专题：等差数列的第三课时
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课时作业31 等差数列
课时作业31 等差数列
时间：45分钟 分值：100分
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．已知{an}是等差数列，且a3＋a9＝4a5，a2＝－8，则该数列的公差是
A．4
C．－4B．14 D．－14 解析：因为a3＋a9＝4a5，所以根据等差 -
等差数列第一课时教学设计.
等差数列第一课时教学设计.【教学目标】1. 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式； 2. 逐步灵活应用等差数列的概念和通项公式解决问题．3. 通过教学，培养学生的观察、分析
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2.2等差数列第一课时教案
高中数学必修5教案第二章
§2.2等差数列
授课类型：新授课
（第1课时）
一、教学目标
知识与技能：了解公差的概念，能根据定义判断一个数列是等差数列；正确认识使用等差数列的各种表示 -
等差数列复习课(第一课时)
等差数列复习课（第一课时）濮阳市二高王卓原创 ☆考纲要求：1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关
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Unit10第三课时
探沂中学八年级上英语目标导学案 课题Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主备人： 任课教师 ： 时间： 【学习目标】 1 本课的2个单词与5个短语 2 运用本单元词汇和句型谈
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英语第三课时
第三课时
Unit1My name’s Gina
学习音标: ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字
∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕ɔI∕boy∕bɔI∕男孩
∕əu∕h -
早 第三课时
第三课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、继续理解“梅花”和“鲁迅”之间的关系。2、继续练习口述“三味书屋”的陈设。教学过程：
一、复习1、自由朗读课文，理清层次以及作者 -
线段第三课时
线段第三课时 教学内容：教材第5页。 教学目标： 知识点：1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方
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第三课时时间
第三课时
时间:10月10日地点: 九（3）教室授课人: 熊华爱
主题: 初中英语课堂如何进行导入
一、提问导入法：
在每堂课开始，教师设计几个与本节课内容紧密相关的问题，要由易到难，由浅 -
hello第三课时
《 hello 》第三课时教学设计 一．概述： 本课是人教版三年级上册Unit1 hello的第三课时，本课包括Let’s talk 和 Let’s play两部分的内容。Let’s talk 部分主要学习句型what
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第三课时彩虹
第三课时 彩虹 教学内容：课本第10～12页。 教学目标：知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。教学用具：三棱镜、喷雾器玻璃杯等。教学过程： 一、引入新课 说说彩虹
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珍珠鸟 第三课时
第三课时 教学要求： 1、学习第七节，理解反问句的意思。2、会用“居然”、“不由自主”造句。 一、复习检查 齐读课文 二、学习第7自然段 1、指名读，想想这一自然段共几句话？
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《喀秋莎》第三课时
《喀秋莎》琴法教案 第三课时 授课人：王成 教学目标：1、掌握e小调音阶上下行双手弹奏2、熟练掌握《喀秋莎》双手配合弹奏 教学重点：《喀秋莎》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中
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《小星星》第三课时
《小星星》琴法教案 第三课时 授课人：王成 教学目标：1、掌握G大调音阶上下行双手弹奏2、熟练掌握《小星星》双手配合弹奏 教学重点：《小星星》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中
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《雪绒花》第三课时
《雪绒花》琴法教案 第三课时 授课人：王成 教学目标:熟练弹奏《雪绒花》双手配合弹奏 教学重点：《雪绒花》双手弹奏练习教学难点：双手弹奏中节奏的准确配合 教学方法：示范法、
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课时30 等差数列及其前n项和
提升训练30等差数列及其前n项和
一、选择题
1．等差数列{an}的前n项和为Sn，且S7＝7，则a2＋a6＝．
7911A．2B.C.D. 224
2．等差数列{an}的前n项和为Sn(n＝1,2,3，„)，若当首项a1和公差d变化时，a5＋a -
1.2_等差数列_第一课时教学设计
§1.2.1 等差数列（一） 教学设计 一、教材分析 1.教材的地位和作用： 《等差数列》是北师大版新课标教材《数学》必修5第一章第二节的内容，是学生在学习了数列的有关概念和学习了
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等差数列专题
等差数列的运算和性质专题复习【方法总结1】(1)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想解决问题．(2)数列的通项公
