专题：18课雷雨教案
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雷雨说课
炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为
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《雷雨》说课（精选）
小学语文二年级下册《雷雨》说课稿 《雷雨》是一篇看图学文课。本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前雷雨时雷雨后的自然景象。 这一课的教学目标是： 1、 会认“压、乱、垂、
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《雷雨》评课稿
《雷雨》评课稿 乐传英 识字教学是低年级的学习重点之一。汪老师在教学中设计了“朗读带生字的句子”这一环节，接着出示本节课的学习目标，让学生明确学习任务；学法指导及时引
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《雷雨》评课稿
《雷雨》评课稿
苏霍姆林斯基说过：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”本课设计便以“一条富有诗意的感情和审美的清泉”串起了读、背、 -
雷雨说课[最终定稿]
二年级下册《雷雨》说课稿
青龙龙王庙总校方炜
【说教材】
今天我说课的课文《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册的第１８课。课文用精练、自然简朴的语 -
雷雨 评课稿
《雷雨》评课稿 陈晓芬 《雷雨》一课，用精练的文字，精美的插图，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。余老师上的这一课，给我留下了深刻的印象。 余老师教学从整体
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雷雨说课
《雷雨（节选）》（第二课时）说课 于振环 一、教学理念 《普通高中语文课程标准（实验）》中强调“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文
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雷雨 评课稿
《雷雨》评课稿 龙岗明德小学 万鹿玲 《雷雨》一课是部编版教材小学语文二年级下册的内容。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然现象的变化。 谭丽娟老师在导入时，设计了齐
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说课雷雨
雷雨 【说教材】 今天我上的课文《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册的第18课。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不
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《雷雨》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《雷雨》教学设计 【学习目标】 1．理解文章中重点语句的深刻内涵；体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题；体会剧本浓重的戏
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《雷雨》教案
《雷雨》教案 湖边中心小学 蓝光伶 教学目标： 1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。 2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。 3．会用"
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雷雨教案
《雷雨》（第一课时） 教学目标： 1.会认“压、乱、垂、虹”四个生字，会写“压、越、逃、蝉、蜘、蛛” 6个生字。 2.能正确朗读全文，有感情地朗读1——3自然段。 3.初步体会作者用
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《雷雨》教案
雷雨 曹禺 教学目标： 1了解戏剧知识 ，把握戏剧冲突。 2品味剧中人物个性化的语言，把握人物思想性格。 3理解潜台词的内涵，分角色朗读，扮演剧中人物。 教学重点难点： 1通过分析人物
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雷雨教案
1.知识与能力 学生能够了解戏剧基本常识，理清人物关系。揣摩 2.过程与方法 能够通过讨论探究，分析剧本中语言丰富的潜台词，揣摩人物心理，学会理性分析复杂的人物形象及人物性格
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雷雨教案[精选合集]
雷雨 教学目标 1、知识与技能：了解戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关情节。 2、过程与方法： ①分析作品的戏剧冲突中真实、鲜明地体现人物个性的方法。 ②反复朗读，进入
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关于雷雨教案模板集锦[范文大全]
关于雷雨教案模板集锦十篇作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的雷雨教案10篇，欢
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雷雨 教案
《雷雨》教学设计 乌达区团结路小学刘静 第一课时 教材分析： 《雷雨》时人教版二年级下册第五组的第二课，是一篇看图学文，课文由两幅图和一篇课文组成。《雷雨》一文以优美的笔
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《雷雨》教案
《雷雨》教案
一、教学目标：
1.明确识记戏剧的基本文学常识。
2.了解作者曹禺及有关《雷雨》创作简介。
3.初步了解剧中人物的性格特点以及所体现的人物矛盾冲突。
二、教学
