专题：奥数举一反三重叠问题
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三年级奥数《重叠问题》
教学设计方案 XueDa PPTS Learning Center 第九讲：重叠问题 【知识要点】： 三（1）班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品，当中队长玲玲将2
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三年级奥数重叠问题（5篇范文）
重叠问题
例1、同学们排队做操，从前数丁丁是第6个，从后数他排在第8个，这一队一
共有多少个同学？
同类练习：
1、同学们排队做操，从前数小王是第8个，从后来数小王是第9个，这一队
一共 -
4.2三年级奥数(教案重叠问题)
能动英语——小学三年级奥数(重叠问题) 学法指导：解答重叠问题，必须从条件入手认真分析，有时可以根据条件画一画图来帮助我们思考，找出哪些是重复的，重复了几次？明确求的是哪一部
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设数法解题 《举一反三》六年级奥数教案
《举一反三》六年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P44—P48 二、教学目标： 1、学会用“设数法”解题。 2、理解所设的数只要便于列式计算，它们的大小与解答的结果无关。 三
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转化单位“1”A 《举一反三》六年级奥数教案
《举一反三》六年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P38--P43 二、教学目标： 通过转化训练，使学生对单位“1”有更深入的理解。 三、教学难点：利用列表的形式理解数量关系的实质
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错中求错 《举一反三》四年级奥数教案
《举一反三》四年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P52--P56 二、教学目标： 1 、让学生了解错中求错问题的出现。 2 、理解解决这类问题的关键是利用加、减、乘、除各算式内部
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奥数追及问题
奥数第七讲 行程问题（一） ——追及问题 第七讲 行程问题（一） ——追及问题 本讲学习的追及问题与相遇问题同属于行程问题中的一类，它是同向运动问题。追及问题的基本特点是：两个
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奥数 年龄问题
三 年 级 上 学 期 数 学 练习年龄问题 一、父亲36岁，儿子4岁。几年后父亲年龄是儿子年龄的3倍？二、现在哥哥25岁，弟弟15岁，几年前哥哥的年龄为弟弟年龄的2倍？三、女儿8岁，母亲
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重叠问题
重叠问题 一、教学目标： 1、使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2、使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。 3、培养学生善于观察、善于思考的
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重叠问题
十一、重叠问题
1.某班学生在一次共出了三道题的数学测验中，结果做对第一题的有38人，做对第二题的有41人，做对第三题的有27人，同时做对第一、二题的有32人，做对一、三两题的有21 -
三年级奥数举一反三第293031周年龄问题还原法解题假设法解题
三年级奥数举一反三第293031周年龄问题还原法解题假设法解题 第二十九周年龄问题 专题简析： 年龄问题可以说是前面所讲的和差问题及差倍问题的综合，要正确解答这类题，首先要弄
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和差的变化规律 《举一反三》四年级奥数教案
《举一反三》四年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P44--P47 二、教学目标： 1、两个加数同时变化时，和的变化规律。 2、被减数和减数同时变化时，差的变化规律。 三、教学难点：理
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等差数列三个公式及其应用 《举一反三》四年级奥数教案
《举一反三》四年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P39--P43 二、教学目标：等差数列三个公式及其应用 1、求和公式：总和＝（首项＋末项）×项数÷2 2、项数公式：项数＝（末项－首项）×公差＋1 3、
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小学奥数举一反三五年级(1~40全)[5篇模版]
第一周平均数（一） 专题简析： 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。 如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题
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四年级奥数——鸡兔同笼问题
第6讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 【例
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奥数抽屉原理问题
抽屉原理问题 1．木箱里装有红色球３个、黄色球５个、蓝色球７个，若蒙眼去摸，为保证取出的球中有两个球的颜色相同，则最少要取出多少个球？ 2．一幅扑克牌有54张，最少要抽取几张牌，方能保证其
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四年级奥数鸡兔同笼问题
鸡兔同笼问题 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 【例题讲解及思维
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三年级奥数 盈亏问题
第4讲盈亏问题 教学目标 本讲主要学习三种类型的盈亏问题： 1. 理解掌握条件转型盈亏问题： 2. 理解掌握关系互换性盈亏问题; 3. 理解掌握其他类型的盈亏问题， 本节课要求老师首
