小学一年级上期期末家长会教师发言稿(合集五篇)

时间:2020-07-28 20:21:31作者:admin
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第一篇:小学一年级上期期末家长会教师发言稿

小学一年级上期期末家长会教师发言稿

在我们平凡的日常里,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。那要怎么写好发言稿呢?下面是小编帮大家整理的小学一年级上期期末家长会教师发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

各位家长:

大家好!

我是108班的语文老师,在这里非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。开学到现在将近一个月了,这段时间里,孩子们有了很大的进步,会读拼音了,会认字了,会读儿歌了,看着孩子们的这些转变,我感到十分欣慰,相信家长们也是如此。今天,我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

一、培养孩子良好的学习习惯。

1、写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦、一手把本子按住、一只手来回轻轻擦、避免将本子擦破、而且必须将痕迹擦干净!

在孩子写字方面,我要求孩子是每个拼音写一行,我不要数量,但要把每个字都写好。孩子做完作业,在这里建议家长们一定要检查孩子的作业,看看作业字迹是不是清楚,本子是不是干净。经常这样,孩子写字的时候就会越来越认真。

2、听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式、给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事情,而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行,该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,说说身边的事情,让孩子渐渐学会去倾听。

3、读的习惯:平时我会布置了拼读拼音的作业、一定要让您的孩子大声地读出来、作为家长您应该认真地听,特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业,孩子们能够把背课文完成好,但是认字这项作业却都不当回事,结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限,又要上多门课,花在认字上的时间很少,我相信孩子们也没有过目不忘的本事,所以家长一定要让孩子在家中多读,多认,熟能生巧,只要每天坚持读,孩子拼读和认字就一定能过关。

4、说的习惯、从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强,特别是碰到照样子说话或

者是看图说话这种练习时,举手的人很少,包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况、一来听听孩子在校的表现、二来锻炼孩子的说话能力、特别注意让孩子说话要说完整,这样可以为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习。

二、培养学生良好的识字习惯。

(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等,能激起孩子养成良好的阅读兴趣。一年级主要是看一些带拼音的读物,家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的'学生读一年级,压力应该不会很大。

(2)让孩子在生活中识字。

生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

三、有关新教材的特点。

就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。

四、语文学习中家长与教师的配合

(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。

(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养

表现能力的好方法。

(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

第二篇:一年级上期期末数学教师家长会发言稿范文

过去的一个学期中,和家长和孩子发生了很多故事甚至事故,我想从我的经验出发,提取了一些优秀家长的做法,真诚的给大家一些建议,希望能在孩子的成长中给大家一些帮助。

一、不要性急——家长的心态。

我们班的家长都很关注孩子的发展,在沟通中发现家长关注的不仅是孩子的智力因素还是非智力因素,有些家长看到看见分数下去了,本子上的圈圈符号多了,老师小朋友反应了孩子什么问题就开始着急。每个孩子都有每个孩子的特点,不是每个孩子样样都棒,在他们成长过程中不可避免的会有这样那样的问题,理智的看待自己的孩子,既不羡慕别人的孩子怎么那么好,也不能就觉得自己的孩子最棒。对孩子心怀期待期是正常的,但不要把孩子的学习变成你人生价值的附加值加以要求。在对待孩子学习的态度上,我们要不要性急,不要跟别人比,有些因素是不能比的。爱护孩子的学习兴趣,重视习惯养成、人格的塑造,坦然面对孩子现状,该降低标准时降低标准,孩子知识上出现漏洞,我们在作业辅导时查漏补缺,孩子行为习惯有问题,我们一起想办法培养纠正帮助孩子找到问题,想办法解决问题,与其临渊羡鱼絮絮不止,不如退而结网做点实事。

二、心平气和——多与老师沟通

孩子进入学校以后,各位和我们的老师们自然也成了朋友,孩子遇到我们这群老师,应该说既是老师与孩子的缘分,也是各位家长与老师的缘分,大家都应该彼此珍惜,老师和孩子们的相处,绝对不仅仅是一份工作,一个“情”字构筑了家校之桥,良好的师生关系是——和谐相处,互敬互助。

我们的老师会尽心尽力的教育各位的孩子、爱孩子。但老师也非圣人,我们的角色有教师,有时还要充当会计,有时充当警察谁的东西丢了、谁打架伤人了,有时充当保育员上课把尿拉裤子里,下课玩得忘了上厕所、拉了一裤子屎从厕所光屁股跑到办公室找老师,甚至有时还是保洁员等等,在繁杂的工作中肯定有时会有一些不足或者误会,那么这就需要多沟通,怎样与老师沟通,我从我的家长中,总结了几点给大家的建议:

1 有礼貌。

家长良好的礼貌素质会给老师留下深刻的印象。同时,礼貌也是个人素质高低的外在表现,从孩子的角度来说,你也给孩子做了一个表率,亲其师,信其道,你越是对老师礼貌,老师在你孩子心目中的地位越高,你的孩子就会越亲近老师,愿意和老师一起学习,最终受益的人还是自己的孩子。如果学校一发生什么事,家长就找到老师质问老师为什么对孩子做了什么,我也遇到这样的家长,一天,我带着孩子们出去,这位家长看到我说:“嗨,老师,我儿子不乖,你就给我打,只要不打的太重就行。”我说对孩子的错误我们批评教育的权利,说实话,你让不让我打,我还真不敢打。还有的家长孩子一发生什么事情就质问老师你为什么做什么,老师不会无的放矢,如果孩子做错事情我反过来质问你怎么教育孩子的,孩子作业没签字,我但这样的语气,假如是你,会舒服吗?

2 多宽容。

前面说了,老师非圣贤,难免会有些不尽人意的地方,如果有不同的意见,大家可以心平气和的和老师谈谈,老师和大家的最终目标是一致的,你们愿意看见自己孩子的进步,也不会有不期盼自己学生优秀的老师。希望家长朋友们知道,在学习之外,心里能多装着班级、装着他人,是品行好的表现,更是一种能力的体现——爱而且会爱,就是一种伟大的能力。

三、持之以恒——教孩子学会学习

一年级共有三门功课:看上去简单,对于孩子来说,不简单。孩子非常需要你的扶助——今天的扶,正式为了每天的不扶或者少扶,否则问题越来越多,差距越拉越大,孩子和你都将不堪其苦。

周末回家要做功课是天经地义的事情,教育部规定了各年龄段的作业时间,但没有说没有作业。曾经一个家长这样问我:“嗨,老师,你们在学校不写作业的吗?回家怎么还要写作业?”我真的哑口无言,无从回答。给大家的建议:在晚饭前完成所有的作业,因为晚饭过后,孩子已经累了一天了,体力与精力都跟不上了,学习效率自然低下。

一开学没有多久,我就发现这个孩子经常不能完成作业,于是就和这位妈妈交流,一说话,感觉这个妈妈应该是读了比较多的教育书籍,对教育有一定的了解,我把孩子的情况说了,这位妈妈不以为然地说:“老师,我知道,我没有管他作业,因为我想让他从小养成独立完成作业的习惯。”说得很没有错,但是你要分析你的孩子,现在有没有这个能力,在孩子还没有这个能力的情况下,你就这么放手,他能不跌倒吗?作业不完成,老师一定会批评,批评必然影响孩子的学习情绪,长期下去,孩子会对学习有兴趣吗?于是,这个孩子一段时间后,考了班级倒数第一,在家出现了明显的厌学情绪。问题出现在哪儿,就从哪儿抓,回去陪着孩子学习。果然,孩子作业完成了,老师势必表扬,学习来劲,一路上升,当上了值日班长。给大家的建议是:第一学期“跟”,第二学期“半跟”,不行,再“跟”,最后才能“表放暗跟”,永远都不能撒手。没有付出怎能得收获,当我们和孩子一起爬坡的时候,播种的是知识,更是情感。否则,我们哪有资格对孩子说:“我爱你,我曾为你真心付出?”

我还要说的是:教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、“跟”地特别好的家长,教师对她的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭的配合,教师的努力全然是做无用功。

四、定能生慧——教孩子学会守纪

“定能生慧。静纳百川。”“静如处子,动如脱兔。”这些古语告诉我们:静心——静气,对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说,是多么重要。

爱吵爱闹,意味着一个人的心门是闭塞的。她的眼里只看见自己,她的耳朵只听见自己。这样的人,怎么可能从生活、从书本有所吸取和汲取?“聪明”——耳聪目明,顾名思义,就是指一个人的听觉、视觉习惯性处于聆听和搜寻的状态。其实聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试,你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课,他的专心致志,那是自然而然的事情。

所以,如果你的孩子爱吵爱闹,听不进别人说话,不要以为这只是个性有缺陷,这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气,是家长和老师共同的责任。当你除了叫喊,不能引起孩子注意的时候,孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子,到了学校,是不能期待老师的“和风细雨”对他产生作用的。

有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。希望大家严于律己,宽以待人,多多规范自己的孩子。毕竟,对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己——天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。

因此,现在建议大家:每天培养孩子安静的做一件事,看书、玩玩具等。如果你家电视、音响、包括说话声音一向很大,请放低音量。“在家很任性”这实在是家长应该深刻的检讨。现在的孩子性格成型早,希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。

五、书香门第出学者——教孩子学会读书

根据众多老师的经验,我们总结出这样的经验:大凡是文理兼修、学习轻松的中学生,都是在小学就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地,广泛的高品味的阅读,使它成为热土,只有在这样的沃野里,才有可能长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果。

我们学校从校长开始,到每一位老师,都非常注重孩子们读书,我们多年来一直开展这样一个活动“书香校园”,就是鼓励我们育才的孩子读书,读好书。今天在一年级还不识字的孩子的家长会上谈读书,就是想呼唤我们的家长朋友们:先做读书人,然后谈教育——和孩子一起阅读。

如果你希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

当然,你也可以举出“文盲父母”培养出优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记,物以

稀为贵,之所以文盲之家的才俊可以名噪一时,恰是因为那样的情况太少啊!书香门第出学者——谁会为此而惊讶呢?爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子,和孩子一起阅读吧!第

四、轻易不要让孩子缺课。

有部分家长可能认为,一年级的知识点很简单,缺点课,自己补补没关系,甚至认为自己的孩子20以内的加减法会算了,已经掌握了课本上大部分内容,可以不学了,这种认识是不妥的。我给大家举个例子,例如,前面我们学过的“10的认识”这节课,其内容包括,通过数数认识10的多少,认识10的写法渗透两位数与一位数的区别,让孩子经历把10根小棒捆成一捆的过程,理解把10个看成整体,可以十个十个的数物体,渗透10的特殊职能即10是个计数单位,通过两个两个的数,五个五个的数渗透能被2和5整除的数的特征,让孩子初步接触奇数偶数,通过指导孩子有顺序的连接点子图,培养孩子有条理的分析解决问题的能力等等。当然孩子在课堂上还会有其他的一些收获,譬如说回答问题后成功的体验,观察能力,操作能力的提高等等,一节课教师课前需要精心准备一些小黑板,挂图,卡片,并且整整进行40分钟的教学,这些是普通家长通过10来分钟的补习达不到的,即使是我给孩子补课,没有了上课的氛围,也达不到上课的效果。、

另一个方面,按时上学也是小学生应该养成的最重要的好习惯之一,要使上学成为孩子心中最重要、最神圣的事。如果不是因为必须的原因,最好不要让孩子缺课。

五、为孩子创造一个良好的学习环境。

,明天或以后更长的时间,需要做什么,都可以记在上面,帮孩子养成做计划的习惯。另外,也可以将学校、老师的安排和要求,写在上面,免的孩子忘了。

有的父母出于感情交流的需要,不愿让孩子在做作业时感觉被忽略,所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了?还有几道?”看起来似乎是关心了孩子,殊不知这样不时地干扰孩子,弄得孩子无法集中注意力,思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意:

零零碎碎说了这么多,希望能给大家一点启发。也请大家记住,教孩子永远没有最正确、通用与每个孩子的成功经验,孟子云:尽信书,则不如无书。孩子的教育一切都在变化中,这就是教育的魅力吧!但我们期盼我们的孩子:

第一,身心健康,

第二,正直勤勉,

第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力,

第四,成绩优秀。

最后感谢在座的各位将与我们一路同行,祝我们所有的孩子在三原附小幸福快乐!我们一起为此奋斗不息,因为他们是你们的孩子,也是老师的孩子。

忆往昔峥嵘岁月,成绩还在,奖金没来;看风流人物,灼灼其华,翻脸不认账

第三篇:一年级数学上期期末家长会发言稿

一年级数学上期期末家长会发言稿 家长朋友们,时光匆匆,一学期过去了,在这一学期,我们一起陪伴孩子度过了他们人生的第一个小学学期,和他们一起进入到了探究学习的阶段,见证了他们的努力,他们的成长,今天,我们一起来分享孩子们丰收的喜悦。

经过一个学期的努力,本次期末考试,我们取得了优异的成绩。100分27人,99分10人,98分8人,97分5人,96分2人,95分以下3人,在这里,我要感谢各位家长朋友对我工作的理解,支持与配合。没有你们的付出,就没有孩子们如此优秀的成绩,正因为有了你们在家里的努力,这次期末考试,孩子们才考出了非常优异的好成绩。下面我详细说一下假期所准备工作

注重实践

我们现在提倡生活数学,所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:

第一、认识钟面,在生活中多让孩子看着钟面说说时间。可以从整时、半时开始,让他们看到钟面能自然而然意识到几时或几时半;

第二,认识物体和图形。平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

认识人民币,会用人民币。下学期会学习人民币的换算,元,角,分之间的兑换,现在的孩子可能连分见都没见过,更别说会换会用了,所以,希望在假期中,和孩子逛街买东西时,多鼓励孩子自己用钱,多少钱可以买到哪些东西,哪个东西要花多少钱,差多少,找多少。即可以锻炼孩子的社交能力和计算能力,又能让他们在实际生活中来体验感知人民币,那到时学起来,问题就不大了。

适当复习,预习。下学期学习时间比较短,所以这项工作必不可少。在这里,提出一个词语:适当。复习可以多练习,巩固扎实;而预习,适当就行。不用过度辅导,像乘法除法这些,我们下学期还不会学到,下学期主要内容是100以内数的加减法,进位的,退位的。让孩子适当的提前了解,有所认识,那学习起来肯定会轻松许多了。

孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。总之,我们的目标是一致的,我将会尽全力和各位家长共同教育孩子。最后,再次感谢各位家长朋友对我们工作的支持,希望在以后能够一如既往的继续支持我们。祝我们的孩子健康快乐成长,家长朋友们工作顺利,大家,新年快乐!!谢谢大家。

第四篇:一年级上期期末家长会

一年级上期期末家长会

亲爱的家长朋友:

欢迎你们的到来。我们为了一个共同的目标走到了一起,相信在接下来的六年里我们将因为孩子更加了解,更能相互学习,形成教育的合力。让孩子们成长得更健康、更快乐,是今天我们召开家长会的根本目的。今天主要涉及到两方面的内容:总结一学期来孩子的表现和组建新一届的家长委员会。

一、成立家委会

孩子的成长离不开父母、老师的帮助,离不开集体的影响。我们班不仅有44个孩子在一起学习,同时也是44个孩子父母在一起相互学习的机会。教育家指出:良好的班级氛围有利于孩子良好行为习惯的形成,积极向上的舆论将影响孩子的一生。

家长委员会成立的目的是成为连通家校的纽带,架起家校联系的桥梁。为了让各位家长参与到我们的班级管理中,为班级的发展出谋划策,更重要的是为孩子们的学习生活做好后勤保障,协助老师开展各项有益的活动。比如说班级开展活动需要购买道具、材料、奖品等,以及活动后的图片文字资料的宣传;为孩子们复印学习资料;开运动会需要购置服装;孩子们需要提供一个舒适的学习环境,打扫教室清洁,但考虑到孩子年龄小,按照惯例我每周请清洁工为教室进行了大扫除,甲流盛行期间为教室消毒,开学为孩子们搬运教材、本子,每学期开学第一次的大扫除等都需要经费。这一系列问题都需要家长委员会的通力合作。

我们班的家长真的是全身心的付出,为了孩子的成长再多的事也愿意承担。报名的家长很多,因此将进行投票选举产生5名。请报名参加家委会的成员上台作自我介绍,同时根据选票上的职务选择适合自己的位置,让大家认识你的同时感受那份你对孩子、对班级的热爱。

二、本期总结及出现的问题

1、适应性强。(幻灯片出示作息时间表)

这一批孩子很能干,入学后很快适应了学校的作息时间。我将以一天的基本

生活为序,给家长介绍孩子的校园生活。首先有了时间概念,学会了听铃声。到目前为止,班里的孩子基本能做到早上8点20分到校,自觉按照老师黑板上的要求早读。来得早并且能专心读书的孩子都能获得老师的小贴画,早读的习惯基本养成。每逢周

二、周四,我们会集体晨跑,锻炼身体。全班同学在体育委员的带领下能做到整齐的跑步,不冲不停不推不挤,这是相当不容易的。这一点说明孩子们学会了自我约束。8点50分第一节课开始,每一个铃声代表什么,孩子从最初的毫无意识到现在有意识的朗诵上课儿歌,静息好,也是已经适应的一个体现。(表扬马若宸)第二节课后的课间操也是大家最喜欢的体育活动,最能干的是孩子在一个月时间内学会了5套操(2套广播体操+校园舞+眼保健操+室内操),两个领操员(李慈颖、王藜俐)每一次都做得十分认真。第四节课后的中餐时间全靠班里的小干部协助老师管好纪律,一组一组有序的添饭添菜,44个小朋友能安安静静的吃午饭也算得上是蔚为壮观。发放洗手液、整理餐车,全靠小朋友们,负责人个个能吃苦,能奉献。吃完饭后的小扫除目的是锻炼孩子们的劳动意识,珍惜别人的劳动成果,由各小组轮流承担一星期。在清洁值周班长的督促下,大多能在午间书法时间前完成。最锻炼人的干部就是清洁委员,除了督促,还要有协调能力,吃苦耐劳的精神,现在,我正在发现这样的人才。午间书法时间正是培养孩子正确读写习惯的时候,我总是不厌其烦的提醒孩子们的坐姿、握笔姿势,笔粗了换一只,没有削笔的帮他们削笔,为此我还专门买了一个削笔刀,希望孩子们能从养成正确的书写习惯。第一节课下了,牛奶管理员立即为大家分发牛奶,并回收空牛奶盒,扔到垃圾桶里。辛苦且负责。班里设立里各种各样的管理员,从小培养他们的责任意识,为大家服务的意识,形成良好的个人素养。我们班的钥匙管理员每天都是第一个到教室,开门、擦黑板。但是每次老师表扬他都高兴得咧嘴笑。孩子们就一天天在老师的表扬与激励中成长起来。有哪些家长已经发现你们的孩子长大了?孩子们辛苦了一学期,又经历了甲流的袭击,没有看到谁退缩不来上学,他们或者从生活上、或者从学习上都有了进步,这是我们共同为之高兴的事。

2、培养责任心

其实,这些细小的事情说起来算不了什么,但是真正坚持能每日认真做好,那将是孩子拥有坚持不懈精神的开始。这中间当然少不了家长们的鼓励与表扬,

才让他们有动力。很多孩子在劳动、书写、倾听、礼仪等方面都有了显著的进步。因为很多时候家长已经成为了孩子们的榜样。

比如罗权益家长热心帮助班级,复印试卷、为孩子们表演化妆乐此不疲,孩子在学校也变现出来积极为大家服务,擦餐车、扫地、擦黑板,干得热火朝天。涂然家长喜欢小朋友,待人亲切随和,孩子的待人处事也显得有礼有节。原来,家长就是孩子的一面镜子啊!家长积极,孩子就跟着积极;家长喜欢阅读,孩子才能爱上读书;家长敢于担当,孩子才会有责任心。父母就是孩子的第一任老师。往往我们在评价孩子的同时就会联想到他家长的处事方式。这学期为班级出力的同学、家长,我都罗列了出来,请家长们浏览,你会感受到好人好事呈出不穷。(幻灯片出示好人好事)

看到这一幕幕关心同学、关心集体的事例我非常欣慰也非常感动,相信在这样的班集体中生活孩子们也会非常幸福。因为我们班拥有一批高素质的家长。这些点点滴滴的感动汇聚成一种信任和支持,才让我更有信心和力量将这个班带好。

举例:有一次一个孩子不小心把桌子推倒了,压伤了同学的脚。家长知道后立即把孩子送到医院检查,还给孩子买来慰问品。其实,孩子的脚并无大碍,但是考虑到骨头肉眼不好判断,也为了让对方家长放心,没有去过多考虑是否是自己孩子的责任,以对方孩子的健康为核心。检查结果出来了,没有大问题,只需要消肿休息调养一下。回家后,家长把自己的处理过程告诉了孩子,并就此事进行了教育。孩子不但知道了平时做事要小心,不要莽撞行事,而且懂得了遇事后主动承担责任。这个家长的处理方式我很欣赏,通过一件亲身经历的事情让孩子受教育,这样的教育最有效。身教重于言传,孩子印象深刻。我发现这一批孩子一大共性,害怕承担责任。平时老师发现他犯错进行教育时,总是推诿责任,怪这个怪那个,就是自己没有错。每一次问他们你为什么这样做,他们总是说这样的话:“是他喊我去做的。”“我看到他都在疯跑”“我没有打他,是他来先打的我”。但事实上这就是一种没有责任心的表现。在学校很容易和同学发生摩擦,磕磕碰碰难免发生,家长遇到这样的事情首先得冷静,先和老师沟通,了解清楚事情的真相,再一起想办法解决问题。不能只听自己孩子的一面之词,这样更不利于事

情的解决。总之,要想这一代孩子具备良好的素养,从小培养责任意识吧。

3、丰富多彩的活动(幻灯片展示活动照片)

这学期我们开展了各种活动,有展示特长的,有锻炼胆量的,有体育竞赛的,有训练口才的……孩子们在活动中增强体质,学会与人交往,不断增强自信,把课堂知识学以致用,使得孩子们的综合能力得到锻炼和培养。我想这远远胜过了一两个100分。

我们还开展了评先活动、评星活动,这些活动的目的是从礼仪、纪律、学习、作业等各个方面激励孩子,形成良好的学习习惯和生活习惯。(幻灯片出示评星活动结果)

我知道作为家长,很想随时随地了解孩子在学校一天的表现情况,其实你可以通过以下的方式做大致的了解:一看

1、看教科书.2、看家校联系本.

3、看试卷.4、看孩子的精神状态听。二听

1、孩子读、背课文。

2、听孩子说一天的收获。

3、听孩子讲学校的故事 三问

1、问每天得了几个笑脸。

2、问今天都学到了些什么东西

3、问与同学相处的情况。 四查

1、查书包、文具。

2、查听写。

3、查所得的“笑脸”。我相信只要你是个有心的家长,如果做到以上几点,孩子的情况一定会了如指掌。当然,我也会尽我所能,与各位做好沟通交流的工作。

感谢各位家长的热情参与,接下来将宣布竞选结果。祝贺你们,从现在开始,你们将成为我们班的顶梁柱。你们身上的担子更重了,一边要管好自己的孩子,一边还要为其他孩子服务。我们再次用热烈的掌声感谢他们。请家长委员会成员代表上台发言,同时也可以提出自己对于班级建设得意见或建议。其他家长也借此机会提出你们切实可行的建议。

最后,祝愿每个孩子都能度过一个快乐而有意义的假期,也祝愿各位新年快乐!工作顺利!谢谢

第五篇:二年级上期期末家长会发言稿

家长会发言稿

二一班 2018.1 各位家长:

大家好!

首先,我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。今天大家就一起来探讨和交流我们班孩子在这一学期的学习问题和习惯问题。

一、感谢。

首先感谢各位家长一学期以来的鼎力支持。

感谢你们对孩子们的学习的细心指导、督促检查、签字,让孩子们的家庭作业都完成的非常出色。

感谢你们教育孩子与同学之间出现矛盾时的谦让教育,让孩子们学会了宽容。

感谢你们对我们班级和学校的各项活动的大力支持。让孩子们越来越有爱心,越来越有集体荣誉感。

当然还有其他各方面支持我们工作的每一位家长,再次对大家表示感谢。

二、本期总结。

现在我们的孩子已经读二年级了,整体看,孩子各方面的进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能专心听老师讲课,能积极动脑。特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,小干部能力增强了。(早读、做值日生、收发本子都很自觉)

三、期末成绩

这次的期末考试孩子们非常争气,情况比较好,这次期末试卷的题不是难,但相对比较灵活。就期末考试的整体而言,孩子们都很棒。请家长都大大的鼓励孩子,也对孩子们表示祝贺。毕竟一学期下来,孩子们也辛苦了。

当然有收获也有存在的问题,接下来就就习惯上存在的一些来说一说

四、习惯。

1、学习习惯。

听课(走神、说话)

孩子由于自觉性较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 不能静心阅读

养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。 作业不规范,不按要求。经常少做几道题。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等。孩子要养成良好的习惯,提高正确率与责任感。

不认真改错(改一半丢一半,老师不检查就干脆不该)

2、其他习惯。

主动跟人打招呼,有礼貌。

清洁卫生的保持(不经意就丢了垃圾)

上下课收拾物品,保管好自己的物品(铅笔、书本、期末复习期间的试卷以及体育用具等)

忘记带学习用具

经常我发现有的孩子的书包就像一个垃圾场,老师一让找个什么东西,他们就会花上很多时间来找,把书包翻个底朝天,可是还是找不到,即使找到了,拿出来也是皱巴巴的,一到期末了有的孩子的书连书皮都没有了,那就更不用说作业本了,因此家长每天晚上要指导孩子把书包分类收拾整齐,把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里,到了学校,便于孩子很快找到各科作业,以免交错作业,甚至作业本在书包里,却找不到作业。还有就是不要总是不带学习用具,特被是美术课,有些同学一学期都没有带学具,这将严重影响美术老师上课的安排,这学期美术老师已经两次向我反映这一情况。一定要培养孩子的好习惯,因为您不可能初中 、高中 、大学一直都替孩子整理,要锻炼他们自己整理的能力。

清洁用品的损坏

安全(课间、楼道、上放学路上)

五、资助明白卡内容讲解。

六、 假期安排

放假时间:2月4日——3月4日

七、假期要求和活动安排

写好作业、认真读书、认真练字

假期里要督促孩子按时完成每项作业,轻松的同时,不要忘记学习,每学期开学我们都要用近一个月的时间来把学生的心给收回来,同时每次开学学生的差异也很大,有些学生进步特别大状态特别好,而有的学生则明显的下滑,这和学生假期里的学习情况是密不可分的,所以家长要重视假期学生的学习状况和行为习惯、学习习惯,让学生在新学期开学的时候能有一个好的状态。因此要做到张弛有度巧安排

假期是育人的重要环节,对此,家长要充分重视从学校转移过来的接力棒。在孩子还处于他律阶段的时候,家长必须充分利用好孩子的假期资源,安排好他的生活、学习,让他得到课堂上得不到或难以得到的知识。

指导孩子写好作业。暑假假里,低年级的孩子由于没有老师的监督,完成寒假作业往往会呈现两个极端:一个是放假后前两天拼命把所有的作业都写完,不管对和错,把作业本一扔了事,以后光顾着玩,到了开学把知识忘得一干二净;另一种是先尽情玩,直到开学前几天才慌忙写作业,甚至借其他同学的作业一抄了之,保量不保质。这两种写作业方式都不利于巩固所学知识。孩子暑假学习应该侧重于对旧知识的复习。假期中,学生们远离了校园、同学,这时家长的作用就显得尤为重要了。家长应该对孩子的作业进度适当指导,根据孩子的具体情况给孩子制定一个合理的作业进度,督促孩子按部就班地学习。不能让孩子在假期中把学习完全抛之脑后,从而造成教育的断档期。在制定作业计划时,家长应考虑到让孩子张弛有度,每天都写一点作业,要让孩子该学习时就学习,该玩的时候就开开心心地玩。劳逸结合,更能提高学习效率。

每天看课外书。现在我们从字词要向写句子转变了,但有些孩子作业本上的造句还不太通顺,对写句子还有些生疏。那么就要孩子坚持每天看书,我们每天下午上课前都会让孩子们看课外书,但经过一学期下来我发现以下几种情况:有些孩子一学期就一直在看一本书,有些孩子从来就没有拿过一本书到学校来看,一看书他就画画,有些孩子只看书上的图画,再厚的书3分钟就看完了。但是也有些孩子完全可以看纯文字不带拼音的儿童故事书了。这就跟平时的习惯养成有很大的关系。很多家长也要每天让孩子看书,但都只是嘴上说说,从来没有落实过。那你其实就应该多看书,看跟家庭教育有关的书《好妈妈胜过好老师》、《父母改变,孩子改变》、《我要做个好家长》……同时,孩子们有了你们这样的榜样作用,他们也就自然会养成爱看书的习惯了。

每天坚持练字。请家长在假期里首先要给孩子买一本字帖,每天坚持练字一篇。就像我们刚才分析试卷时说的,很多孩子能把字写好,但就是坚持不下来。因为字练少了,没有养成好的写字习惯。家长们,对于孩子们的书写,最基本的要求是工整,干净。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位,横平竖直。不能轻描淡写地敷衍。 一个人的字写好了的重要相信各位都熟悉不过了,如果孩子在二年级就能养成良好的书写习惯,以后他的字只会越写越好,越写越漂亮。不然上了3年级一用钢笔,那些写烂字的孩子书写还会退步一大截,到时就更不好纠正了。

让我们共同行动起来,对孩子多一份关心,多一份教育,为孩子的安全、健康成长而努力今天的家长会就到此为止,最后祝大家新春快乐!


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