专题：比学帮总材料
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学比创 - 副本（写写帮推荐）
“学比创”活动第二阶段自我剖析材料教育局开展的“学比创”活动，我们学校在第二阶段即比课堂奉献，比教学方法这一阶段也即将结束了，通过活动,我认真反思,深刻认识到教师是教育
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技 术 比 武 总 结
技 术 比 武 总 结（2010年度）
2010年技术比武活动中，我们梨园河煤矿在轩煤公司各级领导的大力支持下，在矿党政的高度重视下，以提高员工岗位技术素质为根本，以推动员工立足岗位学练 -
比和比例总复习教学设计
《比和比例》的总复习教学设计 韩愈小学 韩雪芬 教学内容：人教版小学数学第十二册P89内容，复习比和比例意义与性质及实际问题的解决。完成练习十七的第1—5题。教学目标： 1、知
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个人见习情况总（写写帮推荐）
个人见习情况总结
外国语学院104蔡芬 1552100402
为了锻炼个人的实践能力，积累一定的社会经验，以便今后更好地学习、工作及适应社会，我于七月一日来到上海冬炀电子设备有限公司 -
六年级下册总复习《比和比例》教案
总复习《比和比例》 一、教学目标 1、整理和复习有关比的知识，理解比的意义、性质、比和分数、除法的关系，能正确求比值和化简比。 2、整理和复习有关比例的知识理解比例的意
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行政总厨岗位职责（写写帮推荐）
行政总厨岗位职责 直接上级：餐饮部经理直接下级：厨师长 1.根据餐饮部的经营目标和方针，负责制订厨房市场开发及发展计划，设计、更新零点、宴会、西餐菜谱。 2.制定厨房各岗位
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演出经纪2009总复习（写写帮整理）
演出专业课复习（2009） 阅读须知： 1、本指引由本人根据10月9日下午总复习中老师在《演出经纪人——资格培训教材》（以下简称“教材”）中所划的内容整理，整理依据是本人所持有的教材
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被 帮 扶 总 结（精选五篇）
被 帮 扶 总 结张金凤半年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，按照学校帮扶活动要求，我与杨芳老师结成了帮带对子，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学
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六年级语文总复习资料（写写帮推荐）
六年级语文总复习资料（作文一）
（一）
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别 -
年 终 总 结（写写帮推荐）
年 终 总 结时光飞逝，转眼间新的一年2007到了，通过2006这一年的不断学习，以及同事、领导的帮助，我已完全融入到了尚卿这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还
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党员“比学帮赶超”动员发言（最终五篇）
党员“比学帮赶超”动员发言同志们： “比学赶帮超”顾名思义就是“比较”“学习”“追赶”“帮助”“超越”，其中“比”是基础、“学”是核心、“赶”是关键、“帮”是方法、
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“课内比教学”活动心得体会（写写帮推荐）
“课内比教学”活动心得体会 “课内比教学”活动心得体会 紧张而有序的 “课内比教学”活动正紧锣密鼓的进行着，我作为其中的一员，经历了赛课、评课等比教学过程，深深感触到这
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白果中心学校比访材料（写写帮推荐）
白果中心学校 创新抓“两课” 务实求高效 春去秋来，花开果硕，如同大自然万物演绎生命律动之魂，我们白果中心校的“两课”工作，在各级领导的悉心指导下，在全体教职员工、莘莘学子
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比长短、比高矮教学设计（写写帮整理）
《比长短、比高低》教学设计 东胜区实验小学刘翠莲 教学内容：浙教版一年级上册第40、41页。 教学目标： 【知识与技能】1.能用长短、高低来描述日常生活中量与量之间的联系，感受
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学习比学赶超帮促带心得体会
学习心得体会 经过对这七个字认真学习和思考，结合自身工作特点，要在以下方面下功夫，练本领。 一、加大学习力度，只有学得好，工作才能干得好。学不是目的，只是手段，重要的是学为所用
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《小鹿斑比》读后有感（写写帮推荐）
《小鹿斑比》读后有感
《小鹿斑比》读后有感自从学校开展六年度一百本书活动后，我读了一本让我永远难以忘怀的书——《小鹿斑比》，这本说的作者名叫费利克斯。萨尔登，他出生于1 -
习惯养成比成绩重要（写写帮推荐）
习惯养成比成绩重要 西小王镇小学王玉洪 我认为，学生的学习成绩不是主要的，关键要养成良好的习惯，好的习惯养成了，学习成绩自然就提升了。 美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个
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了不起的盖茨比的读后感（写写帮推荐）
读盖茨比是因为喜爱村上春树，在《挪威的森林》第三章，渡边讲到了自己的阅读经历。他说，十八岁以后，菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》对他来说始终都是绝好的作品。初读盖茨比的感
