专题：赤壁赋情境默写全文
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赤壁赋情境默写
《赤壁赋》 1．《赤壁赋》“客”的箫声悲凉异常，“ ”两句极尽描写了这一音乐声足以让天地万物为之动容。 2．在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣，扣弦而歌，其中借用“美人”来抒发情怀
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赤壁赋情境默写含答案
《赤壁赋》情境默写含答案1、《赤壁赋》 苏轼 写天上的满月从东面山上升起，语句是：，。2、苏东坡指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：，。 又
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情境默写100句
情境式默写 3、 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。 4、 古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的
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情境默写18文档（范文）
《逍遥游》 1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是： 小知不及大知，小年不及大年。 2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是： 鹏之徒于南冥也，水击
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初唐诗情境默写
风神初振的初唐诗——情境默写 1.《和晋陵陆丞早春游望》中说只有离别家乡，奔走仕途的游子，才会对异乡的节物气候感到新奇的句子是：独有宦游人，偏惊物候新。 2.《和晋陵陆丞早春
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高考古诗文默写补充材料(答案)《赤壁赋》
1、舳舻千里旌旗蔽空 2、酾酒临江横槊赋诗 3、固一世之雄也 而今安在哉 4、况吾与子渔樵于江诸之上 侣鱼虾而友麋鹿 5、知不可乎骤得托遗响于悲风 6、挟飞仙以遨游 抱明月而
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名篇名句默写——《赤壁赋》教师卷
名篇名句默写：篇目《赤壁赋》 1. 描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。 2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜
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初中语文必考文言文情境默写
初中语文必考文言文情境默写大全1.《论语》十二章》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师
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初中古诗文情境默写5篇
情景默写荟萃 拟题/袁建林 1.当前，两岸关系面临大交流、大合作、大发展的新局面。这正如王湾在《次北固山下》写下的“ ， ”,相信2010海峡两岸民间艺术节定将乘着文化交流这艘
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必修二情境式默写
《氓》理解性默写1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是，。2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是，。3.写女子家人对其不理解的句子是，。4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是，。5
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高中部分情境默写（精选五篇）
一、《诗经·卫风·氓》中的情境默写： 1、女子表明自己不幸生活感受和决心的句子：2、体现女子热情温柔的句子：3、女子总结生活经验的句子： 4、说明任何事情都是有限度的句子是
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高中语文必修二理解性情境默写
高中语文必修二理解性情境默写 1单元默写检测 《荷塘月色》4-6段。 1、《荷塘月色》中运用通感写荷香的句子：微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的. 2、月光
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《论语》情境性名句默写(教师用)
《论语》情境默写（教师用） 1、
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赤壁赋
大家好！我今天说课的题目是《赤壁赋》。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，我将从以下四个方面进行说明。 一、 说教材（一）教材分与学情分析教材分析： 《赤壁赋》是
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《赤壁赋》
一堂值得学习的好课 前天听了三堂上《赤壁赋》的课，对其中的一堂印象很深，现稍作整理如下： 教学简录 师：苏轼写月的诗文有很多，如“明月几时有„„”，“„„一尊还酹江月”，读一读
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赤壁赋
赤壁赋 教学目标 1、了解苏轼。 2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》 3、学习古人豁达乐观的精神。 教学重难点 1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 2、了解作
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赤壁赋
《赤壁赋》教学设计 2017级语文备课组 杨凤 高【教学目标】 1、体会课文景、情、理交融的特点。 2、学习古人豁达乐观的精神。 3、熟读并背诵课文。 【学习重难点】 1、
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赤壁赋
花文艳语文教案《赤壁赋》日期： 赤壁赋 教学目的：体会课文景、情、理交融的特点； 感悟语言运用的妙处；熟读并背诵课文。 重点难点：体会景、情、理三者内在的联系；语言运用的妙处。
