专题：等高线专题练习大题
-
农业大题练习[5篇材料]
《农业》大题练习1．阅读图文材料，回答下列问题。 材料一古印加文明区域示意图（图1）和古印加文明梯田景观图(图2) 材料：印加文明是在南美洲西部、中安第斯山区发展起来的又一著
-
等高线教学反思
如何高效复习等高线专题 长沙县泉塘中学 张双龙 等高线内容在初中地理中对于学生来说是一个相对比较难的知识块。部分学生因为空间思维能力有限，觉得很难理解山谷、山脊这些
-
等高线地形图教案
等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理
-
大题
四、简答题 1. 中国共产党的入党誓词是什么? 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主
-
大题
一．简答题 1.简述马克思主义中国化的两大理论成果及其关系。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
-
大题
46.某校校长与学校间存在关系的E-R图如下，试将其转换为关系模式。 47.请画出某学院购置设备的数据流程图： 由需购置设备的部门填空申请表格，将此表格送交设备科，设备科填写预算
-
补充练习中应注意的大题（★）
补充练习中应注意的大题
提示：补充练习中的答案绝大部分是编写练习的时候从别的省市试卷中移植过来的，不少参考答案与题目不能很好对应。但是由于时间紧迫，很难将所有的大题答 -
等高线教学详案
等高线地形图的绘制
教学步骤：
一、 引导激趣（出示木兰山平面图）
１、看图设疑：平面图能体现地形的高低起伏吗？
２、揭题：这节课我们来学习如何绘制体现地形起伏的地图——等高线地形 -
总结报告之等高线及平面图
总结报告之等高线及平面图
本次实习中等高线地形图测绘和地形平面图测绘均采用数字测图的方法实现，小结如下：
所谓数字测图(Digital Surveying and Mapping，DSM)系统是以计算机 -
第二节 等高线与地形图
第二节 等高线与地形图 教学目标 一 知识与能力 （1）在图上判断绝对高度 相对高度 （2）了解等高线地形图的制作 （3）等高线地形图的判读与应用 （4）等高线地形图的特征 二 过程与方法 （1
-
等高线地形图教学设计
等高线地形图 秦宏亮 一、高考目标要求 （一）、高考考纲内容： 1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。 2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用
-
高中地理：等高线基础知识点
高中地理：等高线基础知识点1.等高线的基本特征⑴同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线，其高差也相同。⑵等高距全图一致：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。
-
ARCSCENE生成等高线流程
ARCSCENE生成等高线流程 1.数据准备在已有的计曲线上用三维多段线加绘特性线。如图： 原则上，绘制得越多，效果越好。注意一定要是三维多段线！2.生成TIN 打开ArcScene，添加数据。
-
解说ps等高线编辑器
Photoshop里等高线是Photoshop软件中将像素图里同一明度的像素为之等高，归为一线。等高线编辑器是Photoshop软件中图层样式里对阴影或光泽的明度调节工具。 [PS里，滤镜和图层
-
宪法大题
一、 宪法的基本原则： （一） 人民主权、基本人权、法制原则、权力制约。资产阶级宪法和社会主义宪法通用以上原则，但是表现不同，尤其是权力制约原则。 （一） 保障基本人权原则 人权
-
机械设计大题
1.键和花键的应用和特点平键：特点：结构简单，对中性好，装拆，维护方便。应用：用于轴径大于100mm，对中性要求不高且载荷较大的重机械中 花键：承载能力强，导向性好，对中性好，互换性好，加工
-
党课大题
1、党的根本宗旨是什么? 党的性质是什么?
党的宗旨是：全心全意为人民服务。
党的性质是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国社会主义事业的 -
教育学大题
1. 狭义的教育定义 教育者按照一定社会（或阶级）的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 2.
