幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的圆》及教学反思[大全5篇]

时间:2021-10-14 07:40:04作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的圆》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的圆》及教学反思》。

第一篇:幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的圆》及教学反思

《中班美术公开课教案《奇妙的圆》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

【活动目标】

1、喜欢参与拼贴艺术活动,体验活动带来的乐趣。

2、用圆形进行组合拼贴和添画,并学习用语言表达圆形的各种有趣变化。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

【活动准备】

1.每组各种大小、颜色不同的圆形若干;固体胶、纸、蜡笔

2.范例图

【活动过程】

一、教师扮演魔术师导入活动,引发兴趣。

师:“小朋友们,你们好!我是魔术师,今天我要给你们表演一个奇妙的魔术。。本.文来源:快思老.师教案网;看,这是一个什么形状的图形?(出示一个圆)对,我要用这一个圆来变魔术啦。我变、我变、我变变变,看,变出了什么?(苹果)再看这是什么?(出示两个圆)对,现在我用两个圆来变魔术。我变、我变、我变变变,看,两个圆变出了什么?(小鸡)”

二、启发引导,通过圆形想象拼贴各种物体。

1、通过提问,让幼儿发现圆形拼贴的各种形象。

师:“魔术师真厉害,用一个圆变出了苹果,用两个圆变出了小鸡。大家看,在红色的圆上画上绿色的叶子就变成一个又大又圆的苹果;把两个圆拼在一起,一个当小鸡的头,一个当小鸡的身体,再添画上眼睛、嘴巴和脚,就变成一只可爱的小鸡了。”

2、启发幼儿,想象圆形拼贴各种物体。

(1)师:“如果你是魔术师,你要用一个圆形变出什么?”

(2)幼儿自由讨论。

师:A:“如果用两个圆形能变出什么呢?”

B:“如果用三个圆形能变出什么呢?”

C:“如果用四个圆形能变出什么呢?用许多个圆形能变出什么呢?”

3、教师交代任务、提出拼贴要求

(1)交代任务。

师:“我们今天也来学魔术师变魔术。老师为小朋友们准备了各种颜色、各种大小的圆形。”

(2)提出要求。

A:你想好用几个圆形,变出什么?

B:粘贴好后,并进行添画。

C:要求想象,拼出跟别人不一样的作品。

4、幼儿拼贴图形并添画,教师巡回指导。

教师重点帮助能力差的幼儿,鼓励幼儿大胆变圆。

5、展示作品,相互欣赏,交流创作结果。

教案反思:

1、由于预定计划,因而对于目标以及在实际中根据幼儿发展情况进行灵活调整。由于我们生活周围有各种各样的圆形物品,因而教师把握这一有利条件引导幼儿关注周围事物,学习寻找、观察的方法,获取各方面的知识。

2、将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础,幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的,幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣,对那件事感兴趣,有的孩子个性差异不同会产生不同关注点,同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。

在我观察幼儿的兴趣和学习需要生存了有关圆方面的活动。

如:有趣的圆、圆形的妙用,根据这些内容创设相关主题墙饰有:我玩过的圆形物品、我用过的圆形物品、我吃过的圆形物品、我见过的圆形物品、我用圆形变变变,在创设过程中为满足不同幼儿的需求让预想内容和生存内容有机整合起来,鼓励幼儿充满自信参与活动创设和谐、平等、自由的氛围,发展了幼儿动手动脑的能力,在各类活动及部分操作中激发了学习兴趣,增强了关注周围生活的愿望,培养对科学的兴趣,激活孩子原有的认知经验,随之生成了其他形的教育活动,同时调动了家长的积极参与性。

3、在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式,而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略,使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。

4、在集体中每位幼儿在主题实践过程中,他们都是活动的主人、都是参与者设计者、收益者、通过实践我们感到主题活动中对于能力强的孩子。鼓励他们动脑用各种材料制作实现自己的目的,对于中等水平的幼儿,我启发引导他们画出贴出简单的作品,而相对能力弱的幼儿降低难度,让他们随意贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣、这样有利于教师对幼儿的观察和指导,大大提高了师幼互动的质量。

中班美术公开课教案《奇妙的圆》含反思这篇文章共4610字。

第二篇:幼儿园中班创意美术教案:奇妙的圆

活动目标:

1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

活动准备:

1、各种颜色、各种大小的圆。

2、由圆变成的物体范例。

3、一位大班幼儿

活动过程:

一.引起兴趣

教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)

教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?

二.元元表演变圆魔术

教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友。

三.幼儿操作,教师巡回指导

(1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。

(2)教师巡回指导:

要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。

四.评价

鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。

五.延伸活动:

小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?

在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

第三篇:幼儿园中班美术活动教案《奇妙的圆》及教学反思

《中班美术活动教案《奇妙的圆》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术活动教案《奇妙的圆》含反思!

一、活动目标:

1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2.发展幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4.感知故事中象声词运用的趣味性。

二、活动准备:

1.各种颜色、各种大小的圆。

2.由圆变成的物体范例。

3.一位大班幼儿

三、重点和难点:

重点:指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

难点:引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品

四、活动过程:

1.引起兴趣

教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)

教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?

2.元元表演变圆魔术

教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友。

3.幼儿操作,教师巡回指导

(1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。

(2)教师巡回指导:

要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。

4.评价

鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。

五、延伸活动

小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?

在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

反思:

由于我们生活周围有各种各样的圆形物品,因而把握这一有利条件能够引导幼儿关注周围事物,学习寻找、观察的方法,获取各方面的知识。将幼儿的兴趣与活动内容有机整合起来。班里的每一个幼儿都能够自信地参与到活动中,发展了幼儿动手动脑的能力,在活动及操作中激发了学习兴趣,增强了关注周围生活的愿望,培养了对科学的兴趣,激活孩子原有的认知经验,随之生成了其他形的教育活动。

中班美术活动教案《奇妙的圆》含反思这篇文章共3492字。

相关文章

《中班教案《向日葵》含反思》:中班教案《向日葵》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能够耐心细致地完成作品,体验线描活动的乐趣,学习用网格的形式来表现向日葵,并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子,在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园中班《向日葵》含反思教案吧。

《中班教案《风车转转转》含反思》:中班教案《风车转转转》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会制作风车的步骤以及对折,了解风车的结构,体验风车转动的快乐,快来看看幼儿园中班《风车转转转》含反思教案吧。

第四篇:幼儿园中班美术教案《奇妙的圆》及教学反思

《中班美术教案《奇妙的圆》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术教案《奇妙的圆》含反思!

活动目标:

1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2. 发展幼儿的想象力和创造力。

3. 对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1. 各种颜色、各种大小的圆。

2. 由圆变成的物体范例。

3. 一位大班幼儿

重点和难点:

重点:指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

难点:引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品

活动过程:

1. 引起兴趣

教师:“小朋友,今天我们班里来了一位小客人,(请出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西,请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说:我喜欢玩圆圆的皮球,爱照圆圆的镜子,爱吃圆圆的饼干,还会变圆的魔术!)

教师:什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗?

2. 元元表演变圆魔术

教师:小朋友你们知道,元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?[.来源快思老师教案网](在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

教师:元元,你还会变什么?元元:我还会变两个圆,三个圆,四个圆,许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡,三个圆变成了小花,四个圆变成了蝴蝶。)小朋友,你能把两个圆,三个圆,四个圆,许多的圆变成什么呢?请幼儿自由讨论,告诉身边的好朋友。

3. 幼儿操作,教师巡回指导

(1)交代任务:我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色,各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,撕去圆后面的双面胶的外面一层,粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请客人来参观,告诉客人,你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。

(2)教师巡回指导:

要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。

4. 评价:鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人,你用几个圆变成了什么东西。

延伸活动

小朋友,你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形,三角形它们也想让我们小朋友来变魔术,以后我们请它们都来,变出更多,更美的东西好吗?

教案反思:

1、由于预定计划,因而对于目标以及在实际中根据幼儿发展情况进行灵活调整。由于我们生活周围有各种各样的圆形物品,因而教师把握这一有利条件引导幼儿关注周围事物,学习寻找、观察的方法,获取各方面的知识。

2、将幼儿的兴趣、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中善于发现幼儿的兴趣和关注是我们教师实施教育的基础,幼儿的兴趣和需求的表现形式是多种多样的,幼儿的好奇心强。常常对这件事感兴趣,对那件事感兴趣,有的孩子个性差异不同会产生不同关注点,同时根据课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。

在我观察幼儿的兴趣和学习需要生存了有关圆方面的活动。

如:有趣的圆、圆形的妙用,根据这些内容创设相关主题墙饰有:我玩过的圆形物品、我用过的圆形物品、我吃过的圆形物品、我见过的圆形物品、我用圆形变变变,在创设过程中为满足不同幼儿的需求让预想内容和生存内容有机整合起来,鼓励幼儿充满自信参与活动创设和谐、平等、自由的氛围,发展了幼儿动手动脑的能力,在各类活动及部分操作中激发了学习兴趣,增强了关注周围生活的愿望,培养对科学的兴趣,激活孩子原有的认知经验,随之生成了其他形的教育活动,同时调动了家长的积极参与性。

3、在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的教学方式,而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略,使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。

4、在集体中每位幼儿在主题实践过程中,他们都是活动的主人、都是参与者设计者、收益者、通过实践我们感到主题活动中对于能力强的孩子。鼓励他们动脑用各种材料制作实现自己的目的,对于中等水平的幼儿,我启发引导他们画出贴出简单的作品,而相对能力弱的幼儿降低难度,让他们随意贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣、这样有利于教师对幼儿的观察和指导,大大提高了师幼互动的质量。

中班美术教案《奇妙的圆》含反思这篇文章共5047字。

第五篇:幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》及教学反思

《中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》含反思!

活动目标:

1.了解几种常见的海洋生物,综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕

2.会利用多种废旧材料进行装饰。

3.能充分想象、尽情创作。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

活动准备:

1.幼儿已欣赏过"海底世界"视频。

2.师幼共同收集各种废旧材料。

3.音乐《水族馆》。

4.陶泥及操作工具人手一份。

活动过程:

1.谈话活动。

教师:我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓励幼儿大胆交流)

●通过活动前的视频短片,幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇妙,对于海洋生物也会有更深刻的感性认识。把自己的感知经验通过语言表达出来,这也是一种知识的再现和积累过程,而且通过让他们充分表达,幼儿各自的感知经验得到分享。

2.分组讨论:用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。

(1)引导幼儿思考自己制作的内容及方法。

教师:你想制作些什么?准备怎么做?

(2)幼儿分小组讨论。

(3)请小组代表交流作品构思。

3.幼儿分组制作,教师巡回指导。(播放背景音乐)(1)鼓励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。

(2)教师适时帮助有困难的幼儿。

4.展示幼儿作品,引导幼儿相互评价。

(l)鼓励幼儿将本组的作品编成一个故事。

教师:请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。

●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织能力和表述能力,更好地介绍小组的创作意图。

(2)教师对构思新颖的作品予以重点点评。

活动建议:

☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物,家长可以引导幼儿有目的地欣赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来,回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的,用泥怎样来体现,鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅助材料来表现更好,等等。这样有利于帮助幼儿学会思考,学会知识经验的迁移。

【评析】

本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。因为是初次进行综合技能的使用,会有些难度,但教师不必参与太多,做好引导和鼓励即可。如,在制作前注重幼儿间的相互交流和协商,体现幼儿间的互动与经验的分享;在制作过程中尽可能地鼓励幼儿运用多种方法来制作海底的生物,注意废1日材料的创意使用,力求新异等。

教学反思:

通过画《海底世界》让我从中发现了以下几点

1、孩子对线条的绘画能力有些欠缺

2、 涂色均匀和颜色搭配不够完善

3、 孩子对作品的展示和自我介绍很大胆很自信,而且本节课我也做到了尊重幼儿的表现及表达

4、 在下次绘画中我会注意以上失误,多方面培养幼儿绘画的能力。

中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》含反思这篇文章共3266字。

相关文章

《中班教案《找妈妈》》:中班教案《找妈妈》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿在找妈妈的过程中愿意表达自己爱妈妈的情感,运用大小对比的方法表现熟悉动物的明显特征,培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力,快来看看幼儿园中班《找妈妈》教案吧。

《中班教案《手绢》含反思》:中班教案《手绢》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验染纸活动的乐趣,学习染纸的基本方法,大胆尝试,染出不同的图案,养成爱整洁的好习惯,快来看看幼儿园中班《手绢》含反思教案吧。


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    折纸画奇妙的圆-幼儿园中班美术教案

    折纸画奇妙的圆活动目标:1、在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征。2、感受圆形变化的美。活动准备:多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒......

    中班美术公开课教案

    中二班美术观摩活动——青花瓷盘活动目标: 1.通过欣赏,感受青花瓷盘的色彩美和图案美。 2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 3.积极参与活动,体验美工活动的乐趣......

    中班美术公开课教案

    中班美术公开课教案 中班美术公开课教案1 活动目标: 1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。 2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美,激发幼儿对中国陶瓷艺术品......

    中班美术公开课教案

    中班美术公开课教案: 《青花瓷盘》 活动目标: 1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美,激发幼儿对中国陶瓷艺术品的喜爱。......

    幼儿园中班教案:中班创意《奇妙的圆》教案(范文)

    幼儿园中班教案:中班创意《奇妙的圆》教案模板 活动目标:1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。2、发展幼儿的想象力和创造......

    幼儿园中班美术公开课教案《奇妙的动物车》及教学反思[优秀范文五篇]

    中班美术公开课教案《奇妙的动物车》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿乐于发挥想象,比较大胆地制作动物车,学习借助已有的经验,表现动物车的基本结构和主要特征,感......

    幼儿园中班美术公开课教案《坦克》及教学反思[大全]

    中班美术公开课教案《坦克》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦,幼儿知道坦克的外形特征,并且能运用简单线条绘画坦克,在想象创作......

    奇妙的圆幼儿园中班综合活动教案

    活动目标:1.能在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现出其主要特征,激发想象力。2.能主动参与创编活动,大胆地表达自己的想法,发展幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿在活动中充分体验......