专题：赤壁之战同步练习
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赤壁之战随堂练习
赤壁之战随堂练习
一．指出下列各句中的通假字.
1.将军禽操2.五万兵难卒合
3.顷之,烟炎张天4.雷鼓大震
二．指出古今异义词并解释。
1．荆州与国临接2.备南走
3.致殷勤之意4.若能 -
赤壁之战练习答案
《赤壁之战》学案答案
一. 指出下列各句中的通假字.
1.将军禽操 (禽--擒) 捉拿
2.五万兵难卒合（卒--猝）仓促
3.顷之,烟炎张天 （炎--焰）火焰（张--涨） 布满
4.雷鼓大震(雷--擂)敲
二 -
同步练习
第一单元同步练习
班级：姓名：一、我会选择（18分）
1、“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。"这句名言中“这种事”是指。
A．好好学习，健康成长 B．生病 C．死亡 D．挫折
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同步练习
课题：第13课 红军不怕远征难 一、选择题 1、1934年10月，中共中央和中央红军进行长征的主要原因（ ） A．第五次反“围剿”的失败 B．开辟新的革命根据地 C．北上抗日 D．进一步把革命推向
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赤壁之战
《赤壁之战》课前案 编制：任杰 审核：李峰 一、作者作品简介 1、司马光（公元1019—— 1086）北宋杰出的史学家和散文家，字君实，陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，世称涑水先生。
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赤壁之战
《赤壁之战》译文 曹操在大寨中，与各位将领商议，只等待黄盖那边有没有消息。那一天东南风起猛烈地刮了起来。程昱进帐告诉曹操说：“今天东南风刮起来了，应该多加提防。”曹操笑
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赤壁之战
《赤壁之战》第二课时教案 教材说明：《赤壁之战》是六年级上册第六单元的一篇精读课文 教学目标： 1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读得正确、流利，有感情。2、引导学
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赤壁之战
28 赤壁之战 第二课时
教学目标
1、引导学生通过默读把握课文主要内容，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象和了解赤壁之战的生动场面，进一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。
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赤壁之战
赤壁之战 当初，鲁肃听说刘表已死，就对孙权说：“荆州与我们国家领土连接，山川险要，便于坚守，肥沃的土地万里，人口众多富裕，如果占据并享有它，这是帝王事业的凭借。现在刘表刚死，他的
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《富贵不能淫》同步练习
《富贵不能淫》同步练习一、基础题1、一词多义： （1）居天下之广居 第一个：（ ） 第二个：（ ）（2）是焉得，为大丈夫乎： （ ） 得志：（ ） （3）行天下之大
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咬文嚼字 同步练习
同步练习咬文嚼字基础知识
1．选出画线词语使用无误的一项（）
A．有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。但是更动了文字， -
《理想》同步练习
《理想》同步练习1．下列词语书写及读音完全正确的一项是( ) A．熄灭(xī) 饥寒(jī) 辍连(zhuì) 肥皂(zào) B．脊梁(qǐ) 船舶(pō) 倔强(jüè) 坚贞(zhēn) C．洗濯(zhu
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《惊弓之鸟》同步练习
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《惊弓之鸟》课课练 一、看拼音写汉字。 nénɡ shǒu gū dān shī qún bēi cǎn yù hé 二
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《惊弓之鸟》同步练习
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《惊弓之鸟》练习设计 【课课练】 Ａ 组 一、看拼音写汉字。 二、区别形近字组词。 三、选择合适的一组词语填空。 不
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《错过》同步练习
一、基础知识
1、 给下面加黑的字注音。
贻误（ ） 颟顸（ ） 侥幸（ ） 驾驭（ ） 硕果（ ）
斑斓（ ） 咀嚼（ ） 憬悟（ ） 渊薮（ ） 惆怅（ ）
2、 解释下列词语。
颟顸：_______________________________________ -
《水上飞机》同步练习[精选]
一、比一比、再组词。{ 货（ ） 资（ ）{ 输（ ） 愉（ ）{ 谈（ ） 淡（ ）{ 讯（ ） 迅（ ）{ 竞（ ） 竟（ ）{ 遥（ ） 摇（ ） { 援（ ） 暖（ ）{ 炉（ ） 护（ ）二、选择正确的读音。投降（jiàng xiáng） 降（jiàng xiáng）落 遇
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《蜀道难》同步练习
14、蜀道难轻松入门 1、请给加点字注音 Ａ 噫吁嚱（ ） 鱼凫 秦塞 萦绕（ ）B. 石栈（ ） 猿猱扪参峥嵘（ ）C. 抚膺 巉岩飞湍( ) 咨嗟 D. 喧砯崖（ ）崔嵬 吮血2. 指出下面句子中加点的词语
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《海燕》同步练习。
第9课 《海燕》 一、基础部分 1.下列加点的字读音有误的一项是 A.胆怯（ｑｉè） 怒吼（ｈǒｕ） B.蜿蜒（ｗāｎ） 飞翔（ｘｉáｎɡ） ．．．．C.火焰（ｙáｎ） 呻吟（ｙīｎ） D.悬崖（ｙá） 深渊（ｙｕāｎ） ．．．．2.下列没有病句的一项是 A.心灵
