专题：北师二年级上除法
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北师版二年级下册除法教学反思
北师版二年级数学下册除法教学反思 卢双萍 本单元是在上册学习了表内乘除法的基础上，学习除法竖式、有余数除法及其应用。 在课堂教学中，我觉得在这几个方面做得比较理想：
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除法教学设计二年级
篇一：新人教版二年级下册表内除法(二)教学设计 篇二：小学二年级数学除法的教学设计小学二年级数学除法的教学设计教学内容： 除法 教材18_19页的例四例五教学设想：教学目标： 1,
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二年级下学期除法教案
二年级下学期除法教案 二年级下学期除法教案一、教学目标 、知识目标 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、
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二年级余数除法反思
有余数的除法》教学反思有余数的除法这节课是要学生认识余数、掌握有余数除法的横式的写法，正确表达商和余数，并学会有余数除法的竖式计算方法，探索有余数除法的试商方法和余数
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二年级《除法》教学反思
课前认真研读了教材，在二年级（上册），学生已经完成了表内除法的学习；在二年级（下册），学生亦已认识了有余数的除法，掌握了简单的有余数除法的计算方法。在此基础上，本册教科书首先安排了
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北师版小学三年级数学除法教学设计
第六单元《除法》单元教学设计 三年级资源建设课题组 单元教材分析 本单元的学习内容是两、三位数除以一位数的笔算除法。在此之前已经学过整十、整百、整千数除以一位数及
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北师版六年级上B
北师版六年级上学期数学测试卷—B卷学生姓名：任课教师：测评日期：一、填空（每题2分，共20分）：1、用圆规画一个周长37.68㎝的圆，圆规两脚张开的距离是（）㎝，这个圆的面积是（）。2、50吨比（）吨多2
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五年级上北师句子转换
五年级按要求写句子 (一） 仿写句子用上画横线的词。 1天马体态轻盈，神彩兼备，无论从正面、侧面哪个角度去看，都极为生动健美。 2天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感
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二年级下册除法口算练习题
①二年级（ ）班 姓名：______________成绩： _________________ 45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 9÷9= 24÷8= 14÷7= 6÷1= 15÷3= 3×6÷2= ------------------------- 4÷2= 6×2= 6
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数学二年级《除法应用题》教案
资料有大小学习网收集 www.xiexiebang.com 教学内容：教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解和掌握除法应用题的结构和数
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二年级下数学除法教案
二年级下数学除法教案1单元教学目标1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位
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北师版小学二年级语文下册期末试卷（★）
一、 看拼音写词语(10)gǎn xiè bǎo hù cuò wù tiào shéng bǐ jiào jìng zhēng tū rán hǎn jiào huán gù yǒng gǎn (
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北师版二年级数学下册除法——分苹果教学设计
教学内容： 教学目的： 教学重点： 教学难点: 课本第2页~第3页 “分苹果” 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会除法与生活的密切联系。 通过引导学生进行实际操作，总结出除法
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二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花？ 2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每
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二年级数学除法试商教案
《竖式与试商》公开课教学设计 [教学目标] 在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系。 在比较中理解除法竖式。 [教学重点难点] 教学重点： 掌握有余数的除
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二年级0的除法教学反思
二年级0的除法教学反思 二年级0的除法教学反思1 今天我教学了《有关0的除法》这一节，在上课前，我先让学生做了准备，我说：“同学们，今天我要分苹果了，分给孙海燕，刘克信，付金鸽，吴占圣
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2017二年级有余数的除法练习题
二年级有余数的除法练习题 1、先圈一圈，再写算式。 （1）●●●●●●●●●●●●●● 每 4 个分一组，可以分几组？列式： （2）★★★★★★★★★★★ 每 3 个分一组，可以分几组？列式： 2
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除法的认识二年级教学反思
除法的认识二年级教学反思 除法的认识二年级教学反思1 “除法的含义及读写法是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除
