专题：长城教学实录特等奖
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《长城和运河》教学实录
15 长城和运河 黄晓燕 一、创设情景，激趣导入 1.师导入：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，自古至今，我们的祖先为我们留下了无数的瑰宝！比如这两幅图：你觉得它们像什么？ 生1：像蛇 生2：像龙
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《长城+颐和园》教学实录
《长城+颐和园》课堂实录 一、 谈话导入 师：今天我们一起学习世界遗产的两篇课文，这两篇课文的题目，请大家齐读《长城》《颐和园》。 通过上节课的学习，这两处景观给你留下了怎
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全国第八届青年教师阅读教学特等奖教学实录（大全）
全国第八届青年教师阅读教学特等奖《匆匆》课堂实录赏析 执教：福建省福州教育学院附属第二小学 何 捷 一、 课前谈话，营造无拘无束的课堂气氛，同时渗透语言学习师：孩子们，课前十
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长城第二课时教学实录
《长 城》教学设计 重庆市万州区白羊中心小学 崔梦 教学内容：人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 2．通过
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第七届阅读教学观摩特等奖《荷叶圆圆》教学实录
第七届阅读教学观摩特等奖《荷叶圆圆》教学实录 作者：佚名 文章来源：转载 点击数：36 更新时间： 上课前板书上画了个大圆，镜头对准大屏幕上显示一张绿油油的荷叶，美丽至极！老师慢慢
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长城》课堂教学实录
《长城》课堂教学实录课前分享资料:为了保护人类社会的共同财富,联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”,编成了《世界遗产名录》。截止2003年7月
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《灯光》教学设计-特等奖
《灯光》教学设计（2课时） 一、教材分析： 《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章，通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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全国第八届青年教师阅读教学观摩活动特等奖_____王振会《称赞》教学实录
称赞 呀，海迪班的同学有这么多的优点，那我相信你们在上课的时候肯定是一个比一个会发言，一个比一个会倾听，同学们说，王老师说的对不对？ 生：对！ 师：那我们就做好准备，开始上课吧！ 一、故
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《羚羊木雕》特等奖
梧州市2010年现代文阅读探究课比赛特等奖选手教学设计 《羚羊木雕》教学设计 苍梧县实验中学 梁维玲 教学目标 １．知识与能力： （1）能读会写“怦怦、逮、树杈、攥”等字词； （2）通过角
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第六届高等教育国家级教学成果奖特等奖
第六届高等教育国家级教学成果奖特等奖、一等奖成果简介 特等奖 1 首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践 2 草业科学学科设计与人才培养体系建设
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山东农业大学国家级教学成果特等奖产生
培养学生实践创新能力的成功尝试 ——山东农业大学国家级教学成果特等奖诞生记 一、特等奖的基本内容 1993年，山东农业大学杨景林等的《实行教学、科研、生产三结合建立适应
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《五彩池》教学实录
《五彩池》教学实录 黄一小张艳 师：同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色，欣赏
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日月潭教学实录
《日月潭》教学实录 教学目标： 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读
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《三字经》教学实录
阅读国学经典 走进《三字经》教学实录 向阳小学李鑫 一、教学目标： 知识与技能： 1.能流利地朗读和背诵本句三字经。2.知道黄香温席和孔融让梨的故事。 3.让学生懂得懂得孝顺，谦
