分身药水作文（优秀范文5篇）

第一篇：分身药水作文

分身药水作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的分身药水作文，希望能够帮助到大家。

最近寒假作业非常多，急得我头都要炸了。我不得不看一看报纸散散心。忽然，我看到了一则广告，上面写着：本公司发明了一种分身药水，只要喝了药水，分出的人就可以帮你做任何事情。我想了想觉得二小时后粘住它不就行了。于是我便高高兴兴地去那家公司买了药水回了家。

那药水果然奇特，不一会儿小人就出生了。它5分钟就写完作业，让我飞到天空，还教会我滑冰。真的是想干什么就干什么。不知不觉中，一个半小时过去了。我忽然想起了分身药水的说明书。可是我觉得没什么了不起，就让分身影去把我昨天借的书还了。等我再想起说明书的时候我的身体开始有些发黑。我马上向门外跑去。可是我却没有看到分身的影子。突然，我看到一个黑影飞快的跑过。我意识到那就是我的分身影。便紧跟了过去。分身影跑得真快，我使出全身的力气拼命追赶，终于它被我追到了死路。没想到它翻过了墙一溜儿烟的跑了。

我也翻过了墙，但是我的分身影却不见了。我忽然想起我平时最怕妈妈。这就是所谓：一物降一物。于是，我跑回家让妈妈喝了分身药水。说时迟，那时快。分身妈妈嘟嘟囔囔地飞奔了出去。一下子就抓住了我的`分身影。我连忙把胶水粘在它们身上。我一看表已经一小时五十九分钟了。

我的妈呀，就差一分钟我就变成分身影了。亲爱的小朋友们，你看看这就是偷懒的下场。

水牛博士发明了一种奇特的“分身药水”，它能使一个人有两个身体。虚体去干自己不想做但家长、老师非让做的事，实体去干自己想做的事。你只要对着“分身药水”说声“冬啦巴啦”，然后说出想让虚体干的，就一切OK了。因此，很多动物都想得到它，可博士家的门锁得死死的，除了他自己，谁也进不去。

一天早上，水牛博士一起床就去看他的宝贝药水。天哪，怎么不见了？博士顿时晕了过去。幸好，来送早点的秘书小牛发现了，赶紧拨打了110和120。

几分钟后，救护车来了，警车来了。老虎医生立即给水牛博士打了一针，不一会儿，水牛博士醒过来了，他喊道：“我的分身药水不见了！”黑狗探长马上带领小熊、青蛙等封锁现场，搜查证据，开始破案。可是大家忙了半天，什么有价值的线索也没找到。

黑狗探长想了想说：“快把小老鼠甜甜给我带来。”十分钟后，当小老鼠甜甜站到黑狗探长面前时，一下子就慌了神，连忙和盘托出：“都是我干的，饶了我吧。我在地下掏了个通道，通到了博士家，用钩子把药瓶钩走了。可我也是迫不得已啊，老师布置那么多作业，爸爸妈妈又让我上四个补习班......”

原来是这样。“小老鼠甜甜，你的做法是不对的，但你的遭遇我们很同情。”黑狗探长说，“这次就免于处罚了。”

第二篇：《分身》读后感

《分身》读后感

莹莹

先声明：涉及梗概和剧透哦！

读完第十一本东野圭吾的推理小说《分身》的最后一页，我合上书，轻呼了一口气，缓缓放下一直悬着的心。还好结局被爱包围，人性的善良彰显。

故事开始于两个出自不同家庭的少女，氏家鞠子和小林双叶，因长相与父母差别很大，且各自看到母亲的怪异举动，于是疑惑不解。

文章采用两条平行线索交织并行的结构：

A.氏家鞠子：

因为一场火灾，母亲去世，而各种细节显示，母亲似乎是自杀的。五年后，为解开当年的疑惑，鞠子以“为父亲写传记”为由独自进行调查，中途遇到学医的下条小姐，在她的帮助下，线索不断出现，一步步接近真相。

B.小林双叶：

因为坚持最初的歌手梦想，双叶不顾母亲的反对，暗自参加了电视上的歌手比赛。然而，自从在电视上露了面，她发现母亲总是偷偷地伤心，且接触了很奇怪的人，不久母亲在车祸中去世。但警察的证据显示，这不像是偶然的事故。而之后，警察们却似乎受到某种强大势力的压迫，竟让案件不了了之。于是，双叶开始了对母亲的调查。中途几次差点遭人绑架，皆被胁板讲介救下。二人遂一起展开调查。

在两个平行的调查过程中，鞠子和双叶两人先后了解到对方的存在，并吃惊地发现，对方的长相竟跟自己一模一样！当真相大白，两人意识到彼此的命运也是相同的，那就是，由代孕母亲生出的、完全继承“原版”——高城晶子基因的克隆人！现实的不可思议犹如一场强台风，冲击着两个少女的内心，历经了毁灭性的打击和充满惊险的魔掌逃脱，还好最终两人都相安无事，还好在这世上有彼此可以相互慰藉……

关于克隆人的研究，我之前只知道有悖于伦理和道德，并没有较为深刻的理解。这本小说，从克隆人的视角表现其心理，让我有了更深的体会。克隆人的存在，没有血缘关系和感情的维系，作为复制品，她们在“原版存在”这一事实面前，是自卑的，会觉得自己是多余的，是不该存在的，是不同于正常人的“物”,是实验品，而非“人”.然而，内心承载压力的并非简单的只有克隆人一方，作为“原版”也备感痛苦。一方面，要不可避免地面对周围人的流言蜚语。那些异样的目光，以及关于分身和“原版”的舆论，会转化为巨大的精神压力，加在一颗脆弱易碎的心上。另一方面，与年轻的克隆体并存，会使人对自我存在的价值产生怀疑，同时也更加突显自己的衰老感，增加了对“岁月是把刀”无力感和绝望感。根据心里学家埃里克森的“人格发展阶段论”,一般情况下，处于成年晚期的人，内心有着自我整合对绝望感的冲突。由于衰老的过程，人的身心每况愈下，对此他们必须作出相应的调整和适应，于是有的人感到很充实，有的人则感到很绝望。而来自外界的年轻自己的刺激，更增添了这种绝望感的产生。因此，出于怨恨、忌妒，进而厌恶分身，高城晶子便想杀掉分身；若不杀掉，就必须让分身整容。在她看来，只有这样才能使自己的分身——双叶和鞠子幸福，否则，“克隆人的存在，会在世上酿成轩然大波”.另外，值得一提的是，两个代孕母亲对于生下的并非自己的孩子，依然充满母爱，不亚于血缘关系下的母爱，母性意识让她们甘于奉献，宁愿牺牲，这或许便是“母亲”这一角色的伟大。

感谢阅读，再见！

第三篇：假如我会分身

假如我会分身

假如我会分身，我要变成三个人。第一个人在郑州上学，我选择这个人在郑州是因为：在郑州，我有许多好朋友，还有教我学习的老师。并且，我也很喜欢在这所小学上学，（除非迫不得已，要么我是不会轻易转学的。）喜欢这所小学里的每一样东西。在郑州，不论发生在我身上的哪一件事，那件事对我来说就是一个美好的回忆。第二个人在奶奶家，在奶奶家的理由是：奶奶家有许多我的姐姐，哥哥，还有一个可爱的小弟弟。（才三个月大。）在奶奶家，我不会有任何的压力，也不会倍感拘束。在这里，我不用一天不敢做这，不敢做那的。所以，我想让第二个人在奶奶家。第三个人嘛，我想叫她在姥姥家。原因呢，你自己往下看吧！在姥姥家，我可以呼吸到世界上最新鲜的空气，感觉到真正没有被污染过的空气。其实，在姥姥家还有一个原因。那就是：姥姥和姥爷都已经七十多岁了，但舅舅们却一个个的搬家了，也不经常回来看看这两位寂寞的老人。如果我可以让最后的那个人在姥姥家，我就可以时时刻刻的照顾姥姥与姥爷了……虽然我知道，这个梦，这个美好的梦离我还很遥远，但只要我身在那个地方，就一定会好好珍惜那些美好时光的！

广东汕头金平区桂花小学六年级:落花生

第四篇：药水的造句

药水拼音

【注音】： yao shui

药水解释

【意思】：（～儿）液态的药。

药水造句：

1、我想知道如果我喝掉这药水会发生什么。

2、他皱了皱眉头，然后一口把药水喝了下去。

3、妈妈给宝宝冲淡了药水。

4、魔力的种类，月亮是关乎咒语，太阳是药水，尽管每一种巫术都以某种方式包含其他的。

5、每天，农夫的儿子走好几英里的险路去一个城堡求学，可是有个早上一个美丽的女孩儿拿着神奇药水站出来挡住了他的路。

6、我们的生活由对好与坏、喜悦与冲突、魔力药水与愤怒矮人的个人表达构成。

7、对于我自己呢，我对那些难闻的、发痒的药水有点害怕。

8、爱情之所以能使尾状核发亮，是因为在那里一种叫“多巴胺”的神经递质受体分布得比较密集。因此，费希尔认为，这种神经递质是我们自己在体内制造爱情“魔法药水”的成分之一。

9、塞尔达系列的核心原则就是，认真工作，赚钱，花钱买武器和药水，好让你更容易抱得公主归。

10、但是他把失了手，把烧杯中的致命药水溅到了脚上，把肉和鞋都腐蚀掉了。

11、在拿药水给你试验之前，你应该活的不错，祝你好运。

12、楼梯裂了口，紧接着就塌了，在他们站的地方弄了个窟窿——那蓝色药水从边边角角往下滴。

13、女孩的父亲轻轻地拍了拍女孩的头，然后走出了屋子，“我要把药水准备好。”

14、如果有，他们也就不需要爱情药水来追求爱情了。

15、“这么说，”艾伦说，“你是真的有爱情药水罗？”

16、霏欧纳说，“很明显，曾经有四个学生在佩内洛普的学校里被烧死，因此那药水才会飞溅到地上，毁掉了学校的地基。”

17、我们冷冷看着那药水顺着静脉输液针流入她的手臂，如同驳船像小岛一样堵住了哈德森河，模糊中似乎镀上了银色。

18、那蓝色药水渗到地板里去了。

19、也许是因为他们不希望让别人监视他们打包那些药水。

20、她们说在灰鼠上的试验表明这种药水相当有效。

21、这个月晚些时候，我们要给果树喷洒药水，要油漆谷仓，要给菜园播种，要赶在新的小鸡运到之前清扫鸡舍。

22、她和其他同事宣称，一种涂抹在耳朵上的药水能够预防耳炎。

23、当父母们点上蜡烛和香火时，一名工作人员开始对着废墟喷洒消毒药水，一股刺鼻的味道顿时飘散到人群之中。

24、利用大蒜强有效的抗菌特性并将这种草药用于耳药水。

第五篇：皮皮鲁分身记读后感

《皮皮鲁传》之皮皮鲁分身记有感

最近，我读了《皮皮鲁传》之《皮皮鲁分身记》一书，书中讲了许多故事，其中几个故事使我印象深刻，在这里跟大家分享一下。

故事一：《皮皮鲁分身记》，皮皮鲁在百百中学读书，学习很差，但画画非常好，他爸妈励志让他当工程师，皮皮鲁只好使劲学习，可是无论自己怎么努力，都达不到理想的效果，而百百中学是当地最有名的中学，因升学率百分之百而得名。皮皮鲁觉得自己給学校丢脸，贝贝老师也额外加班給他补课。老师的数学公式到皮皮鲁眼里都成了可爱的绘画素材，一节课后，皮皮鲁的书上画满了画，当场把老师气得得了“信心毁灭症”。有一天，皮皮鲁到公园去背英语单词，有一位老画家把皮皮鲁画了下来，皮皮鲁被画活了，挂在自己画室的墙上。被画活了的皮皮鲁一直在墙上白天学画家画画，晚上下来自己练习。有一次，老画家在画他构思了40年的作品，画到最后的时候遇到了难题，在一个夜晚，皮皮鲁偷偷地画画的剩余部分，画完后才发现自己闯了祸，赶紧跳到纸上。第二天，画家看了画，连叫大手笔！但不知是谁画的，这时，皮皮鲁笑了起来，画家知道是皮皮鲁画的后，一直培养皮皮鲁的画画才能，等两个皮皮鲁长大了，画家皮皮鲁会不断创作新画，而工程师皮皮鲁只会重复前人的知识盖旧房子。

读了这个故事后，我深有感触，做人不能太死板，工程师皮皮鲁就是因为太死板，失去了成名的机会，画家皮皮鲁呢？什么都是创新，于是，在艺术界鼎鼎大名，其实，听话并不就是智慧，也要有想象力、归纳能力、推理能力、幽默是多余的智慧，虽然也要听话，可那只是一小部分，光是听话是无法成功的，要有创新，教皮皮鲁的老师可能被别人认为是好老师，但他扼杀了孩子们的想象力，抢走了孩子们智慧的一部分，这样孩子不会有好成绩，他是个称职的老师，但他是不能培养出真正出色学生的老师！

故事二，《五个苹果折腾地球》主要说了一艘飞船飞向地球，休息的时候一个外星人把一盆外星水浇到了一棵苹果树上，然后飞走了。可是那棵树原本每年结几百个苹果，可今年只结了5个。有一个叫蔓妮的小女孩，她还不到21岁就得了骨癌病，被判了死刑，最多可以活两个星期。下午有两个中学同学来看她还拿了一箱苹果，她吃了一个苹果是那5个中的1个。她病好了，还把同一房间的，并且开始为穷人治疗癌症。有两国为了要她

发起一场战争，第一个苹果折腾地球开始了。

朱力克是一个被别人陷害的死囚，在死刑的前一天晚上吃了第二个苹果，在死刑场上他刀枪不入，一个人告诉他是龙经理陷害他，死刑上别人用枪、刀、吊、电、毒气，可朱力克就是不死，而媒体的报道宣扬，使得全世界的犯罪份子假朱力克的名放肆犯罪，弄得地球不得安宁。最后陷害他的龙经理死了，朱力克见陷害自己的坏蛋受到法律的制裁后宣布：专治那些陷害人的坏蛋。

第三个“苹果”給一只叫“不不”的小狗吃了，不不是连苹果核一起吃的，较之前两位吃了苹果的“超人”更为厉害，但“不不”没有像前两位“超人”那样造福人类，而是去竞选“市长”，娱乐人类，让人们生不如死。

第四个苹果被分装在三个罐头里面分销到三个国家。第一个罐头被从小追求音乐梦想的麦迪吃了，以前五音不全，没人能安静听他唱完一首歌的麦迪，现在参加青年电视歌星选拨赛一举成名，并且打败了以前光环四射的所有歌星，让那些歌星无法生存。

第二个罐头是妈妈給何小雨吃了。何小雨从上小学第一天开始就抬不起头来，一直到高中，不是因为他偷过东西，也不是由于他犯过错误，就因为他学习成绩不好。在高二数学期末考试（高考摸底考试）的前一天晚上，他吃了妈妈給的苹果罐头，这是第二个苹果罐头，从此以后他的数学成绩非常好。攻克了无数个世界数学难题，如：费马猜想、裴波契数列、希尔波特第十问题，歌德尔不完全性定理，无限可微的连续函数等等，何小雨都一一解答了。他的表现影响了国家科技发展，指引了国家首要任务：抓教育。

第三个罐头是“老槐树”的儿媳给他吃的。“老槐树”的老伴死的早，她一人把孩子抚养长大，可是没有一个孩子愿意抚她，她只能靠乞讨维生。一天，她沿街乞讨连敲了十家门，一口饭没要上，她感到浑身无力，万般无奈之下，她敲响了自己某一个儿子的家门。儿媳给开门，嫌老人給自己丢脸，随手拿起桌上的一个苹果罐头，还从中舀出几块苹果后扔给“老槐树”，“快走！快走！不许你再到这儿来丢人现眼”儿媳妇一边看周围有没有人一边狠狠的关上了门。“老槐树”吃了罐头后，成了第六个超人，能预言未来。他知道人类未来命运，知道地

幸运。

地球上接二连三地出现超人，引起 各国科学家的注意，包马博士已经将重点定在苹果上，并且找到了那颗被外星人浇过水，结了5个苹果的苹果树，在果农的提示下，包马博士断定麦迪、何小雨、“老槐树”是吃的苹果罐头，世界上还剩下第五个苹果。第五个苹果把地球給折腾得无比混乱。飞碟在返回途中再次落到地球，发现地球跟上次看见的完全不一样，他们用仪器测出了事情的原因，带走了那几个吃了苹果变超人的人，从此地球不在有“超人”。

“五个苹果”的确把地球給游戏了一番，前四个苹果，分别被六个人（狗）吃了，他们的行为反映现实生活中的几个方面，给我们以警示。

一、只要坚持自己的理想，总有一天会成功的；

二、教学中，对待学生应该一视同仁，今天的差生也许是明天的音乐家、舞蹈家、画家、数学家等等，用善于发现的方式去培养社会的栋梁之材；三“百善孝为先”，孝敬老人是中华传统美德，做儿女的赡养老人是应尽的义务，重亲情、重孝顺！

本书还讲了《鱼爷》、《舒克舌战贝塔》的故事，启示大家人有优点、也有缺点，我们要发挥自己的特长，扬长避短。皮皮鲁的前车之鉴给学生、家长、老师和学校都敲响了警钟！这本书也给老师和家长们敲响了警钟，家长们不能只关心我们的学习，也要发现我们身上的闪光点，抓住孩子的长处，通过我们的努力，才能成为一个真正的成功者！