第一篇：罗德岛设计学院怎么样
罗德岛设计学院怎么样
美国罗德岛设计学院（Rhode Island School of Design 简称RISD），建校于1877年，是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。以下是小编为大家整理的罗德岛设计学院怎么样，希望对大家有所帮助！
一、学校简介
美国罗德岛设计学院（Rhode Island School of Design 简称RISD），建校于1877年，是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。
学校位于美国罗德岛州（Rhode Island）的首府普罗维登斯市，座落于学院山（College Hill）山脚，与常春藤布朗大学校园相连，师生比为1:11，拥有13英亩校地，国际学生比例约为15%。罗德岛设计学院和布朗大学共同享有着社会、学术和社团等资源，并为两校学生提供互选课程和双学位的机会。
罗德岛设计学院各专业都位于领域前端，工业设计（Industrial Design）、平面设计（Graphic Design）、插画（Illustration）、摄影（Photography）专业尤为突出。
RISD在2016年U.S.News&World Report《美国新闻与世界报道》的艺术学院排名中排名第4。2019年，RISD在QS世界大学排名世界前25的设计学院中排名第3。同年，福布斯美国大学排行榜排名第112。
二、专业介绍
1、平面设计专业（GraphicDesign）
4年制，平面设计专业在全美排名第一。该专业提供通讯理论、设计理论，视觉想象制作、信息设计以及印刷等一系列专业课程，同学们可以接触到从字体选择到数码产品设计等一系列平面设计知识。视觉语言将会得到极大锻炼。该专业经常邀请知名设计师以及评论家来访讲座等，有利于扩大同学们的视野以及见识，同时也给同学们提供了展示自己甚至进入高级设计圈的机会。
该专业对你申请者手绘及设计能力要求很高，除此之外，学校对申请者的批判性思维以及专业技能要求很高。本科生课程偏重于基础知识的沉淀积累，例如视觉语言技巧的训练，设计方法的学习，为同学毕业从事相关工作打下了坚实基础。
2、工业设计专业（IndustrialDesign）
4年制，本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现于产品的造型设计的基本能力。罗德岛设计学院工业设计专业在全美排名第一。
在罗德岛设计学院学习期间，工业设计专业老师会指导学生完成设计，帮助学生完善一些技术及美学上的问题。研究生期间，学校回哪举行很多设计研讨会，另外有好多工作室找学生做设计，学生有很多将设计想法付诸实践的机会，既有助于大家提高自己的专业能力，也可以缓解学生经济压力。工业设计的研究生非工业设计专业的本科生也可以申请。
该专业的就业范围很广，因为设计大多数为经济方面的产品，所以基本上大家收入都非常好。就业范围也很广，政府的能源机构、公司、工厂等等，到处都是工业设计学生施展自己的舞台。
3、陶艺专业（Ceramics）
4年制，虽然陶艺专业在罗德岛设计学院规模相对较小，但却丝毫不比其他专业逊色。也正因为学生人数较少，罗德岛设计学院的陶艺专业基本上能满足学生和老师一对一的高辅导要求。学生的展示出的每一件作品基本上都能获得专业老师的批评建议，师生也经常一同外出进行实地考察。罗德岛设计学院陶艺专业具备各种类型的专业气热窑和电窑，专业老师会指导大家如何使用这些先进器械。该专业还拥有一个属于自己的大型原材料存储室，其中包括一间喷釉室，另外一间房间中配备有冲压机、搅拌机、大型泥板机、挤压机等，同学们可以在里面制作石膏模型等。
同学们在学习陶艺的同时，也会对一些电脑软件进行专业学习，例如Photoshop、Illustrator等，以便做釉的计算以及窑的校准。所以，该专业毕业本科毕业生大多都有单独进行陶艺产品创作，制作3D作品等的能力。陶艺的研究生专业更是涉略广泛。较之本科生，研究生眼界更加开阔，对雕塑、设计、建筑陶艺、装饰等专业知识具有一点了解，并逐渐能将其和陶艺联系起来，创造出内涵更丰富设计更独特的作品。
因为学校有一个著名的冬季6周课程以及暑期班，所以罗德岛设计学院的陶艺专业本科及研究生都有机会前往日本学习及旅游。除此之外，陶艺专业学生以及教职工都会定期去纽约学习。罗德岛设计学院的陶艺专业毕业生遍布在全球各个角落，活跃在纽约、波士顿、德国、日本等各大城市的艺术圈内。
4、玻璃专业（Glass）
4年制，本专业为学生提供独立项目工作室，该工作室每年都会邀请一大批业内艺术家、评论员以及美术馆馆长来访做讲座。每个学生都可以邀请来访艺术家来访自己的工作室，与他们面对面进行深入的'交流。为了鼓励大家多参加来访艺术家的讲座，学校甚至把将听讲座也纳入学分以内。另外，专业内部经常举办相关的工作室作品展览、研讨会以及集体活动，研究生与本科生之间的交流频繁，有利于学生互相学习。该专业也给学生提供很多勤工俭学的机会，例如做助教、办公室助理、来访艺术家协调员等。
5、插画专业（Illustration）
4年制，绘画插图多少带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的、夸张的、幽默的，情绪化的还是象征化的情绪，都能自由表现处理，作为一个插画师必须要对事物有较深刻的理解，有足够的创造力。该专业出来的学生就业范围很广，不仅局限于为书本、杂志等做插画。该专业毕业生活跃在各个领域，例如绘制卡通动画，做设计等。
第二篇：罗德岛大学设计学院平面设计研究生申请
罗德岛大学设计学院平面设计研究生申请
来源：爱迪欧环球留学移民（）
罗德岛设计学院(亦称RISD)是美国艺术与设计学院的先趋，拥有坚强的文科教学基础(如，艺术史、文学、哲学、社会学)。下面专家给大家分析罗德岛大学设计学院平面设计专业研究生申请。Rhode Island School of Design-Graphic Design
截止日期
申请截止日期：1月21日。
录取截止日期：3月24日之前
申请材料
成绩单:教师签名及学校公章
在读证明并翻译成中文
三封推荐信：最好下载使用罗德岛设计学院自己的模板;
推荐信由推荐人本人直接寄到录取办公室。
作品集：所有作品都要提供电子版;
总共提交20-40个图片，不要多提供图片。
每张图片大小不找过2MB,tif或jpg格式。电影或是视频以Quicktime格式递交。每个作品都要有一个标签注明媒介，日期及作品的简要介绍。
提供作品集备份
个人陈述：500-750字，说明研究生期间想学的内容。确保文中包括全名及地址。GRE:没有硬性要求，但鼓励申请MA，MAT和MLA的同学提供GRE成绩。TOEFL:IBT93 或者IELTS 6.5
时间
罗德岛设计学院的平面设计专业有2年制和三年制两个项目。3年制的项目，在研究生学习开始前需要一年的基础课程学习。主要是本科期间平面设计专业的核心课程及一些选修课。需要修满96个学分。两年制的课程需要至少66个学分才能毕业。
主要课程
GRAPH-3286 BRAND IDENTITY DESIGN
GRAPH-3211 OLOR
GRAPH-3255 CONCRETE BOOKS
GRAPH-3273 EXHIBIT DESIGN
GRAPH-3220 FORM & COMMUNICATION
GRAPH-319G RADUATE MAKING MEANING
GRAPH-321G GRADUATE SEMINAR I
GRAPH-323G GRADUATE STUDIO
GRAPH-330G GRADUATE STUDIO ELECTIVE I
GRAPH-327G GRADUATE THESIS I GRAPH-332G GRADUATE TYPE STUDIO IGRAPH-352G GRADUATE TYPOGRAPHY STUDIO III
GRAPH-7001 INTERACTIVE TEXT: INTERACTIVE SOUND AND IMAGE EMPHASIS
GRAPH-3226 MAKING MEANING
GRAPH-3262 PACKAGE GRAPHICS
GRAPH-3272 POSTER DESIGN
GRAPH-3230 SENIOR STUDIO
GRAPH-3265 TEXTperience/TEXTperiment
GRAPH-3175 TYPE & IMAGE IN MOTION
GRAPH-3214 TYPOGRAPHY I
GRAPH-3278 VISITING DESIGNERS
GRAPH-W320 GRADUATE THESIS/OPEN RE/SEARCH
GRAPH-W344 HOT PRINTING
GRAPH-W336 INTRO TO GRAPHIC DESIGN
GRAPH-3260 MUSIC VIDEO
GRAPH-3289 PROFESSIONAL INTERNSHIP
GRAPH-W322 TYPOGRAPHY ELECTIVE
GRAPH-3271 WEB DESIGN
GRAPH-3268 ASIAN BOOK ARTS
GRAPH-3246 BRANDING IN THE WEB ENVIRONMENT
GRAPH-3298 DEGREE PROJECT
GRAPH-3250 DESIGN FOR DYNAMIC MEDIA
GRAPH-3302 DESIGN FOR PUBLISHING
GRAPH-3251 DESIGNING WITH COLOR
GRAPH-322G GRADUATE SEMINAR II
GRAPH-324G GRADUATE STUDIO
GRAPH-328G GRADUATE THESIS II
GRAPH-342G GRADUATE TYPOGRAPHY STUDIO II
GRAPH-329G GRADUATE VISITING DESIGNERS
GRAPH-320G GRADUATE VISUAL SYSTEMS
GRAPH-3225 HISTORY OF GRAPHIC DESIGN
GRAPH-3248 RELATIONAL DESIGN
GRAPH-3859 TYPE DESIGN
GRAPH-3215 TYPOGRAPHY II
GRAPH-3223 TYPOGRAPHY III
GRAPH-3216 VISUAL SYSTEMS
通过上面对罗德岛大学设计学院平面设计研究生申请的解读，相信对于很多计划申请罗德岛大学设计学院平面设计研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好申请美国研究生的准备和规划。
第三篇：设计学院自我鉴定
设计学院自我鉴定
大学三年期间，在学校的指导，老师的教诲，同学的帮助下，通过不断学习理论知识和实际操，参加假期社会实践，使我的的综合素质在很大程度上得到了提升，设计学院自我鉴定。
在思想方面。在校期间系统地学习了马列主义，毛泽东思想，邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立正确的人生观，价值观和世界观。但我的思想理论学习和实践还差的比较大，如何正确运用理论去指导现实生活将是我未来努力的方向。
在学习方面。以专业平面设计为主体，其他科目知识为辅。大学三年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，由于学校无法考大学英语等级考试，只好报考了 全国英语3级，最后取得了pets-3级笔试证书。
社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。
当然，我在各方面还存在很多不足之处。在思想、学习工作以及处事方式上还不够成熟、理智。在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中!
虽然现在我的社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，我很欣赏“态度决定一切”这句话，我相信我用百分百认真处事工作的态度加上坚持不懈的努力再加上合作伙伴的帮助和指教，那么就没有什么是不可能的了!“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”，与这样的信念，我坚持努力学习，严格要求自己，完成了自己三年的大学学业，自我鉴定《设计学院自我鉴定》。在这匆匆三载里面，专业知识得到极大的提高，同时努力提高自身的素质修养。深知当今社会 “ 非专无以立足，非通无以应变。”，以下就是我的自我鉴定。
专业知识学习上上，各科都取得了优秀的成绩，在掌握专业理论知识的同时，注重把理论应用带实践中去，使自己具有较强的专业操作能力，擅长 photoshop 图象处理 ,dreamwear 网页设计与制作，win98，win2000，winxp 系统操作等。此外，对推销工作具有浓厚兴趣的我，还自学考取推销员中级职业资格证书，加强了自我职业能力，也丰富了自我的知识体系。
本人工作态度严谨，责任心强，诚实团结，性格坚毅。在大学期间积极参加校园活动和参加社会实践，曾多次在中国陶瓷名镇石湾销售陶瓷打暑期工。到电脑城兼职组装维修电脑，丰富了自己的社会经验，加强了对工作的责任感，更锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
思想上积极向共-产-党靠拢，一直与党的纪律严格要求自己，虽然至今仍未加入党组织，但是不会气馁，一如既往，直到自己成为一名共-产-党员!
高尚的人格，高超的专业技术，严明的准则一直是我所追求的。大学的生活塑造了一个健康，充满自信的我。自信来自实力。但同时也认识到，自身还存在很多的缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高专业知识水平和自身修养，完善自我。从而使自己在未来的社会中立于不败之地。
第四篇：设计学院辩论赛新闻稿
关于“雷锋月”的辩论赛
2012年4月19日早上10点20分，设计学院团委学生会在大学城华南理工大学A4-406举办的两场关于雷锋精神的辩论会。第一场比赛由艺术设计一班对战工业设计班，本次比赛特邀设计学院团委学生会甘宇辉以及刘美担任评委。最终工业设计班以充分的准备赢得了比赛。
首先由主席介绍了到场嘉宾、正反方辩手以及本次的辩题，正方工业设计班：雷锋精神符合当今社会的潮流。反方艺术设计一班：雷锋精神符合当今社会的潮流。然后，双方一辩用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇立论。然后双方二辩彼此反驳。双方二辩灵活的思维和缜密的逻辑推理，不时的赢得场下阵阵掌声。而到了比赛的第四环节自由辩论阶段，可以说是本场辩论的高潮。面对汽车系同学的引经据点，旁征博引，电控系的辩手们则巧用四两拨千斤的方法，一次一次化险为夷，击破对手的观点。值得一提的是方辩同学的流利辩词以及从容应对挑战的态度，更是赢得在场同学的阵阵掌声。最后比赛进入总结陈词环节，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛做最后努力。
比赛结束后，宋中发老师表示：
一、正方辩题相对反方具有优势，二、正方虽巧用具体事例取得辩论先机，但没指出辩题中的潮流具体是什么：
三、反方虽然可以较好地反驳正方的一些问题，但欠缺对正方观点的分析。来艺术设计一班的三辩XX摘得“最佳辩手”称号。而工业设计班获得了此次辩论赛的胜利。
接下来是第二场比赛，是由艺术设计二班对战艺术设计三班，辩题为学习雷锋精神是否过时?最后艺术设计三班成功晋级决赛。二班立场为正方“网络的发展对文学而言弊大于利”，而三班则以
反方立场“网络的发展对文学而言利大于弊”。开篇立论环节，正方一辩首先分析了雷锋精神的时代局限性，提出辩题肯定本方观点：而反方先是举例说明雷锋精神是有坚实的社会基础的，因爱不过时，所以雷锋精神也不会过时。在接下来的比赛环节中都表现得十分出色，特别是在自由辩论的环节中，双方辩手都围绕着本方的观点，拿出国内外的各种典型例子，在申明自己立场的同时，也频频发问，向对方发出质疑。
比赛结束后，甘宇辉师兄就两支代表队的表现作了精彩点评，先是指出正方有点把雷锋精神过于形式化，有点极端：而反方有对于正方的观点有有效地反击，且有较好的总结陈词。最终由艺术设计三班获得胜利，最佳辩手由艺术设计二班（！！忘了！！）辩获得。经过这两场比赛，辩手们获得了锻炼的机会，观众们对辩论有所体会，以及让更多人了解当今时代对雷锋精神的不同理解。所以，让我们期待下一场比赛的到来，那时，一定会更精彩！
华南理工大学设计学院 团委学生会拓展部 2012年4月19日
第五篇：学院优秀共产党员申报材料
学院优秀共产党员申报材料
**工学院优秀共产党员推荐表
2013年05月21日
姓 名***性别男民族汉
出生年月1989.12参加工作时 间2010.09
入党时间2010.06.02文化程度本科
所在单位、职务建筑工程学院土木工程学生党支部宣传委员
单位地址**工学院南校区
单位电话（区号）0371-62506***
个人简历1、2010年09月--至今 **工学院 学生2、2007年09月--2010年07月 虞城县高中 学生3、2004年09月--2007年07月 翰府中学 学生4、2000年09月--2004年07月 李邢小学 学生
曾受表彰情况
1.获2010-2011学年校级“优秀团员”称号；
2.获2010-2011学年校级“优秀学生干部”称号；
3.获2011-2012学年校级“优秀团干部”称号；
4.获2011-2012学年校级“优秀学生干部”称号；
5.获2011-2012学年校级“迎新先进个人”称号；
6.获2012-2013学年校级“社会实践先进个人”称号；
7.获2012-2013学年校级“优秀团干部”称号；
主要事迹
一、发挥共产党员先锋模范作用
***同志坚持学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想，积极学习科学发展观，认真学习十八大会议精神并且在日常工作中积极落实十八大会议精神。在过去的两年的工作中，积极参与学生活动，努力加强本院学生、学生党支部、本院老师之间的交流、沟通，有利推动了学生工作的平稳开展。
二、学生党支部工作
2011年09月--至今担任学院土木工程学生党支部宣传委员，努力协助学生党支部书记做好积极分子的培养、发展对象的考察、新党员的发展，预备党员的转正等一系列工作。通过举办学生党支部活动，进一步加强党支部成员之间的交流沟通。
三、加强学生党建工作
发挥学生党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，本着“学习为主、活动突出、品学兼优、思想进步”，把选拔、培养、发展大学生加入党组织的过程作为对其进行深刻的思想政治教育的过程，使学生党员在学习、生活、工作等方面都起到了较好的模范作用。注重加强学生党支部的内部建设和发展，提出了一些实用建议，使学生党支部取得长足进步。
四、努力做好学生干部工作
2012年09月-至今：F w s i r.c o m 担任学院团总支副书记协助团总支书记开展团日工作。2010年09月-12年09月：担任学院学生工作办公室助理协助学工办老师开展学生工作。2011年09月-12年09月：担任学院团总支学生会办公室主任积极执行学生会工作。2010年09月-至今：担任班级生活委员立足班级本职工作，尽忠职守。
五、注重自身专业课学习。
立足本专业兼顾各方面的学习，以专业课的学习为重点，同时加强非专业知识的学习。在学习的过程中，不断地和老师、学生进行交流，积极参与实践活动。使自己的专业学习取得很好的效果，为自己的就业打下了良好的基础。
六、加强社会实践
充分利用寒暑假以及课余时间，积极参与社会实践，把所学的知识与社会相结合，使理论与实践更好的结合，并且在实践中不断地锻炼自己强化自己，为自己即将参加工作做好准备。
直属党组织意见
（盖章）
年 月 日
上级党组织
审批意见
（盖章）
年 月 日
***同志个人事迹材料
***同志自担任我院土木工程学生党支宣传委员以来，立足本职，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，出色完成了上级领导部门及部门领导交付的各项工作任务，成绩显著。
一、发挥共产党员先锋模范作用
***同志坚持学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想，积极学习科学发展观，认真学习十八大会议精神并且在日常工作中积极落实十八大会议精神。同时强化机遇意识、竞争意识、创新意识，本着“诚信待人，情理服人，制度管人，以人为本，无私奉献”的原则，勤奋工作。事事以一个共产党员的标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用。在过去的两年的工作中，积极参与学生活动，努力加强本院学生、学生党支部、本院老师之间的交流、沟通，有利推动了学生工作的平稳开展。
二、学生党支部工作
2011年09月--至今担任学院土木工程学生党支部宣传委员，努力协助学生党支部书记做好积极分子的培养、发展对象的考察、新党员的发展，预备党员的转正等一系列工作。通过举办学生党支部活动，进一步加强党支部成员之间的交流沟通。
三、加强学生党建工作
发挥学生党支部的核心作用和党员的先锋模范作用，本着“学习为主、活动突出、品学兼优、思想进步”，把选拔、培养、发展大学生加入党组织的过程作为对其进行深刻的思想政治教育的过程，使学生党员在学习、生活、工作等方面都起到了较好的模范作用。注重加强学生党支部的内部建设和发展，提出了一些实用建议，使学生党支部取得长足进步。
四、努力做好学生干部工作
自2010年担任土木101生活委员至今，在工作中。在加强班级文化建设、学风建设、学生与老师之间的沟通等方面做出了杰出贡献。2012年09月--至今：担任学院团总支副书记协助团总支书记开展团日工作。2010年09月--2012年09月：担任学院学生工作办公室助理协助学工办老师开展学生工作。2011年09月--2012年09月：担任学院团总支学生会办公室主任积极执行学生会工作。2010年09月--至今：担任班级生活委员立足班级本职工作，尽忠职守。2010年09月--2011年09月：担任学院团总支学生会记者团干事。
五、注重自身专业课学习。
立足本专业兼顾各方面的学习，以专业课的学习为重点，同时加强非专业知识的学习。在学习的过程中，不断地和老师、学生进行交流，积极参与实践活动。使自己的专业学习取得很好的效果，为自己的就业打下了良好的基础。
六、加强社会实践
充分利用寒暑假以及课余时间，积极参与社会实践，把所学的知识与社会相结合，使理论与实践更好的结合，并且在实践中不断地锻炼自己强化自己，为自己即将参加工作做好准备。
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