人教版语文(学科)三年级上册第五单元（模块）教学计划

人教版语文(学科)

三

年级

上

册第五

单元（模块）教学计划

组长：万成峰

成员：

韩璐璐

单元主题

习作单元：观察

课标要求

1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2．观察周围世界，学习不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，学习注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。努力做到语句通顺。

3．学习尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。能用学过的部分词语写通顺的句子。

4．学习修改有明显错误的句子。根据表达的需要，继续学习逗号、句号、问号、感叹号，学习使用冒号、引号等标点符号。

单元教学内容（结构化）

课文示范

15.《搭船的鸟》

16.《金色的草地》

例文学习

习作例文：

我家的小狗

我爱故乡的杨梅

习作运用

习作：

我们眼中的缤纷世界

核心知识

借助课文、习作例文和交流平台，学习观察的顺序和方法，细致表达自己的观察所得。

单元教学终点目标

借助课文、习作例文和交流平台，学习观察的顺序和方法，细致表达自己的观察所得。

单元教学计划及课时备课分工

课时

课题

学习目标

主备人

15.《搭船的鸟》

1.认识5个字（1个多音字“啦”），会写13个字，正确读写11个词语。

2.正确流利地朗读课文，背诵喜欢的段落，积累优美片段。

3.理解课文内容，通过关键词体会作者是怎样留心观察周围事物的、观察的细致。

韩璐璐

16.《金色的草地》

1.认识6个字，会写13个字，正确读写18个词语。

2.正确流利地朗读课文，边读边想象课文描写的场景，积累优美片段。

3.理解课文内容，体会观察的细致。

4.与同学交流自己观察到的事物变化。

韩璐璐

交流平台、习作例文：

我家的小狗

我爱故乡的杨梅

1.与同学交流自己观察到的事物变化，体会留心周围、细致观察的重要性。

2.用几句话描述自己的观察发现。

3.学习例文，梳理作者的观察顺序与描写方法。

韩璐璐

习作：

我们眼中的缤纷世界

1.运用课文、习作例文和交流平台学习的观察顺序和方法，细致表达自己的观察所得。

2.小组内开展习作交流并尝试修改。

3.总结观察感受，和同学分享心得。

韩璐璐

单元高级技能分解表

教学内容

掌握水平

记忆

理解

运用

分析综合反思评价

创造创新

基

本

技

能

字、词

15课目标1

16课目标2

句子与标点

15课目标3

朗诵与背诵

15课目标2

16课目标2

高

级

技

能

课文结构

课文内容

与价值观

表达技巧

15课目标3

16课目标3

习作1

综合能力

习作2

习作3

情感态度价值观

基本技能指一节课内可以形成的技能，一般是单项技能。

高级技能需要多种知识，多项技能的综合运用，一节课不能完成，只能作为单元或者更长时间的教学目标。高级技能的任务分析需要将高级技能逐级分解为单项技能和知识，直到学生的起点能力。在教学中从起点能力开始，从基本技能开始，一步一步，直至综合能力。