专题：7的乘法口诀教案2
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2的乘法口诀教案[5篇范文]
2的乘法口诀 教学目标（三维融通表述）： 1.通过小组合作学习，试着自编2的乘法口诀，并发现2的乘法口诀的特点。 2.通过知识拓展，让孩子了解乘法口诀的知识，并知道2的口诀在乘法表中的
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《2～5的乘法口诀》教案
教学内容：青岛版小学数学二年级上册80—82页教学目标：1. 通过有梯度的习题练习，进一步加深学生对2-5的口诀求商理解和掌握。2. 学会写除法竖式3. 通过练习巩固本课所学内容教学
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7的乘法口诀教案2[推荐阅读]
7的乘法口诀教案 苏家湾镇中心学校 朱育平教学内容：教科书第72页例1 教学目标： 1、知识与能力目标：借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，掌握口诀的特征，并熟记口诀。能运用7的乘
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乘法口诀教案及反思
7的乘法口诀教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第72页例1。 教学目标： 1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握并熟记7的乘法口诀。 2、理解7的乘法口诀的来源，认识7的
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2、3的乘法口诀
2、3的乘法口诀课题2、3的乘法口诀课型新授课设计说明这节课的教学，力求让学生自主编制出乘法口诀，因此在设计上，采用半扶半放的教学模式，让学生自主发现知识并在小组讨论交流中
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二年级数学上册《2的乘法口诀》教案
二年级数学上册《2的乘法口诀》教案 教学目标: 、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。2、掌握2的乘法口诀，会用已学过
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2、3、4的乘法口诀教案（5篇）
2、3、4的乘法口诀 教学目的： 1使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。 2、初步会计算4以内的两个数相乘 教学重点： 1是使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能
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《6的乘法口诀》说课稿2
《6的乘法口诀》说课稿一、教材1、教学内容：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》内容。2、教材所处的地位：表内乘法是学生
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2、3、4的乘法口诀
发言稿 发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子。就像我们作文提示中所举的那些例子：竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老
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2的乘法口诀教学设计
课题 做家务 （一课时） 教学目标： 1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计
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2的乘法口诀教学设计
《2的乘法口诀》 教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制二年级上册第二元信息窗2 【教学目标】 1.在掌握5的乘法口诀的基础上经历2的乘法口诀的编制
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2的乘法口诀教学设计
2的乘法口诀教学设计 汝溪小学 唐芳 【教学内容】 教科书第7页的例1、例2,第8页课堂活动第1,2题。 【教学目标】 1.经历根据具体情境编2的乘法口诀的过程,掌握2的乘法口诀,
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2的乘法口诀教学设计
2的乘法口诀教学设计 2的乘法口诀教学设计1 教学内容：课本第18页，例1教材分析：教材从学生的生活经验和知识基础出发,通过动手操作，让学生经历探索求商的方法，教材选取的被除数不
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2、5的乘法口诀（推荐五篇）
2、5的乘法口诀 教学内容：青岛版小学数学二年级上册第二单元看杂技---信息窗 （一） 教学目标： 1、 使学生通过摆一摆、算一算等方式经历2、5乘法口诀产生的过程，掌握2和5的乘法口
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《9的乘法口诀》教案
《9的乘法口诀》教案教学目标：1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程，体验9的乘法口诀的来源；2.理解每一句9的乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀，能用乘法口诀进行计算；3.通过编制
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8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教案 陕州小学 李苏娟 （一）激趣引入： 师：今天我们的新朋友凯蒂在做什么呢？一起去教室看看，她在做（生：中国结）。 教学策略：提示学生认真仔细的观察。 （二）探究新知： 师：仔细观察
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8的乘法口诀教案
滨城区第八中学二年级数学组集体备课资源 第2课--8的乘法口诀 滨城区第八种学二年级数学组 董学强 课题：8的乘法口诀 教学目标： 1、通过知识能力的迁移探索学习和编制8的乘法
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8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教学内容： 九年义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册75页例题2。 教学目标： 1、借助已有的知识和经验编制8的乘法口诀，理解每句口诀的含义，初步记住8的乘法口诀
