专题：爱写诗的小螃蟹反思
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爱写诗的小螃蟹读后感
《爱写诗的小螃蟹》是一篇富有童趣的小短文，通过前后小螃蟹两次哭的不同原因，让读者感受到真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫大的快乐。一、在教学过程中通过朗读让学生体会感情
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《爱写诗的小螃蟹》教学反思（5篇范例）
《爱写诗的小螃蟹》课后反思 任教学科：语文 任教年级： 二年级 任教者：张翀宇 《爱写诗的小螃蟹》是一篇富有童趣又饱含哲理的小短文，通过前后小螃蟹两次哭的不同原因，让读者感受
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《爱写诗的小螃蟹》说课
说课《爱写诗的小螃蟹》 一、说教材： 《爱写诗的小螃蟹》是上海市二期课改小学语文新教材第四册第五单元的第三篇课文，这是一篇十分有趣的童话故事，前半部分记叙了由于风、海龟
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二年级爱写诗的小螃蟹的教学案例
二年级《爱写诗的小螃蟹》的教学案例 25．爱写诗的小螃蟹 一、教学目的： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此在教学
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29.爱写诗的小螃蟹(教学设计)
25．爱写诗的小螃蟹 教学过程： 一、猜谜引入，揭示课题 1.谈话引入。 师：小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师给大家带来一则谜语,自己读一读. 师:是什么呀? (出示图片)小螃蟹 师:你们怎
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25爱写诗的小螃蟹教案（5篇）
25、爱写诗的小螃蟹 一,教学目标 1、能正确认读“螃、蟹、吟、龟、橡、擦、翁、篇”7个生字,会写“吟、龟、橡、擦、翁、篇”6个生字，运用各种方法理解“吟诵、继续、坚持”
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课时1-29_爱写诗的小螃蟹_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能在阅读中自主学习本课生字8个，积累词语若干。 2、能借助拼音正确朗读课文，做到不加字，不漏字。 3、针对有关句子，提出问题。 4、通过圈划词句，理解
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二年级下册语文教案爱写诗的小螃蟹5 沪教版
爱写诗的小螃蟹(教学设计) 教学目标： 1、能正确认读9个生字新词，复习2个多音字。 2、能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹伤心地哭，哭得很开心的原因。 3、能根据板书提示，在老师
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小螃蟹找工作
：《小螃蟹找工作》
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。小螃蟹剪发又快又好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来 -
《小螃蟹》教案
《小螃蟹》教案1 设计意图《小螃蟹找工作》选自《幼儿园建构式课程》大班上“动物，我们的朋友”主题。故事以拟人的手法描述了小螃蟹找工作的各种遭遇，情节生动幽默，富有童趣
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大班语言活动《小螃蟹找工作》及反思
大班语言活动《小螃蟹找工作》及反思 活动目标： 1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。 2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。 3、发展幼儿的创
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》教学反思1 我们都知道教学目标是教学的出发点和归宿，我们教学的时候都是先设定了教学目标，然后为实现目标选择有针对性的教学策略。那么选
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青蛙写诗教学反思
青蛙写诗教学反思 青蛙写诗教学反思1 《青蛙写诗》一文内容富有童趣，充满想象，为教师创造性教学留下了广阔的空间。课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展一些适合低年
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《青蛙写诗》教学反思
由枯燥到快乐
------《青蛙写诗》教学反思王守杰
《青蛙写诗》是长春版小学语文一年级下册第二单元《动物天地》中的第一课。课文是一首短小精悍，生动有趣的小诗。课文生动地 -
青蛙写诗 教案及反思
青蛙写诗教学设计 (第一课时） 教学目标： 1．认识生字：写，诗，点，要，过，给，当，串，们，以，成。认识偏旁“秃宝盖”和“四点底” 2．在读中借助具体形象的事物认识逗号、句号、省略号及用法。 3．能
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青蛙写诗教学反思
青蛙写诗教学反思1 1、去除标点，体会作用。《青蛙写诗》是长春版小学语文一年级下册第二单元《动物天地》中的第一课。课文是一首短小精悍，生动有趣的小诗。文中以物拟人，生动
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》教学反思1 《青蛙写诗》一文内容富有童趣，充满想象，为教师创造性教学留下了广阔的空间。课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展一些
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》教学反思1 在教授一年级语文《青蛙写诗》教学时，我深刻认识作为一名低年级语文教师，要上好一堂语文课，必须首先做到：一、我们的教学语言要符
