率未必牺牲平等
5、正方：不破不立
反方：不立不破
6、正方：不以成败论英雄
反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)
7、正方：近墨者黑
反方：近墨者未必黑
8、正方：知足者常乐
反方：不知足者常乐
9、正方：强将手下无弱兵
反方：强将手下多弱兵
10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵 反方：总想当将军的士兵不是好士兵
11、正方：好心总会有好报
反方：好心未必有好报
12、正方：响鼓无需重槌敲
反方：响鼓也需重槌敲
13、正方：事实胜于雄辩
反方：事实未必胜于雄辩
14、正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成15、正方：万事开头难
反方：万事中间难
16、正方：有付出就有收获
反方：有付出不一定有收获
17、正方：笨鸟应当先飞
反方：智鸟应也要先飞
18、正方：不知者不为过
反方：不知者也为过
19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好 反方：“做一天和尚撞一天钟”不好
20、正方：不要“自扫门前雪”
反方：应当“自扫门前雪”
21、正方：不要“见风使舵”
反方：应当“见风使舵”
22、正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺”
23、正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵”
24、正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开”
25、正方：“一意孤行”，应当称赞 反方：“一意孤行”，应当批判
26、正方：“难得糊涂”好 反方：“难得糊涂”不好
27、正方：“班门弄斧”不可取 反方：“班门弄斧”又何妨
28、正方：“嫉妒之心”不可有 反方：“嫉妒之心”不可无
29、正方：“狂妄之心”不可有 反方：“狂妄之心”不可无
30、正方：“杞人忧天”不该贬 反方：“杞人忧天”实该贬
31、正方：人心叵测
反方：人心可测
32、正方：高枕无忧
反方：高枕有忧
33、正方：开卷有益
反方：开卷未必有益
34、正方：应以理服人 反方：应以礼服人
35、正方：成事在天
反方：事在人为
36、正方：干一行，爱一行 反方：爱一行，干一行
37、正方：“做”比“说”重要 反方：“说”比“做”重要
38、正方：小事也应计较 反方：小事不应计较
39、正方：从小事做起 反方：从大事做起
40、正方：机遇出人才 反方：机遇未必出人才
41、正方：成功靠实力 反方：成功靠机遇
42、正方：学习比实践更重要 反方：实践比学习更重要
篇十五：辩论赛初选题目
辩论赛初选题目
1、好的领导人应有哪些品质?
2、远离家乡最怀念什么?
3、杂志、小说诗歌你更喜欢哪一个?
4、课内、课外学习哪个更好?
5、人们是不是总应该讲真话?
6、大班上课还是小班上课好?
7、认识一个城市的最好方式是参观它的名胜古迹吗?
8、印象深刻的一件艺术品，9、大学生接受音乐教育是否必要?
10、图书馆是否应该不再收藏纸质图书?
11、博物馆应免费开放吗?
12、读一本书是否一定要将其读完?
13、一次最有挑战性的经历。
14、应该为就业而学习还是为兴趣而学习?
15、应该鼓励学生评价老师吗?
16、大学生逃课情有可原吗?
17、手机是否干扰了人们的正常生活?
18、你喜欢忙碌的生活还是放松的?
19、你认为什么样的会议才是高效率的?
20、你认为现在还存在着事实上的性别歧视吗?
21、你怎么看待大学里的'男女恋爱关系?
22、家长是否应该限制孩子户外活动的时间?
23、有了一大笔钱，你会怎么花?
24、你的婚礼会是豪华的还是简单的?
25、你结婚后会同你父母住在一起吗?
26、你怎么理解“性格决定命运”?
27、广告对我们的日常生活影响大吗?
28、多媒体教学设备是否可以替代老师?
29、人是否应该博览群书?
30、你是否会加入学生社团?
31、学习是一个特定的阶段还是终身的过程?
32、你是否会从事兼职工作?
篇十六：初中生辩论赛题目
关于初中生辩论赛题目精选
合作高于竞争 竞争高于合作
在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好
积累知识更重要 塑造人格更重要
辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利
知足常乐 不知足常乐
中学生打工利大于弊 中学生打工弊大于利
中学生广泛社交利大于弊 中学生广泛社交弊大于利
干一行，爱一行 爱一行，干一行
读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格
发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利
法律无情 法律有情
机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键
纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展
理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展
留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题
人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
网恋能成为婚姻的`有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
选美活动利大于弊 选美活动弊大于利
一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生
应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家
时势造英雄 英雄造时势
愚公应该移山 愚公应该搬家
在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要
治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要
小错会造成大错 小错不会造成大错
劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理 公理胜于强权
重奖学生利大于弊 重奖学生弊大于利
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
中学生谈恋爱利大于弊 中学生谈恋爱弊大于利
青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
篇十七：英语辩论赛题目
1.Is it good or not for Yunnan to cancel the senior high school entrance examination
2.Is it good or not for Kunming to build the underground
3.“Piracy” means the publishing, reproducing of a book, CD, VCD, tape, etc.without permission.Are you in favor of piracy or against piracy?
4.Do you think cosmetic surgery have a positive or negative influence on our society?
5.Should different cultures merge into each other or maintain their unique features?
6.Which is more important for hunting a job, the personal ability or interpersonal relationships?
7.Does advertisement play a positive or negative role in our society?
8.Is it good to use Internet words instead of using traditional words
9.When we see the old lying on the ground, lend a hand or not?
篇十八：英语辩论赛题目
1.Staying in China or going aboard for education becomes more and more popular for several years.Do you think which is better?
2.Should middle school students be allowed to bring the cell phone or not?
3.Is it good or not to observe the experience
4.City or village, which one is the best place to live in
5.Can money buy happiness?
6.Should we diet in order to keep fit?
7.Is puppy love good or bad for studying?
8.Does criticism do more harm than good to people?
9.Is it good or not for Yunnan to cancel the senior high school entrance examination
篇十九：辩论赛题目实例
辩论赛题目实例
1.正方：机遇出人才
反方：机遇未必出人才
2.正方：成功靠实力
反方：成功靠机遇
3.正方：逆境更能出人才
反方：顺境更能出人才
4.正方：勤奋可以出人才
反方：勤奋未必出人才
5.正方：学习好靠勤奋
反方：学习好靠天资
6.正方：学习比实践更重要
反方：实践比学习更重要
7.正方：素质教育应当废除考试
反方：素质教育不应废除考试
8.正方：标准化试题弊大于利
反方：标准化试题利大于弊
9.正方：高费上学利大于弊
反方：高费上学弊大于利
10.正方：大学生应包分配
反方：大学生不应包分配
11.正方：高分高能
反方：高分未必高能
12.正方：文凭等于水平
反方：文凭不等于水平
13.正方：听话的学生是好学生
反方：听话的学生未必是好学生
14.正方：有钱就有幸福
反方：有钱未必幸福
15.正方：金钱是万能的.反方：金钱不是万能的16.正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的17.正方：竞争精神比互助精神更重要
反方：互助精神比竞争精神更重要
18.正方：个性与集体利益是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的19.正方：服从真理，需要独立思考
反方：服从真理，不必独立思考
20.正方：多疑是缺点
反方：多疑是优点
21.正方：做好事不应留名
反方：做好事应当留名
22.正方：谎话决不能说
反方：谎话也可以说
23.正方：玩物必然丧志
反方：玩物也能长志
篇二十：英文辩论赛题目
英文辩论赛题目
一、初赛
1.Staying in China or going aboard for education becomes more and more popular for several years.Do you think which is better?
2.Should middle school students be allowed to bring the cell phone or not?
3.Is it good or not to observe the experience
4.City or village, which one is the best place to live in
5.Can money buy happiness?
6.Should we diet in order to keep fit?
7.Is puppy love good or bad for studying?
8.Does criticism do more harm than good to people?
9.Is it good or not for Yunnan to cancel the senior high school entrance examination
二、复赛
1.Is it good or not for Yunnan to cancel the senior high school entrance examination
2.Is it good or not for Kunming to build the underground
3.“Piracy” means the publishing, reproducing of a book, CD, VCD, tape, etc.without permission.Are you in favor of piracy or against piracy?
4.Do you think cosmetic surgery have a positive or negative influence on our society?
5.Should different cultures merge into each other or maintain their unique features?
6.Which is more important for hunting a job, the personal ability or interpersonal relationships?
7.Does advertisement play a positive or negative role in our society?
8.Is it good to use Internet words instead of using traditional words
9.When we see the old lying on the ground, lend a hand or not?
三、决赛
1.Is it a right and smart way for Americans to take up the Wall Street and even Washington D.C
2.Foreign culture has great effect on Chinese culture.Does the advantage of such effect outweigh the disadvantage or does the disadvantage outweigh the advantage?
3.What does work mean to people? Work to live or live to work?
篇二十一：趣味辩论赛题目
电视征婚弊大于利
现代社会男人/女人更累
生男好过生女/生女好过生男
好马要吃/不吃回头草
整容不可以/可以改变命运
爱比被爱更幸福/被爱比爱更幸福
爱情是自私的/爱情是无私的'
IQ比EQ更重要/EQ比IQ更重要
人际交往以利为重/人际交往以义为重
安乐死符合人道主义精神/安乐死不符合人道主义精神
文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设
女性比男性更需要关怀/ 男性比女性更需要关怀
温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件
艾滋病是社会问题，不是医学问题/艾滋病是医学问题，不是社会问题
脸皮厚的人比较快乐/脸皮薄的人比较快乐
爱的教育比体罚更有效/ 体罚比爱的教育更有效
在校大学生结婚利大于弊/在校大学生结婚弊大于利
大学生作保姆是就业观念的进步/大学生作保姆是人才贬值
篇二十二：大学生辩论赛题目
(1)一只蚂蚁一天到底能搬运几粒沙子出蚂蚁窝(条件：假定这只蚂蚁途中并未因交通事故而丧生)，正方：78粒
反方：79粒
(2)鸡生蛋还是蛋生鸡。
正方：鸡生蛋
反方：蛋生鸡
(3)猪八戒为什么调戏嫦娥?
正方：因为爱情
反方：因为性欲
(4)玫瑰花有助于泡妞吗?
正方：有助
反方：无助
(5)1+1=2吗?
正方：给出13个1+1=2的理由
反方：给出13个1+1不等于2的理由(场外背景音：需要理由吗?不需要吗?......)
(6)猪和乌鸦到底谁更黑?(条件：假定世界上不存在白猪和白乌鸦)
正方：猪更黑
反方：乌鸦更黑
(7)201卡给我们带来欢乐还是200卡给我们带来欢乐?
正方：201卡
反方：200卡
(8)口袋里的钱交给强盗保管好还是交给骗子保管好?
正方：交给强盗好
反方：交给骗子好
(9)人死了以后能感觉到痛吗?
正方：能
反方：不能
(10)被老虎吃了更幸福还是被狼吃了更幸福?(条件：不要涉及是否应该被吃的问题)
正方：被老虎吃了幸福
反方：被狼吃了幸福
恋爱靠缘分还是奋斗
恋爱中男人还是女人更主动
理工科的男生更适合当老公，还是文史科的男生
八戒和孙悟空那个更适合当老公
笑比哭好还是哭比笑好
女人更烦还是男人更烦
单身好还是结婚好
恋爱是婚姻的必要条件
选对象应该选胖的还是瘦的?
理工科的男生更有魅力还是文史科的男生更有魅力呢? 文史科的女生更有魅力还是理工科的女生更有魅力
女人更适合持家，还是男人更适合持家
男人更脆弱还是女儿能更脆弱
男生还是女生更需要呵护
学长更需要女友还是基友
趣味辩论赛纪实《学姐和学妹哪个更适合做女朋友》
(反方男生依次送正方女生上场，男生列队，齐步走向反方座位。主席上场)
主持人：大家好，我是本次比赛主席—奇葩方，有段话说得好，我们年轻人都是祖国的花骨朵，长大后有些人开了花，有些人结了果，有些人桃李满园，但总有那么一小撮人，他们长成了奇葩，比如说我，好啦，言归正传。首先我作为本次辩论主席提醒大家一下:如有心脏病，高血压，中风，偏瘫患者或有未满18周岁的青少年儿童请及时退场，若因心理承受能力不足而有个三长两短的话与本主办方无关，OK，我们开始本次的趣味辩论赛。本场辩论赛的辩题是“学姐和学妹哪个更适合做女朋友”。在我左手方的是组织们，她们的立场是学妹比学姐更适合做女朋友。在我右手方的是爷们团，他们的立场是学姐比学妹更适合做女朋友。按照国际惯例，应该是女士优先，但是呢，奇葩主持的比赛就是奇葩，所以男士优先，下面有请双方作自我介绍，有请反方。
反：
1：上得辩场2：下得厨房3：打过小三4：斗过蟑螂
1：反方一辩董俊鹏2：二辩刘天昊3：三辩曹皓博4：四辩修宇亮
合：大家好，我们是爷们。
主持人：爷们团真爷们，冒着回家跪搓衣板的危险力挺学姐还敢跟组织做对，勇气实在可嘉。让我们来看一看组织怎么说。
正：
1：都说学姐特别狂2：不会卖萌也能装3：自古美人爱名将4：从来学妹爱学长
1：正方一辩纪莉莉2：反方二辩姬昂3：反方三辩张懿嘉4：反方四辩王睿。
合：大家好，我们是组织。
主持人：听掌声来看咱们现场的'学妹/学姐数量比较多，那么首先有请双方一辩作开篇立论。爷们优先。
反1：谢谢主席，大家好!学妹还是学姐，这的确是个问题，相信不少学弟正纠结于此，无法自拔，也相信某些学长纠结了两年甚至更长的时间依旧没能拔出来。因此今天本着拯救学长，指点学弟，并救学妹于水火之中，我不入地狱谁入地狱之精神，帮大家理清思路，替学弟拨清迷雾，让你们知道学姐比学妹更适合做女朋友。我方将依次陈述理由。
反1：马克思主义告诉我们，时间是检验真理的唯一标准，学姐在学校战斗时间更长，大多都经历了一见钟情，两情相悦，小三插足，四方混战，五味杂陈，六亲不认，七窍流血，八字没一撇，九九八十一难的爱情，有着比无知小学妹更为丰富的实战经验。所谓地下浴室洗过澡，足球场上赛过跑，天若有情天亦老，软件学姐就是好。四区楼顶流过汗，学校食堂吃过饭，也曾弯弓射大雁，软件学姐就是赞。考试突击背过书，圆厅上台跳过舞，此生行尽天涯路，软件学姐就是酷。刺破青天剑未残，匣里金刀血未干，千载谁堪伯仲间，软件学姐就是天。
反2：醒醒吧，学妹虽然年轻貌美，但是脸蛋又不是信用卡，出门消费，您能刷脸吗?君不见，学姐穿衣善打扮，知冷知热会打算。君不见，学姐撒娇知尺度，学妹卖萌惹人怒!君不见，学弟课程学不会，学姐天天耐心催。君不见，无数学长等学妹，最终只能空流泪。君不见，学姐一发烧，无数学弟累断腰，只盼学姐早日好!学姐进可化身成女王，退可摇身变萝莉，男同胞们呀，学姐有那么多好处，你还要哭着喊着，非要找大一小学妹吗?
反3：组织们啊，在这个动不动就节操碎一地，出门就撞切糕，在大软件散个步就看到纯洁的身影的时代，心理和生理更加成熟的学姐当然比学妹更有市场竞争力。历史潮流，浩浩，多少风流人物上演过冲冠一怒为红颜的蠢事，是学姐改变了历史，是学姐创造了价值，自古红颜多水货，霍霍霍霍霍霍霍霍…………货比货，不识货。纵观历史，在那个菊花还只是一种花的年代里，昆仑派掌门何太冲选择了师姐单淑娴，林平之选择了自己的师姐岳灵珊，著名大侠杨过更是冲破世俗，听到男同 学们心底最原始的召唤，选择自己成熟的老师小龙女。
篇二十三：英语辩论赛题目
英语辩论赛题目精选
Does television play a positive or negative role in the modern world?
1.Television is now playing a very important part in our lives.2.Television is not only a convenient source of entertainment，but also a comparatively cheap one.3.Television keeps one informed about current events，allows one to follow the latest developments in science and politics and offers an endless series of programmes which are both instructive and entertaining.4.A lot of television programmes introduce people to things they have never thought or heard of before.5.Television has been good company to those who do not work，like housewives，lonely old people，etc.6.Television provides enormous possibilities for education，like school programmes via closed-circuit television.7.Television provides special broadcasts for those in TV university，or open university.It also offers specialized subjects like language teaching，sewing，cooking，painting，cosmetics，etc.8.Television does the job of education in the broadest sense.Instructive programmes achieve their goal through entertaining the viewers.9.Compared with the radio，everything on television is more lifelike，vivid，and real.10.Television may be a vital factor in holding a family together where there are，for example，economic problems and husband and wife seem at breaking point.Counter-arguments
1.Television is a great time-waster.2.Television makes the viewer completely passive because everything is presented to him without any effort on his part.3.Television is to blame for the fact that children take longer to learn to read these days and barely see the point at all of acquiring the skill.4.Television takes up too much of our time.We no longer have enough time for hobbies，entertaining activities，and other outside amusement like theatres，cinemas，sports，etc.5.People rush home，gulp their food，which is often as simple as sandwich and a glass of beer，and start watching the TV programmes.6.The monster，i.e.television，demands absolute silence and attention.No one dares to open his mouth during a programme.7.People have grown addicted to television，often neglecting the necessary and more important things like meals，sleep and even work.8.A lot of parents use television as a pacifier for their children.They put their children in front of the set and don't care whether the children are exposed to rubbishy commercials or spectacles of violence as long as the children are quiet.9.What the viewer receives from television is nothing but second-hand experience.He is completely cut off from the real world.10.Television prevents people from communicating with each other.It has done a lot of harm to the relationship between family members.Should students only learn from books?
1.Only books can provide people with the knowledge that makes them educated.2.The criticism that what students learn today is not adapted to present-day society is utterly wrong because education can never be seen only in terms of how useful the subjects are when students leave school.We ought to evaluate education in terms of how much the students enjoy those subjects and how much they mean to those students.3.Instead of being trained to be utilitarian，students should be encouraged to do things for their own sake，for getting satisfaction out of them rather than for what is achieved at the end.4.Those with a good command of the knowledge provided in books can adapt themselves better to their future life than those without.5.Those who stress only practical skills and techniques and ignore the function of books are short-sighted.6.Only by urging students to read more，write more and do more exercises can education be improved.7.Being practical，many children leave school and start earning money at an early age.Because of this，quite a large number of children join the ranks of the illiterate in the country.8.Without the knowledge provided in books，there is no point in talking about training qualified personnel and fostering versatile talents.Counter-arguments
1.Education is a gradual extension of oneself.It does not only take place in school buildings.It is a life-long experience.2.Students should be taught how to live and how to get on with one another.This is more important than reading and writing.3.Writing，reading and arithmetic don't really matter.What matters is that students should learn to understand the world.4.Students are so overburdened with classwork and homework that many of them do not enjoy good health.5.Instead of offering students book-learning only，we should encourage them to get to know society so that they will be more adaptable to real life.6.Many students are spoilt by our present-day
educational system.They may be top students at school，but they are at a loss as to how to deal with practical matters.7.Education is but a failure if it only produces people who are unable to put theory into practice.8.We should put right the tendency of stressing only students' academic achievement and ignoring their moral and physical education.Students，in their formative years，should have a chance to broaden their outlook rather than feel compelled to work towards passing an exam.Should smoking be prohibited?
Argument
1.Smoking should be prohibited，for the World Health Organization points out that diseases linked to smoking kill at least 2，500，000 people each year.2.Scientific research had shown that the risk of developing lung cancer increases with the number of cigarettes smoked per day and the duration of the smoking habit，and it diminishes with the cessation of smoking.3.Smoking not only leads to lung cancer，but many other diseases such as heart attacks，sore throat，headache，chronic bronchitis，pulmonary emphysema，etc.4.Smoking is not only harmful to the smoker himself(herself)，but also results in the deaths of non-smokers.Statistics show that passive smoking is causing 3，000 to 5，000 lung cancer deaths a year among American non-smokers.5.An American scientist estimated that smokers who average a package a day for 20 years will lose about eight years of their lives.6.Smoking is an expensive habit，for a smoker who consumes 10 cigarettes a day will have to spend at least 40 Yuan a month.7.Smoking has a bad impact on the psyche of the smokers.On the one hand，smokers realize the bad effects of smoking and are persuaded from time to time to give up smoking.On the other hand，many of them can hardly resist the temptation to smoke.Hence they often lose confidence in themselves.8.Children exposed to parental cigarette smoking are put at a higher risk of developing lung diseases later in their lives.9.Smoking not only pollutes the air but also makes the streets dirty，for some smokers flick the ash off their cigarettes and throw cigarette ends everywhere.10.Smoking speeds up the process of
aging and helps cause wrinkles on people's faces.Counter-arguments
1.Smoking should not be prohibited，for cigarettes give a vast number of people a good deal of pleasure a lot of the time.2.Nicotine can produce a tranquillizing effect during high emotional and shock situations，and，therefore，helps to calm people down.3.Smoking counteracts the decrease in efficiency that typically occurs in boring，monotonous situations.4.Smokers can improve their performance in complex situations while smoking.5.Smokers help increase the revenue of our country.6.Smoking kills no more people than epidemics or traffic accidents.7.Most non-smokers spend a lot of money on snacks，a habit costing as much as smoking if not more.8.If smoking is eliminated，a lot of people in the tobacco industry will be out of jobs，and that will create many social problems.9.Facts have shown that if a chain-smoker suddenly quits smoking，he's more likely to have lung cancer than those who keep the habit.10.Everybody has the right to keep his or her habit.Smokers are no exception
Does parental permissiveness affect children's development?
Arguments
1.The excessive permissiveness of present-day parents is doing more harm than good to children and society as well.2.Children should develop the habit of working and living independently and，meanwhile，practice the virtue of being filial to their parents.3.Children who have a surfeit of happiness in their child hood often emerge like stodgy puddings and fail to make a success of life.4.The fact that young people nowadays are self-centred，indifferent and inconsiderate 'of others is largely the outcome of parental permissiveness in their childhood.5.Parental authority in a family helps a child to develop his character healthily.6.Parents should exercise strict discipline over their children because，the more permissive the parents are，the more rebellious against their parents the children will become.7.Lavish care and excessive permissiveness will only give rise to hedonism among the younger generation.8.If one lets the child do whatever he wants to，he will ruin the child for life.9.We have to admit the fact that we now have got a generation of spoilt，self-centred brats with no respect for their elders.10.The spread of juvenile delinquency in our age is largely due to parental permissiveness.Counter-arguments
1.More care for children is not the same as permissiveness to them.2.The truth is that parents nowadays do not take enough care of their children and often neglect their development because the parents are only interested in their careers.3.Parents are not at all permissive to their children.Violence often takes place in families in which children are abused.4.Only a relaxed family atmosphere can help the physical and psychological growth of children.5.To let children do what they like contributes to their independence and competence in their adult lives.6.It is unfair to blame parents for the
spread of juvenile delinquency.There are a lot of other causes involved.7.Many cases show that children leave home and become members of street gangs just because they can not bear authoritarian control over them by their parents.8.Strict discipline does not always work in terms of developing children's personal qualities.Too much pressure on children leads to rebellion and other extreme actions.9.Parents are not justified in using violence to keep discipline and maintain their authority over the children.10.Children are human beings，too.They need to be protected instead of being frequently scolded or physically abused.Does the younger generation know best?
Arguments
1.The young are better educated and more broad-minded.2.The young enjoy a lot more things than the old: they have money to spend;they are less dependent on their parents;they grow up more quickly;and they enjoy more freedom.3.The young question the values and assumptions of the older generation and they are right.4.The young enjoy more freedom and have a stronger sense of responsibility.5.The old tend to settle differences by conventional politics and violence.6.The old do not have noble ambitions and only strive for material possessions.7.The old are unable to keep away from the rat race，in which they have lost touch with the most important things in life.8.The old can learn from the young.Young people are more devoted to their friends.9.The young know how to enjoy work and leisure and not to be inhibited.10.The young live in the present rather than in the past or future.Counter-arguments
1.The young do not assume their responsibility;they evade it.2.The young have too much money and they are spoiled.3.The young are only interested in themselves.4.The young seek material possessions like clothing，cars，etc.They do not wish to work for them.5.The young should feel grateful to the older generation，who have created a good life for them.6.The old provide the young with a good education and money to spend.7.The older generation fought in the two world wars.They faced real problems，but the young have an easier life.8.Young people have too much freedom and have no sense of morality.9.The older generation is too kind and soft with the young.A tougher policy is needed and might work wonders.10.Young people's outlook on the world is very bleak and they are skeptical of everything.
篇二十四：校园辩论赛题目
校园辩论赛题目大全
正 孩子应该把心里话告诉父母
反 孩子不应该把心里话告诉父母
正 强将手下无弱兵
反 强将未必手下无弱兵
正 中国应该立国服(服:服装)
反 中国不应该立国服
正 道德追求和金钱追求可以统一
反 道德追求和金钱追求不能统一
正 个性需要刻意追求
反 个性不需要刻意追求
网络实名制利大于弊
网络实名制弊大于利
中学生应不应该上网/使用手机
.开卷是否有益
2.读经典名著好还是读小说好
3.学生应不应该追求个性
4.学生之间该不该比
5.应不应该分优等班和差班
6.学生该不该见义勇为
7.学生是否该为正义献身
8.学习为了考试还是为了获取知识
9.差生是否该受到歧视
10.班干部可不可以盛气凌人
11.班干部是否该用严格管理每个同学的方法来建立威信
15.对于犯错误的同学要不要给他留面子
16.因有事而不完成作业是否情有可原
17.对老师可不可以有善意的谎言
18.学生该不该带饰物
历史辩论会：秦始皇是过大与功，还是功大与过?
一、中学生是否应该追求时尚
二、上网对中学生是利多还是多
三、是否允许同学在学校小卖部买零食饮料
四、担任班中职务是否会影响学习情况
五、是否应该遵照市教委规定(建议)不使用2本或2本以上的教科书
六、是否应该参加课外补课
正方 反方
名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构
目前的彩票发行方式利大于弊 目前的彩票发行方式弊大于利
男女平等是可能实现的 男女平等是不可能实现的女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀
逆境有利人才成长 逆境不利人才成长
评价行为善恶的标准是效果，不是动机 评价行为善恶的标准是动机，不是效果
人类和平共处是一个可能实现的`理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
人类社会应重义轻利 人类社会应重利轻义
人类是环境的保护者 人类是环境的破坏者
人为自己活着快乐 人为别人活着快乐
人性本善 人性本恶
儒家思想可以抵御西方歪风 儒家思想不能抵御西方歪风
社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利
社会发展主要靠法制 社会发展主要靠德制
个人需要对于大学生择业更重要 社会需要对于大学生择业更重要
社会秩序的维系主要靠法律 社会秩序的维系主要靠道德
社会主义市场经济能避免拜金主义 社会主义市场经济不能避免拜金主义
生态危机可能毁灭人类 生态危机不可能毁灭人类
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
市场经济有利于道德发展 市场经济不利于道德发展
提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展
外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利
外行能够管好内行 外行不可能管好内行
网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利
温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件
文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平
现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
篇二十五：搞笑趣味辩论赛题目
1.【猪八戒比唐僧更适合当老公】
2.大家不是说灰太狼当老公好嘛，我们反其道而行之：【娶老婆就要、不要娶红太狼】
3.小沈阳、刘谦的蹿红是偶然/必然
篇二十六：搞笑趣味辩论赛题目
1.姚明，要的`是中国队的命 vs 姚明，要的是对手的命
似乎有点现实，又似乎有点无聊，但了解篮球的人，都知道，问题出在哪儿
2.曹操更适合当中国队主教练 vs 刘备(或者诸葛亮)更适合当中国队主教练
从前有过类似的辩论，貌似说的是足球队，现场效果相当爆笑
3.NBA球队，成功更多靠球星 vs NBA球队，成功更多靠教练
当然，反方改成 NBA球队，成功更多靠团队，也行，不过两个反方话题，差别就比较大了
这个题目似乎不够搞笑，不过出于对篮球和体育运动的喜爱和了解，这个辩题我觉得还是比较有话说的4.中国男足比女足强 vs 中国女足比男足强
一个比较欠扁的辩题，但是如果有意搞笑，笑料巨多……
篇二十七：辩论赛题目荐读
辩论赛题目【荐读】
正 孩子应该把心里话告诉父母
反 孩子不应该把心里话告诉父母
正 强将手下无弱兵
反 强将未必手下无弱兵
正 中国应该立国服(服:服装)
反 中国不应该立国服
正 道德追求和金钱追求可以统一
反 道德追求和金钱追求不能统一
正 个性需要刻意追求
反 个性不需要刻意追求
网络实名制利大于弊
网络实名制弊大于利
中学生应不应该上网/使用手机
.开卷是否有益
2.读经典名著好还是读小说好
3.学生应不应该追求个性
4.学生之间该不该比
5.应不应该分优等班和差班
6.学生该不该见义勇为
7.学生是否该为正义献身
8.学习为了考试还是为了获取知识
9.差生是否该受到歧视
10.班干部可不可以盛气凌人
11.班干部是否该用严格管理每个同学的方法来建立威信
15.对于犯错误的同学要不要给他留面子
16.因有事而不完成作业是否情有可原
17.对老师可不可以有善意的谎言
18.学生该不该带饰物
历史辩论会：秦始皇是过大与功，还是功大与过?
一、中学生是否应该追求时尚
二、上网对中学生是利多还是多
三、是否允许同学在学校小卖部买零食饮料
四、担任班中职务是否会影响学习情况
五、是否应该遵照市教委规定(建议)不使用2本或2本以上的教科书
六、是否应该参加课外补课
师生之间没有真正的友谊
大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利
大学生活没有恋爱是否不在精彩
成大事者应拘小节，还是不拘小节
知识是学习的工具,知识是学习的目的市场经济不利于道德发展
生之恩大于养之恩
人多好,还是人少好
功可否抵过过
A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊
A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利
B正：形成代沟的责任更多在于父母
B反：形成代沟的责任更多在于子女
C正：个人电子邮箱应该收费
C反：个人电子邮箱不应该收费
D正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”
D反：大学校园秩序的`维持，主要靠“他律”
E正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要
E反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要
F正：对于企业而言，物质资源更重要
F反：对于企业而言，人力资源更重要
G正：中国足球走向世界关键在于教练
G反：中国足球走向世界关键在于体制
H正：大学英语四级考试仍然还有存在价值
H反：大学英语四级考试已经失去存在价值
I正：历史题材影视剧可以“戏说”
I反：历史题材影视剧不可以“戏说”
正方：和平手段是解决恐怖主义的根本方法
反方：武力手段是解决恐怖主义的根本方法
正方：大学生自费出国留学应该提倡
反方：大学生自费出国留学不应该提倡
正方：选择你爱的人
反方：选择爱你的人
正方：现代化会威胁传统文化的生存
反方：现代化不会威胁传统文化的生存
正方：网络文学更能推动文学的发展
反方：传统文学更能推动文学的发展
反方：高校扩招弊大于利
篇二十八：常见的辩论赛题目
常见的辩论赛题目
辩论赛辩题
1.学习的快乐是否取决于成绩
2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造
3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机
4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利
5.过程比结果更重要还是结果比程更重要
6.给予更幸福还是得到更幸福
7.善意的谎言是否有碍诚信
8.给父母洗脚是不是愚孝
9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长
10.校园环境治理的责任更在于校方还是学生
11.班级安有监控系统是否合理
12.代沟的主要责任在于父母还是子女
13.成大事者应不应该拘小节
14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面
15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义
16.生活在当代是幸福多还是压力多
18.网络对学生的`影响利大于弊还是弊大于利
19.爱国应以激情为主还是理性为主
“立志修身 思辩年华”校园辩论赛题目
1.正方：作为高中生，在校期间可以使用手机
反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机
2.正方：校园环境治理的责任更在于校方
反方：校园环境治理的责任更在于学生
3.正方：体育比赛更注重技能
反方：体育比赛更注重精神
4.正方：给父母洗脚是愚孝
反方：给父母洗脚不是愚孝
5.正方：过程比结果更重要
反方：结果比过程更重要
6.正方：代沟的主要责任在于父母
反方：代沟的主要责任在于子女
7.正方：生活在当代幸福多于压力
反方：生活在当代压力多于幸福
8.正方：网络对学生的影响利大于弊
反方：网络对学生的影响弊大于利
9.正方：顺境更利于人的成长
反方：逆境更利于人的成长
10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累
反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造
11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊
反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利
12.正方：当今社会，合作比竞争更重要
反方：当今社会，竞争比合作更重要
13.正方：善意的谎言有碍诚信
反方：善意的谎言无碍诚信
14.正方：成大事者应该拘小节
反方：成大事者应该不拘小节
15.正方：给予更幸福
反方：得到更幸福
16.正方：学习的快乐取决于成绩
反方：学习的快乐不取决于成绩
17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义
反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义
18.正方：爱国应以激情为主
反方：爱国应以理性为主
篇二十九：18道辩论赛题目
1.学习的快乐是否取决于成绩
2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造
3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机
4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利
5.过程比结果更重要还是结果比程更重要
6.给予更幸福还是得到更幸福
7.善意的谎言是否有碍诚信
8.给父母洗脚是不是愚孝
9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长
10.校园环境治理的责任更在于校方还是学生
11.班级安有监控系统是否合理
12.代沟的主要责任在于父母还是子女
13.成大事者应不应该拘小节
14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面
15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义
16.生活在当代是幸福多还是压力多
17.当今社会，合作与竞争哪个更重要
18.网络对学生的`影响利大于弊还是弊大于利
19.爱国应以激情为主还是理性为主
“立志修身 思辩年华”校园辩论赛题目
1.正方：作为高中生，在校期间可以使用手机
反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机
2.正方：校园环境治理的责任更在于校方
反方：校园环境治理的责任更在于学生
3.正方：体育比赛更注重技能
反方：体育比赛更注重精神
4.正方：给父母洗脚是愚孝
反方：给父母洗脚不是愚孝
5.正方：过程比结果更重要
反方：结果比过程更重要
6.正方：代沟的主要责任在于父母
反方：代沟的主要责任在于子女
7.正方：生活在当代幸福多于压力
反方：生活在当代压力多于幸福
8.正方：网络对学生的影响利大于弊
反方：网络对学生的影响弊大于利
9.正方：顺境更利于人的成长
反方：逆境更利于人的成长
10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累
反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造
11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊
反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利
12.正方：当今社会，合作比竞争更重要
反方：当今社会，竞争比合作更重要
13.正方：善意的谎言有碍诚信
反方：善意的谎言无碍诚信
14.正方：成大事者应该拘小节
反方：成大事者应该不拘小节
15.正方：给予更幸福
反方：得到更幸福
16.正方：学习的快乐取决于成绩
反方：学习的快乐不取决于成绩
17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义
反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义
18.正方：爱国应以激情为主 反方：爱国应以理性为主
篇三十：如何评判一个好的辩论赛题目
如何评判一个好的辩论赛题目
有很多很虚的说法，不过判断好辩题的方法可以更简单一些。
1、题意明确。
题意明确对于辩题来说是最重要的，否则从双方到评委，都可能完全不知道正反方该讨论什么。许多题目看起来很优美很诗意，但作为辩题是失败的，因为一旦把辩论打成阅读理解，就偏太远了。题意明确还有个好处，可以降低双方就定义发生无意义争执的可能。最近跟一个朋友说了个我看到过的校赛辩题，结果引发了围观群众脑洞大开式创造诗歌辩题的浪潮，这些题目如果拿去打比赛，可以愁死人的。
2、逻辑互斥。
辩题有两种类型，一类是单题式，反方立场是对正方立场的简单否定，以“应/不应”、“是/不是”之类的判断词进行区别，这类辩题双方逻辑上一般都是互斥的(当然实际比赛中可能因为一方或双方的不合题导致立场不互斥，但那不是辩题的问题)。另一类是双题式，反方立场不是对正方立场的简单否定，比如“时势造英雄/英雄造时势”，存在至少一种双方立场不互斥的情况比如英雄既被时势所造也在引领时势(此时双方立场可同真)。对待双题式辩题要谨慎，需要判断一下这种立场不互斥的可能有多大。一般来说，越偏实证的辩题，互斥的可能越大，越偏价值的辩题，不互斥的可能越大。
3、不讨论纯粹的偏好。
有些题目缺少条件限定，讨论的是纯粹的偏好问题，比如“人生路上应该乘胜追击/见好就收”，就很没有意义。只有加上有效的限定条件(“人生路上”因为过于宽泛所以不是一个有效的限定条件)，才能使讨论从单纯的偏好进一步进入到选择的合理性中来，比如“当前投资美元资产应该乘胜追击/见好就收”——此时除了个人偏好外，有很多客观因素也会影响到选择结果，讨论就有意义了，4、不过分专业。
有时候出题者为了追求“新颖”，会拿某些学科专业领域的问题来做辩题。这类辩题对辩论的知识要求，往往过分超出一般常识的范围，因此辩论中时常面临正反双方都存在严重的知识性错误而评委还发现不了的情况。少部分特别热门的话题，比如废除死刑、转基因等，因为大家平时已有所接触，而且资料搜集方面相对便利，可以作为用来出辩题，但仍然要注意别涉及特别专业的问题。比如，如果题目是通过某项生物技术能否显著提高转基因玉米的产量，这种题目你让学汉语言文学出身的辩手怎么打?
当然，这一条件有个例外，就是如果辩论赛本身的参与者(包括辩手和评委)都对某一学科领域知识具有充分了解，那么类似的'专业辩题是没有任何问题的。
5、论证义务平衡。
这一条放在最后说，因为最难说清楚，也最难做到。有很多关于“平衡”、“公平”、“可辩”或类似的说法，除非特指提出者的某种个人定义，否则一般可以归结于此。
所谓论证义务，指的是辩论的一方有必要证明什么内容、证明到什么程度。总的来说，论证义务是由一方的立场所决定的，比如在政策性辩论中，提出政策的一方有必要证明采取某项政策的原因、政策实施的可能后果等等。而所谓平衡，是指基于逻辑的、现实的以及资料收集上的证明难度，对双方来说是差不多的。在涉及道德判断或纯粹价值判断的辩题中，它同时又指双方立场的可接受程度(而非当前人们的接受度)是差不多的——比如你让一方论证吃婴儿是人道的基本等于要求他们放弃比赛。
但对于这个问题来说，争议很多，每个人的理解差异也很大。个人意见仅供参考。
最后，没有完美的辩题，但有负责任的主办方和出题人。一个辩题从有相关构想，到最后成为一个适当的辩题，也是可以通过反复的修改、琢磨而达成的。那种一拍脑袋“哎呦这个题目好像有意思”的出题者，在大部分场合对于比赛双方和评委来说都是灾难。
篇三十一：历届国际大专辩论赛辩论题目
历届国际大专辩论赛辩论题目
1993年首届国际大专辩论会
初 赛 温饱是谈道德的必要条件(剑桥大学)温饱不是谈道德的必要条件(复旦大学)
半决赛 艾滋病是医学问题，不是社会问题(悉尼大学)艾滋病是社会问题，不是医学问题(复旦大学)决 赛 人性本善(台湾大学)
人性本恶(复旦大学)最佳辩手 蒋昌建
1995年二届国际大专辩论会
初赛一 女性比男性更需要关怀(波恩大学)男性比女性更需要关怀(辅仁大学)
初赛二 治愚比治贫更重要(新加坡国立大学)治贫比治愚更重要(清华大学)
初赛三 愚公应该移山(韩国外国语大学)愚公应该搬家(南京大学)
初赛四 信息高速路对发展中国家有利(南加州大学)信息高速路对发展中国家不利(香港中文大学
半决赛一 金钱追求与道德追求可以统一(辅仁大学)金钱追求与道德追求不能统一(清华大学)
半决赛二 社会秩序的维系主要靠法律(南京大学)
社会秩序的维系主要靠道德(香港中文大学)决赛 知难行易/知易行难知难行易(南京大学)知易行难(辅仁大学)
1997年三届国际大专辩论会初赛一 各国政府应该全面禁烟(首都师范大学)各国政府不应该全面禁烟(新加坡南洋理工大学)初赛二 复制人类，利多于弊(韩国外国语大学)复制人类，弊多于利(加拿大西门菲沙大学)
初赛三 iq诚可贵，eq价更高(韩国外国语大学)eq诚可贵，iq价更高(马来亚大学)
初赛四 艺术商品化利大于弊(香港大学)
艺术商品化弊大于利(法国国立东方语言文化学院)半决赛一 国际网络应该受管制(首都师范大学)国际网络不应该受管制(加拿大西门菲沙大学)半决赛二 先天遗传比后天环境重要(马来亚大学)后天环境先天遗传比重要(香港大学)
决赛 真理越辩越明(首都师范大学)
真理不会越辩越明(马来亚大学)
1999年第四届国际大专辩论会 a组
初赛一： 网络使人们更亲近(马来亚大学)网络使人们更疏远(澳门大学)初赛二：
成功的作品应该拍续集(耶鲁大学)成功的作品不应该拍续集(台湾大学)
初赛三：
电脑必将取代书本(香港大学)
电脑不会取代书本(新加坡南洋理工大学)初赛四： 足球比赛引进电脑裁判利大于弊(西安交通大学)足球比赛引进电脑裁判弊大于利(清华大学)半决赛一：
都市化有利于人类发展(马来亚大学)都市化不利于人类发展(耶鲁大学)半决赛二：
发展知识经济自然科学比社会科学更重要(新加坡南洋理工大学)发展知识经济社会科学比自然科学更重要(西安交通大学)总决赛：
美是客观存在(马来亚大学)美是主观感受(西安交通大学)b组
初赛一：
青春偶像崇拜利大于弊(那不勒斯大学)青春偶像崇拜弊大于利(艾因夏母斯大学)初赛二：
应先成家后立业(京都外国语大学)
应先立业后成家(莫斯科国立国际关系学院)决赛：
爱情是自私的(京都外国语大学)
爱情是无私的(艾因夏母斯大学)
XX年第五届国际大专辩论会
初赛一 人类将(不会)毁于科技(新加坡国立大学vs悉尼大学)
初赛二 经济发展和环境保护能够(不能)并行(香港大学vs武汉大学)
初赛三 全球化利于/不利于发展中国家(温莎大学vs东吴大学)初赛四 信息传播发展会(不会)打击本土文化
半决赛一 以成败论英雄是可取的(不可取的)(新加坡国立大学vs武汉大学)
半决赛二 个人利益和群体利益可以(不可以)两全(温莎大学vs马来亚大学)
决赛 钱是(不是)万恶之源(武汉大学vs马来亚大学)
XX年第六届国际大专辩论会
a组初赛第一场
正方： 中山大学 网络是虚幻的反方： 弗莱堡大学 网络不是虚幻的 比分： 正方878分，反方805分 正方中山大学胜
优秀辩手：弗莱堡大学4号辩手蔡葵 a组初赛第二场
正方： 新加坡国立大学 家庭比事业更重要 反方： 澳门大学 事业比家庭更重要 比分： 正方869分，反方868分
正方新加坡国立大学胜
优秀辩手：新加坡国立大学2号辩手陈晓欢 a组初赛第三场
正方： 香港浸会大学 “代沟”的主要责任在长辈 反方： 马来亚大学 “代沟”的主要责任在晚辈 比分： 正方843分，反方871分 反方马来亚大学胜
优秀辩手：马来亚大学2号辩手陈锦添 a组初赛第四场
正方： 墨尔本大学 广告有利于大众消费 反方： 世新大学 广告不利于大众消费 比分： 正方851分，反方891分 反方世新大学胜
优秀辩手：世新大学3号辩手黄执中 a组半决赛第一场
正方： 中山大学 爱比被爱更幸福
反方： 新加坡国立大学 被爱比爱更幸福
比分： 正方913分，反方884分
正方中山大学胜 优秀辩手：新加坡国立大学2号辩手陈晓欢 a组半决赛第二场
正方： 马来亚大学 科技的.发展会促进人的全面发展 反方： 世新大学 科技的发展会抑制人的全面发展 比分： 正方883分，反方897分 反方世新大学胜
优秀辩手：世新大学3号辩手黄执中 a组决赛
正方： 中山大学 顺境更有利于人的成长 反方： 世新大学 逆境更有利于人的成长
比分： 正方931分，反方930分
正方中山大学胜，获得XX国际大专辩论会冠军 本届最佳辩手：台湾世新大学辩手黄执中 b组
初赛一 存钱(花钱)比花钱(存钱)划算
初赛二 现代社会应该(不应该)鼓励男主外，女主内 决赛 现代社会女人(男人)更累
表演赛 夫妻之间应该(不应该)有隐私
a组
马来西亚国家能源大学vs电子科技大学 善一定有善报/善未必有善报 电子科技大学胜出
新加坡国立大学vs电子科技大学 好马应该/不应该吃回头草 电子科技大学胜出
半决赛 世新大学vs香港科技大学 通才比专才更吃得开/专才比通才更吃得开
香港科技大学胜出
决赛香港科技大学vs电子科技大学 名人隐私应该(不应该)受到保护
电子科技大学胜出
b组
斯德哥尔摩大学 vs 韩国外国语大学 开放廉价航空市场利多于弊还是弊多于利
北京语言大学 vs 海德堡大学 安乐死是/不是个人权利 决赛
韩国外国语大学 vs 北京语言大学 手机科技进步利大于弊/弊大于利 友谊赛 婚姻是爱情的坟墓 全程最佳辩手 黄执中
决赛队伍辩手：电子科技大学 一辩： 李婕达 女 微电子与固体电子学院二年级 二辩： 张都 男 光电信息学院三年级
三辩： 张翼 女 计算机科学与工程学院四年级
四辩： 徐纯 男 电子工程学院三年级(当场最佳辩手)
XX年国际群英辩论赛主办单位：中国中央电视台青少部 新加坡新传媒集团
赞助商：珍视明(本届又名：珍视明杯XX年国际群英辩论赛)承办单位：新浪集团教育频道与uc频道
华语辩论网
a组初赛
中南财经政法大学vs新加坡国立大学：对城市流浪猫应该/不应进行扑杀
澳门大学vs东吴大学：金庸小说应该/不应该进入中学课本
马来西亚博特拉vs香港中文大学武术进入奥运会有/不利于武术发展 半决赛
香港中文vs中南财经政法大学：赞同/不赞同购买盗版者应负法律责任
新加坡国立大学vs澳门大学：政府应该/不应该限制私家车数量 大决赛
中南财经政法vs澳门大学：赞成/不赞成送父母去养老院 中南财经政法胜出 b组初赛
埃及开罗大学vs韩国梨花女子大学：是否赞成为了漂亮而去美容 牛津大学vs耶鲁大学：公共场所应全面(部分)禁烟
莫斯科国际关系学院vs澳大利亚墨尔本大学：是否赞成实施网络实名制
半决赛
耶鲁大学vs韩国梨花女子大学“西班牙斗牛”(没)有必要停止
牛津大学莫斯科国际关系学院：国际顶级足球明星的收入和付出成/不成正比
耶鲁大学vs牛津大学高等教育应该宽进严出/严进宽出 耶鲁大学胜出
表演赛：笑比哭好/哭比笑好
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