数学网络直播教学工作总结[合集5篇]

第一篇：数学网络直播教学工作总结

数学网络直播教学工作总结

国难当前，每个人最好的爱国就是做好自己的本职工作。由于延期开学，作为老师的我们为让学生的功课不被疫情耽误，市局提前做好安排，选优秀教师给全市中小学生网上直播授课。我们一线教师响应校领导的号召，要把自己所教的学生用心监督管理好。我作为一名数学教师，现将数学学习情况总结如下：

一、课前准备

每天按时在钉钉群里给学生发授课链接，提醒他们马上开课，做好准备，同时也发一些信息，如“从这节课开始内容似乎有点陌生，要是不认真听讲、领悟，那将是一头雾水，做起题来会困难重重。”从思想上鼓励他们按时认真学习，不能偷懒，强调听课期间不恶意刷屏，不能有任何负能量的语言等。

每天一节新课，我要提前备好课，精选习题，熟悉网上直播操作，便与学生互动，解答疑惑。

二、听课心得

每天在自己背好课的前提下，与授课教师思维碰撞，吸取精华，如这两节线段垂直平分线的课，使我受益颇深。老师能熟练使用几何画板引入，很自然，形象，直观地展示在学生眼前，毫无疑问比干巴巴的用语言描述效率要高。还有老师在讲解例题、习题时会教学生怎样分析题目，并且会给学生留足够的时间去思考，去答题，并没有急于求成，这一点值得我学习。本节课我认为作图这块有点难度，无法用圆规给学生演示，会使理解能力稍差的学生不会尺规作图。这一点要是在教室讲就没有问题了。从余老师身上找到自己的不足，还得摸索更深入地去分析思考，建构自己的教学思路，为日后开学积蓄力量。

三、作业布置及检查情况

每节数学作业都很多，为了不耽误学生的时间，就不再进行直播了，及时在家校本布置作业，大部分同学在规定的时间都能上交，我会及时批阅，一一回复问题所在，快的学生会把改错再发过来让我检查，我很欣慰，还有个别同学一直不交作业，也许确实不会，也许对这门课彻底放弃了。为了鼓励他们，还有作业中的共性问题，每天的知识点总结，我在另一个群给他们用图片和语音讲解，方便他们随时听讲，告诉他们不要流于形式，重在质量。相信有心的同学会有进步，这样就和在学校的步伐基本一致了。今天的作业稍有难度，应交40人，已交32人，还缺8人，比前几天稍差一些。由于自己能力有限，在学生学习，作业这方面还有好的建议向大家指教。

总之，网课比起课堂教学，效果确实差一些，但也是不得已而为之，我会在这次“停课不停学”的战役中尽自己最大的努力教育好自己的学生，留下属于我和学生之间最难以忘记的那一笔。

最后，我会砥砺前行，希望疫情早日结束，让我们再聚校园。

第二篇：观看小学数学教学网络直播体会

观看小学数学教学网络直播学习体会

这次网络学习中，我得以观看众多数学专家讲座，了解他们对数学教学的理解，学习他们的新课程理念；得以与好多学校的名师讨论数学的课堂教学。下面是我个人体会：

一、专家引领，思想振荡

本次学习，听了多位名师示范课。了解如何引导学生进行教学，怎么引导才能达到想要的结果，让学生跟着学习。

二、同行交流，教学相长

学到了好多教学经验，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在学习中，不断地交流学习，真正做到彼此之间的教学相长。

三、强化学习

通过学习，我才认识到自己与名师之间的差距，才感到学习的紧迫感。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务，所以只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

四、勤于反思

教学反思能不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。

第三篇：观看网络直播简报

简 报

2015年5月13日依照市教育局的安排，喀什市第二十三中学的汉语，数学，生物（双语）等20名教师在我校的多媒体教室收看《自治区首届义务教育阶段双语教育说课展示活动》网络直播。

通过观看这次说课展示活动我校双语教师提深深认识到了说课的步骤及说课对课堂教学的重要性，并感觉到了自身的不足，在今后的课堂教学活动中应该灵活引用。

喀什市第二十三中学教研室 二〇一五年五月十三日

第四篇：大学生网络直播问卷分析

大学生网络直播问卷分析

引言：

大学生参与网络直播期望被其他人关注成为网红，当然其根本的目的是为了赚钱这无可厚非，也有一部分单纯是为了好玩。

在互联网高速发达的今天，网红现象成为虚拟世界中的一道“风景”和现实社会中的一个话题。各国诸多网红像割韭菜一样一茬接着一茬地崭露头角，以迅雷不及掩耳之势蹿红网络，火遍南北。一批批网红从出现到消失，其过程耐人寻味。事实上，网红现象的影响已超越网络，我国有相当数量的青少年能够随时随地的接触到网络，在这样的环境下，愈演愈烈的网红现象必然会对大学生的价值观产生深刻影响。

一些大学生由于认知能力、分析能力、辨别能力、生活阅历都有缺陷，他们为了寻求感官刺激，把一些恶俗、低俗、媚俗的东西，当成美的事物去追逐，有开始的无所谓到习以为常，逐渐地心态变得越来越浮躁，审美层次也不断下滑，对政治理想、社会功德、高尚情操、高雅文化难以认同，对世俗化的低层次审美却表现的过分热衷，审美情趣也变得低俗化。网红的一夜成名，颠覆了传统的通过艰苦奋斗获得成功的成才观念，迎合了当前浮躁、功力的社会心态，造成了迈向成功的假象。对于缺乏吃苦耐劳的精神又渴望成才、想急于证明自己的大学生来说，由于对社会资源掌握较少，他们更容易相信一夜成名的神话，认为靠机会和幸运取得的成功机率较大。这一要素，使大学生对一夜成名的网红大加追捧，不利于树立正确的成才观念。

一、调查目的

本次调查目的在于了解大学生网络直播对社会的影响，最终目的是能够让大学生能更好的辨别价值观的好坏，树立良好的价值观。

二、调查对象：在校大学生

调查方法：采用问卷调查的方法，在腾讯问卷设计问卷 调查时间：2016.11.08~2016.11.26

三、调查内容

大学生，如何接触到网红，网红的分类、性质范围，及对大学生的利弊影响进行调查。

四、问卷一共发放91份，回收39份，回收率42%。

再看网络直播的频率问题上选择偶尔看的接近50％占了大多数，而66.7%的人喜欢看搞笑类的网络直播。

在统计“您或您身边有朋友有做网络直播的吗？”这个问题时，虽然收到的答案各半，但通过交叉分析发现这一问题与性别明显相关，男女各取十人进行分析，在这个问题上女生回答有的占73.68%，说明女生身边做直播的较多，跟侧面可以反映女生做直播比较普遍。当然这个结果即使不做统计也能预测到，现在很多女生做直播靠的是颜值，吃的是青春饭。更有甚者只是直播吃饭就能月过万元。

对于给主播送礼物的问题上有74.4%的人感觉没有必要去送，当然主播的收入主要是来自平台的礼物，当然也有一部分来自主播在平台上推销的产品。虽然大部分的人选择不会去买，但证实了那就话绝大部分收入来自那小部分富人，其他人负责鼓掌叫好就行。

大部分的人还是觉得网络直播对社会的经济增长有促进作用，最起码能够有效地促进经济的流通，丰富了人们的生活，有积极的意义。当然网红的一夜成名，颠覆了传统的通过艰苦奋斗获得成功的成才观念，迎合了当前浮躁、功力的社会心态，造成了迈向成功的假象。不利于社会知识的传播。

问卷

为了给您提供更好的服务，希望您能抽出几分钟时间，将您的感受和建议告诉我们，我们非常重视每位用户的宝贵意见，期待您的参与！现在我们就马上开始吧！

您的性别是[单选题] 男 女

您的年级是[单选题] 大一 大二 大三 大四

您看网络直播的频率是[单选题] 基本不看 偶尔看 经常看

固定时间会看

你关注什么类型的网络直播？[多选题] 时装达人 搞笑段子手 网络游戏 生活知识 其他

您对给网络主播送礼物的看法是[单选题] 喜欢就送

都不容易打赏一下 没必要 其他

您会购买网络直播上销售或推销的产品吗？[单选题] 会 不会 看情况

您或您身边有朋友有做网络直播的吗？[单选题] 有 没有

您观看直播的平台有[多选题] 斗鱼直播 熊猫直播 虎牙直播 悟空直播 腾讯 其他

你对大学生参与网络直播的态度是[单选题] 非常支持 支持 无所谓 不赞同 非常不赞成

你觉得网络直播对社会经济增长有作用吗？[单选题] 有 一般 没有 不知道

网络直播对社会的影响[单选题] 积极 消极 都有

第五篇：网络直播讲座培训总结

网络直播讲座培训总结

为了进一步提高教师业务素质，促进教师专业发展，切实提升专任教师的授课能力，提高教师授课的专业性，根据学院师资发展要求，结合我院师资队伍培养与建设中的实际问题，本学期教发中心继续加大力度开展教师业务培训工作。现就本学年网络直播讲座培训情况作如下总结。

1、教发中心从高校教师网络中心发布的《XXXX》中为专任教师、教学管理人员和学科带头人分别优选X次、X次、X次讲座，合理安排培训地点，采取集中组织教师观看的形式进行。

2、各学院（部）根据各单位教学工作安排及教师本人的培训意愿，合理制定培训名单，并及时的报送教发中心。在每次直播培训前都能够通知各单位教师准时参加，保障了培训的顺利进行。

3、教发中心在严格组织签到的基础上，领导多次对培训过程中教师的听课情况进行随机抽查，并将结果向各单位发布通报。

4、本学期共开设了X次讲座，参与教师XX余人次。讲座内容实用性强、涉猎范围广，针对教育教学领域前沿问题进行了深入探讨，尤其对青年教师未来的职业发展具有很强的启发性。

另外，此次直播讲座也暴露出了一些不足之处：

1、个别教师在培训中随意讲话、接打电话；

2、个别教师态度不积极，以不正当理由随意要求改课，给培训工作造成了不良影响。

今后教发中心将不断完善教师业务培训机制，丰富培训形式，提升培训层次，为教师业务能力提升提供优质资源和有效路径，为我院师资队伍整体水平提高提供保障。