2020部编版数学五年级上册课堂作业设计第14单元五篇

第一篇：2020部编版数学五年级上册课堂作业设计第14单元

第1单元 小数乘法 第3课时 积的近似数 一、填一填。

1.8.697保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

2.4.5×2.9得数保留一位小数约是（）。

3.0.32×0.51得数保留两位小数约是（）。

4.一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是(),最小是（）。

二、直接写出得数。

0.6×0.8= 3×0.9 = 2.5×0.4= 3.6×0.4= 4×1.3+4×1.2= 12.5×8 = 50×0.04= 80×0.3 = 1.1×0.9= 三、用竖式计算。（得数保留一位小数）0.38×0.23 5.79×3.6 4.2×0.8 1.5×62 2.7×0.11 3.7×0.103 四、成新服装公司用一批布裁制套装，一共裁成120套，平均每套用 布2.74米，这批布至少有多少米？（得数保留整数）五、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）参考答案：

一、1.8.7 8.70 2.13.1 3.0.16 4.4.74 4.75 二、0.48 2.7 1 1.44 6 100 2 24 0.99 三、0.1 20.8 3.3 93.0 0.3 0.4 四、120×2.74=328.8（米）≈329（米）五、198.8×9.6×5=9542.4（元）≈9542（元）第3单元 小数除法 第3课时 一个数除以小数 一、把下面的式子变成除数是整数的除法算式。

76.8÷0.5＝（）÷5 0.54÷0.18＝（）÷（）5.28÷1.2＝（）÷（）542.5÷17.5＝（）÷（）0.72÷0.8＝（）÷8 0.672÷4.2＝（）÷（）二、用竖式计算下面各题。

16.8÷28　 　 15.6÷24　 0.138÷15 1.75÷0.7 　96.72÷2.4 32.4÷3.6 三、列式计算。

1.被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？ 2.一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？ 四、小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较快？快多少？ 参考答案：

一、768 54 18（答案不唯一）52.8 12（答案不唯一）5425 175（答案不唯一）7.2 6.72 42（答案不唯一）二、0.6 0.65 0.0092 2.5 40.3 9 三、1.10.8÷2.4=4.5 2.24.6÷4.1=6 四、12.8÷8=1.6（千米）14.4÷12=1.2（千米）1.6＞1.2 小汽车速度较快 1.6-1.2=0.4（千米）第3单元 小数除法 第4课时 商的近似数 一、用竖式计算。（除不尽的保留两位小数）3÷1.2          2.7÷0.36   3.6÷1.7       19÷7 二、用“四舍五入”法求出商的近似数，填入下表。

保留整数 保留一位小数 保留两位小数 24÷7 44.532÷45 151.5÷29 三、选择题。

1.37.3÷2.7的商保留两位小数约是（）。

A.13.82 B.13.80 C.13.81 2.23.5÷0.91的商（）23.5。

A.小于 B.大于 C.等于 四、小白兔每小时跑34.5千米，每分钟能跑多少千米？（得数保留 两位小数）五、m÷1.5=n，n是一个两位小数，保留一位小数是3.0，m最大是 多少？最小是呢？ 参考答案：

一、2.5 7.5 2.12 2.71 二、3 3.4 3.43 1 1.0 0.99 5 5.2 5.22 三、1.C 2.B 四、1时=60分 34.5÷60=0.575（千米）≈0.58（千米）五、n最大为3.04，最小为2.95 m 最大为3.04×1.5=4.56，最小为2.95×1.5=4.425 第1单元 小数乘法 第4课时 整数乘法运算定律推广到小数 一、填一填。（根据运算定律填数）1.（2.7＋3.6）×3＝ ×3＋ ×3 2.12.5×7.8×8＝12.5× ×7.8 3.6.5×4＋3.5×4＝（＋）×4 4.8.64＋8.64×99＝ ×（＋）5.1.01×88＝ × ＋ × 二、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。

7.06×2.4－5.7 2.33×0.5×4　 0.65×105 3.76×0.25＋25.8 4.8×0.25　 1.2×2.5＋0.8×2.5 三、实验幼儿园食堂买来豆角和西红柿各16千克，每千克豆角3.4元，每千 克西红柿1.6元，买两种菜共花多少钱？ 四、乐乐在宏博超市买4本练习本和4本稿纸，每本练习本0.78元，每 本稿纸1.22元，她一共花多少钱？ 参考答案：

一、1.2.7 3.6 2.8 3.6.5 3.5 4.8.64 1 99 5.1 88 0.01 88 二、11.244 4.66 68.25 26.74 1.2 5 三、16×3.4+16×1.6=16×（3.4+1.6）=80（元）四、4×0.78+4×1.22=4×（0.78+1.22）=8（元）第1单元 小数乘法 第5课时 解决问题 一、一箱广泽牛奶的价钱是28.5元，买5箱牛奶，付150元够吗？ 二、实验小学买来12个篮球和8个足球，篮球每个45.8元，足球每个40.5元，一共要用多少钱？ 三、一颗人造地球卫星每分钟大约飞行499.2千米，1.5小时能飞行多少千米？ 四、两列火车同时从甲、乙两地相向而行，4.2小时在途中相遇。已知慢车每小时行驶80千米，快车的速度是慢车的1.5倍。甲、乙两地相距多少千米？ 五、五（5）班有84名同学合影，定价是28.5元，给5张照片，另外再加印每张2.5元，全班每人要一张,一共需要多少钱？ 参考答案：

一、28.5×5=142.5（元） 150＞142.5 够 二、12×45.8+8×40.5=873.6（元）三、1.5小时=90分钟 499.2×90=44928（千米）四、（80+80×1.5）×4.2=840（千米）五、（84-5）×2.5+28.5=226（元）第3单元 小数除法 第5课时 循环小数 一、填一填。

1.一个小数从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字重复出现，这样的小数叫（）。

2.9.666…的循环节是（），用简便写法记作（）3.6.保留一位小数是（），保留两位小数（）。

二、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1.无限小数一定比有限小数大。（）2.无限小数都是循环小数。

（）3.循环小数都是无限小数。

（）4.0.66666是循环小数。

（）5.一个小数不是有限小数，就是无限小数。（）三、比大小。

2÷4 0.4.4.9　 　2.2.44… 9.6　 9.5　 　4÷3　1.3 5.3 5.3 四、算一算，商用循环小数表示。

200÷6= 38÷0.54= 2.8÷2.7= 4÷1.1＝ 11÷0.12＝ 　 6.48÷1.8＝.参考答案：

一、1.循环小数 2.6 9.6 3.6.3 6.25 二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√........三、＝ ＞ ＝ ＞ ＞ ＞ 四、33.3 70.370 1.307 3.63 91.6 3.6 第3单元 小数除法 第6课时 用计算器探索规律 一、先找出规律，再按规律填数。

1.6.25 2.5 1（）（）0.064 2.7 3.5 1.75（）（）0.21875 3.1.5 0.75 0.375（）（）二、先用计算器计算下面各题找出规律，在补充完整。

1.4×9 = 2.5×9 = 44×99 = 55×99 = 444×999= 555×999= 4444×9999 = 5555×9999 = 　3.6×9= 4.7×9= 66×99 = 77×99= 666×999 = 777×999= 6666×9999 = 7777×9999= 你能根据发现的规律算出888888888×999999999=？ 参考答案：

一、1.0.4 0.16 2.0.875 0.4375 3.0.1875 0 09375 二、1.36 4356 443556 44435556 2.45 5445 554445 55544445 3.54 6534 665334 66653334 4.63 7623 776223 77762223 ***2 第3单元 小数除法 第7课时 解决问题 一、脱式计算。

7.8÷2.5÷4　640÷0.4÷0.2　8.3×9.9+0.83 　 8.48+2.6×3.2 　0.78×15÷0.3 0.18÷0.24÷0.025 二、有一种油桶，最多能装油2.6千克，要装40千克油，至少需要 这种油桶多少个？ 三、一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，最多能钉多少件衬衫？ 四、一个农场用拖拉机耕地，4台3天耕地38.4公顷，平均每台拖拉 每天耕地多少公顷？ 五、某施工队运水泥，4次运10.4吨。照这样计算，要运46.8吨水泥，需要运多少次？ 六、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师 傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？ 参考答案：

一、0.78 8000 83 16.8 39 30 二、40÷2.6≈16（个）三、100÷6≈16（件）四、38.4÷4÷3=3.2（公顷）五、46.8÷（10.4÷4）=18（次）六、4÷0.32≈12（个）第2单元 位 置 第1课时 位置（1）一、填一填。

1.通常情况下，竖排叫做()，横排叫做()。确定第几列一般从()往()数，确定第几行一般从()往()数。数对的第（）个数字代表行，第（）个数字代表列。

2.如果电影票上的“6排15号”简记作(15 , 6)，则“20排10号”记作(,)，(12，16)表示()排()号。

3.小军在教室里的位置可以用点(3 , 2)，(3 , 2)中的3表示第3列，则2表示()，他的同学小红在教室里的位置是(3 , 6)，表明小红坐在第()列第()行。他俩在同一（）中。

4.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（）点在（）点的右面。

5.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（）点在（）点的前面。4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 北 银行 邮局 图书馆 学校 公园 商店 二、这是我校周边环境的平面图。

学校的位置是（）。学校的西北方向是（），它的位置是（）。（4，3）在图中表示第（）列第（）行，是（）的位置。（1，1）的位置是（），（4，1）的位置是（）。

参考答案：

一、1.列 行 左 右 下 上 2 1 2.（10,20）16 12 3.第2行 3 6 列 4.B A 5.A B 二、（3,2）图书馆（2,3）4 3 公园 银行 商店 第3单元 小数除法 第1课时 除数是整数的小数除法（1）一、填一填。

1.小数除法的意义与整数除法的意义（），是已知（）的 积与其中一个（），求另一个（）的运算。

2.43.5是5的（）倍。

3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。

（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（）。

5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（）升汽油。

二、直接写出得数。

23.6÷10=     10÷4=   3÷6=         0.125×3.6×8= 8.4÷2=    0.05×40=       40÷50=       3.2＋4－4＋3.2= 6.6÷33=     0.36÷3=     42.84÷7= 　 67.5÷15=　 三、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？ 四、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服 用布多少米？ 参考答案：

一、1.相同 两个因数 因数 因数 2.8.7 3.14.04÷2.34=6 14.04÷6=2.34 4.2.1 5.10.2 二、2.36 2.5 0.5 3.6 4.2 2 0.8 6.4 0.2 0.12 6.12 4.5 三、28.8÷6=4.8（元）四、155.4÷84=1.85（米）第4单元 可能性 第1课时 简单事件发生的可能性 一、填一填。

1.抛出一枚硬币，有（）种结果，出现正面的可能性是（）。

2.一个正方体，六个面上分别写着数字1～6。掷一次，标着“１”的面朝的可能性是（），朝上的面标的数大于“3”的可能性是（），掷 6次正方体，标着“1”的面朝上的次数大约有（）次。

二、判断，一定画“√”，不可能画“×”，可能画“△”。

1.鱼儿离不开水。（）2.太阳明天从西方升起。（）3.大熊猫会飞。（）4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。（）5.天上有许多星星。（）6.鲤鱼在天上飞。（）7.我们班明天比赛会取得第一名。（）8.轮船在陆地上行驶。（）三、盒子里有5个黑球和6个白球，任意摸一个，摸到哪种颜色球的 可能性大？ 参考答案：

一、1.2 1/2 2.1/6 1/2 1 二、1.√ 2.× 3.× 4.△ 5.△ 6.× 7.△ 8.× 三、白球 第1单元 小数乘法 第1课时 小数乘整数 一、填一填。

1.2.5+2.5+2.5＝（）×（）。

4.8×4＝（）+（）+（）+（）。

2.0.57×6的积是（）位小数。

3.把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。

4.0.52扩大到原来（）倍是52。86缩小到原来的（）是0.086。

二、口算。

0.8×4＝ 2.5×100＝　 0.6×7＝ 0.5×100＝　1.3×5＝　 　 4.2×3＝ 三、竖式计算我能行。

0.32×6＝　4.5×18＝　 32.5×12＝ 四、甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多 少钱？ 五、数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？ 参考答案：

一、1.2.5 3 4.8 4.8 4.8 4.8 2.两 3.10 4.100 1/1000 二、3.2 250 4.2 50 4.5 12.6 三、1.92 81 390 四、3.2×5=16（元）五、18.5×13=240.5（平方厘米）第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法（2）一、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。

19.5÷6 29.76÷62　 53.4÷12 60÷75（）（）（）（）47.04÷56　 　24÷15 3.64÷52　18.9÷27（）（）（）（）二、下面的计算对吗？如果不对，怎样改正？ 201.6÷72＝28　 　86.4÷24＝3.6 64.6÷17＝3.8 2 8 3.6 3.8 7 2）2 0 1.6 2 4）8 6.4 1 7）6 4.6 1 4 4 7 2 5 1 5 7 6 1 4 4 1 3 6 5 7 6 1 4 4 1 3 6 0 0 0 三、列竖式计算。

16.8÷12　 369÷18 　1.62÷27 四、甲、乙两地相距220千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行88千米，几小时后能到达乙地？ 五、王爷爷家有一块长方形的菜地，面积是34.4平方米，菜地的长是8米，宽是多少米？ 参考答案：

一、（）（√）（）（√）（√）（）（√）（√）二、× 201.6÷72=2.8 √ √ 三、1.4 20.5 0.06 四、220÷88=2.5（小时）五、34.4÷8=4.3（米）第4单元 可能性 第2课时 可能性的大小 一、选择。

1.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）的可能性较大。

A、白球　B、蓝球　C、黄球 2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。

A、可能　 B、一定 C、不可能 3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。

A、红色　B、蓝色　C、黄色 4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。

A、白色　B、蓝色　C、红色 5.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的。

A、可能　B、一定C、不可能 二、盒子里有大小相同的2个红球和1个蓝球，从中任意摸出2个球，则摸到1红1蓝的可能性大还是摸到2红的可能性大？ 三、袋子里有黑.白球各3个。如果能摸到3个球全是黑的或全是白 的，则会中奖。这个活动中奖的可能性大吗？ 参考答案：

一、1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 二、一样大 三、不大 第2单元 位 置 第2课时 位置（2）A B C D E F G 1 2 3 4 5 6 7 6 5 43 2 1 一、照样子写出右上图中各字母的位置。

A(2,1)、B(,)、C(,)、D(,)E(,)、F(,)G(,)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6 5 4 3 2 1 二、在下图中标出点D（3，4）、E（7，3），F（9，1）、G（4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么形？ 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三、行程图。

北 小锋家位于图中第1列，第8行，表示为（1，8）。一天，小锋驾驶一辆汽车从家里出发，赶往家乡。2小时后，汽车到达加油站（1，2）（1）在图中分别标出小锋的家和加油站的位置。

（2）如果图中每格的距离代表25千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？（3）小锋驾驶汽车用刚才的速度从加油站向东行驶，3小时后到达小镇，然后转向北面行驶，1小时后到达家乡。

根据上面的描述，请你用数对表示小镇和家乡的位置，并在图中把它们标出来。

小镇（，）家乡（，）参考答案：

一、（1,2）（2,5）（3,3）（5,3）（4,2）（6,0）二、标点略 四边形 三、（1）略（2）（8-2）×25÷2=75（千米）（3）标点略 小镇（10,2）家乡（10,5）第1单元 小数乘法 第2课时 小数乘小数 一、填一填。

1.5.46×0.34的积中有（）位小数。8.04×4.5的积中有（）位小数。

2.把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（）倍，要得 到原来因数的积，小数点应向（）移动（）。

二、用竖式计算。

3.2×4.3 = 5.4×4.5 = 0.28×0.06 = 76×8.33=    5.43×0.9=      0.93×3.9=    三、解决问题。

1.妈妈买了一条重3.8千克的鱼，50元钱够吗？ 2.李晓全家乘车去北京旅行，全程300千米，汽车的油箱里有25.2 千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶9.8千米。中途需要加油 吗？ 参考答案：

一、1.四 两 2.100 左 两位 二、13.76 24.3 0.0168 633.08 4.887 3.627 三、1.3.8×12.5=47.5（元）50＞47.5 够 2.25.2×9.8=246.96（千米）246.96＜300 需要加油

第二篇：2020部编版数学四年级上册课堂作业设计第1-4单元

第1单元

大数的认识

第3课时

亿以内数的写法

一、写出下面的数。

五百零六万

写作：_________________

五万零三百

写作：_________________

八千零六十万零二十

写作：_________________

九十一万零七十五

写作：_________________

二、填一填。

1.写数时，从（）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（）。

2.5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（）。

3.一个六位数，它的最高位是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其他各位上的数都是0，这个数是（）。

4.写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0。

5.由7个百万、30个万组成的数是（）。

6.比80万少1的数写作（）。

三、写出下面各数组成的数。

1.三千万、三千

（）

2.七百万、三万、四千

和

五

（）

3.四千万、三百万、二万、三千和五百

（）

四、用四个“7”和三个“0”组数。

1.组成一个最小的七位数是（）。

2.组成三个零都要读的七位数是（）。

3.组成两个只读一个零的七位数是（）、（）。

参考答案：

一、5060000

50300

80600020

910075

二、1.高

0

2.5735000

3.460008

4.5

5.7300000

6.799999

三、1.30003000

2.7034005

3.43023500

四、1.7000777

2.7070707

3.7077700

7770700（答案不唯一）

第3单元

角的度量

第4课时

画

角

一、填空。

1.画角的步骤：

（1）画一条（），使量角器的（）和（）的端点重合，0°刻度线和射线重合。

（2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（）一个点。

（3）以画出的射线的端点为（），通过刚画的（），再画一条射线。

2.179°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。

3.两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。

二、按要求画角。

1.锐角

2.钝角

3.直角

4.60°的角

5.平角

6.120°的角

三、小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。

上课时老师要求画下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板画出了规定的角。你行吗？试试看！

75°

120°

135°

105°

参考答案：

一、1.（1）射线

中心

射线

（2）点

（3）端点

点

2.钝

锐

锐

3.钝

二、略

三、略

第4单元

三位数乘两位数

第4课时

单价、数量和总价

一、填一填。

1.（）件商品的价钱叫它的单价。

2.买3件衣服花的钱可以看成（）。

3.已知总价和单价，可以求出（），其数量关系式是（）。

4.10元钱买5本练习本，已知的是（）和（）。

二、选一选。

1.小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，上衣每件60元，裤子每条40元，买2套一共需要多少钱？（）

A、60×2

B、40×2

C、60＋40

D、（60＋40）×2

2.每瓶雪碧5元钱，1箱可装12瓶雪碧，超市运来一车雪碧刚好100箱。

1箱雪碧要付多少钱？（）

1车雪碧要付多少钱？（）

A、5×12

B、5×100

C、12×100)

D、5×12×100

三、1盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？

四、买6本同样的笔记本一共用了108元，这种笔记本每本多少钱？

五、小丁有568元，买了5本单价为68元的词典后，小丁还剩多少钱？

参考答案：

一、1.每2.总价

3.数量

数量=总价÷单价

4.总价

数量

二、1.D

2.A

D

三、81÷3=27（盒）

四、108÷6=18（元）

五、568-5×68=228（元）

第1单元

大数的认识

第4课时

亿以内数的大小比较

一、比一比。

487000

○

478000

799500

○

795900

429899

○

429900

989999

○

990000

6024000

○

624000

999999

○

1000000

二、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。

1.10034500

7899999

11230000

9056789

7995000

2.808059

880059

808590

808509

880580

3.609970

670099

690079

690790

670990

三、下面的□里能填哪些数。

1.9□889＜100000

（）

2.5308450＞52□8899

（）

3.10204050＜10□1001000

（）

4.57

0000＞

56□999

（）

四、用2个7和3个0可以组成几个五位数？把它们写出来，并按从小到大的顺序排列起来。

参考答案：

一、＞

＞

＜

＜

＞

＜

二、1.11230000＞10034500＞9056789＞7995000＞7899999

2.880580＞880059＞808590＞808509＞808059

3.690790＞690079＞670990＞670099＞609970

三、1.0-9

2.0-9

3.0-9

4.0-9

四、组成4个五位数

77000,70700,70070,70007

70007＜70070＜70700＜77000

第4单元

三位数乘两位数

第5课时

速度、时间和路程

一、填一填。

1.路程、时间和速度之间的关系。

路程=（）×（）

时间=（）÷（）

速度=路程（）时间

2.货车在普通公路上以50千米/时的速度行驶，3小时可以行（）千米；小轿车在高速公路上的速度是货车的2倍，小轿车用同样的时间可以行（）千米。

3.根据“速度×时间=路程”的关系。请把下表填写完整。

速度

12千米/时

100米/分

时间

3秒

21小时

3分钟

路程

240千米

2600米

180千米

一辆汽车从甲地开往乙地，速度是80千米/时，用了5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时速度是多少？

二、甲、乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后，离乙地还有15千米。

这辆汽车平均每小时行多少千米？

三、一列火车车长180米，每秒行20米，这列火车通过320米长的大桥，需要多长时间？

参考答案：

一、1.时间

速度

路程

速度

÷

2.150

300

3.80千米/秒

252千米

26分钟

60千米/分

80×5÷4=100（千米/时）

二、（150-15）÷3=45（千米）

三、（180+320）÷20=25（秒）

第1单元

大数的认识

第5课时

亿以内数的改写

一、填一填。

1.在2034后面添加（）个0，就可以变成2034万。

2.六千零九万写作（），改写成用万作单位的数是（）。

3.世界上泄洪能力最大的泄洪闸——三峡工程泄洪闸，最大泄洪能力为102500立方米/秒。102500读作（），把它改写成用“万”作单位的数约为（）万。

二、选一选。

1.7800000改写成用“万”作单位的数是（）。

A、78万

B、800万

C、7800万

D、780万

2.下列各数是“整万”的数有（）。

A、56000

B、701000

C、450000

D、360001

三、把下面各数改写成以“万”作单位的数。

2540000

36870000

562000000

745560000

6635821

13698032

四、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

6200000=（）万

5000000000=（）亿

4020000=（）万

12000000000=（）亿

参考答案：

一、1.4

2.60090000

6009万

3.十万二千五百

二、1.D

2.C

三、254万

3687万

56200万

74556万

≈664万

≈1370万

四、620

402

120

第1单元

大数的认识

第6课时

求亿以内数的近似数

一、填空题。

1.①我国珠穆朗玛峰的高度约是8844米。②上海约有16737700人。

③一个人的血管总长约是40000000米。

④我的体重是52千克。

其中（）是准确数；（）是近似数。

2.一个数省略万位后面的尾数约等于50万，这个数最小是（），最大是（）。

二、选择题。

1.8167000≈（）。

A、816万

B、817万

C、82万

D、81万

2.下面三个数中，（）可以约等于200万。

A、199900

B、2001000

C、2009923

D、200003

3.最接近425万的数是（）。

A、4249999

B、4259999

C、4255000

D、4259088

三、省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。

396300≈（）万

172348≈（）万

1809003≈（）万

5157849≈（）万

四、下面的□里可以填几？

1.99□485≈

100万（）2.□9865≈9万

（）

3.74□982≈75万

（）4.3407□754≈3407万

（）

参考答案：

一、1.④

①②③

2.495000

504999

二、1.B

2.B

3.A

三、40

181

516

四、1.5-9

2.8

3.5-9

4.0-4

第1单元

大数的认识

第7课时

数的产生和十进制计数法

一、写出下面各数。

五十亿四千万零七百

写作（）

八百亿零二十万七千

写作（）

三十亿五千万五千

写作（）

二、选一选。

1.与十万位相邻的两个数位是（）。

A、万位和亿位

B、千万位和万位

C、万位和千位

D、百万位和万位

2.一个十位数，它的最高位是（）。

A、百亿位

B、千万位

C、亿位

D、十亿位

3.含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。

A、六位数

B、七位数

C、八位数

D、九位数

4.下面四个数中，亿位上是5的数是（）。

A、8057290000

B、54776800

C、1516004937

D、159814800

三、填空。

1.与亿位相邻的两个数位分别是（）和（）。

2.（）个一万是十万，10个一百万是（）。

3.一千亿里有（）个亿，十亿是（）个一千万。

4.4在十亿位，表示（）个（）;8在千亿位，表示（）个（）。

参考答案：

一、5040000700

80000207000

3050005000

二、1.D

2.D

3.D

4.C

三、1.十亿位

千万位

2.10

一千万

3.1000

4.4

十亿

千亿

第1单元

大数的认识

第8课时

亿以上数的认识

一、填一填。

1.亿级有（）、（）、（）、（）。

2.一百亿里有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。

3.从个位起，第六位是（）位；第九位是（）位，计数单位是（）。

4.和亿位相邻的两个数位是（）和（）。

5.任意写一个十一位数，并把它读出来。

写作：

读作：

二、读一读，我最行。

1.50986030087

读作：

2.10075000000

读作：

3.46809700001

读作：

4.30000200503

读作：

三、写出下面的数。

1.一亿五千万

写作:

2.一百零五亿零四十二万

写作:

3.七千六百五十亿零八百零九万

写作:

四、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。

1.最大的数（）

2.最小的数（）

3.不读0的数（）

4.约等于1亿的数（）

五、有一个三位数，数位上三个数字之和是15，个位上的数字和十位上的数字一样大小，百位上的数字是个位上数字的3倍，这个三位数是多少？

参考答案：

一、1.亿

十亿

百亿

千亿

2.10

3.十万

亿

亿

4.十亿位

千万位

5.12034005000

一百二十亿三千四百万五千（答案不唯一）

二、1.五百零九亿八千六百零三万零八十七

2.一百亿七千五百万

3.四百六十八亿零九百七十万零一

4.三百亿零二十万零五百零三

三、150000000

10500420000

765008090000

四、1.98630000

2.30000689

3.30006890（答案不唯一）

4.98630000（答案不唯一）

五、933

第1单元

大数的认识

第9课时

亿以上数的改写和求近似数

一、填一填。

1.省略亿位后面的尾数，要看（）位上的数是否比5大，从而确定是“四舍”还是“五入”。

2.一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。

3.一个数由8个百万、7个万和5个十组成，这个数是（），读作（）。

4.6□998≈6万，□里最大能填（）。

5.23□807≈24万，□里最小能填（）。

二、省略万位后面的尾数。

10860≈

993650≈

863526≈

9865400≈

3054000≈

8943080≈

950000000＝

60500779453≈

53500700435≈

三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

1.4000000000改写为：

2.80900000000改写为：

3.3900000000改写为：

4.3800000000改写为：

四、一个数有两级，其中一级上的数恰好是火警电话号码加上一个“零”，另一级上的数是急救中心的电话号码加上一个“零”，这个数最大是多少？最小是多少？

参考答案：

一、1.千万

2.百万

九

3.8070050

八百零七万零五十

4.4

5.5

二、1万

99万

86万

987万

305万

894万

95000万

6050078万

5350070万

三、1.40亿

2.809亿

3.39亿

4.38亿

四、12001190

11900120

第1单元

大数的认识

第10课时

计算工具的认识

一、判断。

1.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。

（）

2.算盘每颗下珠代表5。

（）

3.算盘在计数时算珠要靠梁。

（）

4.ON＼C键是开关及清屏键。

（）

5.电子计算器是通过按键盘上的键进行计算的。

（）

二、填空题。

1.算盘的上方每颗珠子代表（），下方每颗珠子代表（）。

2.在运算过程中，若发现已经输入的数据不正确，可使用（）键清除错误。

3.在计算器上，＋、－、×、÷叫做（）键，OFF键是（）键，ON/C是（）键。

三、先说出下面各题的计算顺序，再用计算器算出来。

4796×254-3250

94×86÷47

(394＋5477)÷57

8450÷25－249  6396÷(520－438)

476-（258+14580÷405）

参考答案：

一、1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

二、1.5

2.CE

3.运算符号功能

关机

开关及清除屏

三、1214934

172

182

第2单元

公顷和平方千米

第1课时

公顷的认识

一、选择。

1.1公顷＝（）

平方米。

A.100

B.10000

C.1000000

2.一个长方形的菜地，长是1000米，宽是100米，它的面积是（）。

A.10公顷

B.10平方千米

C.10000平方米

3.1平方米和10米比较，结果是（）。

A.1平方米大

B.10米大

C.无法比较

二、填上适当的单位。

1.大树有15（）高。

2.游戏场占地面积约4（）。

3.天安门广场的面积有40（）。

4.运动场占地面积3500（）。

5.一块实验田面积是2（）。

三、单位换算。

1平方米=（）平方分米

4平方分米=（）平方厘米

（）公顷=40000平方米

5公顷＝（）平方米

四、农民给玉米施肥，在一块长300米、宽200米的长方形玉米地里施化肥1800千克，平均每公顷施化肥多少千克？

参考答案：

一、1.B

2.A

3.C

二、1.米

2.平方米

3.公顷

4.平方米

5.公顷

三、100

400

50000

四、300×200=60000（平方米）

60000平方米=6公顷

1800÷6=300（千克）

第3单元

角的度量

第1课时

线段、直线、射线和角

一、填空。

1.直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

2.从直线外一点到这条直线有（）条线段。

3.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

4.从一点可以画（）条射线，（）条直线。

5.小刚用一个放大4倍的放大镜看一个30度的角，看到的这个角是（）度。

二、选一选。

1.（）可以量出长度。

A、直线

B、射线

C、线段

2.角的两条边是（）。

A、直线

B、射线

C、线段

3.直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

A、0

B、1

C、2

4.经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。

A、1

B、2

C、无数

三、画一画。

1.画出一条5厘米长的线段。

2.任意画一个角，并标出角的各部分名称。

四、数一数一共有（）个角。

参考答案：

一、1.0

一

两

2.无数

3.射线

4.无数

无数

5.30

二、1.C

2.B

3.A

B

C

4.A

三、略

四、15

第4单元

三位数乘两位数

第1课时

笔算乘法

一、我会算。

322

145

×

×

×

×

×

×

二、发现错误改一改。

×

改正：

×

改正：

0

1三、一箱货物重256千克，38箱这样的货物共重多少千克？

四、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。

学校应买多少本？

参考答案:

一、7728

3915

8827

23392

21230

16713

二、238×24=5712

243×25=6075

三、256×38=9728（千克）

四、144×15=2160（本）

2160+40=2200（本）

第1单元

大数的认识

第1课时

亿以内数的认识

一、填一填。

1.一(个)、十、百、千……等都是（），每相邻两个计数单位间的进率都是（）。

2.从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。

3.十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。

4.367908是（）位数，它的最高位是（）位。

5.一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。

6.从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。

7.一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

1.一(个)、十、百、千、万……都是（）。

A．数位

B.个级的计数单位

C．计数单位

D．万级的计数单位

2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（）。

A．200568

B．200658

C．200865

D．200685

3.300个四万是（）。

A.1200万

B．12万

C．120万

D．12000万

4.最小的八位数是（）。

A．10000000   B．10000001   C．11111111

D．99999999

三、仔细思考填一填。

1.在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。

2.在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。

3.3026754中“2”在（）位上，表示：（）。

4.2950004中“2”在（）位上，表示：（）。

参考答案：

一、1.计数单位

2.六

八

3.10

4.六

十万

5.五

6.五

万

千万

千万

亿

亿

7.八

二、1.C

2.A

3.A

4.A

三、1.4

2.7

3.万

2个万

4.百万

2个百万

第3单元

角的度量

第2课时

角的度量

一、填一填。

1.从一点引出两条射线，所组成的（）叫做（）。这两条（）叫做角的边，角通常用符号（）来表示。

2.角的两边，叉开越大，角（）。角的大小与（）没有关系。

3.角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。

4.角的大小与角的两边的（）没有关系。

5.量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。

二、求出下面的角。

1.如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗？

2.已知∠1=50°，∠2=

三、用量角器量出下面各角的度数。

∠1＝

∠2＝

∠3＝

∠4＝

四、用一副三角板拼成下面度数的角。

180°

120°

135°

75°

105°

150°

参考答案：

一、1.图形

角

射线

∠

2.越大

角的两边的长短

3.读

°

量角器

4.长短

5.顶点

角的一边

度数

二、1.∠2=120°

∠3=60°

∠4=120°

2.130°

三、略

四、略

第2单元

公顷和平方千米

第2课时

平方千米的认识

一、单位换算。

45公顷=（）平方米

320000平方米=（）公顷

（）公顷=6060000平方米

600平方千米＝（）公顷

（）平方米=300公顷＝（）平方千米

二、填空。

1.边长是（）米的正方形，面积是1平方米。

2.边长是（）米的正方形，面积是1公顷。

3.边长是（）米的正方形，面积是1平方千米，也就是（）公顷。

4.平方米、公顷、平方千米都是（）单位。

5.1公顷=（）平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米。

三、一块长方形草地，宽300米，长600米，面积是多少平方米，合多少公顷？

四、一个近似长方形的游乐场，长250米，宽200米，平均每公顷最佳接待游客量为100人，这个游乐场每天可接待游客多少人？

参考答案：

一、450000

606

60000

3000000

二、1.1

2.100

3.1000

4.面积

5.10000

1000000

100000000

三、600×300=180000（平方米）

180000平方米=18公顷

四、250×200=50000（平方米）

50000平方米=5公顷

100×5=500（人）

第1单元

大数的认识

第2课时

亿以内数的读法

一、先说出下面每一个数是几位数，再读出来。

3┆2680

读作：

164┆5800

读作：

520┆5000

读作：

47┆0050

读作：

3060┆0900

读作：

10┆4070

读作：

120┆0605

读作：

9030┆0500

读作：

二、选一选。

1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。

A、6000600

B、6006000

C、6000006

D、6000060

2.在下列数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。

A、32060099

B、30206099

C、302060909

D、30020609

3.下面的数中，只读一个零的是（）。

A、906500

B、58000530

C、3060908

D、3060008

三、改一改。

1.40050000

读作：四千零零五万。

改正：

2.707005

读作：七十万零七千零五

改正：

3.80808008

读作：八千零八十八千零八

改正：

4.800700

读作：八百万零七千。

改正：

四、在7070606、7606706、6707600和6707060中：

1.读出所有零的数是____________；

2.只读一个零的数是__________和__________；

3.一个零不读的数__________；

4.其中_________ 最大，_________最小。

参考答案：

一、五位数

三万二千六百八十

七位数

一百六十四万五千八百

七位数

五百二十万五千

六位数

四十七万零五十

八位数

三千零六十万零九百

六位数

十万四千零七十

七位数

一百二十万零六百零五

八位数

九千零三十万零五百

二、1.B

2.B

3.B

三、1.四千零五万

2.七十万七千零五

3.八千零八十万八千零八

4.八十万零七百

四、1.7070606

2.7606706

6707060

3.6707600

4.7606706

6707060

第4单元

三位数乘两位数

第2课时

因数末尾、中间有0的乘法

一、口算。

40×72=

30×62=

20×52=

20×20=

40×90=

502×7=

608×5=

908×4=

400×50=

二、算一算。

0

0

0

0

×

0

×

×

0

×

0

0

0

0

0

×

×

×

×

三、列竖式计算。

230×50＝

607×36＝

34×270＝

四、两座城市相距300千米，一辆汽车从一座城市驶向另一座城市，去时用了3小时，返回时少用了1小时。

1.去的时候这辆汽车的速度是多少？

2.返回时的速度是多少？

参考答案：

一、2880

1860

1040

400

3600

3514

3040

3632

20000

二、9200

4500

42000

30800

8120

22950

34713

17835

三、11500

21852

9180

四、1.300÷3=100（千米/时）

2.300÷（3-1）=150（千米/时）

第3单元

角的度量

第3课时

角的分类

一、填一填。

1.（）的角是锐角，（）的角是钝角。

2.一周角＝（）平角＝（）直角＝（）度。

3.3时整，钟面上时针和分针成（）度，是（）角。

4.角的大小与（）有关系。

5.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。

二、把下面各角填入适当的括号内。

40°

135°

180°

91°

360°

90°

127°

4°

锐角（）

钝角（）直角（）

平角（）

周角（）

三、算一算。

1.平角比220°小（）。

2.平角的度数是直角的（）倍，直角的度数是平角的（）。

3.直角的一半是（）度。

4.直角的（）倍是360°，周角里有（）个平角。

5.比60°的2倍少100°的角是（）角。

四、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。

已知∠1＝30°，∠2是多少度？

五、数一数，下图中共有多少个角？

参考答案：

一、1.小于90°

大于90°小于180°

2.2

360

3.90

直

4.两条边叉开的大小

5.钝

二、40°

4°

135°91°127°

90°

180°

360°

三、1.40°

2.2

一半

3.45

4.4

5.锐

四、∠2=（180°-30°）÷2=75°

五、10

第4单元

三位数乘两位数

第3课时

积的变化规律

一、填一填。

1.两个因数相乘，如果一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，则积（）。

2.两个因数相乘，积是150，一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积为（）。

3.一个因数不变，另一个因数扩大或缩小到原来的若干倍，积也扩大或缩小到原来的（）的倍数。

二、判断。

1.两个数相乘一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。

（）

2.一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。

（）

3.一个因数扩大到原来的4倍，积一定扩大到原来的4倍。

（）

三、利用规律，直接写出答案。

25×20=500

25×（）=1000

（）×20=2000

25×（）=250

（）×（）=100四、一辆汽车3小时行驶177千米，照这样的速度，9小时可以行驶多少千米？

五、水果店2千克苹果售价5元，3千克葡萄售价18元，张阿姨想买6千克苹果和9千克葡萄，需要多少钱？

六、一个长方形的面积是256平方厘米，如果长缩小到原来的4倍，宽扩大到原来的4倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少？它的边长是多少？

参考答案：

一、1.扩大2倍

2.450

3.相同

二、1.√

2.√

3.×

三、40

（后2空答案不唯一）

四、177×（9÷3）=531（千米）

五、5×（6÷2）=15（元）

18×（9÷3）=54（元）

15+54=69（元）

六、正方形面积是256平方厘米

边长：256÷4=64（厘米）

第三篇：2020部编版数学三年级上册课堂作业设计第1-4单元

第4单元

万以内的加法和减法（二）

2.减

法

第2课时

三位数减三位数（2）

一、判断下面的题做得对不对，不对的请改正过来。

0

0

0

0

二、我会填。

被减数

400

700

700

900

800

减数

679

564

804

695

差

三、原来有1吨南瓜，我运走了567千克，还剩余多少千克。

四、副食店运来400千克鸡蛋，上午卖出152千克，还剩多少千克？

参考答案：

一、×

600-263=337

×

466-42=424

×

630-293=337

√

二、332

136

三、1吨=1000千克

1000-567=433（千克）

四、400-152=248（千克）

第1单元

时、分、秒

第2课时

时间的计算

一、看谁填得快。

1.1分＝（）秒

1时＝（）分

2.120分＝（）时

3.1分30秒＝（）秒

4.1小时15分＝（）分

5.95秒＝（）分（）秒

二、我会比一比。

40秒○1分

1时○61分

2时○90分

140秒○2分

1分12秒○80秒

4时○240秒

三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？

四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？

参考答案：

一、1.60

2.2

3.90

4.75

5.1

二、＜

＜

＞

＞

＜

＝

三、6时50分-6时35分=15（分钟）

四、11时40分-7时30分=4小时10分

第5单元

倍的认识

第3课时

倍的认识（3）

一、填空。

1.4的3倍是（）；2的4倍是（）。

2.（）的3倍是33；3的（）倍是9。

3.3的6倍是（）个（），算式是（）。

4.4个3可以说成（）的（）倍；5的3倍可以说成（）个（）。

二、列式计算。

1.5的8倍是多少？

2.9的6倍是多少？

三、妈妈买了4千克苹果，买的梨是苹果的5倍，妈妈买了多少千克梨？

参考答案：

一、1.12

2.11

3.3

3×6=18

4.3

二、1.5×8=40

2.9×6=54

三、4×5=20（千克）

第2单元

万以内的加法和减法（一）

第3课时

几百几十加减几百几

十一、列竖式计算。

650-280=

180+440=

290-170=

700-250=

二、在填上“>””<”

“=”。

610－380　　　380

420+260

690

100+210

320

600－480

250

800－240　　　600

890－570

380

三、列式计算。

1.一个数比600少280，这个数是多少？

2.870比580多多少？

3.被减数是560，减数是370，差是多少？

四、长春电影世纪城上午有游客410人，中午走了160人，下午又来了290人，这时长春电影世纪城内有多少游客？全天世纪城内来了多少人？

参考答案：

一、370

620

120

450

二、＜

＜

＜

＜

＜

＜

三、1.600-280=320

2.870-580=290

3.560-370=190

四、410-160+290=540（人）

410+290=700（人）

第4单元

万以内的加法和减法（二）

第3课时

解决问题

一、笔算下面各题并验算。

758-263=

400-267=

400-109=

339+182=

654+278=

548+365=二、一艘客船有乘客800人，到一个港口下去468人，上来559人。

这时船上乘客有多少人？

三、学校图书室有一个三层高的书架，第一层放有663本图书，第二

层放有568本图书，第三层有602本图书。

1.第一层和第三层一共有多少本书？

2.第三层比第二层多多少本书？

参考答案：

一、495

133

291

521

932

913

二、800-468=332（人）

332+559=891（人）

三、1.663+602=1265（本）

2.602-568=34（本）

第3单元

测

量

第3课时

千米的认识（1）

一、填空。

1.我们学过的常用的长度单位有（）、（）、（）、（）。

2.测量较长的路程时，我们通常用（）作单位。

3.我们学校操场一圈是200米，小明要跑（）圈才够1千米。

4.测量长春到北京的路程要用（）作单位。

5.3千米＝（）米　　　　　　　5000米＝（）千米

14000米＝（）千米

10千米＝（）米

1千米－100米＝（）米

3000米＋5000米＝（）米＝（）千米

2400米＋600米＝（）千米

16千米－9千米＝（）米　　　　90米＋9千米＝（）米

二、按从大到小的顺序排一排。

1千米

1分米

1毫米

1厘米

1米

（）

>（）

>（）

>（）

>（）

三、丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了2千米，下车后又步行了260米，学校到图书馆有多远？

四、操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？

参考答案：

一、1.毫米

厘米

分米

米

2.千米

3.5

4.千米

5.3000

10000

900

8000

7000

9090

二、1千米＞1米＞1分米＞1厘米＞1毫米

三、2千米=2000米

2000+260=2260（米）

四、400+400+400+400+400=2000（米）

2000米=2千米

第2单元

万以内的加法和减法（一）

第4课时

估算三位数加减三位数

一、先估一估，在按要求填数。

307

299

206

402

311

203

198

395

接近200：（）

接近300：（）

接近400：（）

二、水果店运进橘子和苹果共354千克，其中有285千克橘子，运来苹果大约多少千克？

三、爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？

246元　　　　　　　　　367元

参考答案：

一、206，203,198

307,299,311

402,395

二、把354看成350，把285看成280.350-280=70（千克）

三、把246看成240,把367看成360.246＞240，367＞360.240+360=600,246+367＞600，不够

第3单元

测

量

第4课时

千米的认识（2）

一、在○里填上“>”“<”“=”。

100毫米○1分米

800米○8千米

26千米○2600米

1600毫米○3分米

350厘米○3米50厘米

二、计算下面各题。

26厘米+72厘米

63毫米-28毫米

1052千米+892千米

305分米+75分米

2050米-980米

三、校运动会2千米长跑项目比赛中，当第一名运动员到达终点时，最后一名运动员距终点还有300米，他已经跑完多少米？

四、“十·一”长假，小明要去看望乡下的爷爷。

小明家离爷爷家大约150千米，汽车每小时行驶50千米，要想在中午12：00到爷爷家，小明最晚几时出发？

参考答案：

一、＝

＜

＞

＞

＝

二、98厘米

35毫米

1944千米

380分米

1070米

三、2千米=2000米

2000-300=1700（米）

四、150-50-50-50=0

需要3小时

12时-3小时=9时

第3单元

测

量

第5课时

吨的认识（1）

一、填空。

1.比千克大的质量单位是（）。

2.常用的质量单位按从小到大的顺序是（）、（）、（）。

3.三年级一班的40名同学的体重之和大约是1吨，也就是（）

千克。

二、在（）里填上合适的重量单位。

一筐苹果约重20（）

小兰体重约25（）

一个鸡蛋约重50（）

一辆大卡车能装货约8（）

三、判断对错。

1.6吨棉花比6吨铁轻。

（）

2.1袋大米重5吨。

（）

3.一袋盐重500克，两袋盐重1吨。

（）

4.一个鸭梨重120克。

（）

5.1吨比999千克多1千克。

（）

四、4个500千克是多少？合多少吨？

参考答案：

一、1.吨

2.克

千克

吨

3.1000

二、千克

千克

克

吨

三、1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

四、500+500+500+500=2000（千克）

2000千克=2吨

第3单元

测

量

第6课时

吨的认识（2）

一、单位换算。

6000千克＝（）吨

2吨＝（）千克

10000千克＝（）吨

5吨600千克＝（）千克

3吨500千克＋500千克＝（）吨

1吨－800千克＝（）千克

6500千克－500千克＝（）吨

500千克＋700千克＝（）吨（）千克

1000千克－999千克＝（）克

二、选择。

1.三个鸡蛋约重（）。

A.150吨

B.150克

C.150千克

2.一辆汽车载重量7000千克，合（）吨。

A.70

B.7000

C.700

D.7

三、按从小到大的顺序排列。

5吨

5005千克

6000克

7900克

四、司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重量为9000千克。

王叔叔要运几次才能把货物全部运完？

参考答案：

一、6

2000

5600

200

200

1000

二、1.B

2.D

三、6000克＜7900克＜5吨＜5005千克

四、9000千克=9吨

36-9-9-9-9=0

4次

第1单元

时、分、秒

第1课时

秒的认识

一、比一比。

60分○60秒

60分○1时

1分○85秒

100秒○1分

1时○55分

100分○1时

二、判断。

1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（）

2.时间单位之间的进率是100。（）

3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（）

4.人的脉搏1分钟约跳75次。（）

5.秒针走60圈，正好是1小时。（）

三、在括号里填上小时、分或秒。

1.我们上一节课的时间是45（）。

2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。

3.我们的睡眠能达到9（）。

4.小刚做30道口算题要用4（）。

四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？

参考答案：

一、＞

＝

＜

＞

＞

＞

二、1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

三、1.分

2.秒

3.小时

4.分

四、160＞140

小刚做得快

160-140=20（秒）

第4单元

万以内的加法和减法（二）

1.加

法

第1课时

三位数加三位数（1）

一、列竖式计算。

58+73=

64+45=

49+82=

265+179=

209+891=

79+983=

二、数学门诊（将不正确的改正过来）。

+

+

+

+

0

0

0

三、果园里有桃树368棵，梨树比桃树多57棵，梨树有多少棵？

参考答案：

一、131

131

444

1100

1062

二、×

359+87=446

×

658+794=1452

√

×

694+306=1000

三、368+75=443（棵）

第5单元

倍的认识

第1课时

倍的认识（1）

一、填一填。

1.有3个，有（）个，的总数里面有（）个3，的个数是的（）倍。

2.8里面有（）个2，的个数是的（）倍。

3.绿带子的长度是红带子的（）倍。

二、画一画。

1.第一行：○○○○

第二行：

在第二行画△，使△的个数是○的2倍，第二行画（）个△。

2.第一行：

第二行：△△△△△

第三行：

在第一行画○，使○的个数是△的3倍，○画（）个。在第三行画□，使□的个数是△的2倍，□画（）个。

三、数一数，填一填。

1.图①的大小是图③的（）倍。

2.图①的大小是图②的（）倍。

3.图④的大小是图（）的2倍。

参考答案：

一、1.6

2.4

3.5

二、1.△△△△△△△△

2.○○○○○○○○○○○○○○○

□□□□□□□□□□

三、1.4

2.6

3.②

第3单元

测

量

第1课时

毫米的认识

一、在（）里填上合适的单位。

1元的硬币大约厚1（）

一支新铅笔长约16（）

一块橡皮厚15（）

李强的身高是140（）。

二、填空。

6厘米＝（）毫米

30毫米＝（）厘米

9米＝（）分米

30厘米＝（）分米

8厘米＝（）毫米

32厘米+18厘米=（）分米

10分米＝（）厘米

57毫米+43毫米=（）厘米

三、选择正确的答案。

1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。

A、1毫米

B、1分米

C、1米

2.一本《辞海》的厚度约是6（）。

A、米

B、厘米

C、毫米

3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。

A、毫米

B、厘米

C、米四、一本书厚18毫米，5本书摞在一起，厚多少厘米？

参考答案：

一、1.毫米

2.厘米

3.毫米

4.厘米

二、60

三、1.A

2.B

3.A

四、18+18+18+18+18=90(毫米)

90毫米=9厘米

第2单元

万以内的加法和减法（一）

第1课时

口算两位数加两位数

一、填空。

1.计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（）

位进1。

2.计算36＋48时，个位上6加8得（），向（）位进（）

位上写（）。十位上的3加4再加（），得（），此题计

算结果是（）。

二、算一算。

52＋68＝　　　　　　　　49＋88＝　　　　　　74＋39＝

25＋89＝　　　　　　　　57＋49＝　　　　　　63＋27＝

68＋53＝

49＋78＝　　　　　　92＋18＝

三、数学门诊（将不正确的改正过来）。

76＋29＝95

59＋77＝146

＋

＋

四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。

李叔叔原来有多少筐水果？

五、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元。

（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？

（2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？

参考答案：

一、1.个

十

十

2.14

十

二、120

137

113

114

121

127

三、76+29=105

59+77=136

四、34+28=62（筐）

五、（1）18+34=52(元)

（2）18+27=45（元）

第4单元

万以内的加法和减法（二）

2.减

法

第1课时

三位数减三位数（1）

一、列竖式计算。

654－288＝　　　　　514－187＝　　　　　　912－493＝

728－349＝　　　　　563－187＝　　　　　　432－218＝

902-674＝

600-472＝

655－428＝

二、在横线上填上适当的数。

1.743－

＝365

2.604－

＝537

三、小平正在看一本书，这本书总共有605页，他已经看了256页，还剩多少页没有看？

参考答案：

一、366

327

419

379

376

214

228

128

227

二、1.378

2.67

三、605-256=349（页）

第5单元

倍的认识

第2课时

倍的认识（2）

一、画一画，填一填。

1.画

是的3倍：的个数是（）个（），列算式是：（）。

2.画

是的4倍：的个数是（）个（），列算式是：（）。

二、小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？

三、1.学校合唱队有男生9人，女生有36人，女生人数是男生的几倍？

2.学校合唱队有男生9人，女生比男生多27人，女生人数是男生的几倍？

参考答案：

一、1.△△△△△△

3×2=6

2.○○○○○○○○

4×2=8

二、5×7=35（人）

三、1.36÷9=4

2.9+27=36（人）

36÷9=4

第3单元

测

量

第2课时

分米的认识

一、在括号里填上合适的长度单位。

毫米

厘米

分米

米

曲别针长29（）

一支铅笔长18（）

一幢楼高30（）

课桌高80（）

长100（）

学校操场一圈约是200（）

二、比一比。

1米　　8分米

40分米

4米

60厘米　　7分米　　　　　　　　　8米　　70分米

20毫米　　2厘米　　　　　　　　　36分米　　4米

13分米　　1米　　　　　　　　　　80厘米　　78分米

三、小明的身高是140厘米，爸爸的身高是180厘米。

爸爸比小明高多少厘米？

四、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以剪成几

段？

参考答案：

一、毫米

厘米

米

分米

分米

米

二、＞

＝

＜

＞

＝

＜

＞

＜

三、180-140=40（厘米）

四、2米=20分米

20-5=15

15-5=10

10-5=5

5-5=0

4段

第2单元

万以内的加法和减法（一）

第2课时

口算两位数减两位数

一、口答。

15+30＝　　　　　　　　12+26＝　　　　　　　　45+6＝

36－16＝　　　　　　　　18－11＝　　　　　　　54－45＝

36－20＝　　　　　　　　18－5＝　　　　　　　51－45＝

二、我会填。

被减数

减　数

差

三、列竖式计算。

56－45＝　　　　　　　　58－36＝　　　　　　　98－25＝

45－29＝　　　　　　　　82－45＝　　　　　　　61－44＝

52－27＝　　　　　　　　83－46＝　　　　　　　64－37＝

参考答案：

一、45

二、24

三、11

第4单元

万以内的加法和减法（二）

1.加

法

第2课时

三位数加三位数（2）

一、计算并验算。

0

+

+

+

+

二、1.607与998的和是多少？

2.甲数是785，它比乙数少125，乙数是多少？

三、把下面的算式按照得数的大小，从小到大排列。

195+345

182+558

167+284

216+725

四、李叔叔家的果园今年收梨389千克，收橘子567千克，收的苹果比梨和橘子的总和多95千克，李叔叔家今年收苹果多少千克？

参考答案：

一、920

943

1001

842

二、1.607+998=1605

2.785+125=910

三、167+284＜195+345＜182+558＜216+725

四、389+567=956（千克）

956+95=1051（千克）

第四篇：2020部编版数学六年级上册课堂作业设计第1-4单元

第3单元

分数除法

第5课时

解决问题(1)

一、细心填空。

1.“一桶油的重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×=（）

2.“鸭只数的等于鸡”

把（）看作单位“1”，（）×=（）

二、今年小明12岁，是妈妈年龄的。

妈妈今年多少岁？

三、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的，八月份电话费多少元？

四.小兰看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的正好是60页。第一天看了多少页？

参考答案：

一、1.一桶油的重量

一桶油的重量

2.鸭的只数

鸭的只数

鸡的只数

二、12÷=36（岁）

三、24÷=28（元）

四、60÷×=50（页）

第1单元

分数乘法

第6课时

解决问题（1）

一、根据下列各语句，把关系系写完整。

1.货车速度是客车速度的。

（）×＝（）

2.第一天读的页数是全书的，第二天读的页数是第一天的。

（）×＝（）

（）×＝（）

二、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的，小新储蓄的钱是小华的。

小新储蓄了多少元？

三、商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的，同时橘子的筐数又是梨的。

运来橘子多少筐？

参考答案：

一、1.客车速度

货车速度

2.全书页数

第一天读的页数

第一天读的页数

第二天读的页数

二、18××=10（元）

三、20××=9（筐）

第3单元

分数除法

第6课时

解决问题(2)

一、判断。

1.男生人数比女生人数多，则女生人数比男生人数少。（）

2.实际投资比计划投资节约，实际投资是计划投资的。（）

二、一只长颈鹿高5米，比一头大象高，这头大象高多少米？

三、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，这条彩带长多少米？

四、一批煤420吨，烧去，还剩下多少吨？

参考答案：

一、1.×

2.√

二、5÷（1+）=3（米）

三、15÷+15=40（米）

四、420×（1—）=300（吨）

第1单元

分数乘法

第7课时

解决问题（2）

一、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡的长，鸭的孵化期是多少天？

二、学校有篮球72个，排球的个数比篮球少，两种球共有多少个？

三.修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的，剩下的由乙队修，乙队修多少米？

四、一袋大米重25千克，先吃去这袋大米的，又吃去剩下的千克，两次一共吃去多少千克？

参考答案：

一、21×（1+）=28（天）

二、72+72×（1-）=117（个）

三、1000×（1-）=600（米）

四、25×+=（千克）

第3单元

分数除法

第7课时

解决问题（3）

一、某单位四、五月份一共用电1680千瓦时，已知四月份的用电量是

五月份的。五月份用电多少千瓦时？

二、妈妈给女儿买来一套衣服用了180元，其中裤子的价钱是上衣的上衣和裤子各花了多少钱？

三、小莉买了一支圆珠笔和一支钢笔，共用去12元，圆珠笔的单价是

钢笔的。圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？

参考答案：

一、1680÷（1+）=1050（千瓦时）

二、上衣：180÷（1+）=100（元）

裤子：100×=80（元）

三、钢笔：12÷（1+）=9（元）

圆珠笔:9×=3（元）

第3单元

分数除法

第8课时

解决问题（4）

一、一项工作，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成。

甲、乙合做几天可以完成这项工作的？

二、一项工程，甲独做要12天完成，乙独做要18天完成，二人合做多少天可以完成这件工程的？

三、一项工程，甲独做要18天，乙独做要15天，二人合做6天后，其余的由乙独做，还要几天做完？

四、修一条路，甲单独修需16天，乙单独修需24天，如果乙先修了9天，然后甲、乙二人合修，还要几天？

参考答案：

一、1÷（+）=6（天）

二、÷（+）=（天）

三、1-6×（+）=

÷=4（天）

四、1-9×=

÷（+）=6（天）

第4单元

比

第1课时

比的意义

一、填一填。

1.一个比的前项是10，后项是9，则这个比是（）。

2.两个正方形的边长分别为3cm和1dm,则这两边长的比是（）。

3.比的前项是,比的后项是,比值是（）。

4.男工人数是女工人数的，男、女工人数的比是（）。

5.甲数是乙数的4倍，甲、乙两数的比是（），乙数与两数和的比是（）。

6.甲数比乙数多，甲数与乙数的比是（），比值是（）。

二、求比值。

12：8

0.4:0.12

5:

4.5:0.9

:

:

0.75:

4:

三、六年级（5）班有男生20人,女生18人,求下列各比。

（1）男生人数∶女生人数；

(2)

女生人数∶全班人数；

(3)

男生人数∶全班人数。

参考答案：

一、1.10:9

2.3:10

3.1

4.2:5

5.4:1

1:5

6.5:4

1.25

二、1.5

三、（1）10:9

（2）9:19

（3）10:19

第3单元

分数除法

第1课时

倒数的认识

一、填一填。

1.（）的两个数互为倒数。

2.的倒数是（）；7的倒数是（）；（）没有倒数；1的倒数是（）。

3.6的倒数与7的倒数比较，（）的倒数＞（）的倒数。

4.当a=（）时，a的倒数与a的值相等。

二、判断。

（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）

1.任意一个数都有倒数。

（）

2.假分数的倒数是真分数。

（）

3.a是个自然数，它的倒数是。

（）

4.因为+=1，所以和互为倒数。

（）

5.0.3的倒数是3。

（）

三、列式计算。

1.的倒数与的倒数的积是多少？

2.与3.5的积的倒数是多少？

参考答案：

一、1.乘积是1的两个数

2.0

3.6

4.1

二、1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

三、1.×=

2.×3.5=1.4

1.4的倒数是

第1单元

分数乘法

第1课时

分数乘整数

一、看一看，填一填。

（1）＋＋=（）×（）=（）

＋＋＋=（）×（）=（）

（2）＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）

120个

（3）×4表示（）。

（4）平方米=（）平方分米

时=（）分

千米=（）米

二、计算。

×5

×6

×5

×10

×8

×12

×6

×6

×21三、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含油多少千克？

四、一批大米，每天吃去吨，三天一共吃去多少吨？

参考答案：

一、（1）

（2）

120

（3）4个相加

（4）32

400

二、10

三、1吨=1000千克

1000×=320（千克）

四、3×=（吨）

第2单元

位置与方向（二）

第1课时

描述物体的位置

一、以学校为观测点填空。

1.文化宫的位置是北偏西30°，距离学校（）米。

2.医院的位置是（）偏（）（），距离学校

（）米。

3.森林公园的位置是（）偏（）（），距离学

校（）米。

二、量一量，填一填。

1.野生动物馆在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。

2.鸟岛在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。

3.表演区在售票亭的（）偏（）（）的方向

上，距离是（）米。

4.海洋馆在售票亭的（）偏（）（）的方向

上，距离是（）米。

三、看图填一填。

1.中国银行在长春公园的（）方向上，距离长春公园（）米。

2.第八中学在长春公园（）方向上，距离长春公园（）米。

3.展览馆在长春公园（）方向上，距离长春公园（）米。

4.家乐福在长春公园（）方向上，距离长春公园（）米。

参考答案：

一、1.500

2.南

西

50°

700

3.东

南

20°

300

二、1.东

北

45°

2.西

北

45°

200

3.西

南

30°

4.东

南

40°

200

三、1.西偏北45°

600

2.东偏北45°

800

3.正西

400

4.正东

200

第4单元

比

第2课时

比的基本性质

一、填一填。

1.16：20＝32:（）

＝（）÷10

＝＝＝（）（填小数）

2.火车4小时行驶了600千米，路程和时间的最简整数比是（），比值是（）。

3.完成下表。

比

最简整数比

比值

125：1000

：

4.5:6

二、判断正误。

1.比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。

（）

2.10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（）

3.比的前项乘5，后项除以。比值不变。

（）

三、利用已知条件，求a∶b∶c。

a∶b=2∶3，b∶c=6∶5；

a∶b=2∶3，b∶c=4∶3

参考答案：

一、1.40

0.8

2.150:1

150

3.1:8

0.125

4:3

3:4

0.75

二、1.×

2.×

3.×

三、4:6:5

8:12:9

第3单元

分数除法

第2课时

分数除以整数

一、算一算。

1.2.3.4.5.÷15=

6.7.8.=

9.10.=

二、小东家的鸡一天下了8个鸡蛋，一共重kg，平均每个鸡蛋多重？

三、一个正方形的周长是米，它的边长是多少？

四、一个平行四边形的面积是平方米，它的底是3米，它的高是多少米？

参考答案：

一、1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.二、÷8=（千克）

三、÷4=（米）

四、÷3=（米）

第2单元

位置与方向（二）

第2课时

确定物体的位置

一、以市政府为观测点，标出下列场所的位置。

1.篮球场在市政府正北方向200米处。

2.游乐广场在市政府北偏东30°方向100米处。

3.游泳馆在市政府正南方向300米处。

二、根据下面的描述，在图中标出学校、游泳馆和汽车站的位置。

1.学校在市政府的南偏东30°方向上，距离是800米。

2.游泳馆在市政府的西偏北20°方向上，距离是200米。

3.市政府在汽车站的南偏西35°方向上，距离是1000米。

三、文文下午放学回家，她从学校出发，先向正北方向走100m，再向

西偏北30°方向走400m，最后向南偏西50°方向走200m回到家。

请根据上面的描述画出文文放学回家的行走路线图。

第1单元

分数乘法

第2课时

一个数乘分数（1）

一、×6表示（）；

×表示（）

二、米的是（）米；

公顷的是（）公顷。

三、计算下面各题。

×

×

×

×9

×

×

四、列式计算。

①的是多少？

②8个是多少？

参考答案：

一、6个相加的是多少二、三、四、①×=

②8×=

第4单元

比

第3课时

比的应用

一、填一填。

1.六（1）班男生与女生人数的比是2：3，女生占全班的（），男生占全班的（）。

2.甲、乙两数的比是3:2，两数的和是75，甲数是（），乙数是（）。

二、有两块实验田，第一块的面积是180㎡，第二块的面积是240㎡，把154㎏化肥按面积比施入这两块实验田里，每块试验田各施化肥多少千克？

三、图书角中文艺书与故事书本数比是3:5，如果故事书有60本，文艺书有多少本？

四、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。

这个模型长、宽、高的比是4:3:2，它的体积是多少立方厘米？

参考答案：

一、1.2.45

二、180:240=3:4

第一块：154×=66（kg）第二块：154×=88（kg）

三、60×=36（本）

四、108÷2=54（cm）

长;54×=24(cm)

宽：54×=18（cm）

高：54×=12（cm）

体积：24×18×12=5184（立方厘米）

第2单元

位置与方向（二）

第3课时

描述并绘制路线图

一、在下图中标出活动中心与幼儿园的位置。

1.活动中心在广场西偏北20°方向50m处。

2.幼儿园在活动中心南偏东40°方向100m处。

二、一艘客船从A港驶往D港，航行路线如右图。

1.说一说这艘客船从A港到D港的航行路线。

2.这艘客船从A港到D港往返一趟一共航行多少千米？

三、小明从家出发，先向东偏北30°的方向走了400m到达A点，然

后向北偏西30°的方向走了200m到达B点，再向西偏南30°的方向走了400m到达C点，这时小明离家多少米？

参考答案：

一、略

二、1.从A港向南偏东45°方向行驶140km到达B港，再向正南方向行

驶100km到达C港，最后向南偏东30°方向行驶80km到达D港。

2.（140+100+80）×2=640（千米）

三、略

第1单元

分数乘法

第3课时

一个数乘分数（2）

一、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

×○

×○

×1○×0

×○

×○

×○

二、计算。

12×

×

×

×

×

×

三、金星小学夏季运动会上，六（1）班的45名同学中有的同学参加了比赛项目，参加比赛项目的有多少人？

四、修路队修路，上午修了千米，下午修的是上午的，这一天共修多少千米？

参考答案：

一、＜

＞

＞

＜

＞

＞二、三、45×

=30（人）

四、×+=（千米）

第3单元

分数除法

第3课时

一个数除以分数

一、准确计算。

1.6÷

9÷

32÷

÷

2.÷

÷

÷

÷

二、在里填上“>”“<”或“=”。

10÷

÷

÷

÷三、一个长方形的面积是平方米，长米，宽多少米？

四、打一份稿件，每天可以完成这份稿件的，几天可以打完这份稿件？

参考答案：

一、1.42

140

2.二、＞

＜

＝

＜

三、÷=（米）

四、1÷=（天）

第3单元

分数除法

第4课时

分数四则运算

一、填一填。

1.算式应先算（），再算（），最后算（）。

2.（）

÷9

二、选择。

1.＝

（）。

A

.1

B

.C．

2.一辆汽车小时行驶30㎞。照这样计算，小时能行驶（）㎞。

A

.54

B

.90

C．150

三、计算下面各题。

参考答案：

一、1.除法

加法

乘法

2.8

二、1.C

2.A

三、52

5.16

第1单元

分数乘法

第4课时

小数乘分数

一、计算下面各题。

×2.4

1.8×

×4.2

7.4×

×4.2

0.23×

二、（1）0.9米的是（）米；

0.25公顷的是（）公顷。

（2）一个长方形的长是分米，宽是2.8分米，它的面积是（）平方分米。

三、一个三角形的底是米，高是0.44米，它的面积是多少平方米？

参考答案：

一、3.6

二、（1）0.6

0.2

（2）0.8

三、×0.44÷2=（平方米）

第1单元

分数乘法

第5课时

乘法运算定律推广

一、用简便方法计算。

××2

（＋）×40

×15××

34×

二、修路队修一条长24㎞的路，每天修全长的，5天可以修路多少千米？

三、图书室新到图书800本，科技书占，故事书占，科技书和故事书共有多少本？

参考答案：

一、21

二、24××5=16（千米）

三、800×（+）=630（本）

第五篇：部编版五年级上册语文单元作文设计一部分

部编五年上册单元作文教学设计

第二单元作文指导

习作要求

我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

教学时间

3课时

写什么

1、生活中对你有启发的小事

如：日积月累地练字（练琴），有一天终于发现自己的字很漂亮，自己的琴艺也取了成绩的时候，你明白了一个什么道理？

上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车，哪种方式上车会更快些呢？你

可以做做实验，看看能体会出什么道理？

学校运动会时进行长跑接力赛，每位同学相互配合，获得了不错的成绩时，你明白了什么？

在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子，不妨写写看！

2、座佑铭或者警句格言对自己激励

你可以选取一句对自己最有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解，然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己的，例子不要太多，两到三个即可。特别一提的是：写到格言警句对自己所起的作用，鼓励自己时是重点，需详尽些。

3、仔细观察教材中的漫画，你看到了什么？想到了什么？

如果你还看到过其他发人深思的漫画，也可以向大家介绍一下。

三，怎么写

以教材所示图片为例：

这是一次看图想象作文训练，四幅画我们要一一看来！

1、大家先看第一幅图画，图中有什么？（一个男孩和女孩，还有一个周围对堆满垃圾的垃圾桶。请发挥一下想象，这两个孩子从哪里来？路过什么地方？发现了什么？

细节：男孩子和女孩子的表情，尤其是嘴巴的刻画，你可以猜测他们心里在想么吗？仔细看看女孩子的手指，指着什么？你能把乱七八糟的垃圾简单描述一下吗？

2再来看第二幅图，女孩在干什么？而男孩呢？大家有没看出女孩有点怒气？

象在对男孩说话？他们之间会说些什么呢？你能猜猜看吗？

3、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么？他们的脸上露出了什么样的表情？他们的心里想着什么呢？

4、第四幅图中较前几幅图，多了什么？是谁写的？此时男孩和女孩的动作都可以描述一下，别忘记他们还说些什么？

图片大家都看完了，你有什么感受呢？或者想对这些乱丢垃圾的人说些什么呢？

描述图片及对图片说出自己的感受，这是一种写法。

还有另外一种写作的方式：

１、简单描述图画内容，谈自己的感受（从正面赞扬这两个孩子保护环境的行为）

２、结合自己在现实中发现的类似情况，从控诉的角度举例，衬托出教材图片中两

位孩子爱护环境，为他人着想的思想品质。

小贴士：

在进行看图说话时，我们可以用自己五官+心将图片看立体：眼睛看到图片里有什么？图片中当时呈现的场景或者人物会有什么声音？会闻到一些是气味……再加上自己一些合理的想象（心），相信你一定会写出一篇精彩的看图说话！

第四单元《二十年后回故乡》教学设计

教学目标1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。

2、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。

教学准备1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）

2．多媒体课件

教学时间

3课时

教学流程

一、谈话导入，激发兴趣

1．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？

2．提出习作要求，明确想象重点和习作重点。

二、推想二十年后家乡的变化，建构文源

㈠高谈阔论说家乡

1．师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观…

2．提示思路，让学生自主想象，建构文源。

（1）家乡二十年后的变化

街道——商场——广场——公园——河流——家及家人

（2）二十年后与亲人团聚的场面

家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情

（3）二十年后与同学聚会的场面

我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题活动——依依惜别

3小组交流

在小组中述说家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃……

点击关键词（多媒体）：建筑、店铺、道路、景区、特产、小学、小吃

㈡时空飞跃变大人

提示20年以后的年龄、就业、家庭情况

1、说一说长大以后自己的模样

自我介绍“20年后的我”或间接转述“20年后的你”，比一比想象力

2、谈一谈阔别已久的家乡

重返家乡的总体印象：变化今非昔比

集体描述家乡的变化，动笔写各种各样的变化。注重于学法的指导，介绍变化。

⑴以全概貌：按行程（立足点）顺序逐一介绍各种各样事物的变化，可以画简笔

画，标出故乡各点的变化（公园、养老院、景区、社区、小学……），重点突出“购物街”的热闹与繁荣——小吃店、咖啡厅、茶馆、娱乐城、超市、汽车生活馆、照相馆、理发店、健身俱乐部……

（学法指导：以画助作）

⑵以点说面：重点选取你最熟悉的一个地方，表现新农村的变化。（板书）

学校新：校园的变化、老师的变化

小河清：环保、池塘

水果多：漫山遍野

（学法指导：以歌助作，播放能引起童年回忆的歌，如《童年》、《故乡的云》、《年轻的朋友来相会》）

3．提出习作要求

a、以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。

b、注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。（回顾内容）

4．交流

a、自行思考，确定大致的写作思路

b、同桌交流。借鉴经验。

c、自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中

5．动笔

㈢赏心悦目评习作

[范文]

1）二十年后回故乡

２０28年我已是一位颇有名气的科学家。

今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我的故乡――南昌。坐在超光速飞艇上，不过七八分钟，便来到了南昌。当一到南昌便惊呆了，满天都是超光速飞艇，对了说了这么久都忘记给你们说超光速飞艇什么样子：超光速飞艇的底盘是一软软的海绵，你想到哪儿去只需按一个地点键，然后一台笔记本会伸到你的面前，你只要输入你要去的地方的名字就行了，但为了安全起见，你最好启动保护膜和识别器，哦！差点忘记说了，这飞艇的能量来源是吸收太阳能的，他吸收半小时太阳能就能用上一个月，因为这车上装了能量倍增器。我把飞艇停到停车场，刚一走上人行道，人行道就动了起来，过了十几分钟。我便到了江教附小，人行道便停了下来，原来着人行道会按照人的思想到目的地，我刚一进本校门，便被眼前的景色吸引了。一栋栋玻璃做的楼房、一片片的绿化带，一只只的小鸟……玩了一天我也玩累了，却找不到住的地方，我垂头丧气的在街上走着，突然遇着了一个老爷爷，老爷爷问：“怎么啦小伙子？”我说：“没地方过夜。”老爷爷大声地说：“睡我家吧！”

我一听高兴极了说了句英语：“Thankyou.”老爷爷的家太漂亮了，四处都是又能隔音又能防盗的玻璃。还有许多大灯，而且他那不永远不会停电呢！

这就是2028年的南昌，也是我的故乡。

2）二十年后回故乡

时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。

我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。

啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。

看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。啊，我的母校，那神圣的地方。这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变的明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新的放在那儿。啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。

我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈，我回来了”。爸爸妈妈闻声赶来。“妈，我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我，我疑惑的问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”

现在的科技发达了，东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校，公路全都改进了时间过的真快，我又要离开这可爱的故乡了。

第五单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案

教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说

明书也可以带来。

教学时间

3课时

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

1、在生活中、电视中，你有没有看到过推销员？你知道推销员是怎样推销产品吗？

2、播放一段推销商品的录象片，边看边想：推销商品时要注意什么问题？

3、游戏激趣“猜物品名称”。

（1）宣布游戏规则

（2）生生互动，猜一猜物品名称。

（3）小结：猜中或猜不中的原因。

教师点拨:猜不中的主要原因是没有说出事务的主要特点

4、在推荐物品中体验生活，建构文源

今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”.二、指导观察

①熟悉“商品”。对你的“商品”进行全面了解。从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。

②找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。

1、明确推荐要求

（1）对你的“商品”从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面做到心中有数。

（2）找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。

（3）面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品。

（4）思考“顾客”针对产品会提出哪些质疑？你将如何解答。

2．小组推销

①在小组中推销商品，针对推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。

②认真聆听同学们的建议，合理采纳。

3．班级特卖场

①每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。

②“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。

③耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对产品负责的态度。

三、师生合作，探索表达方法

(1)交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）。

（2）你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）

（3）说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

①默读本次习作的要求，和同学交流一下。

②确定习作内容

五、作文指导

①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

②写说明文常用的方法有哪些？

③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）

④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

1、课件展示：（训练要求）：

仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，在写下来。

2、学生读。

3、看书中要求。

4、过渡：周围的物品千千万万，怎样才能写好它呢？（学生说--------）同学们概括得十分细致，要写好一种物品，我们得先熟悉它。老师带了一件物品请同学们试着向大家介绍。

学生介绍，教师相机补充介绍。、5、归纳总结方法：

课件展示：

作文提纲

1、绍首饰盒的产地及形状（列数字）

2、介绍首饰盒的颜色（打比方）

3、介绍首饰盒的用途

4、表达自己对首饰盒的喜爱之情（作比较）

六、自主习作，教师巡回指导

1、相互修改，完善习作

2、作文指导：怎样写说明文

3．回忆一下什么叫说明文。

4．写说明文常用的方法有哪些？

七、相互修改，完善习作

八、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。

”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。

[范文]

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。

它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？

我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐。

第六单元作文《父母的爱》（3课时）

父母的爱

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。

写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。

父母的爱

爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。

其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。

可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”

我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的爱。

爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。

爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！

第八单元《读后感》教学设计（3课时）

教学目标：

1、激发学生写读后感的兴趣。

2、帮助学生初步掌握写读后感的写法。

3、进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。

4、从学生心理特点出发，引导学生在习作中体现个性，学会生活，学会创造。

导写重点：1、写读后感是如何选择感受点。

2、如何在读后感中体现出自己独特的个性。

教学时间

3课时

导写过程：

一、交流激趣，初识读后感。

1、“同学们，你们平时都特别喜欢读课外书，哪些文章给你们留下了深刻

印象？有些什么感受？”

小结：像这样在读过一篇文章获一本书之后，把自己获得的感受、体会以及受道德教育、启迪说出来或写下来，就是读后感。

2、“同学们课前搜集了不少关于读后感的资料，现在让我们来一次“信息

流会，怎么样？”

（1）请同学们现在学习小组内交流，你搜集到了那些惯于读后感的资料？向同学们介绍介绍。

（2）学习小组汇报，师生互动，加深对读后感的认识。

二、启发点拨，指导构思

1、“刚上课，我们就交流了一些阅读感受，怎样把这些感受写成习作呢？

家来出点子。”（小组讨论）

2、教师小结：

第一、读原文，抓重点。

认真阅读原文，多读几遍，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。

第二、摆好位，侧重“感”

在剧题写的时候还应该注意方法：一般文中既要有“读”的内容，这部分是文章的开头，又要有“感”的内容，要结合实际，和“读”的内容紧密联系，做到“读”“感”相连，有略有祥，有感而发。

第三、抓住“点”，联实际。

有的同学读文章后会有很多感受，而写读后感时不能面面俱到，应抓住自己感受最深的一点，结合自己的生活经历，深入地写下去，这样才能做到中心明确、观点鲜明，使人读起来感到亲切、舒服。

第四、定标题，明写法。

掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。

其一：确定标题。标题有两种写法。一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。

其二：掌握读后感的基本写法：为让学生整体把握，快捷理解识记我归纳为这

几个字“引 — 议 — 联 — 结。”

引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。

议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。

联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。

结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。

3、同学们刚才总结了这么多要点，你们觉得最重要的一点是什么？（抓住“点”联系实际）

小结：“我们读了一篇文章有一本书以后，感触很多，我们不能都写，只有抓住一点才能写深刻，否则泛泛而谈，就变成了空喊口号了。”

4、怎样抓住这一主要的阅读感受“点”呢？

小结：“联系自己生活是确定阅读感受“点”的最佳方法。“

5、展示几篇关于读后感的例文。

6、引导读写结合，领悟表达方式。

（1）“你们认为，我们刚才展示的几篇读后感，达到了我们本次习     作训练的要求吗？”

（2）“根据同学们积累的经验和课前阅读的读后感，你对写好这次读后感有哪些好的建议吗？”。

三、直抒胸臆，真情习作。

让学生选择自己最感兴趣的一篇文章获一本书，运用学到的习作方法，独立构思，并完成习作初稿。

四、集体评改，完善习作。

习作

《圆明园的毁灭》读后感

五星红旗在香港上空冉冉升起的时候;当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候;我们不会忘记,在中国的近代史上,有一个百年的恶梦，那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。就在前几天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，使我更加深入的了解了中国在过去所受到的屈辱!

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。但是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能那走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车用牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。而且，他们为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

这段屈辱的历史被深深地烙印在了每一个中国人的心底。学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文,我非常地愤怒。闭上双眼,我仿佛看到了：一八六零年十月十九日上空的最后一缕虚无缥缈的清烟,在向上天质问:“圆明园有何过错？可恶的英法联军为什么要把它烧毁？”是啊,英法联军为什么要把这座让人流连忘返的园林洗劫烧毁？清政府为什么不去抵抗外来入侵、让别人在我们的领土上横行霸道、为所欲为?……太多的为什么,让我心中的那一潭静水,像被小孩丢进了一块石头,久久不能平静。

哎，圆明园,你经历了一个多世纪的岁月,方能得到那无与伦比的辉煌,却在几天之内毁于一旦,失去了昔日的光辉与繁华,失去了以往的耀眼与夺目。我只得仰天长叹,叹息清政府之腐败,叹息英法联军之野心,叹息你那美好的过去。

今天，我们可以在宽敞明亮的教室里学习；我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏；我们可以在家中享受一切美好的待遇。但无论生活怎样好，我们还是应该刻苦读书，掌握科学知识，让祖国的明天更加美好！让历史不在重演！请同学们永远记住：不忘国耻，振兴中华！

《圆明园的毁灭》读后感

今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！

圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。

可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能

动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。

我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！

这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！

读《卖火柴的小女孩》有感

星期日早上，我坐在床上读着《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空闪烁着，似乎在看着我快要流泪的眼。小女孩悲惨的命运充满了我的整个脑海。虽然这只是安徒生写的童话，可我无法从悲愤的感情中解脱开来，眼前仿佛浮现着小女孩悲惨生活的情景。

我仿佛看见小女孩在寒冷的圣诞节前夜走在大街上卖火柴，哆嗦着冻得发紫的嘴唇叫卖着。可谁也没有买她的火柴，哪怕是一根。谁也没有给过她一分钱。

我仿佛看见小女孩卷缩着身体，坐在墙边，用冻得通红的双手划着火柴。

我仿佛看见小女孩穿着薄薄的上衣，光着双脚。

……

为什么穷苦的小女孩会受到这么不平等的待遇呢？如果有时光穿梭机，我就要来到她的身边。我要把我的新衣服送给她，让她有衣服穿。我还要把零花钱分给她一如果有时光穿梭机半，让她可以买好吃的东西。如果有时光穿梭机，我就把她接到我家，让她和我一起上学。如果有时光穿梭机，我要帮她实现愿望。