机电教研室教学工作总结

第一篇：机电教研室教学工作总结

机电教研室教学资料检查总结

根据学校教务处教学资料检查通知及系部工作要求，机电教研室于本周对我教研室全体4位教师开展了教学资料自查工作，自查组由教研室主任同志负责，检查内容是2012-2014学年第二学期5类教学资料的完成情况。

1、总体评价

教研室全体成员高度重视教学资料的自查工作，4位老师积极配合，自查工作顺利进行。从总体上来看，各位老师都能严格按照教务处工作要求，扎实、充分的准备教学资料，五类教学资料：教学大纲、教学计划表、教学进度表、教案、教师手册准备齐全，内容充实符合学校要求。

2、自查内容详情

3、各位教师教学资料主要情况

整个教研室的教学资料准备齐全，就个人来讲：师五类教学资料齐全，教学大纲细致合理，教案内容充分翔实，教学手册完成情况良好；老师五类教学资料齐全，教学大纲特点鲜明，教案内容充实，计划进度安排合理，教学手册对学生考勤认真负责。老师五类教学资料齐全，教学大纲重点突出，教学计划详细合理，教案手写非常认真，准备工作充分，教学手册完成情况良好。老师五类教学资料齐全，教学大纲翔实，教案内容比较充实，计划进度安排合理，教学手册对学生考勤认真负责。

4、几点建议

（1)按照教务处要求进一步加强教学资料的规范性、完整性、条理性，提高教学资料质量；

(2)严格按照教学大纲及教学计划，从教案及课本出发，一步步落实教学计划，按照教学进度，圆满完成教学任务

(3)相互学习，相互探讨，进一步提高教学水平。

机电教研室

2014年3月5日

第二篇：汽修机电教研室2015工作总结

汽修机电教研室2015工作总结

2015年本教研室主要做了以下工作：

一、制定了各学期工作计划、教学进度，安排实施学期大事活动。

二、参与实训室文化建设，实训室物品搬移、整理、归类和卫生的大扫除。

三、对教学实训设备检查、维修及部分新购器材的验收清点。

四、组织教师参加新购仪器设备的使用及维护的培训

五、协助教务科督促教师全员参加校内的微课、精品课课件制作等技能培训。

六、补充完善了示范校建设验收材料

七、成功组织汽修、数学、机械基础、电工、汽车文化、机械制图等学科的学生技能竞赛活动。

八、协助教务科安排省中职校公共基础课数学科目的测试

九、组织完成常规教学工作：教师教案作业检查，听评课安排与落实，教研活动等。

十、完成学校布置的各项临时性工作。及今后努力的方向：

一、不断加强工作的主动性，提高创新意识。

二、深刻领会上级精神，完成好各项工作。

汽修机电教研室

2015年12月

第三篇：汽修机电教研室2014工作总结

汽修机电教研室2014工作总结

2014年即将结束，现将该工作做如下简要总结：

一、制定工作计划、教学进度表，安排实施大事活动。

二、参与实训室文化建设，实训室物品搬移、整理、归类和卫生的大扫除。

三、审报购置部分实训器材，对教学实训设备检查、维修，部分新购器材的验收清点。

四、组织教师参加新购仪器设备的使用及维护的培训

五、组织8名教师到河南省机电高专参加业务培训，十名教师参加省培，两名教师参加国培，并组织专业教师数次到内乡飞龙、鹏翔、国宇密封等企业调研学习，搜集资料，全员参加校内的白板使用、精品课制作、课件制作等技能培训。

六、编写了车工、钳工、电工、电子技术等校本教材、讲义，完成了车工、钳工、电工、等六门核心课程和精品课程的部分工作，组织完成了示范校建设验收材料、全民技能振兴工程及资助检查的部分验收材料。

七、成功组织汽修、数学、机械基础、电工、汽车文化、机械制图等学科的学生技能竞赛活动。

八、协助教务科安排省中职校公共基础课测试

九、组织完成常规教学工作：教师教案作业检查，听评课安排与落实，公共基础课数学学科录像，教研活动等。

十、完成学校布置的各项临时性工作。

汽修机电教研室

2014年12月

第四篇：2011年机电系电气教研室工作总结

2011年机电系电气教研室工作总结

转眼间，时间又已过去一年。回顾2011年，本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念;以课改实施为载体，以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念、提高教学水平为重点;注重教师的教学理论培训，加大素质教育力度，增强教育科研动力，全面提高教育教学质量。通过全体教师的团结协作，取得了较好的成绩，促进了我校工作的发展。现将2011年电气教研室工作总结

一、强化师资培训，提高教师队伍素质

身正为范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握现代教学技术，实现与时俱进。教研室安排了如下活动：

1、转变观念，大家一起去外面学习，如：我们四个暑假到杭州学习实验设备的调试，安装以及学会每门课程的实习内容。让新老师上基础课程，以老带新。

2、开学初，教研室根据各年级组具体情况，分组就新课标、教材进行学习。、大家积极搞教研教改，具体安排各位老师所教的课程进行课程改革。

4，2011年末，电气教研室进行了电气技能竞赛，各位老师积极准备，认真参加比赛。效果很好。

二、常规教研活动开展扎实，效果显著

学期初，教研室制定了教师工作计划，个人学习计划，和具体的教学内容、教学时间，培训做到了定时、定责、定量。教研室定期检查指导。每个学期检查三次，起初检查一次，其中检查一次，期末再检查一次。

三：为了通过湖南省技能抽查

总体看，通过“互相听课评课”、“青年教师汇报课”、“外出教师汇报课”、“教学片段与反思评选”、“我的教育教学故事评选”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。考试吧。

七，健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室密切配合，完成临时性任务。

与其他处室密切配合，完成临时性任务，同时为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。

当然，教科室工作还存在许多不足之处，如有个别的组活动没有及时开展，有个别年级组的小课题研究力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好

第五篇：2011-2012汽修机电教研室工作总结

汽修机电教研办公室工作总结

本学期是我暂代理接任汽修机电教研办公室管理工作的第个一学期，从没搞过教学管理工作的我，只能摸着石头过河。在学校各级领导的信任和支持下，我们汽修机电教研办公室在教研工作中重点围绕课改和着手常规教学管理及常规事务的工作指导思想下，关注课程改革背景下教师学习方式、工作方式、研究方式的变革。

特别关注广州南华工贸技工学校一体化教学中的现代小汽车应用与维修专业改革：

因为过去传统教学模式——理论课程与实训课程的分开，在知识点上不利于理论与实践内容衔接。理论与实践老师在教学上的分工或教学内容的不同步，造成了学生学了上文忘了下文。而未让实践与理论的结合，使学生不能在学过理论知识相关内容，再通过实训进一步的巩固。这样一来，实训内容与所学理论知识内容就出现了分歧，不衔接，会让学生造成学习思路上的混乱。

针对以上等诸多不良教学现象，我校汽修机电专业教研室进行对汽修专业——现代小汽车应用与维修进行了之有效的一体化教学的模块化教学课程的改革。即把过去的教学管理转变为现在的课程管理中来。

在对课程、课时优化的同时，摒弃了与专业性不强或无关紧要课程内容，抓住专业重点核心内容，并结合客观实际情况，进行课程管理安排。比如，在电工基础课程设置和安排上，删去强电电工课程内容等。并在专业课程上进一步对专业的细化，这样更能体现更强的专业性，对学生的培养的目标，目的也就更明确了，且更有实效性和功能性。比如，过去把汽修专业中的“整车”整体泛理念教学模式转变或拆分为现在的三大模化教学模式(即分为发动机部分教学模块、底盘部分教学模块、汽车维修电工教学模块）。

经过进行专业课程的模块化管理之后，起到了立竿见影的效果。实践证明，与过去相比已突出了以下两个最明显效果:

1.学生学习兴趣和学习主动性，以及实操技能水平大大提高了。

2.在技能考核考证过程中也体现出了原所未有的优良效果——学生专业技能水平面貌一新。

特别关注广东技工教育一体化教学模式下的教学与教法及学生学情的对策研究：坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施；进一步发挥教研员的学科带头人作用，完善学校教研制度，继续深化创新教育教学科研课题研究，提高教师的科研及教学能力，以促进全体教师的和谐发展。

一、规范管理，完善制度，进一步落实学校汽修机电专业的教学教研工作： 这学期我们加大对教育教学常规研究工作的管理，完善了各项规章制度，特别注重落实集体备课，做到“定时、定地点、定中心”充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为学生掌握专业理论知识及动手能力提供有力的保障。同时关注广东技工教育一体化教学模式，各学科教研组利用教研、备课活动时间组织学习课程改革背景下的教师学习方式、工作方式、研究方式，老师们认真钻研考纲。公开课结合各学科研究课题，重视教学课件的互动性设计，课堂上能体现-1-

学生主动学习、探究学习的教学理念。也出现了不少网络课件，方便学生利用网络进行学习，突出教学改革、渗透对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考和探索积累了一定经验作为实践性改革目标。

二、发挥骨干教师的榜样作用，总结提炼体现南华工贸技工学校特色的经验案例，高质量完成学期教研任务。

教研室经常组织教研员深入课堂，指导教学实践,特别重视加强对复习课的指导，用新课程理念指导新的教学行为。在学期初组织了各学科新任教师到老教师课堂听课，发挥专业一线教师的示范作用，并结合教学常规工作管理检查，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由过去以讲为主转向一体化教学的理论与实操结合探究为主、由接受学习转向发现学习，努力实现多媒体教学手段的应用更上一个新的层次，积极鼓励教师开拓创新。

同时，我们组织各学科教师加强对一体化教学对现代教学技术背景下和谐自主的课堂教学模式的思考和探索积累了一定经验作为实践性改革目标的研究，做好一体化教学自主的课堂教学信息的采集和分析，认真解读广东技工教育一体化教学模式下的教学与教法及学生学情，探索广东技工教育一体化教学模式下的教学与教法及学生学情与考核的结合点，及时调整各学科教学与教法与考核策略。为了更好地备战2011校级冬季技能大赛，发动了汽修机电教研办公室全体教师为2011校级技能大赛做了大量赛前准备工作，以迎接2011校级冬季技能大赛的到来。

总之，本学期汽修机电教研办公室通过健全管理制度，开展多种活动等行之有效的措施，努力提高教师的科研水平、改进教学方法，深化教育教学改革，推进专业课程改革，为以后的工作打下更坚实的基础。（2011-2012学第1学期）

南华工贸技工学校汽修机电教研办公室

卢元定

2011年12月30日