HipHop街舞教学课教案

时间:2020-09-16 02:20:05作者:admin
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HipHop街舞教学课教案

教学内容:

小船街舞(1)

1-2个八拍

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/14第6次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.初步掌握本单元第一组合的动作。

2.使学生体验到学习hiphop街舞的updown节奏。

3.提高学生身体协调能力,彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点

学生进入状态,身体的updown练习

难点

身体弹动的感觉。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求;

身体updown练习。

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,使学生真正融入到课堂教学中

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动,随意性的动作变化,更加体现街舞的特点

▽▽▽▽

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套路二:1-2个8拍教学

1-8:左右横跨步

2-8:左右交换步

1.分解学习

教师按照循序渐进的原则,重新分组整合进行教学,重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

1.横跨步分解

2.交换步分解

由慢至快

3.侧点

4.后撤步

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.移步不到位

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

▽▽▽▽

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2.集体练习整段套路

3.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成前两个8拍的练习。重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成前两个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

▽▽

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个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成2个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行自我评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价自我

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HipHop街舞教学课教案

教学内容:

小船街舞(1)

3-4个八拍

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/15第7次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.初步掌握本单元第二组合的动作。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏。

3.提高学生身体协调能力,彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点

身体的updown练习

难点

身体弹动与动作的结合

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求;

身体updown练习。

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,使学生真正融入到课堂教学中

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动,随意性的动作变化,更加体现街舞的特点

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套路二:3-4个8拍教学

1-8:左右提膝

2-8:左右挫步

1.分解学习

教师按照循序渐进的原则,重新分组整合进行教学,重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

1.提膝分解

2.挫步分解

由慢至快

1.前后提膝

2.左右提膝

3、左右挫步

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.提膝转体不到位

3、挫步时机。

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

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2.集体练习本课套路

3.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

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个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成2个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行自我评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价自我

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HipHop街舞教学课教案

教学内容:

小船街舞(1)

5-6个八拍

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/16第8次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.初步掌握本单元第三组合的动作。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3.进一步提高学生身体协调能力,彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点

身体的updown练习

难点

身体弹动与动作的结合

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求;

身体updown练习。

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,使学生真正融入到课堂教学中

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动,随意性的动作变化,更加体现街舞的特点

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套路二:5-6个8拍教学

5-8:踢腿换步

6-8:勾踢换步

1.分解学习

教师按照循序渐进的原则,重新分组整合进行教学,重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

1.踢腿换步分解

2.勾踢换步分解

由慢至快

1.左脚踢换右脚

2.右脚踢换左脚

3、左脚从后右脚

4、右脚勾左脚

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.弹动的时机

3、勾踢换脚的时机。

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

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2.集体练习本课套路

3.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

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个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成2个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行自我评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价自我

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HipHop街舞教学课教案

教学内容:

小船街舞(1)复习前6个八拍

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/17第9次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.熟练掌握本单元前三组合的动作。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3.进一步提高学生身体协调能力,彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点

套路的熟练

难点

身体弹动节奏与动作的结合

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求

身体updown练习。

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习

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练习《恰恰舞》

领做(配合音乐)

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,使学生真正融入到课堂教学中

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动,随意性的动作变化,更加体现街舞的特点

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小船街舞:1-6个8拍教学

1.分解学习

教师按照循序渐进的原则,重新分组整合进行教学,重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

1.

集体练习

2.

分组练习

3.

个人表演

由慢至快

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.弹动的时机

3、动作的衔接

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

▽▽▽▽

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2.集体练习本课套路

3.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。

重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

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个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成6个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行自我评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价自我

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HipHop街舞教学课教案

教学内容:

小船街舞(1)学习第七个八拍

复习前6个八拍

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/18第10次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.熟练掌握本单元前三组合的动作。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3.进一步提高学生身体协调能力,尤其是上下肢的配合。

重点

熟练掌握第5、6个八拍,初步掌握第七个八拍。

难点

身体弹动的节奏、上下肢的协调配合

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求

身体updown练习。

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习;

数拍子练习。

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练习《恰恰舞》热身

领做(配合音乐)

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,使学生真正融入到课堂教学中

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动,随意性的动作变化,更加体现街舞的特点

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1学习新动作第 7个8拍左右轮换侧蹬腿提膝。

小船街舞:1-6个8拍教学

2.分解学习

教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

4.

动作过程练习

5.

要点练习

6.

连贯动作

由慢至快

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.弹动的时机

3、动作的衔接

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

▽▽▽▽

▽▽▽▽

▽▽▽▽

3.集体练习本课套路

4.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。

重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

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▽▽

个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成7个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行自我评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价自我

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

HipHop街舞教学课教案

教学内容:

小船街舞(1)学习第8个八拍

复习前7个八拍

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/21第11次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.熟练掌握本单元前三组合的动作。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3.进一步提高学生身体协调能力,尤其是上下肢的配合。

重点

熟练掌握第5、6、7个八拍,熟练掌握全套动作。

难点

身体弹动的节奏、上下肢的协调配合、动作衔接。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求

身体updown练习。

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习;

数拍子练习。

▽▽▽▽

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▽▽▽▽

练习《恰恰舞》热身

领做(配合音乐)

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,使学生真正融入到课堂教学中

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动,随意性的动作变化,更加体现街舞的特点

▽▽▽▽

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▽▽▽▽

1学习新动作第 8个8拍左右轮换侧蹬腿。

小船街舞:1-7个8拍教学

2.分解学习

教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

7.

动作过程练习

8.

要点练习

9.

连贯动作

由慢至快

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.弹动的时机

3、动作的衔接

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

▽▽▽▽

▽▽▽▽

▽▽▽▽

3.集体练习本课套路

4.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成8个8拍的练习。

重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

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▽▽

个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成8个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行自我评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价自我

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

HipHop街舞教学课教案

教学内容:

复习小船街舞(1)

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/22第12次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.熟练掌握本单元。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3.进一步提高学生身体协调能力,尤其是上下肢的配合。

重点

熟练掌握第5、6、7个八拍,熟练掌握全套动作。

难点

身体弹动的节奏、动作衔接。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求

身体updown练习

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习;

数拍子练习。

▽▽▽▽

▽▽▽▽

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练习《恰恰舞》热身

两人一组一进一退

领做(配合音乐)

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用,让学生产生配合意识。

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动。

合到音乐的节奏。

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1学习新动作第 8个8拍左右轮换侧蹬腿。

小船街舞:1-7个8拍教学

2.分解学习

教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

(不配乐)

教学顺序:

10.

动作过程练习

11.

要点练习

12.

连贯动作

由慢至快

学生在教师带领下学习基本舞步,集中注意力,虚心学习,不懂就问。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.弹动的时机

3、动作的衔接

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

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3.集体练习本课套路

4.分组练习

在教师和学生骨干带领下完成8个8拍的练习。

重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。

全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;

动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

▽▽

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▽▽▽▽

▽▽

个人能力展示

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路,老师和学生分别简单评价

主动参与,展现青春气息,完成8个8拍动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行互相评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价他人

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HipHop街舞教学课教案

教学内容:

复习小船街舞(1)、

黑人街舞

任课教师:

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/23第13次

地点:中心排练厅

教学

重点

1.熟练掌握完成前两套的动作。

2.使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3.进一步提高学生身体协调能力,个人表现力。

重点

熟练掌握前两套动作。

难点

身体弹动的节奏、动作衔接。

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

整队,点名,宣布课的内容及要求

身体updown练习

引导、鼓励

用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习;

数拍子练习。

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练习两套街舞热身

领做(不要音乐)

领做配乐

在老师带领下进行热身练习。

和教师一起练习,要求动作舒展,互动。

合到音乐的节奏。

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1、学生集体练习

2、分小组练习

3、教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

口头喊节奏。

教学顺序:

13.

动作过程练习

14.

要点练习

3、连贯动作

学生在骨干带领下练习。

易犯错误:

1.上下肢不协调

2.弹动的时机

3、动作的衔接

纠正方法:

分解重复练习,循序渐进至手脚配合

▽▽▽▽

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3、俩人组表演

重点提醒身体弹动

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组排头领跳。

全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习,对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接;

动作熟练的同学强调表现力和动作幅度

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4、个人表演。

引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。

主动参与,展现青春气息,完成两套动作。

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练习,口令提示动作要领

引导学生进行互相评价

跟随教师一起放松身心

积极主动客观地评价他人

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