第一篇：PPT课件制作中如何采用VBA与控件相结合的技术(转载)
PPT课件制作中如何采用VBA与控件相结合的技术,提高教学课件的开发效率
浏览次数：355次悬赏分：0 | 提问时间：2011-1-3 18:34 | 提问者：wangrong830123
推荐答案
在PowerPoint中使用VBA制作课件实现高级交互功能 PowerPoint中的VBA可以实现很多复杂的交互，其强大的编程能力让课件的制作简单快捷。制作出来的PPT课件具有交互性和灵活性，并且使课程教学富有生动性和趣味性。本文简要介绍一些基础知识：
*** VBA是什么?
直到90年代早期,使应用程序自动化还是充满挑战性的领域.对每个需要自动化的应用程序,人们不得不学习一种不同的自动化语言.例如:可以用EXCEL的宏语言来使EXCEL自动化,使用WORD BASIC使WORD自动化,等等.微软决定让它开发出来的应用程序共享一种通用的自动化语言----VisualBasic For Application(VBA),可以认为VBA是非常流行的应用程序开发语言VISUAL BASIC的子集.实际上VBA是寄生于VB应用程序的版本.*** VBA如何用?
一、宏
在PowerPoint中，我们可以通过录制宏，来帮助我们自动完成一系列操作。
1、执行“工具→宏→录制新宏”命令，打开“录制新宏”对话框，输入一个名称，按下“确定”按钮进行录制。
2、根据你的需要，将要录制的过程操作一遍，然后按下“停止录制”按钮，退出录制状态。
3、执行“工具→宏→宏”命令，打开“宏”对话框，双击其中的宏，即可运行该宏。
现在我们就来具体演示并录制一个“宏”，首先按照上面的描述进入到录制状态，然后点击“插入”—“图片”—“来自文件”命令，然后选择一个图形文件，将这个文件插入到Powerpoint的文稿中，接着选择这个插入的图片，将当前这个图片移动到某个位置，如果觉得图片放置的位置不合适，我们可以多次调整这张图片的位置和大小，直到你认为这个图片达到最合适的位置和大小，最后当你点击“停止录制”按钮了。之后点击键盘“ALT+F11”，就可以进入到VBE即VB编辑器中,双击左侧的模块名或“查看代码”工具打开代码窗口。
以下就是我录制的“宏”程序代码，在这里可以看到有很多无用的代码，这些代码是我在调整图片位置时记录下来的，因此我们可以删除这些不需要的代码，并直接将位移量及尺寸大小的数赋给相应的代码中，这样做可以大大提高该“宏”的运行速度。
ActiveWindow.Selection.SlideRange.Shapes.AddPicture(FileName:=“E:图片 01.jpg”, LinkToFile:=msoFalse, SaveWithDocument:=msoTrue, Left:=-23,Top:=-17, Width:=768, Height:=576).Select
With ActiveWindow.Selection.ShapeRange
.IncrementLeft-166#
.IncrementTop 83.88
End With
With ActiveWindow.Selection.ShapeRange
.IncrementLeft 190#
.IncrementTop 68#
End With End Sub
为了防止宏病毒,Powerpoint提供了安全选项（该命令也是所有OFFICE组件的通用命令，如果在Powerpoint中修改了这里的设置，那么也会影响到其它OFFICE组件程序的“宏”设置。），这就是：“安全性”，好我们点击菜单“工具”—“宏”—“安全性”，会弹出一个“安全性”对话框，一般选择“中”安全级就可以了。
我们还可以在“VBE”中插入一个或多个“窗体”，方法是点击：菜单“插入”—“用户窗体”，之后在“窗体”窗口中放置一些控件，如“按钮”、“列表”、“单选框”、“复选框”等ActiveX控件，然后我们双击这些控件就可以编写这些控件的程序代码了。
1． 显示控件工具箱
在PowerPoint中选择菜单“视图/工具栏/控件工具箱”。
2． 控件工具箱中常用按钮的介绍
（1）复选框（CheckBox）：可以选择多个选项，常用来设计多选题；
（2）文本框（TextBox）：可以输入文本，常用来设计填空题；
（3）命令按钮（CommandButton）：用来确定选择或输入，也可设计超级链接；
（4）单选框（OptionButton）：只能选中一个选项，常用来设计单选题或判断题；
（5）标签（Label）：用来显示文字信息。
3． 插入控件的方法
单击控件工具箱上的工具按钮，然后在幻灯片中拖动到适当大小即可。
4． 进入VBA的方法
双击幻灯片中的控件或用菜单命令“工具/宏/Visual basic编辑器”即可进入VBA编程状态。
5． 控件的主要属性及设置方法
进入VBA后，需要在“属性”窗口中对控件的属性进行设置。如果没有出现“属性”窗口，按F4键即可调出该窗口。下面我们就不同的控件，来说明常用属性的设置方法。
（1）复选框
AutoSize：有两个值，True表示根据字的多少调整复选框的大小，False表示复选框为固定大小；BackColor：设置复选框的背景颜色，单击该属性框出现下拉按钮，选择“调色板”选项卡后选择颜色；Caption：控件的名称，把默认值删除再重新输入新名称；Font：设置字体、字号及字形，单击该属性框出现按钮，单击该按钮出现字体对话框，再在对话框中设置；Forecolor：设置字的颜色，设置方法同BackColor；Height：复选框的高度，直接输入数字即可；Width：复选框的宽度，直接输入数字即可；Value：复选框的值，True为选中，False则相反。
（2）文本框
AutoSize、BackColor、Font、ForeColor、Height、Width等属性的设置方法同复选框；Value：文本框的值，用来保存输入的文本；TextAlign：设置文本对齐方式。
（3）单选框
属性设置同复选框。
（4）标签
除Value外，其他同复选框。
（5）命令按钮
同标签。
6． 消息框MsgBox的功能
我们常用消息框显示一些交互的信息,消息框用下面的语句可实现：
Msgbox(“这是一个例题”,VbYesNo,“示例”)
示例1：用VBA实现文字随意拖
1．在PPT中新建空幻灯片。
2．选择“视图→工具栏→控件工具箱”菜单，打开控件工具箱。
3．点击控件工具栏的“标签”控件，在空幻灯片中拖出标签对象Label1。然后点击控件工具栏的“属性”按钮，打开属性栏，设置Label1的Caption、Font、ForeColor、BackStyle等属性。
4.添加代码
双击Label，或选择“工具→宏→Visual basic编辑器”菜单，打开VBA，选择Label1对象，再选择对应的MouseDown、MouseMove和MouseUp事件，加入以下代码：
Dim X1, Y1 As Integer, Down As Boolean '设置全局变量，X1、Y1等为Label1等对象的初始坐标值
Private Sub Label1_MouseDown(ByVal Button As Integer, ByVal Shift As Integer, ByVal X As Single, ByVal Y As Single)
If Not Down Then
X1 = X
Y1 = Y
Down = True
End If End Sub
Private Sub Label1_MouseMove(ByVal Button As Integer, ByVal Shift As Integer, ByVal X As Single, ByVal Y As Single)'如果鼠标已按下，设置Label1新的坐标值
If Down Then
Label1.Left = Label1.Left + XY1
X1 = X
Y1 = Y
End If End Sub Private Sub Label1_MouseUp(ByVal Button As Integer, ByVal Shift As Integer, ByVal X As Single, ByVal Y As Single)
Down = False
SlideShowWindows(1).View.First '刷新屏幕，使用PowerPoint XP/2003时加入此句 End Sub
按F5放映幻灯片。怎么样，幻灯片中的文字是不是可以随心所欲地拖动了？
点击控件工具栏的“按钮”控件，添加一个按钮，双击加入以下代码：
Private Sub CommandButton1_Click()' 绘钻石()Dim x(50), y(50), Xc, Yc, tt, n, r, i, j
Xc = 320
Yc = 240
r = 200
n = 21
tt = 2 * 3.14159 / n
For i = 0 To nr * Sin(i * tt)
Next i
For i = 0 To n1
ActivePresentation.SlideShowWindow.View.DrawLine x(i), y(i), x(j), y(j)
Next j
Next i End Sub
PowerPoint vba开发对象详解
1.Application对象
该对象代表PowerPoint应用程序，通过该对象可访问PowerPoint中的其他所有对象。
(1)Active属性：返回指定窗格是否被激活。
(2)ActivePresentation属性：返回Presentation对象，代表活动窗口中打开的演示文稿。
(3)ActiveWindow属性：返回DocumentWindow对象，代表当前文档窗口。
(4)Presentations属性：返回Presentations集合，代表所有打开的演示文稿。
(5)SlideShowWindows属性：返回 SlideShowWindows集合，代表所有打开的幻灯片放映窗口。
(6)Quit方法：用于退出PowerPoint程序。
2.DocumentWindow对象
该对象代表文档窗口。使用“Windows(index)”语法可返回DocumentWindow对象。
(1)ActivePane属性：返回Pane对象，代表文档窗口中的活动窗格。
(2)Panes属性：返回Panes集合，代表文档窗口中的所有窗格。
(3)ViewType属性：返回指定的文档窗口内的视图类型。
3.Presentation对象
该对象代表演示文稿，通过“Presentations(index)”语法可返回Presentation对象。
(1)BuiltInDocumentProperties属性：返回DocumentProperties集合，代表演示文稿的所有文档属性。
(2)ColorSchemes属性：返回ColorSchemes 集合，代表演示文稿的配色方案。
(3)PageSetup属性：返回PageSetup对象，用于控制演示文稿的幻灯片页面设置属性。
(4)SlideMaster属性：返回幻灯片母版对象。
(5)SlideShowSettings属性：返回SlideShowSettings对象，代表演示文稿的幻灯片放映设置。
(6)SlideShowWindow属性：返回幻灯片放映窗口对象。
(7)AddTitleMaster方法：为演示文稿添加标题母版。
(8)ApplyTemplate方法：对演示文稿应用设计模板。
4.SlideShowWindow对象
该对象代表幻灯片放映窗口。
IsFullScreen属性：用于设置是否全屏显示幻灯片放映窗口。
5.Master对象
该对象代表幻灯片母版、标题母版、讲义母版或备注母版。
TextStyles属性：为幻灯片母版返回TextStyles 集合，代表标题文本、正文文本和默认文本。
6.Slide对象
该对象代表幻灯片。
(1)SlideID属性：返回幻灯片的唯一标识符。
(2)SlideIndex属性：返回幻灯片在Slides集合中的索引号。
7.SlideShowView对象
该对象代表幻灯片放映窗口中的视图。
(1)AcceleratorsEnabled属性：用于设置是否允许在幻灯片放映时使用快捷键。
(2)CurrentShowPosition属性：返回当前幻灯片在放映中的位置。
(3)DrawLine方法：在指定幻灯片放映视图中绘制直线。
(4)EraseDrawing方法：用于清除通过DrawLine方法或绘图笔工具在放映中绘制的直线。
(5)GotoSlide方法：用于切换指定幻灯片。
想做专业级的PPT课件，想在大赛中获奖，建议学习VBA、Flash实现交互的多功能，学习PHOTOSHOP练习美功，学习VC调用系统功能，学习SQL、ASP实现远程教育课件。可以参考以下文章：1 PPT设计及其他
GMT+8, 2010-12-10 14:38.Powered by Discuz!7.0.0
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第二篇：PPT课件制作与演示技巧
PPT课件制作与演示技巧
制作课件的软件工具很多，如Authorware、方正奥思、几何画板、Flash、PowerPoint等等，其中PowerPoint以其操作简单、容易上手等优点赢得了广大教师的青睐。但在使用过程中，许多教师感到PowerPoint的功能有许多局限。其实，PowerPoint的功能非常强大，几乎可以与专业的多媒体制作工具相媲美，只是需要我们去发现并运用。下面介绍一些PPT课件制作与演示的技巧与大家共享，希望能提高大家的课件制作水平。
一个成功的PPT课件，除了内容要精彩之外，漂亮的页面设计也很重要，这样就能在第一时间吸引学生。下面的这18条小技巧，可助你一臂之力，提高你设计并制作PPT课件的效率。
1、使用母版
PowerPoint的“母版”，就像是舞台的布景，无论演员在舞台前如何表演，其布景总是按照一定规律进行切换。为了让演示文稿看起来有一个统一的风格，在每张幻灯片上，我们可以设计一些固定的元素，如背景、标志、日期和时间等，将这些固定元素放到幻灯片的母版上，这样做出的其他页面就有了统一的布局，不仅节省制作时间，还能使课件变得风格统一、操作快捷。具体方法是：
首先，单击“视图”菜单后执行“幻灯片母版”命令，进入幻灯片母版编辑界面。然后，选择相应的版式幻灯片，我们就可以像在普通幻灯片中一样进行设计，添加固定的元素并排列好位置。最后，单击浮动工具栏上的“关闭母版视图”按钮可快速返回普通幻灯片中。
如果需要设置统一的动画效果、幻灯片切换效果、幻灯片背景等，只要该效果需要从头到尾出现在演示文稿中，就可以设置在母版中。这样做的好处是一遍成功，无须对幻灯片逐个调整，十分便捷。
由于每个演示文稿中只能使用一个幻灯片母版，也就是说一个演示文稿只能有一种统一的风格。要使演示文稿具有不同的外观或页面设置，可使用超链接功能，在一个演示文稿中跳转到其他演示文稿，或者在演示文稿中插入演示文稿，被链接或被插入的演示文稿可以具有不同的设计模板和幻灯片母版。
2、使用网格对齐对象
通过网格，PowerPoint可以快速对齐页面中的图像、图形、文字块等元素，使得版面整齐好看。方法如下：
在屏幕空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“网格和参考线”命令。在打开的对话框中，选中“对象与网格线对齐”及“屏幕上显示网格”选项，单击“确定”按钮后屏幕上将显示网格线。将要对齐排列的对象拖到网格附近，它们就会自动吸附到网格线上并对齐。
3、快速微调对象位置
在幻灯片中，用鼠标或键盘上的方向键来调整图形等对象的位置，至少按照10个像素为单位进行调节，有时显得不太精确。我们可以先选定要调整位置的对象，按下Ctrl键不放，再连续按键盘上的方向键，就可以1个像素为单位对对象的位置进行微调。
4、插入数学表达式
在理科学科教学中，经常要用到数学表达式。PowerPoint与Word一样，也可以用公式编辑器。操作方法是：单击“插入”菜单，依次选择“对象”、“新建”、“MicroSoft 公式 3.0”后再单击“确定”按钮，就可以编辑数学表达式了。完成数学表达式的编辑后，直接关闭“公示编辑器”窗口可以返回到幻灯片编辑窗口，我们可以通过调整表达式窗口的大小来调整公式中文字的大小。遗憾的是，公式中的文字是黑色的，难以修改。
5、插入flash 先保存ppt，把ppt和flash放在同一个文件夹中。打开ppt中，视图——工具栏——控件工具箱——其他控件（最下面一个）——shockwave flash object 在ppt上画个框。右键此框——属性——在属性框中点自定义——在跳出窗口中第一个框里输入flash文件名，如：abc.swf。测试一下ppt，ok了。记住：ppt和flash放在同一个文件夹中
6、插入视频文件
插入视频文件可采用以下两种方法： ①直接播放
这种播放方法其实就是将事先准备好的视频文件作为影片对象直接插入到幻灯片中，是最简单、最直观的一种方法。使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint 只提供了简单的“暂停”和“继续播放”按钮，而没有其他更多的操作按钮可供选择。因此这种方法特别适合初次使用PowerPoint的用户。
运行PowerPoint，打开需要插入视频文件的演示文稿并选择幻灯片。进入“插入”功能区，在“媒体剪辑”选项组中单击“影片”选项按钮，再选择下拉列表的“文件中的影片”选项，在随后弹出的“插入影片”
对话框中将自己事先准备好的视频文件选中，并单击“确定”按钮，这样就能将视频电影插入到幻灯片中。在询问播放操作方式时，可根据需要选择“单击鼠标”或“自动”播放。
用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，并调整窗口的大小。在播放过程中，如果想暂停，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击就行，这样视频电影就能暂停播放了。要想继续播放，再用鼠标单击就可接着播放。
②通过控件播放
这种播放方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中，然后通过修改控件属性来达到播放视频电影的目的。使用这种插入方法时，可以实现在普通的媒体播放器中播放视频电影的效果。下面介绍一下这种方法的操作过程：
运行PowerPoint，打开需要插入视频文件的演示文稿并选中幻灯片。用类似于插入Flash 动画控件的操作方法打开“其他控件”对话框。在对话框选择“Windows Media Player ”选项，再将鼠标移动到幻灯片的编辑区中，画出一个合适大小的矩形框，随后该矩形框就会自动变为“Windows Media Player” 播放界面。
右击该界面，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放的属性设置对话框。在这个对话框的“自定义”右侧单击“„” 按钮，打开“Windows Media Player属性”对话框，在“文件名或URL”右侧文本框中输入需要插入到幻灯片中的视频文件的全路径以及视频文件名，也可以单击“浏览”按钮后搜索。然后单击“确定”按钮退出。
为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改属性设置界面中的位置控制栏、播放滑快条以及视频属性栏。
在播放过程中，可以通过媒体播放器中的“播放”、“停止”、“暂停”和“调节音量”等按钮，来对视频电影的播放进行控制。
以上操作方法同样适用于音频文件，可以用来实现对音频的播放控制。
7、实现图片缩略图效果
在制作课件的过程中，我们会遇到这样的情况：因为某种需要，把图片做成缩略图排列在幻灯片中，需要观看时，用鼠标单击这些缩略图，图片就会自动放大占满整个屏幕。但是显示窗口的大小限制了这些图片不可能用大图罗列，怎样解决这个矛盾呢？我们可以这样操作：
在需要操作的幻灯片中，依次执行“插入”/“对象”，在弹出的“对象类型”对话框中选择新建“Microsoft Office PowerPoint演示文稿”，然后单击“确定”按钮，你会发现在当前幻灯片中插入了一个新的编辑区域。双击此编辑区域，插入所需的图片并设置自定义动画效果，再将图片调整为整个幻灯片大小，然后退出编辑。这时，我们发现图片成了一张缩略图在你的课件中，你可以调整它的大小和位置。执行“幻灯片放映”命令，单击缩略图，就会自动弹出全屏幕的大图，再次单击，大图就会乖乖的变回缩略图。
8、将声音文件无限制打包到PPT文件中
幻灯片打包后可以到没有安装PPT的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于100KB的声音素材打包到PPT文件中，而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声
音文件一起打包到PPT文件中。方法是：选择“工具”-“选项”-“常规”然后将 “链接声音文件”改大即可。
9、让幻灯片自动播放
要让PowerPoint幻灯片自动播放，只需要在播放时右击演示文稿，然后在弹出的快捷菜单中执行“显示”命令，这样可以避免每次都要先打开文件才能播放所带来的不便和繁琐。
我们可以将PPT文件转存为“PPS”格式的文档（PowerPoint放映文档）,双击这样的文件就可以直接播放，非常方便，而且文件还不容易被误修改。
10、非全屏模式播放PPT 在使用PowerPoint进行演示时，往往需要与其他程序窗口配合使用。但PowerPoint将启动默认的全屏放映模式，在这种模式下，一般要使用“Alt+Tab”组合键切换到其他窗口。其实，启动幻灯片放映前可以这样操作：按住Alt键不放，依次按下“D”、“V”键激活播放操作，这样启动的幻灯片放映窗口就带有标题栏和菜单栏，可以最小化和自定义窗口大小，便于选择其它程序窗口。
11、演示时自动黑屏或白屏
在演示幻灯片时，有时需要学生看书、讨论或动手操作，为了避免屏幕影响学生的注意力，我们可以临时屏蔽屏幕，按一下“B”键，此时屏幕黑屏，再按一下“B”键即可恢复正常。按“W”键会产生类似的白屏效果。
12、巧用绘图笔进行标注
在放映演示文稿时，PowerPoint允许我们像使用画板一样随意地修改和圈点，以增强演示效果和直观性。方法是：在“幻灯片放映”视图中右击
鼠标，在弹出的快捷菜单中指向“指针选项”后选择圆珠笔、毡尖笔或荧光笔，就可以在屏幕上进行圈点和标注了。更换“绘图笔”颜色的方法是：在“幻灯片放映”视图中右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项”中的“墨迹颜色”，单击一种颜色之后就可以使用不同颜色的绘图笔了。需要擦除墨迹时，可以调出“橡皮擦”擦除指定的墨迹，或者单击键盘上的“E”键直接擦除全部墨迹。
13、快速定位幻灯片
在播放幻灯片时，如果要快进到或退回到第5张幻灯片，可以按下数字5键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片，可以同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。实际上课时，可能会出现一些误操作，比如多击了一次鼠标左键，使得提前显示了下一页幻灯片上的内容。此时，如果利用右键快捷菜单中的“上一张”或“定位”来恢复，会分散学生的注意力，影响教学效果。我们可以使用鼠标的滚轮向上或向下滚动，或者使用键盘上的方向键实现快速返回前面的幻灯片或跳到下面的幻灯片。在幻灯片放映视图，按下“Fl”键可出现快捷键功能窗口，熟记并恰当地使用这些快捷键，即可方便巧妙地控制播放过程。
14、利用剪贴画寻找免费图片
当利用PowerPoint2003制作演示文稿时，经常需要寻找些图片来作为辅助素材，其实这时用不着登录搜索站点去搜索，直接在“剪贴画”中就能搞定。方法如下：在菜单中依次点击“插入→图片→剪贴画”项，在窗口左侧的“搜索文字”栏中键入寻找图片的关键词，然后有在“搜索范围”下拉。
15、轻松隐藏部分幻灯片
对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按 Ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。
16、创建交互式效果
放映PPT课件时的默认顺序是按照幻灯片的先后次序进行，但通过对幻灯片中的元素进行“动作设置”或“超链接”，可以改变线性放映方式，从而提高课件的交互性。
①利用动作按钮交互
所谓“动作”是指在放映过程中，单击画面中事先插入的动作按钮，幻灯片的放映立即按照事先的设置跳转或者链接到一个指定的幻灯片、外部的演示文稿、用其他软件制作的动画或者另外的静止画面等，待这些过程结束后，单击鼠标又马上返回到刚才的“断点”继续往前放映。利用动作按钮实现交互的方法如下：
打开演示文稿后，定位到需要设置动作的幻灯片。
单击“插入”菜单，在“绘图”选项组中单击“形状”选项，然后在列表中选择“动作按钮”组中的一个形状，将鼠标移到幻灯片编辑区按下左键拖动绘制出动作按钮。在弹出的“动作设置”对话框中选择“单击鼠标”或者“鼠标移过”选项卡，即可在其中设置跳转的动作，完成后单击
“确定”按钮退出设置。
如果是链接到另外的幻灯片或者其他视频文件，应选择“超链接到”单选按钮，单击右侧的下拉箭头，然后在列表框中选择要链接到的幻灯片或者文件。如果是转到某个程序的执行，应选择“运行程序”单选，然后在右侧文本框中输入要运行的程序所在的全路径和程序文件名。若不记得路径，可单击“浏览”按钮选择这个要运行的程序文件。
提示：在一张幻灯片中设置了多个动作，仅仅靠用鼠标单击来触发，往往会控制不好，使得动作效果不理想。经过简单的设置可以让多个动作自动连续进行。在制作完当前幻灯片上所有动作后，如果希望动作二在动作一后自动进行，只需在主窗口右边的任务窗格中单击选择该动作二（如果没有出现任务窗格，只需要用鼠标单击一个对象，在“动画”选项功能组中选择“自定义动画”就可以了），然后右击动作二右边的向下箭头，在弹出菜单里执行“从上一项之后”。如果想连续进行多个动作，只需要先按下Ctrl 键，然后用左键选择所有希望连续的动作，同样运用上面的方法执行“从上一项之后”命令。
②利用图形、文本对象交互
在要设置动作的图形对象上单击选中或者选定要设置动作交互的文本，到“插入” 功能区单击“动作”选项按钮，打开“动作设置”对话框，在对话框中的设置与上文所述完全一致。
③利用超链接交互
利用“超链接”同样实现交互式放映，其功能与前述“动作”交互类似，只是设置环境有些差别而已。方法是选中插入“超链接”的对象（文
本、图片、形状等），在“插入”功能区单击“超链接”选项按钮，也可以直接右击对象后在快捷菜单中选择“超链接”命令，会弹出“插入超链接”对话框。在弹出的对话框中进行超链接的目标的指定等设置，最后单击“确定”按钮退出。
“链接到”下方的“原有文件或网页”包含3个选项。“当前文件夹”指你刚才使用的文件夹下的对象列表，“浏览过的网页”指近段时间打开过的网页，“最近使用过的文件”指在近段时间打开过的所有文件。“本文档中的位置”仅限于当前文档的标题列表（必须是本软件认可的标题样式），若幻灯片中没有规范的标题则依次编为“幻灯片×× ”。“新建文档”指你可以立即新建一个文档作为超链接的目标，在文件名文本框中一定要输入全路径，否则将找不到。
“电子邮件”指可以指定一个完整的E-Mail账户，最近若使用过多个电子邮件地址，会在下部的列表框中显示，便于选择。
提示：若选定的是文本，则在“要显示的文字”框中出现重写的文本内容，若选定的是图形对象则文本该框不可用。单击“屏幕显示”按钮会弹出“对话框”，在其中输入放映时鼠标指向这个对象处显示的屏幕提示文本，只要鼠标指针一进入该区域就会显示提示文本，以即时帮助你了解超链接的目标是什么。
11、PPT编辑和放映两不误
能不能一边播放幻灯片，一边对照演示结果对幻灯片进行编辑？答案是肯定的，只需按住Ctrl不放，再执行“幻灯片放映”菜单中的相应放映
命令，此时幻灯片演示窗口将缩至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再单击放映命令就可以看到相应的效果。
18、快速调节字体大小 Ctrl+[ 放大，Ctrl+] 缩小。
PPT的制作原则：
1、在教学活动中，PPT是讲演者和听众之间传递思想和信息的媒体工具，一堂课是否精彩，关键是讲演者而不是工具，不能本末倒置，把PPT的设计看得比内容和受众更重要。讲演者设计教学，首先要关注你的听众，关注你的讲演内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际需要，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。
2、技巧：
尽量用1种字体，最好不要超过3种 PPT的灵魂----“逻辑！”
PPT的恶心----“错别字等于苍蝇” 3色原则：“不要超过3种色系”
12字真言：“能用图，不用表；能用表，不用字”。
第三篇：PPT课件界面设计与制作
PPT课件界面设计与制作
随着教育技术在各领域应用的推广，PPT课件已经成为教师教育教学、各行业业内交流过程中非常常见的一种辅助手段，如何制作出高质量的PPT课件这个研究课题越来越为人们所关注。课件不是知识点的简单堆砌和罗列，需要进行设计，而优秀的界面设计是高质量PPT课件必须具备的条件。
好的界面设计不仅能使课件更加赏心悦目，增加观看者的无意注意时间，还能提高文字可读性，强化讲演重点。那么，如何才能设计、制作出美观实用的界面呢？小编觉得可以从以下几个方面着手去做。
一、利用现成的模板
如果制作者本身的设计能力、美学素养不是非常过硬或者制作时间有限，那么可以考虑使用PPT或者WPS自带的设计模板，特别是WPS中有许多模板可直接使用，新版本的WPS里模板更多样，而且和PPT相互兼容。
二、自制模板
自制模板有两个阶段，一个是模仿阶段，一个是完全创作阶段。当然这需要根据自己个人能力进行选择，还需要考虑课件需求的实际情况。
无论是模仿还是创作，PPT课件得界面设计都离不开图形、图片、文字这三个元素。为了使得整个课件保持和谐统一，课件的封面、目录页、内容页、封底还应考虑包含相同或相似元素。在幻灯片母版里进行相应制作可以提高制作效率。
三、注重界面设计三元素
1.图形：图形在PPT课件中可以作为教学内容，也可以缩小后放在页面某处作为美化元素。
可以利用“插入”面板里的形状或者smartart插入需要的简单图形。例如幻灯片中插入图片，如果画面中只有图片，画面会很单调，如果加上一些图形，哪怕只是两根简单的线条，也会为画面增色不少。
在课件制作过程中，作为简单图形插入的应用比较常见，而复杂图形创作因为比较费事，很少人选择使用它。不过笔者认为，通过多个图形叠加或者利用任意多边形绘制出的复杂图形，当掌握技巧后绘制起来并不是非常困难，而且也不需要非常专业绘画技巧。
2.图片：图片在课件中可以作为教学内容，也可以仅用于美化。
图片素材的选择需注意以下几个方面：首先尽量选择分辨率较高的图片，否则放大后图片会模糊不清，达不到观看效果；其次要注意图片构图本身的纵横比，否则拉伸后会变形，影响画面美观效果；再次，作为背景的图片不能选择色彩、层次丰富的图片，否则会造成喧宾夺主，文字内容无法醒目表现的情况出现。另外，课件中图片不是越多越好，要考虑到实际需要，要权衡利弊后慎重选择，更不能选择与教学内容毫不相关的图片，否则可能会给观看者造成理解上的干扰。
PPT自带的图片工具可以对图片进行裁剪、背景删除、图片边框、图片效果、图片颜色、对齐、旋转等操作，使得图片更加符合讲演需要，经过图片工具处理的图片外在形式更加多样、生动。
3.文字
文字是界面设计的“点睛之笔”，通常在使用过程中是作为讲演者语言的重复强调或者辅助说明。制作课件时最容易犯的错误就是一张幻灯片上文字太多，信息量太大，导致重点不明，字体不清。同时由于界面上内容太多，也会让人感觉界面缺乏设计。
解决方法有：方法一，删减原有文字，提炼出关键词或关键语句，可分层次、分条列出，注意分层最好不多于三层；方法二，分成多张幻灯片。
为了配合界面设计的风格，有时做课件时会选择比较个性的字体，这些个性的字体一般电脑上都没有安装，所以一旦做好的课件换了电脑打开后，这些个性化的字体就会变成默认的字体，失去了本身的风格。
这个问题的解决有两种方法：一是把这些个性化的字体文字保存成图片插入在幻灯片中，这种方法比较适用于文字比较少而且一般不需要进行修改的内容，因为一旦存成图片后文字就不能编辑了，如果有错误，只能重新制作存为图片插入；另一种方法是将需要的字体文件保存在课件包里，提示使用者为了达到最佳观看效果，使用课件前需安装必要的字体，这种方法不存在修改文字麻烦的问题，但是字体需要手动安装。
一张幻灯片上文字颜色不宜过多，否则容易让观看者眼花缭乱，找不到重点。文字颜色还需要与背景色形成鲜明对比，保证文字醒目突出。
当然，作为课件的界面设计来讲，还需要考虑课件的使用对象以及教学内容等方面的适用性问题，适当的留白对于课件界面设计来讲也非常重要。
第四篇：PPT课件制作中的配色技巧
PPT课件制作中的配色技巧
摘要:随着多媒体技术的发展,PPT课件在教学中的应用越来越普遍。然而,在PPT课件的制作中存在着很多问题,特别是在配色方面，严重影响了PPT课件作用的发挥。本文介绍了PPT课件常见配色问题，探讨了PPT课件配色的原则，并指出了PPT课件配色方法，以期帮助PPT课件制作者制作出精美的PPT课件，让PPT课件的作用在教学中得到有效的发挥。
关键词：PPT课件；配色技巧
前言
目前，PPT课件普遍应用于教学活动中。精致的PPT课件可以直观、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野。一份精致的PPT课件不仅逻辑清楚、内容明了而且色彩搭配协调、排版恰当。但是部分PPT课件制作者缺乏色彩美学及色彩心理方面的知识，所做的PPT课件在色彩运用上并不合理，直接影响了教学效果。
1.PPT课件配色常见问题
1.1色彩风格不统一
PPT课件制作者在制作之前并不进行整体设计，课件中随心所欲地选用色彩搭配，让人看了眼花缭乱，将各种色调的图片和文字混在一起，页面五颜六色，本以为能丰富课件内容，吸引学生注意力，实际上却适得其反。繁多且不协调的色块，混乱且干扰了学生的视线，容易让学生产生视觉疲劳，分散注意力，影响课件主要信息的传递。
1.2色彩风格与课件内容不协调
PPT课件制作者在制作之前进行了整体设计，但是并未考虑到色彩风格与内容的统一。例如，在以欢快活跃的音乐课中，课件主体色调使用了极不协调的深
［1］灰色调，给人一种低沉阴暗的色彩气氛，极大地影响课堂的气氛。
1.3色彩的运用不能突出课件重点
PPT课件制作者基于内容设计了整体色彩，然而色彩的运用并未将PPT课件内容中的重点突出出来。例如，所有的标题、正文和图片都用统一的色彩，不能将重点内容与其他内容区别开来，不够直观明了，不能提高学生的注意力，进而 影响教学效率。1.4色彩的对比强度不足
PPT课件制作者避免了以上的所有问题，却忽略了显示器的不同显示效果不同。PPT课件制作时在电脑显示器上显示时色彩的对比效果非常合适，但是在投影屏幕上显示时学生们观看的时候却看不清楚投影屏幕上显示的内容，严重影响了教学活动的进行。
2．PPT课件配色原则
2.1统一色彩风格
一份完整的PPT课件是一个多页面构成的系统，各个页面之间既相对独立又彼此相互关联。因此 PPT课件的配色选择必须要强调色彩和谐统一，不但要考虑页面内部的色彩关系，还要顾及页面之间的色彩整体结构，把握住页面之间的色调关系，防止颜色使用过多而导致课件色彩过于杂乱。2.2基于内容设计色彩风格
不同PPT课件的内容各不相同，不同的内容有着不一样的色彩基调。同时，不同的色彩会使人产生不同的心理感受。例如:红、橙、黄等易引起激动、兴奋的情感，绿、青、蓝等易使人平和、安静，灰色易使人感到痛苦、悲伤。当PPT课件内容与色彩风格相融合时，PPT课件才会营造出合适的课堂氛围，让老师和学生更好的在课堂上交流沟通，提升教学效果。[2] 2.3合理运用色彩突出课件重点
人的视觉思维，大多是由整体到局部，从中选择最喜欢的焦点或最强烈的刺激色块，然后再由局部到整体地观看，其中最吸引眼球的应当是刺激强烈的色块。例如，教师在黑板上书写时，经常用有色彩（如红色）的粉笔板书或注明一些重点和难点的教学内容。无论黑板上的内容有多少，学生的注意力也容易被吸引到重、难点教学内容，并且注意和记忆的时间会相对长一些。[3]同样，在设计制作PPT课件时，可充分利用计算机的色彩处理功能，根据视觉的选择性特点进行页面设计，寻找出课程主要的内容和次要的内容，恰当选择、安排色彩。如果在色彩运用时不能突出课件重点，那么PPT课件的效果自然会大打折扣。2.4适当增强色彩的对比强度
色彩的对比度对视觉效果的影响非常关键。一般来说，对比度越大，图像越 清晰醒目，色彩也越鲜明艳丽。对比度小，会让整个画面灰蒙蒙的。一般情况下，电脑显示器的对比度高，多媒体教室投影银幕的对比度低。然而PPT课件制作一般在电脑屏幕上进行观察，并且PPT放映一般在教室的多媒体投影银幕上。但是投影银幕的清晰度远不及电脑显示器，所以PPT课件制作时应当适当增强色彩的对比强度。
3.PPT课件制作时的配色方法
3.1选择主色
根据PPT课件的配色原则，PPT课件的色彩风格应该是统一的，而且色彩风格的设计应当基于PPT课件的内容。PPT课件的色彩风格由主色来决定，因此一开始就必须考虑PPT课件主色的选择。
不同的颜色有着不同的意象。红色：引人注目，具有刺激、兴奋、活力、积极、热诚、温暖、前进等涵义，也常用来作为警告、危险、禁止、防火等标示用色，常用在喜庆、紧张氛围；橙色：活泼、愉快、有朝气、明视度高，常作警戒色，有时会使人有负面低俗的意象；黄色：华丽、明视度高，是警告危险色，提醒指示等，表示阳光、黄金、收获；绿色：友善、舒适、清爽、理想、希望、生长，常用在环境、卫生等方面；蓝色：沉稳、理智、准确、智慧、开阔，常用为强调科技、信息等企业色，另外，蓝色也代表忧郁；紫色：女性化、温馨、浪漫、神秘感；白色：纯洁、清爽、高级、科技，通常需要和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷、严峻的感觉；黑色：高贵、稳重、科技、庄严、气魄、男性化；灰色：柔和、高雅、高级、科技、普通、平易。[4]
将色彩意象与PPT课件内容相互匹配可以选择出适当的主色。3.2基于主色的色彩搭配方法
基于主色的配色方法是以色相环为基础，把色相环划分成几个区域，再按区域性的不同色相的色彩进行配色。3.2.1同种色相的色彩搭配
改变主色明度的深浅变化来构成色彩搭配。由于用色的范围只有主色的明暗、深浅变化，使人感觉到稳定、柔和、统一、优雅、朴素。在同色相配色中，如果色彩明度差太小，会使色彩效果显得单调、呆滞，并产生阴沉、不调和的感觉。为了避免这种失误，宜在明度、纯度变化上作长距离配置，才会有活泼的感觉，保证应有的情趣。
3.2.2 类似色相的色彩搭配
类似色相配色是将将色环上与主色在一定角度内的色彩与主色搭配在一起，包括范围较广，当配色的角度大时，就显得有朝气活泼，角度小的时候，却具有稳定感和统一性，但如果差异太小，近于同色相，则必须在彩度或明度上拉长距离，否则会阴沉、灰暗、呆滞。相反当配色的颜色与主色角度大时，颜色会更接近对比色的配色效果，其色彩会有互相排斥的现象，有可能产生不和调的感觉，必须考虑如何使用配色协调的因素。一般情况，大部分类似色的配色效果，都给人甘美、和谐的感受，很容易产生浪漫、柔和、清雅、唯美、共鸣的视觉感受。3.2.3对比色相的色彩搭配
在色环上，与主色呈120°至150°左右的两色关系，称为对比关系，利用对比关系配色称为对比配色。对比色相配色，其配色角度大、距离远，颜色差异大，其效果活泼、跳跃、华丽、明朗、爽快。如果两色都属于高纯度的颜色，对比会非常强烈，显得刺眼、炫目，使人有不舒服的感觉，可以用明度和纯度加以调和，缓解其强烈的冲突性。当距离主色接近90°角时的搭配，有些近似色效果，视觉舒适度比较适中，可以参照类似色的方法配色。3.2.4互补色相的色彩搭配
互补色相的配色是色相环上与主色接近180°的配色，如果纯度太高，会产生刺眼、辛辣、心跳加速、冲击性强烈、喧闹不调和的感觉，必须用明度、纯度变化的方式加以缓冲，才可以避免激烈的冲突。补色的配色，具有完整的色彩领域性，占有三原色的所有色素，所以其特点清晰、明亮、灿烂、戏剧性强。3.2.5 多色相的色彩搭配
多色相配色是将色环上两种或两种以上色彩与主色搭配，具有稳定、华丽、生动活泼等特点。3.3色彩对比的调整
适当提高文图色与背景色的亮度差，强化亮度对比作用；适当提高文图色与背景色的纯度，强化纯度对比作用；适当调整文图色与背景色的色相关系，强化色相对比作用。[5]
4.结束语 色彩的运用是PPT课件设计中的重要环节，也是PPT课件能否吸引学习者的重要因素。PPT课件制作者在制作课件时，应考虑色彩搭配对PPT课件的影响，把色彩搭配技巧运用到PPT课件设计制作中，使学习者在学习过程中能保持一个良好的视觉和心理状态，真正发挥PPT课件教学的优势，起到提高教学效果的作用。
参考文献: [1]黄兴艺．多媒体课件制作中的配色技巧［Ｊ］．群文天地，2012，(14)：200-202 [2] 张少斌，伍嘉．浅谈多媒体课件设计中的色彩应用［Ｊ］．新课程研究，2011，(12)：157-158.[3] 丁莉，汤红飞．浅谈Powerpoint制作多媒体课件中的色彩运用［Ｊ］．电脑知识与技术，2014，(17)：4120-4133.[4]渠瑞华．PPT教学课件制作中色彩运用的研究［Ｊ］．现代企业教育，2012，(06)：227-228.[5]张燕．投影教学PPT课件配色的研究［Ｊ］．兰州文理学院学报(自然科学版)，2014，(02)：41-45.
第五篇：《“一国两制”与祖国统一》ppt课件制作脚本-
《“一国两制”与祖国统一》ppt课件制作脚本课题名称：《“一国两制”与祖国统一》（八年级《历史》）制 作 者：李娜
学 校：仙台镇初级中学 制作工具：powerpoint
课文说明：《“一国两制”与祖国统一》这是八年级历史教材中的一课，本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件，又属于现代中国政治建设与祖国统一进程中的重大政治问题，更是对学生进行爱国主义教育的最好教材。因此，本课内容在教材教学中占据着很重要的地位。教学目标：
1.知识与能力：掌握“一国两制”构想，港澳回归，海峡两岸关系的新发展。设置问题，培养学生自主学习、合作探究能力。
2.过程与方法：利用图片资料、时事新闻，设置问题引导学生探究“一国两制”理论和实践，培养学生提取有效信息和论从史出的学习能力。
3．情感态度与价值观：通过祖国统一进程的学习，培养师生的民族自豪感与自信心以及爱国主义情感，激发其维护祖国统一、振兴中华的使命感。
（三）教学重点、难点：
重点：“一国两制” 的构想和香港回归。
难点：“一国两制”内涵的理解，正确认识台湾问题，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。流程说明：
第1张、点击出示课题：伴随歌曲“一九九七”呈现出有关香港、澳门、台湾相关的图片等。
第2张、点击出示歌曲“一九九七”的歌词，且伴随着音乐，点击出示问题。
第3张、点击依次出示问题什么是一国两制，概念、目的等 第4张、点击依次出示香港图片、及香港问题的由来等 第5张、点击出示视频香港回归政权交接
第6张、点击出示问题“中国为什么能够在20世纪末的1997年7月1日实现香港的回归？”学生讨论概括之后点击出示参考答案。第7--9张、依次点击出示有关香港回归后的图片，了解今日美丽的香港。
第10---12张、依次点击出示澳门问题的由来。伴随着七子之歌了解澳门的历史，培养学生的爱国主义情感。
第13--15张、依次点击出示有关澳门回归及回归后的图片，了解今日美丽的澳门。
第16张、点击出示出示问题“香港和澳门回归祖国有什么重要意义？”学生讨论概括之后点击出示参考答案。
第18张、点击出示问题想一想“港澳问题与台湾问题的性质一样吗？”为什么？
第18张、点击出示台湾昨天的历史 第19张、点击出示图片，台湾的美丽
第20--21张、点击出示台独分子阻碍国家统一的事实
第22张、点击出示问题“针对以上资料和一些现实问题，你知道实现海峡两岸祖国统一主要存在哪些障碍？”
第23--28张、点击依次出示海峡两岸交往日益密切的图片等 第29张、点击所得结论：祖国统一是历史必然趋势
第30张、点击出示问题“青少年在祖国统一大业中能做什么？”学生思考、讨论、总结后，点击出示参考答案。第31张、点击出示练习题
第32张、点击伴随音乐出示：台湾自古是中国的神圣领土、祖国统一是历史的必然是大势所趋等
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