重大版高中安全教育一等奖教学设计《文化安全与文化强国》课堂实录（精选多篇）

第一篇：重大版高中安全教育一等奖教学设计《文化安全与文化强国》课堂实录

《文化安全与文化强国》课堂实录

一、教学内容分析 文化安全是整个国家安全体系的一个重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。在当前全球化浪潮的背景下，发展中国家面对的文化安全问题必然更加突出，因此，有必要让我国的中学生意识到文化安全问题的紧迫性和理解党的十七届六中全会关于文化强国战略的精神。

二、学情分析 高二年级的学生抽象思维能力不断增强，开始关注当今社会热点问题，分析文化的水平有所提高，在教师的引导下能够透过现象看本质，正确认识现代社会中的各种文化现象。

学生通过对《文化生活》教学内容的学习，能够进一步理解党的方针政策。

三、教学目标分析 知识目标：理解文化安全产生的原因、含义。理解如何维护文化安全，文化强国。

能力目标：培养学生从纷繁复杂的文化现象中归纳文化本质的能力，分析解决现实问题的能力。

情感、态度、价值观目标：增强对优秀民族文化的认同感，增强维护国家文化安全的信心。培养学生的文化自觉和文化自信，以自己的实际行动维护国家的文化安全。

四、教学策略方法 通过学生感兴趣的典型事例展开探究，教师引发学生思考总结，提升能力和思想觉悟，树立正确的态度和价值观，然后走进生活，体验导行，学以致用。设计“创境激趣——引思明理——体验导行”三个环节。

五、教学活动过程1..幻灯片 1 1 展示

师：首先请同学们看大屏幕，看到这个大屏幕心情是不是比较愉快？ 生：是！（兴奋地）

师：今天老师给同学们两个选择，可以在这六部影片中选出两部让你们浏览一下。

生：《柯南》、《猩球崛起》（大部分同学大声地说）

师：那我们一起来欣赏然后再讨论。

播放电影《柯南》片段，约 3 分钟后暂停。

师：我想先问一下同学们为什么喜欢看《柯南》？ 生：喜欢推理，满足好奇心

师：那你能不能推断出刚刚影片中谁是凶手？ 生：就是最后那三个人之一。（学生笑）

师：那你对片中的厚子小姐，也就是死者的印象如何？ 生：觉得她该杀啊。（学生大笑表示赞同）

师：其实，日本的推理故事大多有着这样的情况：让人感到被杀的人是应该杀的，而杀人的人似乎是值得同情的，我不知道同学们有没有这种感觉？ 生：有。（异口同声）

继续播放影片结尾片段。

师：接下来我们作深层次的思考，如果仅仅停留在表面上的喜欢是不行的。虽然凶手值得同情，但她会不会因为这样而得到宽恕，这渗透了一种什么样的价值观？ 教师板书：价值观

师：在人情与法理发生冲突的时候，以什么为标准？ 生：法理。

师：说明日本社会倡导的应该是一种什么样的社会？ 生：法治社会。

师：因此看这样的影片可以增强我们的什么意识呢？ 生：遵法，守法的意识。

师：接下来我们看《猩球崛起》 播放《猩球崛起》片段 师：这个影片讲述了人在自身生存和发展的过程中，为了研发修复受损细胞的药物而以猩猩为研究对象并引发的一系列问题。影片中的猩猩叫凯撒，从在实验室死去的母亲身上遗传了药物特性而变得非常聪明，甚至学会了人的组织、策划能力，给社会带来极大威胁。我们从这个影片中又可以得出什么样的价值观呢？ 生：人与自然要和谐共处，不要去破坏自然，要保护自然。

师：回答得非常好！

师：由于时间的关系，今天就看这两个影片了。其实我们优秀的国产影片如：《集结号》、《赤壁》等也出口到多个国家并取得了不错的票房。在繁荣的电影市场背后给各国带来了什么影响？ 生：经济 生：文化交流 生：对文化较弱的国家造成冲击。

师：看来××同学是很有忧患意识的。通过电影的进出口各国都可以了解彼此的思想、文化等，但我们同时也要关注另外一些问题。请看如下一些材料。2..幻灯片 2 2 展示

美国文化产业不断向世界各国渗透，成为对外扩张的重要渠道，电影出口额占据世界电影市场 80℅的份额。1996 年，其文化产品（电影、音乐、电视节目、图书杂志和计算机软件）的出口首次超过汽车、农业、航空和军火等传统行业，位居所有出口产品之首。美国控制了世界 75%的电视节目和 60%

以上广播节目的生产和制作。2001 年美国 IT 产业产值高达 6000 亿美元，占据世界 IT 产业产值的 75%，美国的网站占了全球网站的 70%以上。

2004 年，美国的文化产业占 GDP 的 20℅左右，400 家最富有的美国公司有 72 家是文化企业，同时，文化产业为美国国内提供了 1700 多万个就业岗位。由此可见，文化产业已经成为 21 世纪美国推行全球文化扩张的重要战略。

师：重点关注最后一句：“文化产业已经成为 21 世纪美国推行全球文化扩张的重要战略。” 3 3..幻灯片 3 3 展示

目前，世界 60%的动漫作品来自日本，动漫产业占日本 GDP 的比重超过10%，成为日本第三大产业。同时，日本也是世界上最大的动漫产业创作输出国。

师：日本同时也是动漫产业创作输出国，我觉得这一点是相当重要的，因为文化创新对一个国家的发展来讲是可持续发展的。

师：刚刚上课前我了解了一些同学是否喜欢看韩剧，喜欢的人还不少，现在老师来考考你们：能否一眼认出这是哪位韩国明星。4..幻灯片 4 4 展示：猜猜我是哪位韩国明星？

师：这是谁？代表作是什么？ 生：裴勇俊，《冬季恋歌》 师：这位呢？她还经常在我们的广告中出现呢 生：宋慧乔 师：这一位能说出名字吗？ 生：大长今

师：看来大家对她的角色印象深刻，本人的名字是李英爱。同学们对韩国的明星是很了解的，可以看出韩国的文化战略还是很成功哦。5..幻灯片 5 5 展示

韩国政府把中国大陆看作韩流文化产品最有潜力的市场，正大力推进韩国文化产品进入中国市场。韩国外交通商部指出，到 2011 年，韩国要力争占到中国文化商品市场 10%的份额，真是雄心勃勃啊。美国的《纽约时报》将裴勇俊称为“创汇 23 亿美元的男人”。拍制裴勇俊出演的电视剧《冬季恋歌》外景地，一个私人拥有的小岛每天接待的游客量要以千计，光门票收入都使小岛的产权所有者赚得盆满钵满。随着《大长今》的热播，韩国的“大长今主题公园”游客怕得日以数千计了。韩流带动整容业。近几年，借助韩流影视剧的影响，韩国整形外科声誉鹊起。韩国报纸报道了上海的一个例子。6 位韩国整形外科医生在上海开办了一家拥有高端设备的整形外科医院，在当地掀起打造韩流明星容颜的热潮。做一个双眼皮手术费要 100 万韩元(合人民币 7500 元)，面部轮廓整形手术费 390 万韩元(约 3 万元人民币)，价格是上海当地医院价格的两倍。但顾客仍络绎不绝，女性顾客拿着金喜善、宋慧乔、李英爱的剧照，将她们作为整形模仿对象。

师：同学们注意这句：“韩国政府把中国大陆看作韩流文化产品最有潜力的市场，到 2011 年，韩国要力争占到中国文化商品市场 10%的份额。”是不是也体现出韩国的野心挺大的。

师：《大长今》出口到欧美国家后受热捧，主要是对食疗理念的赞同，而同学们都知道历史，韩国食疗的最早理念是来自中医。不过韩国善于挖掘文化元素，加以推广而大获成功。此外，同学们看韩剧还有什么原因呢？ 生：帅哥美女。（个别同学回答）

师：对美的追求是人之常情，因此也带动了韩国的整容业的发展。

师：请同学们综合以上的材料，再结合《文化生活》所学的知识，请同学们来说一说：文化的作用。

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学生讨论约 1 分钟 生：优秀的文化对人和社会都有积极的作用。影响人的意识和思维方式，影响人的世界观、人生观、价值观的形成。还影响了一国的经济发展，比如韩国的整容业成为重要的产业。

生：刚刚那位同学讲的是对个人和经济的影响，我想谈一下文化对政治的影响。当今的国际形势是和平与发展，从两极格局变为一超多强，美国改变了方式，对中国不会以武力入侵和经济制裁，而是以文化入侵为主，以文化来改变我们这些青少年的“三观”,乘机颠覆社会主义制度，这是更为隐蔽的方式。

师：这位同学的思想非常深刻，说得很好，大家给他掌声！（学生热烈鼓掌）

师：这位同学已经把我要问的第二个问题回答了，当文化的作用从一个国家延伸到其他国家会产生什么结果？ 生：各国都要重视自身的文化安全。

师：进入冷战时期以后，美国的全球战略就发生了很大的变化，很多政治家著书讲到：冷战就是文化战，要通过文化渗透来达到和平演变的目的。今天我们一起来探讨文化安全的原因及狭义的文化安全。

教师板书：文化安全 师：我们先探讨产生文化安全的原因，从原因中就能归纳出文化安全的概念。请看下面的材料。7..幻灯片 7 7 展示

美国基辛格同仁公司总裁曾经在美国《外交季刊》上撰文直言不讳地宣称：“美国应该确保：如果世界向统一语言方向发展，那么这种语言就

应该是英语；如果世界向统一的电信、安全和质量标准发展，那么这些标准就应该是美国的标准；如果世界逐渐被电视、广播和音乐联系在一起，那么节目的编排就应该是美国的；如果世界正形成共同的价值观，那么这些价值观就应该是符合美国人意愿的价值观。” 从这一段材料可以得出什么结论？

师：从材料中可以看出美国推行什么文化战略？ 生：文化霸权主义的倾向。

师：我们再看下面的材料，这些影片体现了什么共同的价值观？8..幻灯片 8 8 展示

《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》、《钢铁侠》、《绿灯侠》影片都有不错的票房，都是带来了巨大经济价值的大片，但都体现了什么共同的价值观？《蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》、《钢铁侠》、《绿灯侠》影片都有不错的票房，都是带来了巨大经济价值的大片，但都体现了什么共同的价值观？ 生：个人主义价值观（教师引导下说出）

师：这种价值观片面地夸大了个人作用，这种价值观与我们国家所倡导的主流价值观是一样的吗？ 生：不是 师：我们国家的主流价值观是什么？ 生：集体主义价值观（教师引导下说出）

师：我们的优秀影片《集结号》就体现了这样的价值观，强调了集体的作用。虽然个人是有作用的，但是只有当他融入集体的时候才能发挥作用。因此，这种个人主义价值观势必会影响其他国家的主流价值观。一个著名的影评人还说过：我看一次美国大片就被“洗”一次脑。可见，这种潜移默化的影响是非常深的。

师：通过刚刚的分析，我们已经可以得出影响文化安全的两点外因。

板书：外因

1、西方国家利用一切手段进行全方位的文化渗透，推行文化霸权主义。

2.其他国家利用经济手段进行文化“植入”。

师：接下来我们分析一下产生文化安全的内因。看材料：9..幻灯片 9 9 展示

师：用市场经济的有关知识分析为什么要引进各国影片？ 大量引进各国影片会造成什么影响？ 生讨论后：市场经济的开放性和竞争性决定的 师：我国发展社会主义市场经济，客观上加剧了文化安全的风险。同时，我国的文化建设处在什么情况下呢？请看材料：1 0.幻灯片 0 10 展示

生：我国的文化建设起步晚，发展还很薄弱和滞后。

板书：内因 3.商品化的倾向对思想、文化领域的渗透和泛滥，是威胁文化安全的重要因素

4.我国文化建设的薄弱与不足，是造成思想文化领域缺乏对抗外来威胁“内应力”的根本原因 师：现在请同学们根据原因的分析，尝试归纳文化安全的内涵。

生：一个国家的文化免遭外来的入侵。

师：这个同学的归纳能力很不错，我们一起来看完整表述。1 1.幻灯片 1 11 展示

二、什么是文化安全？ 狭义的文化安全是指一个国家主流文化价值体系免遭来自内部或外部的侵蚀、破坏或颠覆。文化安全是整个国家安全体系的一个重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。

师：文化安全与每个公民息息相关。请你为我国如何维护自身的文化安全出谋划策，现在同学们前后六人为一组，每组说出一条不重复的措施。同学可以参考已经学过的《文化生活》的有关知识回答。

学生讨论 3 分钟左右 生：一个国家应该建立起自己的主流价值观 生：大力培养和弘扬优秀的民族文化、民族精神的培育，反对文化霸权。

生：我国有深厚的文化底蕴，我们应当继承和发展传统文化 生：发展社会主义先进文化对青少年的影响 生：大力发展文化产业，对引进的影片加以筛选。

生：把文化产业作为现代化建设的重要战略任务，激发文化创造的活力。

生：建立社会主义核心价值体系 生：大力扶持公益文化事业 生：加强国家文化政策的引导，营造良好的文化氛围。……。

师：同学们说得非常精彩，也很全面。我只需要补充一点就可以了：那就是要增强我们国民的文化自觉和文化自信。我觉得这一点对其他措施的推行有重要的推动作用，我把措施归纳如下。1 2.幻灯片 2 12 展示

增强国民的文化自觉和文化自信，把文化建设作为现代化战略的重要任务，走文化强国的道路 1.文化产业 2.文化事业：先进文化、公益文化活动 3.文化创新

4.社会主义核心价值体系的建立 5.社会主义精神文明建设 师：在今天上课的最后，我们一起欣赏《汉武大帝》的主题曲《等待》，在等待中一起思考：作为中学生，你准备如何以自己的实际行动维护国家的文化安全，实现文化强国？ 学生哼唱《等待》……

教学后记：

本教学设计以学生的兴趣点作为导入，能很快抓住学生的注意力。通过大量的材料进行层层分析，培养学生的透过现象看本质的能力，充分体现教师主导，学生主体地位的新课程理念。以后可以改进的是问题设置能够更准确明了，学生更好把握。

点评：学生的认识能力很强，对问题的回答能够一语中的，第一段视频所揭示的法制理念、第二段视频所揭示的人与自然的关系等都能够较好地说明这个问题。教师引导得法也功不可没。虽然是年轻教师。但与学生的年龄差距也将近十岁，教师注意将自己置身于学生的文化背景之中，缩小了与学生的差距，有利于教学进程的开展。教学过程生动、激趣、有效。

可能是国产优秀作品不够丰富的原因，教师取材过多地选择了国外的东西，对本国文化有不安全之虞，也不利于强我国之文化，似不妥。

第二篇：迈向文化强国的重大战略

迈向文化强国的重大战略

——二论认真学习贯彻党的十七届六中全会精神

一个民族、一个国家要发展进步，必须有自己的战略目标。善于根据人民意愿和事业发展需要，提出具有感召力的目标，并团结带领广大人民为之奋斗，这是我们党的一大政治优势。“坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国”。党的十七届六中全会，从时代要求与战略全局出发，以高度的文化自觉和文化自信，第一次提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标。这一目标，准确把握了我国经济社会发展新要求、当今时代文化发展新趋势、各族人民精神文化生活新期待，是全会的一个重大贡献和突出亮点。文化建设是一个逐步积累、持续发展的过程，需要把远景规划和阶段性目标结合起来。有建设社会主义文化强国的战略部署，也有到2020年文化改革发展的奋斗目标，六中全会擘画的文化改革发展蓝图，既顺应时代潮流又体现人民愿望、既符合实际又催人奋进，体现了我们党对社会主义文化建设规律的科学把握，对肩负历史使命的责任担当，是当前和今后一个时期推进我国文化改革发展的行动纲领，是具有长远指导意义的历史性文献。就长远目标而言，中华文化源远流长、博大精深，如何在全球化时代发扬光大？当今世界各种思想文化交流交融交锋频繁，国家文化软实力如何在激烈竞争中不断增强？作为我国现代化战略布局的重要一环，文化建设如何成为经济社会发展的硬支撑？正是为了回应这些挑战，六中全会提出“着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献”。建设社会主义文化强国的远景奋斗目标，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配、与中国特色社会主义事业总体布局相适应、与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标相衔接，具有强大的感召力和推动力。

从阶段性目标来看，我国的文化改革发展正处于这样的历史方位：一方面，文化领域正在发生广泛而深刻的变革，文化发展取得了巨大成就；另一方面，文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应，束缚文化生产力的体制机制问题尚未根本解决，文化在引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展等方面的作用还没有得到充分发挥，文化的整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称，“西强我弱”的国际文化和舆论格局尚未根本扭转。就此而言，无论是建设社会主义核心价值体系，还是丰富人民需要的文化产品，无论是建立公共文化服务体系，还是构建文化产业大格局，无论是推动中华文化走出去，还是壮大文化繁荣发展的人才队伍，2020年文化改革发展的阶段性奋斗目标，体现了全面建设小康社会目标的新要求，具有很强的前瞻性、战略性、针对性和可操作性，必将为建设社会主义文化强国打下坚实基础。

文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，没有文化的繁荣发展，就没有社会主义现代化。今天，文化大发展大繁荣的蓝图已经绘就，迎着中华文化繁荣复兴的美好前景，最大程度地焕发投身文化建设的创造热情，最大程度地凝聚推进文化改革发展的强大力量，我们就一定能在21世纪人类文明的殿堂中，书写中华文明的壮丽史诗。

第三篇：文化大国与文化强国

文化大国与文化强国，一字之差体现的却是国家战略的不同境界。

北京团代表、国家新闻出版总署党组书记、署长龙新民曾说“中国是文化大国，全国拥有1922种报纸，9490种期刊，573家出版社，每年出版新书22万种。但中国还不是文化强国，还缺乏在国际上有实力有竞争力的大型文化集团和大型文化项目。”

同样我也认为中国虽是文化大国,但还远远不是文化强国。虽然我们有着上下五千年的文化历史，诸子百家争鸣,一直影响着国人的世界观,人生观,价值观,乃至现在它还影响着世界。古代中国是一个文化大国并且也是一个文化强国,这是不可置疑的，政治,经济同样也是,但是到了现在呢？当有外地、外国朋友来北京，北京有多少特别值得推荐他们去参观的博物馆？像东单体育馆那样的地方，北京有几块？完全对市民开放的体育设施又有多少？

中国古代有着灿烂丰富的传统文化。然而，辉煌属于过去，当时代的车轮不断前进，创造属于当代中国特色的文化是不容推卸的历史使命。

党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的目标，体现了我们党高度的文化自觉和文化自信。实现这一重大战略目标，必须把握文化发展规律、增强文化建设本领，抓好几个关键环节：首先要增强中华民族的民族凝聚力。这种文化凝聚力主要来自于人们对社会核心价值的认同；其次提高我国的文化传播能力。深化文化体制改革，必须大力推进传播手段创新。文化的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力，而且取决于是否具有先进的传播手段和强大的传播能力；第三要增强我国文化的吸引力和感染力。深化文化体制改革，必须有利于大力推进文化的内容和形式创新。

所以大学在建设社会主义文化强国中起到了必不可少的主力军的作用。大学应成为文化自觉的倡导者，系统研究、传承、弘扬优秀传统文化，重视传统文化教育，鼓励学生读经典、读原著；并且大学应是文化引领的先行者，应通过对高雅文化的追求和传播，对真、善、美、爱的阐释和倡导，创造性地进行文化引领。

中国有五千年文明发展史，这是前人留给我们的一笔宝贵的精神财富，我们坐拥这个博大精深的文化宝库，要激励生活在这片土地上的人有共同的理想，有共同的文化，有强烈的文化自信，丰富本民族文化，发展本民族文化，中国永远是中国！

第四篇：浅谈企业安全文化与安全教育

浅谈企业安全文化与安全教育

“安全”与人的生命、家庭的幸福、企业的发展、国家和社会的稳定紧密相连。企业的安全生产是企业生存和发展的关键所在，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是实现企业可持续发展战略的重要组成部分。安全文化是“单位和个人所具有的有关安全素质和态度的总和”。安全文化也是可接受行为的价值、标准、道德和准则的统一体，体现为个人和群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式。安全文化的内容可以分为两个层次：第一个层次是人的现代生活及办公中应具备的安全文化，例如：起居安全、使用煤气安全、一般用电安全、交通安全等等，这是要求每一个公民都应具备的安全文化。这个层次称为基础安全文化。第二个层次是从事专业性活动的人应具备的安全文化，例如：各种生产及科研活动等，对于工业企业来说这个层次也可以称为企业安全文化。

企业员工的生命，依靠安全来保障，企业只要有安全生产存在，就会有相应的企业安全文化存在。企业安全文化就是企业借助于既定的安全生产目标，增强企业员工的安全凝聚力、向心力、持久力，将企业的各种力量统一于既发展企业，又体现人的价值观念，尊重人的生命，保护人的健康的文化。安全教育是企业向全体员工进行安全思想、安全知识、安全技能的宣传、教育和训练。文化与教育具有不可分割的联系。文化只有通过宣传和教育来传播、继承、积累和发展，才能发扬光大。教育又依赖文化来启发、激励、开发人的头脑，增长知识和技能，从而实现教育的目的。

一、安全教育是预防事故的主要途径之一。它在各种预防措施中占有极为重要的地位

(一)安全教育能提高企业领导和广大员工安全生产的责任感和自觉性；安全技术知识的普及和提高，能使广大干部、员工掌握安全生产的客观规律，掌握生产技术和监控技术的科学知识，学会消除工伤事故和预防职业病的技术要领，保障自身的安全和健康，提高劳动生产率，创造更好的劳动条件。

(二)企业需建立“以人为本”的安全文化氛围，坚持“安全第一、预防为主”的原则是生产、生活活动的根本思维准则。这样能使职工在一种新的价值观念指导下，自觉地去履行对安全生产的职责与义务。而这一切的建立与形成，都要通过安全教育来实现。安全教育也是安全文化应用与传播的方式，只有通过安全教育手段，才能使企业安全文化与安全生产更紧密地结合在一起。

因此，培育和建设安全文化，树立和认同正确的安全价值观和科学的安全行为准则，是实现安全生产活动的基础。加强企业职工的安全教育工作，又是形成、完善企业安全文化的重要途径。

(三)企业只有强化安全教育，安全生产才能长足进步。企业只有认真贯彻执行有关安全教育培训的规定和要求，不断吸取事故教训，始终坚持以人为本，从强化安全教育培训入手，采取一系列行之有效的安全教育培训措施，使员工的安全意识、业务素质、操作技能及遵章守纪的自觉性得到全面提高，夯实安全生产基础。

(四)安全文化教育的主要目的是传授对安全的思维、认知和态度；树立安全的哲理、价值观、行为和道德规范；掌握科学的安全知识、技术、手段和方法；学习现代安全管理方法，建立与当代经济基础相适应的安全工作机制，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针；宣传安全的伦理道德，安全行为科学、安全法制观点，从带有强制性的“要你安全”的方法，变为员工的“我要安全”的行动；倡导和弘扬安全文化，动员和发动个人、群体、单位、全社会，实现自保、互救，提高防灾应急能力，建立安全的环境和条件，保障企业员工的安全与健康。

二、安全教育培训是企业劳动管理的重要组成部分，是企业员工培训工作的一项重要内容

企业安全文化建设是一项持之以恒，不断完善的系统工程。弘扬和倡导安全文化，是具有现实意义和战略意义的新举措，也是安全宣传教育工作的一项重要任务。安全生产的主体是人，安全文化建设的核心就在于教育人、培养人、整体提高人的安全文化素质。不言而喻，安全教育是建设企业安全文化的有效途径。也是企业文化的重要领域，企业的生存和发展与自身的科技实力、人才优势、文化与教育是血肉相依的。安全教育的内容可概括为安全法规教育、安全知识教育与安全技能教育。

(一)安全法制教育是安全教育的一项重要内容。其目的是通过教育使职工对包括安全法规在内的各种法律、法令、条例和规程等有所了解和掌握，以树立法制观念，增强安全生产的责任感，正确处理安全与生产的辩证统一关系，这对安全生产是一个重要保证。

(二)安全技术知识教育，包括一般生产技术知识、一般安全技术知识和检测控制技术知识以及专业安全生产技术知识。安全技术知识是生产技术知识的组成部分，是人类在生产斗争中通过惨痛教训积累起来的。安全技术知识寓于生产技术知识之中，对职工进行教育时，必须把两者结合起来。

(三)安全技能教育，是人们安全完成作业的技巧和能力，它包括作业技能，熟练把握作业安全装置设施的能力以及在应急情况下妥善应变处理的能力，是员工实际安全作业力的教育，具有直接的实践意义。知识教育只是解决了“应知”的问题，而技能教育着重解决“应会”的问题。包括业务技能类考试，重点为员工从事的工作岗位必须应知应会的知识。员工通过刻苦练习，掌握熟练的安全操作技能，提高可靠率，避免失误，从而达到安全生产的目的。

三、安全教育培训是企业安全文化的体现。形式应灵活多样

(一)建立和发展安全教育的阵地。企业应该建立安全教育培训部门，设有教室、展览室、资料室、工作室等等。要逐步添置积累安全教育所需的资料、图书、教材和设备，要尽可能配备电化教育设备，如录放像设备、幻灯、投影仪等等。

(二)安全教育要坚持经常化。要重视经常化的安全教育，做到警钟常鸣，防患未然。要有计划地把集中性教育和经常性教育有机地结合起来。

(三)教育方式方法要灵活多样，力求生动形象，避免空洞说教。常用的教育方式方法有：短训班、讲座、座谈、广播、黑板报、标语、宣传画、安全简报、班前班后会、个别谈话、安全竞赛评比、观看安全影像、参观展览、事故现场分析会以及开展安全活动日、周、月等等。

(四)结合事故的预测预防进行教育。要注意掌握事故发生的规律，有针对性地事前教育，如节假日前后的教育，结合季节特点进行的教育等。

(五)建立健全安全教育制度。从制度上保证教育的经常化、普遍化、规范化，制度中应该纳入考核验收和奖惩的内容，把教育工作的好坏、考核成绩的优劣与晋职晋级和奖惩结合起来。

(六)研究人的心理、个性特点。对个别容易出事的人要从心理上、个性上分析他的不安全行为产生的原因，有针对性地进行个别教育和引导。

(七)编写适合各种需要的教材。对各类人员都应该有相应的安全教育教材，其内容要符合安全规程、规定的要求并结合实际。

搞好安全教育和其他各项安全工作一样，归根结底离不开领导的重视、群众的支持和专业安全人员的积极努力。

四、践行科学发展观。落实“以人为本”的理念。企业结合实际从关爱职工的生命安全入手。开展灵活多样的安全教育，提高全员安全素质

人是企业财富的创造者，是企业发展的动力和源泉。只有高素质的人才、高质量的管理、切合企业实际的经营战略，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，企业安全文化建设，要在提高人的素质上下功夫。怎样才能联系实际提高企业员工的安全素质?必须从基础工作抓起，从决策到管理，从设施到制度，从教育到素质，全面地、系统地提高决策层、管理层及全体员工的安全文化素质，采用员工的三级教育安全教育形式，建立较完善的企业安全文化体系。

(一)安全是企业发展永恒的主题。注重安全文化的建设，坚持“以人为本”，突出生命价值这个核心，不断营造“关爱生命，安全发展”的舆论氛围和社会风尚，这是企业做好安全工作的基础。在企业中，人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者。坚持以人为本，培养员工良好的安全意识和安全生产能力，是一项极其重要的工作。

要教育员工牢固树立安全理念，努力提高员工的安全文化素质，进一步提高员工的安全生产责任感和遵章守纪的自觉性，提高安全生产风险防范，促进安全生产各项措施落实到位，推动企业安全生产工作。

(二)坚持以生产一线员工教育培训为重心，系统性、针对性、人性化、差别化地开展培训。以全面提升一线员：I的岗位技术技能为根本，重点抓好一线员工的培训，强化一线员工企业方略、安全生产知识、管理知识和岗位技能实操的培训，增强一线技术技能人员的安全意识，注重安全知识、专业技术、操作技能和服务质量的教育。开展一线员工持证上岗考核工作。

(三)安全教育要坚持经常化，教育方式方法要灵活多样。要结合事故的预测预防进行教育，要建立健全安全教育制度；建立“四级培训网络”，提高培训质量；对特殊工种人员进行严格培训，考试合格执证上岗；对新录用员工和转岗人员要坚持“先培训、后上岗”。在新工艺、新技术、新设备开通使用前，要按新的安全操作规程，教育和培训参加操作的岗位工人和有关人员。每年开展安全知识培训和安规考试，定期开展安全学习，组织观看安全生产警示教育片，进行消防灭火演练，驾驶员安全教育培训、触电急救培训；开展工作现场安全会模拟活动，组织安全事故分析会等。总之，要根据本单位的实际情况，加强安全教育，在安全教育方式上有所发展，有所创新，才能取得好的教育效果，不断提高员工的安全防范能力，提高员工的安全素质。企业通过安全教育，灌输科学的安全观、职业伦理道德、安全行为规范。人的文化行为一定要靠文化来影响，安全文化也是这样。我们要利用一切的宣传和教育形式传播安全文化，充分发挥安全文化建设的渗透力和影响力，达到启发人、教育人、约束人的目的，真正做到安全生产、文明生产，使企业在市场经济的大潮中站稳脚跟，确保企业安全生产目标的实现，促进企业安全稳定发展。

第五篇：论文化强国与文化软实力

“形势与政策”课程论文

授课学期 2011 学年至2012学年

第学院外国语学院

专业商务英语

学

姓号 名唐亮

任课教师李天胜

交稿日期

成绩

阅读教师签名

日期

广西师范大学学工部（处）制

论文化强国与文化软实力

学校：广西师范大学学院：外国语学院专业：商务英语年级：2011级班级：2班姓名：唐亮学号：201110501164 摘要：文化强国与文化软实力基本上是等同的。文化强国离不开文化建设。我国的文化建设自改革开放以来取得了巨大的成就，但是也有许多有待改进之处。当今世界，文化的作用与地位越来越突出，日益成为综合国力竞争的重要因素。中国作为世界上最大的发展中国家，文化软实力与美国还有很大的一段差距，实施文化强国战略势在必行。实施文化强国战略需要党的正确领导，弘扬社会主义核心价值体系，各方面的积极配合。把我国建设成为社会主义文化强国，实现中华民族的伟大复兴既是实施文化强国战略的最终目标，又是其应有的意义。

关键词：强国软实力战略

一、文化强国与文化软实力

文化强国与文化软实力基本上是等同的。一个国家要想成为“文化强国”就要拥有自己国家特殊文化符号的商品，文化固定遗产，和深入让他国了解熟悉的文化知识传承。一个国家拥有了强大的文化软实力也就成为了文化强国，同样，成为文化强国他肯定有强大的文化软实力。就如我们所熟知的韩国美女，美国可乐，法国美食，德国制造等这些深入人心的文化符号就代表着他们拥有强大的文化软实力，他们是文化强国。所以，谈文化强国与文化软实力其实就是在谈文化强国，而文化强国离不开文化建设。

二、我国的文化建设

经过改革开放30多年的发展，我国的文化建设取得了巨大的成就。对此，我们可以从两个方面来体会：一是国家文化发展的指导思想日臻成熟。从两个文明建设到经济、政治、文化、社会建设四位一体，从单一的文化事业到文化事业和文化产业并举，充分体现了党和国家对文化发展规律的正确把握和文化自觉。二是公共文化服务和文化产业的大发展。近年来我国城市和农村公共文化服务体系的建设成就、金融危机后中国文化产业的逆势攀升，充分体现了党和国家领导文化建设的能力和魄力。

在看到成就的同时，也要看到我国的文化发展现状与中国在全球的地位和影响力、与国内的经济社会发展还不相称，仍然存在不少有待改进的方面：

一是对传统文化的认识模糊；二是在许多情况下，文化成了经济的附庸；三是缺乏对于高雅文化的扶持；四是未能较好把握文化发展与新型媒体的关系。

克服文化建设中存在的问题和不足，需要我们对文化的发展进行顶层设计，“从战略高度深刻认识文化的重要地位和作用”，建立国家的文化强国战略。

三、实施文化强国战略的原因

现在，世界范围各种思想文化相互激荡。我们必须按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，对我国文化的历史与现状进行冷静审视和反思，清醒认识存在的问题、差距和不足，大力推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，焕发创造激情，增强创新能力，使我国文化始终保持蓬勃生机与旺盛活力。总而言之，我们必须实施文化强国战略，加强文化建设，把我国建设成为社会主义文化强国。

我们必须实施文化强国战略，建设社会主义文化强国是有以下几个原因的： 首先，建设社会主义文化强国，是坚持中国特色社会主义道路的必然要求。其次，建设社会主义文化强国，是对当今世界潮流的深刻洞察与准确把握。再次，建设社会主义文化强国，是文化的特性和发展规律所决定的。

中华民族具有辉煌灿烂、博大精深的古代文化，对人类文明做出重大贡献，是世界上最伟大的民族之一。如今中华民族要实现伟大复兴，必将是经济、政治、文化的全面复兴。甚至从一定意义上说，文化的复兴及其所达到的高度和成就，较之于经济和政治更具有持久的竞争力和永恒的生命力，因而其地位和作用显得尤为重要。世界上任何一个国家，如果只是经济发达和武力强盛，而文化、外交方面的影响力不够，就算不上世界强国。中华民族要自立于世界民族之林，实现民族复兴，就必须依靠全体中华儿女。

四、如何实施文化强国战略

实施文化强国战略，就是要增强我国文化软实力，把我国建设成为社会主义强国，就是要以弘扬社会主义核心价值体系、提升国民素质为核心，以推进文化管理体制改革、完善公共文化服务体系、促进文化产业的发展为重点，以提升中华文化的凝聚力、创新力、生产力、影响力和传播力为目标，建立起相应的战略配套系统，将顶层设计物化为具体的目标、机制、措施、项目以及物质保障，使文化大发展、大繁荣得到全方位的支撑，进而在未来一段时期内，使我国在文化原创能力、文化综合国力等方面处于世界的前列。

具体要求如下：

增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国，首先要增强中华民族的民族凝聚力。这种文化凝聚力主要来自于人们对社会核心价值的认同。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，在整个文化建设中居于统摄和支配地位。现在，我们散就散在核心价值观上，因此有必要针对目前人们在个人与社会(国家)、道义与利益、诚信与义务上出现的突出问题，从中华民族和我们党长期发展的历史经验中，提炼出社会主义核心价值观，而不是仅仅组织秀才编新话。当然，更重要的是，要把社会主义核心价值观在文化事业和文化产业的发展中充分体现出来。深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把社会主义核心价值体系建设作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范。

增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国，同时取决于我国文化的吸引力和感染力。深化文化体制改革，必须有利于大力推进文化的内容和形式创新。我们一方面要深入改革开放第一线，深入经济建设最前沿，深入人民群众日常生产生活，真实表现普通群众的喜怒哀乐，热情讴歌普通群众的精神风貌，使精神文化产品更好地反映人民主体地位和现实生活，为广大人民群众喜闻乐见；另一方面要在了解世界文化发展特点的同时，充分挖掘我国历史文化宝库，大力弘扬中华文化优良传统，并运用现代技巧增强文化的表现力，使之以更具吸引力、感染力的新的文化样式展现在当代人面前。

增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国，还必须大幅度地提高我国的文化传播能力。深化文化体制改革，必须大力推进传播手段创新。文化的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力，而且取决于是否具有先进的传播手段和强大的传播能力。我们既要树立现代营销理念，掌握国际市场规则，抓紧构建营销网络，充分利用各类国际性文化博览会、影视节、出版物展销活动等平台，做好文化产品的推介和营销，又要培养一批了解世界文化需求、懂得文化营销的专门人才。我们要抓住国际社会研究东方文化、了解中华文明兴趣不断增加的有利时机，加强与国外知名文化机构的合作，不断拓展对外文化交流渠道，进一步扩大我国文化传播范围。同时，要注意文化的世界认同问题。认同，才能被人接受，才能形成影响力，形成软实力。我们常说“只有民族的才是世界的”，此话不错，但是以此为据对外搞文化对抗是不可能形成文化软实力的。

五、当代中国学生该做些什么

第一，应该好好学习，锻炼能力，增长才干将来走上工作岗位，能做，而且能做好。

第二，要充分利用学生的平台，宣扬中国传统优质文化，提高中国文化普及率。第三，也可以利用网络平台多宣传中华文化。

第四，文化的传承最重要的是实践，从自我做起，自觉把中国传统文化融入到实践中去。

六、文化强国战略的意义

第一，通过文化强国战略，能够形成中华民族强大的凝聚力。

第二，通过文化强国战略，可以为我国的经济发展和社会的和谐提供一种强大的文化支撑。

第三，通过文化强国战略，能够使我国在全世界面前树立一种全新的形象，增强我们国家文化软实力。

第四，通过文化强国战略，能够造福中华民族，造福中国人民。

主要参考书目：

【1】郑树峰《形势与政策—文化强国与文化软实力》

【2】人民政协报

【3】形势与政策教材