专题：北师大八年级勾股定理
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北师大版 八年级上勾股定理教案
北师大版初二数学2004/9/1 星期三 §1.1 探索勾股定理（一） 教学目标： 1、 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学
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北师大版八年级数学勾股定理测试题及答案
北师大版八年级数学勾股定理测试题(1) 一、填空题（每小题5分，共25分）： 1．已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm、8cm，那么这个直角三角形斜边上的高为_________________． 2．．三
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八年级数学专题-勾股定理
第十七章 勾股定理17．1 勾股定理第1课时 勾股定理(1)了解勾股定理的发现过程，理解并掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理，能应用勾股定理进行简单的计算．重点勾股定理
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北师大版八年级上册数学第一章测试题勾股定理
………… … … … … … … …号考… … … 封 … … … … … … … … 名…姓… … … … … 密 … … …
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勾股定理说课稿北师大（实用25篇）
写写帮会员为你精心整理了25篇《勾股定理说课稿北师大》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：勾股定理说课稿一、教材分析（一）、本节课在教材中的地位作用“勾股
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北师大版数学八年级(上)“勾股定理的应用”说课稿
北师大版数学说课稿一.说教材本课时是北师大版八年级(上)数学第14章第二节内容,是在掌握勾股定理的基础上对勾股定理的应用之一. 勾股定理是我国古数学的一项伟大成就.勾股
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八年级勾股定理教学反思
八年级勾股定理教学反思 八年级勾股定理教学反思 1 在讲解勾股定理的结论时，为了让学生更好地理解和掌握勾股定理的探索过程，先让学生自己进行探索，然后同学进行讨论，最后上台
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人教版八年级数学 勾股定理说课稿
《勾股定理》的说课稿 尊敬的各位评委、各位教师： 你们好！今天我说课的课题是《勾股定理》。本课选自九年义务教育人教版八年级下册初中数学第十八章第一节的第一课时。 下面
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八年级数学元勾股定理教案
课题：《勾股定理》 张窝中学 马宏跃 一、教材分析： １、 人民教育出版社出版，人民教育出版社中学数学室编著，九年义务教育八年级教科书《几何》，第三章第五单元《勾股定理》 ２、本节
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八年级数学勾股定理教学设计
八年级数学勾股定理教学设计 八年级数学勾股定理教学设计1 一、教学任务分析勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理，它从边的角度进一步刻画了直角三角形的特点。学习勾股
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1.3勾股定理的应用同步练习北师大版八年级数学上册
勾股定理的应用一、单选题1．如图，，一架云梯长为25米，顶端A靠在墙上，此时云梯底端B与墙角C距离为7米，云梯滑动后停在的位置上，测得长为4米，则云梯底端B在水平方向滑动的距离为A．4米B．6
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1.3勾股定理的应用同步检测北师大版数学八年级上册
1.3勾股定理的应用一、选择题（共6小题；共30分）1.如图所示，在一段高为6 m，长为10 m的楼梯表面铺地毯，则地毯的长度至少是A.6 mB.10 mC.14 mD.16 m2.如图所示，一架梯子长10 m，
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八年级数学说课北师大版八年级上册勾股定理说课稿五篇范文
八年级数学说课北师大版八年级上册勾股定理说课稿 ——宋心怡 一、教材分析 勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非
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1.1探索勾股定理课后同步练习北师大版八年级数学上册（含答案）
探索勾股定理一、单选题1．下列四组数据，不是勾股数的是（ ）A．3，4，5B．5，6，7C．6，8，10D．9，40，412．在Rt△ABC中，两条直角边的长分别为5和12，则斜边的长为（ ）A．6B．7C．10D．133．如图，点A，B是棱长为1的立方
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八年级数学-勾股定理的证明及拓展
八年级数学勾股定理的证明及其延伸1. 说明勾股定理是数学中一个重要知识。虽然在教材章节内容中所占篇幅不多，在考试中也往往不会作为一个独立知识点进行命题，但其实其内容及
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八年级数学勾股定理7（共五则）
18．1 勾股定理（二） 教学时间 第二课时 三维目标一、知识与技能 1．掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法． 2．运用勾股定理解决一些实际问题．二、过程与方法 1．经历用拼图
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八年级数学勾股定理全章测试
梦幻网络( http://www.xiexiebang.com ) 数百万免费课件下载，试题下载，教案下载，论文范文，计划总结 第十八章勾股定理全章测试 一、填空题 1．若一个三角形的三边长分别为6，8，10，则
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勾股定理范文
勾股定理 勾股定理，又称“毕达哥拉斯定理”，是初等几何中的一个基本定理。这个定理有十分悠久的历史，两千多年来，人们对勾股定理的证明颇感兴趣，因为这个定理太贴近人们的生活实
